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搗蛋大王作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的搗蛋大王作文,歡迎大家分享。
搗蛋大王作文1
一對秀氣的柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛,再配上嬌小的鼻子,一張?zhí)鹛鸬淖,看上去可愛極了。但你別看他可愛,卻無比調(diào)皮。
他因調(diào)皮出了名,在整個三年級,可以說是無人不知,無人不曉。
他常搞惡作劇,有時把毛毛蟲放進(jìn)女生的文具盒;有時把同學(xué)的椅子愉偷地抽過來,讓同學(xué)摔跤;還有時躲在桌子下,突然蹦出來嚇唬同學(xué)。
記得有一次,他在紙上畫上豬八戒的臉、鼻子和耳朵,再用剪刀剪下來戴在臉上,大搖大擺的走向講臺,大叫說:“俺要去找猴哥!
全班哄堂大笑。按著,他摘下面具,拿掃把當(dāng)金箍棒,大叫:“何方妖怪,還不快快現(xiàn)身?”全班足足笑了一分鐘。
還有一次,因?yàn)樗厡懽鳂I(yè)邊說話。班上嘰嘰喳喳,像麻雀一樣吵鬧。班長很生氣,叫他站起來。他不但不站起來,還對班長吐舌頭,擺出一副不屑的`樣子。班長臉氣得通紅,直接把他帶到教室門口罰站,本以為他會害羞。結(jié)果他大聲說:“耶,真爽!”他還笑嘻嘻的,班長一臉無奈。
你們知道他是誰嗎?猜對了,他就是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的C。
搗蛋大王作文2
說起張丁木,地球人都知道,他就是我們班的搗蛋大王。
他個子高高的,瘦瘦的,就像個竹竿,頭發(fā)有點(diǎn)短,眉毛彎彎的,眼睛像黑珍珠又黑又亮,他喜歡穿黑色衣服,很愛搗蛋。
有一次,搗蛋大王在上課的時候,趁老師不注意,就偷偷地把垃圾放到了我同位衣服后面的帽子里。下課了,我同位想去廁所,但是天氣太冷了,同位戴上了帽子,一下子垃圾落了下來,弄得滿頭滿臉都是。同位回到教室里,生氣地說:“這是誰干的?”大家都看著搗蛋大王,同位走向搗蛋大王,問他:”是不是你干的?“搗蛋大王裝著若無其事的樣子說:“不是我干的。”繼而眼珠一轉(zhuǎn)指向了我:“是他干的。”同位不問青紅皂白,狠狠地推了我一 把,氣沖沖地對我說:“你為什么把垃圾放我帽子里?”我一臉無辜:“不是我干的`,你在我身邊,我怎么把垃圾放到你帽子里?”這時,搗蛋大王幸災(zāi)樂禍地說:“哈哈,上當(dāng)了吧!”同位把這件事告訴了老師,老師就罰搗蛋大王抄我們學(xué)過的課文,但搗蛋大王一邊寫著,一邊還給我們做著鬼臉。
瞧!這就是我們班的搗蛋大王,真希望他能早日“改邪歸正”!
搗蛋大王作文3
我們班的“搗蛋大王”—王明。他不愧是“搗蛋大王”,連外貌也非常好動。瞧,他猴子般的身材。兩條腿竟瘦得像根火柴棒。珍珠似的大眼睛,只要老師擺出批評的神態(tài),他的眼珠就一轉(zhuǎn),裝著認(rèn)真聽課的樣子。短短的酷發(fā)像獅子般金色卷發(fā)。嘴巴特別大,說起來能把上下兩排潔白的牙齒露出來。笑起來眼睛瞇成一條線。真是調(diào)皮搗蛋啊!
瞧,他又來了。課時趁我不留意竟把一條長滿刺毛的大毛蟲夾在我的.衣服里。等我回過神來,他已經(jīng)裝著認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子兒。我擾擾頭,想;咦,這時候,他不是應(yīng)該捉弄人的嗎?怎么會坐在這么靜靜地看書呢?我裝著奇怪的樣子,問:“王明,請你把書合上。諸葛亮是神算子嗎?”其實(shí),我是想知道他到底有沒有看書。他哈哈大笑地說:“我不知道他是不是神算子,但我知道你被大毛蟲爬上了身子!哈哈!”話音剛落,我便覺得身子癢得很。我拼命地擾啊擾啊擾,直叫癢。不料,我卻“洋相百出”,被老師狠地批評了一頓。還有一次他上課嚼口香糖,還趁老師在黑板上寫字時,吹起了泡泡。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)后,他竟把口下肚子去,死活不承認(rèn),說老師沒有證據(jù)冤枉他。為此,老師也哭笑不得。
唉,“搗蛋大王”你什么時候才能改掉這“搗蛋”的大毛病呢?
搗蛋大王作文4
要說誰是我們班的“搗蛋大王”,肖明最合適了。
星期四的上午,語文老師講完新課,就給我們布置作業(yè)。
同學(xué)們在認(rèn)真地抄題,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得見。老師在教室里來回輔導(dǎo)著同學(xué)做作業(yè)。這時候,老師發(fā)現(xiàn)話筒的指示燈滅了,原來是話筒沒電。于是,轉(zhuǎn)身離開教室換電池去了。
忽然,教室里傳來一陣清脆的口哨聲,同學(xué)們知道搗蛋大王又要開始表演了,但想到?jīng)]做完作業(yè)便沒理他。肖明自討沒趣兒,把筆一丟,低著頭,勾著腰從桌底下偷偷地溜到了教室門口,探出一個小小的腦袋,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,就一臉壞笑地回到座位上,怪聲怪氣地講道:“一個老師出了一道題目:‘三乘七等于多少?’有一個學(xué)生很快地說:‘管它三七二十一,我就填個二十八’”大部分同學(xué)都被他逗得哈哈大笑,只有少部分乖巧的女同學(xué)仍在埋頭寫作業(yè),于是,肖明索性跳到了課桌上,手舞足蹈地朝大家扮著鬼臉。在肖明的'帶動下,整個教室鬧翻了天。 不知是誰說了一聲“老師來了”。肖明第一個反應(yīng)過來,他快速地從桌子上跳下來,坐到自己的座位上,裝模作樣地寫起來......
搗蛋大王作文5
記得去年的一個課間,我突發(fā)奇想的想把同學(xué)的凳子抽掉,想瞧瞧別人摔個屁股墩之后有什么反應(yīng)。當(dāng)我看到同學(xué)摔得人仰馬翻的時候,同學(xué)們都像開馬戲表演一般開心地大笑起來,我也從此而背上了一個“搗蛋大王”稱號。
其實(shí),我并不是想搗亂。在家的'時候,我就是想讓爸爸媽媽注意到我,就像他們注意自己的手機(jī)一樣,能夠多陪我聊聊天;在學(xué)校,我只是想跟同學(xué)們開玩笑,想和同學(xué)們一起玩,想讓老師也重視重視我,就像重視其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)一樣?墒牵麄儏s說我在搗亂。
為此,爸爸媽媽把我送到了潛能開發(fā)夏令營。開始的時候我很抵觸,我不知道在陌生的集體里會不會很無聊。結(jié)果在夏令營里,我得到了老師無比的重視和關(guān)愛,老師讓我做隊(duì)伍的旗手,給我講故事,教我寫作文,還幫助我結(jié)交了好幾個好朋友。每次外出活動,老師和小伙伴們都對我非常的友好,老師無私的愛和同伴們的幫助,讓我感到了無比的溫暖。
感謝這一次的夏令營之旅,讓我懂得了要想得到別人的尊重和重視,首先自己要尊重別人。我想,等我回到家后,我一定不會再是那個“搗蛋大王”了,因?yàn)槲蚁胱鲆粋溫文爾雅的好學(xué)生。
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