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欠與歉作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的欠與歉作文，歡迎大家分享。
欠與歉作文1
第一個(gè)欠，表示欠課；第二個(gè)歉，表示道歉。這這個(gè)意思完全不同的字，卻在這件事中同時(shí)出現(xiàn)了。
星期五，由于五（６）班的沈老師要給我們上《金陵文化》，有許多區(qū)教育局的老師和外校的校長(zhǎng)、老師來聽課，因此把唯一的一節(jié)語文課給“涮”了。這個(gè)消息一大早便傳到了大家的耳朵里，一些視語文課為“敵人”的同學(xué)一下課就大喊：“噢，今天沒有語文課噢！！”我呆坐在座位上，想：今天有重要的老師來聽課，耿老師應(yīng)該會(huì)同意吧？再說，中午也是語文課，耿老師肯定不會(huì)少這一節(jié)課吧！反正今天也不會(huì)學(xué)新課文，這也就是“欠課”這個(gè)詞的來歷。
也許，人人都是這個(gè)想法吧！美術(shù)課，我們照樣說說笑笑；體育課，我們照樣又蹦又跳。難道所有的中隊(duì)干部都忘記了，我們欠了老師一節(jié)語文課嗎？
因?yàn)橛辛恕扒氛n”，所以才有了“道歉”。
中午，默讀結(jié)束后，耿老師生氣地談起了“可以借語文課，不能借副課”這個(gè)話題。我靜靜地坐著，仔細(xì)地想著老師說過的話，覺得老師說的對(duì)，因?yàn)槊看我灰闭n，同學(xué)們就大叫；相反，就像今天這樣，欠了主課還高興。最后，讓我意想不到的事發(fā)生了，耿老師讓我們訂正《手冊(cè)》，然后就走了，派人去把老師請(qǐng)回來也沒有用。沒辦法，我只好拿出《手冊(cè)》，滿懷希望地去找“x”，好讓我訂正一下。然而，我翻來翻去，也沒找到一個(gè)“x”，我生氣地把本子往桌上一扔，埋怨本子干嗎不給我變個(gè)“x”。這時(shí)，坐在我旁邊的`陳予豐發(fā)話了：“哎，有錯(cuò)的人并不可憐，可憐的是我們這些全對(duì)的人哪！”
“欠”，我們欠了您一節(jié)課；“歉”，我們向您道歉。我想：就把周一的體育課讓給您講《手冊(cè)》吧！
欠與歉作文2
離別并不是感傷，而是一段新的旅程；離別并不是悲觀，而是一段舊的回憶。它情深款款，有時(shí)批著一層黯淡的悲傷；有時(shí)閃著一道熾熱的光芒，但是，往往每一個(gè)人都將它抹上黯淡的悲傷。也許這就是它給人的印象吧。
四年級(jí)的暑假，姐姐畢業(yè)了，準(zhǔn)備踏入初中的'旅程，而我卻經(jīng)歷了一場(chǎng)離別的痛。當(dāng)天一早，我和家人一同出游，不管去到哪里我和姐姐無時(shí)無刻不膩在一起，真不知道是我太依賴姐姐還是姐姐太喜歡我呢！這一天下來，玩的也玩了；逛的也逛了。就這樣我們一家人回到溫暖的家了。
這是離別的開始。那晚我早就累壞了，趕緊進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。隔天早上，我本以為是一如往常的姐姐會(huì)叫醒我，沒想到卻是母親如獅吼般的叫聲吵醒我，實(shí)在是有總跌落谷底的心情。一早父親:“妹妹啊！你姐姐暑假中旬，就得去和外公一起住了。”這句話震驚了我，我用噴射機(jī)的速度飛奔去問姐姐，但是這么一問，卻是我一輩子都不可抹滅的痛。姐姐什么也沒有回答，而我卻滔滔不絕的問了許多事，一時(shí)氣憤之下，我還說了些傷人、嘲諷的話，當(dāng)時(shí)的我真是膽小，說完趕緊沖回房間。隔天，卻看不見姐姐的身影了……
這件事情深深烙印在我的腦海中，不管何時(shí)何刻，都想和姐姐說聲抱歉，只可惜總是說不出口，卻也不知道為什么。雖然是離別，但是卻讓我覺得是種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一個(gè)人獨(dú)立、一個(gè)人玩樂、一個(gè)人做任何的事，我想這些都是姐姐送給我最美好的禮物吧！直到現(xiàn)在，我才知道原來是我太依賴姐姐呢。
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