課間十分鐘作文(精)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。
真是不可思議，剛才寧靜的操場一下子變得熱鬧非凡起來了。同學們有的踢毽子，有的.在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走，準備上課，還有的剛剛下課，準備回辦公室。
你們猜我在干什么？告訴你吧，我在跳繩，因為體育課老師讓我們練習跳繩，很多同學一分鐘內(nèi)都能跳一百多個，而我老是跳不過一百個，所以我想利用下課 時間多加練習。我拿著繩子找了一塊空地，開始跳起來，當跳到五十八個的時候，我已經(jīng)覺得胸口發(fā)悶，非常難受，但我又一想，一定要堅持到底，這樣才能得高 分。于是我咬著牙，使勁地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五個，我實在跳不動了，只能停下了。這次跳繩使我知道了凡事都要堅持，不然就會輸在起跑線上了。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，校園里很快又恢復了寧靜。
課間十分鐘作文2
下課了，我和米禾在操場上玩起了踢毽子，我們在比賽誰踢得多，最后還是米禾贏了，我問了她為什么你會踢這么多呢，她告訴我原來她在放暑假的時候在家里練習過了，我明白了原來干什么事 情都得多加練習才會變的那么精通，學習也是一樣的，就像我的字以前寫的不好看，放假的時候我也在家練習了，所以我的字體也有所進步了。我要學習米禾認真學習的態(tài)度和精神。
叮叮上課了，同學們依依不舍的`都離開了操場，熱鬧的操場瞬間變的安靜下來，讀書聲瞬間響亮起來了，這就是我的課間十分鐘，最重要的一點是我們可以利用這十分鐘曬曬太陽，讓自己坐了四 十分鐘的肢體得到了充分的運動，期待下一節(jié)的課堂表現(xiàn)。
課間十分鐘作文3
“丁零零”，下課了，同學們沖出教室，操場立刻沸騰起來。
同學們有的在跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在玩踢毽子。我和小朋友們玩老鷹捉小雞游戲，終于輪到我當老鷹了，游戲開始了，我張開兩只手，向小雞左撲右撲，雞媽媽帶著“寶寶”左躲右閃， 幾次我都撲了個空。突然，我發(fā)現(xiàn)有只小雞掉隊了，原來他在開小差，我住這個時機，猛地撲了上去，哈哈，我終于住了一只小雞，我太高興啦！
“丁零零”，上課了，快樂的'課間十分釧結束了。
課間十分鐘作文4
隨著一聲響亮的下課鈴聲，大課間活動的時間又到了。同學們一個個像飛出籠子的小鳥，生龍活虎般的沖出了教室，頓時，安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群，那兒一伙，有的跳繩，有的.踢毽子，有的跳皮筋……活動內(nèi)容豐富多彩。那邊，跳長繩的隊伍排得長長的，甩繩的兩個同學有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個沖進了繩圈靈活的跳著，另外幾個試了幾次，總算也沖了進去，可一下被繩子絆倒了，旁邊的同學見了哈哈大笑。
再來看這邊，一只只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛，像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去，我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動，跳躍，時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘，他踢了近100個。同學們翹起大拇指連聲夸獎，喝彩聲，歡笑聲在校園上空回蕩。
課間十分鐘作文5
下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動，校園里頓時沸騰起來。
同學們在操場上有的跳繩，有的跑步，有的'踢毽子，還有的拔河。小紅和小麗比賽跳繩，她們的腳尖輕輕地點著地面，繩子不斷地從她們頭上擦過，“九十八，九十九，一百……”，她們邊跳 邊數(shù)。哈哈，她們一口氣跳了一百多下。小華和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右，忽上忽下，小華時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛始終緊緊盯著毽子，毽子如同一只飛鳥聽話地上下翻飛，小玲不 禁為她鼓起掌來。
課間十分鐘作文6
課間十分鐘，同學們有的在討論精彩的電視節(jié)目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會，還有更多的.同學在走廊上踢著彩色的毽子。
在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學踢毽子。無數(shù)只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。
潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩(wěn)穩(wěn)地飛上空，又穩(wěn)穩(wěn)地落了下來，她輕輕踢著，那姿態(tài)像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學習了他們踢毽子時的技巧，最終也打破了“記錄”。
“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學們又歡快地走進了新的課堂。
課間十分鐘作文7
下課鈴響了，同學們像離弦的箭沖出教室，來到寬敞的操場上。
大家七嘴八舌的商量玩什么游戲。有個好吃的同學說：“我好想吃燒餅�。 薄澳憔椭莱浴毙堈f。小軍像是受到啟發(fā)，他一拍腦門說：“我們來玩貼燒餅的.游戲吧！”其他同學都異口同聲答道：“好呀”“好呀”。游戲開始之前大家選小明當警察，小方當小偷。同學們迅速的圍成兩個圈，時刻提防著小偷來貼自己。
游戲開始了，警察開始追小偷了，有些同學大聲地喊：“加油！加油！”有的同學一邊拍手一邊跳著。我真沒想到，小方竟然貼到了我，我連忙撒腿就跑，小明一直追著我不放，我跑的越來越快，突然，一不小心被一塊小石頭絆了個四腳朝天，我只好束手就擒被警察抓住了。同學們都哈哈大笑起來！
短短十分鐘的時間就過去了，大家意猶未盡，下次還要玩這個游戲。你要不要來參加呀？我等著你呦！
課間十分鐘作文8
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時來了精神。同學們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們在足球場上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，像一個五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個個活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的'有趣的事情。他一會兒緊皺眉頭，一會兒瞇著眼睛，兩只手像一個指揮官在空中劃著。周圍的同學專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學一起游戲的快樂！
課間十分鐘作文9
下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的`打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側著踢······她已經(jīng)踢了一百多個了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩(wěn)穩(wěn)地勾了回來，我們都松了一口氣。
多么快樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文10
丁鈴鈴，下課了，同學們不約而同地從教室里跑出來，開始了十分鐘的游戲。
同學們有的打籃球，有的踢毽子，還有的`玩抓人。在這些有趣的游戲中，我最喜歡抓人游戲，隊長是“王家瑞”，他非常稱職，很負責任。
首先我們剪刀，石頭，布。輸?shù)呢撠熥ト�，我們選出二個抓人的。游戲開始，我們在操場上四處奔跑，躲避抓人的同學。一旦被抓到就要變成抓人的角色。
如果被抓住三次，就要被關到“監(jiān)獄”，這個監(jiān)獄就是教室。抓人游戲既鍛煉身體又有趣。
丁鈴鈴，上課了，同學們馬上回到教室，開始上課了！我們等待下一個課間來到……
課間十分鐘作文11
游戲地點：課室外的走廊。游戲時間：星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱：“CF”穿越火線游戲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，期待已久的下課終于來臨。老師走了，我像箭似地沖出教室。
卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說：“我們玩救世主模式吧?”大家點點頭。開始猜拳，很不幸我都輸了。這時孫庶哲也來玩，我就轉身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了兩三秒他才出石頭。“你慢出!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說：“沒有，是你慢出!”這時，同學們都目不轉睛的盯著我，好像真的'是我慢出耍賴一樣。看著同學們的眼睛，我想算了吧!只要大家一齊玩得開心，誰輸誰贏又有什么關系呢?大家都是同學，何必斤斤計較呢?我認輸了。
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