關(guān)于樂觀的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于樂觀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于樂觀的作文1

　　樂觀是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；樂觀是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里。

　　樂觀是一種財(cái)富，是一種精神的財(cái)富，它讓你在面對(duì)不幸時(shí)，不會(huì)對(duì)生活失望，對(duì)人生絕望，反而會(huì)更增一份自信，有信心戰(zhàn)勝困難。

　　具有樂觀精神的人，往往會(huì)把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至?xí)�感謝老天賜予他們困難。著名科學(xué)家史蒂芬？；霍金，是一個(gè)高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，但是他并每對(duì)生活失去信心，反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻(xiàn)。是什么讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動(dòng)的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多么難得的`樂觀��！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發(fā)向上，有所作為，有所成就。樂觀地面對(duì)生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！

　　然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石，他們?cè)固煊热�，整日憂聲嘆氣，在他們眼里，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報(bào)道上看到：有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因?yàn)樘�悲觀而失去生命。為何不學(xué)著樂觀一點(diǎn)呢？無數(shù)事實(shí)證明，樂觀使學(xué)習(xí)變得更優(yōu)秀，悲觀是學(xué)習(xí)變得更落后；樂觀使生活變得更充實(shí)，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……

　　沉浸在悲觀中的人們��！請(qǐng)你們醒醒吧！樂觀地面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)得到一種精神的財(cái)富！

關(guān)于樂觀的作文2

　　讀了一本叫《秘密花園》的書。讀完之后，我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

　　一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來的小男孩，她的表哥克林�，旣�、克林、和荒野上長大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。

　　讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到，只有樂觀，積極，微笑，才會(huì)使我們有精神，也只有有精神，我們才會(huì)擁有健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的`病。

　　人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生也不會(huì)快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對(duì)。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。

　　同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂，甚至漠視快樂。童年是一去不復(fù)返的光陰。在兒童時(shí)代的那種對(duì)快樂的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是珍貴。文中克蘭文老爺在愛妻過世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂并不能換來寧靜，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗�？鞓肥侨松�之本，人如果沒有了快樂，就如行尸走肉一般。沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅；沒有了失敗的淚水；沒有了失去后的珍惜；沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變吶！

　　讀完《秘密花園》這本書后，我懂得了，讓自己快樂起來！我們無法改變整個(gè)世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！

關(guān)于樂觀的作文3

　　有人會(huì)問，樂觀是什么？

　　樂觀也許是一種信念，在你遇到困難時(shí)，支撐著你；樂觀也許是一股清泉，當(dāng)你在沙漠中迷茫時(shí)，讓你看見了希望；樂觀也許是一盞燈，在你混沌的人生中，照亮了你。

　　如今，現(xiàn)實(shí)像一個(gè)青面獠牙的怪物，將手伸向了你。

　　每天，有無數(shù)人帶著他們的遙不可及的夢想，走進(jìn)一座滿是荊棘的“城市”，同時(shí)，也有無數(shù)人帶著自己殘缺的靈魂，走出這座“城市”。然而，在這座“城市”中存活下來的.，有兩種。一種是“機(jī)械巨獸”，他們推動(dòng)著這個(gè)時(shí)代；另一種則是帶著永久的樂觀。他們被房價(jià)羞辱，被現(xiàn)實(shí)扼殺，被時(shí)代丟棄，盡管被傷得體無完膚，但依然用樂觀支撐著前進(jìn)。他們帶這朵永垂不朽的花，擠進(jìn)了這個(gè)尖酸刻薄的時(shí)代。

　　喬布斯就是其中的一員。當(dāng)然，他是第二種。他的前半生像一杯白開水，平淡無奇。上大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)了“電老鼠”，之后便開始了瘋狂的研究。但過程卻不是一帆風(fēng)順，他被經(jīng)濟(jì)折磨，與癌癥奮戰(zhàn)，卻依然樂觀。他說：如果我一直這樣努力，一定會(huì)到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。

　　他的一生起起落落，雖像股票趨勢表，但在最后，他卻到達(dá)了那里，成為俯仰眾生的人。

　　很多人都說，我怎么不能像他那樣呢？

　　但是，在你羨慕他的同時(shí)，你是否也帶著這樣一朵永垂不朽的花，走進(jìn)了這座“城市”呢？

　　這座“城市”像一座巨大的墳場，它親手葬送了我們的夢想，青春，靈魂；但也可能成就我們的夢想。

　　上帝給每一個(gè)人都發(fā)了一張邀請(qǐng)函，只不過內(nèi)容不同罷了。

　　但上帝總會(huì)說：你準(zhǔn)備好了嗎？

關(guān)于樂觀的作文4

　　沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山�！�—題記

　　我看見了月白色，一生在權(quán)貴面前不屈服、積極樂觀的李白；我看見了艷紅色，一生在失意前不妥協(xié)、豁達(dá)樂觀的蘇軾；我看見淡黃色，一生“不為五斗米折腰”、意氣樂觀的陶潛。

　　樂觀·月色——李白

　　“不事權(quán)貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈的笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其硯墨，讓高力士為其脫鞋。后因高力士進(jìn)讒言被賜金還鄉(xiāng)。

　　面對(duì)這些，他沒有頹廢，只是一句“吟詩作賦北窗里，萬言不直一杯水”的笑談而已。

　　我看見了月色，想到那酒入愁腸三分化為月亮，七分釀成劍氣，秀口一吐便半個(gè)盛唐的他，那個(gè)不頹喪、積極樂觀的李白！

　　樂觀·艷紅——蘇軾

　　孟德在赤壁低吟悲歌，周郎在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險(xiǎn)惡風(fēng)波并沒有消磨他高昂的.意志，生活上的清貧并沒有消蝕他樂觀向上的心態(tài)。

　　東坡披發(fā)仰天高呼“大江東去”，頃刻之間他遇到的那些煩心瑣事便沉入滾滾大江中去。

　　“一尊還酻江月”，多么樂觀的舉杯，消逝了多少哀傷及生活磨難。我看見了艷紅色，想到那豁達(dá)樂觀的蘇軾！

　　樂觀·淡黃——陶潛

　　晉代田園詩人陶淵明也曾癡迷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場暗沉風(fēng)氣時(shí)，“不為五斗米折腰”，毅然辭官歸隱了。

　　辭官后生活自是清貧，愛酒的他也只能靠朋友接濟(jì)。但他并不消沉，依然過著“采菊東籬下，悠然見南山”的舒適日子。

　　安貧樂道的你��！沒有被暗沉打倒，沒有被貧困襲敗，我看見了淡黃色，看見一生愛淡黃菊花的你，想到了那個(gè)不在失意前折腰、意氣樂觀的陶淵明！

　　這個(gè)世間有一萬三千多種顏色，而我獨(dú)鐘愛月白、艷紅與淡黃，因?yàn)槲覐奶�白、東坡、陶潛身上學(xué)到了的樂觀向上的心態(tài)。

關(guān)于樂觀的作文5

　　我常常想：樂觀是什么呢？樂觀應(yīng)該是一種心態(tài)，一種人生態(tài)度，一種生活方式。

　　一次，我最喜歡玩的洋娃娃的衣服不知怎么破了一個(gè)大洞，里面的棉花都露出來了。我十分傷心，真想找個(gè)人出出氣。正當(dāng)我怒氣沖沖的時(shí)候，突然看到媽媽剛繡好的十字繡，我來了靈感，把棉花從洋娃娃的身體里掏出來，裝進(jìn)十字繡里，小心翼翼地縫好，做成了一個(gè)精致的小抱枕，既漂亮又實(shí)用。至于洋娃娃的衣服和頭發(fā)，我把他們剪下來，粘到硬紙板上，做成了許多漂亮的玩偶。看著我的杰作，我一下子怒氣全無，心情也變得開朗起來。我想，這就是樂觀吧！

　　還一年級(jí)時(shí)，老師讓競選班干部。我做了充分的準(zhǔn)備，決心當(dāng)上一班之長——班長。第二天，我信心十足的參加競選，可是，結(jié)果卻出乎我的`意料，我連個(gè)副班長都沒有選上，只選上個(gè)語文學(xué)習(xí)委員。頓時(shí)，我仿佛五雷轟頂，一下子呆坐在椅子上，差點(diǎn)沒掉下眼淚來。回到家，我撲在媽媽的懷里，一邊大聲哭泣著，一邊抱怨上天不公平，并且發(fā)誓以后再也不競選班干部了。媽媽聽了，安慰我說：“學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你不當(dāng)班長，不用操那么多心，一門心思全放在學(xué)習(xí)上，咱不就學(xué)習(xí)更好了嗎！”我想媽媽說的也對(duì)，就不再抱怨了，整整一年，懷著這種樂觀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，第二年竟然以最高票數(shù)當(dāng)上了班長！

　　我想，如果沒有那種積極樂觀的態(tài)度，沒有那種樂觀的心態(tài)，小枕頭和玩偶不會(huì)誕生，我也不會(huì)競選上班長。樂觀是一種生活態(tài)度，一種思考方式，更是一種心態(tài)。有了樂觀，就不會(huì)有煩惱，讓我們一起來做一個(gè)樂天派吧！

關(guān)于樂觀的作文6

　　生活并非總是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有困難和挫折的發(fā)生！那樣的我們是否能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持，能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來！也許生活總是困難重重，但我們是否后悔了？是否堅(jiān)持不下去了？或許樂觀是一桶金，也許樂觀是一種態(tài)度！也許樂觀的去面對(duì)一切，我們才會(huì)更加的精彩！人生需樂觀，唯有樂觀，我們才能夠做好一切！相信，不斷付出，就會(huì)有收獲！就會(huì)有回報(bào)！相信，只要堅(jiān)持了，總會(huì)有好的未來！

　　堅(jiān)持

　　或許堅(jiān)持了，才能夠得到自己想要的一切！也許堅(jiān)持了就會(huì)有不同的收獲吧！只是時(shí)間的問題！只是我們的恒心罷了！倘若自己都放棄自己，那將來的將來，那以后的以后，將會(huì)是什么樣的呢？也許，唯有成功，就只有堅(jiān)持了！或許只有堅(jiān)持才是成長的必經(jīng)之路！堅(jiān)持將會(huì)勝利！這也許就是當(dāng)下所要做的一切吧！活在當(dāng)下，展現(xiàn)未來！相信，未來的未來將會(huì)更好！

　　樂觀

　　成長之路，唯有堅(jiān)持也不是重要的。以樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切。以樂觀的心態(tài)去感知生活！或許樂觀對(duì)于我們很難，遇到困難和挫折時(shí)，卻又不能那么的坦然！那就只有鍛煉自己，鍛煉樂觀的態(tài)度！只有這樣，我們才能更好的去面對(duì)一切！讓心歸零，心如止水！唯有這樣，心才會(huì)平靜下來！樂觀面對(duì)，坦然面對(duì)！相信，未來的`明天將會(huì)更好！初心依舊，依舊樂觀！

　　生活中，總會(huì)遇到不同的困難磨難，但請(qǐng)我們不要過早的放棄自己！請(qǐng)相信，我們是還有希望的，我們是還有夢想的！為了心中的守護(hù)，更為了命運(yùn)！不斷磨煉，不斷進(jìn)步！相信，明天的明天將會(huì)更好！

　　樂觀是一桶金，希望遇事坦然面對(duì)，積極面對(duì)！

關(guān)于樂觀的作文7

　　我的愛好非常廣泛，比如：繪畫、唱歌、讀英語、下棋……不過，我最大的愛好就是繪畫了。我經(jīng)常在家里創(chuàng)作一些漫畫，有時(shí)候拿給同學(xué)看，他們還以為我是在什么書上描摹的呢！再就是喜歡下五子棋，五子棋很簡單，爸爸教一次我就學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在我的棋藝可高了！哈哈！連爸爸媽媽都已經(jīng)成為我的手下敗將了，有時(shí)候我在網(wǎng)上和別人下，還贏了不少高手呢！

　　我的性格很開朗、活潑，喜歡和同學(xué)面對(duì)面交流，一起做一些有意義的游戲。雖然我的成績不怎么樣，但是我心地善良、愛幫助同學(xué)，別人都說我熱心腸呢！所以我的朋友很多。不過，有時(shí)候我也會(huì)偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，對(duì)于那些愛惹我麻煩、捉弄我的同學(xué)，我會(huì)對(duì)他不客氣。

　　以前，我的膽子特別小，不愛參加集體活動(dòng)�，F(xiàn)在，我的膽子漸漸的.大了，班級(jí)里只要有活動(dòng)，比如口語交際呀，小組討論呀，什么聯(lián)歡會(huì)呀，我都非常樂意參加�？墒�，有時(shí)候?qū)W校組織春游、秋游的，媽媽不讓我參加，她說我成績不好，要我在家里復(fù)習(xí)功課。

　　至于我的缺點(diǎn)呀，可也蠻多的。說起來真是不好意思，我的字寫得不好，非要爸爸媽媽或者是老師監(jiān)督，我的字才能寫好，沒有大人監(jiān)督，我就會(huì)把字寫得不成樣子，還亂涂亂改，作業(yè)本很不干凈、整潔。我還有個(gè)毛病，那就是粗心大意，記得上次期末考試，有一道題是數(shù)筆畫，我把顫抖的“顫”字的那一點(diǎn)給漏掉了，所以才被扣了分�？傊�，我的缺點(diǎn)雖然不少，但我會(huì)暗暗改正的，因?yàn)槿丝偸且�不斷進(jìn)步中成長的喲！

　　這就是我，一個(gè)樂觀積極、活潑可愛的小女生！現(xiàn)在，聽了我一大堆自我介紹，你一定想和我交朋友了吧！

關(guān)于樂觀的作文8

　　樂觀是一把利劍，幫助你戰(zhàn)勝困難；樂觀是一面盾牌，幫助你抵御打擊；樂觀是一縷清風(fēng)，幫助你吹走烏云。

　　這是一個(gè)陽光明媚的好日子，我背著書包信心滿滿的走進(jìn)教室。上課鈴響過，同學(xué)們安安靜靜地端坐桌前，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得見。這時(shí)，老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室，神秘地說：同學(xué)們，想不想知道各自的成績��？想！大家異口同聲的回答。&ldqu;好，那我下面就公布成績。在老師宣布成績時(shí)，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的.心都提到了嗓子眼上，眼睛瞪得出奇的大。只聽老師念到：薛重洋，86.5分！頓時(shí)，我呆住了，因?yàn)槲覐膩矶紱]有考過這么差的成績，爸爸媽 媽會(huì)怎么說我呢？這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂般把我一下子劈到了人生的底谷。

　　下課了，說也奇怪，剛才還陽光明媚的好天氣轉(zhuǎn)眼之間就烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我用手托著腦袋，呆坐在桌前，兩行熱淚從我臉頰上劃過。我想道：我到底該怎么辦，是放棄還是繼續(xù)努力？不！我不能放棄！放棄就等于向困難低頭，我不能向它認(rèn)輸！我要樂觀起來，因?yàn)橹挥袠酚^才能改變我的現(xiàn)狀！想到這里，眼前浮現(xiàn)出往日一幅幅陽光的畫面，頓時(shí)，我的心里灑滿了樂觀的陽光。于是我重拾信心，擦干眼淚，走出人生低谷，勇往直前，向下一個(gè)困難發(fā)起挑戰(zhàn)！在那一刻，我學(xué)會(huì)了樂觀。

　　樂觀是你面對(duì)困難時(shí)最忠實(shí)的朋友；樂觀是你面對(duì)困難時(shí)最有力的武器；樂觀是你面對(duì)困難時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我學(xué)會(huì)了樂觀，相信我今后的生活一定會(huì)灑滿陽光！

關(guān)于樂觀的作文9

　　《秘密花園》講的是一個(gè)小女孩——瑪麗，她是一名孤兒。她性格孤僻古怪，沒有朋友，所以她總是獨(dú)來獨(dú)往。后來她認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友迪肯，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)常年無人清掃的花園。她常在那里游玩�，旣惖男愿駶u漸開朗，之后兩人打動(dòng)了身患重病、對(duì)生命不抱任何希望的柯林。他們偷偷地帶柯林進(jìn)去花園游玩，使他樹立對(duì)生活的自信，柯林的身體逐漸好起來，逐漸恢復(fù)了對(duì)生活的希望。

　　這本書告訴我們做人要樂觀向上，遇到困難不氣餒。也許是因?yàn)槟愕谋�觀，才造就了你的不幸。不如說你是一個(gè)悲觀孤僻的人，你的生活中處處彌漫著不幸的氛圍，病魔緊緊纏繞著你，隨時(shí)可以置你于死地。你就會(huì)埋怨老天的不公。你將會(huì)天天以淚洗面，對(duì)生活不抱任何希望。那你的病情就不會(huì)好轉(zhuǎn)，甚至?xí)�逐日惡化。如果你是一個(gè)心態(tài)樂觀的人，你不會(huì)嘆息時(shí)運(yùn)不周，你永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的寵兒。你勇于與病魔作斗爭，奇跡將會(huì)降臨在你的身上。

　　說起樂觀，我就想起昔日的我，我總是被小小的挫折導(dǎo)致。有一次，我東找西找都找不到作業(yè)，急得我眼淚直流，明天我一定會(huì)給老師罰，我頓時(shí)覺得天昏地暗，一切都完了，沒有比這更糟糕了。最好還是媽媽幫我找到的呢。自從我看了這本書之后，明白面對(duì)困難要樂觀積極面對(duì)。以前我跑步成績很不理想，但我不悲觀，勇于面對(duì)，經(jīng)過我的努力，終于取得了理想的'成績。

　　我終于明白樂觀對(duì)于每一個(gè)人都很重要，樂觀能使人不斷上進(jìn)。樂觀的心態(tài)，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱�一落千丈，這使你獲得成功。人生就像一條小帆船，樂觀是鼓滿帆布的和風(fēng)。所以我祝愿每個(gè)人都能有勇氣面對(duì)困難，樂觀地生活，這樣困難才能迎刃而解，你的人生將會(huì)一帆風(fēng)順，直到抵達(dá)成功的彼岸。

關(guān)于樂觀的作文10

　　生活并不完美，因此要有樂觀心態(tài)面對(duì)挫折。

　　一樣的人生，異樣的心態(tài)，對(duì)于人生持有兩種態(tài)度：一種是樂觀的，一種悲觀的。

　　樂觀者與悲觀者有什么不同？同樣的半杯水，悲觀者說：“唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就就全空；樂觀者則會(huì)說：“太好了，再有半杯水，杯子就滿了。”雖然兩人面對(duì)的和擁有的都是同等的，但是心態(tài)卻有兩種。前者是透出一種消極和茫然和迷惘，后者卻是滿懷希望。

　　面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)壓力，課外的各種補(bǔ)習(xí)班，加上每天的作業(yè)，每天都是重復(fù)的，不免會(huì)有些抱怨。

　　“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在昨天的晚上，看不到后天的太陽，”是的，人生就是這樣，只要你勇敢的去克服、面對(duì)，戰(zhàn)勝今天、明天殘酷的現(xiàn)實(shí)，那后天的太陽一定為你升起，可如果你不這樣做，永遠(yuǎn)看不到后天為你升起的太陽！

　　在一次不經(jīng)意間看到樓下不知誰種下的兩顆向日葵。每天看著它面對(duì)太陽每天微笑。向日葵它熱情奔放，積極向上，勇往直前，知難而進(jìn)。向日葵沒有特別的裝飾，挺立百花中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。是它給我了動(dòng)力。

　　每天早上起來，給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己今天又是美好的一天，要繼續(xù)努力。

　　我們都是倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的`向日葵，日日夜夜不知疲憊的追尋心中的太陽。在追尋自己心中的太陽的同時(shí)一定不要忘記給自己一個(gè)大大的微笑，記住永遠(yuǎn)不要吝嗇自己的微笑！

　　人生何處無風(fēng)景，關(guān)鍵看保持一個(gè)什么樣的心態(tài)。始終保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，要“不以物喜，不以己悲”，我們就能看遍天上勝景，“覽盡人間春色”。

關(guān)于樂觀的作文11

　　有這樣一個(gè)孩子，她無父無母，卻懂得保護(hù)自己；有這樣一個(gè)孩子，她無依無靠，卻樂觀向上，活潑開朗。這個(gè)孩子，就是——長襪子皮皮。在《長襪子皮皮》這本書里這個(gè)女孩的一舉一動(dòng)令人哈哈大笑，令人感動(dòng)不已。

　　這本書講述了一個(gè)很有趣的故事：一個(gè)九歲的小女孩帶著她的寵物后孤身一人搬進(jìn)了維拉·維洛古拉，并開始了自己的生活。這個(gè)奇特的小姑娘叫皮皮，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一般，兩條硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長的像一個(gè)小土豆，臉上長滿了雀斑。皮皮的力氣大得驚人，她可以舉起一匹大馬，可以教訓(xùn)兇狠的海盜……，搬進(jìn)了維拉·維洛古拉不久，皮皮就認(rèn)識(shí)了杜米和阿妮卡這對(duì)小兄妹，并和他們結(jié)下了深厚的友誼。他們一起玩耍，一起野營，一起看馬戲……可以這么說，皮皮每到一個(gè)地方，她都會(huì)很受歡迎。皮皮用自己的財(cái)產(chǎn)為窮孩子們買了玩具、食物；她用自己有力的雙手保護(hù)了孩子們……

　　當(dāng)讀完這本書，我最佩服皮皮的是她的樂觀與坦然。我們能想象，假如你在這個(gè)世界上無依無靠，無父無母，那么你還會(huì)像皮皮那樣每天積極向上，面帶微笑嗎？很多人可能都會(huì)說：“不，我做不到！”這就形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，也更加突出了皮皮樂觀的精神。我佩服，我驚訝，一個(gè)九歲的`小女孩竟有這么強(qiáng)的生活能力！如果我是皮皮的話，我肯定整天哭喪著臉，沒有了生的希望。

　　是啊，我們都應(yīng)該做一個(gè)樂觀的人，因?yàn)闃酚^是生活的動(dòng)力，樂觀是人們對(duì)生活的希望。張海迪小時(shí)候因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，可她并沒有放棄生命，而是樂觀的面對(duì)生活，所以她才會(huì)有了巨大的成就��！做一個(gè)像皮皮一樣的人，樂觀的面對(duì)生活，那么，你就會(huì)看到生的希望。

　　只要你不拋棄生活，生活也是不會(huì)拋棄你的。記住，樂觀是生活的動(dòng)力，是生命的希望。

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