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三角形作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三角形作文，希望對大家有所幫助。
三角形作文1
三角形的特點(diǎn)在我們生活中起著非常重要的作用。
現(xiàn)在的房子雖然很高，但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅(jiān)固作用，所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個(gè)三角形，這樣就使房子更穩(wěn)固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理，將房頂設(shè)計(jì)成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。
開窗也是這樣，運(yùn)用了三角形固定的原理，兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸，一個(gè)點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來了方便與輕松。
柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來方便，安全，省力，還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們在柜架的榫頭處打進(jìn)三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅，F(xiàn)代生活館里有些柜子上的.三角形的邊還能自由縮短或延長，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。
你觀察過我們常常用的電腦嗎?你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎?正是三角形讓屏幕不會皺折，不會撕壞，讓它更加清晰。正因?yàn)橛辛巳切�，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……
你發(fā)現(xiàn)了嗎?書封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書，使書不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護(hù)書。三角形的用處是不是很大呢?
是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過，還在許許多多的地方出現(xiàn)過。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。
三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。
三角形作文2
我們都知道，三角形是個(gè)穩(wěn)定圖形。其實(shí)我們的家庭也是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，在我家——爸爸的愛、媽媽的愛和我的愛圍成了一個(gè)盛滿愛的三角形，誰付出的愛越多，三角形里積累的愛就越多。
爸爸工作忙，可卻不忘關(guān)心我和媽媽，這天爸爸提前回到家，還做好了飯菜，并且有我和媽媽都愛吃的小龍蝦，可給了我和媽媽一個(gè)大大的驚喜，我們迫不及待地鉆入廚房開始品嘗小龍蝦香嫩的滋味，不一會兒我和媽媽就吃了一大半兒，蝦殼堆積得像兩座小山丘，但一看爸爸面前的蝦殼，咦！竟沒我的多，原來是爸爸想讓我和媽媽多吃些，看到我們的樣子，爸爸笑著對我們說：“你倆可真是大小兩只饞貓，呵呵……�！眿寢屵�假裝生氣了呢！媽媽？那可是我們家的重要角色，她負(fù)責(zé)我和爸爸的日常生活，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生……。當(dāng)然啦！媽媽的重要任務(wù)還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我的功課，減輕爸爸的“后顧之憂”。我的角色也不能小看，我總是在爸媽有矛盾時(shí)充當(dāng)調(diào)解員，另外，我用一次次優(yōu)異的成績來回報(bào)爸媽的愛，而此時(shí)他們總是臉上帶著燦爛的'笑容對我說：“謝謝，寶貝！”我的心里頓時(shí)甜滋滋的。所以在這個(gè)三角形中爸爸媽媽和我代表的每一條邊都起著不可或缺的作用。
我們一家是快快樂樂的一家人，爸爸是我們家的“頂梁柱”；媽媽是我們家的“主心骨”，我是咱家的“開心果”，每個(gè)成員都有著優(yōu)異的表現(xiàn)，力圖使我們的這個(gè)“愛”的三角形變大，讓“愛”盛得越滿。正是這個(gè)“愛”的三角形讓我們成為一個(gè)多么幸福的家庭呀！
三角形作文3
我知道這世間有太多的三角戀，雖然盡量使自己避免�？墒窃谮ぺぶ锌倳⒍ㄎ視䴙樗鴤�.......
不知道自己是否對異性已失去了信心,總之那段傷心的時(shí)間是她陪我度過的。說起她，第一次見到她除了覺得她象男孩子以外并沒有什么驛動(dòng)的情愫，只覺得這個(gè)女孩子好特殊呀！從她身上散發(fā)的氣質(zhì)是很特殊的！！而她也很快成為我的好朋友無所不談的朋友，但是還不是很深交！只是她很坦然的告訴我她喜歡一個(gè)和她很好的女孩子很久了，可是卻不敢說出口，害怕這將那個(gè)女孩子——紋，會不理她，所以她徘徊在痛苦的邊界。可以說她的喜歡已經(jīng)升華到不能自禁到了愛她的地步。那時(shí)侯我只是一個(gè)旁聽者，怎么會知道將來我也會....
失意的時(shí)候總想找一個(gè)人傾訴，不自覺的我發(fā)現(xiàn)她在關(guān)心我，愿意聽我的嘮叨，可能她是對我有點(diǎn)好感吧！一種比好朋友還好朋友的感覺！可是從那以后我就不知道自己在想一些什么做一些什么，就象我沒失意之前一樣……
開始我自己提醒我自己我只不過是形成一種和她在一起的習(xí)慣罷了！可是我開始在意她和紋在一起，她幾乎每天都去陪她，每天我看到她幸福的'樣子我真的不知道自己的表情是什么！我難道已經(jīng).....
我不想面對，但那可以么��？顯然不可能。即使我盡量減少和她在一起試圖忘掉她，可是她總能逗的我無法不理她，讓我感覺另一份窩心的滋味，可是當(dāng)她又去找紋的時(shí)候我有在黑暗里落淚……
我想離開可是我做不到，我喜歡她的擁抱。她的唇，喜歡她的聲音……
我怎么辦？
三角形作文4
有人喜歡圓形，因?yàn)閳A形代表圓滿，代表成功；有人喜歡梯形，因?yàn)樘菪蜗衿琳�，像溫暖的港灣；有人喜歡菱形，因?yàn)榱庑谓o人一種視覺上的美感；我卻偏偏喜歡那三角形，因?yàn)槲矣X得它更貼近我的性格。
首先，三角形是我們生活中必不可少的圖形。三角形具有穩(wěn)定性，可以利用三角形這一性質(zhì)蓋樓房，架大橋，真可謂益處多多。三角形這一性質(zhì)也照映了我的性格。生活中，我遇事總是沉著冷靜，“沖動(dòng)是魔鬼”，我總是告訴自己，要像三角形一樣穩(wěn)重，凡事才能得到解決。所以，我的學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定，一直保持在95分以上，考了一百分，不驕傲，再接再厲；考差一點(diǎn)兒，不氣餒，下次努力。正因?yàn)槲夷艹林�(wěn)定，所以成績名列前茅。
其次，三角形的一角總是朝著上方，它告誡我只要有上進(jìn)心，努力進(jìn)取，一心向目標(biāo)奮斗，就能夠如愿以償。特別是直角三角形，它讓我明白進(jìn)步難，后退易。要不想落在別人后面，只能不斷進(jìn)取，到達(dá)三角形的頂峰，就是取得了成功。
還有，三角形是一種基本的幾何圖形。從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的建筑物，從巨大的鋼架橋到微小的分子結(jié)構(gòu)，到處都有三角形的影子，我們的生活也時(shí)時(shí)刻刻離不開三角形。現(xiàn)代科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，日新月異的'變化，三角形也功不可沒。于是，我把三角形當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣，真誠待人，穩(wěn)重行事，努力做好身邊一點(diǎn)一滴的小事，也然希望以后我也能每時(shí)每刻把三角形的性質(zhì)牢記在心，“忠言逆耳利于行”，三角形身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我一定要虛心接受意見，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對祖國有用的人！
三角形作文5
美術(shù)課上，老師給同學(xué)們布置了一道題目：“△”，這好像是在考驗(yàn)同學(xué)們的想象力。可是，同學(xué)們?nèi)济勺×耍?/p>
“三角形？三角形怎么畫��！”
“就是，三角形是什么題目�。�！”
“管他呢，在紙上花好幾個(gè)三角形不就得了！至于嗎�！�
“怎么不至于？這很可能是期中測驗(yàn)！”
“哼！離暑假還有幾周，這時(shí)候期中測驗(yàn)，你腦子進(jìn)水啦！”
“吭吭！同學(xué)們，請安靜。這個(gè)三角形是在考驗(yàn)大家的想象力，這是區(qū)里藝術(shù)家所出的題�！崩蠋煘橥瑢W(xué)們“解說”。
“區(qū)里藝術(shù)家？！題目？！限制我們的思想啊！”還有好多同學(xué)想要插上一嘴，都被老師“惡狠狠”目光憋回去了。
有的同學(xué)低頭作畫，胳膊肘支撐著整個(gè)上身，手搭在脖頸上，時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^；有的同學(xué)環(huán)顧教室四周，雙手交叉著托住下巴，抿著下嘴唇，在教室里尋找靈感；有的同學(xué)手放到桌子下面，下巴擱在桌子上，手中的彩筆不停地在紙上舞動(dòng)著；有的.同學(xué)背倚著后面的桌子，鼻孔朝天，嘴微微張開，雙手放在桌子上。在這么熱的教室里，同學(xué)們汗流浹背大汗淋漓揮汗如雨汗如雨下滿頭大汗地作畫。
……
一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就完事了，同學(xué)們的畫也差不多都畫好了。課代表把作業(yè)都收上來，交給美術(shù)老師。老師回到了辦公室里，坐下來，靜靜地翻閱著同學(xué)們的美術(shù)作業(yè)。翻著翻著，老師不僅大吃一驚，這么簡單的一個(gè)題目，居然有人把它當(dāng)做積木，當(dāng)做無底洞。
讓我們來看看他們的作業(yè)吧�？纯催@一張畫子：這一張紙上畫了無數(shù)個(gè)立體圖形，三角形，圓形，梯形……就用這么幾個(gè)圖形，構(gòu)成了一幅城墻：萬里長城�？磥磉@幅畫的作者是個(gè)學(xué)素描的孩子，讓這幾個(gè)圖形在紙上栩栩如生。
后面一張，有一個(gè)三角形，里面套著好多好多三角形，越來越小，越來越小，這讓我們好像掉進(jìn)了一個(gè)無底洞。
……
孩子們的想象力真豐富��！
三角形作文6
三角形，是我們常見的圖形，自行車、吊機(jī)、柵欄以及很多物體上，都有著它的身影。三角形由三條線段所組成。明天我就要上有關(guān)三角形的定律了！可我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，卻是二丈和尚——摸不著腦袋�？磥碇荒苌险n好好的聽了。我在心里默默想到。
第二天的第三節(jié)課，我們迎來了夢寐以求的數(shù)學(xué)課。這不，蔣老師帶著微笑走上了講臺。一上課，蔣老師就給我們來了個(gè)“開門見山”，用風(fēng)趣的語言給我們講起了新課。我這個(gè)小笨腦袋雖然對定律有了一些了解，可還是稀里加糊涂，不知道東南西北。于是老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，從分別長5cm 、6cm、7cm和12cm的四根紙條中任選三條來圍成一個(gè)三角形。一共有以下這幾種方法：
1 5 cm 6cm 7cm
2 5 cm 6cm 12cm
3 6 cm 7 cm 12cm
4 7 cm 5 cm 12cm
我經(jīng)過試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，只有第一種和第三種能拼成一個(gè)無重疊、無漏縫的三角形，這究竟是為什么呢？我百思不得其解，就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了“同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)三角形的秘密呢？其實(shí)，三角形的定律就是任意兩條邊長度的'和都要大于第三條邊……”聽到這里，我豁然開朗，心中的謎也給解開了
蔣老師為了能夠正確的測試一下我們是否明白三角形的定律，特意又給我們鞏固了一個(gè)新類型的題目給我們做，題目是這樣的：
有一個(gè)三角形，它邊長的兩條邊長度分別為8厘米和9厘米，請問，它的第三條邊最大多長？最短又是多長？同學(xué)們都躍躍欲試，我也不甘示弱，聽著同學(xué)講著五花八門的答案，蔣老師都講對，于是，我也說了一個(gè)答案，1厘米，但是，我卻錯(cuò)了，因?yàn)�，我只注意�?厘米和9厘米，卻沒注意1厘米和8厘米加起來正好等于9厘米，所以這個(gè)三角形不成立！它的算式是以下：最小 （9—8）+1=2
最大 （9+8）—1=16
其實(shí)，只要認(rèn)真思考，我相信，每一個(gè)困難都會變小，變得輕而易舉，所以一起來開闊腦經(jīng)吧！
三角形作文7
從前，有三個(gè)好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問他們?nèi)ゲ蝗�。他們很樂意去。于是三個(gè)好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。
他們來到一個(gè)公園，里面玩的小朋友很稀少，而且個(gè)個(gè)愁眉苦臉。為什么呢？原來，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒有玩過翹翹板。方塊、圓和三角形見了，便跑進(jìn)公園，方塊當(dāng)木板，圓當(dāng)座位，三角形當(dāng)支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開心了，歡笑聲又充滿了整個(gè)公園。
方塊、圓和三角形又繼續(xù)向前走去。他們來到一個(gè)國家，那里日日夜夜都在下雨，長年下雨，河水漲起來，把人們的`房子沖走，一些兒童都溺水而死，場面十分凄涼。人們沒有任何擋身的東西，就連外出買食物也不行。方塊、圓和三角形想了個(gè)好主意。方塊當(dāng)傘柄，圓當(dāng)握柄，三角形當(dāng)遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見了，仿照他們的樣子，做成一把把傘。從此這個(gè)國家的人再也不怕下雨了，大家日子過得十分美滿。
方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個(gè)小女孩拉著媽媽要買冰激凌和奶油餅�？墒牵∨⒓疫B一點(diǎn)兒米也買不起，哪還能給小女孩買零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來。方塊連忙拿出自己從家里帶的奶油餅蓋在身上，跑過去對小女孩說：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺得很好吃。圓和三角形組成一個(gè)冰激凌，還往自己體內(nèi)倒上雪碧，可樂，把果冰放進(jìn)體內(nèi)，也跑過去對小女孩說：“請吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺真涼快。人們?yōu)榱思o(jì)念這三個(gè)好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調(diào)、象棋、紐扣、警告牌等等。
三角形作文8
一條邊還是一條邊，兩條邊還是兩條邊，而三條邊拼起來還是一個(gè)三角形。想必大家知道，三角形有三條邊有一百八十度角，有著一樣的身軀，它看似脆弱，但是它竟能承受莫大的壓力，若生活中這個(gè)“三角形”在大家心中，什么事能阻止我們前進(jìn)？
生活中有風(fēng)風(fēng)雨雨，有大也有小，有著幾波大風(fēng)大浪向我涌來，使我有些逃避感，但我還是不以為然地承受下來，不鍛煉，不經(jīng)受怎么見風(fēng)雨中美麗的彩虹。
記得一天夜里，我突發(fā)了高燒，媽媽慌慌張張地在走來走去，而爸爸一點(diǎn)也不擔(dān)心，反而說：“不就是個(gè)生病嗎？有什么大不了的，正好磨練磨練她”媽媽反駁爸爸：“你整天只會忙你的工作，不知照顧一下家里，你好意思說這樣的話�！闭f著說著，他們倆就吵了起來。一邊聽著爭吵一邊被發(fā)燒痛苦的折磨，我很難受，我漸漸地沉浸在了睡夢中。我醒來之后發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。床邊只有媽媽，而爸爸又走了。這件事對我打擊很大，自從那件事之后，我很少跟爸爸說話，日復(fù)一日，讓我們的父女關(guān)系建在這樣一個(gè)爭吵之上，不是一件好事，畢竟他也是一個(gè)生我養(yǎng)我的人。我想我長大了，不應(yīng)該在這樣下去。這仿佛一個(gè)三角形又合在一起了。
在我的.記憶中還有一件事，就是我住在大山里的爺爺因氣管炎去世了。我的奶奶已經(jīng)去世了，而且我從沒見過她，如今我的爺爺也去世了，這樣的打擊我承受不住，小時(shí)候，爺爺只要有好東西他就給我，他很愛我，那天夜里，我哭了一夜，眼睛腫了。我知道，人死了不能復(fù)活，但是這壓力太大了點(diǎn)，我痛苦不堪媽媽勸我，我不聽勸，我連他老人家最后一眼也沒見著。最終，為明白，人有始有終，一輩子完了就沒有了。這個(gè)“三角形”讓我明白，讓我醒悟，讓我懂得。
“三角形”陪我成長，讓我認(rèn)識自己，讓我磨練自己，最終取得成功……
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