其實(shí)我沒有失去作文(集錦3篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的其實(shí)我沒有失去作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

其實(shí)我沒有失去作文1

　　清澈見底的溪水淙淙地流淌著，它充滿了生機(jī)與活力，而湖水卻靜止不動(dòng)，猶如死亡一般。于是湖就問道：“同樣是水，為何你是那樣充滿活力，而我卻沒有生機(jī)呢？”小溪回答說：“因?yàn)槲疑釛壛艘怀嘏f水，注入了一池清水，有舍有得才能永遠(yuǎn)充滿活力�！�

　　舍，是一種智慧。梅花在夏天舍棄了百花爭(zhēng)妍的機(jī)會(huì)，卻在冬天凌寒獨(dú)自開放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

　　舍，是一份呵護(hù)。樹葉深秋之際，舍棄了相依相伴的大樹，它并非無情有，而是為了“化作春泥更護(hù)花”的遠(yuǎn)大追求。

　　舍，是和種磨礪。沙粒舍棄了驕陽之暖，寄身于蚌中，飽受風(fēng)吹雨打的磨難，最終才變成了璀璨奪目、價(jià)值不菲的'珍珠。

　　舍，是一種勇氣。北溟的大鵬舍棄了安逸的生活，它乘風(fēng)而起，振翅高飛，于是才有了“扶搖而上九萬里”的氣魄。

　　在邁闊的坦桑尼亞草原，一只饑餓的鬣狗在四處覓食。它沿著灌木間的小路奔跑，來到一個(gè)叉路口。在兩條叉路的遠(yuǎn)方，各有一頭山羊絆倒在灌木叢中掙扎不出。鬣狗的口水淌得老長(zhǎng)，它想先走其中一條路，卻又擔(dān)心另一條路上的山羊被別的動(dòng)物搶走。最后它決定，左腳沿著左邊的路走，右腳沿著右邊的路走。但是兩條路越分越開，相隔越來越遠(yuǎn)，最終鬣狗把的身體劈成了兩半。由此一條古老的諺語在非洲廣泛流傳：“鬣狗難過岔路口。”

　　看到岔路口的兩頭山羊，都想占有，結(jié)果都沒得到，還白白丟命。其實(shí)“魚和熊掌不能兼得”，面對(duì)“魚和熊掌”最好的方法就是選擇放棄一種。而鬣狗并不懂得這個(gè)道理。試想假如鬣狗放棄了對(duì)另外一頭山羊的欲望，那么結(jié)局又會(huì)如何呢？我想，它一定會(huì)津津有味兒地飽餐一頓，然后拖著快要撐爆的肚子滿意而回去。不懂得放棄的智慧，這是鬣狗的悲哀。

　　有時(shí)候，放棄并不是一種錯(cuò)而是為了更好的獲得。現(xiàn)實(shí)生活中，雖然也有眾多的不舍，但該放棄的就要放棄。選擇了放棄，恰是為了更好地追求，放棄是一種更高境界的追求。勇于放棄，才能實(shí)現(xiàn)更好的追求；勇于放棄，才能彈出更美的人生旋律。

　　“舍”與“得”始終是辨證的，并在某種程度下相互轉(zhuǎn)化。那么，我們?cè)谏釛墪r(shí)就不要過分憂傷，因?yàn)椤矮@得”已經(jīng)在不遠(yuǎn)處招手；在得到時(shí)也不要過分激動(dòng)，因?yàn)橐馔饪偸菚r(shí)有發(fā)生。

其實(shí)我沒有失去作文2

　　我們一路走來，在磕磕絆絆里成長(zhǎng)，記憶的天空下，云絮里是慢慢的回憶。

　　“這本來就是你的錯(cuò)，跟你說過很多次，控制好自己的小情緒，不然像你這樣，長(zhǎng)大依舊很沒出息……”我一個(gè)人坐在漆黑房間的角落里，縮成一團(tuán)。不爭(zhēng)氣的淚水不斷從臉頰兩旁滑落。靜靜地回想著媽媽說的話，我越發(fā)覺得委屈，自從上了初中，一向視我為驕傲的媽媽，便經(jīng)常會(huì)用這些讓人猝不及防的話讓我瞬間感覺到生活的黑暗：媽媽不再愛我了。

　　進(jìn)入初中的一年多時(shí)間，我似乎再也聽不到媽媽溫柔的表?yè)P(yáng)，看不到她欣慰的笑容了。取而代之的，幾乎全都是喋喋不休的.大道理還有沒完沒了的訓(xùn)斥。在外邊受了委屈覺得冤枉，回家只想要得到媽媽的擁抱聽聽她慰藉的話語，可總是事與愿違，媽媽似乎不愛我了。

　　到底因?yàn)槭裁茨�？為什么�?huì)這樣？我曾無數(shù)次問自己。

　　小時(shí)候，累了困了，就可以躺到媽媽的懷中，感受到母愛的溫暖；摔倒了，媽媽總會(huì)關(guān)切地問我疼不疼；受委屈，不開心了，媽媽總是反應(yīng)比我還激烈，為我主持公道……那個(gè)時(shí)候的媽媽是多么溫暖啊！

　　現(xiàn)在……唉！我終于忍無可忍，把我的想法全部告訴了母親，甚至過分地對(duì)媽媽吼道：“如果你真的這么討厭我，真的覺得我這么差，你去找一個(gè)你認(rèn)為十全十美的女兒��！我真的在努力，為什么你卻看不到！”說完我跑回房間，傷心欲絕地哭了，我真的不知道該怎么做了。

　　幾個(gè)小時(shí)之后，媽媽過來敲我的房門，看到媽媽紅潤(rùn)的眼眶，我的心不禁一顫。

　　她遞給我一封信，默然退了出去。

　　我關(guān)上門，小心翼翼地拆開信封，仔細(xì)閱讀每一個(gè)字。淚水打濕了信紙，我終于釋然了。

　　原來媽媽這樣做，不是因?yàn)樗�覺得我不優(yōu)秀，也不是不愿聽我的訴說，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾，更不是不關(guān)心我，不愛我了。她看似冷漠的外表下藏著一顆溫柔的心，原來她只是想讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，希望我能在步入社會(huì)的時(shí)候，即使遇到挫折，心情糟糕卻能冷靜應(yīng)對(duì)，懂得自我調(diào)節(jié)，而我，卻錯(cuò)誤地解讀媽媽的良苦用心！

　　原來，我并不曾失去，母愛只是換了種方式繼續(xù)著……

其實(shí)我沒有失去作文3

　　一開始我覺得這個(gè)題目對(duì)初二學(xué)生而言要寫好并不簡(jiǎn)單，但事實(shí)證明學(xué)生對(duì)題旨的把握超乎我的相像，扣住“原來”“失去”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，或?qū)懹H情或?qū)懹亚榛驅(qū)憘�(gè)人成長(zhǎng)感悟，把以為已經(jīng)“失去”到發(fā)現(xiàn)“原來沒有失去”的心理情感的波動(dòng)描繪的淋漓盡致，讓老師不得不感嘆你們的才情，確實(shí)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了！

　　原來，我并沒有失去那一份快樂，只是這份快樂改變了罷了。

　　還記得以前小學(xué)作業(yè)少的時(shí)候，一起快樂地玩耍，一起在操場(chǎng)上踢球，一起在樓道里打鬧。但是，時(shí)間過得很快，二年級(jí)、三年級(jí)，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了八年級(jí)。美好的童年一去不復(fù)返，操場(chǎng)也變了。再看看我，也從一個(gè)幼小懵懂的小孩變成了一個(gè)高大的青春男孩。隨著增加的卻是越來越多的作業(yè)。

　　當(dāng)上課時(shí)聽到隔壁冰廠田幼兒園里發(fā)出陣陣歡樂的稚嫩尖叫時(shí)，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的快樂？當(dāng)晚上我做作業(yè)時(shí)聽到對(duì)面廣場(chǎng)傳來悠揚(yáng)的'音樂聲以及孩童的嬉戲聲時(shí)，我想：我是不是已經(jīng)失去了童年的無憂無慮？

　　我在為我失去的童年快樂而悲傷，我在為我沒有好好珍惜光陰而嘆氣。但隨著漸漸長(zhǎng)大，我逐漸意識(shí)到，其實(shí)我并沒失去快樂……

　　原來我并沒失去，而且獲得更多，我現(xiàn)在能讀懂那么多的書，能體會(huì)作者的心境，品味作者筆下的人物性格，我也懂得了物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，會(huì)用英語和外國(guó)友人交流。我突然發(fā)現(xiàn)，我并沒有失去快樂，只是快樂歡換了種方式。

　　我以為失去的快樂其實(shí)一直陪伴著我，你看，這書中有各種有趣的事情，書中的人物多么生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)描寫多么惟妙惟肖，但卻又又有隱藏的含義。仔細(xì)品味，又品出了更加深層的人生哲理。在書海中遨游，在字里行間徘徊，這又何嘗不是一種快樂？這是和小時(shí)候的打打鬧鬧不同的快樂！以前快樂只是一時(shí)的，但現(xiàn)在這種快樂卻是永久的，它是陪伴并影響我一生的快樂。這種快樂，它就隱藏在那一本本不起眼的紙制品中。

　　原來，我的快樂并不曾失去，它變成了一種更深層、更成熟的快樂！

【其實(shí)我沒有失去作文】相關(guān)文章：

其實(shí)我沒有失去作文07-10

原來我沒有失去作文04-03

其實(shí)我很花心作文01-10

其實(shí)我很棒作文03-23

其實(shí)我很脆弱作文05-11

其實(shí)我在乎的作文03-10

其實(shí)我懂你作文02-22

其實(shí)我在乎作文03-07

其實(shí)，我很在乎作文04-02