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原來(lái)如此作文

時(shí)間:2023-07-11 12:33:47 好文 我要投稿

[推薦]原來(lái)如此作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的原來(lái)如此作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[推薦]原來(lái)如此作文

原來(lái)如此作文1

  我用卡紙折成一個(gè)小盒子,把丟的蛋糕作為螞蟻的來(lái)源地,抓獲了兩只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我先用鋼筆的筆尖小心翼翼地將螞蟻的`腿都給去掉了,但一想螞蟻沒(méi)有腿就不能走了。于是我就把螞蟻的前腿給去了,看螞蟻是怎么交流的。開(kāi)始觀察了。

  我又打起精神了,我改變了我之前的想法,直接上網(wǎng)搜。哦!原來(lái)如此。螞蟻是用觸角來(lái)交流的!

  我拿著扇子在傍晚的田野里散步。一輪明月高高地懸在星空里,抬頭一看竟有些神秘的氣氛。半空的飛鳥(niǎo)也回到了窠巢,睡覺(jué)了。一陣風(fēng)吹來(lái),田野中的麥子中涌出了金黃的波浪!。切都是那么的美好。

  我呆在家無(wú)所事事,就在家中上躥下跳。突然我發(fā)現(xiàn)我昨天扔掉的蛋糕上爬滿了螞蟻。但是螞蟻是靠什么來(lái)交流的呢,我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  夏,一個(gè)火熱的名字。在這個(gè)季節(jié)里人們無(wú)一不在樹(shù)陰下乘涼或在家里吹空調(diào),我剛出門就感到一股熱氣向我襲了過(guò)來(lái),怕得我退避三舍。

  只見(jiàn)那兩只螞蟻慌忙地向周圍爬去,爬上去就掉下來(lái)。它們持續(xù)了好多次都沒(méi)成功,于是它們就向盒子的中央爬去了。它們遇見(jiàn)了對(duì)方,就很快地向?qū)Ψ娇繑n,頭緊靠在一起。我知道我的計(jì)劃失敗了,十分懊惱。所以我打算出去散步,散散心。

原來(lái)如此作文2

  每當(dāng)我聽(tīng)到《懂你》這首歌時(shí),就會(huì)回想起那位年輕母親譜寫的那首壯麗的親情之歌。

  那是今年暑假發(fā)生的一件事,就在我家隔壁。

  那天晚上,天氣悶熱,鄰居那個(gè)阿姨覺(jué)得悶,便起床打開(kāi)窗子準(zhǔn)備透透氣。這時(shí)她看見(jiàn)離她只有十米多遠(yuǎn)的女兒房間里的紅光,又聽(tīng)到一陣陣喊叫,心中有一種不祥之感涌了上來(lái),她飛奔過(guò)去,猛的撞開(kāi)了門,看見(jiàn)女兒被火困住了,大女兒正在安慰?jī)蓚(gè)小妹妹。那位母親不顧一切地沖了過(guò)去,護(hù)住了她的孩子。當(dāng)孩子的父親發(fā)現(xiàn)時(shí),大火已包圍了那間房。由于父親個(gè)兒高,從屋頂?shù)奶齑吧咸恿顺鋈,只顧打火警,便沒(méi)再進(jìn)來(lái)。火勢(shì)越來(lái)越大,眼看她們母女將要葬身火海。在這危急的時(shí)刻,孩子的'媽媽拼盡全身力氣將大女兒托出了天窗,然后將兩個(gè)小女兒遞給了大女兒。這時(shí)大火已吞噬了她的雙腿,她倒了下去。

  當(dāng)消防隊(duì)員撲滅大火時(shí),看到那位母親雙手保持著托舉的姿勢(shì),但她卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

  這件事真令我感動(dòng),因?yàn)槲业谝淮沃懒耍簮?ài),原來(lái)如此美麗。

原來(lái)如此作文3

  我走在超市水果區(qū),竟發(fā)現(xiàn)了這幾天我一直想吃的紅薯。抬頭一看價(jià)錢,啊,好貴呀!再看標(biāo)簽:雪蓮果。搞錯(cuò)了吧?我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)雪蓮花,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)還有雪蓮果。奇怪!

  巧了,沒(méi)過(guò)幾天媽媽的同學(xué)送來(lái)一箱“紅薯”,說(shuō)是刨皮后直接吃。我想起了那天在超市里見(jiàn)到過(guò)的“雪蓮果”。

  外婆一早把“紅薯”給蒸了,可我發(fā)現(xiàn)這紅薯硬硬的,剝了皮里面是奶白色的,不像平常金黃色的紅薯啊。咬一口,甜甜的,口感就像水靈靈的白蘿卜。

  媽媽晚飯后把它生切給我們當(dāng)餐后水果。嗯,口感脆嫩,味道甘甜、爽口。好吃,有水果味,怪不得把它放在水果區(qū)賣呢。

  不過(guò),這東西到底是什么呢?我上網(wǎng)一查搜索“雪蓮果”,真的有!的的'確確就是它?茨菑垐D片:長(zhǎng)長(zhǎng)的、紫紅色或土黃色的,外貌看上去真的和紅薯分不出呢!瞧,這雪蓮果還有豐富的礦物質(zhì)及鈣、鎂、鐵、鋅等。再看下面:雪蓮果湯,雪蓮果肉骨湯,雪蓮果雞湯……口水都下來(lái)了,明晚可有大餐噢!

  噢,原來(lái)如此,那長(zhǎng)得像紅薯的水果是“雪蓮果”,看來(lái)那家超市的售貨員沒(méi)有搞錯(cuò)地方呵。

原來(lái)如此作文4

  生活中有著許許多多的難題,有課本上的,生活中的……都需要我們一一解開(kāi)?!在上周我就解開(kāi)了一個(gè)困惑我多年的問(wèn)題。

  不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們買的飲料都不會(huì)很滿。這是怎么一回事呢?我猜,肯定是廠家偷工減料,或是被商家偷喝了兩口。這是我從小的`觀點(diǎn),一直未曾改變。但前幾天發(fā)生的一件事,改變了我的想法。

  上周,我正悠閑地坐在家中看電視。忽然聽(tīng)到媽媽在喊:“我買了飲料,你喝嗎?”我“狂奔”到媽媽身邊,拿起了一瓶可樂(lè)。正當(dāng)我要打開(kāi)時(shí),看見(jiàn)飲料依舊沒(méi)有裝滿,便小聲嘟囔著:“哼,廠家真摳!”媽媽聽(tīng)到了,捧腹大笑。我問(wèn)她為什么笑,她也不告訴我,只是說(shuō):“你可以上網(wǎng)查一查!蔽壹泵Υ蜷_(kāi)電腦,想著到網(wǎng)上去尋找答案。哦,原來(lái)如果飲料裝滿瓶子的話,運(yùn)輸途中的顛簸會(huì)使飲料產(chǎn)生氣泡,氣泡產(chǎn)生壓力,壓力會(huì)使瓶子爆裂,發(fā)生意外。所以不能裝滿。

  原來(lái)是這么回事呀!以后再有什么不解的問(wèn)題要問(wèn)家長(zhǎng)或“百度”,萬(wàn)不可瞎猜了。

原來(lái)如此作文5

  幸福是什么?有些同學(xué)可能真的不清楚。因?yàn)樗麄冨e(cuò)過(guò)了幸福自指間滑過(guò)的那一刻,忽略了那微妙的感覺(jué)。而仔細(xì)的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福。其實(shí)生活中到處都彌漫著濃濃的愛(ài)!

  早上,當(dāng)媽媽悄悄來(lái)到你的床頭,催促熟睡的你起床,為你備好當(dāng)天要穿的衣褲,然后又轉(zhuǎn)身出去為你準(zhǔn)備早飯,此時(shí)的你,心中是否有種溫暖在涌動(dòng)!做作業(yè)時(shí)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶膠帶,一貫和你吵架的同桌遞來(lái)一卷膠帶,雖沒(méi)出聲,默默地放在桌角邊,但無(wú)聲勝有聲。此時(shí)的你,心中是否有種說(shuō)謝謝的沖動(dòng)!

  放學(xué)了,當(dāng)你背著沉重的.書包,帶著―身的疲憊準(zhǔn)備回家時(shí),老師注意到了你單薄的身子,關(guān)心地問(wèn)寒問(wèn)暖,并囑咐大家穿好外套,小心著涼,一路小心此你時(shí)的你心中是否有種莫名的感動(dòng)!

  對(duì),這就是你我身邊的幸福。她就像―場(chǎng)太陽(yáng)雨,滋潤(rùn)著你和我;她更像一根棒棒糖,讓你吃完了還在美美地回憶著她帶來(lái)的甜。

原來(lái)如此作文6

  老班捧著一大堆試卷走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們一見(jiàn)心就提了起來(lái),個(gè)個(gè)發(fā)出聲音。

  “切,發(fā)張考卷就那么害怕,那遇到鬼了你們不得直接心臟停止!鄙蝽嵢岵恍嫉卣f(shuō)。

  沈韻柔的跟班蘇小茜問(wèn)她:“韻柔,你不怕嗎?”

  沈韻柔大聲的說(shuō):“混蛋,我才沒(méi)你們這么膽小呢!”

  或許是分貝太大驚動(dòng)老班了,老班說(shuō):“沈韻柔,你認(rèn)為你這次就考得很好嗎?”

  “好不好無(wú)所謂,反正賴上你這個(gè)老師,我、認(rèn)了!

  “你、你放肆!算了,不跟你白費(fèi)口舌了,同學(xué)們,今天的NO。1依然是安紫縵同學(xué),你很棒!”我?耶!“第二名是研言,第三名是吳博凱。沈韻柔啊沈韻柔,很可惜你連這個(gè)前三都進(jìn)不了,還敢如此狂妄?這次語(yǔ)文,你只考了136分!

  “那又如何這已經(jīng)是我的極限了,好有怎樣、壞有怎樣?”

  “你一點(diǎn)也沒(méi)有上進(jìn)心!”老班氣憤地追到沈韻柔的'座位上。

  當(dāng)大家拭目以待的準(zhǔn)備著看好戲時(shí),一切、突如其來(lái)。

  “!沈韻柔,你……”老班說(shuō)。

  “怎樣??jī)窗,兇!看你還兇的起來(lái)不?哼~”

  全班驚呆了,因?yàn)椋。。?/p>

  老班被沈韻柔絆倒在地上,動(dòng)彈不得,而且腿部大量出血,很有可能……癱瘓。。!

原來(lái)如此作文7

  六年級(jí)的時(shí)候,有一位美術(shù)老師,在此之前人們總是說(shuō)他對(duì)同學(xué)有多么好等等,但是,他教我們之后我并未覺(jué)得他像所說(shuō)的那樣,仿佛叛若兩人。

  一天下午上課之前,我的好友“×××”和其他幾個(gè)同學(xué)一起跑步,可馬虎的他忘記了系鞋帶,剛起跑沒(méi)多遠(yuǎn),他就重重的摔了一跤,左膝上受了很重的傷,褲子被染了紅色。這時(shí)其他同學(xué)慢慢聚了過(guò)來(lái),一些女生害怕地閉上眼睛,而有些膽大的男生則卷起他的褲腳一看究竟,恰巧美術(shù)老師從旁邊經(jīng)過(guò),看了看二話不說(shuō)就將“×××”抱上了車送他上醫(yī)院。

  眼看就要到醫(yī)院了,可是天公不作美,突然下起了大雨,豆粒大的雨滴掉在人身上是多么的痛啊,這時(shí)美術(shù)老師將唯一的雨披給了“×××”。風(fēng)哥哥似乎出不甘寂寞似的.出來(lái)湊熱鬧,一陣陣充滿“熱情”的吹過(guò)來(lái),老師的重心顯然不穩(wěn),車差點(diǎn)倒下來(lái),可老師還是堅(jiān)強(qiáng)的撐住了,雨水沿著他的褲管直往下流。雨中,老師的身影顯得是那么的高大……

  沒(méi)想他的原來(lái)真如此美麗,他的確是一位好老師。

原來(lái)如此作文8

  五一放假,媽媽帶我去公園玩,玩累了就準(zhǔn)備回家。走到門口,我看見(jiàn)有人在賣金魚。于是我跟媽媽說(shuō)想買幾條回家養(yǎng),媽媽同意了,又買了一些魚食和假草。

  回到家里,媽媽拿出魚食撒了一點(diǎn)。一天天過(guò)去了,媽媽養(yǎng)的魚比原來(lái)大了好多。我也想喂魚吃食,想把魚養(yǎng)得比媽媽的還壯。我把想法告訴媽媽,她同意了。我光榮地接下了這個(gè)任務(wù),從現(xiàn)在開(kāi)始由我來(lái)喂食。

  又過(guò)了幾個(gè)星期,我養(yǎng)的魚一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)大,和我接手養(yǎng)的`時(shí)候差不多大。我心想小樹(shù)要長(zhǎng)大,不施肥是不行的,養(yǎng)魚也是這樣。

  我每天早晨喂魚,放學(xué)回來(lái)喂魚,寫完作業(yè)也喂,睡覺(jué)前也喂。一天天這樣,兩個(gè)星期過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)這些魚都不游了。我把媽媽喊來(lái),媽媽說(shuō):“它們要死了!卑职钟X(jué)得奇怪,去放魚食的地方看看,發(fā)現(xiàn)魚食都沒(méi)有了。爸爸對(duì)我說(shuō):“那么多魚食,你都喂光了,魚不撐死才怪!

  我恍然大悟,原來(lái)如此,小魚喂得太飽會(huì)撐死的呀!

原來(lái)如此作文9

  “天下之大,無(wú)奇不有”。這不,高老師今天從袋子里拿出一個(gè)神秘的盒子。

  這個(gè)盒子是一個(gè)紅色的立方體,搖一搖盒子,盒子就會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲!斑@盒子里有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西”。高老師說(shuō),“這里面到底是什么東西呢?”同學(xué)們就像一窩蜂似的紛紛討論開(kāi)了,“是小雞!”“是小鴨!”“是倉(cāng)鼠!”不對(duì),不對(duì),“是小貓!”我也焦急地叫道。還是沒(méi)猜中,我越來(lái)越好奇,我恨不得把盒子從高老師那里搶了過(guò)來(lái),讓自己看個(gè)究竟!

  高老師先請(qǐng)了班上的寫作高手小鄭上講臺(tái),老師將盒子打開(kāi)一半讓小鄭看,小鄭迫不及待的`把頭鉆了進(jìn)去,又見(jiàn)他把頭慢慢地收了回來(lái),平時(shí)一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼,像是受了驚嚇,又像是恍然大悟了。到底是什么東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢?

  我想:“不會(huì)是高老師悶我們吧”。前面看過(guò)的人不是受了驚嚇就是一臉的茫然。終于輪到我看了,哈哈哈哈!我哈哈大笑!這個(gè)不解之謎終于被解開(kāi)了。原來(lái)高老師讓我們明白:這世界上最善良、最可愛(ài)的人就是我們自己。

  你知道高老師葫蘆里買了什么藥嗎?原來(lái)那盒子里就放了一枚鏡子,讓看盒子里的人用鏡子照自己的臉。哈哈,還真有意思!

原來(lái)如此作文10

  “快去看呀!操場(chǎng)邊上有一只變色龍!”隨著一聲喊叫,教室里的同學(xué)都擠向樓梯,“快去看變色龍呀!難得一見(jiàn)!蓖瑢W(xué)們一邊說(shuō)著一邊飛奔操場(chǎng)上。

  在操場(chǎng)邊的草叢里,一只灰色的東西靜靜地趴著,(.)三角形的腦袋,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,灰色的身上滿布著雜亂無(wú)章的綠色斑紋!翱靵(lái)瞧,快來(lái)看,來(lái)晚了看不見(jiàn),這是我的新發(fā)現(xiàn)!蹦俏蛔钕劝l(fā)現(xiàn)“變色龍”的同學(xué)像做廣告一樣幺喝著。同學(xué)們蜂擁而至,把“變色龍”圍在中間,“怎麼和動(dòng)物世界中的.變色龍不一樣呀?”同學(xué)中發(fā)出質(zhì)疑,一個(gè)男生好奇地把手伸過(guò)去,小心翼翼地摸了它的尾巴,尾巴動(dòng)了一下,把那個(gè)男生嚇得直后退。另一個(gè)胖大男生笑著說(shuō),“膽小鬼,這只是變色龍,又不會(huì)吃人!币幌伦幼プ×怂奈舶,把它提了起來(lái),“真行!”人群中傳來(lái)了稱贊聲,正在那男生得意之時(shí),那小東西掙扎起來(lái),身體卷曲,嘴巴向男生的手咬去,那男生慌忙之中把小東西扔向人群,原本擠在一起的同學(xué)大叫著向四周散開(kāi)。

  這時(shí),班主任走了過(guò)來(lái),問(wèn)明事由,端詳此物后笑著說(shuō):“這是一只壁虎,它身上的綠色斑點(diǎn)是學(xué)校刷油漆時(shí)粘上的!蓖瑢W(xué)們面面相覷,原來(lái)如此……

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