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歲月如歌作文

時(shí)間:2023-07-10 22:27:43 好文 我要投稿

歲月如歌作文(優(yōu)秀)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的歲月如歌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

歲月如歌作文(優(yōu)秀)

歲月如歌作文1

  歌,是舒緩,帶著深沉的腳步去緬懷過(guò)去;歌是輕快的,帶著活潑的腳步去探索未來(lái)。歲月,便宛如這二者交織而成的一首歌。

  如歌歲月,這個(gè)詞應(yīng)該不少見吧。總是有人在緬懷過(guò)去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙,抱怨著說(shuō)歲月帶著過(guò)快的節(jié)奏離去。像那些交響樂(lè),開始時(shí)激情澎湃,可如果你稍不注意,就過(guò)了一大半,等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎?

  聽歌時(shí)需要心境的,去感受歲月亦是如此。

  年幼時(shí)不懂得珍惜,就如聽歌也不愛聽深沉的一般?偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥(lái),卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去,才去緬懷它。也許你聽歌能倒回去聽,但是歲月能倒回去再過(guò)嗎?

  當(dāng)然不能!

  就做個(gè)比喻吧,如果你在音樂(lè)會(huì)上聽完一首歌,而你后來(lái)再用磁帶去再聽一遍這首歌,你還會(huì)有相同的感觸嗎?歲月,抑或說(shuō)是人生,就是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知才精彩。

  其實(shí),真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,歲月是伴著歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的,類似于《兩只老虎》這樣的天真;年少時(shí)的歲月是淘氣的`,就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想;而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,便如,《煙花易冷》一般。‘煙花易冷’,不就像是‘歲月易逝’嗎?每一首歌都有與它相對(duì)的歲月;每一段歲月都有與它相扣的人生;而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

  正如歌,活潑輕快的是我們來(lái)到人世;歡樂(lè)淘氣的是我們享受童年;激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程;低沉傷感的便是人生的尾聲。

  當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過(guò)渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了,意味著童年不再了,就意味著我們長(zhǎng)大了。漸漸地,在歲月的磨礪下,我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎,去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè),使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽它。

  幼時(shí)的你聽不懂交響樂(lè),是因?yàn)槟悴粔虺墒,不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂(lè)章的深刻含義?僧(dāng)你逐漸成熟時(shí),你便能置身其中地感受這音樂(lè),感這著歲月。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè),音樂(lè)轉(zhuǎn)化為一首歌,而這首歌又融入了你的歲月,每響一次都深刻地震撼著你的心弦。

  此時(shí),對(duì)你而言,歲月如歌。

歲月如歌作文2

  不知不覺,日子便久了,但昨天發(fā)生的一切仿佛歷歷在目。無(wú)盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動(dòng)的心,我試著銘記,可驀然回首,那人、那事卻已不再燈火闌珊處。

  逝去的歲月,美得像一首歌啊,扣人的旋律撥動(dòng)心弦,美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手,企圖把它握在手心,可它們又像一群調(diào)皮的孩子,跟我玩起了捉迷藏。

  記得剛進(jìn)初中時(shí),自己快樂(lè)的像一只小鳥,展開雙臂在校園的天空上翱翔,偶爾也會(huì)失落、受傷,然而卻擋不住年輕向上的心。

  慢慢地,發(fā)現(xiàn)自己竟不是一個(gè)人,身邊不知不覺已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”,他們陪我哭,陪我笑,在我最需要幫助時(shí)出現(xiàn)在身邊,為我排憂解難。那時(shí)的'我們,就像一群小瘋子,想玩就玩,想鬧就鬧,天塌下來(lái)還有比我們高的人撐著,什么都不在乎。也許過(guò)去太肆無(wú)忌憚,當(dāng)他們的背影逐漸消失在夕陽(yáng)的最后一抹余輝之時(shí),我才發(fā)覺,心里空空如也。

  那時(shí)候,我們什么都不顧,總覺得,開心就好。印象最深刻的,就是那次經(jīng)歷,那時(shí)我們心中共同的秘密。

  那天是集會(huì),我們都計(jì)劃著出去逛逛,校門口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易挨到了下課,我們瘋也似的跑到了校園內(nèi),哈哈,天公作美,門口只有一個(gè)老師,趁著比肩接踵而在的人流,我們竟夾在里面混水摸魚般溜出去了!玩也玩夠了,回來(lái)的時(shí)候,我們卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉,食堂管事兒的主不讓進(jìn)了。唉,那時(shí)我們班出來(lái)了有二三十個(gè),干耗著也不是辦法,我們最終決定——翻墻走!跑到操場(chǎng)附近,選了一個(gè)有土堆的地方,幾個(gè)男生跳過(guò)去接應(yīng),其他得留下做后盾。好在墻頭不高,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,終于,在費(fèi)了九牛二虎之力的情況下,一個(gè)個(gè)安然無(wú)恙的落地,然后狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而哄堂大笑,哈哈~全班人都沉浸在快樂(lè)的氣氛中——成功!

  雖然不是一件光彩的事,而且還違反了校規(guī)校紀(jì),但我們不在乎,相反地,沉淀出了更多的快樂(lè)和回憶。

  “翻開日記,整理破碎的心情,不知怎么,卻什么都已記不清……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起,那些逝去的日子仿佛又在歲月的長(zhǎng)河中流淌回來(lái),滌蕩在我心胸,久久不能平息……

歲月如歌作文3

  我們繪出了一道道彩霞。在這三年里,讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里。所以在這三年里,讓自己流入海洋,正如歌中唱的!

  歲月如歌,我們不禁感嘆!

  歲月如歌,我們要面對(duì)的困難還有很多,迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺。,學(xué)會(huì)了展望。。在這三年的生活中,初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們擁有了友誼。面對(duì)這一切。。我想追,還有更多的挑戰(zhàn)等著我們,我們更加努力,我們編織出一道道絢麗的彩虹。

  我們不禁感嘆,唱出了喜悅,我們?nèi)缫粭l條小河,我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn),為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆、師生情;厥淄諝q月,它譜出了激情:歲月如歌;在這三年的生活中,會(huì)受到石頭,我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦:“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別,我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩,讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩、親情!蔽覀冏躺藥追帧澳乳e!我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志,學(xué)會(huì)了奮斗。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)。

  于是:歲月如歌,付出了太多的艱辛和努力。,為了美麗的人生而努力,空悲切”的焦慮,學(xué)會(huì)了面對(duì)。,我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力,追隨完美的世界,就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天,擁有過(guò)太多的快樂(lè)與憂愁;我們懂得了:歲月如歌。在這三年的生活里:歲月如歌,展示自己的才能。,我們學(xué)會(huì)了表白。,我們努力運(yùn)用自己的智慧,體會(huì)到了快樂(lè),在流淌的過(guò)程中,讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的.行走。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好。,融入班集體,我們不禁感嘆。。我們不禁感嘆,我們需要更努力,但是,學(xué)會(huì)了適應(yīng)。:歲月如歌。于是、水草的阻礙!

  歲月如歌。于是。在三年的學(xué)習(xí)生活中歲月如歌

  轉(zhuǎn)眼間。在這三年里,白了少年頭。,任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心:我還要飛。在這三年中。,我們這條小河,飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”!

歲月如歌作文4

  歲月的年輪在年少的歡笑聲中緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)光荏苒之間,逝去的可又是一段日日年年不復(fù)回轉(zhuǎn)的光陰;記憶的唱片在心底的留聲機(jī)里沙沙作響,余音繞梁中,留下的可又是一縷生生不息難以忘懷的回憶。拋開繁雜的思緒,閉上眼靜聽一段如歌的歲月。

  “心若在,夢(mèng)就在”

  午后的陽(yáng)光輕柔地打在教室前的黑板上,那斑斑駁駁的筆跡中,記錄下了誰(shuí)日復(fù)一日的努力?年少的夢(mèng)想與未來(lái)的無(wú)限交匯于此,碰撞出一段汗水與拼搏的奇跡。還記得夏日炎炎里我們的揮汗如雨,還記得長(zhǎng)夜如黑墨中我們的孜孜不倦。心底那棵夢(mèng)想的幼芽應(yīng)和著清晨中瑯瑯的讀書聲抽芽,在深夜里道道習(xí)題的培育下開花。人群逐漸散去,獨(dú)留下一室空曠靜在原地,曾經(jīng)的追夢(mèng)歲月可又承載在泛黃的'試卷里,人已散,心未遠(yuǎn)。那段為夢(mèng)想奮力拼搏的日子,會(huì)被我們永遠(yuǎn)記在心底。

  “朋友一生一起走,那些日子不再有”

  偌大的操場(chǎng)靜了下來(lái),曾經(jīng)的嬉戲吵鬧,曾經(jīng)的奮力奔跑定在跑道的黃線旁,一瞬間卻恍若永遠(yuǎn)。墻角的野雛菊再次開放,可那樹下的綠蔭中,還會(huì)有與我一起密謀摘花的你們嗎?枝梢的嫩芽再次吐芽,可那湛藍(lán)的天空下,還會(huì)有與我一起默默拾葉的你們嗎?被罵了三年的跑道在那即將被拆除的一刻卻牽動(dòng)了我們太多的不舍,曾經(jīng)一起打羽毛球的時(shí)光還會(huì)回來(lái)嗎?韶光流逝,菡萏香銷,如水的時(shí)光中,忘不了的卻還是我們?cè)陉?yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的笑臉。

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”

  我們的摩天輪已經(jīng)停下,一千多個(gè)日日夜夜的相伴,在此刻鉤出了千絲萬(wàn)縷的不舍。厚厚的書堆埋葬了我們的歡笑與青春,卻萌發(fā)出了未來(lái)無(wú)盡的可能。虛掩的窗簾下,隱藏起我們自習(xí)課時(shí)的嬉戲,揮灑的汗水中,蘊(yùn)含著我們奔跑時(shí)的淋漓。將你的背影剪作窗花貼在心上那個(gè),朋友,這樣還會(huì)不會(huì)將你忘記?當(dāng)驪歌響起,縱使我們有再多不舍,時(shí)光已散去。

  音樂(lè)停下,你講離場(chǎng),時(shí)光被成長(zhǎng)的手悄悄偷去,在記憶的酒窖里釀成一曲獨(dú)屬于歲月的歌,當(dāng)千帆落盡,塵埃落定,卻依然在心靈深處淺吟低唱…….

歲月如歌作文5

  一首歌曲,它的旋律并不總是輕快的,也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽歲月的歌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它也是波瀾起伏的……

  6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班,頑皮的我就愛欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的,見到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒,無(wú)端端地走上前去,擰她的肉,甚至一口咬過(guò)去,無(wú)論她怎樣大哭,我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后,我就冷笑著回到自己的座位上,居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我,因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒辦法。

  9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我,已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō):“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器,看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的.話,就捉你去那里,將你的手指砍下來(lái)……!睙o(wú)知的我們信以為真,所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西,況且那些同學(xué)沒幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。

  12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我,已經(jīng)成為班上的尖子生,德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二,而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格,班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生,我徹底變好啦!

  15歲——二重奏歌曲,F(xiàn)在就讀初二的我,已經(jīng)碩果累累,在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng);在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門市二等獎(jiǎng)。此外,我每次考試都排在班的第一名,排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天,我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了,這已是我交友途中的家常便飯,因此,我與朋友的友情總是短暫的,只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感,沒人理我的感覺多不好受,我終于明白什么叫孤獨(dú),什么叫寂寞。唉,真是“人生難得一知己”!

  歲月之歌就是如此的跌宕!你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律,所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何,我還是欣賞它的,只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn),磨練了我的意志。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄S泳褪菍(duì)歲月之歌最好的欣賞……

歲月如歌作文6

  伸手就可觸摸到地下的石炭,就像觸摸到幾縷星光,同時(shí)發(fā)出陣陣金屬聲,在輝煌中詮釋了歷史沉淀的回聲。

  歲月如歌,沾滿風(fēng)聲的鴿子在云中飛翔。你可知有一種思念,叫作無(wú)奈;有一種美麗,叫痛苦,被時(shí)光掠走,被陽(yáng)光沐浴,被思想風(fēng)干。

  你在深秋的風(fēng)里唱著歌,遠(yuǎn)方的呼喚,在攸攸的歷史長(zhǎng)河中,訴說(shuō)著無(wú)奈的記憶;迷離的目光,在暖暖的燈光下,訴說(shuō)著夢(mèng)一樣的愛戀。

  歲月如歌,有一種聲音逐漸清醒后,你才把誓言扛在肩上,把承諾緊握在自己的手中。

  歲月如鬢角的發(fā)絲,黑色漸漸褪去,飄然在秋風(fēng)里,墜落在夕陽(yáng)下,留下幽怨,默然無(wú)語(yǔ)?聪﹃(yáng)西下,你細(xì)數(shù)著每一縷光芒,就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。

  歲月如一把鋒利的刻刀,為生命刻下一圈圈的年輪。秋風(fēng)卻不解當(dāng)年的風(fēng)月之情,只懂得收拾殘敗的飄零,跌落在飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上,感受歲月蒼桑,感受紅塵有愛,感受風(fēng)情萬(wàn)種。

  深入遠(yuǎn)古歲月的腹地,腳步匆匆,你行在走石炭季的巷道里,而青春的血性,無(wú)時(shí)不刻地激蕩在你的心懷,你揮汗流雨,挖掘黑色寶藏;你揮灑青春,在這騷動(dòng)火熱的季節(jié)里。

  歲月還原不了黑煤的顏色,只有那強(qiáng)勁有力的腰肢,細(xì)數(shù)著留在記憶中的年輪。

  暮然回首,皺紋正悄悄爬上額頭,你的青春年華,從此一去不再來(lái)。

  當(dāng)成熟季節(jié)來(lái)臨時(shí),歲月已經(jīng)碎成了殘片,心靈也蒼老成一張網(wǎng)。當(dāng)你把記憶從頭至尾地過(guò)濾一遍時(shí),時(shí)間越遠(yuǎn),記憶就越細(xì),行走的腳步就越沉重。從此你踏著時(shí)間的刀鋒,開采出人生最后的輝煌。

  在生命的舞臺(tái)上,日子慢慢打開,嘆息和煙霧一樣渺無(wú)痕跡。在暮色中的往事中,你的腳印已把歲月磨去了棱角,把夕陽(yáng)從天邊裁下,做成美麗的舞裙,舞出四季輪回,舞得歲月如歌。

  當(dāng)飛翔的記憶,在目光里飛來(lái)又飛去時(shí)候,悠悠的歲月,就會(huì)叮咚成一首永恒的戀歌!

歲月如歌作文7

  光陰似箭,三年的初中生活準(zhǔn)備就要結(jié)束了。

  我從未想過(guò)三年竟然會(huì)這么快,我也從未想過(guò),我心情竟是這般的不舍、依戀、難過(guò)。

  回想當(dāng)初,我們拖著行李滿懷期待的走進(jìn)這個(gè)學(xué)校。以為會(huì)是一段什么樣的旅行呢,F(xiàn)在想想,跟那時(shí)的念頭竟然一點(diǎn)都不一樣。

  我記得我應(yīng)該有過(guò)要好好學(xué)習(xí)的念頭,后來(lái)這三年里風(fēng)霜雨露、風(fēng)吹雨打的。讓我都忘記了,我曾經(jīng)有過(guò)這樣子的理想。

  我也頹廢過(guò),也放棄過(guò),更加失敗過(guò)。我也有撒手放了一切什么都不管的時(shí)候,就想著自己,認(rèn)為自己快樂(lè)就好了。

  后來(lái)不知道經(jīng)歷了多少個(gè)無(wú)奈、多少個(gè)失落,多少次痛哭流涕。我才發(fā)現(xiàn)我做的這些到底有多么的`幼稚。

  我好像最近發(fā)現(xiàn)我的肩膀應(yīng)該擔(dān)起一點(diǎn)什么才配得上我的年齡。我也沒有意識(shí)到這個(gè)年紀(jì)到底是一個(gè)什么樣的概念。

  因?yàn)樵诔鞘泻娃r(nóng)村之間,不管你是多少歲的年齡,之間的隔閡是永遠(yuǎn)都不可能消除的。

  不然怎么會(huì)有窮人家的孩子早當(dāng)家這句話呢。

  我也怨恨過(guò)也抱怨過(guò),也不解。我自顧自的活在自己的世界里,無(wú)法自拔。雖然這是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。

  等筆的墨水寫完了,本子的紙寫完了,教室的粉筆被磨平了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,時(shí)光的手狠狠的扇了我一掌。

  他好像一直在告訴我,你有什么資格,你有什么資格呢。

  因此我在黑夜里痛哭流涕,無(wú)力的靠在沙發(fā)上。冰冷的地板透過(guò)我的皮膚,深深的環(huán)繞著我的心臟。

  我都不覺得自己可憐。

  三年了,我從來(lái)都不覺得他這是初中生活,它不止這幾個(gè)字。他帶給我的,或許不只是在學(xué)校,在課本上學(xué)到的這些知識(shí),也帶給了我在這個(gè)世界生活下去的道理。

  歲月如歌,但我的歌,終究是苦澀的。因?yàn)橐恍┯洃浀乃槠呀?jīng)深深的扎在了我的腦海里;蛟S我這一輩子,都無(wú)法將它們除掉。

  人的一生吶就像是站在跑步機(jī)上,你不前進(jìn)就只能退步。

  準(zhǔn)備就要離開你遠(yuǎn)航了,坦然無(wú)畏的我頓時(shí)覺得生活好無(wú)趣,就這樣吧。雖然不只是走一步看一步。

歲月如歌作文8

  我們共同攜手,向著如火的朝陽(yáng),迎著颯爽的清風(fēng),走在校園的小路上,歡歌笑語(yǔ)回蕩在校園上空,現(xiàn)在這樣,將來(lái)也要這樣。

  ——題記

  我癡癡地倚在窗前,望著窗外的景色,看那草兒隨清風(fēng)搖曳著,一切都如昨日,呈現(xiàn)在我的眼前。

  曾記得,三年前,我們相聚在這美麗神圣的校園中,相識(shí)在太陽(yáng)照耀下的軍訓(xùn)隊(duì)伍里,相伴在書聲瑯瑯的課堂上……一切的一切,都將定格在心中,化作美麗的回憶。

  還曾記得,新生報(bào)到后,老師安排我們自由地選擇座位。你們那一張張笑臉,雖說(shuō)陌生,但讓我有一種很親切的感覺。你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,每個(gè)人都有種想自我介紹的欲望,可最后,每個(gè)人都憋在了心里。

  書山有路,我們一同努力;學(xué)海無(wú)涯,我們一起拼搏。三年的時(shí)光,說(shuō)來(lái)漫長(zhǎng),卻也匆匆,三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)人的心底。

  有夢(mèng)想,就會(huì)有遠(yuǎn)方。我們每個(gè)學(xué)子,都有自己的夢(mèng)想。讓我們懷揣著各自的夢(mèng)想,揮動(dòng)希望的翅膀,一起飛翔在廣闊的天空。

  三年時(shí)光,為何如此匆匆,不讓你、我彼此再多看一眼?為何不讓你、我再繼續(xù)過(guò)往的那份歡樂(lè)?為何不讓你、我再一起暢談古今?為何不讓你、我再次留下那充滿溫馨的祝福?

  回顧過(guò)往,我心痛,七、八年級(jí)時(shí)的.快樂(lè)已消逝,那屬于我們班級(jí)的一張張獎(jiǎng)狀將不能再見;回顧過(guò)往,我欣慰,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲、元旦晚會(huì)上的喝彩聲、教室里的歌聲和笑聲,依稀在眼前,仿佛在耳邊。留在內(nèi)心的就是這樣難以割舍的記憶。

  歲月,如一首歌,那是在告訴你、我永遠(yuǎn)都不要忘記的歌。

  歲月,如一杯茶,苦澀的味道,讓你、我永遠(yuǎn)回味。

  歲月,如一顆糖,含在嘴里,那甜甜的滋味令你、我永不能忘懷。

  歲月,如一本書,里面記著的,是你、我三年來(lái)的故事。

  再回首,歲月如歌!讓你、我相視一笑,各自沖向未來(lái)的路。

歲月如歌作文9

  真情是一輪暖陽(yáng),溫暖著我們的心。

  ——題記

  都說(shuō)歲月如歌,有起伏也有低谷,有快樂(lè)也有悲傷,有無(wú)慮也有憂愁,在如歌的歲月中,交織著最珍貴最美好的回憶。

  晚秋,頑皮的云彩遮不住萬(wàn)丈陽(yáng)光,飄下縷縷金黃,宛若新娘的金紗,縹緲而朦朧,和風(fēng)纏著陽(yáng)光,無(wú)聲無(wú)息地掠過(guò)人間,仿佛是怕驚擾了這黃昏。

  這時(shí)的蒼梧綠園,楓樹紛紛染紅,落英繽紛,分外靜美。伴隨著夕陽(yáng)的余暉,蒼梧綠園開始熱鬧起來(lái)。這時(shí)迎面走來(lái)了一對(duì)夫妻—老爺爺和老奶奶。

  老爺爺坐在輪椅上,滿臉掛著褶痕,那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡,爬滿了面容,留下了歲月的痕跡,兩只深陷的眼睛,看上去有點(diǎn)渾濁。老奶奶一臉慈愛滄桑,年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地,像秋日的第一道霜。根根銀發(fā),半遮半掩,若隱若現(xiàn)。夕陽(yáng)灑在她的銀發(fā)上,顯得神采奕奕,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說(shuō)著歲月的滄桑。

  到了中間的空地,老奶奶停下了輪椅,慢走走到老爺爺面前,彎下腰,右手臂彎起,老爺爺?shù)?左右手都搭在她的胳膊上,“老伴,來(lái),慢點(diǎn)”一用力,老爺爺從輪椅上站起來(lái)了。這時(shí)我才看清楚,老爺爺可能是個(gè)腦血栓病人,右邊身子不太聽使,右手佝僂在胸前,腳下的步伐自然緩慢而艱難地挪動(dòng)。

  老奶奶攙扶著他,相視一笑,那一瞬間,我仿佛明白了老伴的意思!扒啻合嗉s,至死相伴”,這就是老伴。他們練習(xí)了一會(huì)走路,老爺爺可能是累了,就又坐回輪椅上,老奶奶幫他蓋好毛毯后,微笑著像往常一樣推著他欣賞公園里的風(fēng)景。

  回望夕陽(yáng)下這對(duì)老夫妻,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。不管命運(yùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多么不公,他們臉上始終掛著的淡然的、安詳?shù)男,笑過(guò)了人生的種種磨難,笑過(guò)了生活的種種煎熬,最后笑在了這夕陽(yáng)映照的黃昏美景之中。

  時(shí)間飛逝,歲月荏苒,驀然回首,不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。人生其實(shí)是一首永無(wú)止鏡的歲月歌。

歲月如歌作文10

  仿佛就在昨天,我們懷著興高采烈的好奇心邁進(jìn)了初中的大門。時(shí)光如流水,歲月匆匆過(guò),三年的初中生活即將結(jié)束。回首往事,歷經(jīng)三載的學(xué)習(xí)生活歷歷在目,F(xiàn)實(shí)面前,我們只能依依話別。

  三年來(lái),有老師諄諄教誨,有同學(xué)的互助友愛,有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)的歡樂(lè),也有做錯(cuò)事時(shí)的懊惱。平靜中也有喧囂,卻又顯得如此和諧。驀然回首,初中生活恰似一片金色的海灘,每一次回頭尋覓,都能夠找到一只美麗的貝殼,每一次回頭尋覓,都會(huì)牽動(dòng)內(nèi)心最柔軟的情愫。

  還記得三年前,小學(xué)剛畢業(yè)的我,邁入初中門檻時(shí),總感到十分新奇和神秘?墒侨缃瘢覅s要離別母校;赝鷻C(jī)勃勃的校園,最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;一半有太陽(yáng)的熱情,一半有月亮的皎潔,集聚了日月的光彩,把成長(zhǎng)的路照亮看?纯蠢蠋熌巧钋榈碾p眸,看看同學(xué)那難舍的眼神,我不禁熱淚盈眶。曾經(jīng)懵懂的青春歲月,是我成長(zhǎng)的足跡。

  我無(wú)法忘記操場(chǎng)四周那一排排小樹,無(wú)論春夏秋冬,那兒都是我們快樂(lè)的'天堂。春天,我們?cè)跇湎伦分疰覒,心里裝著一片快樂(lè)無(wú)憂的綠;夏天,我們藏在濃濃的樹蔭中,捧一本自己喜歡的書盡情瀏覽;秋天,黃葉飄飄,我們每天都去清掃落葉;冬天,白雪覆蓋的校園照樣充滿歡聲笑語(yǔ),盡情綻放青春的活力。校園的故事美如童話,串聯(lián)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶,離別之際,這一切的一切,猶如電影般在眼前一幕幕地回放。

  輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。時(shí)光易逝,就像流星劃破天際。時(shí)間又猶如流水般般匆匆地趕集!包S河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”相聚猶在昨天,離別就在眼前,讓我們?cè)僮咭换匦@的小路。再上一次返回教室的樓梯,心中蕩漾著許多甜蜜。再見!我的母校,再見!我的恩師,再見!親愛的伙伴。無(wú)論今后我身在何方,都不會(huì)忘記你們。歲月如歌,淺吟低唱,美好如初。

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