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(必備)我的自畫像作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的自畫像作文，希望能夠幫助到大家。
我的自畫像作文1
有一個(gè)聰明、有耐心的小男孩，高高的鼻梁、明亮的眼睛，個(gè)子雖然矮矮的，但是很靈活。你們想知道他是誰嗎？哈哈，這個(gè)人就是我——時(shí)梓寧。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：聰明。我喜歡看書，在家沒事的時(shí)候，把四五年級的數(shù)學(xué)書都看了，所以，別的同學(xué)不會做的數(shù)學(xué)題我都會。
但我也有很多缺點(diǎn)，比如：磨蹭。磨蹭是我學(xué)習(xí)上最大的'敵人。每天寫作業(yè)，因?yàn)槟ゲ�，我都要很晚很晚才能睡覺。
你再猜猜我的興趣愛好是什么？我的最愛有兩個(gè)！分別是英語和跆拳道。說起愛英語，有一次我晚上說夢話都是英語！不過說起跆拳道，還有一個(gè)有趣的小故事呢：一次，爸爸帶我去馬三雞湯吃飯，我吃飽了，就和旁邊桌子的人聊天，他們看我穿著跆拳道服，就和我聊起了跆拳道。說起我的最愛，那真是滔滔不絕。我還給他們表演了學(xué)過的《太極二章》。后來，那一桌的小弟弟也愛上了跆拳道，鬧著要去學(xué)跆拳道呢。
說了這么多，你了解我是個(gè)怎樣的男孩了嗎？
我的自畫像作文2
我是一個(gè)清秀文靜的女孩。一頭齊肩秀發(fā)，經(jīng)常喜歡扎個(gè)馬尾辮。彎彎的眉毛下有一雙烏黑有神、會說話的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的小眼鏡。鼻梁下有一張?jiān)谕獠粣壅f話、在家卻能說會道的嘴巴。微微一笑，嘴角邊若隱若現(xiàn)的酒窩為我增添了幾分甜美。
我今年__歲，我喜歡穿粉色的衣服。雖然長得瘦瘦的，但胳膊、腿上都是肌肉，體育方面也挺不錯(cuò)哦!我喜歡跑步、騎車、打羽毛球，但我最喜歡的還是看書。因?yàn)闀坏浅Ｓ幸馑�，還帶著我走進(jìn)知識的殿堂，讓我在知識的海洋中暢游。我的書架上已經(jīng)擺滿了各種各樣的書。每次看書時(shí)媽媽叫我吃飯，我都會愛不釋手，完全沉浸在書中，根本聽不見。
我的.優(yōu)點(diǎn)是寫字比較好看，上課也專心致志，坐得端端正正。缺點(diǎn)是寫字很慢，做題目有時(shí)會粗心大意。我一定要改掉這些壞毛病，做一個(gè)全面發(fā)展、天天向上的好孩子。
我的理想是當(dāng)一名宇航員。因?yàn)槲蚁胩剿髂且煌麩o際的太空和一閃一閃的星星。
我的自畫像作文3
大家好，我叫孫揚(yáng)博。我在班上算是高個(gè)子，留著一個(gè)帥氣的小平頭，濃眉大眼，小嘴巴，帶著一副近視鏡像一位小博士一樣。
寫字慢是我的.最大缺點(diǎn)。
我是興趣愛好有很多輪滑、捏塑、騎自行車……
我最喜歡的還是騎自行車。記得在學(xué)自行車時(shí)奶奶叫我眼看前方，扶穩(wěn)龍頭，可是自行車總是往兩邊歪。這時(shí)爸爸對我說：“騎車先要有速度才能找到平衡�！庇谑俏揖桶粗职终f的放心騎了起來，嘿！還真的學(xué)會了，我開心極了。現(xiàn)在我常和爸爸騎自行車去郊外游玩。
這就是我一個(gè)活潑可愛的小男孩。
我的自畫像作文4
我的自畫像畫好了，大家請看：
你看我，不胖不瘦，高高的，扎個(gè)馬尾辮，頭發(fā)很多，大家總說：“你的頭發(fā)怎么這么多？”我有一雙大大的眼睛，小小的`嘴，小小的鼻子，彎彎的眉毛，好看不好看？
我呀，今年8歲，身高1．5米，體重35千克。我喜歡穿粉紅色的衣服，我有點(diǎn)內(nèi)向，媽媽說我說話較晚，但說出話時(shí)都成句了。我最喜歡旅游，我去過很多地方，每個(gè)地方都有不同的特色，其中我最喜歡桂林，有包話叫：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林�！碑�(dāng)我身臨其境時(shí)，我有想起一句話：“人在畫中游”。我還有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，就是讀書。我現(xiàn)在有十幾張獎(jiǎng)狀了，前兩年我都被評為“三好學(xué)生”了，我相信，我以后還能被評為三好學(xué)生！
這就是我，有一點(diǎn)內(nèi)向，又有一點(diǎn)活潑；我很自信，所以我很可愛。如果你喜歡我，就來和我做朋友吧！
我的自畫像作文5
大家好！你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級？在哪個(gè)學(xué)校？猜不出來了吧，告訴你，我叫我叫陳薇，今年11歲。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，在三年級六班上學(xué)。
我有一張圓圓的臉，靈敏鼻子的，聞食物的味道特別厲害，一雙水汪汪的眼晴，一張愛吃零食的嘴巴，整天吃個(gè)不停。
我的壞習(xí)慣“太壞”了：吃飯的時(shí)候米粒老是掉在桌子上，椅子上或掉在地上，吃飯超級不認(rèn)真，我自己也不知道怎么回事。始終改不掉這個(gè)壞毛病。
我很喜歡看書，每一次看《草房子》，我感覺自己仿佛是里面的'人物，和他們一起學(xué)習(xí)。記得有一次，我看了一天的《草房子》，還是停不下來，媽媽不讓我看，我又在半夜里起來偷看。因?yàn)槟鞘亲罹实牟糠�，我決不能錯(cuò)過。
我喜歡畫畫。有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽，我的畫得了全校三等獎(jiǎng)，大家都覺得我很了不起，這讓我更加愛畫畫。
這就是我。一個(gè)愛看書、愛畫畫的小女生。
我的自畫像作文6
我的自畫像畫好了，大家請看。
我今年9歲了，重25．4千克，身高1．3米。我有一頭自然的黑中帶黃的長發(fā)，時(shí)常扎著一個(gè)長長的馬尾辮。我長的不胖也不瘦。我的耳朵不打也不小，但是可靈了，每次聽寫的時(shí)候都能清楚的.聽到老師報(bào)的美一個(gè)成語，所以詞語都過關(guān)了。
我有很多愛好，比如跳舞、跳繩、游泳等，其中我最喜歡跳舞，二年級"六一"兒童節(jié)的時(shí)候，我還上臺跳過舞呢！我喜歡穿紅色、粉色、藍(lán)色的裙子，因?yàn)槲掖┤棺诱娴暮芎每�，就像美麗的花蝴蝶。我還有一雙能干的小手，我做的手工又好看又好玩，我還喜歡幫媽媽做家務(wù)活，曬衣服，擦桌子，我都很在行。
我屬小狗，是一個(gè)勇敢的小女孩。
我有一個(gè)想改可總也改不掉的壞毛病，就是做任何事情時(shí)動作都很慢，不管吃飯還是寫作業(yè)動作都太慢啦，我打算今后一定要改掉這個(gè)壞毛病。這就是我。
我的自畫像作文7
我是來自南京市五老村小學(xué)三（3）班的王天昊。
我今年9歲了，身高1.39米，就快1.40米了，進(jìn)地鐵快要買票了，我長得不胖也不瘦，但是很壯，這是我吃飯不挑食的功勞。
我喜歡穿藍(lán)色和黃色的衣服，長著一張鵝蛋臉和一雙水汪汪的'大眼睛，留著一頭烏黑的短發(fā)，最引人注意的笑的時(shí)候，就會有兩個(gè)小小的酒窩。
我是一個(gè)性格開朗的小男孩，喜愛游泳、爬山等體育運(yùn)動。我學(xué)習(xí)游泳可沒有上過輔導(dǎo)班，屬于自學(xué)成才的那一種。今年夏天，我可以一口氣堅(jiān)持游300米了，明年我要沖刺400米。
談到學(xué)習(xí)，我的缺點(diǎn)就是粗心、馬虎，但是我會努力改正。躍然我不是班里成績緊最優(yōu)秀的學(xué)生，但我要努力去做最勤奮的學(xué)生。
我希望和全班同學(xué)都能友好相處，都能成為好朋友，共同走過小學(xué)的美好時(shí)光。
我的自畫像作文8
我是一個(gè)文靜可愛的女孩。我有一頭木烏般烏黑的頭發(fā)，有一雙猶如星星般耀眼的眼睛，花蕾般的`嘴唇里露出一顆顆雪白的牙齒。
我今年9歲，題中4千克。身高135厘米。我的愛好是打乒乓球、畫畫、看書……我的書架上已經(jīng)堆滿了我看過的書。
我很有禮貌，每次上學(xué)、放學(xué)只要看見熟悉的人，我都會主動地和他們打招呼，當(dāng)他們表揚(yáng)我時(shí)，我總會露出羞澀的笑容。
我平時(shí)很喜歡樂于助人，老師布置的任務(wù)我都會一絲不茍地完成。我的缺點(diǎn)就是不敢在眾人面前表達(dá)自己。
這就是我，一個(gè)認(rèn)真、害羞的女孩。
我的自畫像作文9
大家好！我叫宋洋，今年八歲了，我屬狗，是一個(gè)活潑開朗的小男孩。
我有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，在我彎彎的眉毛下，有一雙不大不小的眼睛炯炯有神，就像兩顆黑色的寶石，我有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來非常甜蜜的樣子。
我的愛好有很多有：跳繩、跑步、練書法、踢足球、抖空竹……其中我最喜歡的是抖空竹。有一次我在抖空竹，這時(shí)媽媽叫我回來吃午飯，叫了我好幾遍，我都沒有聽見。媽媽說：”你抖空竹時(shí)真是廢寢忘食呀！“
我的'理想是當(dāng)一位偉大的科學(xué)家和一位勇敢的冒險(xiǎn)家。
這就是我，你喜歡我嗎？
我的自畫像作文10
我今年10歲，長得虎頭虎腦，臉蛋又胖又圓，濃濃的眉毛有點(diǎn)兒向上翹，兩只大眼睛又圓又亮。高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴。
我喜歡穿藍(lán)色的海軍服，背槍，挺像個(gè)威武的'小海軍，常挺著胸膛說：“我長了大了要當(dāng)個(gè)小海軍，駕駛著艦艇保衛(wèi)海防�！�
我呀，還常常能把下齒咬在上牙齒的外邊，做出“鬼齒”的怪樣,逗得大家哈哈大笑，然后自己也笑，滑稽極了。
我的頭顯得比別人大，常唱的幾句歌謠：“頭大頭大小雨不怕，別人舉傘我用腦瓜。”讓人更是笑得前仰后合……
這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。世界上沒有兩片完全相同的葉子，更沒有兩個(gè)相同的我。
教師簡評：
小作者用流暢的語言刻畫了一個(gè)活潑、可愛的小男生形象，讀罷我們仿佛看見他就在我們面前。
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