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鈴聲響起之后作文(通用24篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的鈴聲響起之后作文,希望能夠幫助到大家。
鈴聲響起之后作文 1
叮鈴叮鈴,當(dāng)那清脆的風(fēng)鈴聲在耳邊響起時(shí),是那樣的溫馨醉人!
記得那年暑假,我在一個(gè)美麗的小山村旅游。夏天六點(diǎn)不到天就亮了,這時(shí)的鄉(xiāng)村還是一片寂靜,偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲穿破云霧。走出舍門(mén),放眼望去,乳白色的霧從村旁的小山谷中一團(tuán)一團(tuán)地溢出,緩緩地漫上山坡,像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個(gè)鄉(xiāng)村。微風(fēng)吹過(guò),叮鈴叮鈴,那家家戶戶掛在門(mén)前的風(fēng)鈴聲打破了這份寧?kù)o。
不知是不是出于風(fēng)鈴聲響徹的緣故,霧好像是畏懼風(fēng)鈴一般,加快了消散的腳步。不一會(huì)兒,耀眼的陽(yáng)光穿透了云層,直射入村中。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣雞鳴,此起彼伏,一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙,不一會(huì)兒,村子里熱鬧了起來(lái),雞兒在房前屋后散步,鴨鵝來(lái)到池塘里嬉戲。大爺大伯扛著犁頭,趕著牛兒向地里走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來(lái)到了房前的小溪邊;最快活的要數(shù)那些孩子了,滾著鐵環(huán)在鄉(xiāng)間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是,他們出門(mén)時(shí),都會(huì)習(xí)慣性地去碰一碰那掛在門(mén)前的風(fēng)鈴,當(dāng)聽(tīng)到那叮鈴叮鈴的聲音,才帶著笑容滿意地離開(kāi)。
我們出了村子,徜徉在鄉(xiāng)村小路上,仔細(xì)看著腳下的花草,晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上,附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”,給世間的萬(wàn)物披上了一件晶瑩剔透的盛裝,使它們平添了幾分姿色。忽然,一陣微風(fēng)吹過(guò),這些“精靈”便滾落到草叢之間,再也尋不得了。
鳥(niǎo)鳴獸響,百花齊放,這真是一幅唯美的畫(huà)面!
愉悅的時(shí)光總讓人覺(jué)得那樣短暫,一天的旅程結(jié)束了,夜幕漸漸降下來(lái)了,勞作了一天的人們也回到了家中,總不忘用手輕碰一下那門(mén)前的風(fēng)鈴,叮鈴叮鈴,像是告訴家人:我回來(lái)了。漸漸地,鄉(xiāng)村又安靜了下來(lái)。我躺在大樹(shù)下的藤椅上,仰望星空,廣袤無(wú)垠的`天河上,顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風(fēng)徐來(lái),我耳畔不時(shí)響起那清脆的風(fēng)鈴聲,感覺(jué)是那樣的溫馨,那樣的醉人,我微閉雙眼,聆聽(tīng)著,悄然如夢(mèng)。
第二天清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)云層,照射大地時(shí),新的一天又開(kāi)始了,萬(wàn)物復(fù)蘇,一片盎然!
我們踏上了歸去的旅程,我倚靠在座椅上,品味著這幾天的歡愉。
不遠(yuǎn)處,鈴聲響起,叮鈴叮鈴。
依舊是那樣溫馨,那樣醉人!
鈴聲響起之后作文 2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我正專(zhuān)注的聽(tīng)課時(shí),下課鈴聲突然響了,轉(zhuǎn)過(guò)身去無(wú)意中看到了墻上的那幅畫(huà),立刻引起了我的深思……
那幅畫(huà)畫(huà)的是一起牽著手走的兩個(gè)人,是我和他一起畫(huà)的。那天我拉著他,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我最好的朋友!眿寢屌牧伺奈覀儌z的肩膀說(shuō):“那以后的日子里,你們倆要相互幫助。”回想那時(shí),我們兩個(gè)好得像一個(gè)人似的,整天形影不離地黏在一起。再看看現(xiàn)在,我已將桌子拉開(kāi),盡管近在咫尺在我眼里卻是一道很長(zhǎng),很長(zhǎng),要用很大的力氣才能跨過(guò)去的溝壁。其實(shí)只是和他發(fā)生了一點(diǎn)口角,便找了一個(gè)堂皇的理由把桌子挪開(kāi)。我們冷戰(zhàn),像陌生人一樣,盡管離得很近,但彼此的心都疏遠(yuǎn)了。他幾次想和我搭話,都被我一臉“高冷”的置之不理。
回想起我們?cè)谝黄鸬囊荒挥忠荒唬蚧@球時(shí),我無(wú)意中將他絆倒,他大度地原諒了我,我受傷時(shí),他扶著我一步一步去了醫(yī)務(wù)室……而我卻因?yàn)樗徊恍⌒脑谖覍?xiě)字時(shí)碰了我一下,讓我把字寫(xiě)錯(cuò)了而和他開(kāi)始了冷戰(zhàn)。
雖然我也在認(rèn)真的聽(tīng)課,可是我的心里卻亂糟糟的,一直很矛盾。你看他并沒(méi)有因?yàn)槲业娜涡詻_動(dòng)而生我的氣,也沒(méi)有把這件事放在心上,而我卻因?yàn)檫@件小事就斤斤計(jì)較,和他絕交,還對(duì)他說(shuō)了許多難聽(tīng)的話。我現(xiàn)在無(wú)比后悔,后悔自己當(dāng)時(shí)的'小氣,后悔當(dāng)時(shí)對(duì)他說(shuō)的那些話,我很想與他和好,可是我又怕解釋會(huì)帶來(lái)無(wú)情的嘲笑。不管了,為了不讓這段友誼結(jié)束,我決定豁出去了——我要誠(chéng)懇地和他說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
這時(shí)鈴聲又一次響起了,只看見(jiàn)他往外走,我跑過(guò)去時(shí),看見(jiàn)他滿臉的淚水,我對(duì)他說(shuō)“對(duì)不起,咱倆和好吧!彼戳丝次,把臉上的淚水都擦干,然后露出了笑容,對(duì)我說(shuō)“我原諒你了,咱倆和好!”說(shuō)完,我倆一起開(kāi)心的笑了,我們的友誼,我們的快樂(lè),全都回來(lái)了。
鈴聲響起之后作文 3
下課后,同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地跑出教室,有的在玩游戲,有的在說(shuō)說(shuō)笑笑,有的跑到廁所,有的去打開(kāi)水.........突然,上課鈴聲響起來(lái)了,這鈴聲像部隊(duì)里的軍號(hào)吹響,既緊張又嚴(yán)肅,同學(xué)們步履匆匆地從各個(gè)地方趕到教室,跑向自己的座位,大部分同學(xué)都坐好了,靜靜地等待著老師?墒怯行┩瑢W(xué)還在嘰嘰喳喳地說(shuō)話好像還沒(méi)有玩夠。
最好笑的'要數(shù)廖一強(qiáng),她總是上課鈴響后去廁所。又一次,老師來(lái)了,廖一強(qiáng)還沒(méi)到,同學(xué)們都坐好了。這是一強(qiáng)來(lái)了。老師不讓他進(jìn)去,就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“報(bào)告”,只管上課。即將下課了,老師才讓他進(jìn)來(lái)。老師還對(duì)大家說(shuō):“如果誰(shuí)以后上課鈴響后去做什么事情,就別想進(jìn)門(mén)!
還有一次,我記得上英語(yǔ)課。上課鈴響了,老師還沒(méi)有來(lái),王浩去打開(kāi)水。他回來(lái)以后,領(lǐng)讀員不讓他進(jìn)去,他一直喊“報(bào)告”。沒(méi)有人理他,后來(lái)他看見(jiàn)宋老師快來(lái)了,王浩拼命喊“報(bào)告”,還是沒(méi)有人理他,他后來(lái)就自己跑進(jìn)去了,還好宋老師到之前王浩以坐下。
其實(shí),上課的鈴聲就像命令,每個(gè)同學(xué)必須服從不要在上課鈴聲后,還能像下課一樣散漫。
鈴聲響起之后作文 4
記得一天上午,上英語(yǔ)課時(shí),我突然有一種酥酥的、麻麻的、脹脹的.感覺(jué)從底下涌上來(lái),好難受呀!
唉!這種事情怎么早不來(lái)、晚不來(lái),偏偏在這個(gè)時(shí)候……要不是因?yàn)橄抡n喝太多水了,就不會(huì)想上洗手間了。都怪我自己,就不該帶水杯,更不該把水裝滿。我越想越想上洗手間。老天爺,快讓下課鈴聲響起來(lái)吧!我求你了,我做牛做馬,也愿意。
可過(guò)了一會(huì)兒,我突然感覺(jué)不想上洗手間,心里一陣開(kāi)心。
又過(guò)了一會(huì)兒,下課鈴響了起來(lái),我便急忙做好了下節(jié)課的課前準(zhǔn)備,和同學(xué)們出去玩了。只見(jiàn)同學(xué)們有的踢毽子、有的寫(xiě)作業(yè)、有的在走廊上散步、有的在眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景……我和方炯植下起了象棋。一上來(lái)我們倆就展開(kāi)了激烈的“廝殺”,我早把上洗手間的事情拋在了腦后。
結(jié)果上課鈴又響了,我坐在座位上,感覺(jué)肚子里滿是水,就快滿出來(lái)了,我只好把雙腿夾得緊一點(diǎn),可大腿的骨頭好像都貼在一起了,那種脹痛的感覺(jué)還是沒(méi)有消失。我心中暗暗恨自己:唉,老天已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),可我卻沒(méi)有好好珍惜,真是自作自受呀!
在就接下來(lái)的40分鐘里,我感到每過(guò)一分鐘就像過(guò)一年一樣漫長(zhǎng)。老天爺呀!我以后,每節(jié)下課都去上洗手間,求求你,快讓下課鈴響起吧!
鈴聲響起之后作文 5
“丁零零……”下課的鈴聲把楊洋從“苦難”中解救了。他輕輕吁了一口氣,挺直的腰板終于可以放松一下了。他著牙收回練弓步的兩腿時(shí),不由得打了個(gè)趔趄。
“好了!”楊洋用袖子抹了抹額頭上滲出的汗珠,自語(yǔ)道,“不用再受這份罪了。”那個(gè)該死的“嚼舌頭”,真不該把他開(kāi)玩笑時(shí)給教體育的黃老師取的綽號(hào)泄露出來(lái)。不過(guò),黃老師的臉天天板著,給她取那個(gè)綽號(hào)也不過(guò)分。
“楊洋,到我辦公室里來(lái)一趟!”聽(tīng)到黃老師雷鳴般的吼聲,楊洋兩腿發(fā)軟,心頭一緊:怎么還沒(méi)完呢?難道“苦難”還要持續(xù)下去?天!我的末日到了!
不行,不行,我可不能進(jìn)那個(gè)地方!楊洋的心坪坪直跳。他使勁咽了口睡沫,因?yàn)樽炖锼坪跤指捎譂。“我是楊洋,小小?體育辦公室,有什么可怕的?進(jìn)就進(jìn),我還怕你不成!”楊洋嘀咕著。于是,他打算推開(kāi)那扇門(mén),可是手卻抖得厲害,這才意識(shí)到自己是怕了......
楊洋皺緊了眉頭,他聽(tīng)到自己的心跳聲又響又急,一顆心似乎馬上要從喉嚨口跳出來(lái)了。他決定豁出去了!他用濕透的汗衫下擺擦了擦頭上的汗,然后伸出手去……就在他的手觸到門(mén)時(shí),“丁零零……”上課的鈴聲響了。
鈴聲響起之后作文 6
今天,爸爸媽媽都出去了,我一個(gè)人在家,泡著方便面,看著電視,這種感覺(jué)我在暑假里很久都沒(méi)有過(guò)了。
“丁鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲傳來(lái)了。
“喂,小小啊,我是媽媽!薄班攀裁词虑槁!薄澳阒竺鏃l千萬(wàn)不要把手燙著了啊……”“媽媽?zhuān)@句話,你已經(jīng)對(duì)我說(shuō)了1001遍了,沒(méi)什么事了吧,拜拜!蔽野央娫掆徛曊{(diào)到了最最最低的聲音,便進(jìn)了我的臥室,開(kāi)始發(fā)表文章。帶著耳機(jī),MP3雙耳灌,弄得我手忙腳亂QQ“嘰嘰”叫不停,我打字速度得提高。正當(dāng)我玩得盡興的時(shí)候,電話鈴聲響了,可是這次我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),還繼續(xù)在看電腦,“砰砰砰”,敲門(mén)聲音把給托到了門(mén)口,我打開(kāi)門(mén),驚呆了,竟然是媽媽。她的整件襯衣濕淋淋的,豆大的汗珠從媽媽臉頰上流下來(lái)!靶⌒。銢](méi)事吧。”“沒(méi)事,媽媽?zhuān)阍趺戳?”我感到很奇怪!拔医o你打電話,你怎么不接呀?”“媽媽?zhuān)以谂P室里發(fā)表文章,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),外面的暴風(fēng)雨聲音也使我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!蔽液芟氚褎偛诺氖赂嬖V媽媽?zhuān)墒恰业哪樢幌伦蛹t了,“哎呀,我們班里還有事,你要好好照顧自己!
我從窗外看著媽媽遠(yuǎn)去的'背影,我熱淚盈眶,心里盼望著那悅耳的鈴聲再次響在我的耳邊,那是母愛(ài)的鈴聲……
鈴聲響起之后作文 7
喜歡沙漠中的一切傳說(shuō),亦喜歡沙漠中的異域風(fēng)情。而我,現(xiàn)在就在這一片茫茫大漠之中,用心來(lái)感受這一切。
我就騎在駱駝上,身體隨著它一搖一擺。引路人牽著駝隊(duì)在著大漠中走著。我恍惚就覺(jué)得自己是絲綢之路上的一個(gè)商人,滿載著珍珠和寶石,向另一個(gè)國(guó)度駛?cè)。一路上吟唱著心中的愿望,傾盡全心的.渴望達(dá)到目標(biāo)。讓我的家鄉(xiāng)變得富饒美麗。
我輕輕地?fù)崦橊劦拿瑑A聽(tīng)那清脆的駝鈴聲,我俯下身,悄悄地問(wèn)駱駝:“你每天這樣走不累嗎?”“你一定要慢一點(diǎn)走呀。”我摸摸它的頭,又摸摸它的駝峰想給它一些安慰。我驚奇地發(fā)現(xiàn),它的駝峰是向一側(cè)歪過(guò)去的,我很想碰一下,但它的一聲?shū)Q叫讓我沒(méi)有這樣。
突然理解到了《駱駝祥子》里教科書(shū)上沒(méi)有的含義。駱駝是一種悲劇性的動(dòng)物,也許它一生都要伏著一個(gè)人,沒(méi)有自由。正和那個(gè)時(shí)代的人的命運(yùn)是一樣的。駱駝沒(méi)有嘴,無(wú)法向別人訴說(shuō)。它只能把自己所有的哀傷,痛苦,煩惱都放進(jìn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的哀鳴中。
我閉上眼睛,用心去傾聽(tīng)這大漠中的駝鈴聲。
鈴聲響起之后作文 8
大自然有很多美妙的聲音。風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,老師寫(xiě)字的聲音,小鳥(niǎo)唱歌的聲音……在這么多聲音里,我最喜歡的是校園里的鈴聲。
“叮零、叮零……”上課的鈴聲喚我們走進(jìn)課堂。老師面帶微笑,邁著輕盁的步伐走進(jìn)教室,我們和老師相問(wèn)好,老師就開(kāi)始講課了!蓖瑢W(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)濫竽充數(shù)的故事嗎?”“聽(tīng)過(guò)!”同學(xué)們齊聲回答,又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。老師又說(shuō):“那它的意思呢?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師微笑著把課文講給我們聽(tīng),我聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛看到了那個(gè)濫竽充數(shù)的人,我要對(duì)他說(shuō)做什么事都要有真才實(shí)學(xué)……老師講得聲情并茂,我們聽(tīng)得津津有味。連上課最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的`個(gè)別同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)地聽(tīng)老師講課。”叮零。叮零……”下課鈴響了,這節(jié)課過(guò)地真快呀!下課了,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們有的在跳繩,有的在跑步,有的在做游戲……
鈴聲響起的校園,這里的生活多么歡暢,這里的學(xué)習(xí)充滿陽(yáng)光,這里有老師的關(guān)懷,同學(xué)的友愛(ài),父母的期待。我喜歡這“叮零”的鈴聲,它提醒我們認(rèn)真學(xué)習(xí),它促進(jìn)我們茁壯成長(zhǎng)。幾年后,我們將告別熟悉的校園,可那清脆的鈴聲,將永遠(yuǎn)回蕩在親愛(ài)的母校。
鈴聲響起之后作文 9
今晚的月亮真圓呀!銀光撒遍大地,透過(guò)窗戶,照進(jìn)了我的小房間。突然,“丁零零——”一陣清脆的.電話鈴聲響起。我忙拿起電話,問(wèn):“你好!請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”“我是月亮姐姐!彪娫捘沁厒鱽(lái)溫柔的聲音!笆锹,你……你……是月亮姐姐?你怎么會(huì)打電話到我……這……兒來(lái)?”我驚訝得話都說(shuō)不流利了!笆堑模沂菍(zhuān)門(mén)打來(lái)的。”月亮姐姐耐心地說(shuō)。“哦?你打來(lái)找我有什么事嗎?”“我是來(lái)跟你聊天的!薄傲奶欤昧!蔽遗d高采烈地說(shuō)。
于是,我們就聊了起來(lái)。我說(shuō):“我小時(shí)候又調(diào)皮又可愛(ài),是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩。因?yàn)椴缓煤米呗,結(jié)果頭上被縫過(guò)2次針,現(xiàn)在爸爸還會(huì)開(kāi)玩笑叫我‘刀疤王’呢!”我越說(shuō)越起勁,“月亮姐姐,你知道嗎?當(dāng)時(shí)我還會(huì)撕報(bào)紙往嘴里塞呢!現(xiàn)在我是二年級(jí)的小學(xué)生了,不但不會(huì)做這樣的傻事了,而且在老師的教育下,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名老師的得力小助手啦!”月亮姐姐聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō):“你可真是個(gè)可愛(ài)的好女孩!”
不知不覺(jué)夜深了,天空一片寂靜,月亮姐姐輕輕地告訴我:“你該睡覺(jué)了,明天還要上學(xué),晚安!”“晚安!”于是我慢慢地閉上眼睛睡著了。
鈴聲響起之后作文 10
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我!
一個(gè)星期天,媽媽、爸爸有事出去,外公、外婆也都出去喝茶了,只有我一個(gè)人在家做作業(yè)!岸A懔,叮零零!”電話響了,我好奇地拿起電話一聽(tīng),原來(lái)是爸爸人!凹螢],你一個(gè)人在家沒(méi)事吧?”“我能有什么事呀!”過(guò)了不到三分鐘,媽媽也給我打了一個(gè)電話。就這樣,爸爸、媽媽隔幾分鐘就給我打一個(gè)電話。等我陸陸續(xù)續(xù)接了十幾個(gè)電話后,我不耐煩了,把電話鈴聲調(diào)到了最小,就自以為解脫了。過(guò)了一會(huì)兒“嘩嘩嘩”下雨了。
“叮咚,叮咚!”我開(kāi)門(mén)一看,大吃一驚——門(mén)外站著的居然是落湯雞似的媽媽?zhuān) 凹巍螢],你……你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)事呀!”“那……那我……打電話回來(lái)怎么……沒(méi)人接?”“我……”我很想把剛才的事告訴媽媽?zhuān)稍拝s堵在了喉嚨口。這時(shí),媽媽看了看表,驚叫起來(lái):“呀,我開(kāi)會(huì)要遲到啦!”說(shuō)完,抓起提包就走。
我默默地來(lái)到窗前,望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影,我把電話鈴聲調(diào)到了最響,心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的'鈴聲———那代表著父愛(ài)、母愛(ài)的鈴聲!
鈴聲響起之后作文 11
“驚喜在哪里?驚喜在哪里?驚喜孕育在那冬季的回憶里!
揮手告別了花白胡須的冬爺爺,迎來(lái)了傳送驚喜的春姑娘。她搖一路綠色的玲聲帶來(lái)滿載驚喜的小曲。
瞧,那偷偷探頭的小草,多么頑皮,露出了幾根短短的發(fā)絲。溫柔的春姑娘吹過(guò)一陣綠色的暖風(fēng),將頑皮的小草打扮了一番,披上了綠色的外衣。
春姑娘這位靈巧的發(fā)行師是多么神奇!她不僅裝點(diǎn)了小草,也為柳樹(shù)妹妹設(shè)計(jì)了優(yōu)美的`發(fā)型,讓柳樹(shù)妹妹再次感受青春的色彩,充滿生命的活力。
聽(tīng),是誰(shuí)又撥動(dòng)了琴弦?讓小雨點(diǎn)跳出了誘人的舞姿?讓小溪流唱出歡快的生命贊歌?是她,我們的春姑娘,這是她送給我們的又一份禮物,是她給我們創(chuàng)造的又一個(gè)驚喜!
春姑娘的鈴聲是悅耳的,她搖啊搖,驚醒了沉睡一冬的小青蛙,小青蛙從美夢(mèng)中醒來(lái),舒展舒展筋骨,活動(dòng)活動(dòng)腰肢,啊,春天來(lái)了!小青蛙縱身一躍,跳進(jìn)了綠色的田野中,開(kāi)始了它的工作,捉拿莊稼的天敵——害蟲(chóng)。
春姑娘向桃花姐妹們講述笑話,使桃花姐妹們笑開(kāi)了口?矗∷麄冃Φ枚嗝刺,多么美!粉紅的臉蛋兒更增添了幾分嫵媚,使她們更多了幾分誘人,幾分陶醉,幾朵魅力。
你喜歡春姑娘嗎?你佩服春姑娘嗎?你陶醉于她帶給你的驚喜嗎?
鈴聲響起之后作文 12
上課了,老師走進(jìn)教室,關(guān)上門(mén)。所有人安安靜靜地坐在教室里,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講解。
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的手機(jī)鈴聲響起。老師站起來(lái),皺起眉:“誰(shuí),哪個(gè)人上課不關(guān)機(jī),把課堂都擾亂了。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉地上都聽(tīng)得一清二楚,書(shū)頁(yè)刷刷的翻動(dòng)聲也異常響亮。
“不承認(rèn),是吧!崩蠋煼隽朔鲅坨R,“好,我來(lái)查查看,到底是誰(shuí)不老實(shí)!
霍,我們班最差的學(xué)生,成績(jī)差,最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋,經(jīng)常干壞事。老師第一個(gè)懷疑他,走過(guò)去,讓霍自己翻書(shū)包。結(jié)果書(shū)包翻了個(gè)底朝天,連手機(jī)的'影子都沒(méi)看到,更別提響聲了。
再是胡,仔細(xì)查看,仔細(xì)聆聽(tīng),沒(méi)有,還是沒(méi)有。怎么可能。
……沒(méi)有辦法,老師繼續(xù)上課。
“鈴鈴鈴……”手機(jī)鈴聲再次響起。這次,大家都聽(tīng)清楚了,是講臺(tái)上。
哦,原來(lái)是老師的手機(jī),他尷尬地笑了,誠(chéng)懇地道歉:“不好意思,我忘記關(guān)機(jī)了,對(duì)不起大家,請(qǐng)大家原諒,以后我一定以身作則!
同學(xué)們發(fā)出了善意的笑聲。
鈴聲響起之后作文 13
歷了這奇怪的電話鈴聲,我竟然擺脫了“困難戶”,每天都能按時(shí)起床,再也沒(méi)有遲到過(guò)。我終于明白了媽媽的良苦用心。這幾天,我家發(fā)生了一件怪事。
每天早晨六點(diǎn)半鐘,電話鈴聲都準(zhǔn)時(shí)響起!罢l(shuí)這么討厭,睡個(gè)懶覺(jué)都不讓!彪娫挋C(jī)安在我的屋里,又怕錯(cuò)過(guò)什么重要的消息,沒(méi)辦法我只好睜開(kāi)惺忪的`睡眼,下床去接,可是我拿起電話聽(tīng)到的卻是撥號(hào)音。經(jīng)過(guò)一番折騰我也精神了,穿衣、起床,準(zhǔn)備上學(xué)。一連幾天都是這樣,我心里直納悶,這到底是怎么回事呢?我決定要查個(gè)水落石出。
晚上,我調(diào)好了鬧鐘,放在枕頭底下,為的是能在第二天早晨電話鈴響之前醒過(guò)來(lái)。早晨鬧鈴一響,我從睡夢(mèng)中一下子醒來(lái)了,立馬從床上跳下來(lái),守在電話機(jī)旁,等待著電話鈴響,就像一個(gè)等候出擊的警察。六點(diǎn)半剛到,電話鈴果然又響了。我以最快的速度拎起電話,“喂,你是……”還沒(méi)等我說(shuō)完,那邊就傳來(lái)媽媽親切地聲音:“你醒了寶貝閨女,這幾天沒(méi)有再遲到吧?”原來(lái)這幾天都是媽媽打的,這下可讓我“逮個(gè)正著”。
我是起床“困難戶”,不叫個(gè)三五回我是起不來(lái)的。可是自從經(jīng)
鈴聲響起之后作文 14
丁鈴鈴,丁鈴鈴……耳邊傳來(lái)了電話鈴的聲音,這聲音把睡夢(mèng)中的我吵醒了。
這是一個(gè)星期四的清晨,在我的耳邊傳來(lái)了電話鈴聲,被它吵醒后,我一點(diǎn)睡意也沒(méi)有了,便無(wú)精打采的起了床。這電話至少害我少睡了一個(gè)小時(shí)。唉,都是電話惹的禍。
今天下午放學(xué)回家,我剛剛打開(kāi)房門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)我們家的電話鈴響了,我連書(shū)包也沒(méi)放,鞋子也沒(méi)換,就沖到房間里接起電話,說(shuō):您好,請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)?可是,對(duì)方卻掛斷了電話。電話啊電話,你又給我惹了禍。
我拿出作業(yè)本,才寫(xiě)了幾行,電話鈴又“叮鈴鈴”地響起來(lái),我拿起聽(tīng)筒道:“找誰(shuí)?”我是平安保險(xiǎn)公司的.,我們?cè)谥苣⿲?huì)舉行招待會(huì),答謝購(gòu)買(mǎi)我們保險(xiǎn)產(chǎn)品的顧客。屆時(shí),將有禮品發(fā)送。我聽(tīng)完這段話,無(wú)名之火有升了起來(lái)。我們家根本沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)這類(lèi)保險(xiǎn)?捎钟X(jué)得不太對(duì)勁。就問(wèn)他:“您是怎樣知道我們家的電話的?”只聽(tīng)“啪”的一聲,電話就被他掛斷了,我把話筒狠狠地摔在了電話機(jī)上。這是什么人呀!竟然為了自己的利益毫無(wú)顧忌地打擾別人。電話啊電話,你怎么老給我惹禍。
電話本是通訊工具,用來(lái)造福于人,可不是讓它來(lái)打擾別人。電話,電話,希望你不要再惹禍了!
鈴聲響起之后作文 15
“丁零,丁零……”上課的鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。這清脆的鈴聲,像一首歡快的樂(lè)曲,每天都在我們耳邊奏響。
鈴聲響起的地方,有老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)。學(xué)校的生活多么歡暢,學(xué)校的生活充滿陽(yáng)光。鈴聲督促我們認(rèn)真學(xué)習(xí),鈴聲督促我們遵守紀(jì)律。當(dāng)我們高高興興拿回“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀的時(shí)侯,我們就要在門(mén)框上,再畫(huà)下一道成長(zhǎng)的杠杠。
這清脆的`鈴聲,想沙沙作響的春雨一樣,要催開(kāi)千樹(shù)花蕾;像淙淙流淌的清泉一樣,要潤(rùn)綠萬(wàn)棵幼苗。
十幾年后,我們將告別熟悉的校園。那時(shí),響在我們耳邊,可能是沉穩(wěn)、堅(jiān)定的沙漠駝鈴,也可能是豪放、激昂的出征鐘聲,或許是深情、悠遠(yuǎn)的航海汽笛,要也或許是雄壯、急促的沖鋒號(hào)聲……那時(shí),成績(jī)冊(cè)已經(jīng)成為紀(jì)念品,我們的乳名也幾乎被人遺忘,F(xiàn)在的花蕾,那時(shí)已結(jié)出豐碩的果實(shí);現(xiàn)在的幼苗,那時(shí)也長(zhǎng)成參天的棟梁。我們——跨世紀(jì)的一代,將托起明天的太陽(yáng)!
那時(shí),我們還會(huì)回憶起今天上課的鈴聲。在生活的道路上,是它,下達(dá)了“出發(fā)”的第一道命令。在我們的心中,這悅耳、親切的鈴聲,將永遠(yuǎn)回蕩著母校的期望,同學(xué)的祝愿,還有老師的叮嚀。
鈴聲響起之后作文 16
早上起床,我打開(kāi)窗子,窗外是一片白茫茫的世界。這時(shí),老天爺應(yīng)該還沒(méi)睡醒呢,我便去上學(xué)了。
當(dāng)我走到路口,該轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,突然,一陣"叮鈴鈴"的.鈴聲傳入耳中。誰(shuí)在按鈴呢?好奇心使我走了過(guò)去。
我走上前一看,啊!我不由得呆住了:在一個(gè)兩三米深的洞旁,站著一個(gè)五六歲的小男孩。他站在那里,手中拿了個(gè)鈴鐺,用膽怯的目光看著我。
我親切的問(wèn)他:"小弟弟,你一個(gè)人在這里干什么?快回家吧!"可他說(shuō)什么也不走,首例還是不停地按著鈴。只聽(tīng)他嘟嘟囔囔的說(shuō):"昨天,我爸爸來(lái)這里工作,沒(méi)來(lái)的及填,我擔(dān)心路人會(huì)掉下去,所以......"
我的眼睛濕潤(rùn)了,我沒(méi)有想到,一個(gè)這么小的孩子,竟如此為他人著想。突然,他的身影變得高大起來(lái),我被眼前這個(gè)平凡而偉大的孩子感動(dòng)了,我得他說(shuō)了聲謝謝就走了。
雖然我已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但這清脆、悅耳的鈴聲還在我耳邊回蕩。
"叮鈴鈴、叮鈴鈴......"
鈴聲響起之后作文 17
“叮咚”一陣門(mén)鈴聲,格林夫人開(kāi)開(kāi)了門(mén)。
“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”格林夫人說(shuō)。
“我找我的妻子”
“你的妻子在30年前為什么會(huì)回娘家!薄耙?yàn)槲液榷嗔司疲苓t回家,跟他吵架了”
“好吧,你是我的丈夫!
“快讓我進(jìn)去吧,穿著這防克隆服,真難受。 备窳窒壬f(shuō),“沒(méi)辦法啊,防克隆啊,現(xiàn)在科技發(fā)得的很啊!备窳址蛉艘荒槗(dān)憂地說(shuō)!芭,這該死的科技”格林先生說(shuō),“聽(tīng)說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)又被克隆了。”格林夫人說(shuō)。“真恐怖。
“叮咚”又是一聲門(mén)鈴聲,開(kāi)門(mén)后,有個(gè)12,3歲的小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)來(lái)。
“停下露西,讓我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題”格林先生說(shuō),露西看起來(lái)有些無(wú)奈,說(shuō)“隨便問(wèn)吧”
“今天早上你走時(shí),我給你說(shuō)了什么話?”
“穿多點(diǎn)衣服”
“哦,不,她不是我女兒快讓她出去。”格林先生叫著。
“不是,你說(shuō)了路上小心”露西的眼眶紅了。
“好了,進(jìn)來(lái)吃飯吧!备窳址蛉丝纯纯炜薜'女兒說(shuō)。
坐在飯桌上的三人吃著吃著忽然聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門(mén)聲,“咯吱”門(mén)開(kāi)了,門(mén)外的格林先生大吃一驚地看著飯桌上的格林先生……
鈴聲響起之后作文 18
世界上有很多種愛(ài),但是父母給我的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的`,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記…
我在初中。我早上必須起得很早,但我很難早起。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,爸媽天天叫我起床。后來(lái)我對(duì)爸媽說(shuō):“爸媽?zhuān)疫@么大了,應(yīng)該自己起床了。你不用天天給我打電話!甭(tīng)到這句話,爸媽驚訝地問(wèn)我:“真的,你確定你真的能自己早起嗎?”“真的,當(dāng)然!蔽艺f(shuō)。媽媽說(shuō):“那好吧。”第二天早上,我還沒(méi)起床,電話突然響了:丁、丁……我揉了揉惺忪的眼睛,穿上衣服,去客廳接電話。我剛走到電話機(jī)旁,鈴聲突然停止了。我很驚訝。怎么沒(méi)響?我看了看表,五點(diǎn)半起了個(gè)大早。第三天早上五點(diǎn)半,鈴聲又響了,我又跑出去接電話,但是電話鈴又停了。每天早上五點(diǎn)半以后,這個(gè)電話總是響,總覺(jué)得不對(duì)勁,心想:不行,我一定要說(shuō)清楚。
第二天早上,我早早起床,站在電話旁。我蜇了鈴鈴。電話又響了,一直看著電話屏幕.這不是我媽媽的電話號(hào)碼嗎?我悄悄走到媽媽房間,看到她在打電話。突然明白了,媽媽怕我起不來(lái),每天早上5:30專(zhuān)門(mén)給客廳電話打了個(gè)電話。突然,我什么也說(shuō)不出來(lái),放聲大哭.
愛(ài)無(wú)處不在,在生活的每一點(diǎn),只要你仔細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
鈴聲響起之后作文 19
幸福是首歌
幸福是一句溫馨的話語(yǔ)
幸福是一件媽媽親手織的毛衣
幸福是一顆甜蜜的糖果
在我記憶里,幸福是一串急促的電話鈴聲。有一次星期天晚上,爸爸媽媽都上夜班了,把我一個(gè)人留在家。他們臨走前,千叮嚀萬(wàn)囑咐,很擔(dān)心。因?yàn)檫@是我第一次晚上獨(dú)自在家。我很無(wú)聊就上網(wǎng)聊天。結(jié)果,他們每隔十幾分鐘,就打來(lái)電話,吵得我心煩意亂。就干脆把電話鈴聲調(diào)為靜音。誰(shuí)知,我正聊得開(kāi)心,就有人急促的敲門(mén),我打開(kāi)一看,十分驚訝!爸爸他冒著狂風(fēng)大雨,不顧公司開(kāi)會(huì)一路狂跑回家來(lái)看我的.。他一進(jìn)門(mén),顧不得休息,邊喘氣邊問(wèn)我:“你怎么樣了,發(fā)生了什么事?怎么打電話都沒(méi)人接,嚇得我趕緊往回走。你沒(méi)事吧?”我臉紅了,忙解釋道:“爸,別擔(dān)心,我沒(méi)事!”爸爸這才松了一口氣,這是我注意到他腿上有一塊淤青,我問(wèn)他怎么回事,他只笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,你在家好好呆著,我走了!蔽艺驹陂T(mén)里,目送著他蹣跚地走進(jìn)雨里。看著他一搖一晃的身影,我的鼻子一酸,眼淚止不住的流了下來(lái)。
鈴聲響起之后作文 20
“鐺!鐺!鐺!”這是我聽(tīng)過(guò)最?lèi)偠穆曇,想?dāng)然是下課鐘聲,冷靜的操場(chǎng)變得人聲鼎沸,原本在操場(chǎng)的我們,卻要死守教室,大家愁眉苦臉,但老師仍然有神地在講課,口水已經(jīng)積成一個(gè)池塘了!大家就哭成一團(tuán)了,真是苦不堪言啊。
好不容易下課了,但什么也沒(méi)做就已經(jīng)剩下五分鐘了,但大家仍要好好利用。瞬間,教室變成菜市場(chǎng),有人在炫耀自己的手表,有人在玩游戲王卡,有人在練跑步。而我呢,就和同學(xué)玩鬼抓人,把對(duì)老師的怨氣發(fā)洩出來(lái),跑完的感覺(jué)很舒服也很快樂(lè)。
回教室后,發(fā)現(xiàn)老師在玩電腦,大家聽(tīng)了都很不是滋味,但大家也沒(méi)辦法說(shuō)什么,只好摸摸鼻子走了。突然“碰!”的一聲,有人的`氣球破了,接著一串刺耳的尖叫聲,哇!這和上課截然不同,但充滿活力的時(shí)候也快結(jié)束了。
“鐺!鐺!鐺!”這個(gè)聲音雖然和下課鐘一樣,但代表意義也不同,那就是讓人聽(tīng)了毛骨悚然的”上課鐘”,可憐的我們,又得聽(tīng)老師的廢話了!但這個(gè)短短的十分鐘,讓我有休息的時(shí)間,也讓我很輕松,使我覺(jué)得下課就像是吃糖一樣享受。
鈴聲響起之后作文 21
“丁零零下課了的手機(jī)鈴聲把陳偉霆從“痛苦中拯救了。他輕輕地吁了一口氣,伸直的腰桿總算可以放松一下了。他著牙取回練弓箭步的兩腿時(shí),不由自主打個(gè)踉蹌。
“好啦!陳偉霆用衣袖抹了抹額頭頂外滲的汗水,自言自語(yǔ)道,“無(wú)需再受這一份罪了。那一個(gè)可惡的'“嚼舌頭,真不該把他開(kāi)玩笑的時(shí)給教體育文化的杜老師取的外號(hào)泄漏出去。但是,杜老師的臉每天板著,給她取那一個(gè)外號(hào)也但是分。
“陳偉霆,到我辦公室里來(lái)一趟!聽(tīng)見(jiàn)杜老師雷鳴般的吼叫聲,陳偉霆兩腿發(fā)軟,心中一緊:如何還沒(méi)完沒(méi)了呢?難道說(shuō)“痛苦還需要維持下來(lái)?天呀!我的末日到了!
不好,不行,我可不可以進(jìn)那個(gè)地方!陳偉霆的心坪坪直跳。他用勁咽了口睡沫,由于口中好像又干又澀。“我是陳偉霆,小小體育文化公司辦公室,有什么可怕的?進(jìn)就進(jìn),我都怕你不了!陳偉霆嘟囔著。因此,他準(zhǔn)備推開(kāi)那扇門(mén),但是手卻抖得強(qiáng)大,這才意識(shí)到自已是怕了....
陳偉霆皺緊了眉梢,他聽(tīng)見(jiàn)自身的心臟跳動(dòng)又響又急,一顆心好像立刻要從咽喉口蹦出來(lái)了。他決策豁出去了!它用濕漉漉的汗衫衣擺擦了擦頭頂?shù)暮梗S后伸手隨后在他的手觸及門(mén)時(shí),“丁零零上課的鈴聲響了。
鈴聲響起之后作文 22
我們班算是一個(gè)手機(jī)鈴聲“多發(fā)”班,在我們的課堂上冷不丁地冒出幾聲手機(jī)鈴聲沒(méi)什么好奇怪的。
這節(jié)是語(yǔ)文課,我們開(kāi)始上課。老師要我們先讀一下課文。我們讀著:“一日見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間關(guān)之……” “鈴鈴鈴”我們一聽(tīng)到這熟悉的聲音就知道是老師的手機(jī)鈴聲又響了。老師向我們道了歉便出去接電話。一會(huì)兒老師進(jìn)來(lái)了繼續(xù)給我們上課。
講著講著,那煩人的手機(jī)鈴聲又響了。老師只好再出去接電話。老師一出去,我們便議論紛紛。有的說(shuō):“老師怎么回事,老出去接電話。”有的說(shuō):“課堂都不像課堂了…… 老師出去接完電話回到教室里。我們馬上安靜下來(lái)。
老師又開(kāi)始講課。過(guò)了十分鐘,手機(jī)鈴聲竟然有響了。我們終于忍不住了,大聲叫道:“老師你還有完沒(méi)完,快關(guān)了手機(jī)。”老師說(shuō):“不是我的'手機(jī)鈴聲,我已經(jīng)關(guān)機(jī)了!蹦鞘钦l(shuí)的手機(jī)鈴聲?這時(shí)一個(gè)男同學(xué)承認(rèn)是自己的我的手機(jī)鈴聲。
事后,那個(gè)男同學(xué)自然少不了受老師的一頓責(zé)罵。 這一堂課,老師的手機(jī)鈴聲,同學(xué)的手機(jī)鈴聲連綿不斷。一節(jié)課上得斷斷續(xù)續(xù),支離破碎。老師出去接電話,浪費(fèi)時(shí)間。同學(xué)的手機(jī)鈴聲響,打斷思路。學(xué)校已經(jīng)要求同學(xué)在課堂上關(guān)掉手機(jī)。那么老師也應(yīng)該帶頭做到,給我們一節(jié)完整的課吧。
鈴聲響起之后作文 23
昆蟲(chóng)村要建設(shè)“昆蟲(chóng)通”,昆蟲(chóng)們聽(tīng)了可高興了,家家戶戶都準(zhǔn)備好了電話機(jī)。小蚱蜢也買(mǎi)了一部電話機(jī),可它聽(tīng)說(shuō)是小蜘蛛來(lái)接電話線時(shí),心頓時(shí)泠了半截。原來(lái),前幾天的一個(gè)晚上,小蚱蜢路過(guò)小蜘蛛家,不小心將小蜘蛛的吊床踩塌了。小蚱蜢怕小蜘蛛趁這個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)仇”不給它接電話線。
小蚱蜢就這樣想著想著,已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而小蜘蛛現(xiàn)在正忙著幫昆蟲(chóng)們接電話線呢!小蜘蛛到了小蚱蜢家,想也沒(méi)想,就把電話線接上了,此時(shí)的小蚱蜢還在甜甜地睡呢它不知道電話線到底接上沒(méi)接上。
“鈴鈴鈴”第二天清晨,小蚱蜢被一陣電話鈴聲吵醒了,小蚱蜢這才知道是電話鈴聲。小蚱蜢拿起電話,電話里傳出一個(gè)細(xì)小的.聲音!拔,我是小蜘蛛,我找小蚱蜢。”小蚱蜢知道小蜘蛛幫它接通了電話,內(nèi)疚的說(shuō):“對(duì)不起,我…我,我的心胸太狹窄了,我以為上次踩壞了你的吊床,你這次就不會(huì)再給我接通電話了。”“你上次踩壞我的吊床并不是有意的,我們還是好朋友,你說(shuō),我說(shuō)的對(duì)吧!”小蚱蜢聽(tīng)了著話激動(dòng)地說(shuō):“對(duì)!”
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴……”悅耳的電話鈴聲傳便了整個(gè)昆蟲(chóng)村!
鈴聲響起之后作文 24
我在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里的鈴聲很單調(diào),一直都是“鈴。鈴。鈴”的電鈴發(fā)出的聲音,這種急促的鈴聲雖然能使同學(xué)們趕快回教室,但大家也總是要等老師說(shuō)“上課了”才會(huì)安靜下來(lái),我一點(diǎn)兒也不喜歡這種單調(diào)的.鈴聲,我希望新學(xué)期的時(shí)候,鈴聲可以變得各式各樣。
二年級(jí)的時(shí)候,我的愿望實(shí)現(xiàn)了!學(xué)校的鈴聲變得各式各樣,悅耳動(dòng)聽(tīng)了。每到上課的時(shí)候,伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)聲傳出了“同學(xué)們,上課了,請(qǐng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品”這樣的鈴聲,讓我們的心情變得很愉悅,正在操場(chǎng)上玩耍的孩子們紛紛跑回教室,靜靜地等待上課,并且認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。下課了,又聽(tīng)到伴隨著好聽(tīng)的音樂(lè)聲傳出了“下課的時(shí)間到了,請(qǐng)同學(xué)們放松心情,盡情地玩!边@種鈴聲,孩子們歡快地跑出教室,到操場(chǎng)上盡情地跑啊,蹦啊……
我把上課鈴聲的變化告訴了爸爸和媽媽?zhuān)职终f(shuō):“以前我上小學(xué)的時(shí)候,鈴聲是用錘子敲打一塊吊在樹(shù)上的大鐵塊發(fā)出的“鐺。鐺。鐺”的聲音,非常地單調(diào),不過(guò)現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá),鈴聲也就會(huì)變得越來(lái)越好聽(tīng)了!
聽(tīng)了爸爸的話,我心想:我們現(xiàn)在的生活多好啊,科學(xué)技術(shù)日新月異,以后的鈴聲一定會(huì)變得比現(xiàn)在的鈴聲好聽(tīng)上百倍。
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