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早讀課上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的早讀課上作文，歡迎閱讀與收藏。
早讀課上作文1
某一天的清晨，邱小謙和吳一然一起來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行早讀。
他們倆一走進(jìn)教室門(mén)一看一個(gè)人影也不見(jiàn)，連領(lǐng)早讀的朱老師也不見(jiàn)蹤影。于是他倆仍下書(shū)包開(kāi)始到處亂跑，一眨眼把整齊干凈的教室變成了世界第二次大戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)有的`桌子底朝天，有的桌子被“踢出了銀河系”，有的椅子被踢出了門(mén)外。而做了壞事的邱小謙這時(shí)一個(gè)踉蹌摔了一跤，嘴巴不偏不倚直接撞到了桌子的邊角上。他馬上捂住嘴巴，原本樂(lè)開(kāi)懷的嘴巴也頓時(shí)閉上了，“哎呦……哎呦……”地大叫起來(lái)。一邊瘋跑的吳一然嚇壞了，連忙跑過(guò)來(lái)把他扶到附近的椅子上，吳一然結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)：“你……你沒(méi)事吧？”邱小謙兩眼冒金星，口齒不清起來(lái)：“我的牙好像掉了�！睕](méi)說(shuō)完就嗚嗚的大哭起來(lái)。
此時(shí)門(mén)開(kāi)了，是朱老師來(lái)了。他看見(jiàn)亂七八糟的教室，原本燦爛的臉一下子烏云密布拉下來(lái)，但看見(jiàn)邱小謙受傷了，又氣又好笑。
在去醫(yī)院的路上，朱老師關(guān)心地問(wèn)：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎？”“還行�！鼻裥≈t搖搖頭一臉苦笑的樣子，“不過(guò)牙有些痛�！� 吳一然安慰他說(shuō)：“不要擔(dān)心，很快就會(huì)好起來(lái)的�！� 邱小謙感動(dòng)得小眼瞇成了一條線。不一會(huì)兒，他們到了醫(yī)院，醫(yī)生給他做了假牙并讓邱小謙留院觀察。朱老師滿臉慈愛(ài)地對(duì)他們說(shuō)：“以后別這樣了！”吳一然和邱小謙羞愧地低下了頭。
后來(lái)的某一天他們又來(lái)早了，跟平時(shí)不一樣，當(dāng)他們剛放下書(shū)包就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地早讀了。朱老師在窗外看著這一切，滿臉微笑，不住地點(diǎn)著頭。
早讀課上作文2
“我說(shuō)，你怎么這時(shí)候才來(lái)?都已經(jīng)上早讀課了，你家不是離學(xué)校挺近的嗎?”
“別提了，昨天看電視看得太晚了，今天起床都七點(diǎn)了。喂，快!把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)給我抄抄……對(duì)了，昨天那場(chǎng)球賽真精彩，看了沒(méi)有?”
“沒(méi)有，講給我聽(tīng)聽(tīng)。”
“那場(chǎng)球賽是意大利又個(gè)一一因?yàn)閤=2y，所以x+y=3——意大利對(duì)德國(guó)隊(duì)，踢得可真叫棒，只見(jiàn)意大利一名前鋒——”
“怎么樣?”
“班主任來(lái)了，今天早讀是什么?”
“語(yǔ)文�！�
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”
“走了�！髞�(lái)呢?”
“等一下，作業(yè)還剩幾個(gè)字……好一一了!剛才講到哪兒了?’’
“講到意大利隊(duì)的一名前鋒……”
“對(duì)，對(duì)，那名隊(duì)員……噓，語(yǔ)文老師又來(lái)了!唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……那名隊(duì)員帶球晃過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi)，以‘迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)’一腳怒射，守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球便從球門(mén)右上角飛進(jìn)了網(wǎng)窩，這時(shí)離終場(chǎng)結(jié)束只剩下三十幾秒了……”
“最后意大利隊(duì)以一比零戰(zhàn)勝了德國(guó)隊(duì)，是不是?”
“不一一漢寸!離終場(chǎng)只剩下六秒時(shí)，德國(guó)隊(duì)也攻進(jìn)了一球，在加時(shí)賽里又進(jìn)了一球，以二比一戰(zhàn)勝了意大利隊(duì)!”
“啊，真精彩!”
“噓，輕點(diǎn)!老師站在門(mén)口!”
"唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”
“喲，真巧，下課了�！�
“糟糕!下節(jié)課就要默寫(xiě)《木蘭詩(shī)》了!”
“哎呀!糟了糟了……唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”
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