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（推薦）放風(fēng)箏作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。
放風(fēng)箏作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”每當(dāng)我吟誦起清朝高鼎的這首古詩(shī)《村居》，心兒便不由自主地飛向藍(lán)天。
蔚藍(lán)的天空中，一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)一會(huì)兒一展歌喉，一會(huì)兒與朵朵白云捉迷藏。藍(lán)天下，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。如此明媚的陽(yáng)光，如此和煦的春風(fēng)，怎能辜負(fù)？
于是乎，周六，我和小伙伴相約來(lái)到松濤園放風(fēng)箏。哇塞，公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！瞧，不遠(yuǎn)處，有一家人正在放風(fēng)箏。那男孩仰望著天空，牽引著風(fēng)箏線。他時(shí)不時(shí)拉了一下線，線的那端，一只三角形風(fēng)箏正自由自在地和風(fēng)兒嬉戲。孩子的爸爸媽媽并肩站在草地上，眺望著遠(yuǎn)方，大概是入了迷吧！我們迫不及待來(lái)到一片空地上，只見(jiàn)，張雨彤拿出一只小豬風(fēng)箏，手輕輕往上一拋，風(fēng)箏便輕悠悠地飛在了藍(lán)天中，一飄一蕩好美呀！我也不甘示弱地拿起手中的蝴蝶風(fēng)箏，往天空中一扔，一邊放線，一邊飛一般向前跑去，一陣陣疾風(fēng)在我臉上吹過(guò)，有些生疼。正當(dāng)我為風(fēng)箏飛上藍(lán)天而開(kāi)心時(shí)，它卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，往下俯沖摔了個(gè)狗啃泥。接著，風(fēng)箏就像個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對(duì)，怎么都不肯飛上天空，而是在我的.周邊轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，便一頭栽了下來(lái)。
我有些泄氣地坐在地上，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我可能就沒(méi)這天賦吧！”這時(shí)，張雨彤走過(guò)來(lái)邊演示邊講解：“要逆風(fēng)跑，右手拿線圈，左手拉著線，風(fēng)箏高的時(shí)候放線，風(fēng)箏低的時(shí)候收線！”我照著她說(shuō)的去做，風(fēng)箏在我的“指揮”下果然飛上藍(lán)天自由自在地飛翔。天空中還有各式各樣的風(fēng)箏，“蜈蚣”在盤旋，“老鷹”在飛翔，“金魚(yú)”在暢游……哦，天空的藍(lán)與風(fēng)箏的高仿佛是一道靚麗的風(fēng)景線，相映成趣呢。
望著迎風(fēng)招展的風(fēng)箏，聽(tīng)著陣陣歡樂(lè)的笑聲，我的內(nèi)心不禁一動(dòng)：做事講究方法多么重要！
放風(fēng)箏作文2
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@不，陽(yáng)春三月，又到了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期天上午，我和媽媽、弟弟一起來(lái)到區(qū)委廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，那各種各樣的風(fēng)箏真是讓我大開(kāi)眼界，它們像開(kāi)會(huì)似的聚集在一起，有蝴蝶狀的、企鵝形的、小丑似的……讓人看得眼花繚亂�？粗鼈冴戧懤m(xù)續(xù)地被人們放上了天空，我也不甘落后，連忙去一旁的攤點(diǎn)買了一個(gè)“蝴蝶”，加入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中。
原本我以為放風(fēng)箏是一件很容易的`事情，一嘗試才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我拉著風(fēng)箏線逆風(fēng)跑，跑了好大一會(huì)兒，看到風(fēng)箏大概飛到十多米高時(shí)就停下來(lái)，可就是因?yàn)檫@一下，風(fēng)箏隨即就從空中栽了下來(lái)，像喝醉了酒似的。媽媽告訴我風(fēng)箏沒(méi)停穩(wěn)時(shí)不能停下來(lái)。我便開(kāi)始第二次嘗試，這次我拽著風(fēng)箏使勁跑，都快把整個(gè)廣場(chǎng)跑過(guò)一圈了，可風(fēng)箏就像是和我作對(duì)似的不肯上天。我喘著粗氣問(wèn)媽媽，這又是為什么呢？媽媽心平氣和地說(shuō)：“你只扯著風(fēng)箏跑，可沒(méi)有放線呀！”哦，原來(lái)是這樣啊，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，開(kāi)始第三次放飛。這一次，我邊跑邊放線，在跑了大約有三分鐘時(shí)，它已經(jīng)飛上了半空中。于是我停下腳步，在媽媽的指導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)地放線、收線，當(dāng)感覺(jué)風(fēng)箏往上頂時(shí)，我就順勢(shì)放一點(diǎn)線，當(dāng)它向下降落時(shí)，我就趕緊收線。就這樣我不停地放線、收線，過(guò)了好大一會(huì)兒，它終于在我的呵護(hù)下，穩(wěn)穩(wěn)地飛上藍(lán)天了。我的內(nèi)心是那樣激動(dòng)、那樣興奮！
但是，令人遺憾的是它在降落的時(shí)候卡在了大樹(shù)上，我們用盡渾身解數(shù)也沒(méi)有把它取下來(lái)。我心里很難過(guò)，只好和媽媽依依不舍地離開(kāi)了。
放風(fēng)箏作文3
昨天，爸爸見(jiàn)外面太陽(yáng)很好，就計(jì)劃帶我去放風(fēng)箏。下了樓我們才發(fā)現(xiàn)外面一絲風(fēng)也沒(méi)有，我沮喪極了，正準(zhǔn)備拿著風(fēng)箏上樓，一直興致勃勃的爸爸?jǐn)r住了我說(shuō)：“別灰心！別看沒(méi)風(fēng)，跑得快風(fēng)箏一樣能上天�！蔽蚁肓讼氚职终f(shuō)得有道理。
我們來(lái)到文化宮，由于在維修，草坪就被圍了起來(lái)，但里面卻不時(shí)發(fā)出歡笑聲，我和爸爸轉(zhuǎn)了好幾圈才找到一條小縫，于是我們就像螃蟹一樣橫著穿了過(guò)去，草坪上已經(jīng)有不少人了。我們立刻準(zhǔn)備起來(lái)，爸爸綁棍子，我系線，準(zhǔn)備工作做好了。爸爸拿著線跑到離我有三四米的地方，我舉起風(fēng)箏，看著天空靜靜地等著一陣風(fēng)的到來(lái)。終于，刮來(lái)了一陣清風(fēng)，我迅速把風(fēng)箏往天空一拋，爸爸轉(zhuǎn)身飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏一下子飛起來(lái)了，可一會(huì)高一會(huì)低，為了避免它掉下來(lái)，我追在風(fēng)箏的底下不停地奔跑，這時(shí)我的眼睛里只有風(fēng)箏，由于草地不平我還摔了好幾跤，但我顧不得疼，緊緊地追在風(fēng)箏下面，幫助風(fēng)箏低了再高。不知不覺(jué)，我的心里升起了一種自由自在、快樂(lè)奔放的'感覺(jué)。我感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)自由自在地在天空翱翔�？蛇@時(shí)，我的腳踩進(jìn)了一個(gè)很窄坑里，坑卡住了我的鞋，我只好停了下來(lái)，先把腳從鞋里抽出來(lái)，再拽出鞋子。就在我穿鞋時(shí)，風(fēng)箏落了下來(lái)，爸爸也累得滿頭大汗了。于是，我們坐在風(fēng)箏上休息。爸爸像變魔術(shù)一樣變出一罐可樂(lè)，我拿過(guò)來(lái)，咕咚咕咚一口氣喝完了。爸爸拿出照相機(jī)給我照了幾張照片，收拾好東西我們就回家了。
這次放風(fēng)箏雖然沒(méi)有成功，卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
放風(fēng)箏作文4
放 風(fēng) 箏 江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)銀杏花文學(xué)社六年級(jí) 215523 徐可成 今天，碧空如洗，真是個(gè)好日子，做完了一大堆作業(yè)的我終于能夠擺脫疲倦，來(lái)到草色青青的田埂上，和伙伴們放起風(fēng)箏來(lái)。來(lái)到草色青青的田埂上，好不愜意，徐徐春風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，暖洋洋的，似乎滲入我的心扉，我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，向伙伴們炫耀，可伙伴們毫不示弱，各自都拿出最心愛(ài)的風(fēng)箏，在我眼前擺來(lái)弄去。和他們的風(fēng)箏比起來(lái)我的顯得遜色多了，我怪尷尬的。 “來(lái)，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高”，不知那位仁兄大喝一聲，才使我尷尬的局面得到解脫。我那振翅欲飛的.紙鳶與伙伴們比試著，一會(huì)兒，只見(jiàn)天空出現(xiàn)了一個(gè)很別致的風(fēng)箏，哦，原來(lái)是鄰居小弟的紙龍，瞧，紙龍五彩繽紛的身體游動(dòng)著，隱約可見(jiàn)一對(duì)龍眼炯炯有神。要不是線不夠長(zhǎng)，紙龍一定能飛得最高，更顯它的瀟灑英俊。我的紙鳩也飛上了天，看，在天空的風(fēng)箏雄姿英發(fā)，讓我展開(kāi)了無(wú)限遐想。 真當(dāng)我遐想時(shí)，發(fā)現(xiàn)小表弟的風(fēng)箏直向下落，小表弟氣呼呼地罵著手中的風(fēng)箏。我走近一看，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“怪不得風(fēng)箏不往天上飛，原來(lái)風(fēng)箏上畫的是‘年年有魚(yú)’，魚(yú)是水中的，當(dāng)然就飛不起了！”小表弟嘴撅得就像橛子，大咕嘟小嘟囔的，就象活水缸里的噘嘴魚(yú)，眉毛擰成了疙瘩，額上還掛著急出來(lái)的汗珠。一向“好管閑事”義不容辭地給小表弟排憂解難，我測(cè)試了幾次，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因是尾翼太輕，放飛起來(lái)風(fēng)箏就失去了平衡左右眼晃，一會(huì)兒就扎入地面。我靈機(jī)一動(dòng)，解下紅領(lǐng)巾系在尾翼上。這招真靈，小表弟的風(fēng)箏扶搖直上，很快就上了天。小表弟欣喜萬(wàn)分，連聲向我道謝�？茨模炜罩心敲炊囡L(fēng)箏！它們飄飄搖搖，誰(shuí)也不讓誰(shuí)！
放風(fēng)箏作文5
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們興高采烈的來(lái)到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到這，我就聞到了淡淡的花香，看到了一條條小魚(yú)正在魚(yú)塘里嬉戲，聽(tīng)到同學(xué)們正在嘻嘻哈哈說(shuō)話的聲音，廣場(chǎng)真是一個(gè)熱鬧的地方呀！
劉老師帶著我們找到了陰涼的臺(tái)階后便坐了下來(lái)，劉老師把安排為一組的組員坐在了一起，安排好后，劉老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們我們來(lái)給自己的組的'風(fēng)箏取個(gè)名字吧！” 這時(shí)同學(xué)們得議論聲幾乎在廣場(chǎng)的每一個(gè)角落都可以聽(tīng)到似的，同學(xué)們給風(fēng)箏取的名字花樣繁多，有的叫蝙蝠俠，有的叫蠟筆小新，我們組的叫彩虹飛機(jī)。終于可以讓同學(xué)駕駛著這一架架飛機(jī)飛上那美麗的藍(lán)天。
我和李博暢分在一組，第一次我在后面拿著風(fēng)箏，她背對(duì)著我拿著線開(kāi)始跑，她喊了一聲放，誰(shuí)知這架彩虹飛機(jī)才剛剛升起來(lái)就一下子降落下來(lái)，我們又再一次準(zhǔn)備上升。 第二次，我們重復(fù)著剛剛的動(dòng)作，可同樣的悲劇還是發(fā)生了，不行我們一定要努力放上去。 第三次，我仿佛看到了小花，小草正在為我們加油打氣。藍(lán)天也期待著我們的到來(lái)。這次我站在前面拉著線，我看著天空中耀眼的風(fēng)箏我心里涌出了要放上去的信心和激情，她在后面拿著風(fēng)箏，我一邊跑手上一邊小心翼翼地放線，她一下把風(fēng)箏高高的放開(kāi)，我一直放線，我一抬頭看見(jiàn)了彩虹飛機(jī)正在和一朵朵白云捉迷藏，一會(huì)躲到這一會(huì)躲到那，而小花，小草，小魚(yú)，藍(lán)天都露出了欣慰的笑容，它們笑得多么燦爛，可愛(ài)，它們的笑也給了我更多的支持和勇氣……
放風(fēng)箏就和學(xué)習(xí)一樣，過(guò)程是艱難的，結(jié)果是快樂(lè)的。我也希望那架彩虹飛機(jī)能讓我們駕駛著它飛得更高，更遠(yuǎn)，陪著它看到更繁華的景象。
放風(fēng)箏作文6
星期天，我們一家四口，還有我的同學(xué)鄭妤墨、葉子爍帶著風(fēng)箏，一起去花海公園放風(fēng)箏。
到了花海公園，我一下就被眼前五彩繽紛的鮮花給迷住了，差點(diǎn)都忘記自己是來(lái)放風(fēng)箏的了。后來(lái)，鄭妤墨抓著我的手，叫我一起放風(fēng)箏，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
接著，我們拿出風(fēng)箏。我的是蝴蝶風(fēng)箏，弟弟的是青蛙風(fēng)箏，鄭妤墨是小金魚(yú)風(fēng)箏，葉子爍是小燕子風(fēng)箏，爸爸和媽媽放的風(fēng)箏是龍頭蜈蚣形狀的，可長(zhǎng)了……
一切準(zhǔn)備就緒后，我就叫鄭妤墨幫我把風(fēng)箏拿起來(lái)，然后，我對(duì)鄭妤墨說(shuō)：“我等會(huì)兒跑到那邊后，我叫你放你再放�！编嶆ツc我配合默契，我們一會(huì)兒就把風(fēng)箏放飛到了天空中。我繼續(xù)跑著，左手拿著線圈，右手控制放線的速度，前后拉線，風(fēng)箏漸漸地越飛越高�！拔覀兂晒α�！我們成功了！”我和妤墨激動(dòng)得手舞足蹈。
這時(shí)，鄭妤墨葉子爍兩個(gè)人也各自拿著自己的小金魚(yú)風(fēng)箏和小燕子風(fēng)箏，在空地上跑了起來(lái)，等起風(fēng)的'時(shí)候，把風(fēng)箏拋向天空，然后又迅速地跑起來(lái)，最后他們也成功地把風(fēng)箏放到天上。天上的風(fēng)箏琳瑯滿目，把蔚藍(lán)的天空裝扮得五彩繽紛。
一旁的弟弟由于沒(méi)把風(fēng)箏放到天上，正失落地坐在地上。于是我趕緊讓媽媽來(lái)幫我放風(fēng)箏，然后我跑過(guò)去幫弟弟。最后，弟弟在我的幫助下也把青蛙風(fēng)箏成功地放到天上�？吹剿樕下冻鱿矏偟男θ�，我的心也美滋滋的。
美好的時(shí)光總是短暫的，很快就到了回家的時(shí)候了。我們收好風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了花海公園。
每當(dāng)我回想起那天放風(fēng)箏的情景，我的嘴角總會(huì)掠過(guò)一絲淺笑。我愛(ài)放風(fēng)箏，它讓我的童年變得多姿多彩！
放風(fēng)箏作文7
今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風(fēng)箏，我們玩的可高興了。
我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧?kù)o，沒(méi)有一絲波瀾。一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面上泛起道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像湖面上撒滿了珍珠。從小山上往上看，是蔚藍(lán)的天空。天空上有各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶，有飛機(jī)，有蜻蜓，也有老鷹，還有……看見(jiàn)他們的風(fēng)箏飛的這么高，我的手不由自主的拿起了風(fēng)箏，說(shuō)：“媽媽，我們也來(lái)放風(fēng)箏吧!”
我們放的是一只剛剛買來(lái)的“小金魚(yú)”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“小金魚(yú)”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著“小金魚(yú)”的`雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“小金魚(yú)”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開(kāi)始變松。你知道嗎?這是我的“小金魚(yú)”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢!
突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的“小金魚(yú)”又要干什么?這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。我著急地問(wèn)：“那怎么辦呀?是不是我的小金魚(yú)飛不回來(lái)了?”老爺爺說(shuō)：“你放心，你的風(fēng)箏會(huì)回來(lái)的�！痹诎职值膸椭拢液屠蠣敔斃p在一起的風(fēng)箏線終于解開(kāi)了。我的“小金魚(yú)”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)，越飛越高。
這次放風(fēng)箏我玩的真開(kāi)心，不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，而且還知道了放風(fēng)箏的技巧。
放風(fēng)箏作文8
“明天帶風(fēng)箏�！闭吕蠋熌弥酃P在黑板上寫著，頓時(shí)，同學(xué)們興奮地議論個(gè)不停。
第二天一大早，我一來(lái)到教室就看見(jiàn)同學(xué)們互相欣賞風(fēng)箏：有的是一只“紅鯉魚(yú)”，下面的尾巴一搖一搖的，活像真的一樣；有的是正方形的小風(fēng)箏，中間畫了一朵盛開(kāi)的紅牡丹，好看極了；還有的`畫著神通廣大的孫悟空，我想飛在藍(lán)天上一定像騰云駕霧一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的鳳凰，能不能飛起來(lái)呢？我迫不及待地想去試試。
中午，章老師終于發(fā)話了：“同學(xué)們，到梅郎山公園放風(fēng)箏嘍！”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。到了梅郎山公園，同學(xué)們馬上散開(kāi)了，有的做著準(zhǔn)備工作，有的早就準(zhǔn)備好了，一到那就放起了風(fēng)箏。
我插好風(fēng)箏，把它放在平坦的地上，飛快地向前跑去，“鳳凰”慢慢地飛起來(lái)，升到十多米的空中。我停下腳步，正想放線，沒(méi)想到，我一停下來(lái)，它也不飛了。老師見(jiàn)了，大喊：“迎風(fēng)跑，迎風(fēng)跑！”我聽(tīng)了，立刻調(diào)頭往東飛奔。啊，果然，“鳳凰”乘著東風(fēng)徐徐上升了！
我停下腳步，一邊慢慢地放線，一邊保持著它的平衡�？蛇@時(shí)，風(fēng)力突然一弱，“鳳凰”的頭直往下鉆，緊接著一個(gè)跟頭就栽了下來(lái)。我翹起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再試一試！
第三次，我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)跑了起來(lái)。終于，風(fēng)箏飛起來(lái)了！我不停的往前跑，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了。我抓住線，使勁地拉著�！傍P凰”輕盈地在天上翩翩起舞，似乎在說(shuō)：“瞧，我飛得多高！瞧，我多美！”可風(fēng)似乎在捉弄我，這邊悠悠那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又一次把我的風(fēng)箏吹落下來(lái)。這次我可灰心了，嘴里不停地喊著：“收工，收工！不放了，不放啦！”
唉，放風(fēng)箏怎么就這么難呢？
放風(fēng)箏作文9
星期六的下午，我獨(dú)自呆在家里，我想到外面去透透氣。可是外面的風(fēng)很大，什么都做不了，萬(wàn)一感冒了怎么辦呢？我突然想到：雖然風(fēng)很大，卻是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)呀！于是，我拿起風(fēng)箏飛快的向籃球場(chǎng)奔去。
到了籃球場(chǎng)上，我做好準(zhǔn)備工作，一手拿著風(fēng)箏的骨架，一手拿著風(fēng)箏線，朝逆風(fēng)的方向跑去。當(dāng)我感覺(jué)到手中的風(fēng)箏用力地拉扯著我的手時(shí)，我就把風(fēng)箏線放開(kāi)，風(fēng)箏順著風(fēng)飛上了天空。
“風(fēng)箏飛起來(lái)了！”我情不自禁地大叫。我一邊走，一邊拉扯著風(fēng)箏線，想讓風(fēng)箏飛得更高。天上的鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)了我的“蝙蝠”風(fēng)箏，以為來(lái)了個(gè)大怪物，都被嚇得沒(méi)了主張，紛紛逃竄。它們一會(huì)兒飛到球架上，一會(huì)兒飛到大樹(shù)上。但是我的“蝙蝠”風(fēng)箏還是追著他們不放。最后，鳥(niǎo)兒們被嚇得不敢出來(lái)了。
我非常開(kāi)心，因?yàn)檎{(diào)皮的鳥(niǎo)兒都被嚇跑了。我?guī)еL(fēng)箏一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去。結(jié)果我越放越開(kāi)心，越放越帶勁。最后干脆把風(fēng)箏線放到盡頭。“蝙蝠”風(fēng)箏隨著風(fēng)箏線越飛越高�，F(xiàn)在，“蝙蝠”風(fēng)箏高的可以和樹(shù)相比了。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)“怪物”又來(lái)了，全部都逃跑了！我的心里高興極了，想到：原來(lái)我的.“蝙蝠”這么有氣勢(shì)，一飛過(guò)去，調(diào)皮的鳥(niǎo)兒們都嚇跑了！
我的心里正在這么想著。突然，風(fēng)停了，我吃了一驚，因?yàn)轱L(fēng)箏飛得那么高是我費(fèi)了很多時(shí)間才換來(lái)的��！可讓我意想不到的是：風(fēng)箏不僅沒(méi)有掉下來(lái)，而且還在天空中威武的飄著呢！這時(shí)，我心中的緊張立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，我長(zhǎng)嘆了一口氣。
星期六的下午我非常開(kāi)心，因?yàn)橥涞摹膀稹憋L(fēng)箏陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
放風(fēng)箏真有趣啊！
放風(fēng)箏作文10
這天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，仿佛預(yù)示著會(huì)有美好的事情發(fā)生。
我和同學(xué)一起坐在公交車上，準(zhǔn)備去參加陳校長(zhǎng)組織的風(fēng)箏比賽活動(dòng)。
到了那里，天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的海綿寶寶，美麗的蝴蝶，兇猛的老鷹……那老鷹翱翔在天空，似乎是在尋找可口的獵物。我們找到陳校長(zhǎng)，他讓我們與一個(gè)三、四年級(jí)的女孩一起合作放風(fēng)箏。我們分好工，開(kāi)始放風(fēng)箏。一開(kāi)始的時(shí)候，那個(gè)姐姐先跑，我們?cè)诤竺娓�，有時(shí)提醒她“放線”或是“扯一下風(fēng)箏……”風(fēng)箏越飛越高。但是到了后面，不知道是因?yàn)轶w力不足還是因?yàn)闆](méi)有風(fēng)的原因，風(fēng)箏漸漸地往下落，最終落到了地上。我們猜可能是因沒(méi)有風(fēng)的原因，于是就等了一會(huì)兒，直到起風(fēng)了，我們才繼續(xù)開(kāi)始放風(fēng)箏，還是像之前那樣，那個(gè)姐姐先跑。這次我們放得算成功的，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天�？墒堑胶竺妫隽它c(diǎn)小意外——我們的`體力不支了，所以，我們只好停下來(lái)在原地放風(fēng)箏，有時(shí)扯扯風(fēng)箏線，有時(shí)往后退幾步……但不知為何，風(fēng)箏像漏了氣的氣球，突然落了下來(lái)，看著其他人的風(fēng)箏還飛在天空，我們失望極了。這時(shí)，天空烏云密布，下起了雨，仿佛是老天爺在為我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)而感到傷心。
突然，老天爺收起來(lái)他傷心的淚水，我們見(jiàn)雨停了，便還想再試一次，于是又拿起風(fēng)箏，走到草地上，讓另外一個(gè)姐姐跑，我們則跟著她，并提醒她。我們吸取了前兩次的教訓(xùn)，不再像之前那樣意外百出了。最終，在我們的努力下，風(fēng)箏又飛上了藍(lán)天，我們高興地蹦了起來(lái)。微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，似乎是在為我報(bào)喜。
然后，陳校長(zhǎng)召集我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的經(jīng)驗(yàn)。我們聽(tīng)取了其他同學(xué)的意見(jiàn)，又開(kāi)始放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)，這次的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了。
時(shí)間飛快的流逝，很快，這個(gè)活動(dòng)就要畫上完美的句號(hào)了，我們也依依不舍地回家了。
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