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校園的一角作文(精品)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的校園的一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的一角作文1
我們的校園景色十分美麗，四季分明。教學(xué)樓高高大大，花木四季常青，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)無(wú)比，教室里書(shū)聲四起。
春天邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的后花園，新的一年來(lái)臨了。校園里一片歡騰。銀杏、黃桷、梧桐、柳樹(shù)，約好了似的，齊刷刷地發(fā)了芽。嫩綠的芽?jī)荷斐鲱^，大口呼吸著新鮮空氣。樹(shù)搖著柔曼的腰肢，沐浴在春風(fēng)中。而春天的寵兒——花兒們也不甘示弱，早早地長(zhǎng)出了嫩嫩的新葉、柔軟的花苞。有幾朵性急的花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉，像那金黃的迎春花、雪白的金邊蘭、火紅的杜鵑花……孩子們歡笑著穿上了毛衣。
夏天蹦蹦跳跳地來(lái)了。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，鮮花開(kāi)得更美了。太陽(yáng)笑嘻嘻地掛在天上。孩子們換上了薄薄的夏衣，高高興興地玩耍。更多的花兒笑了起來(lái)。像野菊花、紫龍須、喬木上的白花，還有小小的'銀杏花，都開(kāi)了。最美麗的應(yīng)數(shù)梨花、紫薇了。梨花圓圓的、紅艷艷的葉子里，開(kāi)放著美妙的白花，小小的，十分可愛(ài)；而紫薇柔綠的嫩葉中盛開(kāi)著一簇簇嬌嫩的小粉花，漂亮極了。
秋天溫柔地來(lái)到了后花園。她大筆一揮，樹(shù)葉變黃了，花兒結(jié)果了。校園里好多灌叢都會(huì)結(jié)果呢！有紅艷艷的，綠油油的，還有的綠皮紅籽，像石榴一樣；有的粗枝大葉，有的嬌小玲瓏，各式各樣的都有。而葉子呢，更不用說(shuō)了。有的黃中帶綠，有的綠邊金心，有的紅中帶黃，有的紅葉鑲黑邊。雖然已是秋高氣爽的季節(jié)，可那翩翩起舞的、五彩的“蝴蝶”，卻給秋天增加了溫暖。
冬天腳步蹣跚地光顧了后花園，枝丫變得光禿禿的，只有枝頭還看得見(jiàn)幾片黃葉。杜鵑花依然頑強(qiáng)地盛開(kāi)著，凜冽的北風(fēng)卻把它吹得十分破敗。黑色的紫薇果掉了下來(lái)，埋在了泥地里。紫薇皮蛻得更厲害了，一大塊一大塊的。小鳥(niǎo)被凍得縮回巢穴，只有樹(shù)底的鐵線蕨依舊生機(jī)勃勃。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的四季。
校園的一角作文2
我們的學(xué)校座落在桂溪河畔，一說(shuō)起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一校。
舒亭閣的中間是葡萄架。一說(shuō)起它，我就有話說(shuō)了，從升旗臺(tái)望過(guò)去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個(gè)綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲(chóng)在閃耀著光輝。不同的人會(huì)有不同的想象比如女生就會(huì)想象成是一顆顆綠寶石。走進(jìn)一瞧你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的'，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。摘下一顆葡萄打開(kāi)，里面有3顆葡萄籽，吃起來(lái)酸酸的味道，還沒(méi)有成熟呢！哦，我的眼睛都瞇成一條線了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會(huì)來(lái)摘葡萄，想到這里我就想流口水。
現(xiàn)在正是桂花開(kāi)的季節(jié)，每當(dāng)走過(guò)桂花旁的時(shí)候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說(shuō)的一句話：桂子花開(kāi)十里飄香。桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團(tuán)，如果長(zhǎng)得不茂盛的話遠(yuǎn)處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對(duì)我眨眼。桂花不像牡丹和百合那樣長(zhǎng)在枝頭上，而是長(zhǎng)在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。
緊挨著桂花樹(shù)的有一根“柱子”——冷杉樹(shù)。冷杉很高，它有2-3米高，跟教學(xué)樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來(lái)越細(xì)，如果從上往下望，冷杉越來(lái)越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的定校神針。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，冷杉樹(shù)的身軀在微風(fēng)中翩翩起舞，是多么的優(yōu)美，是多么的優(yōu)雅。
我們的校園雖沒(méi)有大學(xué)校園那么的富麗堂皇，但我心愛(ài)著它，我愛(ài)我們的學(xué)校，因?yàn)樗囊徊菀荒径甲屛覀儩M懷深情，到處都有我們的歡樂(lè)與頑皮。
校園的一角作文3
我們的校園可美了。有綠綠的草地，有寬闊的操場(chǎng)，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……可我最喜歡的是它東南角的小花園。
美麗的春天來(lái)到了校園，樹(shù)木發(fā)芽了，就像是在歡迎春姑娘的到來(lái)，小草探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們似乎在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱：草地上的映山紅朝氣蓬勃，有的紅著臉，就像位害羞的小姑娘。有的全開(kāi)了，露出幾根小小的花蕊，真的像是搖籃里的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘里，只看見(jiàn)幾片荷葉立在水中，仿佛是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼、嘻戲。抬頭望去，小池塘里綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)擺動(dòng)，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”��！
夏姐姐邁著輕盈的步伐離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們身邊。她用一支神奇的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，讓菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了笑容。小花園里的菊花經(jīng)過(guò)了春天的孕育，夏天的醞釀，終于在百花凋謝的`秋天怒放了，似乎是填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！
半片黃葉落下，伴隨著一絲生命枯萎的聲音，樹(shù)杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸干涸。站在戶外，輕輕的呼一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，最后消失得無(wú)影無(wú)蹤……這一切都告訴我們，寒冷的冬天來(lái)到了學(xué)校。
這就是我們學(xué)校的東南角。我愛(ài)我們學(xué)校的東南角。
校園的一角作文4
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看到校園西邊的一個(gè)種滿花草樹(shù)木的大花壇，花壇里一年四季都景色怡人。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)校園的一角，山茶花舒展著自己的身體，迫不及待地長(zhǎng)出小葉子。每一片葉子都掛著晶瑩的露珠，都好奇地望著這個(gè)陌生的世界。春末，校園的含笑伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，淡黃色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹(shù)丫，走過(guò)那里，香氣撲鼻而來(lái)，不管你有什么煩惱，都會(huì)被沁人心脾的花香所化解。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)觀賞它自己吧！可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的花下面了。
當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又是另一番景象。一株株清秀挺拔的四季桂打了一個(gè)個(gè)小小的花苞，那樣子真惹人喜愛(ài)。過(guò)不了幾天，四季桂開(kāi)花了，那花朵像閃閃的`星星。當(dāng)我們帶著喜悅來(lái)到花壇邊，會(huì)看到桂花樹(shù)長(zhǎng)得茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，作文為同學(xué)們提供著舒適的場(chǎng)所。這兒綠樹(shù)成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進(jìn)了綠色的海洋！小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭中嘰嘰地叫著，仿佛在為這美景伴奏。
秋高氣爽，花壇里的幾株桂花競(jìng)相綻放，坐在教室里淡淡的清香一陣陣地飄進(jìn)來(lái)，仿佛在跟我們說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。小小的花瓣、芬芳的香氣，更顯現(xiàn)出了這兒的寧?kù)o。陽(yáng)光強(qiáng)烈了，射在花壇邊上，像一條條金色的彩帶在舞動(dòng)，也像是陳舊的剪影在晃動(dòng)，那剪影已泛出了黃色。這時(shí)候，菊花爭(zhēng)奇斗妍，向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。
寒冷的冬天來(lái)了，柏樹(shù)在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，這里便成了一個(gè)潔白的世界。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來(lái)。冬爺爺給山茶樹(shù)送去一件白毛衣，給柏樹(shù)披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問(wèn)好，樹(shù)木不停地點(diǎn)頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物！
我們校園的一角，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力！
校園的一角作文5
我們的校園是個(gè)大花園，這里不但有生機(jī)勃勃的大樹(shù)，還有活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，以及像花兒一樣綻放的我們。
校園里的櫻花樹(shù)是“香水瓶”，門(mén)口的幾棵小楓樹(shù)是我們的“警衛(wèi)”，教學(xué)樓下的老椿樹(shù)是我們的“遮陽(yáng)傘”，但我對(duì)教學(xué)樓周?chē)幕▔瘏s是情有獨(dú)鐘。
春天，花壇里最耀眼的就數(shù)迎春花了。無(wú)論是展開(kāi)的還是半展開(kāi)的，每一朵都是那么鮮明。旁邊的玫瑰也抽出了嫩葉，像合攏的小手，褶皺著，滿身是刺，成了迎春花的保護(hù)者，難怪迎春花開(kāi)得那么無(wú)拘無(wú)束、那么熱烈。花壇里的三葉草也不甘示弱，高高揚(yáng)起細(xì)長(zhǎng)的莖，舉著紫色的小花，這里一叢、那里一簇，自由生長(zhǎng)、隨意開(kāi)花。
當(dāng)炎炎烈日烘烤著大地，同學(xué)們躲在老椿樹(shù)下享受涼爽時(shí)，花壇里的花花草草正在爭(zhēng)奇斗艷。那大朵大朵的玫瑰不亞于雍容典雅的牡丹。花壇里的一朵朵花像羞紅臉的少女、像金黃的蝴蝶結(jié)、像潔白的綢緞、像落日的粉霞……還沒(méi)等玫瑰睡醒，小蜜蜂就來(lái)了，把花瓣當(dāng)成舞臺(tái)，一直唱到傍晚，樂(lè)此不疲。玫瑰花花朵顏色不同，長(zhǎng)出來(lái)的.葉子顏色也不同，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是深紅的，長(zhǎng)大了的葉子是碧綠的。這樣的花伴著這樣的葉，這樣的葉襯著這樣的花，就像一幅幅生動(dòng)的風(fēng)景畫(huà)。
當(dāng)片片黃葉陪著秋風(fēng)來(lái)到大地的時(shí)候，花壇里依舊生機(jī)盎然。三葉草換上了深綠色的衣裳，薄荷雖然不再長(zhǎng)大，但綠色正濃，玫瑰花是熱情不減，還不知疲倦大大方方開(kāi)著。
冬來(lái)了，雪花飄飄，鋪滿花壇。薄荷面對(duì)寒冷嚇得面如土色，軟綿綿躺在雪地里。迎春花用它那光禿禿的枝干吸附著雪花，像熒光棒又像路燈。最堅(jiān)強(qiáng)的還是玫瑰，枝頭依然有不謝的花朵，像綻放的棉花團(tuán)。
有哪一個(gè)花園的四季能比得過(guò)我們校園的花壇呢？我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里的花壇。
校園的一角作文6
我的學(xué)校是一所新校，我是上四年級(jí)的時(shí)候加入這個(gè)大家庭的。走進(jìn)這童話般的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香充滿了整個(gè)校園，顯得生機(jī)勃勃，處處如詩(shī)如畫(huà)。然而在我心中最喜愛(ài)的地方就是那校園一角——圖書(shū)館。
打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)圖書(shū)館。一股書(shū)卷之氣瞬間沁入心脾，使人感到心曠神怡。最先看到的是那名家輩出，精品如林的唐詩(shī)和流派紛呈，風(fēng)格迥異的宋詞�？芍^是中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)之巔峰。還有元朝時(shí)期的雜曲。接下來(lái)，就是各朝各代的小說(shuō)，里面還有四大名著哦。然后就是中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)啦!《魯迅小說(shuō)選》、《寒夜》、《繁星春水》一應(yīng)俱全。最后是記載中華上下五千年的《二十四史》。
繼續(xù)走，便進(jìn)入了外國(guó)兒童文學(xué)的天地。幼時(shí)曾喜愛(ài)的《安徒生童話》、《格林童話》、《公主童話》全都在這里出現(xiàn)。然后就是外國(guó)的一些著名小說(shuō)。
走到圖書(shū)館的最后，便是各個(gè)年級(jí)的義務(wù)教科書(shū)。雖然邊邊角角略有破損，但這就是它們歷經(jīng)滄桑的標(biāo)志。
這個(gè)圖書(shū)館不僅是我們的.良師益友，更是我們學(xué)習(xí)的好幫手。
每逢周三，班主任老師便會(huì)指派兩三個(gè)同學(xué)，去為全班人挑選三十本好看的圖書(shū)。輪到我的時(shí)候，我就會(huì)激動(dòng)不已，興奮好半天。每每遨游在浩瀚書(shū)海之中，就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道應(yīng)該選那本書(shū)好。選好書(shū)本，滿載而歸，心中那股壓抑不住的喜悅便會(huì)涌上心頭。
閑暇時(shí)光，手捧一本從學(xué)校借來(lái)的書(shū)籍，獨(dú)坐樹(shù)蔭之下細(xì)細(xì)品味，真是別有一番風(fēng)味。在書(shū)籍中，我可以學(xué)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”;我可以獨(dú)倚危欄上，望如血?dú)堦?yáng);我也可以面朝楚漢相爭(zhēng)地，學(xué)古人的模樣感慨“時(shí)無(wú)英雄，遂使豎子出頭�！闭娓兄x學(xué)校的圖書(shū)館讓我閱讀到了如此之多的書(shū)籍。
這校園一角——裝滿了我的夢(mèng)。
校園的一角作文7
進(jìn)入校園，經(jīng)過(guò)一排整齊的樟樹(shù)，沿著臺(tái)階拾級(jí)而下，繞過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了蒼翠的植物園。
走進(jìn)植物園，仿佛走進(jìn)了綠色海洋。迎面映入眼簾的是那矮矮的成排的冬青樹(shù)。這時(shí)正值初春，冬青樹(shù)越發(fā)富有生氣，它悄悄地披上了一層新綠。那剛剛舒展開(kāi)的扇形小葉子，顯得那么嫩，那么綠，仿佛一夜春風(fēng)把它們吹開(kāi)了。咦？這棵光禿禿的樹(shù)是什么樹(shù)呢？老師告訴我們這是紫荊樹(shù)。我懷著好奇的心情走上前去，仔細(xì)一瞧，原來(lái)在光禿禿的枝干上已經(jīng)吐出了嫩紅的新芽，更有趣的'是枝干上那紫色的小花苞，它們簇?fù)碓谝黄穑敲葱�，那么柔弱，好像一碰它就�?huì)掉下來(lái)似的。你瞧，不遠(yuǎn)處有幾棵高大的廣玉蘭，高得讓你看不到樹(shù)頂，層層疊疊的枝葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)空隙。不過(guò)，最引人注目的還是廣玉蘭的葉子，摸起來(lái)厚厚的，從正面看是綠色的，反面卻是鐵銹色，毛絨絨的，還有那么一點(diǎn)扎手呢！雖然此時(shí)不是廣玉蘭的花期，但我仍能想象出它夏日開(kāi)花時(shí)的輝煌景象。
再往里走，就是樟樹(shù)的樂(lè)園。樟樹(shù)昂起頭，伸開(kāi)它那翠綠的“胳膊”，和春風(fēng)擁抱在一起。茂盛的枝葉，遮住了頭頂?shù)奶炜�。�?yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
走進(jìn)植物園深處，那兒有一片蒼翠的竹林。一根根亭亭玉立的竹子，遮住了天空，遮住了陽(yáng)光。竹林里空氣十分清新，小鳥(niǎo)的叫聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。不遠(yuǎn)處，那兩棵密密的塔松就像撐開(kāi)的兩把巨傘。
雖然植物園此時(shí)正值初春，但又有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)植物園的清新別致呢？
校園的一角作文8
我的學(xué)校是淄博師專(zhuān)附小。人們都說(shuō)，附小是淄川區(qū)最有名的學(xué)校了。真是“師專(zhuān)附小甲淄川”!我覺(jué)得，她不僅有名，而且美麗，也很可愛(ài)。
我喜歡我們的校園，我喜歡在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，我更喜歡校園里那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的角落。
所謂的“一角”，其實(shí)就是學(xué)校乒乓球臺(tái)的那一塊地方。
在那里，有一棵高大的雪松，那是我們的校樹(shù)。樹(shù)下有四架乒乓球臺(tái)，兩旁有一片綠色的草坪，里面還時(shí)不時(shí)冒出幾朵可愛(ài)的小花來(lái)。
夏天，烈日炎炎，酷熱難當(dāng)。很多樹(shù)都熱得垂下了頭，連穿著小背心的.我也熱得像個(gè)“小露水南瓜”似的。但是，雪松卻依然挺得筆直筆直的，就像一名正在站崗的戰(zhàn)士，為人們撐起了一把綠色的大傘，嚇跑了炎熱，給我們送來(lái)了涼爽。它仿佛在提醒我們：只要堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，就一定能夠把困難打倒!
冬天，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨。其它的樹(shù)都經(jīng)受不住寒風(fēng)的打擊，像打了敗仗的士兵一樣，早早地扔掉了葉子，光禿禿地站在那里，沒(méi)有了一絲生氣�？墒茄┧梢廊怀幸u著一片綠色，剛強(qiáng)地聳立在那兒，堅(jiān)守著那份陣地。那綠色，經(jīng)寒氣這么一凍，顯得格外迷人;那綠色，讓陽(yáng)光這么一照，顯得格外耀眼;那綠色，頂著皚皚白雪，顯得格外蒼翠。這時(shí)候，我才明白，雪松爺爺是多么堅(jiān)強(qiáng)!
一年四季，在課間的乒乓球臺(tái)邊上，都能看到學(xué)多快樂(lè)的身影。那小小的乒乓球，如同一只小老鼠，在球臺(tái)上蹦來(lái)蹦去。就是只小球，卻傳遞了同學(xué)們之間的友誼。
我愛(ài)校園的一角，我更愛(ài)我們美麗的學(xué)校!
校園的一角作文9
不知不覺(jué)中，校園陪伴了我整整四年，我對(duì)這里的環(huán)境已經(jīng)非常熟悉。我喜愛(ài)校園的一切，猶愛(ài)“運(yùn)動(dòng)天地”——操場(chǎng)。
踏著紅色的方磚，迎著花兒的清香，首先撲入眼簾的是那國(guó)旗臺(tái)。鮮紅的國(guó)旗直入云霄，隨風(fēng)舞動(dòng)。每個(gè)星期一的早晨，響亮莊重的國(guó)歌布滿整個(gè)學(xué)堂，國(guó)旗慢慢上升，好像表達(dá)的`是勸誡我們努力學(xué)習(xí)，直達(dá)最高空的那顆星。
國(guó)旗臺(tái)前還有一個(gè)小花壇，里面布滿了鮮花，有的一枝獨(dú)秀，有的成群結(jié)隊(duì)，有的還是那瘦小的花苞……一朵朵鮮花擺成了“優(yōu)”字，無(wú)意間傳達(dá)了同學(xué)們的一種積極向上的態(tài)度。
操場(chǎng)上的“一大焦點(diǎn)”還是那棵高高挺立的桂花樹(shù)了，這棵樹(shù)已有幾百年的歷史，它更養(yǎng)育了一代又一代學(xué)生。每到八月，桂花樹(shù)的芳香撒播在校園的每個(gè)角落，女孩們?cè)跇?shù)下不停地?fù)斓袈涞墓鸹ǎ^一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。調(diào)皮的男孩們爬上樹(shù)，把樹(shù)的枝干搖了起來(lái)，桂花紛紛落下，就像下起了桂花雨。八月的太陽(yáng)時(shí)而火辣辣的，桂花枝繁花茂，為我們擋住了太陽(yáng)，我們坐在桂花樹(shù)下，唱歌、跳舞、做游戲、上體育課。我們感謝桂花樹(shù)像母親一樣無(wú)微不至的照顧。大樹(shù)們排成一排，像為操場(chǎng)增添了一個(gè)樸素的花環(huán)，但也好似一排排戰(zhàn)士，保護(hù)著教室的孩子們。
操場(chǎng)的正西邊有個(gè)乒乓球臺(tái)，它適合每個(gè)人去那兒練習(xí)。即使你連乒乓球的基礎(chǔ)也不會(huì)，但只要讓這臺(tái)乒乓球桌“陪”你兩天，保證你比高手還厲害。這不，同學(xué)們?cè)谀沁呁娴谜灰鄻?lè)乎呢！
我們校園的操場(chǎng)真美啊！它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是見(jiàn)證我學(xué)習(xí)的老師！
校園的一角作文10
我們共同生活的校園是個(gè)美麗的地方。在校園里，一處處美麗的風(fēng)景，使我放松，娛樂(lè)，但是，最讓我喜歡的是校園一角的文化長(zhǎng)廊。
這條長(zhǎng)廊很富有文化氣息。它的周?chē)琼斕炝⒌氐陌咨⒅厦嬗泄と藗兙牡窨痰乃拇蟀l(fā)明人物圖畫(huà)：“指南針，火藥，造紙術(shù)，印刷術(shù)�！泵恳粋�(gè)人物都栩栩如生，形象逼真，體現(xiàn)出了我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。在上面還有許多生活中的警示語(yǔ)，如：“不要破壞花草樹(shù)木，”“不要闖紅燈，”“要節(jié)約每一滴水，”等等，告誡我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
請(qǐng)往上看，一簇簇紫藤一年四季盤(pán)旋在拱橋上似地欄桿上。
春天，紫藤樹(shù)開(kāi)出了許多像小扇子形狀的紫色小花。開(kāi)得那么旺盛，那么熱鬧，每個(gè)枝頭挨挨擠擠的花朵，就像一串串晶瑩透亮的紫色葡萄。一走進(jìn)花的海洋中，就能聞到清香味，使人心情舒暢，心曠神怡，我腦海里所有煩惱的事情全都隨著香味飄到九霄云外去了。
夏天，太陽(yáng)當(dāng)頭照，烈日炎炎。紫藤枝葉非常茂盛，葉子一片挨著一片，密密麻麻，不留一點(diǎn)空隙。它用那翠綠的葉子和美麗的'小花把太陽(yáng)的光線擋住。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像一群小鳥(niǎo)“飛”出教學(xué)樓，到長(zhǎng)廊那里乘涼，玩耍。同學(xué)們都贊揚(yáng)這棵紫藤，我們和它成為了形影不離的好朋友。
秋天，紫藤的葉子變黃了，結(jié)出了一粒粒果實(shí)，很多人一下得都跑到藤下?lián)旃麑?shí)。紫藤的果實(shí)是長(zhǎng)扁形的和扁豆一樣，里面是一個(gè)個(gè)圓形的小種子，呈灰褐色，很漂亮。我也趕忙把他們撿起來(lái)收藏。
冬天，雪花飛揚(yáng)，紛紛落到了樹(shù)上，給紫藤樹(shù)披上了一個(gè)白白的“雪毯”。這是，我們?cè)陂L(zhǎng)廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。
我們學(xué)校的紫藤樹(shù)生命力很強(qiáng)，建校以來(lái)就在那默默的生長(zhǎng)，伴隨著一屆又一屆的學(xué)生成長(zhǎng)。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)豐富多彩，絢爛多姿的長(zhǎng)廊。
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