那一股暖流作文[經(jīng)典10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的那一股暖流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一股暖流作文1

　　秋夜蒼茫，浸透了幾多蒼涼。讓秋風(fēng)隨意吹著衣裳，伴著落葉，遙望故鄉(xiāng)。

　　我和爺爺以前住在鄉(xiāng)下，那兒的蟬鳴、香草、花開(kāi)與落葉，還有那爬滿(mǎn)墻頭的絲瓜，織就了我晚霞般璀璨斑斕的童年。

　　秋兮如風(fēng)，瓜田果熟。我和爺爺坐在院中，看著洗凈的藍(lán)天，聽(tīng)著風(fēng)聲過(guò)耳。突然一片落葉被秋風(fēng)送到了我的手上，我童稚地問(wèn)：“爺爺，葉子為什么會(huì)落下呢？”他望著我手中的葉子，沉穩(wěn)而小聲的自語(yǔ)道：“落葉歸根呀！”我不懂，但我的好奇心已被草叢中的自由歌者所吸引，我跑去捉蟋蟀了。他望著我笨拙的動(dòng)作，甜謐地笑了。

　　落葉并沒(méi)有歸根，被我藏進(jìn)了書(shū)中。而爺爺和我，離開(kāi)了那個(gè)夢(mèng)的地方，來(lái)到了喧鬧的這兒。

　　這里沒(méi)有鳴蟬，沒(méi)有草香，沒(méi)有爬滿(mǎn)絲瓜的墻。只是無(wú)休止的工作，無(wú)休止的嘆息。

　　我和爺爺雖然住在一起，但好像總有一個(gè)鄉(xiāng)下人與城市人之間的距離。他被鎖在了樓里，每天只是呆呆望著東南方——故鄉(xiāng)的地方。每晚回家時(shí)，我只是敷衍地問(wèn)候一下，照�？措娨�、寫(xiě)作業(yè)……而他卻總用一種望著故鄉(xiāng)的眼睛看著我，充滿(mǎn)了渴望，充滿(mǎn)了哀怨。

　　又是一個(gè)落葉的'季節(jié)，我百無(wú)聊賴(lài)地翻著舊書(shū)，一片落葉從書(shū)中飛落。望著它，我看到故鄉(xiāng)，嗅到花草，還有一聲聲的蟬鳴，更有爺爺。我懇求父親帶我們重回老家，他答應(yīng)了，而爺爺露出了兒童般的期許的笑。

　　回到故鄉(xiāng)，爺爺望著長(zhǎng)滿(mǎn)野草的院子，流下了淚�？谀钪�：“回家了！回家！”我被他深深感動(dòng)。他就像落葉，在這兒生，這兒長(zhǎng)，也曾被秋風(fēng)吹落，但又重回故鄉(xiāng)。他絕不走了，父親可急了，但我拿著那片落葉對(duì)父親說(shuō)：“爸，落葉歸根�！彼�也懂了，但臨行前還是萬(wàn)分叮囑。而我卻望著爺爺?shù)男Γ瑑?nèi)心涌動(dòng)一股股暖流。

　　走時(shí)，我小心翼翼地將那片落葉放在了那棵樹(shù)下。

那一股暖流作文2

　　走在街道上，能感受到無(wú)數(shù)的不同的眼神，而且里面卻有一雙溫柔的眼神看著你，讓你感到安心，讓你感到溫暖。

　　————題記

　　遙想以前，母親對(duì)我的愛(ài)是沉默的，讓人難以感受到她對(duì)你的愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，家里還是很窮，房子也需要錢(qián)去建筑。她便忙于工作，賺錢(qián)生活。外婆還在時(shí)，就外婆帶著我。外婆不在時(shí)便只能去姨媽家。就是這樣，和她的說(shuō)話(huà)的次數(shù)便少了，所以那個(gè)時(shí)候是和父親關(guān)系比較好。

　　待我長(zhǎng)大了點(diǎn)，才和母親有了不一樣的相處。我記得那時(shí)深更半夜，我突然發(fā)起燒來(lái)，母親看到這個(gè)狀況，看了下時(shí)間，給我吃了顆退燒藥。然后一直沒(méi)睡的留意著我，看到我衣服濕了便換了衣服，但是等到凌晨2點(diǎn)多，還是沒(méi)退燒。母親便臨夜騎著單車(chē)送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院已經(jīng)快3點(diǎn)了，便看了急診。醫(yī)生看到這個(gè)情況便開(kāi)了吊針。這一吊就快4點(diǎn)了。母親一夜沒(méi)睡就看著我吊針。那個(gè)時(shí)候，我不僅從心里感受到那一股暖流，也感受到我以前從沒(méi)用心感受到的愛(ài)。

　　其實(shí)母親并不是不愛(ài)我，而是沒(méi)時(shí)間去表達(dá)。但是我一有什么事情，便立馬去幫我、保護(hù)著我�，F(xiàn)在母親對(duì)我的愛(ài)更加的深，因?yàn)樗�不用像以前那么忙，面�?duì)著我能說(shuō)的`話(huà)也多了，反而有些嘮叨。雖然有時(shí)我聽(tīng)的不耐煩，但很多時(shí)候我還是會(huì)回答。因?yàn)槟切┒际顷P(guān)心我的話(huà)，那些從心里感受到的暖流。

　　如果說(shuō)父愛(ài)是一座不動(dòng)的山，那母親就是一條河流，慢慢的從細(xì)節(jié)去流入你的心理。讓你感受到暖暖的流水，不會(huì)太過(guò)激，也不會(huì)太過(guò)熱。那一股暖流讓你感受到其實(shí)她很愛(ài)著你。

那一股暖流作文3

　　“��！允兒回來(lái)啦！允兒回來(lái)啦！”班級(jí)里炸開(kāi)了，大家都期待萬(wàn)分。允兒已經(jīng)一年多沒(méi)有來(lái)到我們的“浪花大家庭”了，同學(xué)們的心里不禁還有點(diǎn)小興奮呢！在同學(xué)們的簇?fù)硐�，允兒已�?jīng)出現(xiàn)在了樓梯口，允兒變得瘦小了，她的身旁是允兒媽媽拿著一副雙拐和一輛輪椅車(chē)。我們一群女生跑過(guò)去慰問(wèn)允兒，允兒卻不笑也不理會(huì)，我們都覺(jué)得允兒變了，不再是原來(lái)那個(gè)活潑開(kāi)朗，愛(ài)玩愛(ài)笑的允兒了。

　　原來(lái)，一年前，允兒因?yàn)椴恍以庥鲕?chē)禍，髖關(guān)節(jié)受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。現(xiàn)在她的雙腿并沒(méi)有完全康復(fù)，每天只能依靠雙拐和輪椅行走，生活并不能完全自理。

　　為了讓允兒盡快趕上同學(xué)們的學(xué)習(xí)步伐，班主任王老師在班里成立了“愛(ài)心小組”，同學(xué)們齊心協(xié)力照顧允兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。

　　在教學(xué)樓四樓的走廊上總能看見(jiàn)，一個(gè)胖乎乎的身影，彎著腰，背著一個(gè)瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動(dòng)承擔(dān)起了背允兒上廁所的活兒。他幾個(gè)月如一日，小心翼翼地背著允兒一步一步地走過(guò)去，再走回來(lái)！短短的走廊，他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“王子卓你歇會(huì)吧，讓我們來(lái)！”王子卓卻憨憨一笑，說(shuō)：“這我身體壯，沒(méi)事！”

　　高個(gè)子女生趙子涵，也是愛(ài)心小組的主要成員。因?yàn)橥�是女生，趙子涵就陪著允兒上廁所，不怕臟不怕累。常聽(tīng)她微笑著對(duì)允兒說(shuō)：“允兒小心，前面地滑！”她總是邊走邊把自己的那份快樂(lè)傳播給受傷的允兒。

　　下課了，我們幾個(gè)女生總是不約而同地去找允兒聊天，幫她整理下節(jié)課需要用到的課文和文具。漸漸地，允兒的笑聲越來(lái)越多，她變得更加開(kāi)朗了許多。

　　在“愛(ài)心小組”同學(xué)的.幫助下，允兒越來(lái)越敢于面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”里，不管誰(shuí)遇到怎樣的困難，都會(huì)有老師和同學(xué)伸出援助之手。生活在這樣的集體里，我感到非常溫暖；生活在這樣的集體里，我們的生活每天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光！

那一股暖流作文4

　　醇厚的豆?jié){卷攜著母愛(ài)特有的溫度，在我年少的心中那樣涓細(xì)地流淌而過(guò)。蕩滌了雜念，趕走焦灼與不安，一直很溫暖。

　　升入畢業(yè)班的我學(xué)業(yè)驟然緊張起來(lái)，每一個(gè)交替的晨昏中，只留下伏案低頭的姿勢(shì)和堆壘漸高的試卷。試卷的白，是冷酷如零度以下的堅(jiān)冰、令人不時(shí)感到寒冷與害怕的顏色。

　　不過(guò)母親似乎比我還要忙碌。自我上了初三，她便不時(shí)從圖書(shū)館借來(lái)《飲食本草》一類(lèi)的書(shū)，在我不屑一顧的.眼神里，樂(lè)此不疲地調(diào)配著我的日常食譜�！安粫�(huì)有什么用處的�！蔽掖驌羲�，她卻依然干得專(zhuān)心。

　　那日晚自習(xí)后回家，餐桌上不知幾時(shí)坐落著一只龐然大物，乳白色的塑料外套上印著鉛黑色的“九陽(yáng)豆?jié){機(jī)”。媽媽一邊捏著說(shuō)明書(shū)，一邊得意地看著驚詫不已的我，說(shuō)：“想喝什么，我給你做！”我卻沒(méi)搭理她，“還真能折騰。”我想著，一轉(zhuǎn)身便去奮斗作業(yè)了。

　　冬夜的溫度是涼如秋水的寒冷，拋物線(xiàn)和動(dòng)態(tài)幾何攪得我心情煩躁，交交錯(cuò)錯(cuò)的輔助線(xiàn)里，纏著我模糊不清的思緒�！盁┧懒��！闭�當(dāng)我擲筆不打算再做時(shí)，媽媽端著杯豆?jié){悄然探身進(jìn)門(mén)，“不要急，待會(huì)兒再想。來(lái)，先把這個(gè)喝掉�！痹倩厣駮r(shí)，手里已有了初春和爐火的溫度，媽媽的眼里閃動(dòng)著不盡的溫柔與愛(ài)憐。我一低頭，飲盡豆?jié){。白色夾雜濕潤(rùn)母愛(ài)的液體瞬息間浸潤(rùn)我的每個(gè)靈敏器官，流淌不息的暖意停聚在心房，蓄滿(mǎn)了溫情。

　　再次埋首于題海時(shí)，我已不再躁亂如初始了。想著媽媽的眼睛，掌心便漸漸有了溫暖，思路也漸次清明，沉下心來(lái)，完整的答案如豆?jié){液體安靜地流瀉到卷底。

　　無(wú)數(shù)個(gè)這樣的日夜，白色溫和的豆?jié){中和了試卷帶來(lái)的恐懼，那深沉濃郁仿佛用母親的心血煮成的豆?jié){，帶著平靜而溫潤(rùn)的香氣，彌散在我心中，指引我更加堅(jiān)定不移地面對(duì)挑戰(zhàn)，超越痛苦，在一次次的挫折面前勇敢無(wú)畏地攀登。

　　是的，是心里來(lái)自母親的溫暖，匯聚成融融的暖流，在給我力量，在給我，源源不斷向前躍進(jìn)的動(dòng)力。

那一股暖流作文5

　　我望著美術(shù)課上老師展示的那一幅幅“千里送鵝毛”的畫(huà)，心中一股暖流流過(guò)。

　　秋已逝，冬至。

　　那是一個(gè)格外寒冷的夜晚，寒風(fēng)呼嘯。無(wú)雪，卻寒心。黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨重重地涂抹在天際，冷冷清清，連星星的微光也沒(méi)有了。月牙兒似乎也受不住這無(wú)邊的孤寂和寒冷，頭一扭，轉(zhuǎn)身回家了。城市都已沉睡，唯有零散的微光點(diǎn)綴著這黑暗世界。其中，一縷黃暈的燈光正伴我寒窗苦讀。

　　我坐在書(shū)桌前，雙手捧書(shū)，聚精會(huì)神地看著。微薄的衣衫早已抵不住寒風(fēng)無(wú)止境的侵襲，身體已麻木，唯有精神的力量支撐這我。父母和妹妹都已熟睡，齁聲已起。過(guò)了一會(huì)兒，一抹熟悉的身影闖入了我的眼簾。只見(jiàn)，身穿粉色皮襖，大約一歲光景的妹妹反手拿著藍(lán)藍(lán)的皮襖俏生生的站在那里，亭亭玉立。臉上的微笑如和煦的春風(fēng)蕩漾開(kāi)來(lái)，那模樣顯得無(wú)比可愛(ài)�？上�我不是馬良，沒(méi)有精湛的畫(huà)技和神奇的畫(huà)筆，不然我就能把她踴躍于紙上;可惜我不是作家，沒(méi)有更多優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描述她，不然我就可以更好的把她的模樣通過(guò)筆來(lái)展現(xiàn)出來(lái)�？上�我只是普通的不能再普通的`人了，但我能用心，用心去感受她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　正想著，忽，妹妹伸出白白的小手把藍(lán)皮襖遞給我。我怔了一下，隨即眼里閃爍出幸福的光芒。是給我的嗎?啊!我真是世界上最幸福的人。我接過(guò)皮襖，珍愛(ài)地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄臟了。這時(shí)，一股暖流流到我的心里，再一道道流經(jīng)全身。

　　天還是那么冷，寒風(fēng)也越刮越大，可我已不覺(jué)寒冷，全身暖暖的，暖暖的--

　　親情，就像暖流溫暖我，讓冰凍的心魄無(wú)聲熔解，使我不覺(jué)寒冷;親情，如甘霖似雨露，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，滋潤(rùn)了我的心田。

　　我心中的暖流--親情。

那一股暖流作文6

　　每當(dāng)臨近考試，我的腦海中總會(huì)想起那句話(huà)：“失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒之后失去了重新站起來(lái)的勇氣�！蹦且还膳�流，又涌上了心頭……

　　我從小便是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)也不賴(lài)，總是在年級(jí)里名類(lèi)前茅，身邊的叔叔嬸嬸也總是夸我，在那天卻……

　　昏黃的天空中只剩下幾縷殘?jiān)�，我背著�?shū)包，站在公交車(chē)上一言不發(fā)。腦子里又回放著那句話(huà)“你這次的成績(jī)很不理想，讓我很失望，你一向是同學(xué)們的榜樣啊！”，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，我緊閉著嘴唇，不讓它落下來(lái)，我也沒(méi)有資格落淚。

　　就這樣，我乘公交車(chē)過(guò)了幾站地，那道冰冷的聲音猛得將我驚醒——馬上就該下車(chē)了。我的腳已經(jīng)麻了，我不知道要如何面對(duì)媽媽?zhuān)�如何告訴她，我的考試成績(jī)很不理想。恍惚間，公交車(chē)到站了，我拖著疲憊的身子爬到車(chē)門(mén)口，卻無(wú)論如何也沒(méi)有料到，媽媽就在車(chē)門(mén)口等著我！

　　看到媽媽的瞬間，我的腦子“嗡---”地一下。我緩緩地邁出步子，一抬頭卻看到媽媽在微笑的看著我，我飛撲到媽媽身上，眼淚不住地往外流，安心了許多，也愧疚了許多。

　　“媽媽?zhuān)�這次考試我……”我緩緩抬起頭，準(zhǔn)備說(shuō)出我不爭(zhēng)的'成績(jī)�！澳憬裉煜氤允裁床�？我給你做呀�！眿寢屚蝗淮驍辔业脑�(huà)。我輕聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這次考試我考的很差，對(duì)不起！”“你知道嗎？失敗并不可怕，可怕的是，在你跌倒后，失去了重新站起來(lái)的勇氣�！�

　　我愣了一下，媽媽本來(lái)就知道這件事？我抬起頭，對(duì)上了媽媽溫柔的目光，緊繃著得身體終于放松了�！班�！媽媽?zhuān)�我明白了！我要好好學(xué)習(xí)，即使再次跌倒也要站起來(lái)，努力學(xué)習(xí)！”

　　媽媽的一番話(huà)如一股暖流，涌上我的心頭，溫暖了我迷茫、麻木的心靈……

　　媽媽?zhuān)�我感激您的那一番�?huà)，因?yàn)樗�像一股暖流，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。

那一股暖流作文7

　　那一夜，雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。

　　豆粒大的雨點(diǎn)噼里啪啦的落下來(lái)，落在布滿(mǎn)雨水的馬路上，濺起陣陣水花。路上行車(chē)呼嘯著從行人的身邊飛過(guò)，水珠在空中劃過(guò)，形成一道美麗的風(fēng)景。我焦急的目光在步履匆匆的'人群之中來(lái)回穿梭，突然，我發(fā)現(xiàn)了光——那是我的媽媽。

　　媽媽身著熒色的衣服，讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容，她一手舉著傘，一手拿著工作包——那是媽媽上班用的包，她一下班就趕過(guò)來(lái)了!

　　我望著媽媽?zhuān)�看著她一步一步地向我走�?lái)，經(jīng)過(guò)馬路，跨過(guò)斑馬線(xiàn)，一步，兩步，三步……她到了!媽媽站在我的面前，我抬起頭，望著媽媽有些濕了的衣服，鼻子頓時(shí)有些酸酸的。

　　我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，靜靜的看著雨越下越大，耳邊響起若有若無(wú)的雷聲，震耳欲聾的雨聲，媽媽扭過(guò)頭，她說(shuō):“我們走吧，這雨，怕是不會(huì)停了。”我好不容易才聽(tīng)清了她在講什么，茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，手里便已經(jīng)被塞進(jìn)了一把傘，一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說(shuō):“這把傘大，你不會(huì)淋濕”。沒(méi)有給我拒絕的機(jī)會(huì)，她已經(jīng)拉著我的手腕，離開(kāi)了我們避雨的涼亭。

　　暴雨之中，天空之下，涼亭前方，一母一女正步履蹣跚的走著，母親的身上背著兩個(gè)包，其中一個(gè)是不知何時(shí)到了她身上的重極了的我的書(shū)包，她拿著一把小傘，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的擋住少許雨滴，她背上已濕了一大片，而女兒身上空空如也，卻舉著一把足矣兩個(gè)兒童一起撐著的傘，突然，女兒轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向前方的母親，抬起手，悄悄抹去了眼角的淚水。

那一股暖流作文8

　　總有那么一首歌，讓你難忘；總有那么一件事情，讓你感激，時(shí)時(shí)想起，總有那么一個(gè)人，讓你感覺(jué)到一股暖流，充斥著你的心房。

　　樹(shù)苗之所以能夠茁壯成長(zhǎng)，是因?yàn)橛谐渥愕年?yáng)光，鳥(niǎo)兒之所以能夠在林間四處歌唱，是因?yàn)橛腥藗兊膸兔Α６�我，之所以心懷感激，是因�(yàn)�，我知道，總有那么一個(gè)人，她做的那么一件小事，讓我感到溫暖。

　　故事發(fā)生在一輛擁擠的交通車(chē)上，我背著我的書(shū)包，正在站著說(shuō)話(huà)時(shí)，不知是誰(shuí)急急忙忙地撞了我一下，我的書(shū)包的拉鏈就開(kāi)了，書(shū)本掉了一地。我的火氣“噌”地上涌，狠狠地瞪了對(duì)方的背影一眼，然后彎腰撿我的書(shū)。

　　好在雖然書(shū)本掉了一地，在擁擠的人們中撿算不上多么困難。很快，我就撿完了。把書(shū)本塞到書(shū)包里之后，草草地把拉鏈拉好。我沒(méi)有注意的是，我的校簽，在我彎腰撿書(shū)本的時(shí)候，就掉在了地上。

　　到站下車(chē)之后，我才發(fā)覺(jué)，可是現(xiàn)在發(fā)覺(jué)有什么用呢。車(chē)都已經(jīng)開(kāi)走了。追上？這是不可能的了。我有些郁悶，這下還要補(bǔ)辦一個(gè)新的了。

　　正準(zhǔn)備往家的方向走去的我，肩膀被人輕拍了一下。我皺著眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，心想，該不會(huì)是別人的惡作劇吧？真是無(wú)聊。

　　“你想干什么？”我兀自發(fā)聲，但是我在把這句話(huà)吐出口的時(shí)候就已經(jīng)很后悔，站在面前的是一個(gè)比我小的學(xué)生，看校簽就是別的中學(xué)的'學(xué)生，而且要比我低上幾級(jí)。我這么咄咄逼人的態(tài)度，顯而易見(jiàn)讓對(duì)方討厭我了吧。

　　“同學(xué)你的校簽�！彼�竟并不怎么在意我對(duì)她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，只是把名簽交給我之后像剛剛一樣輕拍了一下我的肩膀，然后就走了。

　　很久很久以后，想到這一幕，她離去的背影，印象讓人如此深刻，世上沒(méi)有多少被誤解之后的人，做出的舉動(dòng)能讓人覺(jué)得溫暖。她的舉動(dòng)就像一股暖流，無(wú)聲卻振聾發(fā)聵。

那一股暖流作文9

　　一個(gè)很簡(jiǎn)單的事，但給彼此都添了份溫暖。

　　——題記

　　下雪天，車(chē)外邊挺冷，我坐在公車(chē)內(nèi)的座位上，吹著暖氣，愜意地瞇著眼。

　　下班的高峰，加上又下著雪，車(chē)內(nèi)的人也就擁擠多了，不少人都得站著，車(chē)內(nèi)的地上有雪漬而顯得濕漉漉的。

　　車(chē)?yán)�，有些人低著頭玩著手機(jī)，離我不遠(yuǎn)處，幾個(gè)學(xué)生湊在一塊兒聊天，身邊還坐著一個(gè)女孩，不停地嚼著口香糖，大家各忙各的，一切都挺平靜。

　　突兀地，“剎”地一聲。車(chē)突然很急促地停了下來(lái)，車(chē)抖動(dòng)的動(dòng)靜很大，坐在位子上的.我也有些坐不穩(wěn)，趕緊手拽著前排的椅背。這時(shí)，一位婦女沒(méi)站穩(wěn)摔倒在地上，好像摔的很?chē)?yán)重，自己沒(méi)法站起來(lái)。原以為發(fā)生這種事，站在她旁邊的人至少會(huì)扶下她�？蓞s發(fā)現(xiàn)周?chē)�的人無(wú)動(dòng)于衷，仍舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們依舊聊著天打發(fā)時(shí)間，旁邊的那個(gè)女孩還是在那嚼著口香糖，事不關(guān)己的樣子。一切都挺平靜，沒(méi)有人愿意來(lái)打破著平靜。

　　最后，我思索了會(huì)兒，上前扶起了那位婦女，她對(duì)我很感激地說(shuō)了聲謝謝。我沖她善意的笑了笑。這邊的動(dòng)靜打擾到了車(chē)內(nèi)的乘客，他們的目光都看著我這邊，有疑惑不解的，有驚訝的，也有不屑的。我無(wú)以為然得聳了聳肩，打算回到座位上去，卻發(fā)現(xiàn)那座位早被一位胖嬸占了。我感到有些無(wú)奈，只好站著了。

　　扶著扶手，我看著窗外的風(fēng)景，陷入了沉思中。車(chē)上的人依舊低著頭擺弄著手機(jī)，學(xué)生們還是在那嘻嘻哈哈的聊著天，那坐在座位上的女孩依舊嚼著口香糖，一切都很平靜，我對(duì)著平靜產(chǎn)生了憐憫。因?yàn)樗麄兤届o的心是無(wú)法捂熱的，也許比這寒冷的冬天還冷呢，而我不一樣，那位摔跤的婦女也不一樣。這個(gè)寒冷的冬天不會(huì)冷，因?yàn)槲覀儽舜说男亩剂粲袦嘏�，一股股暖流流淌在全身，這是平靜中無(wú)法感受到得。

那一股暖流作文10

　　子女感激父母，因?yàn)楦改附o了他生命；草原感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼰o(wú)邊無(wú)際地生長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感激天空，因?yàn)樘炜兆屗�自由自在地翱翔……而我，感激一位清潔工。那是一位非常勤勞的清潔工�?/p>

　　每天早上七點(diǎn)，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我們小區(qū)，爬上爬下，把各家各戶(hù)門(mén)口的垃圾袋提下樓，扔進(jìn)垃圾車(chē)。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她從來(lái)不抱怨。聽(tīng)別人說(shuō)，她的工作里沒(méi)有這項(xiàng)，這都是她自愿的。

　　在這些日子里，大家都和這位清潔工熟了。有時(shí)，她倒垃圾時(shí)口渴了，還有人送給她一瓶純凈水；她沒(méi)吃早飯，也會(huì)有人給她個(gè)雞蛋或面包。在冬天，家家都會(huì)給她送熱茶；在夏天，也會(huì)有人送毛巾，送扇子�？梢哉f(shuō)，大家和她就像拜過(guò)“把子”的朋友，噓寒問(wèn)暖、互相照顧都是很平常的'事。

　　可快樂(lè)的事不會(huì)保持那么久。從某一天開(kāi)始，那個(gè)清潔工就沒(méi)有來(lái)過(guò)了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，人們對(duì)這位清潔工的記憶越來(lái)越少，在人們將要忘記那名清潔工時(shí)，又來(lái)了一位新的清潔工。大家第一天見(jiàn)到這位清潔工，就上去問(wèn)原來(lái)的那位清潔工怎么樣了。那位清潔工表示，只知道她在哪個(gè)醫(yī)院。

　　后來(lái)，大家都約了一個(gè)空余的時(shí)間，一起去了醫(yī)院，可還是沒(méi)找到她的人，只找到了她當(dāng)初的主治醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)她已經(jīng)死了。原來(lái)，她患了慢性肺炎，因?yàn)闆](méi)錢(qián)治，她只想在生命的最后幾年里多為人們做一點(diǎn)事。

　　醫(yī)院里，我們把她的照片拍了下來(lái)，照片里的她笑瞇瞇的，仿佛在說(shuō)：“好朋友們，你們又來(lái)了，能看到你們真開(kāi)心�！痹俸髞�(lái)，人們把她的照片貼在公告牌上，不僅是為了哀悼她，也是為了用她的事跡來(lái)教育人們，要有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。每年的清明，那張相片之下，總會(huì)有一些花籃。

　　如今，每當(dāng)我想到她，心中總有一陣暖流流過(guò)……

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