我的同桌作文[集錦10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

　　在我童年印象中，有這么一個(gè)同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時(shí)，各種情愫交織在一起，內(nèi)心變得非常復(fù)雜。

　　我們坐同桌之前，雖在一個(gè)班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個(gè)小團(tuán)體，所以沒有什么過多的交集，平時(shí)見面最多打個(gè)招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學(xué)習(xí)很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬分欽佩，所以對(duì)他產(chǎn)生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點(diǎn)油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學(xué)會(huì)自立。

　　一天自習(xí)課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業(yè)中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時(shí)，只見班級(jí)里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽怪氣地說：“看看看，咱們班的小畫家又出什么新作了？”說罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語，奮力爭(zhēng)搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的`時(shí)候，他一語不發(fā)，但是我分明看到他不時(shí)地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發(fā)生，并沒有站出來為同桌說一句公道話。

　　事后，我很內(nèi)疚，總想找他單獨(dú)解釋一下，但是他一直沒來上學(xué)。后來，從班主任口中才得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。在班級(jí)QQ群上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內(nèi)心的怯懦又一次阻止了我。

　　小升初的暑假，我在小區(qū)院子里遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無爭(zhēng)，默默學(xué)習(xí)生活的最好慰藉。

　　這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！

我的同桌作文2

　　霧藹于空氣中無形地移動(dòng)，天空不再是一片陰霾。走廊內(nèi)回蕩著我們的歡笑聲，期待洋溢在眉宇間。“要換同桌了哦，真希望能遇上一位知音！”同學(xué)姍神采奕奕地對(duì)我說道。一份喜悅不知不覺地攀上了同學(xué)們的眉梢，因?yàn)橄乱幻�，便是心靈之間的對(duì)白。

　　在我看來，換同桌就如一次次朝代的遷移，將自己的國(guó)土移居至另一片陌生的土地上�；蛟S水土不和，也或許相處融洽以致土地肥沃。從小到大，經(jīng)歷了無數(shù)次遷移，你是否感受到了什么呢？

　　生命軌跡中，陪伴在我身邊的，除了家人、老師，以及過往浮云外，唯有的神馬，就坐在你的旁邊，他/她是個(gè)不可忽略的給力角色——同桌。每當(dāng)有秘密隱匿在心底，若想使它得到蔓延，最好的方法便是向你另一邊，那個(gè)最近的人訴說，她/他是你最好的傾聽者。同桌們那耐人尋味的言行舉止至始至終停留在我的腦海，久久不肯離去。

　　打開記憶的匣門，織起過往云煙，才發(fā)覺記憶并沒有泯滅……

　　還記得二年級(jí)時(shí)，我的同桌是一片云彩，她的純真與友善猶如云彩般美好。恬靜的她常常教天真的我寫字。她小小年紀(jì)，寫的字可堪比王羲之哦！時(shí)而堅(jiān)硬強(qiáng)韌，時(shí)而柔軟細(xì)膩，令人贊道。才華橫溢的她時(shí)常學(xué)著詩人的樣式吟誦詩歌，頗有老成之風(fēng)。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我的同桌是一位掠食者，她那兇巴巴的神情足以吞噬世間一切生靈。一身黑衣，彌漫著惡魔化的氣息，令人敬畏三分。呼風(fēng)喚雨，這便是她在班里的.影響，外號(hào)是富有武俠氣息的“鋼鐵女俠”哦！一呼，可不敢不應(yīng)！

　　隨著時(shí)間的推移，記憶也變得遙不可及，但我卻真切地感受到了那一份份真摯的友情。

　　記憶之門漸漸閉合，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，頭腦也清醒了幾分。霧藹于空氣中無形地移動(dòng)，此后的天空將會(huì)是永遠(yuǎn)的晴空。同桌的你，感謝你們，讓我有了方向去創(chuàng)造自己的驕傲！

我的同桌作文3

　　那件事我至今都沒有忘，它讓我懂得了干什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能三心二意，否則，就會(huì)因?yàn)槟愕拇中亩�冤枉了無辜的人

　　那是一個(gè)暑假，我正在奶奶家里寫作業(yè)，在奶奶家的還有比我小一歲的表妹，她正在旁邊玩兒.當(dāng)時(shí)，我買了一個(gè)帶香味的橡皮，這個(gè)橡皮令我愛不釋手，一下都沒有用過.那時(shí)正是夏天最熱的時(shí)候，我實(shí)在太熱了，表妹也熱得滿頭大汗.于是，我提出出去買冰淇淋吃，表妹讓我也幫她買一個(gè)，她說自己就不去了，我本來心里挺生氣的，心想，你為什么不和我一起去，讓我在那么熱的天出去買冰淇淋，可為了能盡快吃到冰淇淋，就答應(yīng)了.我買完冰淇淋回家后，也沒覺得有什么異常，可當(dāng)我吃完翻鉛筆盒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那塊我最心愛的橡皮不見了，我到處翻都沒有找到.于是，我把注意力移到了表妹身上，心想，她為什么不自己去買冰淇淋而要我?guī)退�買，她不是也非常喜歡那塊橡皮嗎，該不會(huì)是她偷了我的橡皮吧.我問：”我的橡皮是不是你偷的.”她莫名其妙的回答道：”不是啊，你不會(huì)是懷疑到我身上來了吧.””那不是你是誰，前面去買冰淇淋時(shí)你為什么不去，分明是想乘機(jī)拿走我的`橡皮，你喜歡我可以送給你呀，你為什么要這樣拿走呢?”她哭著反駁道：”我沒有拿!”我生氣地走了，這時(shí)，我無意間在鉛筆盒的小角落里發(fā)現(xiàn)了這塊橡皮，我想.我想，怎么辦，我到底要不要告訴她呢，另一個(gè)念頭又立刻閃過：不能去，不然我以后要怎么面對(duì)她呢?我在去和不去之間猶豫著，最終，我決定不去了.我后悔，我后悔我當(dāng)時(shí)沒有去給她承認(rèn)錯(cuò)誤;我后悔我用那樣的口氣和她說話，我后悔......我后悔......我真后悔自己干的那件蠢事.

　　那件事我至今都沒有忘，它讓我懂得了干什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不能三心二意，否則，就會(huì)因?yàn)槟愕拇中亩�冤枉了無辜的人啊!

我的同桌作文4

　　在我的記憶中，她給我留下了深刻的印象，就像印在腦海中一樣。她不是別人，她就是我的同桌。在我上五年級(jí)的時(shí)候，轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，她叫王培麗。瓜子臉，扎著馬尾辮，真是無巧不成書，老師讓我坐她同桌 ，我高興極了。

　　聽說她的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。我心里暗喜 ,這下，我就可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)了.

　　第一節(jié)數(shù)學(xué),老師開始講課,講了許多內(nèi)容,我雖然是聽了可是我還七竅通了六竅一一竅不通.之后老師出了一些題給我們做.我準(zhǔn)備抄題時(shí),老師說,做時(shí)用鉛筆做.我開始抄題,抄完后,我才發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆,我想熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).

　　這時(shí)我的同桌看見了我沒帶鉛筆就把自己的鉛筆借給我,我說,我不要.她說,你不要怎么做題呢?我只好收下了。我一道題也做不出怎么辦呢？正當(dāng)我苦惱時(shí)下課了，老師說，下課了。別人都出去玩了，我的同桌還在做題，不一會(huì)她就做完了。

　　她發(fā)現(xiàn)我一道題也沒做，問我，你是不是不會(huì)做。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)吧、我高興極了，她拿著筆和本時(shí)像個(gè)老師一樣，我聽得特別認(rèn)真，因?yàn)檫@是她的一片心啊。不一會(huì)兒，她就把題講完了。我合上作業(yè)本，和她一起出去玩。

　　還記得那一次，老師在上面講題，我在下面心不在焉，好像丟了魂一樣，老師好像發(fā)現(xiàn)我了，把我叫起來問題，我想、老師真是明知故問，明知我不會(huì)做還讓我回答問題。

　　這時(shí)我想起了我的同桌,我問我同桌,她卻對(duì)我不理不睬.于是,我被老師叫到黑板上站著聽了一堂的.課.終于下課了,老師剛走,我就風(fēng)一般的速度找到同桌,她剛要開口解釋些什么時(shí)就被我打斷了,我氣沖沖的朝她罵了一頓,她聽我罵完后才解釋道,不是我不想給你說,而是我?guī)椭�你作弊之后你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈,我慚愧的低下了頭,不知幾天后,她才對(duì)我說了一句話,都是我沒有和你解釋清楚,我連忙說,都是我不好.我們就這樣和好如初了.

　　至今我都忘不了她,是她給了我?guī)椭?她天下最好的同桌我至今難忘.

我的同桌作文5

　　清秀的臉上鐫刻著善良和純潔，明亮的雙眸透露著堅(jiān)毅和自信。她就是我的同桌徐冬梅。她，學(xué)習(xí)刻苦，自強(qiáng)自立，同桌她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽(yù)稱號(hào)，她是我們心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。

　　徐冬梅很是不幸，在她出世沒幾個(gè)月，她的父親在工作中因操作不當(dāng)發(fā)生事故。盡管竭力醫(yī)治，右手還是落下殘疾，并喪失了勞動(dòng)能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無�？墒撬龥]有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個(gè)破碎的家，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，她在學(xué)習(xí)之余就干家務(wù)活。當(dāng)我們正在津津有味觀看電視節(jié)目的時(shí)候，也許她正忙著燒菜做飯，當(dāng)我們沉浸在各種快樂的游戲的時(shí)候，也許她正忙著洗衣掃地，當(dāng)我們?cè)诟改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，也許她正在給她的父親捶背揉腰一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，徐冬梅特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學(xué)習(xí)，其余時(shí)間不是玩耍，就是看電視�？尚於�梅不同，她要跟隨父親去田里干活；她要跟隨父親去趕集賣蔬菜，賣雞蛋說著說著，她父親的眼眶潤(rùn)濕了，這時(shí)，徐冬梅連忙過來安慰她的`父親：“爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你放心吧，我不會(huì)讓你失望的。”那一刻，我的心里像翻江倒海一般，是敬佩？是慚愧？回家的路上，我一遍遍對(duì)自己說：今后我也要告別任性，不再讓父母為我的生活和學(xué)習(xí)操心。

　　在家里，徐冬梅是父親的好幫手，在學(xué)校，她是老師的得力助手。小小年紀(jì)，集“數(shù)職”于一身：任班長(zhǎng)、英語課代表、大隊(duì)長(zhǎng)雖然工作頗多，但是她以飽滿的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　我的同桌就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂章！她沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中讓美德閃光。

我的同桌作文6

　　初進(jìn)初一(16)班，映入眼簾的是一張張陌生的面孔。而對(duì)于性格略顯內(nèi)向的我來說，我不會(huì)像楊雁喨那樣，一下課就和一大幫朋友一起在走廊外面說笑聊天；也不會(huì)像男生們一樣，一下課就互相追逐，打打鬧鬧。剛開學(xué)那幾天的課間，我總是坐在自己的座位上，寫老師布置的作業(yè)，寫自己的心情、日記，和老同學(xué)潘文忻聊聊天。老實(shí)說，那些日子，真是無聊極了。

　　后來，老師給我安排了一個(gè)新同桌，她就是袁知聞。袁知聞的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，尤其是數(shù)學(xué)科，學(xué)習(xí)上遇到難題，她總能向我伸出援助之手；再后來和蘇惠敏同桌，蘇惠敏的學(xué)習(xí)也比我好，而我們課后總是有很多話題可以一起聊天；還和我們班的語文科代表曹楠做過同桌，曹楠是一個(gè)很熱心的同學(xué)，平常有什么問題，她都會(huì)盡自己所能幫我解決；還有

　　每和一個(gè)同學(xué)做同桌，我就和她成為好朋友，而且不知是巧合還是老師故意的安排——除了第一次按身高排座位以外，老師每次都是安排女生和我同桌。不過我其實(shí)真的很感謝老師這樣的安排，因?yàn)槊恳粋�(gè)同桌都幫我打開了心中的結(jié)，克服了內(nèi)向的`性格。

　　還有一個(gè)很值得一提的同桌，她就是我們班的班長(zhǎng)劉紫瑤。劉紫瑤真的是一個(gè)很合格、很貼心的好同桌：她總能在我無聊的時(shí)候陪我聊天；她總能在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了的時(shí)候安慰我；她總能在我心情不好的時(shí)候幫助打開心中的結(jié)。更讓我佩服和驚喜的地方，是她和我一樣，喜歡在有空的時(shí)候?qū)懸恍╊愃粕⑽脑姷奈恼�、句子，我們有空的時(shí)候，會(huì)一起交流我們心中的感想。套用她的話就是“她是我的鐘子期”。

　　初一(16)班的同學(xué)，每一個(gè)都是那么奮發(fā)向上，努力前進(jìn)，身上具有許多令人佩服、令人驚訝的精神、品質(zhì)，我希望自己能夠?qū)W習(xí)到每一位初一(16)班的同學(xué)身上那種精神，不僅僅是同桌才能成為好朋友!

我的同桌作文7

　　他才思敏捷;他愛好廣泛;他不善言辭卻是十足的補(bǔ)刀王。他，就是我的同桌、我的對(duì)手、我的摯友吳鐸。

　　他愛玩，很愛玩。有一天晚上11點(diǎn)多，我熬夜讀古文困得要命，突然想打個(gè)電話給他……

　　又有某個(gè)周末，找他問數(shù)學(xué)題……

　　他在學(xué)�？偸且荒槨昂畾狻�，其實(shí)他的笑容并非稀客。他會(huì)和同伴歡笑，會(huì)對(duì)老師微笑，會(huì)與周圍人開玩笑……他能純熟地控制面部表情，“靜若處子，動(dòng)若狡兔”。

　　期末復(fù)習(xí)之前，我出于突破數(shù)學(xué)成績(jī)的目的，和吳鐸做了小半學(xué)期的同桌。他的思維很活躍，我眼中的難題在他手上都迎刃而解。在感嘆“撿到本‘輔導(dǎo)書’”的同時(shí)，我自然開始奮起直追。不久之后的一次測(cè)試，我和他都得了滿分;另一次測(cè)試，我基礎(chǔ)卷96分，附加30分，總計(jì)126分;而他基礎(chǔ)卷99分，附加14分，總計(jì)113分。對(duì)于我的勝利，他曾經(jīng)氣鼓鼓地和我爭(zhēng)辯：“那兩道附加題我要是做了我的分?jǐn)?shù)就比你高了!”想數(shù)學(xué)想瘋了吧?歸根結(jié)底你還是沒有做!想到這兒，我好氣又好笑，不覺中心底泛起一陣莫名的柔軟，像被揉碎的星光。

　　有你在我身邊，真好。從一開始，我就篤信你努力的樣子是青春最美的`姿態(tài)。

　　心有千束光，照亮夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

　　這次，我不再騙你了——對(duì)手，摯友。

　　初認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我認(rèn)為他中規(guī)中矩，完全是根“二木頭”。但是我的判斷出了差錯(cuò)——

　　“喂?”“你你你……你還不睡啊?!”“看球賽�！蔽夷�默地掐了電話。差別啊!我熬夜學(xué)習(xí)，他熬夜看球賽!嗚嗚。

　　“喂……別吵，等會(huì)再說，我打游戲呢……”我又默默地掐了電話。差別啊!我周末啃書，他周末打游戲!嗚嗚。

　　他個(gè)性率真、可愛，骨子里又有一股桀驁不馴，整個(gè)人高傲、倔強(qiáng)，卻又散發(fā)著一股神秘而又危險(xiǎn)的氣質(zhì)，給人一種“反差萌”。

　　寒假了。每每憶起和他共同度過的時(shí)光，我仿佛看見一個(gè)大男孩，嘴角掛著壞笑，明知故問：“陳欣昀你是不是傻?”我想下次，我會(huì)回答你“是又怎樣”的，信我嗎?

　　——只因?yàn)槟鞘悄惆�，只因�(yàn)槲乙恢毕嘈畔嘤觥?/p>

　　加油，我想我會(huì)追上你的，我會(huì)追上你的，我會(huì)追上你的。

我的同桌作文8

　　升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個(gè)“小男人”， 身高只有六十來厘米，如果坐在同學(xué)們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個(gè)頭。因此在開學(xué)后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學(xué)習(xí)。

　　剛開學(xué)時(shí)，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個(gè)“怪物”一樣，每當(dāng)與同學(xué)們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。

　　經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的相處，我漸漸地改變了對(duì)他的看法，覺得他很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。

　　每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個(gè)字是那么的不方便，但他從來不因?yàn)樽约菏菤埣踩硕�放棄努力，因�(yàn)樗麖膩砭蜎]有把自己當(dāng)作有殘疾的人。

　　每當(dāng)學(xué)生排隊(duì)出操或去食堂就餐，他總是抬頭挺胸地走在排頭。說實(shí)話他走路的姿勢(shì)不什么雅觀，左晃右晃地像個(gè)黑企鵝，別班同行的同學(xué)總會(huì)瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學(xué)們因?yàn)樗�而行�?dòng)遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。

　　沒錯(cuò)，他是一個(gè)先天性殘疾人，但那并不是他的錯(cuò)，對(duì)于這樣的疾病纏身，他的內(nèi)心充滿了悲苦。當(dāng)同學(xué)在體檢時(shí)，從醫(yī)生嘴里報(bào)出來的身高，這都是他向往。當(dāng)他的身高被人脫口而出時(shí)，他痛苦地低下了頭，皺起了眉，那會(huì)泛著淚光凝視著體檢報(bào)告中那令人無奈的文字。

　　一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她憑著自己的意志和信念活了下來，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整個(gè)舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅(jiān)強(qiáng)，心中的渴望，心中那不為人知的.艱辛淚花。這使我無比的震撼：殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅(jiān)強(qiáng)，生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會(huì)更加的有自信，更加的快樂，才會(huì)對(duì)未來更加在、充滿希望。

　　我曾暗暗地想過：我要和這位殘疾同學(xué)一直同桌下去，要盡我自己的力量去幫助他，讓他和班里的同學(xué)一樣，享受著陽光的溫暖。

我的同桌作文9

　　她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，短短的頭發(fā)，說起話來非常幽默，風(fēng)趣，這就是我的同桌。她喜歡學(xué)校里吃零食，她愛參加活動(dòng)。她整天在家里復(fù)習(xí)。唯一的遺憾是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。

　　她出生在仲南村，在仲南中學(xué)上小學(xué)五年級(jí)。

　　平時(shí)，他總是愛和人開玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二歲。意思：最出色的.榜樣。她很樂于助人。記得那次上美術(shù)課時(shí)，我一連好幾次都沒帶水彩筆去，她每次都借給我，我的心里有些難為情。有一次，美術(shù)考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會(huì)借給我?這時(shí)，同桌對(duì)我說：“你借水彩筆嗎?”我不知說什么好些，還是實(shí)話實(shí)說吧!“我沒帶水彩筆”“我借你的吧!”同桌說道。我想：它既然這么愿意借，我就不必客氣了，我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我借給你!”

　　我的同桌雖然愛樂于助人，但是很聰明。我寫的作文很多，她總愛看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫了多少個(gè)作文。我越想越生氣，忍不住大聲說道：“你怎么會(huì)不煩呢?如果會(huì)寫很多作文，我就給你交朋友，你會(huì)開心嗎?”她反而說到：“我開心，我開心，我非常開心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她會(huì)怎么樣。

　　我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛的小學(xué)時(shí)代------哪怕在夢(mèng)里......

　　學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的門，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個(gè)嶄新的世界------一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺得自己在輕聲地說：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了......”

　　我的同桌還很風(fēng)趣，有一次，我們正在玩游戲時(shí)，有人給她亂，他好像真不知道：好男不跟女斗。愛欺負(fù)女孩子不是好的孩子。

　　我的同桌熱愛體育，她最熱愛的是跑步了，每一次上體育課，她都會(huì)和我班同學(xué)比賽。有時(shí)候老師還帶著我們出去玩。

我的同桌作文10

　　生命中有很多東西是可遇而不可求的，日子一天天過去，從花開到花落，從云卷到云舒�；貞洕u漸變淡，我始終忘了和你說一聲“謝謝！”

　　第一次與你相識(shí)的場(chǎng)景至今還記憶猶新，我從你身邊走過，一個(gè)聲音叫住了我，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)陌生的面孔。我很疑惑，同時(shí)又因?yàn)楸容^內(nèi)向，不大跟陌生人說話，等你開口�？墒悄憷习胩鞗]說出一句話，當(dāng)我打算離開時(shí)，你才說：“可以教我這道語文題目怎么寫嗎？”我接過練習(xí)題，想了一會(huì)兒，然后解答了，沒敢多說一句話，也沒抬頭看你一眼，就這樣我們相識(shí)了。

　　后來我們兩個(gè)做了同桌，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)原來你理科成績(jī)很不錯(cuò)，而我卻更擅長(zhǎng)文科。慢慢熟絡(luò)起來，你跟我說，你以前見過我，還和我說過話，可是我沒有搭理你，冷冷的看了一眼而已。我哭笑不得，只能表示，我什么都不記得了。甚至你還告訴我，班里同學(xué)對(duì)我的看法普遍是：一看就不好相處的'那種，高冷。我也只能笑笑，心想幸好你沒有通過別人來認(rèn)識(shí)自己。

　　當(dāng)我為理科犯了難，正琢磨著，百思不得其解的時(shí)候，遞過來一個(gè)草稿本，上面的字很清秀，一抬頭，你正沖著我笑呢，我很尷尬地?cái)D出一絲笑容來，你卻說，我笑起來很可愛，我很不好意思，臉上泛起絲絲紅暈，于是連忙低頭看解析，認(rèn)真做題目�？墒菂s沒看懂，你給我講解了一遍，可我就是不開竅，終于在三四遍之后，終于明白了。

　　你擔(dān)任班上的生活委員，還記得有一次，沒人愿意去搬桶裝水，于是我便自告奮勇，當(dāng)即就要很多人，為我“打抱不平”，說：“怎么可以讓人家那么瘦小的女生去搬水呢，真是……”，過了一會(huì)兒，竟然便有人去搬水了，不過還是缺了一個(gè)人，自然由我頂上，走到半路，我實(shí)在搬不動(dòng)了，一邊的同學(xué)就趕過來幫了忙。回到教室之后，大家還都“怪罪于你”，我很氣憤地回敬給那些人：“你們那么有風(fēng)度，自己怎么不去呀！”

　　大家都沉默了，回到座位上，你跟我說，其實(shí)我不必去的，畢竟你搬不動(dòng)，我卻“噗嗤”一下笑了，不去你一個(gè)搬嗎？我去的話，不是有人會(huì)幫忙嘛？我那是機(jī)智！然后你也笑了……

　　謝謝你，愿意通過自己來認(rèn)識(shí)我；謝謝你，耐心地為我講解題目；謝謝你，對(duì)我的關(guān)心與幫助。我可愛的同桌，你還好嗎？

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