中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

教室里的笑聲作文

時間:2023-06-28 01:20:04 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教室里的笑聲作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的教室里的笑聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教室里的笑聲作文

教室里的笑聲作文1

  教室里往往會有許多趣事,因此笑聲源源不斷,讓同學(xué)們的生活豐富多彩,精彩紛呈。

  這天,大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來,現(xiàn)在突然又緊張起來,心“砰砰”直跳,原來今天是講評期末試卷的時候。

  然而,在今天下午的第二節(jié)課課間休息時,董老師卻給了我們一個完全意料之外的驚喜——-每人一小塊紙杯蛋糕!只見董老師抱來兩個藍(lán)色塑料箱子放在講臺上,被好奇心牽引著的同學(xué)們,一個接著一個地圍上講臺,七嘴八舌地說:“這些是什么?”“是好吃的嗎?”“不,肯定是文具。”“估計是獎品。”“……”董老師說:“你們說的都不對。”然后她笑了笑,“是每個人一塊的紙杯蛋糕!”聽到了這個好消息,全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲:“耶!”然后迫不及待地一擁而上,生怕自己沒有了。講臺上頓時混亂一團(tuán)。

  不一會兒,每個同學(xué)手里都捧著一個紙杯蛋糕,那松軟可口的'蛋糕上抹著一圈奶油,奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓,十分惹人喜愛。

  大家便開始吃起來,不時還傳來陣陣笑聲。他們有的敞開肚皮,狼吞虎咽;有的細(xì)嚼慢咽,津津有味;還有的看著它好看,一會兒想吃,口水都快流下來了,一會又想想舍不得吃,就這一個,吃完就沒有了。大半天才舔了幾小口。

  但是,每個人的臉上都洋溢著笑容,那笑容,是驚喜,是快樂,還是感動?

教室里的笑聲作文2

  “ 哈哈哈......”咦?哪里傳來的笑聲,原來是我們班在做“木頭人和逗笑人”這個游戲。老師宣布游戲規(guī)則:輪流扮“木頭人”和“逗笑人”,30秒內(nèi)逗笑“木頭人”,“逗笑人”就贏了。同學(xué)們一聽,頓時,班里炸開了鍋,有的興奮得直拍手,有的眼睛一亮,咧開嘴笑了,有的高興得捂著嘴偷笑。

  游戲開始了。第一局,我是木頭人,我的同桌“逗笑人”念著:“我們都是木頭人......”剛念完,我就擺好pose,一動不動。我雙眼緊緊地閉著,害怕看見搞笑的動作,我在嘴里鼓了一口氣,兩只手像槍桿一樣,頂住嘴,防止笑出來,可是,“逗笑人”說了一句:“臭屁蟲!”我就忍不住“撲哧”一聲笑了出來,我心想:下一局,我也要把你逗笑。再看其他人,只見做“木頭人”的有的嘴張得老大,足可以塞進(jìn)大雞蛋,眼睛流露出驚恐的神情,仿佛見到了UFO,有的像塑像一樣筆直地站著......做“逗笑人”的有的.說笑話,有的和“木頭人”對眼兒......

  第二局,我是“逗笑人”,同桌“木頭人”等我們念完兒歌,擺了個“熊貓眼”的pose,可是,不管我怎么說,都不管用,30秒鐘過去了,她還是一動不動,她贏了。再看其他“木頭人”,有的金雞獨立,有的像拈弓搭箭的將士......

  今天,我們玩得真開心!驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。好不熱鬧呀!

教室里的笑聲作文3

  元旦的前一天,同學(xué)們都非常高興,因為元旦快來了。都興高采烈的想要過元旦呢。那天晚上,同學(xué)們都去超市買自己喜歡的小吃。

  盼望著,盼望著,元旦終于到了,每個人手里都拿著自己挑選好的好吃的,高高興興的走到了教室,等待節(jié)目的開始。

  元旦節(jié)目開始了,同學(xué)們玩了很多好玩的游戲。有擊鼓傳花,搶凳子,蘿卜蹲等等。我最喜歡的是蘿卜蹲。在做游戲的時候,我開始很緊張,后來慢慢地放松下來。我選的是紫蘿卜,終于輪到我了,為了迷惑同學(xué)們,我靈機(jī)一動,說了紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲完紫蘿卜蹲。同學(xué)們都像丈二和尚一樣,不知道我葫蘆里買的'什么藥。下面,我又快速的說,紫蘿卜蹲紫蘿卜蹲,紫蘿卜蹲完粉蘿卜蹲。粉蘿卜還沒有反應(yīng)過來,我順利的淘汰了粉蘿卜,正當(dāng)我在為自己的機(jī)智沾沾自喜時,不知道哪里傳來了紫蘿卜蹲的聲音,我也被淘汰了。真是聰明反被聰明誤啊。雖然輸了比賽,我還是很開心。同學(xué)們越玩越激烈。根本難分勝負(fù)。

  后來我們放松下來,看了一會電視。今天,我玩的很開心,真希望明年的元旦快點到來。

教室里的笑聲作文4

  在一個陽光明媚的早晨,我們作文班里開展了一次“連詞成句”的游戲。

  游戲即將開始,我興奮不已。因為,我是第一次玩這種游戲。過了幾分鐘。我們按著老師的要求把句子寫好了。老師讀了很多搞笑,搞怪的句子。特別是陳卓那一組可把我們給笑壞了。因為他們寫的是“陳卓在冰箱里玩美女換裝游戲”,老師剛讀完,班里立刻炸了鍋,大笑的、拍桌子的、捂著肚子的.。大家無一例外,都笑得合不攏嘴。有的頭朝后,嘴咧的比地球還大;有的跺著腳,哈哈大笑;有的捂著肚子說:“不行,不行,笑得肚子疼,不能笑了”;還有的嘴張的大大的,好像要把我們給吞下去。

  還有一種非常搞笑。當(dāng)老師拿到李然那一組的時候,我已經(jīng)迫不及待了,因為他在我們學(xué)校也很逗,這次他會寫出什么搞怪的句子呢?老師讀了,他果然不負(fù)眾望,他寫了自己的姐姐__李迪。內(nèi)容是“李迪在狗屎里吃雞!卑嗬锏膶W(xué)生哄堂大笑,李迪氣憤地抓住李然的脖子,使勁的搖。在那一瞬間,教室里滿滿的都是笑聲。

  這一節(jié)課,讓我們每個人都笑壞了,我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)有趣的作文課。

教室里的笑聲作文5

  “哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開心啊?原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通,正在表演相聲。

  我們班自從學(xué)了《打電話》,由于受到了啟發(fā),也想表演相聲,今天,我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了,他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話:“大家好,這是韓流,大家都認(rèn)識!蓖鹑鐧C(jī)器人發(fā)出的聲音,大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話,一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑,卻被他那幽默風(fēng)趣的語言,夸張的動作而逗得哈哈大笑,女生叫得“哎呦,哎呦”得,而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子,甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。

  說完了主角,再來說說團(tuán)隊的節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服,胸前掛了給“衙”字,又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放,喊起了“威武”。縣太爺升堂了,他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球。〔贿^這縣太爺?shù)?一口氣還真長啊,我快被他憋死了,他一口氣還沒斷。嘿嘿,就不鼓掌,憋死你。

  精彩不斷呈現(xiàn),還有許多精彩的節(jié)目,都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲,久久不散。

教室里的笑聲作文6

  教室里的笑聲,擁有讓積雪融化的溫暖,擁有讓你敞開心扉的力量,它——溫暖了我的心。

  一個下午,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無意間,一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶,心中暗自慶幸著自己帶了。

  轉(zhuǎn)身的剎那間,我抬頭看見后桌的兩個同學(xué)隱約一愣,之后便立即埋頭找起了什么。片刻后,兩雙白皙的.手握著不同色彩的修正帶,不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著,迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆,一時間竟變得不知所措起來。這時,一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過身來,不知情的他搔搔后腦勺,傻笑著說:“跟我說就好!”他遞來了修正帶。

  我看著三個不同的修正帶,一陣恍惚。我愣了半天,才緩過神來,我尷尬地笑著,搖了搖手中的修正帶,一陣苦笑。他們?nèi)丝戳,嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線,綻放出他們的笑——笑得好甜,好優(yōu)美。

  三雙白皙的手,三種不同色彩的修正帶,不約而同地一起伸向了我。那一瞬間,我被三顆赤誠的心所深深打動。他們,那三張不同的面孔,三種不同的笑聲,交織在一起,如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽,如同一幅活的畫卷,那般燦爛美好!

  教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲,愿它化作一道七彩的彩虹,永遠(yuǎn)回蕩在我心中!

教室里的笑聲作文7

  上語文課的時候,老師正在給我們講《女媧補天》的故事,我正聽得入神,突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來是個別同學(xué)聽見我們班上有名的“開心果”姚威在說女媧的.壞話,不由得笑出了聲。

  老師聽見有同學(xué)說姚威在說女媧的不是,就問姚威:“女媧壞在什么地方?”姚威只呆呆地站在那兒,伸伸舌頭,回答不上來。這時許多同學(xué)都笑了。老師問我們:“你們是要聽姚威說,還是聽老師說?”我們楞了一會兒,都說聽老師的。老師又繼續(xù)講課了。

  不知不覺中,老師把故事講完了。老師問我們:《女媧補天》講了一件什么事,女媧是一個什么樣的人?許多同學(xué)爭先恐后地舉手要求回答。老師說再給姚威一次表現(xiàn)的機(jī)會,就讓他第一個發(fā)言。姚威站起來,滿不在乎地說:“女媧是一個堅持的人”。我們都笑了起來,因為他把“堅強”說成“堅持”了。老師又問姚威:“《女媧補天》講了一件什么事?”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答:“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍,也沒答上來。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲,連老師也忍不住笑了起來。老師又讓其他同學(xué)回答,答得都不錯。

  下課了,我覺得姚威在這節(jié)課上的表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思:如果人人都像姚威同學(xué)那樣,能學(xué)好知識嗎?這樣的笑聲還是少一點兒好。

教室里的笑聲作文8

  前段時間,我們的班主任蔣老師去賽課了,四天沒和我們見面。星期四的早晨是蔣老師歸來的日子,我們?nèi)鄿?zhǔn)備給蔣老師開一個歡迎會,慶祝蔣老師凱旋歸來。

  上午八點,我們開始準(zhǔn)備,到了八點半,蔣老師來了,當(dāng)她走進(jìn)教室的時候,我們?nèi)囗懫鹆死坐Q般的掌聲,并且一起歡呼起來,蔣老師感到有些意外,臉上露出了驚訝的表情。《回家》這首歌在教室里回蕩(改編的)“回家,回家,我們需要你回家、、、、、、”聽著我們童真的聲音,蔣老師哭了。過了一會兒,蔣老師讓我們有問題的可以向她提問,她會一一回答。

  “蔣老師,你這次是第幾名呢?”一位同學(xué)問。大家在下面議論起來,有的說是第一名,有的說是二三名。就在這時,蔣老師發(fā)話了:“嗯——這個嘛,可能要讓大家失望了,我是第八名!”蔣老師顯得很氣餒,我們也有些失望,但我們一下子反應(yīng)過來,裝出一副毫不在意的樣子。其中有一個同學(xué)大聲說:“蔣老師,沒事的。失敗是成功的'親娘!說的我們?nèi)喽即笮ζ饋,蔣老師也笑了。整節(jié)課我們都在歡笑聲中度過。

  雖然蔣老師這次賽課的成績不太理想,但它使我們明白了沒有失敗就沒有成功的道理,關(guān)鍵是失敗了也不要放棄,笑一笑,什么都會過去的。記得上個世紀(jì)八十年代,巴西足球隊輸球后回國,總統(tǒng)和球迷到機(jī)場迎接時,打出了“這會過去的”標(biāo)語。九十年代贏球后回國,球迷還是打出“這會過去的”標(biāo)語。比賽只是一種形式,要以平常心去對待。

教室里的笑聲作文9

  笑聲, 可能是因為有趣而發(fā)出的, 也可能是快樂而發(fā)出的。 人人都希望自己的生活充滿了笑聲。

  一個星期五的下午, 我們正專心致志地聽著杜老師在講述周末的周記。 “寫這類文章, 要抓住人物的動作。” 杜老師說著, 在早已列了一大串的提綱又寫上“動作”兩個字。 我想想,應(yīng)該不僅僅是要注意動作的描寫, 便舉起了手。 再一看大家, 哦!他們也都發(fā)現(xiàn)了呀!

  杜老師寫好板書, 回身看到好多人都舉著手, 好像明白了我們要說什么。 他示意我們把手放下, 突然提高音調(diào)說: “我加!” 我們樂了, 輕輕地笑出聲。在黑板上寫上加號后, 他又突然說道:“神情! 哈! 我們這才知道, 老師在逗我們呢!我們笑得更歡了。沒想到, 杜老師還有戲。 他又接著說:“我再加!”…… 頓了頓又說“我還要加!” 大家被杜老師夸張的語調(diào)和動作逗得哄堂大笑……這時杜老師也寫好了:動作 、神情、語言……我們笑得很開心, 在笑聲中, 牢牢記住了寫作的要點。

  放學(xué)回家的'路上, 我猛然領(lǐng)悟: 杜老師是以輕松幽默的形式, 讓我們在笑聲中牢牢記住寫文章的要點。這寓教于樂的方法, 讓我們學(xué)習(xí)得更開心, 學(xué)習(xí)得扎實。

  點評:取材來源于平時的學(xué)習(xí)生活,生動、鮮活,很棒!其實寫好作文不難,但必須留心觀察,把生活的點滴記錄下來,融入自己的真情實感,組織好語言,匯集成篇即可。

教室里的笑聲作文10

  我的校園生活中充滿了歡聲笑語,這些快樂的笑聲縈繞在我耳旁,像一首首動聽的歌……

  聽,這是哪兒傳來的笑聲,我好奇的向四周看了看,哦,原來是同學(xué)們在教室里玩耍。

  有幾個同學(xué)在聽另一個同學(xué)講笑話,他們聽得津津有味,時不時發(fā)出歡樂的笑聲;有幾個同學(xué)在玩“老大老二”,看他們對勝利的期望多么大,他們配合默契,笑得合不攏嘴;還有幾個同學(xué)在看漫畫書,看到那些搞笑的情節(jié),他們就哈哈大笑,笑得前翻后仰,還立刻分享給其他同學(xué)……

  至于我呢,自然在和我的兩個好朋友在一起完嘍:我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r光,一說到令人開心的部分,我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時候,身后傳來楊羽晨的呼喊聲:“要不要來聽我講故事啊?”我們向他的座位擁去,只見他在紙上寫了“閃電”兩個大字,接著說道:“今天我們來畫閃電,你們以前畫的`閃電都沒有靈魂,要像我這樣!”他在紙上畫了一個閃電,然后說道:“咔嚓!”他那別有一番風(fēng)味的表情和動作,逗的我們哈哈直笑,他自己也樂不可支。

  “叮鈴鈴,”我們笑著回到座位上,笑聲在我的耳邊回響,腦海里滿是快樂的畫面。就這樣,我們度過了一個愉快的課間。

  笑聲飄蕩在教室的每一個角落,讓我們這個原本寂靜的教室變得熱鬧,讓同學(xué)們心情變得愉悅,讓課間變得充實。

  課間,教室里到處都有笑聲,笑聲是一首首動聽的歌,蘊藏著同學(xué)們的深情厚誼。

【教室里的笑聲作文】相關(guān)文章:

教室里的笑聲作文03-10

教室里的笑聲作文(精選63篇)12-15

教室里的笑聲作文6篇03-14

教室里的笑聲作文10篇03-12

教室里的笑聲作文7篇03-18

教室里的笑聲作文(10篇)03-30

教室里的笑聲作文8篇03-28

笑聲作文03-02

笑聲的作文03-07