傷心一刻作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的傷心一刻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷心一刻作文1
最近的一堂語文課上，語文老師帶著改好的試卷走進教室。
老師威嚴的.目光掃了掃全班，班上立刻就變得鴉雀無聲，而我卻不以為然，心想：那張試卷那么簡單，再加上我每次考試都名列前茅，這次肯定也能上前五名！
開始發(fā)試卷了，我拿到時，先遮住了前一個數(shù)，因為我堅信成績肯定是九字頭，一看，“哇！”是“6”，我十分激動，但當我打開另一個數(shù)字時，傻眼了，這個數(shù)字不是“9”，而是一個大大的“8”，老師還在86分旁邊寫了幾個大字：退步了！我看著這史上最低分，我原來的好心情掉到了深淵里，臉上燦爛的笑容消失了，感覺周圍一片黑暗，沒有一絲陽光。我看了看別人的成績，發(fā)現(xiàn)很多人都比我高分，就連一些平常成績比我差很多的人這次也略勝一籌。這些成績?nèi)缪┥霞铀易兊酶觽牧恕?/p>
課后，語文老師叫我去辦公室，我以為老師要狠狠批評我一頓，忐忑不安，連腳都在發(fā)抖。我到了辦公室，老師卻沒有批評我，而是拿著試卷，給我耐心地講解我扣分嚴重的地方：“這一題你全錯了，是因為你太粗心太大意了，沒認真審題，要求用橫線，你卻用了打勾……”我聽完老師的講解，恍然大悟，不要只會用一個角度去看問題，要學會多方面解答。
俗話說：吃一塹，長一智。雖然這次我沒考好，但總結了問題，吸取了教訓，說不定下次能考得更好。
傷心一刻作文2
靜靜的，雨滴不停的拍打著窗子，窗外的世界變得模糊起來；靜靜的，遙望著窗外世界的我，不知何時我回想起了那一個個美好的'時光。
翻看著以前的一篇篇日記，我忽然覺得時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，六年級的我已經(jīng)不再是那個懵懵懂懂的小女孩了。明年的今天，我們不再相見，各奔東西，哪一刻，我們都長大了，我們要畢業(yè)了！而我們并不快樂，心中隱約帶著撕心裂肺般的疼痛。
小學的六年生活我只是依稀記得住一些片段。但我卻永遠不會忘記那誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學們，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼！
每天，我們永遠坐在同一個教室上課、講課、考試、打鬧；每天，我們永遠吃著同一樣的午餐，把不喜歡吃的分給同學；每天，我們永遠為了爭奪班級的榮譽而努力奮斗著；每天，我們永遠記得……快樂、憂傷、興奮、激動，所有的感情都會在這六年里一起度過。
六年的光陰歲月，在我的腦海里一一閃過。當時的我們還認為分開是件遙遠的事情，但是現(xiàn)在驀然回首，精彩的瞬間已經(jīng)定格在了我們的腦海中。
當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已被時間推著向前走，這不是靜止火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的那種錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。傷心只是一種淡淡的感覺。
傷心一刻作文3
在記憶的池塘中，有許多魚，讓我們躲開美麗又活潑的“開心”魚，來瞧一瞧灰暗又令人討厭的“委屈”魚吧！
在今年署假期間的一個歡樂的下午……
那天，我那可愛的小妹妹湘潭回到了老家—湘鄉(xiāng)。我可開心極了！想對妹妹的到來好好慶祝慶祝，到我們那新建的公園去散散心吧！不，還是到滑泳場去盡盡性吧……。最后，還是決定去我們學校門口的那小店去看看，
那有買書的，也有買玩具的，還有各式各樣的小吃。
因為妹妹是自己回來的.，沒有帶錢。所以只有由我來支付了。
我和妹妹蹦蹦跳跳地來到學校門前，妹妹一溜煙就進那個精品小店，店店里有好看的，也有好玩的。就開始進入瘋狂的選購中：“哇！好有趣的小鏡子，來兩個！”“咦？這不是兒童小耳環(huán)嗎？來四包！”“嘿！‘qq秀’大全！來兩包！”“這八音盒也來兩個好了”……
望著妹妹那“忙碌”的樣子，我不斷地“安慰”著自己。因為我知道，我的錢包可要受點“委屈”了。
“謝謝，41元8角！”阿姨微笑著說，�。〔皇前�？我?guī)缀跻攬鰰灥�！但看到妹妹那“說話”的目光：“姐姐，人家好不容易才回來一趟，你就……”我只好付錢了事。
我委屈還不止這樣，回到家里我還被爸爸媽媽疼罵了一頓。竟怪我亂花錢！唉！這是妹妹惹的禍��！
那一刻，我真的好委屈……我真想朝天大叫“冤！”
傷心一刻作文4
那一瞬間，我至今仍歷歷在目，不能忘懷。
“毛毛”是一位叔叔送給我的，小小的它全身布滿大大小小的花色斑紋，向外凸出的鼻子顯得淘氣十足，黑亮的眼睛好像會說話。毛毛太小，連步態(tài)都有些不穩(wěn)，走起路來像一個滾動的小毛球，十分可愛。
自從毛毛來我家后，我總是掛念著它，每天一放學，我都要和它玩耍一會。平時爸爸愛喂它吃火腿，而媽媽則喜歡帶它去逛街，毛毛儼然成為我們家的一份子。
雖然我們對毛毛倍加呵護，但好景不長，毛毛開始不吃不喝，而且不停的`拉肚子，有時還發(fā)出痛苦的呻吟，聽了讓人直揪心。每當我去看毛毛時，毛毛都會用它那清澈的眼眸看著我，那眼神里透露出的是虛弱無助。毛毛的病情越來越嚴重了，我們只好帶毛毛去了寵物醫(yī)院。醫(yī)生說毛毛病得不輕，打兩針可能會好點。
回到家后毛毛的病情并沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴重了。我想讓它站起來，可它卻總是倒下，我想讓它吃東西，可它卻連至愛的火腿都無動于衷。我無計可施了，只好默默地看著它，摟著它，希望它可以挺過這場災難。
我望著“滴滴答答”走動的鬧鐘，真希望毛毛的生命會像時間一樣永不停止，毛毛帶給我的快樂是在是太多了。但那一刻還是來了。毛毛急促、艱難的喘息著，隨著它那最后的一聲慘叫，它的生命走到了盡頭。那一瞬間我強忍住心中的悲痛終于爆發(fā)了，淚水似斷了線的珍珠，掉個不停。
那一瞬間，我失去了毛毛，失去了我最心愛的朋友。我淚如雨下，傷心欲絕。
傷心一刻作文5
在生活中，你可能在那一刻享受過助人為樂的快樂，也可能在那一刻體會過失敗的痛苦；你可能那一刻品嘗過母親的甜蜜，也可能在那一刻經(jīng)歷過勞動的艱辛。
那天，我在客廳里玩耍，到了后來，我竟然在客廳里跑了起來。跑著跑著，我好像踩到了什么東西，直接就向地面摔了過去，和地面來了一次親密的接觸。
我摔了之后，一點兒也沒有哭，只是在心里想：到底是什么東西竟然讓我摔跤，等我知道了，一定會讓它變得很慘。我在客廳里找了很久，終于找到了那個真兇——一枚硬幣。我拿著硬幣，腦袋里就像是有兩個小人在吵架。一個在說：“把硬幣放回去吧�！绷硪粋�在說：“這個硬幣害你摔了一跤，不能就這么算了�！�
最終，我聽了第一個小人的'話，想把硬幣給放到專門放硬幣的地方。我剛把硬幣拿出來，要放回去，可就在這時，爸爸、媽媽回來了。他們看見我手里拿著硬幣，而且站在放硬幣的地方，以為我趁他們不在，偷偷拿錢。就說：“你怎么偷錢，你想買什么跟爸爸、媽媽說就好了。”我根本來不及我解釋，就回房間了。
那一刻，我好傷心，還很不甘心。
傷心一刻作文6
時光中有許多快樂的事，也有許多傷心的事。而我卻有許多傷心的點點滴滴，最傷心的事就是我好朋友對我的冷漠。
我有許多的好朋友，如徐奔，周舒影，付賞……她們是對我最好的`朋友，可她們卻背叛了我。
那天我媽媽告訴我到期末的時候就讓我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學校。當時我知道這件事的時候，我在學校里痛哭了一場，徐奔她們都來安慰我，她們說：“沒關系，雖然我們要分離了，但我們的心還都在一起，正所謂‘海內(nèi)存知已，天涯若比鄰’”我沖她們點了點頭，可心里卻犯了難：這會是真的嗎？我轉(zhuǎn)學離開之后有三五個月，我在徐奔姥姥家遇見了徐奔，我當時興奮招手大聲喊道：“徐奔！”徐奔也朝我招了招手，我立即跑過去，激動的說了一大堆：“徐奔我們班來新同學了嗎？換新老師了嗎？周舒影她們都還好嗎……”徐奔雖然回答了我，但卻是冷冷的回答的我，這使我的心涼了一大半，我似失魂似的走開了。之候就再也沒有遇見過徐奔，再也沒有遇見過周舒影、付賞，再也沒有遇見過那里的任何一個同學。
徐奔難道你們當時是騙我的嗎？如果不是你怎么當時冷冷的回答我？徐奔你是不是忘記了我？是不是忘記了我們那段友誼？你是不是很討厭我……
傷心一刻作文7
今年我最期待的事就是守在電視機前看劉翔在倫敦展露風采。
八月七日那天我早早的守在電視機前調(diào)出那個我非常喜愛的奧運頻道，不久110米欄的預賽就要開始了，在第一輪中有我最崇拜的運動上的“小巨人”劉翔，當解說員介紹到劉翔的時候我就想起一件事，我前幾天看了一則報道：劉翔的教練說劉翔在德國訓練的時候，因為運動過大，之前受傷的'地方又有了一些反應，這讓我放在肚子里的心提到了嗓子眼里面，當我想晚已經(jīng)開始準備了，當發(fā)令槍響了以后，劉翔就開始跑了，剛開始在跑道沒什么問題，可是剛跨上第一個欄劉翔就摔倒了，在他摔倒第一瞬間我就“哎呀”了一聲，解說員也和我一樣“哎呀”了一聲，此時劉翔坐在地上，一會兒他單腿蹦到了運動員出場通道口，但是他沒進去而是在通道口停下并沉思起來，一會兒他有單腿跳著又走到了賽場傍邊的賽道想走到終點，解說員一邊解說一邊抽泣，這讓我也傷心不已，快走到終點時劉翔向賽場上屬于他的那個七號賽道走去，他把手搭在一個欄架上低下頭親吻了那個欄架一口，接著他又向終點走去，走到終點時，幾個外國選手上去和他擁抱在一起，這是我感覺非常傷心。
那一刻，我為劉翔是最后一次在這個神圣的比賽中創(chuàng)造精彩而傷心，那一刻，我為了劉翔那一摔而傷心。但有一點讓我開心那就是他勇敢的面對失敗，即使是失敗了可還是不為這次倫敦之行留下遺憾。
劉翔你是我永遠偶像！
傷心一刻作文8
��！我的天��！我們班又換老師了——鐘珊珊老師。
最開始，我不是很喜歡這個老師。她與梁辛秋老師簡直無得比，她上課只在教壇上。提問時，如果沒有人舉手，她自己就說。上課同學們很吵，她只是說“安靜”，因此我們有幾個同學給她寫信。
最近，我發(fā)覺我對她已沒有意見了�？傆X得她教得很好，也許吧！我可能愛上了她。她曾經(jīng)給我們玩游戲——腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜謎語……我們玩得多么的開心。甚至很多同學已愛上了她上的課，但我們總是不爭氣，中段考又得了個“第一”——倒數(shù)。
今天，是她上我們班的最后一堂語文課。開始，我們都不知到有這事，照樣聽課。課堂上總是有很多人吵�！扳彙毕抡n了，她給我們說“我告訴大家一個消息，就是我不再做你們的語文老師了，也就是說這堂課是我最后教你們的最后一堂課”“為什么”她講了一連寸的解釋。但她所說的原因一聽都知到是假的，因為原因我們每一個人都知道。我們班轟動了，誰也不想老師離開。連校長剛剛走過，我們也要喊他進來問個清楚。結果。
我剛聽這話時，心是多么傷心，疼痛。梁淑旖也流下了熱淚。
老師，你很堅強。她早就知道。但她只在最后一刻才告訴我們，為什么她不早說，讓我們上一堂安安靜靜的正正式式的好好的一堂課。給她留下一個好影象。也許吧！她不想這樣，想再看到我們的.活潑的一面。不想像課文《最后一堂課》那樣的傷心，她明白這點，自然是最好的。
老師，當她離開時，我們都看著她的背影。
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