我的自畫像作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的自畫像作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的自畫像作文 篇1

　　濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道小嘴，再加上那張可愛的大圓臉。你猜，他是誰？當然就是我了！

　　我是屬虎的，性格嗎，當然有很多的“老虎脾氣”。一次，我沒有找到我那只支心愛的鋼筆，就忿忿地和媽媽大嚷起來：“我的鋼筆哪去了？你給我放哪了？”我媽媽卻平靜的說：“別急別急，在仔細找找，一定會找到的，它也長不了腿�！薄澳銊e說了！”我特別生氣，“鋼筆沒找到，還啰啰嗦嗦嘮嘮叨叨的說我！”最后，我的鋼筆還是找到了。你看見了嗎？我的“老虎脾氣”

　　我還喜歡看書。我和書感到很親近，就像一個無聲的朋友一樣。因此，媽媽給了我一個“小書蟲”的雅號。記得有一次，我在書房里看《十萬個為什么》這本書時，媽媽叫我去買一袋鹽，我沒聽見，媽媽又叫我，我才聽見，可是，最為可笑的，我把淀粉當成鹽了，媽媽和我都哭笑不得。還有一次，我要去衛(wèi)生間，因為我衛(wèi)生間里藏著很多的書，所以就看了入迷，媽媽叫我，我沒聽見，媽媽還以為我?guī)нM了馬桶。

　　我在學校的成績也是前五名的，老師夸我語文學習好，我很高興。期末考試，我語文考了97分，數學考了95分，英語考了98分，還得了個“三好學生”的獎狀，心里特別開心。

　　說了自己的優(yōu)點，該說自己的缺點了吧！老師說：“人無完人，金無足赤。”并不是每個人都是沒有缺點的。我有點小馬虎，單元測試，數學本來可以考98分的，我檢查一遍，就東張西望�？墒强荚嚲戆l(fā)下來一看，我傻眼了。數學只考了94分，其中計算題就扣了3分。真是粗心吶！我也特別的.愛玩，玩是兒童的天性，我和院里的小朋友玩，一直玩到了晚上7點，還沒回家，害的挨了媽媽批評。

　　這就是我，一個可愛的我，雖然我有缺點，但我相信我一定改正的。希望大家和我交個好朋友。

　　我的自畫像作文 篇2

　　大家好，我今年十歲了，我的名字嘛最后說，但我告訴你，我是櫻花小學三年級的學生，住在有悠久歷史的古都南京。

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，寬寬的額頭的下方有一對濃濃的彎彎的'眉毛，眉毛下面有一雙明亮的眼睛，我的眼睛雖然明亮，但總看不清小小的字，臉的兩邊有兩只小小的耳朵，別看我這耳朵小，但可靈敏了，媽媽每次下班回來，我總能聽到媽媽上樓的腳步聲。我的鼻子下面有一張大大的嘴巴，這嘴可能吃了，我奶奶燒的菜，我基本每樣都吃半盤子，而且從不挑食。

　　我的愛好很廣泛：下圍棋、玩滑板、騎自行車、打電腦、游泳、打乒乓球等等。

　　記得我上中班的時候，因為那時作業(yè)少，所以一回到家就下圍棋，假如說我哪天沒時間的話，我就看一會兒天元圍棋頻道，一看就至少半小時，非常入迷，差不多達到了廢寢忘食的程度了。

　　有一天我媽媽突然在網上買了一個滑板帶回家，我一看，覺得很奇怪，這滑板嘛應該有四個輪子，為什么只有兩個輪子呢？最后搞不清問了媽媽我才知道原因，原來這滑板的真名叫活力板，我試了兩下，并用手用勁轉了轉，果然能活動，比原先的四輪滑板還要難度高，還要好玩。于是我趕緊做完作業(yè)，下去練習。剛開始試了一下，剛上滑板，就摔了個四腳朝天，經過我的刻苦練習，終于學會了滑滑板。

　　我有很多優(yōu)點：尊敬老人，愛護小朋友，樂于助人；認準目標后堅持不懈、永不放棄。我在公交車上可以給比我小的或老人讓座，而且我每次聽到媽媽的表揚后還是樂于助人。

　　但我也有很多缺點：作業(yè)馬虎、不認真檢查導致一道簡簡單單的題都會做錯。上課有時與小朋友講話、不認真聽課、導致作業(yè)沒聽清回家漏做；上課看與講課內容無關的書總是入迷，管不住自己。

　　這次該告訴我的名字了吧。我的名字是——張焱，你們愿意和我成為朋友嗎？

　　我的自畫像作文 篇3

　　我長著一頭黑又亮的頭發(fā)，可每次都被外公剪成“茅栗球”，再配上壯實的身材，因此常常被同學們叫“小胖墩”，讓我感覺好沒面子。兩個月前，我悄悄地推出了一項“絕密計劃”……一想到我的“茅栗球”將要變成“飛機頭”，我不禁得意地笑了。誰知計劃沒有變化快：一天早晨上英語課時，威嚴的Miss吳發(fā)出了“最后通牒”：“看哪個還敢留長發(fā)！我下午剪子侍候！”班上幾個留著長發(fā)的小男生噤若寒蟬，嚇得大氣不敢出。中午放學回家，無奈的我央求外公趕緊把長發(fā)給剪掉了——就這樣，原本打算用來提升一下個人形象的“飛機頭”還沒來得及啟航，就又變回了多年一貫制的、黑不溜秋的“茅栗球”，唉！

　　我的優(yōu)點，一是學習還比較努力。最近老師和同學們選我當英語和數學學習小組長，可算是個證明吧。每當我領到作業(yè)批改任務，抱著一摞作業(yè)本，“呼哧呼哧”（有點夸張了）地穿行在同學們中間時，心里感到特自豪！二是愛動腦筋，喜歡課外閱讀，尤其愛看《少年時代報》。記得曾有道題目問“珊瑚是動物還是植物？”我把外公的《辭海》翻出來，經過認真查閱，深入理解，給出了“珊瑚既不是動物也不是植物，它只是珊瑚蟲的分泌物”的答案，結果卻意外地吃了個“大馬叉”……就是說，盡管有時不被認可，但我還是愛動腦筋，喜歡課外閱讀，遇到問題不學懂弄通決不罷休。

　　至于我的.缺點嘛，除了做事有點拖沓外，就數有時上課愛“發(fā)呆”了。其實呢，我是正在入神地思考某個“問題”，比如說“窗外燕子飛來飛去是在干什么呀？”“小白兔不刷牙，為什么牙齒還那么白呢？”“M134的射程有多遠？”“宇宙之外是什么樣子的？”……

　　后來，在老師的諄諄教導下，我終于醒悟了：鳥美在羽毛，人美在思想�！懊├跚颉弊儭帮w機頭”也好，上課時發(fā)呆是思考“問題”也罷，其實全都是有勁用錯了地方。只有遵守紀律，努力學習，增強素質，全面發(fā)展，才能真正給個人形象加分。

　　我的自畫像作文 篇4

　　嗨，大家好！我叫黃穎。我留著一頭短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，有點兒平的鼻子下長著一張愛說話的嘴巴。我在淡水中心小學讀書，今年讀四年級。

　　我有不少的缺點，做事拖拉，書寫馬虎……為此，媽媽沒少批評我。我最大的一個缺點是 不會合理安排時間，經常晚上到很晚才睡覺，媽媽經常說我是“夜貓子”。

　　雖然我有不少缺點，但是我的優(yōu)點也不少。課堂上，我特別愛發(fā)言，只要你從我們的教室走過，你一定會看到一個高高舉手發(fā)言的小女孩，那就是我。我很有自信，做任何事情我都對自己充滿信心。遇到事情的時候，我不會緊張。每一次單元測驗，別人特別緊張，而我卻不緊張。因為我知道，緊張是最壞的東西，如果你緊張了，什么事也做不好。

　　我愛好很多，平時喜歡編織一些小玩意。不知道什么時候，我們班掀起了一股“編織風”。就是拿幾根繩子合在一起，編織各種各樣的小玩意。我覺得這樣可以練習手指的靈活力，也可以讓自己緊張的學習放松一下，真是一舉兩得。有一次，我在寫作業(yè)的時候，趁媽媽不注意，偷偷地拿出來編，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽叫我不要玩，可等媽媽走了，我又拿出來繼續(xù)編。我知道這樣不對，但是沒辦法，誰叫我喜歡上了編織呢！

　　我還喜歡看課外書，我覺得看書是一件非常快樂的事。每個周末，我都要到圖書館去借自己喜歡的書來看。我看的書可多了，有《格林童話選》《鋼鐵是怎樣煉成》《母親》《十萬個為什么》等。因為經�？凑n外書的緣故，所以知道的知識也不少。一次上語文課的時候，老師指著書上的'“聲東擊西”“圍魏救趙”等這些成語問：“這些成語出自于哪些故事？”老師的話音剛落，我趕緊舉手回答說：“出自于《三國演義》。”“對了，你們看，黃穎同學，我問什么她都知道，你們要像她學習�！崩蠋煾吲d地對全班同學說。

　　這就是我，一個有不少的缺點但又有不少優(yōu)點的我。當然，對于我的這些缺點，我將會改正，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。你們喜歡和我做朋友嗎？

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