我喜歡作文(集錦10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我喜歡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡作文1
在家里，我最喜歡待著的地方就是我的大書櫥邊的小沙發(fā)，一個(gè)人愜意地窩在沙發(fā)這里，從三個(gè)大書櫥中抽出一本有趣、好玩的書，一待就是大半天。大書櫥邊有兩個(gè)略小的書櫥，那個(gè)裝滿化學(xué)書和心理學(xué)書的是媽媽的小書架，而裝滿計(jì)算機(jī)與機(jī)械書的是爸爸的書架。
我總能在自己的大書架中發(fā)現(xiàn)驚喜，爸爸媽媽會(huì)偷偷地塞上全套《二戰(zhàn)那些事兒》，讓我走進(jìn)歷史，了解那一段戰(zhàn)爭(zhēng)；有時(shí)他們會(huì)一本一本裝進(jìn)沈石溪的《雪豹悲歌》、《第七條獵犬》……換掉我看過(guò)的書。不知不覺地，我腦中充實(shí)了歷史、生物、科幻等知識(shí)，與爸爸媽媽的聊天時(shí)，可看到他們不時(shí)流露出的驚喜與欣慰。
時(shí)光慢慢淌過(guò)，書架旁的小沙發(fā)磨舊了顏色，我的三個(gè)大書架上的書卻越變?cè)胶�，有些書甚至被擠到了爸爸媽媽的小書架上。
周末午后，我懶懶地靠在小沙發(fā)上問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我一個(gè)初中生的書比你們大人還多呀？你們可是有大學(xué)問(wèn)的人呀�！�
“哈哈哈，大學(xué)問(wèn)的人小時(shí)候可沒有這么多書。”媽媽停下手中的活，從她的小書架中抽出《逃家小兔》，這是從我的大書架中被擠出去的小東西�！艾F(xiàn)在你們小孩的書都真好看，我都舍不得扔。”媽媽拿著書和我一起擠在一個(gè)沙發(fā)上，“寶貝，知道為什么你的書最多嗎？”不等我回答，媽媽又接著說(shuō)下去，“因?yàn)楝F(xiàn)在給你們孩子寫書的人多了，不僅是教輔類書籍，更多的是各種各樣、有趣的童書，讓我們大人都羨慕呀，真是忍不住要和你們搶著看……”
“所以呀，我最喜歡在大書架邊上看書了。”我自豪地說(shuō)，“媽媽，你說(shuō)如果沒有那么多作業(yè)，沒有那么多教輔書，只有這些童書，我們是不是會(huì)比你們小時(shí)候幸福？”
“幸福？教輔書和作業(yè)與這些童書沖突嗎？”媽媽忽然側(cè)過(guò)頭看向我，“教輔書會(huì)讓學(xué)習(xí)更辛苦？作業(yè)會(huì)你們影響你們掌握新知識(shí)？寶貝，你要好好想想再回答喲�！�
我歪過(guò)頭，看著那個(gè)裝滿可教輔書的大書架，回想我在那里找解題方法，找鞏固練習(xí)的時(shí)候，再細(xì)細(xì)體會(huì)那些豁然開朗的點(diǎn)滴，忽然覺得大家口中所說(shuō)的`“負(fù)擔(dān)”似乎也沒那么可怕�！捌鋵�(shí)還好了，就看自己如何利用這些教輔書，其實(shí)作業(yè)也好、教輔書也好，都是幫助我們學(xué)習(xí)的哦�！�
“哈哈哈，我家寶貝在書架旁慢慢懂事了啊。”媽媽忍不住笑了起來(lái)，又去忙她自己的事了。我將手里的《海航秘史》放回書架，抽出一本數(shù)學(xué)書。
是呀，就是一次次的重復(fù)，取下書、放回書，慢慢的，慢慢的，我們這些幸運(yùn)的孩子就在所有為我們寫書、編書的大人的愛護(hù)下收獲知識(shí)、慢慢成長(zhǎng)了。我特別喜歡這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地成長(zhǎng)的感覺，喜歡這種被愛包圍著的感覺，我想說(shuō)，每一個(gè)擁有書架的孩子都是幸福的。
我喜歡作文2
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，我也不例外。在我家的書櫥上，有著一本我喜歡的書——《名人故事》。
當(dāng)我第一次接觸這本書時(shí)，我愛不釋手，立刻被它那古色書香吸引住了。封面上，愛因斯坦和愛迪生的畫像印入眼簾。畫像旁，寫著幾個(gè)引人注目的大字——名人故事。看到這，我不由自主的把書翻開，津津有味的品讀起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這本書，我知道了以前從未認(rèn)識(shí)過(guò)的名人。原來(lái)，朱德幼時(shí)喜歡聽天國(guó)名將石達(dá)開的故事，這竟成為他走向革命道路的起點(diǎn)；##決心以救國(guó)救民為自己的責(zé)任；郭沫若要做中國(guó)的歌德；田漢要做中國(guó)的席勒；華盛頓能文能武，為美國(guó)的獨(dú)立建立了赫赫功勞、、、、、、
這本書里的名人們的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，總是激勵(lì)著我通向成功的途徑。被人譽(yù)為“東方神鹿”的王軍霞，在上初中時(shí)，學(xué)校離家有四公里遠(yuǎn)。這段路程對(duì)于一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)實(shí)在夠遠(yuǎn)的了，為了給家里省錢，王軍霞放棄了買自行車騎回學(xué)校的念頭，毅然地做出了一個(gè)驚人的決定——以步代車，開始了每天來(lái)回跑足足十六公里的路程的生涯。她這種精神感動(dòng)了我。
《名人故事》這本書激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我知道了許多名人故事，讓我從中受到啟發(fā)，我怎能不喜歡呢？
2。我是一個(gè)“小書迷”，雖然我看書的范圍廣闊，看過(guò)不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時(shí)，家里有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過(guò)年一樣。這些禮節(jié)上的事做完了，就輪到長(zhǎng)輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺(tái)電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的.禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價(jià)格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“欣兒，你看書里的內(nèi)容，一定很有價(jià)值�！蔽野胄虐胍�，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問(wèn)我：“欣兒，你懂得了書里的價(jià)值了嗎？”我紅著臉答：“懂了�！薄爸e(cuò)能改，欣兒是個(gè)好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時(shí)候，看看這本書，會(huì)得到一些好東西的�！�
我喜愛這本，因?yàn)樗N(yùn)含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對(duì)我的期望。
我喜歡作文3
20xx年在寒冷的冬風(fēng)呼嘯聲中，來(lái)了。為了向大地、大地的主人，大地的萬(wàn)物宣告他的到來(lái)，只見他以自己特有的方式：刺骨的北風(fēng)、飄飛的雪花、咯吱咯吱響的路面冰凍聲———莊重的宣告：20xx來(lái)了！
同學(xué)們熱情高漲，置寒冷于不顧，照樣為這份喜悅忙碌著。我也是他們要想到祝福的人物，并且是主要人物，因?yàn)槲沂撬麄兛删从挚捎H的老師。我為了避免孩子們浪費(fèi)錢，掏錢買一堆用處不大，還很不環(huán)保，張張賀卡都來(lái)自樹木呀！保存意義不大的賀年卡等禮物。我提前在班里就打了預(yù)防針，我真誠(chéng)的說(shuō)：“孩子們，老師明白你們是懂得感恩，懂的友情的一群好孩子，可買那么多的賀年卡，送來(lái)送去，雖說(shuō)價(jià)錢也不太貴，雖然也傳遞了感情，可到最后卻沒有實(shí)用價(jià)值，甚至?xí)杏X放到哪兒礙事，有一堆廢物的意思，扔掉吧，感到很可惜，畢竟代表著祝福，代表著友誼。所以，老師認(rèn)為，你們送給老師最好的禮物就是上課認(rèn)真聽課，積極思考發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)，期末考試時(shí)取得可喜的成績(jī)。這就是最美的禮物，老師最喜歡的禮物。如果你們實(shí)在想表達(dá)心意，那就自己動(dòng)手制作一張精美的賀卡，有點(diǎn)造型，有點(diǎn)圖畫，最主要的是有些感動(dòng)我的、出自肺腑的真心話。讓我也看看你的水平，這樣，保存的價(jià)值就大了，一年、二年、甚至若干年后，我看到后也會(huì)想起可愛的你�！蓖瑢W(xué)們聽后都立刻明白了我的用心，有的說(shuō)用好成績(jī)祝福我，有的說(shuō)回家用郵箱給我發(fā)郵件，有的說(shuō)給我唱首歌，有的說(shuō)給我制賀卡———我一邊聽著，一邊高興的直樂樂，滿意的不停點(diǎn)頭微笑。我知道學(xué)生已經(jīng)明了我的用心，不會(huì)再亂花錢了，懂得環(huán)保了。日子就在孩子們見面時(shí)的“元旦好”的問(wèn)候聲中歡快的流過(guò)了。就在我冷得縮在辦公室里時(shí)，報(bào)告聲響起了，然后飛進(jìn)了兩只小鳥似的.孩子，他們就喳喳個(gè)不停，無(wú)非就是祝福之類的話語(yǔ)，然后變魔術(shù)似的從懷里掏出了自制的賀卡，害羞的說(shuō)制的不好，讓我笑納，說(shuō)過(guò)之后就趕緊撤離了。我迫不及待的打開一看，折疊式的，邊上還裁的有心式圖案，里邊用彩筆畫的花草，更好的是字，有橫著寫的，還有斜著寫的，組成了一個(gè)好看的圖形，內(nèi)容就更是精華中的精華了，我看后不由佩服我的學(xué)生太有才了。這個(gè)禮物，我真的好喜歡！同時(shí)。我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力很大，作為老師，我們真該好好引導(dǎo)呀！
20xx年來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，更帶來(lái)了祝福，帶來(lái)了溫暖，最主要是帶來(lái)了孩子們的才情，我最好的20xx元旦禮物，讓我歡樂的同時(shí)，還讓我產(chǎn)生了思考，我一定會(huì)在教學(xué)中利用可以利用的機(jī)會(huì)，好好引導(dǎo)學(xué)生，讓他們的潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)。
我喜歡作文4
我喜歡夏季。首先因?yàn)橄募菊凳罴伲?一個(gè)整整長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，我可以做我喜歡做的事情。自由安排時(shí)間
我最喜歡夏有足夠的理由：春天是生命的開始，充滿朝氣卻少了夏的熱烈；秋雖是豐收的季節(jié)，但也是萬(wàn)物蕭條的開始；冬天雖有銀妝素裹的景致，但它讓人感覺從頭到腳都是冷冰冰的。還是夏天最好，大大的晴天，藍(lán)藍(lán)的天空，還有白白的云朵。
我喜歡夏天，首先是因?yàn)橄奶斓奶鞖狻?夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，陽(yáng)光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。夏天應(yīng)該是隨風(fēng)而來(lái)了，我在風(fēng)中感受它的氣息。這氣息不像春風(fēng)那樣柔軟，也不像秋風(fēng)那樣涼爽，也不像冬風(fēng)那樣寒酷。它有自己獨(dú)特的魅力�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)‘夏’乃發(fā)生”。夏天的雨大而不猛，密而不亂，為烈日炎炎的夏天帶來(lái)絲絲清涼，夏天的`雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，讓麥子更挺拔，讓花兒更嬌潤(rùn)。夏天的雨干脆果斷，下得急切，停的利落，不像春雨細(xì)細(xì)綿綿，也不像秋雨淅淅瀝瀝，更不像冬雨寒冷刺骨。夏日里， 你可以穿漂亮的裙子；可以吃可口的冰淇淋；可以光著腳丫在海邊踏浪，或者，挽起裙擺，靜靜的站在夕陽(yáng)下的沙灘上看落日。
其次， 夏天也是水果的旺季， 夏天有我喜歡吃的葡萄、西瓜、桃子等。這些水果只有在夏天吃，才能吃出夏天的獨(dú)特味道。
第三，我喜歡夏天的顏色，那種充滿活力的綠色。春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍地金黃，冬天銀裝素裹，的確使人傾倒。但是，夏天也有自己蒼翠欲滴的盛裝。當(dāng)你登上山頂，遙望碧綠的原野，像是一片綠色的海洋，同藍(lán)色的天空連成一片，郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。有人說(shuō)是色彩構(gòu)筑了夏的活力：蓬勃的綠、熱烈的紅、燦爛的黃、純凈的紫、明亮的藍(lán)……
第四，我喜歡夏日的活力。夏天天氣炎熱， 人體的新陳代謝加快，正是鍛煉身體的好季節(jié)�？梢栽缙诔颗�，打球，還可以去游泳。對(duì)于正在長(zhǎng)身體青少年朋友，更應(yīng)該在夏季加強(qiáng)鍛煉，讓自己擁有一個(gè)強(qiáng)壯的體格。
最后，我還喜歡夏日的風(fēng)景。夏日荷花別樣紅，說(shuō)的沒錯(cuò)，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來(lái)一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨(dú)特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。
夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過(guò)，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來(lái)，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。
我喜歡作文5
一年之計(jì)在于春，春天是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是五彩繽紛的季節(jié)。我喜愛春天，因?yàn)樗侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。清晨，小草上掛著珍珠似的露水，樹上的小鳥，正和微風(fēng)吹過(guò)的樹葉"沙沙"作響的聲音合奏一曲"歡樂頌"。隱藏在一片野草中的喇叭花次第綻放，幾種不同的顏色爭(zhēng)芳斗艷。河岸邊，柔軟的柳條撫著水面，好像在照看著自己婀娜的容姿""春天里，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜愛春天，因?yàn)檫@一個(gè)是細(xì)雨連綿的季節(jié)。春天如絲的細(xì)雨，連綿不斷，像斷了線的珠子一樣;有時(shí)又猶如一片白色的薄霧，在雨中行走，就像在云霧中行走一般，恍如人間仙境，實(shí)為一幅美景。細(xì)雨還是植物的"營(yíng)養(yǎng)品"，讓樹木更添翠綠之彩，使百花更添嬌艷之姿，為雨后春筍沖破堅(jiān)硬的土層提供"力量"
我喜愛春天，更因?yàn)樗兄鴮拸V的胸懷，毫不吝嗇，無(wú)私地將自己美麗的風(fēng)景與世界萬(wàn)物共同分享，讓花開得更艷麗、使樹木擁有青翠欲滴的光彩、把溫暖與喜悅?cè)鱿虼蟮氐?每一個(gè)角落""這就是我所喜愛的季節(jié)——春天。
我喜歡春天
出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片，一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。"你看，在作家的眼里，連春天的小草都是那么美麗，富有生機(jī)和活力。
春天的花在作家筆下又是何等嫵媚動(dòng)人："桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ鲁筛沙砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花滿地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"
就連最尋常的春雨在朱自清先生筆下都是如詩(shī)一般："雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。"
再看作家鄭振鐸先生筆下的春天又是多么光彩奪目："才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。"
小朋友們，你們欣賞了這么多的春天美景，對(duì)春天一定有了不少新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)，現(xiàn)在肯定已經(jīng)是躍躍欲試了。好，現(xiàn)在請(qǐng)大家快拿起手中五彩筆，描繪多姿多彩的春天。我相信小朋友們筆下的春天一定是最美的春天。
我喜歡作文6
1我喜歡的水果——西瓜
我最喜歡的水果就是西瓜了。
今天正好是星期天，我的奶奶到市場(chǎng)去給我買西瓜，不一會(huì)奶奶回來(lái)了，我一看，奶奶的手里捧著一個(gè)又圓又大的大西瓜，我急忙走到奶奶的面前說(shuō)：“奶奶，我現(xiàn)在能吃嗎？”奶奶說(shuō)：“不行，寫完作業(yè)之后在吃。我在想西瓜的樣子：它的皮實(shí)綠色的，還帶幾條黑色的皺紋，里面的紅瓤一定很甜，它的籽實(shí)黑色的像個(gè)小蟲子似的。
我回到房間里開始認(rèn)真的寫作業(yè)，一會(huì)兒就寫完了，接著我又去奶奶的面前問(wèn)：“奶奶，我能吃一塊西瓜嗎？”奶奶撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，只要你用心完成了老師留的作業(yè)，什么都可以做。”
聽了奶奶說(shuō)的話，我迫不及待的嘗了一口，驚訝的叫了一聲：“哇！真好吃啊！”
2我喜歡的水果——西瓜
今天，我們?nèi)胰ス浣�，忽然我們感到非常的熱，爸爸說(shuō)：“前面有一個(gè)水果攤�！蔽覀冏呦蚯皢�(wèn)：“老板，有西瓜賣嗎？”老板說(shuō)：“有，什么水果都有�！蔽铱吹剿麛偵系臇|西可多呢！有圓形的，也有橢圓形的。西瓜的全身長(zhǎng)滿了深綠的花紋，有的'西瓜是黑色的，那些花紋彎彎曲曲的像一條小路伸向遠(yuǎn)方。我們買了一個(gè)橢圓形的西瓜就回家了。
一回到家，我就吵著要吃西瓜。媽媽連忙把西瓜洗凈切成小塊，裝在盤里，我拿起一塊西瓜，看見紅色的內(nèi)瓤中鑲嵌著零星的瓜籽，那一顆顆像珍珠瑪瑙一般的瓜籽黑黑的、亮亮的，咬上一口，那甜津津的味道立即讓我感到清涼無(wú)比。我一連吃了好幾塊西瓜，吃得津津有味。
我最喜歡的水果是西瓜，喜歡它的外表，更喜歡它的味道。
3我喜歡的水果——西瓜
有人喜歡珍珠瑪瑙似的葡萄；有人喜歡香甜可口的香蕉；有人喜歡晶瑩透明的蟠桃；還有人喜歡疙瘩極多的榴蓮和菠蘿……而我卻喜歡那使人垂涎欲滴的西瓜！
西瓜的品種多，形狀也多。如：西瓜的品種有：美人瓜、厚皮瓜、橄欖瓜、條紋瓜……西瓜有的又大又圓，像一個(gè)氣飽充足的大皮球，身上的瓜皮是淺綠色的，條紋是深綠色的，既像水里那一株株的綠海帶，又像表演時(shí)那飄舞著的綠彩帶。西瓜也有橢圓形的，像一粒橄欖球。西瓜的瓜皮深淺相間，真好看。
只要用刀輕輕一切，鮮紅的“小臉蛋”里面還有幾粒黑寶石似的籽，咬一口，可以解渴、降火、美容。
��！西瓜，我喜歡你，你是那么的吸引人，你無(wú)私地為人類做奉獻(xiàn)！
我喜歡作文7
這里有芳香的紫丁香，散發(fā)著迷人的味道；這里有辛勤的園丁，伴隨著朗朗的讀書聲；這里有寬廣的操場(chǎng)，一片清脆的腳步聲。這就是我美麗的九一小學(xué)。
我喜歡這美麗的校園，更喜歡校園的生活，生活中的酸甜苦辣讓我記憶猶新。
酸在數(shù)學(xué)老師身上，我不喜歡數(shù)學(xué)。有一次，我們學(xué)習(xí)平移時(shí)，我聽課溜了號(hào)，結(jié)果，這個(gè)單元測(cè)試我只得了八十多分。老師把我叫到身旁認(rèn)真的給我談了一次話，批評(píng)我要認(rèn)真聽講。又重新給我上了一堂“平移”課。我的心里酸酸的。從此，我每堂課認(rèn)真聽講，數(shù)學(xué)成績(jī)大有提高。這種味道讓我懂得了“注意力是智慧的.門戶”。
溫柔和藹的美術(shù)老師，就像甘甜的泉水滋潤(rùn)著我幼小的心田。因?yàn)槲覐男【拖矚g美術(shù)，所以在美術(shù)老師的教育下我的美術(shù)成績(jī)?nèi)珒?yōu)星。不僅如此，我還給班主任和其他老師的筆記本里畫插圖。我在一次美術(shù)比賽中還得了一等獎(jiǎng)，這就是甜。這種味道讓我懂得了“興趣是最好的老師”
苦就體現(xiàn)在體育老師身上，體育老師讓我們投石心球，我認(rèn)為實(shí)心球很好投，可是…，唉！拿在手里好像有幾千斤重，結(jié)果都沒及格。我心想：“我體育不錯(cuò)，怎么一個(gè)實(shí)心球就把我嚇到了呀，”再看那幾個(gè)弱女子更是連連叫苦。這種味道讓我懂得了“學(xué)在苦中求，藝在勤中練”。
嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)文老師，有一次給我們上“江上漁者”這一課，聽著老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音，我好像回到了悠閑的小船上，品嘗著鱸魚的美味。老師講完以后，讓我們背下來(lái)，并同桌互相檢查。叮鈴鈴，下課鈴剛響了，肖?F就一把拉著我往外跑。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“裴澤予站住，把《江上漁者》背一遍 ” ，當(dāng)時(shí)我的心頓時(shí)火辣辣的，心想：“為什么不讓肖?F背，這是她拉我跑的”。背完古詩(shī)以后，我才明白老師是想讓我記得更牢固，也是為了我好。這種味道讓我懂得了“業(yè)精于勤荒于嬉”。
在老師們的培育下我吸取著知識(shí)的精華，在課間的休息中放飛我快樂的心靈。
下課以后操場(chǎng)就是我們快樂的小天地，有的追，有的跑，有的坐在樹蔭下玩手心手背的游戲，還有的躺在操場(chǎng)望藍(lán)天上的朵朵白云。但我們最喜歡玩的游戲還是貓捉老鼠，兩三個(gè)同學(xué)捉其余的同學(xué)。捉得是貓，跑得是老鼠，老鼠一旦被貓捉住，那個(gè)原先當(dāng)老鼠的同學(xué)就變成了貓，貓就變成老鼠。我們跑的滿頭大汗才罷休。
九一小學(xué)是我的母校，我每天學(xué)習(xí)和生活都在這里，多么幸福，多么快樂。我喜歡我的學(xué)校，我喜歡校園的生活。
我喜歡作文8
我喜歡練武功，我也喜歡踢足球，我還喜歡打籃球，但是我更喜歡的是乒乓球。
第一種玩法叫“鎖尼”。我們打乒乓球，都是第一個(gè)球沒有手感，第二個(gè)球還沒有手感，第三個(gè)球就有手感了。如果四個(gè)人，我們就玩“鎖尼”，什么意思呢？意思就是從四個(gè)人中選出兩個(gè)人打乒乓球，第一個(gè)球如果有一個(gè)人贏了，則打贏了的那個(gè)人從剩下的兩個(gè)人中選出一個(gè)人來(lái)成為一隊(duì)，我們叫它A隊(duì)，輸了的那個(gè)人就和剩下的最后一個(gè)人成為一個(gè)一隊(duì)，我們叫它B隊(duì)。第二個(gè)球是從A、B兩隊(duì)里各選出一個(gè)人來(lái)打，如果有一個(gè)人贏了，他就要選擇生死。生，就代表A隊(duì)中的一個(gè)人被打輸了，和他一隊(duì)的那個(gè)隊(duì)友，又把B隊(duì)的一個(gè)人打輸了，然后A隊(duì)里已經(jīng)被鎖的人就復(fù)活了，而B隊(duì)中輸?shù)舻囊粋�(gè)人就被鎖了起來(lái)。死，就代表A隊(duì)中輸?shù)舻囊粋�(gè)隊(duì)員被B隊(duì)的隊(duì)員鎖里面了，就永遠(yuǎn)被鎖了起來(lái)，不能復(fù)活。
這個(gè)玩法很好玩，有的被鎖里面了，想出來(lái)的話就要讓你的隊(duì)友加油，這考驗(yàn)的是隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)和默契。在這個(gè)游戲中我學(xué)會(huì)了和隊(duì)友團(tuán)結(jié)。當(dāng)我的隊(duì)友被對(duì)方鎖起來(lái)時(shí)，我心里很著急，我需要更努力去拼打，把自己的隊(duì)友給救出來(lái)，當(dāng)隊(duì)友得救的時(shí)候，我心里激動(dòng)得就像中了大獎(jiǎng)一樣。
第二個(gè)玩法叫“爭(zhēng)莊”。如果是三個(gè)人玩，第一個(gè)人和第二個(gè)人打，看誰(shuí)輸誰(shuí)贏。我們玩的這個(gè)游戲就是“爭(zhēng)莊”。如果其中一個(gè)贏了，他就要和第三個(gè)人打；如果還是這個(gè)人贏，還和第一個(gè)輸?shù)娜舜�，得讓第二個(gè)人發(fā)球，如果還是第二個(gè)人輸了，就要讓第三個(gè)人和第一個(gè)人打；如果第三個(gè)人贏了，第一和第三個(gè)人就要再打三個(gè)球，如果還是第三個(gè)人贏，那么第三個(gè)人就是莊主了，兩外兩位稱作掛號(hào)的.人。如果莊主發(fā)球，掛號(hào)的那個(gè)人接住了球，那個(gè)人就應(yīng)該讓給另外一個(gè)掛號(hào)的人打。在游戲中，我一做莊主，基本上要和另外的人打20分鐘才會(huì)下來(lái)。
在這個(gè)游戲中，需要你有恒心、毅力。當(dāng)你做上了莊主的時(shí)候，又被另一個(gè)人打了下來(lái)，你不要沮喪，不要放棄，這時(shí)你要更加努力，振作起來(lái)，把他打下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我不能輸了就著急，要心靜如水才會(huì)贏的幾率更高一點(diǎn)兒。
乒乓球運(yùn)動(dòng)不但對(duì)我鍛煉眼力有益，還對(duì)我身體健康有好處，還讓我變的聰明，還能考驗(yàn)我的耐心，還有拼搏精神，所以我毫不猶豫地就喜歡上了它。
我喜歡作文9
在爆竹聲中，我迎來(lái)了我們中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過(guò)后，就沒有什么好玩的了。還是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩！我們的早餐可真香啊，不說(shuō)飄香十里，就是鄰居也聞得到淡淡的飯香味。
吃過(guò)早飯后，我邀旺旺和小牛一起去玩，走在街上，看見點(diǎn)燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧。玩著玩著，不知不覺天該吃午飯了，我們都回到了自己家吃團(tuán)年飯，團(tuán)年飯可香了，有雞有鴨，還有我最愛吃的糖醋魚……我們大家坐到了一起，熱熱鬧鬧的吃，吃完飯打個(gè)飽嗝又繼續(xù)去玩了，我奔跑在田野上，感受著風(fēng)給我?guī)?lái)的陣陣涼爽，我手里拿著擦炮，別提有多高興了，我和旺旺一起放炮，朝這里扔一顆，朝那扔一顆，然后砰砰的一聲響，快樂極了。
不知不覺天黑了，我回到了家里，等待新的一年到來(lái)。在等待時(shí)，我很激動(dòng)，但是時(shí)間實(shí)在太久了，我漸漸睡著了。突然我聽到震耳欲聾的'鞭炮聲，于是我馬上起來(lái)拿著一些煙花和爆竹迫不及待地跑到院子里放煙花，煙花有好多種形狀，有蘑菇形的，立體長(zhǎng)方形的，竹子形的，三角形的……，我先拿了個(gè)蘑菇形的，然后小心地把它點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，火花從中心一涌而出，像流星灑落地面，火花漸漸小了起來(lái)，一溜煙似的就沒了。我又拿了一根竹子形的爆竹點(diǎn)了火，可是等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有反應(yīng)，快等到我不耐煩的時(shí)候，忽然一個(gè)個(gè)火球從“竹子”里射了出來(lái)，穿過(guò)一幢幢高樓飛上天空。最后，大爸拿了一個(gè)最大的立體長(zhǎng)方形煙花搬到了院子中心，點(diǎn)了火，我們捂上耳朵，“轟——”，隨著一聲雷鳴般的巨響。一支煙花如閃電般迅速騰空，似一條火龍直沖云天，劃破無(wú)垠的黑幕，驚醒了沉睡的夜空�！班枧荆∴枧�！”天空中金光閃閃，無(wú)數(shù)顆顏色各異的火星組成了五光十色的大火球。緊接著，又一支煙花沖上了天空爆出了幾朵綠色的小花，組成圓形，繼續(xù)膨脹。再接著又一支支煙花隨著一聲聲巨響沖上云霄，炸開后，里面跳出幾個(gè)小紫紅色花在天上蹦來(lái)蹦去，好像幾個(gè)小孩在天空中玩耍。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)……新年的鐘聲敲響了，新的一年又來(lái)了，我又在一陣陣的鞭炮聲中睡著了，過(guò)年真好，我喜歡過(guò)年！
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我喜歡流星，因?yàn)榱餍蔷退阕⒍〞?huì)消失，但劃過(guò)天際那一刻，任何物都無(wú)法遮蓋它的美麗，也無(wú)法否決它的美。真的很羨慕它，可以在一切未來(lái)的及褪色之前，給一切留下一抹光，一抹美好，即便余下的僅是一抹余影。花開俞美，可沒有意義的人生便是不值一提的。所以，我羨慕它的光輝。只是，人生卻注定不能如此。一切的渺渺中總是注定了分分離離的相遇，美麗永遠(yuǎn)只是短暫一時(shí)的。在這個(gè)社會(huì)我無(wú)法輕易的相信誰(shuí)，因?yàn)榭偸菗?dān)心，全心全意付出之后得到的卻是傷害。只是花開始，便注定了花終零。如今的我也無(wú)力感慨，人與時(shí)光的比賽。只知道，所有一切就算在美也終會(huì)有完結(jié)。
就如同，我們的友誼，雖注定了開始，卻也注定了結(jié)束。若當(dāng)一切晚來(lái)，或許我們會(huì)相笑離別，而小學(xué)將會(huì)成為永恒可在回憶中。只是，奇跡卻未曾發(fā)生。當(dāng)，看著一切慢慢變老我又能做些什么呢?只能無(wú)力仰望天，天與地何時(shí)都變了，變得那么陌生，這朦朧讓我哀嘆。不知不覺中，一切都不變了。曾經(jīng)的朋友竟變得如此陌生，只是自己何曾又不是呢?再一次翻開童話可我卻無(wú)力落淚。現(xiàn)在，我只希望就這樣沉睡著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).......直至花開，花落。因?yàn)椋医K不愿相信一切竟是空虛夢(mèng)而已。當(dāng)然，若是夢(mèng)還有夢(mèng)醒之日。只是現(xiàn)在，奢望終不過(guò)奢望罷了。原本釋懷了新的開始，可我終是不忍如此無(wú)情。曾何幾時(shí)，不是自己的錯(cuò)，自己竟會(huì)在乎?淚落嫣然，終是忍不住掩蓋這淚，只是風(fēng)不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，我又為何要去了解你的.難過(guò)。
曾何幾時(shí)的夜，我的難過(guò)，你又何曾關(guān)心過(guò)?只期盼這份朦朧里，有一份真誠(chéng)，我便心滿意足。我向來(lái)不喜歡和別人爭(zhēng)執(zhí)，但并不代表我可以一直忍讓。適量好不好，起碼這樣我可以有一個(gè)讓自己接受的理由。但這次你應(yīng)該明白，對(duì)我而言，這次放棄是真的痛了�；蛟S，當(dāng)心麻木，心便不會(huì)再痛了。只是，就算我可以給你一次機(jī)會(huì)，但我真的無(wú)法給自己一個(gè)寬容你的理由。一句絕交傷了所有人的心，一句對(duì)不起就算能痊愈傷痕，也無(wú)法復(fù)合傷疤�，F(xiàn)在的我只是想自己靜一靜，給自己一段時(shí)間，讓最真實(shí)的自己坦然的面對(duì)一切便好了。一切事情便隨緣吧，若經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的東西我留著也沒有用.......總之，不管結(jié)局如何，曾經(jīng)我也付出了，這，就夠了。不是嗎?
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