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我做了一項小實驗作文

時間:2024-04-18 11:59:22 夏杰 好文 我要投稿

我做了一項小實驗作文(通用24篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文(通用24篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我做了一項小實驗作文(通用24篇)

  我做了一項小實驗作文 1

  偉大的科學(xué)家都是從一個科學(xué)小實驗開始的……今天,我也來做一個實驗,名叫“水往高處流”。

  首先,準(zhǔn)備好實驗材料:一個碗、一個玻璃杯、一根蠟燭和適當(dāng)?shù)乃H缓,將水倒入碗中,把蠟燭插入碗的中心處。接著,把蠟燭點燃,再把玻璃杯迅速扣到蠟燭上。最后,大家會發(fā)現(xiàn),蠟燭熄滅了,杯中產(chǎn)生白煙,碗中的水逐漸進(jìn)入杯中,原先盛水的碗周邊沒有水了。

  第一次,我太著急,碗里的水放的`太多,結(jié)果水灑了一地;第二次,我吸取前面的教訓(xùn),又把水放的太少了,蠟燭沒有熄滅;第三次,我結(jié)合前兩次的經(jīng)驗,水放得不多也不少,實驗成功了!我迫不及待地跑到家人面前展示,媽媽驚訝地說:“哇!真是太神奇了!”

  為什么水會順著杯子往高處流呢?因為相同體積下,氣體越少,氣壓越小。蠟燭燃燒時會消耗氧氣,因此杯中的氧氣越來越少,氣壓也越來越小,而杯子外的氣壓沒有變,大于杯內(nèi)的氣壓,所以杯外的大氣壓把碗里的水“壓”進(jìn)了杯子內(nèi),看起來就像是水往高處流了。

  你們喜歡這個實驗嗎?趕快動手做一做吧!

  我做了一項小實驗作文 2

  今天,我做了一個小實驗,實驗的材料有:可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的:觀察可樂與葡萄干在一起的`現(xiàn)象。

  首先,把可樂倒進(jìn)杯子一半以上,再將葡萄干放在手中,先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里,只見:葡萄干下沉到杯底,然后上升。此時,杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升,形成浪花,向四周擴散。多放幾粒到杯里,咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放,好看極了!

  過一會兒,葡萄干下沉到杯底,我又用另一只杯子,倒入普通水,將葡萄干放進(jìn)杯中,這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢?姥爺告訴我,可樂中含有較多的碳水化合物,與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳,它能將葡萄干上浮,二氧化碳散發(fā)沒了,葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少,所以,葡萄干就不會上升了。

  通過這次實驗,我明白了很多東西,世界真奇妙!

  我做了一項小實驗作文 3

  今天,科學(xué)課又到了!同學(xué)們都在討論今天科學(xué)老師會教我們什么有趣的科學(xué)實驗,老師剛剛走進(jìn)教室,同學(xué)們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。

  首先,老師拿了一張紙,撕成了米粒大小,然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘,最后,把筆放在紙上,結(jié)果,小紙屑吸上去了,有的完全吸上去了,有的沒有完全吸上去,而是立在那兒,就像一個個跳舞的小朋友。同學(xué)們看了便紛紛下了座位,圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片,有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說:“你們想知道它們是怎么被吸上去的'嗎?”同學(xué)們都很想聽,就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著,等候老師的解答,空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

  老師說:“這其實都是靜電搞得鬼,筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電,所以小紙片才能吸上去!蔽疫@才恍然大悟。

  完成了這項小實驗,我又明白了一個科學(xué)原理——摩擦起電,真開心呀!我喜歡這項實驗,更喜歡它讓我懂得的科學(xué)原理。

  我做了一項小實驗作文 4

  星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。

  第一步:準(zhǔn)備材料:一支筆和一張紙片。

  第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的'往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。

  老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電!蔽疫@才恍然大悟。

  老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。

  這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理,我真開心!

  我做了一項小實驗作文 5

  星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說:“這節(jié)課我們來做實驗——燒手絹!

  “首先,我們需要手絹一條,食用水250毫升,酒精300毫升,火柴一根,這四種原料少一樣都做不成。最后找一個寬廣的.沒有人的地方,也沒有可燃燒的東西,還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了!

  最后老師讓我們課下在家里做實驗;氐郊椅艺绽蠋煹姆椒ㄗ觯檬纸佋谒薪,然后再用酒精泡一下,接著掛在鐵絲網(wǎng)上,最后用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢!而手絹卻毫發(fā)無損,真是太神奇了!

  其實這個我在網(wǎng)上查過,火把酒精燒干了,而水在里面保護著手絹,手絹才會毫發(fā)無損。

  完成了這項小實驗,我又明白了一個科學(xué)原理,我開心極了!我喜歡做實驗,因為實驗可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘!

  我做了一項小實驗作文 6

  聽說雞蛋能在一種水中浮起來,我很好奇,決定做一個實驗試試。

  我先準(zhǔn)備一個雞蛋,一個塑料杯,半懷水和半懷醋。把水和醋倒進(jìn)塑料杯里,然后把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋就沉了下去,無數(shù)的泡泡冒在雞蛋上,就像洗澡的.泡泡。泡了一個多小時雞蛋就浮了起來,這是為什么呢?我去問爸爸媽媽都說不知道,我只能繼續(xù)觀察雞蛋。

  第二天早上起床,妹妹差點弄倒杯子,媽媽就把它放在陽臺上去了,并幫我換了一個大的杯子,這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋旁邊有很多褐色的東西,而且雞蛋也變大了,懸浮在醋水空中,汽泡變少了很多。

  第三天下午,我跑去觀察雞蛋,雞蛋變得更大了比原來的大了一倍,好像雞蛋殼裂開了,我把雞蛋拿了出來,軟軟的,雞蛋殼哪去了?我不小心把雞蛋掉在地上,雞蛋彈了起來,就皮球一樣彈來彈去。為什么會這樣呢?我想不明白,還是明天去問問科學(xué)老師吧。

  我做了一項小實驗作文 7

  在一個陽光明媚的早晨,我正坐在地上,津津有味地“啃”著一本《十萬個為什么》,忽然,一行大字映入了我的眼簾:“雞蛋放進(jìn)鹽水里會浮起來!编牛窟@是真的嗎?于是,我一溜煙兒跑進(jìn)廚房,開始了我的實驗。

  我先準(zhǔn)備實驗材料。我打開冰箱,快速取出一個雞蛋;接著,拿起一個玻璃杯,裝滿了干凈的水;接下來,我向奶奶乞求一點鹽,幸好,這次奶奶比較溫柔,像兔子一樣,否則,平時她會大發(fā)雷霆說我浪費鹽的!

  實驗開始了,我首先拿出小勺子挖出了許多鹽,然后把鹽放在水中,拿起一根筷子,(因為沒有木棒,只能委屈一下筷子了)攪拌了好久,我就把雞蛋扔了進(jìn)去。什么?雞蛋并沒有浮起來呀?我心灰意冷,呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑,走到我旁邊,慈祥地說:“哎呀,別難過了,再試一次嘛!”我一聽,便馬上站了起來,走進(jìn)廚房,把浸在水中的'雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽,然后將它們倒進(jìn)水中,用筷子攪拌起來。最后,我懷著試試看的心情,將雞蛋又放進(jìn)水中了,它浮起來了!拔页晒α耍页晒α!”我興奮地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了,笑得和花一樣。

  這次實驗使我明白了,要學(xué)會更多的知識需要勇于嘗試,才能夠最后獲得成功。

  我做了一項小實驗作文 8

  今天比較空閑,媽媽說:“寶貝,我們一起來做個小實驗吧?”“好!好!”我拍手鼓掌,帶著興奮期待的心情。

  這是一個怎樣的實驗?zāi)?就讓我們一起來看看吧?/p>

  實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑,然后把塑料尺放在頭上摩擦,發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音,大概一分鐘不到,摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方,你猜怎么著?紙屑竟然跳起舞來,爭先恐后地往塑料尺上粘,好像有魔力一般,真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦,竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的`一頭在頭皮上摩擦,卻沒有被吸起來,這是為什么呢?媽媽告訴我:"塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會產(chǎn)生靜電,所以才不會被吸起來。""哦!原來如此。"我明白了。

  這真是一個有趣的小實驗。

  我做了一項小實驗作文 9

  生活中的奧秘是需要靈活的雙眼去觀察,還要用小手做一做的。就在昨天下午老師讓我們?nèi)プ鲆豁椬鳂I(yè),就是讓我們動手做一個小實驗,有A實驗和B實驗。

  A實驗是我拿了一張?zhí)镒指窦,我把這一張?zhí)镒指窦埛胚M(jìn)了冷水中,把它打濕,用手一按它就乖乖粘在了木頭門上,我再拿扇子把它扇干,快干時,我又用力一扇,紙就像蝴蝶一樣紛紛揚揚的落了下來,我趕緊把這張紙又粘在木頭門上。這時我發(fā)現(xiàn)它變色了,變成了灰色,這紙本來還是白色真是神奇。紙干了卻變的皺巴巴的。

  B實驗跟A實驗一樣,我撕開了一張?zhí)镒指窦垼野阉旁诶渌锝,又把它放在了桌子上,拿了一本厚厚的百家姓放在了這張紙上,我用手使勁拍,像老師教我們拍的一樣拍了一分鐘就把書拿開,這張紙變的非常平,接著我把這張紙放在冰箱里冷凍,放了一夜早上我起來打開冰箱,看到紙干了也平整了,還有點涼,還軟軟的.,跟原來沒有濕過一樣。

  A實驗的紙變成了皺皺的,B實驗的紙卻非常平整,真是神奇!老師告訴我們:在冰箱里的紙可以平均脫水的,這就讓紙變的平整。

  觀察完這個小實驗,讓我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜歡這個小實驗,還想再做一些小實驗。

  我做了一項小實驗作文 10

  昨天下午老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)——做實驗,我們都很高興。放學(xué)了,我們飛快的跑回家,把作業(yè)寫完以后,吃了飯,就開始做實驗了。

  我的實驗材料是:一杯水,兩張紙。我開始做實驗了。我把第一張紙放在水里面泡一分鐘,再把紙拿出來,又拿吹風(fēng)機把第一張紙吹干,吹干以后我一摸這張紙,比以前的紙硬一些,而且還有皺紋。我的第二張紙也是放在水里面泡一泡,打濕后我用書壓一壓,把紙壓平整,我又把第二張紙放在冰箱里面凍了兩個小時。凍完以后我就把這張紙拿出來觀察,我一摸這張紙涼的不得了,就像冰塊一樣。過了一會兒,這張紙就跟沒有被水泡過一樣,平平整整、干干凈凈的。

  為什么兩張紙一張有皺紋,一張是平整的'呢?第二天,老師告訴我們:冰箱有脫水的作用,所以紙是平整的。

  昨天的小實驗可真開心呀!生活中,我們需要仔細(xì)觀察,多動腦子才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

  我做了一項小實驗作文 11

  今天,早上的語文課,只見老師拿著語文書、麥克風(fēng)、一個紅色的箱子、一包攪杯、一箱粉末、一支藍(lán)色的圓珠筆,走進(jìn)教室。

  同學(xué)們看到這些東西,都議論紛紛,都不知道老師拿這些東西來干什么的`。老師說:“我們來做實驗!边@句話說完,同學(xué)們都鼓起掌來。

  開始做實驗了,只見老師拿了一個杯子,放進(jìn)紅色箱子里,把水倒在杯子里,放了一包粉末,然后攪拌,老師告訴我們:這包粉末叫高吸水樹脂。攪拌之后,它成一種固體的東西,這些固體的東西叫作“人造雪”。這個實驗很有趣啊,下面到我們做實驗的時候。

  然后,老師給我們3分鐘時間,讓我們做實驗。我和陳詩意、陳道津、鄧家明一組。我們先分工,陳道津負(fù)責(zé)倒水,鄧家明負(fù)責(zé)觀察,我的同桌陳詩意負(fù)責(zé)倒高吸水樹脂,我沒得選擇,只好負(fù)責(zé)攪拌。

  首先,陳道津倒入水,陳詩意倒入高吸水樹脂,我從筆袋拿出一支沒水的筆。我用筆攪拌了起來,粉末膨脹了起來,就像一個胖孩子,難道這就是老師說的人造雪嗎?老師說:這就是人造雪。

  實驗成功了,我們四個都非常開心,這真是一項有趣的實驗!

  我做了一項小實驗作文 12

  今日我和媽媽做了一項小實驗:泡生雞蛋。確實很趣味。

  我先取出一個水杯,給里邊接滿水,取出一個雞蛋,放到水杯里,給里面放了適量鹽,一勺、一茶匙、三勺……我一些瀉氣了,母親好像看透了我的思緒,說:“小孩,別瀉氣,天下無難事,只怕有心人!甭犃藡寢屨Z錄,我又鼓足勇氣。然后又放了適量鹽。

  “生雞蛋浮起來了!生雞蛋浮起來了!”我開心的.喝彩起來。

  我說母親說:“母親,為何生雞蛋能浮起來呢?”母親告知我講:“食鹽水的浮度大,水的浮度小,因此生雞蛋就能浮起來了!

  今日,我不但學(xué)得一個小常識,并且還懂的一個大道理:天下無難事,只怕有心人。

  我做了一項小實驗作文 13

  我做了一項小實驗,叫“有趣的爬蟲!边@項實驗需要用到“有孔木塊、馬達(dá)、主干、鐵軸、電池盒、電池、車輪橡皮膠圈、眼睛、雙面膠、輪軸、白膠、泡沫球和毛毛棒。你相信用這些材料能做出一只可以自動爬的爬蟲嗎?那就拭目以待吧!

  我的實驗開始了。首先,我把電池盒裝進(jìn)兩節(jié)電池,再把兩根電線插進(jìn)馬達(dá)的兩個金屬小孔里,讓電池和馬達(dá)連接起來。接著,我用白膠在主干上涂抹,把兩個有孔木塊粘上去。把馬達(dá)粘到主干底下,把電池盒粘到主干上面。然后,把輪軸插到有孔木塊里,再把兩個鐵軸分別插進(jìn)馬達(dá)兩邊的孔里。最后,把毛毛棒插到有孔木塊里,對折擰成毛毛蟲的觸角,再分別把眼球插進(jìn)觸角,我的電動爬蟲就大功告成了。

  我抬起電池后面的鐵片開關(guān),爬蟲突然就動了起來。它大搖大擺的向前走著,兩條前腿不停的前后擺動著,看起來就好像在錘打地面一樣。其實,爬蟲靠的不是什么神奇的`力量,而是“電能轉(zhuǎn)換為動能用的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,旋轉(zhuǎn)的電場產(chǎn)生磁場,旋轉(zhuǎn)的磁場產(chǎn)生電場!笨吹脚老x在地上不停的爬來爬去,真的太有趣了。

  我做了一項小實驗作文 14

  我做了一個很有趣的'小實驗,叫可樂噴泉。聽說在可樂里面放一顆曼妥思就可以像噴泉一樣噴出來,我也去試了試。

  今天一起床就想到了這個小實驗,就馬上吃完早餐去買材料,買了四包曼妥思?蓸芳依镉,就找爸爸拿了一瓶。我也是迫不及待呀。拿上可樂和曼妥思馬上去餐桌試,當(dāng)然我知道這種實驗應(yīng)該在衛(wèi)生間做,但是我覺得在餐桌上試刺激一些。

  準(zhǔn)備開始做實驗了,心里還是有那么一丁點緊張,怕出什么意外。一切準(zhǔn)備就緒,我先把瓶蓋扭開,再把曼妥思拿出來,然后丟到可樂里,最后就像噴泉一樣噴出來了,噴的滿桌子都是泡沫和可樂,我也不經(jīng)意笑出了聲。緊接著就用抹布把桌子擦了一遍。

  做完這個實驗,我覺得還是蠻成功的,過程也很順利。

  我做了一項小實驗作文 15

  今天,我們來到作文課堂,張老師帶我們做了一個有趣的實驗叫做“虹吸現(xiàn)象”。一提到科學(xué)小實驗,我就興奮不已,因為做科學(xué)小實驗不僅有趣,而且還可以從中學(xué)到不少知識。

  實驗開始前我們需要準(zhǔn)備實驗用具:一個一次性紙杯、一個高的玻璃懷、一根吸管。

  實驗開始了,張老師先給我們做了一個示范:先把玻璃杯里灌滿了水,再把吸管沒入玻璃杯中,緊緊地用手指堵住吸管的口,然后小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁,把吸管的口對準(zhǔn)紙杯,最后把手指放掉,神奇的事情發(fā)生了!清澈的水竟然慢慢的流了出來。伴著流出來的`水,我們的掌聲也響了起來了。老師說:“你們誰來試試?”同學(xué)們紛紛舉手,老師請了吳科文上臺,吳科文學(xué)著張老師的樣子,也把吸管放入水中,用手指按住吸管的口,對準(zhǔn)紙杯,發(fā)起了“炮彈”,果然成功了,水向紙杯里灌入,厲害吧?

  原來,“虹吸現(xiàn)象”的秘密是:吸管里灌滿了水,由于管口處承受不同的壓力,水會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊,水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。

  實驗結(jié)束了,可我們還意猶未盡,這次實驗可真有趣呀!

  我做了一項小實驗作文 16

  今天,我的爸爸媽媽不在家,我請我的小伙伴"明明"來我家一起做小實驗;我先準(zhǔn)備一個玻璃杯,在找了幾枚硬幣和一把小勺子。

  我先把杯子里到滿水。然后用小勺子一勺一勺的往杯里到水要溢出來;隨后我拿出一枚五分的硬幣,輕輕的放在水面上,硬幣竟然浮在水面上。;那一元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。

  于是,我拿出一元的硬幣,把水放到同樣的樣子,把硬幣放上去,說來也怪;硬幣居然沉下去了,我想:難道我放的力氣大了,我再試一—次。可是結(jié)果都—樣,我想同樣是硬幣為什么有的`能浮在水面上,而有的卻不能呢!

  爸爸回來了我去問爸爸,爸爸說:”如果硬幣的重量小于張力,硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大于張力,硬幣就會沉下去,這樣是為什么有的硬幣能在水面上,而有的不能的原因。"我會意的點點頭。

  我做了一項小實驗作文 17

  問題,往往都會是人生中最好的老師。它就是我的心窗。讓我打開科學(xué)之門。

  今天又是個好天氣,但我的.心情并不像天氣那樣,哪能那么好?

  所以,我也只能看書解氣。找了找,我發(fā)現(xiàn)了一本非常好的書,在里面,我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的小實驗:把紙人放在兩個水杯上,就不會掉下去。我很好奇這是什么原理,也就跟著做了。

  準(zhǔn)備材料:兩張白紙、兩個相同大小的水杯、硬幣、鉛筆、膠水。

  開始實驗啦!先在白紙上畫相同的人物,然后在硬幣上用膠水把兩個相同人物的頭部粘在一起,再放在兩個水杯上,它成功沒有掉下來,所以實驗成功了!但又是什么原理我還是不清楚。

  于是我去問媽媽,媽媽回答說:“這個問題我也不知道,你自己想辦法在網(wǎng)上、書上或其它地方找找看吧!

  于是,我又在網(wǎng)上查找原理問題,“還真是找不到,哎!要放棄了嗎?等等!闭(dāng)我放棄時想起了書,“對呀!書是知識的海洋,人類最真誠的朋友呀!”他一定知道答案。

  我興奮地打開書,原來這是一個物理性的科學(xué),還是個很有趣的魔術(shù),它使硬幣成為了中心,所以將頭部放在兩個杯子上就不會掉下來啦。

  問題會帶我們走過許多世界,也包括了廣大的科學(xué)世界。

  我做了一項小實驗作文 18

  星期天,我在書上看到一個有趣的實驗,白紙經(jīng)過加熱就可以呈現(xiàn)美麗的圖案,真有這樣的事嗎?我決定親自試一試。

  我把想法告訴了媽媽,媽媽答應(yīng)和我一起來做神奇墨水實驗。我找來了白紙和毛筆,媽媽幫我沖好了糖水,拿來一個打火機。我輕輕地提起毛筆,小心地蘸了幾滴糖水,然后在白紙上認(rèn)真地畫了起來。畫完了,我和媽媽把紙平平的鋪在窗臺上,等它晾干。

  過了一段時間。紙上的水痕不見了,媽媽按照我的要求拿起打火機開始進(jìn)行烘烤處理。咦,紙上怎么沒有出現(xiàn)我畫的花紋呢?我把紙翻了個面,可是都要烤糊了,圖案怎么還是一點動靜都沒有呢?“這本書是騙人的!”我把書往床上一扔,氣沖沖地說。媽媽拿起書放在我的手里,說:“生氣可以解決問題嗎?才試了一次,怎么能放棄呢?用媽媽的方法試試怎么樣?”是呀,我只做了一次,怎么能放棄呢?好吧,我用媽媽的方法試試吧!

  我接過媽媽拿來的紙杯一看,這不是米湯嗎?我用毛筆蘸著米湯在紙上又畫了一幅畫,我和媽媽靜靜地等著紙被晾干!班粥,嘀嗒……”時間一分一秒地過去了,紙上的'水痕不見了,又變成了一張白紙。媽媽遞給我一個裝著棕色液體的小噴壺,說:“來,往紙上噴噴試試!”啊,神奇的事情發(fā)生了,紙上出現(xiàn)了我的畫。

  這是怎么回事呢?媽媽說米湯里含有淀粉,小噴壺里是碘酒溶液。淀粉遇到碘就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成藍(lán)色,這樣我的畫作就出現(xiàn)了?磥頃险f的也不一定全對,只有親自實踐才能看到真實的情況。

  我做了一項小實驗作文 19

  又是一個星期六,我又要去行文教育去上作文課了。

  到了教室,我在這沒等多久,皮卡丘老師來到了教室,他說:“今天我們上課不用書!今天我們做一次小實驗。”

  皮卡丘老師又說:“今天老師有兩個小實驗,先做第一個,第二個放學(xué)后再做。”

  第一個實驗是讓雞蛋浮起來,先準(zhǔn)備材料,材料是兩個雞蛋,兩杯鹽和一些水。

  老師先讓我們猜猜兩個杯子里是什么,我們猜了好久才猜出是鹽。

  實驗開始了,我們請出一個人去給雞蛋加水。

  加完了水,老師叫我們把鹽加到水里,我是先慢慢的加,皮卡丘老師叫我加快一點兒,我就加的快了。

  剛加的時候雞蛋沒有浮上來,可是,后來加多了后,雞蛋慢慢的`浮了上來,像列車剛開的時候一樣。

  后來我們問老師雞蛋為什么會浮上來。皮卡丘老師說:“是因為雞蛋的密度比水大,雞蛋浮不起,等加了鹽后,雞蛋的密度比鹽水小,雞蛋才浮起來!

  做科學(xué)小實驗讓我在玩中懂得科學(xué)道理,還鍛煉了我動手動腦的能力,真是兩全其美,看來我以后要多做科學(xué)小實驗。

  我做了一項小實驗作文 20

  今天我做了一項小實驗名叫牛奶圖畫,讓我們一起來看看我是怎么做的吧。

  這個實驗需要準(zhǔn)備:一個紙盤,十二色的國畫顏料和一些牛奶,現(xiàn)在就讓我們開始做我們期待已久的小實驗吧。

  第一步,拿出牛奶,把雪白雪白的牛奶緩緩倒入紙盤,第二步,在潔白的牛奶上點上一滴顏色鮮艷的顏料,第三步,用手指輕輕點住顏色鮮艷的顏料三秒鐘,見證奇跡的時刻要到來了:我們可以發(fā)現(xiàn)在潔白牛奶上的顏料會向四面散去,十分美麗。

  我做得十分成功,現(xiàn)在該爸爸媽媽做了。他們兩個都拿出一個紙盤子,在上面倒入雪白雪白的.牛奶,哎呀!爸爸把牛奶倒灑了,我和媽媽都哈哈大笑。媽媽做這個實驗的時候很認(rèn)真,但是爸爸做這些小實驗的時候,總是慌慌張張把東西弄灑。

  當(dāng)然,最后媽媽做的和我做得一樣成功,但是爸爸把顏料弄了一身,真是太有意思了,我太喜歡做實驗了!

  我做了一項小實驗作文 21

  周末,我做完作業(yè),心血來潮,就想做泡泡水來吹,心動不如行動,我就立刻行動起來。

  我剛開始準(zhǔn)備一個較大的容器杯,一小包洗衣粉,一瓶洗潔精和一小包白糖。材料齊全了,我首先拿著一個杯子去接一些溫水;再往杯中倒入一小勺白糖,然后放入兩勺洗衣粉,滴幾滴洗潔精;接著,拿來一根筷子和一根吸管,最后用筷子攪拌均勻。這下,泡泡水就做好了。

  我迫不及待地拿起吸管,蘸一點泡泡水,輕輕一吹,希望一串串泡泡從吸管口飛出。可是我想錯了,吸管頭處只滴出一滴水后,就沒有下文了。我失望極了,沮喪地望著媽媽說:“氣死我了,怎么吹不出泡泡?”媽媽走過來,用手撫摸著我的頭,親切的說道:“寶貝,你做的泡泡水是不是濃度不夠,要注意水和洗潔精的比例,再加一些洗潔精試試看。”

  我聽了連忙跑去加洗潔精了。按照媽媽的指點,我加足劑量,再次用吸管吹起來。一霎時,一串串銀色的泡泡冒了出來。它們被太陽光一照,猶如一連串水晶球一般,閃著五彩斑斕的光,有赤色的,有橙色的,有黃色的,也有綠色的……美麗極了!

  我的`泡泡越吹越多,有的像一個個會飛的小燈籠,有的像一只只可愛的小鴨子,有的像七色光的小球球……大的,小的,形態(tài)各異。

  它們飛得好高好高,飛過窗臺,飛過屋頂,飛過花園,飛過……我把小小的心愿裝在它們的里面,讓它們載著我的心愿飛向遠(yuǎn)方,飛向未來。

  這次實驗做泡泡水,給我?guī)Я藷o盡的快樂,也讓我受益無窮。

  我做了一項小實驗作文 22

  你見過火山爆發(fā)嗎?火山爆發(fā)是什么樣子的呢?如果你想要知道的話,那就快來跟我做個小實驗看看吧。

  一開始,我們先把大約50毫升的.熱水倒入杯中,杯壁上立刻冒出許多小水珠,白茫茫一片,猶如大霧一樣。緊接著我們滴入了我們最喜歡的顏色的色素,是藍(lán)色。一滴到水中,它就像絲線一樣散開,不一會兒,杯中的水就變成藍(lán)色的了。我們的組員都開心得“哇哇”叫著,臉上露出喜悅的表情。然后我們倒入了一點食用油,油慢慢地上升,金黃色的油不會兒就到了水面上,覆蓋住水面。我心想:為什么還要加入油呢?最令人激動人心的就是放入泡騰片的時候,泡騰片剛一放入,水底就冒出了許多小泡泡,接著,它們爭先恐后向上涌,合成了一個個大泡泡。這些大泡泡又你擠我碰地湊在一起合成了一個“水龍卷”,最后泡騰片又融化在水中,我和組員們都高興地大叫起來:“實驗成功啦!實驗成功啦!”

  實驗后我一直在琢磨為什么會有這樣的效果呢?原來,泡騰片放入水中會產(chǎn)生大量二氧化碳。二氧化碳把含色素的水迅速推到油層上面,因為油與水不相溶,彩色的水又迅速從油層反落下來,“海底火山”就這樣產(chǎn)生了。

  我做了一項小實驗作文 23

  今天,我從《兒童科學(xué)實驗》這本書中知道了有五十多個科學(xué)實驗,每個實驗現(xiàn)象都那么神奇。我決定來做一個——“彩虹雨”的實驗。

  我又仔細(xì)地看了一下實驗步驟,記住了做“彩虹雨”實驗的方法。第一步先準(zhǔn)備材料:幾瓶色素、食用油、直身瓶、量杯、攪拌棒和清水。

  第二步往一個量杯中倒入20毫升的食用油,并在里面滴入紅、黃、藍(lán)三種色素,各注入5滴,然后用攪拌棒把它攪拌均勻。最后我把它一下子全部倒進(jìn)直身瓶里,靜靜地等了一會兒,還沒有“彩虹雨”出現(xiàn)。我有點泄氣了,可我腦海中忽然閃現(xiàn)出科學(xué)家們做實驗的情景?茖W(xué)家們那么復(fù)雜的實驗都能做好,有時不成功,要反復(fù)做幾百次,我這一次不成功,就放棄了嗎?不行!我一定要成功!

  我決定再試一次,我又仔細(xì)地看了看書上是怎樣做的實驗。我推測失誤可能在第二步:是不是色素放少了?

  我又在別的'量杯里倒15毫升的清水,這次加大了色素的量,我把有色素的量杯倒入了直身瓶里,把清水也倒入直身瓶中,忐忑不安地等待!啊屎缬辍芟聠?”我默念道。啊,你們看!光彩奪目的“彩虹雨”真的出現(xiàn)了,好漂亮啊!我大喊:“媽媽!天女散花了!眿寢寚鴩箯膹N房跑出來:“兒子,你真厲害!”

  我迫不及待地想知道這個實驗的原理是什么?我看一下書沒找到,我又百度了一下,這才知道原來是這樣的呀:混有色素的食用油倒入清水后,由于食用油的密度小于水的密度,食用油將包裹著色素浮上水面來。靜置一段時間后,由于色素密度變大,色素開始沉入水中,而且見水溶解,于是形成了夢幻的“彩虹雨”。

  科學(xué)的奧秘可真有趣。〗裉爝@個實驗,不僅激發(fā)了我的做實驗興趣,還使我懂得了一個道理:只有堅持不懈,才能成功。

  我做了一項小實驗作文 24

  暑假過半,作業(yè)已被我消滅得差不多了,只差令人頭疼的作文。望著桌面上一沓空白的稿紙,我的.腦子也一片空白,沒有靈感。這時,媽媽走過來神秘地說:“我們來玩?zhèn)拔書的游戲吧!”

  “拔書?”我拉長了下巴,只說過拔河、拔牙,從沒聽說過拔書。媽媽拿起兩本舊書,像洗撲克牌似地把書頁交叉,讓我和她一起把書拔開。我心想:這也太幼稚了吧,三歲小孩都會,真沒意思。

  “你可別小看這個游戲,能拔出來算你厲害!”媽媽見我提不起興致,晃了晃手中的書。好吧,我姑且試試,看媽媽葫蘆里到底賣的什么藥。

  拔書大戰(zhàn)開始了!起初我沒盡全力,就那么隨手一拔,兩本書紋絲不動。“咦,這是怎么回事?”我不服氣,像拔河一樣雙手握著書脊,使出吃奶的勁兒用力向后拔。媽媽也使出渾身解數(shù),身子往后傾?蓛杀緯癖粡娏δz粘住一樣,并沒有松開的跡象。我更用力了,像一只狂暴的獅子,“嘶——”書的封面都被我扯掉了,兩本書還是死死咬著不放松。這究竟是怎么回事呢?

  媽媽見我一臉疑惑,邊講解邊示范:“這是因為摩擦力的原因,摩擦力越大,越難拔開,摩擦力小,輕輕抖一抖就分開了!眿寢尭嬖V我,學(xué)習(xí)上遇到問題時不能用蠻力解決,要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,多使巧勁。

  我恍然大悟,媽媽的拔書游戲不僅教會了我生活常識,還激發(fā)了我的寫作靈感,真是一舉兩得。于是我提起筆,仔細(xì)回味著拔書的畫面。

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