雛鷹爭(zhēng)章作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的雛鷹爭(zhēng)章作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雛鷹爭(zhēng)章作文1
下課之后的操場(chǎng),布滿了人,而在那環(huán)形跑道上,每次都有他的身影。今天,我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因?yàn)樗浅O矏?ài)體育,還是擅長(zhǎng)體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課,他都像個(gè)“戰(zhàn)斗機(jī)”似的,飛快地跑到座位上,紋絲不動(dòng)地坐在那兒,等待體育老師的到來(lái),只有聽(tīng)話才能去操場(chǎng),不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正,非常聽(tīng)話。
上課坐了五分鐘后,我們就終于解決了,如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著,就到他真正發(fā)揮實(shí)力的`時(shí)候了。跑步之前,我們要做熱身運(yùn)動(dòng)。但他早已迫不及待了,正在跪在地上起跑呢!
比賽就要正式開(kāi)始了,一排有六個(gè)人跑,他站在最外圈的一列,拿到第一的幾率很小,看他能不能反超。
“碰”!槍聲一發(fā),全體隊(duì)員奮力爭(zhēng)搶。跑了50米后,發(fā)現(xiàn)王智宸竟被落到了最后,與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際,他跑到外圈,使勁地發(fā)力,從遠(yuǎn)看,他像一個(gè)燃燒的火球,臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái),兩條長(zhǎng)腿大步大步地跨著,好似在說(shuō):“我要成功,加油!”之后便閉上眼睛,而那驚人之力震驚了好多觀眾,跑到了沖刺那一段。
名次出來(lái)了,可惜沒(méi)有得到第一,但他很努力了,這枚“體育之章”要頒給他,希望能一直進(jìn)步!
雛鷹爭(zhēng)章作文2
一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)又長(zhǎng)又圓的劉海,他就是咱們班的楊元昊,一個(gè)小籃球迷,今天我要為它申請(qǐng)“體育章”。
他籃球控的名號(hào),可不是吹的,只要一有空閑時(shí)間,他就會(huì)麻利的,抱起籃球,一邊左右手交替著拋來(lái)拋去一邊約上幾個(gè)同學(xué)向籃球場(chǎng)奔去。
等走到籃球場(chǎng),他早就迫不及待了,正摩拳擦掌,躍躍欲試?yán)镫p方立刻擺好正式開(kāi)始,打了,只見(jiàn)一位同學(xué),從場(chǎng)外把籃球拋進(jìn)廠內(nèi),雙方你爭(zhēng)我搶起來(lái)只見(jiàn)球從天空中飛過(guò),落在了球場(chǎng)上,又啪的一聲彈了起來(lái),像一個(gè)小精靈似的在地上跳來(lái)跳去。
突然他一個(gè)箭步?jīng)_上前去抱氣球,靈活的繞開(kāi)了前來(lái)阻撓的敵方隊(duì)員大吼一聲,以迅雷不及掩耳之勢(shì),向敵方籃筐飛奔過(guò)去。
籃球向西球時(shí)一般牢牢地吸在他的.雙手,之間只見(jiàn)她時(shí)而單手運(yùn)球時(shí)而高時(shí)而低的火焰,讓人不忍心去打斷12雙手運(yùn)球,似霍元甲的迷蹤拳,讓人眼花繚亂。
不一會(huì)他收起腳步,縱身一躍,雙手一翻,球便像小鳥(niǎo)一樣,倒著飛了,出去只見(jiàn)球,在天空中劃出一道美麗的弧線,不偏不倚落在了籃筐上,求像一個(gè)芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅的自傳及圈,便咣當(dāng)一聲落了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)過(guò)身,一邊揮手一邊露出了勝利的笑容,而敵方一個(gè)個(gè)呆若木雞還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。
看到那個(gè)在球場(chǎng)上活躍的身影,我再次決定為他申請(qǐng)一個(gè)體育章。
雛鷹爭(zhēng)章作文3
柳芊涵,她是我們班的體育委員,也是老師身邊的得力助手。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊(duì)的戰(zhàn)將,為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。
我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因?yàn),每次她們足球?duì)都要很晚才回家,而且還要跑10圈,并且,還要在操場(chǎng)上練習(xí)動(dòng)作,帶球過(guò)人,位球,給球,射門(mén)……都是消耗體力的難關(guān),每一次都?xì)怩哂跤酢M頭大汗,但依然不放棄,還是堅(jiān)持下來(lái)?赡,她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次,我彈性放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)的都沒(méi)了,仍然有一個(gè)人在加強(qiáng)訓(xùn)練,我看了一下,心想:她長(zhǎng)得好像柳芊涵呀!等她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),果真是柳芊涵。這么晚了,她還不回家,依然在訓(xùn)練,她這種精神,值得敬佩。
還有一次,上體育課時(shí),老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn),老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著什么。之后,下課,柳芊涵就消失的`無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后,我問(wèn)了柳芊涵:“柳芊涵,你下課干了什么?突然間就消失地?zé)o影無(wú)蹤了?”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下,告訴了我:“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽,可是,練習(xí)時(shí)間太少,所以讓我下課練習(xí)!闭嫦氲,柳芊涵竟然能頂住壓力,小小的身體能發(fā)揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯(cuò)吧!如果你們覺(jué)得她好,就投給她一票吧。
雛鷹爭(zhēng)章作文4
看到操場(chǎng)上跑得飛快的身影,我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動(dòng)動(dòng)章”給吳浩宇,就是因?yàn)樗芷饋?lái)像一個(gè)離弦的箭一樣,還記得有一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候,吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑,他跑好100米沖刺時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了,當(dāng)他站在跑道上時(shí),其他選手都感覺(jué)自己會(huì)贏,個(gè)個(gè)都胸有成竹、談笑風(fēng)生。而吳浩宇卻在認(rèn)真做賽前準(zhǔn)備。
“各就各位預(yù)備。”剛才放說(shuō)到這兒時(shí),選手們都進(jìn)入狀態(tài)了。裁判員一聲令下,選手們飛似的跑了過(guò)去,個(gè)個(gè)都生龍活虎,爭(zhēng)先恐后。
吳浩宇是我們公認(rèn)的飛毛腿,他一開(kāi)始像飛似的箭,急得直追,一直處于第二名的樣子,正當(dāng)我們心里歡喜時(shí),突然,吳浩宇的臉色越來(lái)越難看,看起來(lái)像是體力不支了,漸漸的,吳浩宇的排名像直線一樣掉下來(lái),我們見(jiàn)了很害怕,于是就大喊:“吳浩宇,加油!”吳浩宇聽(tīng)了以后,像一個(gè)擰足了發(fā)條的小汽車(chē),直沖過(guò)去到了,最后100米時(shí),吳浩宇的體力眼看就要沒(méi)有了,我們就把加油上升到比所有人高,最后看著他得了第二名。
各位評(píng)委老師,這就是我這次選的“體育章”獲選人,你們能在吳浩宇的榮譽(yù)墻中再添一個(gè)耀眼的體育星,可以嗎?
雛鷹爭(zhēng)章作文5
我今年10歲了,從小就酷愛(ài)閱讀,是個(gè)十足的小書(shū)迷。這次“雛鷹爭(zhēng)章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。
我讀書(shū)很認(rèn)真,也很癡迷。讀書(shū)時(shí),我眼睛快速地掃視著文字,這些文字像磁鐵一樣深深地吸引著我,牢牢拴住我的眼球。
有一次,爸爸媽媽都有應(yīng)酬,我一個(gè)人在家無(wú)所事事,就捧起一本《小海蒂》津津有味地看了起來(lái)。在看書(shū)的過(guò)程中,我有身臨其境的.感覺(jué),悲傷時(shí)淚流滿面,歡喜時(shí)放聲大笑,憐惜時(shí)唉聲嘆氣。書(shū)中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書(shū)本中跳了出來(lái),活生生地展現(xiàn)在我面前,還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)孩子的克萊拉奶奶等人,他們都栩栩如生躍然紙上。不知過(guò)了多久,爸爸媽媽回家了,但是我專(zhuān)心致志地看書(shū),對(duì)他們的回家渾然不知,我仿佛置身于另一個(gè)世界,對(duì)他們視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。
我不但愛(ài)閱讀,還會(huì)把書(shū)中知識(shí)消化吸收。每本書(shū)我讀過(guò)一次后,過(guò)半年就又會(huì)讀一次,第一次讀,我主要是明白大致意思,第二次讀,就要掌握寫(xiě)得好的句子和比較深?yuàn)W的成語(yǔ),不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。并且我還遵守不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的原則,讀書(shū)時(shí)把好詞佳句畫(huà)下來(lái),重點(diǎn)難點(diǎn)寫(xiě)上批注。
我相信書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我也相信讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我看過(guò)許多書(shū),有四大名著、經(jīng)典童話、校園小說(shuō)、科幻小說(shuō)……我從書(shū)中吸收養(yǎng)份,增長(zhǎng)知識(shí)。我已經(jīng)習(xí)慣閱讀了,沒(méi)有書(shū),就會(huì)像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣無(wú)法生存。所以我覺(jué)得我能得到這枚“閱讀章”。
雛鷹爭(zhēng)章作文6
雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)開(kāi)始了,有“才藝章”、“學(xué)習(xí)章”、“閱讀章”……,我一眼就看上了“禮儀章”,我認(rèn)為這枚“禮儀章”非溫博森莫屬。
溫博森高高的個(gè)頭,大大的眼睛,是個(gè)非常帥氣的男孩。他不僅人長(zhǎng)的帥,而且心靈也很美。
記得那是一個(gè)夏天,我們上活動(dòng)課的時(shí)候,大家玩得正開(kāi)心,我一不小心,被一個(gè)小石塊拌倒了。膝蓋磕破了,流出了鮮紅的血,我疼得眼淚不禁掉了下來(lái)。
這時(shí)有許多同學(xué)圍過(guò)來(lái)安慰我,溫博森走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀,關(guān)心的`說(shuō):“怎么樣?沒(méi)事吧。來(lái),我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!闭f(shuō)著他扶著我一步步向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室,他先用酒精給我消毒,然后用紗布細(xì)心的給我包扎傷口,還不停的對(duì)我說(shuō):“忍著點(diǎn),一會(huì)就好了。”
包好傷口,他又把我扶回教室?吹綔夭┥鄣脻M頭大汗,我感動(dòng)得熱淚盈眶,剛想對(duì)他說(shuō)句感謝的話,他卻對(duì)我擺了擺手笑了,那笑很甜蜜,像一股清涼的泉水,在我心中流過(guò)。下午放學(xué),他又把我一步步的送回家。
從此以后,我們倆的友情更加深厚了,而且成了形影不離的好朋友,所以我認(rèn)為“禮儀章”非溫博森莫屬。
雛鷹爭(zhēng)章作文7
說(shuō)到體育能手,我們班的所有同學(xué)一定會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)想到這個(gè)名字——xxx。
短短的頭發(fā),兩只炯炯有神的眼睛,再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,咋一看,也挺像個(gè)體育高手。他在學(xué)校下課的時(shí)候,經(jīng)常說(shuō)一些笑話來(lái)逗我們。雖然他說(shuō)的笑話只把自己給逗笑了,但只要一聽(tīng)在“體育”二字,或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時(shí),頓時(shí),兩眼直發(fā)光,在臉上代替笑容是嚴(yán)肅,身上好像有股使不完的勁,以最快的速度沖下樓。他常說(shuō),他在跑步比賽中獲得的`功夫就是這樣練成的。
這不,教室里又沒(méi)了他的身影,準(zhǔn)是把那節(jié)課又當(dāng)成體育課了,不行,得叫他回來(lái)。每當(dāng)在“冬季三項(xiàng)賽”或別的什么運(yùn)動(dòng)會(huì)快要來(lái)臨之際,他都踴躍報(bào)名,在下課時(shí),總會(huì)聽(tīng)到他奔向操場(chǎng)的腳步聲,中午剛剛吃過(guò)飯,就三步并著兩步奔向操場(chǎng)。在家里,他更加勤奮,有時(shí)連飯都顧不上吃就去練習(xí)跑步了。因此,他的跑步速度一直在“更上一層樓”?伤粸樽约旱某煽(jī)而驕傲,還說(shuō),沒(méi)有最好,只要更好。所以,他還在一直進(jìn)步著,無(wú)邊無(wú)際的盡頭。
功夫不負(fù)有心人,老天還是有眼睛的,終于,在這這一屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他以像離弦的箭似的飛快速度,打出了優(yōu)勝。
他就是我的好同學(xué)——xxx。
雛鷹爭(zhēng)章作文8
今天我在這里鄭重推薦我們班的“體育小達(dá)人”——?jiǎng)㈣瑢W(xué),我相信這枚“體育章”非他莫屬。
劉瑾中等個(gè)兒,兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩。
體育課上,老師組織了一場(chǎng)跑步比賽。比賽前,他和幾位同學(xué)站在起跑線上,個(gè)個(gè)生龍活虎。只見(jiàn)劉瑾右腳抵著地,左腳彎曲,兩只眼睛直視前方,像一只隨時(shí)出發(fā)捕食獵物的獵豹,這和氣質(zhì)一下子壓倒了旁邊的幾位同學(xué)。
王老師“嘟”的一聲哨響,他們邁開(kāi)大步用力擺臂。啦啦隊(duì)大聲叫喊“劉瑾,加油!”有的不停地跳起來(lái),揮舞著手中的'紅領(lǐng)巾。這時(shí),他兩眼緊盯前方,快速而有節(jié)奏地用力擺脫,兩條腿起起落落,讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭,還像腳底踩著風(fēng)火輪。他輕而易舉地就超過(guò)了旁邊的同學(xué),一下子與別人拉開(kāi)了很大的距離,別人早已氣喘吁吁,而他是那么輕松。旁邊的小花隨著微風(fēng)搖擺起來(lái),好像為劉瑾加油助威呢!
到?jīng)_刺階段了,劉瑾咬緊牙關(guān),握緊拳頭,終于爆發(fā)了自己的小宇宙,我心中無(wú)比激動(dòng),只見(jiàn)他“嗖”的一聲越過(guò)了終點(diǎn)線,彩帶在他胸前漂浮著。第一名產(chǎn)生了!耙瘎㈣谝唬姘!”同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪,響徹整個(gè)校園。
我敢保證,要是你親臨現(xiàn)場(chǎng),看了他的比賽,一定也會(huì)像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。
雛鷹爭(zhēng)章作文9
說(shuō)到“雛鷹爭(zhēng)章”,非陸宇軒同學(xué)莫屬。
我覺(jué)得他可以在四枚獎(jiǎng)?wù)轮械玫揭幻叮?.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時(shí)候,都非常積極、認(rèn)真。上一次的相聲表演
,把我們逗得哈哈大笑。還有一次,他組織我們四個(gè)同學(xué)一起排練節(jié)目,他邀請(qǐng)我們?nèi)ニ依锱啪,?jié)目是他媽媽指導(dǎo)的,我們排練的很認(rèn)真。他還很大方,我們累了坐下來(lái)休息,他呢,卻把家里最好吃的糖果拿出來(lái)給我們品嘗。吃完了美味的糖果,我們的精神都來(lái)了,夸獎(jiǎng)他非常大方,他也很謙虛,總是說(shuō):“應(yīng)該的,好東西應(yīng)該大家分享!
他上語(yǔ)文課的時(shí)候,每次讀書(shū)都能得到大家的.好評(píng),他讀的是多么有感情、多么生動(dòng)有趣!他也非常有禮貌,只要一看到熟人,就立刻打招呼。有時(shí)候,他看見(jiàn)小區(qū)的門(mén)衛(wèi)時(shí),都要喊一聲:“門(mén)衛(wèi)爺爺,你好!彼非常樂(lè)于助人,如果有同學(xué)一些題目搞不懂,他就會(huì)幫助同學(xué)解難題;如果有同學(xué)的鋼筆突然沒(méi)水了,他立刻就把鋼筆借給那個(gè)同學(xué)。
我覺(jué)得陸宇軒同學(xué)有這么多的優(yōu)秀品質(zhì),大家一定要把票投給他。
雛鷹爭(zhēng)章作文10
他品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,成績(jī)一直名列前茅,表演方面尤為突出,連續(xù)4年被評(píng)為!叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長(zhǎng)—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕,故事情節(jié)大概是這樣的:一群山羊要過(guò)河,忽然冒出了一的水怪,連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過(guò)河,可走到橋中間的時(shí)候,可最后一只把水怪狀到了水里,而朱欣臨扮演的正是水怪!當(dāng)?shù)谝恢弧吧窖颉弊呱吓_(tái)時(shí),朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上,雙手叉腰,眉頭緊鎖,眼睛里露出“兇惡”的目光,說(shuō):“停。∥沂谴竺ΧΦ乃,我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“嚇”住了,懇求地說(shuō):“我太小了,你看,我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘,用手指指后面,說(shuō):“好的',你走吧!”這樣有反復(fù)做了一遍。到第三只“山羊”來(lái)時(shí),他又裝作氣勢(shì)洶洶的樣子,說(shuō):“停!我是大名鼎鼎的水怪,我要吃掉你!”可是,第三只“山羊”并不害怕,反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去,為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,他裝作真的被撞了下去,他喊“哎呦!救命呀!”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!“表演徽章”我投他一票!
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