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親子共讀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的親子共讀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親子共讀作文1
讀書,使人快樂(lè);讀書,使人談吐文雅;讀書,使人視野開闊;讀書,使人思想深邃……讀書,有說(shuō)不盡的好處。而我的家庭,則彌漫著書香。
在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽為了培養(yǎng)我閱讀的興趣,給我買來(lái)了一些撕不爛的`圖畫書。等我長(zhǎng)大一些,爸爸媽媽就讓我自己選擇書籍購(gòu)買,這大大提高了我讀書的積極性。每當(dāng)買回新書,我便急不可耐地想一口氣把書讀完,也顧不上吃飯和寫作業(yè)了。后來(lái),媽媽為我約法三章,每天在完成功課后可以看書30分鐘。我讀書有個(gè)毛病,就是讀書囫圇吞棗、不求甚解,光注意故事情節(jié),而不會(huì)深入思考。為了幫我改正錯(cuò)誤,媽媽決定每逢雙休日便抽出一段時(shí)間陪我一起讀書,每看完一部分都要給對(duì)方講講所看的主要內(nèi)容,在閱讀的過(guò)程中,共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言,不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫,或和媽媽一起查資料,我們都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了思維能力,還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。我和媽媽共同讀書以來(lái),我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái),讓我逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),我基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了。
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。”讀書就是和智者對(duì)話,讀書是心靈的旅行。我在親子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我會(huì)書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),在讀書中感悟人生!
親子共讀作文2
我是一個(gè)已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,不論看年齡或者看個(gè)子,我都已經(jīng)不小了,可是,每天晚上我還是會(huì)躺在床上,聽(tīng)著媽媽給我講著描述性強(qiáng)的《夏》這本書,這就是我的晚間小故事!
可能有些人會(huì)說(shuō)我都這么大了還讓媽媽晚上給自己講故事,明明自己就能看完整本書,可是,我本來(lái)也不想這樣,媽媽自從看完了《朗讀手冊(cè)》后,懂得了親子關(guān)系也是可以用讀書的方式來(lái)融合,來(lái)表達(dá)的,可是我又沒(méi)有時(shí)間陪媽媽一起看書,于是,媽媽便想到了這個(gè)好主意——晚上給我讀書!
自從媽媽給我每天晚上讀了書后,我開始喜歡和媽媽交流,喜歡和媽媽一起斟酌字眼兒,開始和媽媽以前并不如意的.關(guān)系變好!在媽媽讀書的過(guò)程中,媽媽也體會(huì)到了堅(jiān)持的不容易,媽媽也因?yàn)榻o我讀書認(rèn)識(shí)了不少生字,不少?gòu)臎](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的道理,理論,還有從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的知識(shí)!
你或許擁有無(wú)限財(cái)富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,因?yàn)槲矣幸粋(gè)每天晚上給我讀書,和我討論的媽媽!
我和媽媽的親子閱讀把我們的關(guān)系融合了,把我們的關(guān)系拉近了,我們的笑容同時(shí)也增多了!
親子共讀作文3
今天我和孩子又開始了我們的閱讀之旅。今天我們的共讀書是安東尼的繪本故事《我喜歡書》。
這本書向孩子展示了一個(gè)豐富的、神奇的、有趣的書的世界。讓他們知道,書里可以有好笑的事情,有恐怖故事,有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物,有奇妙的宇宙、有知識(shí)、有強(qiáng)盜……有一切他們想到的和想不到的事情……撩動(dòng)他們對(duì)閱讀的好奇和渴望。 以最生動(dòng)而簡(jiǎn)潔有力的形式,向我們開啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。當(dāng)我們身體力行,像那頭小猩猩一樣讀書、愛(ài)書,生來(lái)就是模仿的天才的孩子們一定會(huì)給我們以欣喜的反應(yīng)!這是一本童話版的“書的禮贊”,為所有愛(ài)書的孩子度身訂做,這樣的作品無(wú)疑也是很好的現(xiàn)代藝術(shù)的啟蒙讀本。
孩子孩子,你到底喜歡哪些書呀?別急別急,一起跟我翻開書。
我喜歡的書還多著呢!下面就請(qǐng)你自己睜大眼睛看哦,圖可是很重要的哦!
我喜歡漫畫書、填色書,胖胖的書,瘦瘦的書;關(guān)于恐龍的書,關(guān)于怪獸的書,數(shù)數(shù)的書,字母書,介紹太空的書,講海盜故事的.書,會(huì)唱歌的書,怪怪的書。
書的種類可真多呀!
孩子,你喜歡哪一類,說(shuō)出來(lái),或許小猩猩可以借給你哦!
兒子模仿猩猩的動(dòng)作,大聲回答!我喜歡各種各樣的書。
看來(lái)愛(ài)讀書的小猩猩和你交上朋友了。
你喜歡這本書嗎?那我們就再看一遍吧!
看著孩子的樣子,我知道喜歡書已經(jīng)悄然根植在他的心中了。
親子共讀作文4
昨晚,我和兒子洗過(guò)澡之后,又捧起了前天晚上讀的楊紅櫻姐姐《笑貓日記》系列中的《會(huì)唱歌的貓》的這本書。
我和兒子一起坐在床上,給他讀著這本書。當(dāng)我給兒子讀到故事《睡美人》中,小女孩依依雙手捧著睡美人——依依媽媽的臉,說(shuō)道:“媽媽,我來(lái)啦!依依又來(lái)看您啦!媽媽,依依想您!好想好想您!您快醒來(lái)吧……爸爸已經(jīng)走了,您千萬(wàn)不要扔下我……”我心里酸酸的,眼淚不由得流了下來(lái)。我不想讓兒子看到我的眼淚。于是,我對(duì)兒子說(shuō):“皮皮,媽媽流鼻子了,你給媽媽拿點(diǎn)紙,讓我擦一擦吧!”兒子連忙拿了紙遞給了我。我擦過(guò)鼻子后,兒子說(shuō):“媽媽,你把擦過(guò)鼻子的紙給我,我去幫你扔到垃圾桶里!眱鹤尤舆^(guò)紙之后,他拿起被子說(shuō):“你看,你不好好的'蓋被子,都流鼻涕了。”說(shuō)著,小家伙就把被子蓋在了我的身上,還把被子掖了又掖。
我這個(gè)人就像別人說(shuō)的那樣,就是眼淚不值錢?吹絻鹤舆@么懂事,我的眼淚又一次的流了下來(lái)。我說(shuō)道:“我又有鼻涕了!眱鹤诱f(shuō):“媽媽,你不是有鼻涕了,你是哭了。我知道你是看依依可憐,你才哭的。我可比依依幸福多了,我有爺爺奶奶、爸爸媽媽。媽媽,你看,要是開車的人都好好的開車,就不會(huì)有人出車禍,依依就不會(huì)那么可憐了……”
聽(tīng)著兒子的話,我的心里暖暖的。兒子長(zhǎng)大了,懂事了。親子共讀,讓我收獲了幸福,收獲了孩子滿滿的愛(ài)。
親子共讀作文5
前幾天,和孩子一起讀了張樂(lè)平先生的漫畫作品《三毛流浪記》。
孩子先是津津有味的把漫畫看了一遍,然后與我們一起讀漫畫下面所附的文字。
《三毛流浪記》講述了孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是解放前舊上海的一名流浪兒童,在這個(gè)號(hào)稱“東方巴黎”的大都市里,他沒(méi)有家,沒(méi)有親人,無(wú)家可歸,衣食無(wú)著。他吃貼廣告用的漿糊,睡在垃圾車?yán),冬天就以破麻袋披在身上御寒。為了生存,他賣過(guò)報(bào),拾過(guò)煙頭,幫別人推黃包車,可他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠,還常被人打罵,被人欺負(fù)。但不論他的生活多么艱苦,他還是表現(xiàn)得樂(lè)觀善良,機(jī)智勇敢,看到需要幫助的人他會(huì)盡力去幫助,遇到困難和壞人他也會(huì)勇敢的面對(duì)、解決。
《三毛流浪記》無(wú)情地鞭撻了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平,頌揚(yáng)了在極度凄苦無(wú)依困境中,依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”,而且漫畫這種形式為孩子所喜聞樂(lè)見(jiàn),我們感覺(jué)它挺適合給孩子看的.。
孩子剛開始看的時(shí)候,就是感覺(jué)好玩,好笑,覺(jué)得三毛調(diào)皮、搗蛋很有趣,經(jīng)過(guò)引導(dǎo)、提問(wèn)之后,開始慢慢的對(duì)作品有了自己的思考和感悟。
十年育樹,百年育人。成人讀三毛,都會(huì)有不同的感悟和體會(huì),隨著孩子年齡和心智的成長(zhǎng),對(duì)三毛的認(rèn)知會(huì)不斷變化。三毛流浪記,不是一遍就會(huì)讀懂的。
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