批評的滋味作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的批評的滋味作文，希望對大家有所幫助。

批評的滋味作文1

　　在以前，我從來沒有受到過老師的批評，因此，我從來沒有嘗過批評的滋味兒。在那一次，老師滿足了我的愿望。

　　一次，我們剛剛考完了試卷，正在等發(fā)試卷。在這期間，同學(xué)們互相打鬧，有說有笑，我也不例外，教室里一片歡騰。

　　可當(dāng)老師拿著試卷進(jìn)來時，我們情不自禁地回到座位上，安靜地坐著，仿佛老師就是一陣上課鈴聲。老師開始發(fā)試卷了，我很激動，因?yàn)檫@次考試我很有自信。老師一個個報(bào)名字領(lǐng)試卷，就當(dāng)還有四五個人就要報(bào)到我的名字時，我打了一個大大的噴嚏，打完之后，心里感到有種擔(dān)憂。

　　終于，老師報(bào)到了我的名字，我就像一只惡狼一般，瞪大眼睛，時刻盯著獵物。此時，老師面部僵硬，嘴唇十分干燥，眼睛像一只鷹眼一般死死地盯著我，我從來沒有看過這么恐怖的臉。

　　我情不自禁地打起哆嗦，心里冰涼涼的，我安慰自己：別瞎想，這很正常，老師的臉從來都是非常嚴(yán)肅的�？晌业�.心是不會騙人的，我很害怕。

　　我慢悠悠地走上前去，低著頭，不敢看老師。我不想再向前走，可有什么辦法呢？我搶過試卷，害羞地往回跑，好像全班同學(xué)都在看我，笑話我。

　　批評的滋味是難受、害羞、害怕的。

　　自從這件事之后，我一直鼓勵自己，因?yàn)槲也幌朐賴L到批評的滋味了。

批評的滋味作文2

　　唉，那一次被老師批評的滋味真不好受啊，我到現(xiàn)在，耳畔還回響著那嚴(yán)厲的批評聲，使我記憶猶新。

　　那天早上，我春風(fēng)滿面，小鳥唱著歌曲，大樹迎風(fēng)搖擺，歡送我到學(xué)校上課。

　　我來到班上，一看，人來的挺少的。哈哈！我先讀書，表現(xiàn)好了，老師還能表揚(yáng)我呢！我想到這里，不禁小聲地笑了起來。不知什么時候，數(shù)學(xué)組長已經(jīng)站在了我的'面前，他使出了他的獅吼功：“交作業(yè)！”我被他嚇了一跳，過了一分鐘才緩過來，對他說：“你有獅吼功了不起！耳膜震破了你賠！”“好！好！那你總得把作業(yè)交了吧�！薄白蛱觳皇菦]有作業(yè)嗎？”他摸摸我的頭說“天哪！你不是睡糊涂了？”他還沒說完，我就以迅雷不及掩耳之勢掏出數(shù)學(xué)作業(yè)，開始“刷刷”工作起來了。

　　過了一會兒，老師來了。她站在我的面前定定有兩分鐘，我還一臉迷茫，奮斗在數(shù)學(xué)作業(yè)的戰(zhàn)場上。作業(yè)終于寫完了，我伸了個懶腰看見了板著鐵青色臉色的老師，我趕快拿起書，讀了起來。

　　下課，老師把我批評了一頓，然后耐心細(xì)致地給我講道理……

　　唉！這次批評的滋味真不好受。我受了這次批評后，一定要吸取教訓(xùn)，今后一定按時完成作業(yè)。

批評的滋味作文3

　　每個人都有被表揚(yáng)的時候，也有被批評的時候。各種滋味都有，我就是常常被批評那個孩子。

　　每當(dāng)回到家里，聽的最多的聲音就是“作業(yè)寫完了沒有。沒寫完的話就趕緊去寫，聽到?jīng)]有！”如果我作業(yè)都寫完了的話，那也不用爸爸媽媽來說我了，那我每天就可以玩了。但是我很懶，不想寫作業(yè)。作業(yè)實(shí)在太多了！但是沒有這些作業(yè)我就不能增漲知識！我知道每次不能很好完成作業(yè)，都要被家長訓(xùn)斥，甚至有時不能很好的完成學(xué)校布置的'作業(yè)，就會被大家數(shù)落，被批評的滋味真不好受！

　　耳朵難受，眼睛難受，心里更加難受！大家說批評我是為了我好，這樣就能讓我記住自己那里做的不對。其實(shí)我知道我應(yīng)該接受這種批評，但是我有時很難做到。

　　我真的希望我能及時完成作業(yè)，不用被爸爸媽媽批評。就是因?yàn)槲邑澩�，所以我每次都不能完成作業(yè)。每次下課我都是第一個跑出去的。上課每次都是最后一個回教室上課的，我經(jīng)常不認(rèn)真聽課，從來都不思考老師上課提出的問題。所以這些壞毛病必須改一改才行。

　　我應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考問題，不能總被爸爸媽媽和老師訓(xùn)斥了。

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