身體交錯作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的身體交錯作文，希望能夠幫助到大家。

身體交錯作文1

　　有一天李奕晚上睡覺去了，做啦個夢，夢見他要上學的時候，發(fā)現(xiàn)他住的地方，和人都變成他們的語文老師，他們語文老師剛從大學畢業(yè)，到他們學校，教他們班，教拉三個月，他們感情很深厚，因為，他們之間只差幾歲，他們是高三的，所以很聊得開，經(jīng)常開玩笑，打籃球，李奕突然變成了他們的語文老師張宇，很是高興，因為，他也可以教學生啦，從來沒有想過的事情，居然發(fā)生了，他高興了很長時間，最后他決定去學校啦，穿好衣服，往學校去了，半路上就在想怎么講課，后來一想還在高三啦，沒有多少講的課，大部分時間都是在復習，所以他的擔憂暫時沒了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，該怎么辦呢，最后他決定去找張宇，想想辦法，而那邊張宇呢，也在想辦法，他突然變成李奕啦，把他嚇拉一跳，一上午也一直在想辦法，而這時真正的李奕也過來找他了，他們一看都是一個想法，很高興，他們上一邊想辦法了，可是最后也沒想個好辦法，最后他們討論的睡著啦，而這時李奕給驚醒啦，一看周圍的環(huán)境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的胸口，幸虧是夢，假如真要那樣，自己都不知道要怎么辦了，他又睡過去啦，早上吃完早飯，騎著車子上學去啦，還唱著歌，明顯的高興，因為，那是夢，不是現(xiàn)實，過啦5分鐘，他到班里了，都沒有變，過啦一會，他的老師張宇來了，他過來找李奕啦，問他是不是做啦一個很奇怪的夢，他一聽說有，然后兩個人開始談做夢的細節(jié)，好多人也在聽他們講故事，后來終于講完了，同學也在說幸虧是夢，假如是李奕當啦老師，那就完蛋了，成績都得退步。

　　他和老師一聽，也說，幸虧沒有交換，要不然雙方的家長和家里會發(fā)生大事情，都拍啦拍自己的胸口，驚險。

身體交錯作文2

　　有一天李奕晚上睡覺去了，做啦個夢，夢見他要上學的時候，發(fā)現(xiàn)他住的地方，和人都變成他們的.語文老師，他們語文老師剛從大學畢業(yè)，到他們學校，教他們班，教拉三個月，他們感情很深厚，因為，他們之間只差幾歲，他們是高三的，所以很聊得開，經(jīng)常開玩笑，打籃球，李奕突然變成了他們的語文老師張宇，很是高興，因為，他也可以教學生啦，從來沒有想過的事情，居然發(fā)生了，他高興了很長時間。

　　最后他決定去學校啦，穿好衣服，往學校去了，半路上就在想怎么講課，后來一想還在高三啦，沒有多少講的課，大部分時間都是在復習，所以他的擔憂暫時沒了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，該怎么辦呢，最后他決定去找張宇，想想辦法，而那邊張宇呢，也在想辦法，他突然變成李奕啦，把他嚇拉一跳，一上午也一直在想辦法，而這時真正的李奕也過來找他了，他們一看都是一個想法，很高興，他們上一邊想辦法了，可是最后也沒想個好辦法，最后他們討論的睡著啦，而這時李奕給驚醒啦，一看周圍的環(huán)境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的胸口，幸虧是夢，假如真要那樣，自己都不知道要怎么辦了，他又睡過去啦，早上吃完早飯，騎著車子上學去啦，還唱著歌，明顯的高興，因為，那是夢，不是現(xiàn)實，過啦5分鐘，他到班里了，都沒有變，過啦一會，他的老師張宇來了，他過來找李奕啦，問他是不是做啦一個很奇怪的夢，他一聽說有，然后兩個人開始談做夢的細節(jié)，好多人也在聽他們講故事，后來終于講完了，同學也在說幸虧是夢，假如是李奕當啦老師，那就完蛋了，成績都得退步。

　　他和老師一聽，也說，幸虧沒有交換，要不然雙方的家長和家里會發(fā)生大事情，都拍啦拍自己的胸口，驚險。

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