秋知己作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的秋知己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“自古逢秋悲寂寥”，如果真如此卻不知“秋日勝春朝”。
一直有這樣一個(gè)問(wèn)題迷惑著我。為什么千古以來(lái)的詩(shī)人，甚至人們見(jiàn)秋而悲呢？為什么不悲春、夏、冬？難道是秋的罪了他們？是春、夏、冬給了他們什么好處嗎？到底是秋不好，還是他們自身的問(wèn)題？
秋的千年悲苦。又有誰(shuí)去聆聽(tīng)？有誰(shuí)會(huì)去體會(huì)？為此我覺(jué)得秋很像我。同時(shí)也很悲哀。
今日我想為同屬一類身心悲涼的人推翻他們認(rèn)為不可更改的事實(shí)。
景的方面就遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他三兄弟。
它以金黃為基，金黃是高貴的象征，是豐收的標(biāo)致。黃葉在天空翩翩飛舞。跳出它最美的舞姿。風(fēng)是他們的號(hào)令。風(fēng)來(lái)之它們便開(kāi)始了一年一度的斗舞大賽。
個(gè)個(gè)黃衣仙子跳出她們精心準(zhǔn)備的舞蹈爭(zhēng)奪那舞后的寶座。賽舞之時(shí)雖有點(diǎn)群魔亂舞的感覺(jué)，但不免是歡樂(lè)的氣氛。
農(nóng)家在園中收獲那滿目琳娘的果實(shí)，個(gè)個(gè)臉上都是面帶笑容，喜慶洋洋。因?yàn)樗麄兪盏搅撕顾畵Q來(lái)的果實(shí)。
此時(shí)他們除了喜慶，還是喜慶。用喜慶之氣譜寫(xiě)了一首歌舞升平的曲子，是何等的壯觀，何等的歡悅。
秋難道僅僅只能用悲來(lái)形容嗎？
“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！笔敲啦粍偈盏木吧。 奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。是秋最美，最獨(dú)特的景象。
它美不過(guò)春?jiǎn)�？美不過(guò)夏嗎？美不過(guò)冬嗎？
秋最懂人們的心。在人們最需要的時(shí)候帶來(lái)了人們最想要的。是人們的貼心朋友。難道不是嗎？？
一年的果實(shí)快要吃完了，秋，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，帶給人們新的食物以備來(lái)年的食用。在夏季的高溫酷暑下人們正煎熬著。在草木奄奄一息下。秋帶來(lái)了涼爽的風(fēng)。解救了萬(wàn)物。難道這不是秋喜愛(ài)人們嗎？
試想一下如果沒(méi)有了秋會(huì)這樣？
沒(méi)有了秋誰(shuí)來(lái)解救人們和萬(wàn)物。沒(méi)有了秋。果實(shí)將有一部分不會(huì)成熟。沒(méi)有了秋人們還會(huì)有那么美的景色嗎？
那將會(huì)使民憤怒。民意不可違啊！那些詩(shī)人才人不是悲秋嗎？那沒(méi)有秋能行嗎？大自然能運(yùn)行嗎？
如果說(shuō)朝氣蓬勃，春色滿園是春的特征。那么金黃滿地，果實(shí)累累就是秋的景色。
如果說(shuō)夏日炎炎，晴空萬(wàn)里是夏的本象，那么秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)就是秋的表現(xiàn)。
如果說(shuō)白雪皚皚，寸草不生是冬的個(gè)性，那么青霜白霧，黃葉翩翩飛舞就是秋美不勝收的.景象。
以一敵三，何樂(lè)而不為？秋不是令人生厭的。也不是寂寞無(wú)趣的。它更不應(yīng)該遭受著千古冷漠的對(duì)待。秋實(shí)最棒的。
有人會(huì)這樣說(shuō)秋季將萬(wàn)物的三分之二都剃得光光，這樣還美嗎？
我可以毫不猶豫地告訴你。它，美！美得無(wú)與倫比。這光禿從藝術(shù)的角度來(lái)欣賞那它就是一種藝術(shù)呈現(xiàn)的絕美。從正面來(lái)講它的光禿是一種大無(wú)畏的愛(ài)。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”今天的落葉就是為了來(lái)日的枝繁葉茂。
冬是冷酷殺手。能逃過(guò)它的追殺會(huì)有幾種物？秋是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)它們戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。這是秋的大無(wú)畏的愛(ài)�。�
四季之美都各有特點(diǎn)。缺一不可的。大自然之所以創(chuàng)造四季就是要四季和睦相處。共同向前。
做秋的知己，不如做四季的知己，做四季的知己，不如做自然的知己。
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