只要你能伸出一只手作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的只要你能伸出一只手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有一位斷了左臂的小男孩，向老師學習柔道，他很認真的學習，但老師卻始終只教他一個動作。他不解地問：“老師，您可不可以多教一些動作呢？”老師道：“你只要好好練習這個動作就好了！”男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習。一年過去了，老師帶領男孩去參加比賽，男孩運用熟練的技巧與動作，一路過關斬將，雖然最后強敵險些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利！

　　比賽后，男孩不解地詢問老師：“為什么我只用一個動作，就能打敗所有選手呢？”老師笑著道：“有兩個原因：1因為你努力學習，熟能生巧、爐火純青。2對手若想破解你的動作，就必須抓住你的左手！”這是在《弱點與優(yōu)點》中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點，最后卻成為他致勝的關鍵！男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機會成為眾所矚目的焦點！而在我看來，男孩致勝的主要原因，是因為他勤奮不懈的努力，并未因為先天上的缺陷而退縮，為自己開辟了人生光明的道路！

　　試看另一則故事：有一位女孩，因車禍而失去了雙腿，原本樂觀開朗的個性漸漸封閉，不再與人交談或說話，不愿讓任何人碰觸她的內心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學校去懇求她的同學和老師，請他們幫忙協助女孩。沒想到女孩聽聞后卻大發(fā)雷霆，覺得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內心變本加厲，往后她遇到的每一個人、和她說的每一句話、與她每一個眼神的接觸，她都認為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對。一些時間后，她變得孤獨，再也沒有朋友。

　　聽了這兩則故事，我看到了兩個身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對人生的方式！前者樂觀開朗、積極面對！后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導致兩種結果，卻也發(fā)人深�。∫苍S當女孩陷入困境時，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當她一次又一次地將你推開，你也能不離不棄，也許就有不同的結果。反之，若男孩沒有遇到這位真正能幫助他、鼓勵他、了解他并轉化他的缺陷的老師，他現在是否還能這樣開心面對各種挑戰(zhàn)？

　　人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要！這時，我們可以停下來想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個幫助者，也許世上便會多一個美好！多一件讓人津津樂道的事！痛苦，便會少一些！當世界充滿正面的力量，我們的人生也會更美好！只要能伸出一只手拉一把，世界將會更美好！

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