【推薦】勇攀高峰作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勇攀高峰作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　面對(duì)矗立在我面前的這堵攀巖墻，我長長地舒了口氣，雙手不由自主地捏了捏。有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)激動(dòng)。在班長的幫助下，穿好保險(xiǎn)帶，我擺好姿勢(shì)，兩手分別抓著兩個(gè)攀巖石，左腳緩緩地跨上一個(gè)較低的攀巖石，心里默默地想象著攀巖的動(dòng)作——這對(duì)我來說絕對(duì)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，從未接觸過，也無人引導(dǎo)過。

　　我學(xué)著曾經(jīng)在電視上看到的動(dòng)作，我小心翼翼地將右腳向上伸，盡量把重心移到左腳上，隨即抬頭望著上方，尋找下一個(gè)著手點(diǎn)。右手一把抓住上方的一個(gè)錐形攀巖石，來不及研究其形狀和所謂的科學(xué)“抓法”，便憑人類最原始的本能抓著不放，將重心移至右腳，又向上攀升了一步。在下面觀望的同學(xué)開始此起彼伏的加油，心情止不住的興奮，感受著攀巖的新鮮感。我趁著第三步停留的時(shí)間向下俯視，這時(shí)的我，已經(jīng)是在一層樓的高度上了，或許從上往下的俯視比起從下往上的仰視，那種俯視角的高度，令我感到有點(diǎn)眩暈，先前的興奮與激動(dòng)褪了大半，甚至開始想象，若是真從這里摔下去，我會(huì)落個(gè)多“好看”的下場(chǎng)。想著想著，不禁自嘲，曾幾何時(shí)，我認(rèn)為我很大膽，可真正到了這時(shí)候，咋就成了個(gè)恐高癥患者？不不不，不要否定自己，想到小時(shí)候爬高爬低，怎么人越大越?jīng)]膽，更何況這堵墻有一個(gè)這么響亮的名字——勇攀高峰，那我也要“勇”一“勇”！

　　拋開恐懼的念頭，我憋足勁，再次伸出左手抓住上方的一個(gè)攀巖石，想將左腳跨上一步，或許是身高不足的緣故，我用力一跨，卻踩了空，重心一下子不穩(wěn)，整個(gè)人在攀巖墻上搖搖欲墜，心臟像是失重一樣，我的手連忙用力抓住攀巖石，可是，長時(shí)間的抓握已使我的手感到疼痛，隨時(shí)有滑脫的可能。就在我無助時(shí)，下面的同學(xué)喊道“拉，拉！”，對(duì)啊，我身后還有一群后援團(tuán)。接著，我就在我們班強(qiáng)壯的男同學(xué)的幫助下，被拉上了幾公分，此時(shí)的我，又恢復(fù)了八爪魚式的姿勢(shì)，有驚無險(xiǎn)地“更上一層樓”，似乎是想到背后有一群同學(xué)正奮力地拉著我，以防我掉下去，竟無所謂自己正在一層樓的高度，更加放心大膽地攀爬起來。

　　終于，我看見那代表勝利的鈴鐺就在我面前不到半米處，我伸手想去觸碰它，卻夠不著，我知道我仍需再攀爬兩步。我伸出右手要去抓住右上方的攀巖石，怎知卻抓不到，試了幾次都?jí)虿恢�，而不停地與攀巖石接觸，加上十一月的寒風(fēng)，手已被凍得生疼，我咬著牙，不甘心就這樣下去，更不愿意像上一個(gè)同學(xué)那樣尖叫著要下去，我上下觀察了許久，決定先將右腳跨上一步，我將右手換到了左手的位置，用左手去抓住左上方的那塊離得較近的攀巖石，再將左腳伸上去，經(jīng)過一番艱難的上下移動(dòng)調(diào)整，我總算又上了一步。

　　可是，我已經(jīng)完全夠不著再上去的攀巖石了，我又伸手嘗試觸碰鈴鐺，還差一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)。最后，在同學(xué)的幫助下，他們又用力地把我拉了上去。

　　在碰到鈴鐺后，同學(xué)們緩緩地把我放了下來，心中油然升起一種不單單是嘗試某種新鮮事物后成功的喜悅。

　　其實(shí)，人生就像一堵攀巖墻，在攀巖的過程中，時(shí)而順手快捷，時(shí)而辛苦艱難，在困難的時(shí)候還需要另辟一條道路，在這過程中，背后卻有一股力量在支持，或親情，或友情，其力量都是不可小視的，即使他們無法提供幫助，但他們的鼓勵(lì)與喝彩卻帶給你動(dòng)力，而只有你堅(jiān)持下來了，才可以觸到那勝利的鈴鐺，攀上高峰。

　　解下保險(xiǎn)帶，我回到同學(xué)中間，準(zhǔn)備著為下一個(gè)同學(xué)吶喊助威……

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