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在那些明媚的日子里作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的在那些明媚的日子里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)也忘不掉的記憶，那些明媚的日子里，我們一起踏著時(shí)間走過(guò)。
你們都是我的好朋友，我想是這樣，因?yàn)槲液湍銈冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候會(huì)感到快樂(lè)。是你們陪我走過(guò)雷聲陣陣的雨季，你們捂住我的耳朵，說(shuō)，別怕，只是打雷。
那只是打雷，因?yàn)槟銈冊(cè)谖业纳磉叀?/p>
南苑的噴泉從新設(shè)計(jì)過(guò)，比以前好看了很多。我看到了，便拉著你們坐下，說(shuō)是看一會(huì)兒。你們說(shuō)沒(méi)什么好看的。其實(shí)我也知道這種噴泉就算再設(shè)計(jì)，也只會(huì)被人輕易的忽略掉。那么，我只想和你們坐在這兒，在這開(kāi)學(xué)的倒數(shù)第四天的下午，在這個(gè)噴泉旁邊坐著，這樣就好。
拿出上午去公園時(shí)買(mǎi)的經(jīng)過(guò)包裝的肥皂水，對(duì)著噴泉吹出五顏六色的泡泡，看著它們漂浮在水面上，不時(shí)變換著顏色。我問(wèn)你們，是不是每個(gè)泡泡都收容了整個(gè)世界的光彩？你們向后退了幾步，面帶鄙視地說(shuō)出了忍了一個(gè)下午的話。你還是這么幼稚。
其實(shí)早就習(xí)慣了，習(xí)慣你們把手背放在我的額頭，可憐的說(shuō)這孩子又發(fā)燒了。我說(shuō)沒(méi)事，還沒(méi)到50度，沒(méi)感覺(jué)。習(xí)慣被你們的白眼淹沒(méi)，被你們無(wú)止境地鄙視著，然后瘋狂地追著你們，風(fēng)在耳邊微微做響。
我們嬉笑著，我們打鬧著，我們追趕著，我們極盡所能地開(kāi)心著。在那些陽(yáng)光明媚的日子里。
快要開(kāi)學(xué)了，情緒變的煩躁起來(lái)。其實(shí)在不久以前并不像現(xiàn)在這樣地討厭上學(xué)，相反，會(huì)因?yàn)榫鸵?jiàn)到那些久違的熟悉面孔而在前一夜興奮地睡不著覺(jué)�？墒乾F(xiàn)在變了，那個(gè)可愛(ài)的班級(jí)因?yàn)楣谏狭恕白畈睢钡拿?hào)而支離破碎，美好的一切在分班后的暑假里被烈日晾曬地全無(wú)生氣，慢慢地等待死亡，現(xiàn)在寒假都快過(guò)去了，不知道是否已經(jīng)被禿鷹分食殆盡。
跟新班級(jí)的人相處了一個(gè)學(xué)期，基本上都可以叫出名字，可是想融入這個(gè)班級(jí)還要走很長(zhǎng)的路。因?yàn)樽谧詈笠慌牛看蜗抡n，我都會(huì)把椅子后移靠在墻上，默默的看著整個(gè)教室的喧鬧。很熱鬧的感覺(jué)，我卻隔離在外。
他們的喧鬧屬于他們，我只是一條異面直線，那個(gè)面怎么樣與我無(wú)關(guān)。
小四說(shuō)：只是為了逃，不是為了到達(dá)，所以哪里都一樣。
哪里都一樣，所以這里也一樣。我呆在原地封閉自己。這樣，就感覺(jué)自己逃的好遠(yuǎn)。
偶爾，在無(wú)聊的課上醒來(lái)，看著微黃的光線透過(guò)窗戶照射在桌子上，桌子的另一邊被刻畫(huà)下大量的陰影。老師在上面講的很起勁，眼鏡反射著夕陽(yáng)的光輝。黑板上的字看不清楚�？諝庵械幕覊m漫無(wú)目的地飄著。窗外的天空看一眼就讓人變得懶惰。于是便再一次把頭壓在桌子上繼續(xù)沒(méi)做完的夢(mèng)。
分班前的夏天中午，四五個(gè)人實(shí)驗(yàn)樓門(mén)前的臺(tái)階上坐著曬太陽(yáng)，光線太猛烈只能低著頭看著地上的陰影。
不知道以后會(huì)怎么樣，不知道以后還會(huì)不會(huì)記得這些，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，在那些明媚的日子里，我生活得很好，很真實(shí)。
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