有溫度的詞匯作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有溫度的詞匯作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想起她很突然。當(dāng)時(shí)我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的享受。那天我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時(shí)間走了過(guò)來(lái)。
她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有過(guò)一面之緣。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)了五六十位家長(zhǎng)，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待。十三四歲的女孩實(shí)在不懂得如何接待大人，只是把家長(zhǎng)迎進(jìn)來(lái)，讓座，倒水，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞新聞。我記得其中一條是：“李偉的媽媽是北京人，說(shuō)話和咱們不一樣，特別好聽(tīng)�！�
我循著她們的指點(diǎn)看過(guò)去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過(guò)坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒(méi)說(shuō)話，正在認(rèn)真地傾聽(tīng)另一位家長(zhǎng)的高談闊論。
我們那時(shí)還知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽最有風(fēng)度。
有一個(gè)女生倒水回來(lái)，臉頰紅紅的，她迫不及待地說(shuō)：“我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說(shuō)什么？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的.媽媽說(shuō)，謝謝�！�
我們幾個(gè)人面面相覷。20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)過(guò)“謝謝”？沒(méi)有。有誰(shuí)僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒小事說(shuō)過(guò)“謝謝”？當(dāng)然更沒(méi)有。“謝謝”，是一個(gè)多么新鮮，多么溫暖的詞匯啊。
醒過(guò)神兒來(lái)，女生的倒水熱情空前高漲。大家都爭(zhēng)著搶著去拿壺。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告：“是呀，我聽(tīng)見(jiàn)了，李偉的媽媽說(shuō)‘謝謝’�！边@是一個(gè)面色蒼白的女生，因?yàn)榧?dòng)面色紅潤(rùn)起來(lái)，害羞的樣子。
輪到我了，我竟有點(diǎn)兒心跳，李偉媽媽面前的水杯已滿，她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了�！�
但我還是堅(jiān)持著倒了一點(diǎn)兒，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝”。我臉紅著搖搖頭匆匆走開(kāi)了，那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)：“不客氣”。
家長(zhǎng)會(huì)后，瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對(duì)象，大家都在想，她的家庭應(yīng)該多么幸福呀。
20年過(guò)去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩都已過(guò)了30歲，不知道她們會(huì)不會(huì)像我這樣，在異地他鄉(xiāng)突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道，從那時(shí)開(kāi)始，她們和我一樣，學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的。
評(píng)析：
一個(gè)“謝謝”的詞匯，對(duì)作者影響如此深遠(yuǎn)，是因?yàn)樗钌钣|動(dòng)了作者的心靈。透過(guò)“謝謝”這句親切的話語(yǔ)，我們真切地感受到李偉母親身上源源不斷傳遞出的人性的光輝：對(duì)他人的理解，尊重甚至包容；與孩子和諧相處民主平等的生活理念。
一個(gè)詞匯，也許就是一顆真善美的種子，是我們文明傳承中不可或缺的重要一環(huán)�！霸~匯是有溫度的”，這是作者對(duì)生活的感悟，這種立意正是生活中某些東西獨(dú)動(dòng)心靈的產(chǎn)物。因此，習(xí)作者必須隨時(shí)留心去捕捉觸動(dòng)心靈的東西。
【有溫度的詞匯作文】相關(guān)文章：
有溫度的話語(yǔ)作文03-29
做一個(gè)有溫度的人作文03-28
心跳的溫度作文02-27
掌心的溫度作文03-19
愛(ài)的溫度作文04-11
針腳里的溫度作文05-21
你手心的溫度作文05-24
高效積累詞匯量的方法有哪些02-17
寒冷大街上的溫度作文04-29
什么溫度泡茶好05-02