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掌聲從不孤單作文

時(shí)間:2024-08-24 01:43:20 好文 我要投稿
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掌聲從不孤單作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的掌聲從不孤單作文,希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲從不孤單作文

  沒有掌聲,是孤單的存在。因?yàn)檎坡暤牧α,可以催生心靈深處百花齊放。

  一個(gè)排球從我們頭上飛過,我們接住了并打了過去,我們贏了。再一個(gè)排球飛過來,像一顆流星似的落在我們的地盤,我們又輸了。

  這是在干什么呢?原來我們正在舉行排球比賽。第一回合,我們輕而易舉地打敗了五(8)班。第二回合,我們又輸給了五(2)班。面對(duì)第三回合的強(qiáng)敵五(1)班,我們更是垂頭喪氣,振作不起來。

  哨聲一響,我們班先發(fā)制球,主力隊(duì)長潘亦楊將球發(fā)了出去,對(duì)方輕松地接了回來,我方隊(duì)員措手不及,第一分,他們奪去了。我方隊(duì)員像泄了氣的皮球,垂頭喪氣,滿臉不高興,金老師說:“沒關(guān)系,繼續(xù)加油!”第二小局他們發(fā)球,我們都像一只怒氣沖沖的豹子,對(duì)方十分得意。都放松了警惕。對(duì)方一發(fā)球,我作為正中的隊(duì)員,不斷調(diào)整位置,球打了過來,李晨鏇大喊:“楊沁春,接球!”我小步上前,“呯”,我把球打了回去,對(duì)方球員都分神了,球已飛了過去,有一位球員去接,卻沒接到。這回,我們贏了?珊髞恚瑢(duì)方一個(gè)個(gè)都像一只老虎,我們輸了。

  這時(shí),金老師對(duì)我們說:“沒關(guān)系,還有希望!庇谑菫槲覀児恼疲瑢W(xué)們也為我們鼓掌,全班同學(xué)都凝視著我們,耳邊傳來一陣陣熱烈的掌聲。

  第二大局,我接住了一個(gè)個(gè)球,得了一分又一分,力挽狂瀾,最終我們班以15分比12分戰(zhàn)勝了五(1)班。這下,他們可氣得吹胡子瞪眼了。

  最后一句,勝負(fù)在這局就落幕了。我們想:一定要打贏這場高手之間的較量。

  第一球又是我們發(fā),我們個(gè)個(gè)昂首挺胸!皡纭薄,球發(fā)了過去,對(duì)方打了回來,我們又將球打回去,對(duì)方打了回來,我們又將球打回去。

  幾回后,我發(fā)球了,我緊張極了,哨聲一響,我將球一拋,再一打。——“漂亮!”潘亦楊喊到。球在他們中間落地了。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我們到了關(guān)鍵性的時(shí)刻,現(xiàn)在我方14分對(duì)方12分,幾乎一樣,金老師為我們鼓掌,我心中也為自己加油。

  “呯”——,球發(fā)了過去,對(duì)方又打了過來,我使出渾身解數(shù),將這個(gè)“大西瓜”打了過去,對(duì)方接到球,卻一不小心手滑了。

  “耶——”我們贏了,我們一個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高。對(duì)方卻無奈地看著我們。

  在失落時(shí),也許掌聲可以給你正能量,心靈中的花,也為你鼓掌。

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