森林幼兒園的作文

森林幼兒園的作文1

　　森林幼兒園的小朋友們要秋游啦!

　　山羊老師想：我們幼兒園的孩子們的作文要多練練。要不這樣吧，山羊老師對(duì)校長說：”哎，校長，這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌�，寫寫作文，您也知道的，我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐，這次好讓它們段練一下�！靶ｉL聽了，緩緩地點(diǎn)了一下頭，”就按你的意思辦吧“。

　　于是，孩子們就去了森林照片展示館。

　　聽說森林幼兒園的`小動(dòng)物們要來參觀，照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說：”嘿!小溪流!你看看我?guī)洸粠?“”嗯，這個(gè)嘛，您帥是帥，可有一個(gè)美中不足的地方�！啊笔裁吹胤健�?”瞧您的頭發(fā)都黃了，幸好我有一袋“染發(fā)劑”，要不，給您染染。“”好啊好啊!“小溪流把自己的魔力水給了大樹。樹爺爺用了一滴，自己的頭發(fā)就立刻變綠了。

　　第二天早晨，森林幼兒園的小朋友們來參觀了，樹爺爺對(duì)小溪流說：”瞧!那只小兔子把我寫得多好：這棵大樹蒼翠欲滴，翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈，像一位帥氣的勇士�！啊边�?我的頭發(fā)......都快掉光了!怎么辦?“大樹輕輕地自言自語道。”咦?看，大樹爺爺，那只小狐貍把我寫得也很美呀：這條小溪清澈見底，都能看見溪底青褐色的石子了，一陣微風(fēng)拂過，小溪就像一條透明的長絲帶。哇!都把我寫活了�！�

　　孩子們走后，大樹爺爺聽說幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到：“也許小動(dòng)物們喜歡自然美，下一次我一定要做得更好�！�

森林幼兒園的作文2

　　森林幼兒園的小朋友們要秋游啦！

　　山羊老師想：我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧，山羊老師對(duì)校長說：”哎，校長，這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌�，寫寫作文，您也知道的，我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐，這次好讓它們段練一下�！靶ｉL聽了，緩緩地點(diǎn)了一下頭，”就按你的意思辦吧“。

　　于是，孩子們就去了森林照片展示館。

　　聽說森林幼兒園的小動(dòng)物們要來參觀，照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說：”嘿！小溪流！你看看我?guī)洸粠�？“”嗯，這個(gè)嘛，您帥是帥，可有一個(gè)美中不足的地方。“”什么地方“？”瞧您的頭發(fā)都黃了，幸好我有一袋“染發(fā)劑”，要不，給您染染。“”好啊好�。　靶∠�流把自己的魔力水給了大樹。樹爺爺用了一滴，自己的'頭發(fā)就立刻變綠了。

　　第二天早晨，森林幼兒園的小朋友們來參觀了，樹爺爺對(duì)小溪流說：”瞧！那只小兔子把我寫得多好：這棵大樹蒼翠欲滴，翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈，像一位帥氣的勇士�！啊边�？我的頭發(fā)。都快掉光了！怎么辦？“大樹輕輕地自言自語道�！边�？看，大樹爺爺，那只小狐貍把我寫得也很美呀：這條小溪清澈見底，都能看見溪底青褐色的石子了，一陣微風(fēng)拂過，小溪就像一條透明的長絲帶。哇！都把我寫活了�！�

　　孩子們走后，大樹爺爺聽說幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到：“也許小動(dòng)物們喜歡自然美，下一次我一定要做得更好�！�

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