閔凡利《滿天風(fēng)箏自在飛》參考答案
閔凡利的《滿天風(fēng)箏自在飛》一文，完成16——題（12分）
天一放暖，花兒就開了�；ㄔ介_越多。春意就越來越濃了。 田里的花兒鋪天蓋地，姹紫嫣紅。此時(shí)，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風(fēng)箏。很久以前，我就認(rèn)為風(fēng)箏是天空開出的花。那時(shí)的我還很小。很小的我經(jīng)常跟著二爺爺玩，二爺爺喜歡放風(fēng)箏。那時(shí)，二爺爺60多歲了。但他和我們小孩兒一樣，玩得很開心。 冬天里，雪花綻放的時(shí)候，二爺爺就開始扎風(fēng)箏了。二爺爺不扎青蛙、龍、蜈蚣之類的風(fēng)箏，不是不會(huì)扎，二爺爺說，他不喜歡這文靜的天上飄著這么張牙舞爪的東西，不美。二爺爺喜歡扎花，二爺爺扎的花風(fēng)箏特別的俊，二爺爺最愛扎的是梅花。放的時(shí)候，二爺爺一手牽好幾個(gè)。只要他一松線，迎風(fēng)一跑，風(fēng)箏就全飛上了天空。最多的時(shí)候二爺爺一手放過十個(gè)風(fēng)箏，線都有條不紊，從不糾纏，旁人都想跟他學(xué)這一手，可總也學(xué)不會(huì)。 二爺爺?shù)?風(fēng)箏在天空開花的時(shí)候，所有的風(fēng)箏都自嘆弗如了，二爺爺?shù)闹車途哿艘欢讶�，一堆人就都把臉開成向日葵，仰望著天空中的風(fēng)箏。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮極了。 暮色西沉，該收風(fēng)箏了，二爺爺就松開手指，手中的風(fēng)箏就飛走了，只一會(huì)兒，就飄得很高，很遠(yuǎn)…… 二爺爺看著風(fēng)箏說：走吧，你們都走吧！之后，就長(zhǎng)嘆一口氣，如釋重負(fù)。二爺爺扎了一輩子風(fēng)箏，放了一輩子風(fēng)箏，最后一個(gè)也沒留下。 村里好多人都納悶，問他：怎么不留一只呢？他只笑笑，從不說什么。 后來我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我漸漸地明白了：那是因?yàn)槎敔敯扬L(fēng)箏都交給了天空，把他們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會(huì)自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。 16、文中劃線的句子有何作用？（2分）
17、前文與尾段“后來我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的我漸漸地明白了……”相照應(yīng)的句子是 。（2分） 18、全文從哪幾個(gè)方面寫二爺爺喜愛風(fēng)箏的？可他把風(fēng)箏都交給了天空，一個(gè)也沒留下，為什么？（4分）
19、分析“此時(shí)，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風(fēng)箏”這句話的表達(dá)效果。（2分）
20、本文點(diǎn)到的“花”有多種：有時(shí)是“春天田野的花兒”，有時(shí)是“天空開出的花——風(fēng)箏”，有時(shí)是“冬天的雪花”， 有時(shí)是一堆人把臉開成的“向日葵”，作者這樣寫的用意是什么？（2分）
16、表現(xiàn)春天充滿生機(jī)的優(yōu)美景色， 點(diǎn)明放風(fēng)箏的季節(jié)，為全文平添了詩(shī)情畫意。
17、很久以前，我就認(rèn)為風(fēng)箏是天空開出的花。那時(shí)的我還很小。
18、第一問：扎風(fēng)箏 放風(fēng)箏 第二問：把他們各自的“線兒”都還給了風(fēng)箏自己，風(fēng)箏才會(huì)自由自在地飛，無拘無束地綻放芬芳。
19、此時(shí)，天上也開始開花了，越來越多，開滿了天空——是風(fēng)箏。
好處：運(yùn)用比喻的修辭手法，把風(fēng)箏比作花，富有童趣，充滿想像力，生動(dòng)形象地寫出了對(duì)風(fēng)箏的喜愛之情。
20、以“花”襯人，表現(xiàn)二爺爺對(duì)美好生活的熱愛和追求。
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