端午佳節(jié)的溫暖片刻
端午節(jié)的溫暖
一直以來(lái)，由于性格的緣故，我和語(yǔ)文老師之間都有一些隔閡。東非大裂谷可以輕易填平，而我和她之間的隔閡卻很難消除，可是這次，老師卻用她的愛(ài)心溫暖了我的冰心。
這一星期是端午節(jié)，但上學(xué)時(shí)卻因走的匆忙而未綁五色線（地方習(xí)俗），所以一到學(xué)校，我就只能可憐巴巴的想著：“這次端午節(jié)在學(xué)校過(guò)，肯定綁不成五色線，可是這是不吉利的，唉�！�
誰(shuí)知，五月初三那天。朦朦朧朧上了一天課，到了晚自習(xí)，卻也左耳進(jìn)右耳出。終于，美妙悅耳的下課鈴聲響起了，任課老師不情愿的走下講臺(tái)，宣布“放學(xué)”。哇，可算是“解放了”。剛剛還病怏怏的我，頓時(shí)就成了神采奕奕的小小鳥，嘰嘰喳喳正要飛出籠子。誰(shuí)知這時(shí)，一直在班后面默默批改作業(yè)的語(yǔ)文老師，卻突然站起來(lái)高聲喊道：“同學(xué)們先不要?jiǎng)�，我有一件事要說(shuō)。”
啊，咋又走不成了？這老師可能會(huì)找事，我的臉比夏天的天氣變得還快，頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，心想：“就看看你這打鳴的母雞要說(shuō)什么吧？”
只見(jiàn)語(yǔ)文老師頓了頓，笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，后天就是端午節(jié)了，我特意準(zhǔn)備了一些五色線，準(zhǔn)備給大家都綁一綁，讓大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)�！�
打鳴的母雞一時(shí)變成美麗的孔雀繼續(xù)說(shuō)道：“要綁的`過(guò)來(lái)排隊(duì)，也可以先回宿舍，等一會(huì)兒我過(guò)去查寢了再綁�！�
咦，她咋會(huì)有這好心，管它的，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，王八開了燉大鍋，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。
我雖然有點(diǎn)懷疑，但也蹦蹦跳跳開心的準(zhǔn)備排隊(duì)，等待著那根短短的五色線降臨在自己的手腕�？墒欠叛垡磺�，我的天呀，排隊(duì)的都到如來(lái)佛的腳后跟了，于是乎，我便回到了座位寫起了作業(yè)，靜待佳音。
寫著寫著，累了，喝一口水，好愜意。不經(jīng)意間往后看了一眼，只見(jiàn)語(yǔ)文老師還小心翼翼地為每一名學(xué)生系上五色線，累得臉色都有點(diǎn)憔悴，卻仍不亦樂(lè)乎。
瞧著瞧著，我的腦海里便不由自主的想起來(lái)：“老師和我們非親非故，她只需將知識(shí)傳授給我們便可問(wèn)心無(wú)愧，但其實(shí)呢？不止在學(xué)習(xí)上，就連生活中，她也處處為我們著想，時(shí)時(shí)為我們操心，她不是班主任，不會(huì)因?yàn)樽鲞@些事而得到絲毫的報(bào)酬，可她卻一如既往的這么做，為什么，這到底是為什么？”
一剎那間，往昔的一幕幕，我不曾留意的畫面，像放電影一樣在我的腦海中回放：“數(shù)九寒冬，帶病上課，差點(diǎn)暈在講臺(tái)上；狂風(fēng)亂舞，冒雨前來(lái)，不忍同學(xué)浪費(fèi)一分一秒；炎炎烈日，聲道漸啞，不肯停下來(lái)去休息…”這一切，卻又是為了什么？
啊，這一刻我懂了，我明白了，我徹底覺(jué)悟了，我們讓老師操碎了心，而她卻毫無(wú)怨言，這便是我們的語(yǔ)文老師，我們的好老師。她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生著想的愛(ài)心呀！
忽然想起，我曾干過(guò)的那些事，犯的那些錯(cuò)。唉，真不應(yīng)該��！
正思索著，突然聽見(jiàn)：“李富光，快過(guò)來(lái)，該給你系五色線了�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文老師微笑著看著我�！鞍ァ蔽掖舐暣饝�(yīng)，帶著燦爛的笑容走向了語(yǔ)文老師，宛如那黑夜最閃耀的星光。
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