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26個(gè)月幼兒的早教游戲推薦
寶寶也是會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)的,而且隨著年齡的增大,寶寶的情緒爆發(fā)力就越強(qiáng)。但是,也要取決于父母對(duì)寶寶的教育和管理寶寶的情緒喔。
預(yù)防意外危險(xiǎn)
寶寶動(dòng)手能力強(qiáng)了之后,會(huì)出人意料地模仿一些媽媽的危險(xiǎn)動(dòng)作,如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具,撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛,突然拉扯運(yùn)動(dòng)中木馬的尖角等。所以這時(shí)給寶寶購(gòu)買(mǎi)的玩具要確保沒(méi)有危險(xiǎn)性,家里的布置也要去除一些易碎物品,如花瓶等應(yīng)該放在寶寶夠不著的地方。
認(rèn)識(shí)相反概念
陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板,讓兩個(gè)小朋友一起玩,寶寶用腳蹬地,板蹺到高處,另一個(gè)小朋友就著地;另一個(gè)小朋友再蹬地,寶寶就著地,讓寶寶體驗(yàn)到足部用力抬高自己、一上一下的快感,爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說(shuō):“寶寶高,小朋友低,寶寶上,小朋友下。”
吃飯時(shí),比較媽媽和寶寶的筷子,一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短,告訴寶寶:“媽媽的筷子長(zhǎng),寶寶的筷子短!
寶寶在認(rèn)識(shí)事物時(shí),總是要比一比,辨別它與其他或近似事物的區(qū)別,然后發(fā)現(xiàn)相反的概念,寶寶總是先學(xué)會(huì)相反的概念,再認(rèn)識(shí)相同。
了解物品用途
在桌上放上家里常用物品,如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說(shuō)出吃飯用什么?喝水用什么?開(kāi)門(mén)用什么?掌握這些知識(shí)后,再讓寶寶記住下雨了要帶傘,上班要帶包等。
讓寶寶了解物品的用途,寶寶通過(guò)觀察知道日常用品的用途,每樣?xùn)|西放在哪兒。
遵守秩序
去游樂(lè)園玩,買(mǎi)票要排隊(duì);玩滑滑梯時(shí),如果小朋友多也要排隊(duì)。要讓孩子學(xué)會(huì)等待,等待是讓人集中意志去做一件事,能耐下心來(lái),心平氣和才能解決問(wèn)題。父母也要盡量縮短等待的時(shí)間,不讓孩子過(guò)于煩惱,因?yàn)槌^(guò)合理的限度會(huì)讓孩子太疲勞,如果確實(shí)需要等待,也應(yīng)安排一些游戲來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。
從小懂得遵守秩序,從而知道堅(jiān)持、等待,是一項(xiàng)重要的處事能力鍛煉。
唱歌表演
寶寶學(xué)會(huì)唱一首新歌后,可請(qǐng)寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂(lè)器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演,應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)。有時(shí)也可由爸爸或媽媽先來(lái)一段,然后再請(qǐng)寶寶出場(chǎng),營(yíng)造一種其樂(lè)融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好,也不要強(qiáng)求,找合適的機(jī)會(huì)再試一兩次。不要說(shuō)寶寶“害羞”,因?yàn)檫@個(gè)年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。
鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)話(huà),敢于唱歌,敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)。培養(yǎng)開(kāi)朗大方的性格。
給娃娃換衣服
買(mǎi)可以換衣服的娃娃,讓寶寶給娃娃換衣服,如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗,天氣涼了要添衣,天氣熱了要減衣,讓寶寶學(xué)會(huì)用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃,從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。
一起商量怎么辦
遇到問(wèn)題時(shí)問(wèn)問(wèn)寶寶的意見(jiàn),讓寶寶學(xué)會(huì)主動(dòng)思考解決問(wèn)題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了,怎么辦呢?寶寶也許會(huì)給出一些意想不到的答案,這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出,媽媽可以試著幫助、引導(dǎo)其想出辦法來(lái)。有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn),下次寶寶就會(huì)更快地想出辦法來(lái)。
孩子們出主意的本領(lǐng)是練出來(lái)的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問(wèn)題,出主意。
自己洗臉
寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶,所以也很想嘗試一下,可以讓寶寶從用洗面奶開(kāi)始學(xué)會(huì)洗臉:先洗凈雙手,然后擠出洗面奶,雙手揉搓,再在臉上畫(huà)圈圈,最后用水沖洗干凈,并用干毛巾把臉上、脖子、手上的水吸干。
讓寶寶養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣,愛(ài)清潔衛(wèi)生。
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