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你的目光,讓我銘記作文
眼睛是心靈的窗戶,是心靈的寄托,是心情的憤泄,是五彩繽紛的顏料,渲染出一幅幅喜怒哀樂,而小學(xué)時代的梁老師,僅用一種顏料來塑造他的學(xué)生……
梁老師是教體育的,但因他是副校長,主要的任務(wù)就放在了校隊的訓(xùn)練上。梁老師從12人的籃球隊中揪出了我和小劉,而且還安排我倆進行長跑這個項目!“。吭趺催@樣啊……”小劉剛剛小聲嘀咕,就發(fā)現(xiàn)梁老師正直勾勾地盯著她,一張冷酸冷酸面無表情的臉,一對鋒利長劍似的豹眼直瞪著小劉,小劉又是個犟皮子,竟也敢抬頭盯著梁老師。梁老師的目光很平靜,目不轉(zhuǎn)睛的望著小劉,就像出神開小差的小學(xué)生茫然的目光一樣……
田徑訓(xùn)練中,梁老師嚴厲的目光加上震耳欲聾的大嗓門,讓人不寒而栗,毛骨悚然。不能跑慢呀!跑7圈超過7分鐘就慘了!我哪里跑得這么快啊?有時累得只有出的氣沒進的氣,幾次想偷懶,回頭看看,呀!梁老師一雙閃閃發(fā)光的眸子正瞪著我!紅彤的眼眶似乎就要把眼珠分離開來。小劉這家伙,頂不住氣,因此沒少挨梁老師晴天霹靂。然而,就在一次50米跑的訓(xùn)練中,我因為跑得過快,雙膝雙肘均受到重創(chuàng)。
原以為田徑賽就這樣不了了之了,可是麻煩的梁老師又親自來到教室,在讓我感動萬分的幾句話后,“恢復(fù)了,你來找我,你還要練標(biāo)槍和壘球!”仍是平靜無奇的目光,“你一定要來訓(xùn)練!”此時此刻,真希望我的手腳不要愈合,然而事實難違。傷口愈合后,我曾借要訓(xùn)練籃球來搪塞梁老師,可梁老師只是平靜的,淡淡地望了我一眼,難道他看出了我的意圖?或許在考慮我是否適合玩標(biāo)槍?“籃球你先放放,去取標(biāo)槍來!”他嘴角還不忘輕描淡寫地翹了一下,似乎在說:別耍花招。我頓時感到臉上火辣辣的,我忙低下頭,怕別人看見笑話我,我悄悄瞥了眼籃球隊友們,一個個都是一臉的同情。幸虧沒被看出來,不,不是,應(yīng)該是梁老師沒有表達出來,他那一笑,表面上是“你逃不了”,實際上是極其隱蔽了我的困窘。無形之中我對梁老師就增進了幾分感激之情。我得好好學(xué)著練標(biāo)槍,以報答老師的這份人情。
梁老師不改性格,訓(xùn)練中常常是訓(xùn)得我滿身的唾沫。手型對了抓距離,距離夠了抓方向,方向準(zhǔn)了抓高度,高度足了抓技術(shù)……一遍又一遍,一天又一天,土地被捅成了沼澤,一支支犀利長槍刺進土地的血肉,濺起一片片鮮紅的血漿,就是在這樣鮮血飛濺的日子里,我居然以梁老師眼中的中下水平,在西鄉(xiāng)塘區(qū)的標(biāo)槍比賽中奪得桂冠!
籃球?qū)?zhàn)A學(xué)校,場邊的梁老師一陣大吼,令對手震驚,令我們大振士氣;對決B校宿敵,“信不?這次我們一定會贏!”僅是一句不知天高地厚的預(yù)言,讓我們復(fù)仇的熱血泛濫,輕松殲滅那囂氣橫秋的宿敵。然而就在我們大舉“勝利”的時候,那單調(diào)的目光默默隱去了。
誰說五彩繽紛的油畫最美?水墨渲染的國畫一樣可以折射出蓬蓽生輝的精神!從細節(jié)做起,從平時的一點一滴做起,單調(diào)乏味的黑白顏料也能煥發(fā)光彩!
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