家長引導(dǎo)孩子正確涂鴉的方法
一、如何引導(dǎo)孩子正確涂鴉
1、家長不要功利心
許多家長發(fā)現(xiàn)自己的寶寶有繪畫的才能，非常高興，就希望自己的孩子將來有一天可以成為一位大畫家，有這樣的愿望是好的，但我們不要著急把他們培養(yǎng)成一個(gè)畫家，在現(xiàn)階段，涂鴉對(duì)他們來說，更多的是一種游戲而已，他們也只對(duì)游戲感興趣而已，而不是當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的方式。
所以這時(shí)，我們盡量不要給他們壓力，讓他們體會(huì)這種樂趣，不要急著馬上去報(bào)個(gè)繪畫班，練成孩子的一個(gè)特長，這樣也許就會(huì)使他們失去了這個(gè)樂趣，不再有這個(gè)自信心—。興趣才是孩子最好的老師，如果孩子將來還感興趣，他們自己就會(huì)提出要去學(xué)畫畫了，而不用家長要求去學(xué)。
2、盡量滿足寶寶對(duì)于創(chuàng)作的需求
在寶寶創(chuàng)作的時(shí)候，家長要在一旁多觀察，看寶寶需要什么，比如說是一支鉛筆、24色彩色筆、水彩等。父母可以多樣的提供這些材料，提高他們興趣，并可以多項(xiàng)的選擇，心情的體驗(yàn)色彩帶來的興趣，也可以準(zhǔn)備許多不同尺寸、形狀的彩紙來增加孩子的繪畫興趣。
除了紙張外，不可以讓寶寶在黑板、薄畫板或魔術(shù)畫板上心情作畫，不要限制他們的作畫欲望，平時(shí)家長也可以買些填色本或沙畫來給寶寶填顏色，提高他們對(duì)顏色的搭配，并且還可以買些原畫，進(jìn)行描摹，進(jìn)行不同的嘗試來增加他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)及理解，以及增加畫畫的興趣，并激發(fā)出他們的創(chuàng)作熱情。
3、更多的生活體驗(yàn)
所有的繪畫都是來源于生活中的，所以靈感是要現(xiàn)實(shí)激發(fā)出來，平時(shí)家長可以遠(yuǎn)離城市的高樓大廈，帶著孩子去體驗(yàn)一下青山綠水的大自然的美好風(fēng)光：藍(lán)天白云、江河湖泊、樹林里的小動(dòng)物、草叢林的小昆蟲，這些自然的東西會(huì)帶給孩子的更廣闊的創(chuàng)作意識(shí)，父母盡量以孩子的'眼光來體驗(yàn)大自然，說些有趣的小故事，來豐富和幫助孩子來加深對(duì)這些東西的印象，并且多花些時(shí)間來與孩子進(jìn)行溝通交流，并且經(jīng)常去啟發(fā)他們?nèi)ヂ?lián)想思考，使他們能創(chuàng)作出豐富多彩的作品。
對(duì)于孩子的涂鴉，我們可以在放任不管的狀態(tài)下，可以給予他們更廣更寬更多的東西來增加他們的興趣，拓展他們的思維，盡一切可能的去支持他們，也許將來他們不能成為一位畫家，但至少他們得到人生的一次快樂。
二、家長要學(xué)會(huì)和孩子溝通
1、體會(huì)孩子的感受。 當(dāng)孩子的玩具壞時(shí)，或當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí)，孩子會(huì)難過上好半天，如果家長認(rèn)為：小孩嘛，很快就會(huì)忘記的�；蛘呔椭粫�(huì)一味和孩子說：“沒關(guān)系的，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類似這樣硬邦邦的安慰，孩子會(huì)覺得你根本體會(huì)不到他的難過，久而久之，他遇到困難時(shí)就不會(huì)和你說，而是一個(gè)人憋在心里了。如果父母改成說：”我也很難過，我們一起來想想有什么好辦法可以解決這件事情好嘛？“相信你的孩子會(huì)很愿意和你溝通的。
2、了解孩子的潛能，對(duì)孩子的要求要適當(dāng)合理。 每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，如果想讓你的孩子有良好的發(fā)展，那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自與觀察，例如：孩子對(duì)音樂聲特別敏感，聽到音樂聲就特別興奮，平時(shí)能模仿不同的聲音，對(duì)音階的掌握很準(zhǔn)確，喜歡各種樂器，那么表明你的孩子在音樂方面有很大潛能，可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。
【家長引導(dǎo)孩子正確涂鴉的方法】相關(guān)文章：
看電視的好處及正確引導(dǎo)方法04-26
引導(dǎo)逆反心理的孩子的方法04-26
家長怎么正確表揚(yáng)孩子04-26
家長應(yīng)該愛孩子的方法04-25
家長跟孩子溝通的有效方法04-26
午睡的正確方法04-26
家長應(yīng)對(duì)孩子玩玩具喜新厭舊的方法04-26
怎么正確批評(píng)孩子04-26