孩子聲音傳感時期需要注意什么

　　聲音傳感期是指，寶寶在半歲左右，開始對周圍的聲音，產(chǎn)生濃厚的興趣，以參與模仿聲音的時期。以下是小編為大家收集的孩子聲音傳感時期需要注意什么，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、不要錯過寶寶的“聲音傳感時期”

　　在嬰兒學(xué)會說話之前，有兩個時期，嬰兒會用自己特別的方式與處界信號聯(lián)系，也就是“前語言方式，而在這一過程中還有一個我們所要了解的嬰兒的“聲音傳感時期”。

　　嬰兒只要一出生就可以聽見聲音的，而且對于家長唱歌的聲音或者是一些悅耳動聽的聲音尤其喜歡，因為家長溫柔的歌聲和優(yōu)美的音樂，可以用一種讓嬰兒感覺到受用的聲波傳入寶寶的耳朵中去，幫助嬰兒成功地與外界建立起聯(lián)系。而嬰兒在他們懂得語音之前，通過這種聲音來與外界建立起信號聯(lián)系的方式，在心理學(xué)上就叫做嬰兒的“前言語方式”。

　　而在嬰兒通過“前言語方式”與外界打交道的過程中，兒童心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：嬰兒大概在半歲左右，就會會進入到“聲音傳感時期”。那“聲音傳感時期”是怎么一回事呢？其實也就是寶寶在半歲左右，就會對周圍聲響開始出現(xiàn)濃厚的興趣，并且學(xué)著參與到其中去模仿聲音的這一段時期。

　　當(dāng)寶寶進入到聲音傳感時期，就會特別的喜歡一些聲音游戲。所以家長可以根據(jù)寶寶這個時期的特點引導(dǎo)寶寶，在嬰兒的聲音傳感時期，可以多和寶寶玩一些有聲音的游戲。并且多和寶寶用語言進行交流。要注意的是語言要柔美并富有韻律，比如可以讀一些兒歌給寶寶聽。

　　或者是給寶寶講故事，而在講故事時如果有動物出現(xiàn)的地方，可以用夸張的方式把動物的叫聲和表情表現(xiàn)出來，并且還可以引導(dǎo)寶寶進行模仿。像是以下這個聲音游戲：

　　二、游戲名稱：咦，哪里在響

　　游戲要準備以下物品：

　　能發(fā)出響聲的玩具，還有兒童歌曲《聽，什么在響了》。

　　游戲過程如下：

　　家長就站在寶寶面前，先拿著有趣的玩具發(fā)出聲音去逗引寶寶。然后家長利用玩具來發(fā)出聲音，并根據(jù)聲音的快慢，來呼喚寶寶的名字。然后避開寶寶的視線，讓玩具發(fā)出響聲，引導(dǎo)寶寶去尋找聲音從哪里發(fā)出來的。

　　這樣的游戲可以讓寶寶的聽覺能力得到培養(yǎng)，讓聽覺更為敏銳。要游戲的過程中要注意讓寶寶找聲音時，可以適當(dāng)?shù)慕o寶寶提示，如果寶寶找不到，可以引導(dǎo)寶寶去尋找。

　　除了這個游戲，還有很多像搖鈴等聲音游戲，都可以在嬰兒的聲音傳感時期與嬰兒一起玩耍，只是要注意與嬰兒玩聲音游戲時，要注意聲音的分貝不能太高，還要注意時間不要太長。

　　三、孩子的教育誤區(qū)

　　誤區(qū)1：“慢孩子”就是“笨孩子”

　　學(xué)一件事情比別的孩子速度慢，到了一個新環(huán)境很長時間不適應(yīng)等，這些行為都容易被家長和老師認為是“笨孩子”的表現(xiàn)。孩子學(xué)習(xí)或做事的速度慢，這些都是適應(yīng)性低的表現(xiàn)，但這并不代表這些孩子的能力不行，只是這類孩子的一種行為方式。

　　“慢孩子”可能學(xué)一首詩的速度比較慢，但他們一般相應(yīng)地會記得比較牢、比較久，這是他們學(xué)習(xí)事物的一種習(xí)慣方式。建議家長讓孩子學(xué)會控制節(jié)奏，慢慢去想慢慢做一些事情，這個可以幫助孩子學(xué)習(xí)怎么去控制他的行為和一些語言的節(jié)奏。

　　誤區(qū)2：“迷信”智力測試

　　智力測驗只能了解到孩子某些方面的能力，如果根據(jù)這個分數(shù)而貼上“笨孩子的標簽”，那么就會因此而忽略孩子在其他方面的能力，對這些孩子的成長發(fā)展造成傷害。目前很多智力測驗已經(jīng)落后于心理學(xué)的發(fā)展實際，只能測出孩子的一部分能力，家長一旦知道孩子智力測驗的分數(shù)低，就容易產(chǎn)生放棄心理，認為自己的孩子就是笨，從而沒有給予他們足夠的指導(dǎo)和幫助，很可能因此而抹殺了他們在其他能力方面的發(fā)展。

　　擴展資料：

　　在寶寶以“前語言方法”與外部接觸的環(huán)節(jié)中，少年兒童心理學(xué)專家還發(fā)覺：大概在一歲上下，寶寶會進到“響聲感測器階段”。什么叫“響聲感測器階段”呢，便是寶寶在一歲前后逐漸對周邊響聲造成濃厚興趣，以至參加在其中模仿聲音的一段階段。

　　進到這類階段的寶寶特別是在喜愛聲音游戲。因而，家長應(yīng)依據(jù)寶寶這一時間的特性留意以下幾個方面：多和寶寶玩一些有聲音的手機游戲。多和寶寶用語言表達完成溝通交流。語言表達要優(yōu)美而頗具律動，能夠給寶寶念一些童謠。

　　給寶寶說故事，當(dāng)提到有小動物發(fā)生的的地方時，家長要把動物叫聲和神情生動地做出去，并正確引導(dǎo)寶寶效仿。咦，哪兒響(歌曲)提前準備：能產(chǎn)生聲響的玩具1件；VCD音樂《聽，什么在響了》。

　　全過程：有意思的玩具寶寶靠躺在床上，家長立在寶寶眼前，拿著玩具傳出聲響逗寶寶。它在說些什么家長伴隨著玩具發(fā)出聲響的速度，叫寶寶的名稱。響聲在哪兒家長繞開寶寶的視野，讓玩具傳出聲響，請寶寶找一找響聲在哪兒。

　　可得到的工作經(jīng)驗：塑造靈敏的觸覺工作能力。常見問題：讓寶寶找響聲時，要給寶寶一些提醒，必需時，能夠正確引導(dǎo)寶寶尋找。

　　主題活動拓寬：還能夠和寶寶一起玩找小鈴的手機游戲。游戲玩法：家長在寶寶看不到的地區(qū)搖晃小鈴，讓寶寶找一找響聲是以哪兒傳出來的，正確引導(dǎo)寶寶扭頭找小鈴，并和寶寶一起玩小鈴。下面，播放視頻VCD音樂《聽，什么在響了》，家長同寶寶一起跟隨歌曲搖晃小鈴。

　　小貼士：給寶寶的聲音游戲應(yīng)當(dāng)要留意聲貝難題，留意時間長度難題。

【孩子聲音傳感時期需要注意什么】相關(guān)文章：

談戀愛需要注意什么06-07

春季行車需要注意什么03-28

泡溫泉需要注意什么03-02

秋季感冒需要注意什么03-06

孕婦吃西瓜需要注意什么12-18

孩子喝酸奶要注意什么12-25

孩子換牙要注意什么事項12-25

夜間開車上高速需要注意什么09-27

高考體檢前需要注意什么事項05-24