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再見了作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的再見了作文,歡迎大家分享。
再見了作文1
你終究還是躺了下去。
是啊,你老了。皺紋爬上了你的臉,這歲月無情的刻痕分外驚人;疾病纏上了你的背,這時間的負(fù)擔(dān)格外傷人;疲憊繞上了你的身,這年歲無盡的代價讓你閉上了眼。你的身體,是那么輕,宛如一絲羽毛,消失在空中;猶如一片樹葉,墜入泥土里。那么的無聲,無息,你就這樣消失在我的眼前。
我跪坐在你的棺材前。我沒有見到你最后一面,那暗紅的,如血淚一般的木板阻擋了我。我撫摸著棺材,感受著冰冷的觸感,想著,你的臉上是否安詳平和,帶著笑容。
你是愛笑的。年輕時笑得肆意飛揚,年老時笑得和藹可親。我記得,在我們難得回一次老家來看望你時,你的笑臉格外燦爛。那樣真誠的高興,卻讓淚糊了我的眼。在那偌大空洞的房子里,你坐在那把老椅子上,那樣眼巴巴的盯著門口,就為了給你最親愛的曾孫女一個笑臉。
我曾經(jīng)妄想過,我要快點成長起來,做一個可以自力更生的大人。我要賺很多錢,把你帶出這座空蕩蕩的大房子,我們可以一起生活。你可以在親人環(huán)繞中悠悠的講述著屬于你的故事,你可以抱著只老貓與你曬太陽,我可以在旁邊深情并茂的讀著你未走過的山山水水。我想讓你擁有更多,更精彩的人生,讓你在這人生的暮年也不會那樣孤單。可是這一切的一切,終究,是沒有實現(xiàn)。你的長眠,讓這一切消失殆盡。在這浩蕩無盡的時間面前,我的夢想是那么卑微,弱小。我是那么的,無能為力。
“吉時已到——”該走了,你該走了,我也該走了。我沉默的直起身,僵硬的`漫無邊際的走著,不知不覺晃進(jìn)你的臥室。朱紅色的大床,老舊的相片,這滿屋熟悉的氣息,仿佛你還生活在這里。我用手輕輕的撫摸過去,不敢用力。我怕太過用力,這一切都會煙消云散。這是你的佛經(jīng),里面發(fā)黃的書頁陪你度過了一個又一個寂靜的夜晚;這是你的紙幣,滿滿的文字抒寫著你老年時的落寞……這是……咦?我不禁驚訝的叫出聲。那陳舊的老木桌上,擺著滿滿一捧的糖果,全是我上次吵著鬧著向你要的!我還記得你當(dāng)時面對我的哭鬧不知所措的臉,和微微顫抖的手。原來你即使在臨終時,心里依舊想著我,想著你最愛的曾孫女。我的淚水終究還是沒有忍住,一瞬間傾瀉出來。我發(fā)瘋似的沖進(jìn)墓地,那片紅艷如火的楓林。來晚了,我終究是來晚了,你已經(jīng)在地下長眠了。我的手顫抖著,一遍又一遍撥開楓葉,想再次看到你,看到你熟悉的笑容,碰到你溫暖的大手。曾祖父,讓我再見你一次吧!再一次!
手中滿是冰冷濕軟的泥土,我握著泥土,怔住了。那淚水還是止不住的的流下來,滴落進(jìn)泥土中,一去不回。你也,一去不回了。在那冰冷的泥土之下,永遠(yuǎn)的,睡著了。
我慢慢的起身走出楓林。我是如此的無能為力,什么也做不了。但冥冥之中,似乎有什么改變了。一切都似乎與之前不同了,我失去了什么,又仿佛找到了什么。我似乎,安靜又痛苦的長大了。
再見了,曾祖父。
再見了,我的從前。
再見了作文2
轉(zhuǎn)眼間,時間來到了20xx年。
因人類隨意將垃圾扔到海里,把受到化學(xué)污染的水倒入海里,昔日藍(lán)色的海洋變成了一片黑色的海,不管人們發(fā)明多少解藥去救海洋也無濟(jì)于事。隨著地球環(huán)境不斷遭受破壞,時刻保護(hù)著地球的臭氧層逐漸被瓦解,不少市民已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到x星球。
一天,地球保衛(wèi)局的工作人員發(fā)布了一則新聞;一個不明飛行物正在從y星球附近朝地球沖來。地球上的人們驚慌極了,紛紛買票逃離地球。不到一個星期的時間,人們趕在不明飛行物撞擊地球之前,都逃走了。
一座叫做本的銅像和一只叫做星兒的貓,想用自己微薄的力量去幫助人們。本從噴池臺上跳了下來,舒展了筋骨和星兒一起往海邊走。
它倆到了海邊,看到了烏黑的海水。突然,海水翻滾了起來,一個由海水幻化出的人影出現(xiàn)在海面上。星兒和本驚慌地問;“你……你是誰?”那個人影說道:“你們不要怕,我是海神,這里的海水被污染了,我和海底的生物很難生存,請你救救我們吧!”星兒和本問道:“那我們怎么救你們呢?”海神說:“你們要找到一滴不受污染的水,我就能把不受污染的水繁殖,把這片海變回原來的樣子!毙莾汉捅敬饝(yīng)了下來,它們決定,一棟房子一棟房子地找。
漸漸地,太陽西下,它們還是半點收獲也沒有。就在它們倆絕望的時候,聽到角落里傳來一陣微弱的呼救聲。原來是一只烏龜被卡在柜子的一角。星兒和本向老烏龜說明了來意,老烏龜說:“這柜子里應(yīng)該有一小瓶海水吧!你們翻翻看!毙莾汉捅痉涞构瘢K于,在柜子的一個角落里,發(fā)現(xiàn)了一小瓶海水。它們?nèi)绔@至寶,趕緊跑的海邊叫海神出來把海水遞給了海神。海神手指著瓶子,口中念念有詞,不一會兒,大量的海水從瓶子里源源不斷地涌出來,借著夕陽的光輝,可以看到,黑色的水逐漸變淡,慢慢被藍(lán)色取代。
突然大海深處傳來“嘭”的一聲巨響。海神把大家?guī)У搅舜蠛I钐帯V灰娨恢痪薮蟮啮L魚身上駝著一大群動物,原來,這只大鯨魚叫做莎莎,莎莎和這些動物是被人類當(dāng)做試驗品放到y(tǒng)星球的,一個星期前,它們從y星球出發(fā),打算回來看看自己出生的地方。
過了幾個月,遷到x星球的國家的.領(lǐng)導(dǎo)人派人回地球查看后發(fā)現(xiàn)地球不僅沒有遭到撞擊的痕跡,還比原來更漂亮了。
《再見了,地球》這篇短文并不是說世界末日來臨時的樣子的。“天作孽猶可違,自作孽不可活”如果有一天世界真的末日了,那也是人類自己造成的,如果人類真的不愛護(hù)地球、不保護(hù)地球的話,那么,世界末日就真的將要來臨。所以,讓我們一起來保護(hù)地球吧!
再見了作文3
五年的小學(xué)生活一晃而過,我即將畢業(yè)了。我漫步在校園中,普通小學(xué)的一草一木,一磚一瓦,似乎記錄著我們五年的小學(xué)生活。我的心中充滿了對普通小學(xué)的留戀和不舍。五年的小學(xué)生活如同放電影一般,一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海,這些事仿佛就發(fā)生在昨天!
對您無比的留戀,我敬愛的班主任何老師!我怎能忘得了,您那一句句關(guān)切而溫馨的話語?我又怎能忘得了,您那一句句嚴(yán)厲而又不失對我們關(guān)懷的批評?老師,您如我們的知心朋友開導(dǎo)著我們。記得我剛來上學(xué)時,還是一個調(diào)皮倔強(qiáng)的男孩,交友也不多,卻很好強(qiáng)。是您,將我的性格變得開朗大方。
記得第一次競選班干部時,雖然我落選了,但是我分明也看見您也投了我一票,您的這一票雖然還是沒能讓我成功成為班干部,可是您的這一票對我來說是非常珍貴的。今后,再與您不多的交流中,我知道了自己的不足和缺點,并加以改正。雖然您沒有嚴(yán)厲地要求過我,但是我知道您很看好我,希望我可以更好。感謝您,老師!您說,我能忘得了您,忘得了您對我的鼓勵和愛嗎?對你們無比的眷戀,我親愛的同學(xué)!當(dāng)我高興的時候,同學(xué)們也為我高興;當(dāng)我傷心的時候,同學(xué)們會幫我分擔(dān)掉一半……
母校的六大節(jié)中,我參加了語文節(jié)的演講比賽,閉幕式,英語節(jié)的閉幕式,科技節(jié)的閉幕式……還參加了一個名叫“綠色環(huán)保,廢舊物品回收利用”大賽。在家里,我認(rèn)真地制作,做完后,還仔細(xì)地修改。終于功夫不負(fù)有心人,我獲得了很多的票,還是班力唯一的三等獎,為集體爭光。同學(xué)們?yōu)槲、也為班級興高采烈,眉開眼笑。我又怎么愿意向同學(xué)們告別呢?
再見了,我可愛的母校,我全心愛著的.母校!我即將離開母校,這不由讓我想起每天清晨,母校中的香樟、銀杏樹都朝氣蓬勃地迎接我們的到來;大風(fēng)天,它們的樹葉沙沙作響,好像是在輕輕地訴說著什么;雨天,雨滴從葉片上滑落,滴到地上,濺起一圈圈水花,叮咚叮咚,似在彈奏一首悠揚動聽的樂曲;晴天,陽光火辣辣的,它們像一把大傘為我們遮住了烈日,讓我們感到格外涼爽;;下雪了,它們仿佛穿上了一件雪白的棉襖……我們的操場是由塑膠鋪成的,我們在那兒上體育課、踢足球、打籃球、玩游戲……開心極了!對了,母校還有美麗的荷花池,一到夏天,荷花開了,漂亮極了,如一位位仙子為校園增添美景,荷葉靜靜地躺在水面上,默默地付出。天熱時,假山上的泉眼會“吐出”清澈的泉水。我們的校訓(xùn)是勤誠,讓我們做任何事都要勤奮誠信,讓我們知道了做人的道理。我的母校,您怎能不讓我留戀?老師為我們操了不少心,流了不少汗;同學(xué)也帶給了我們很多快樂;而母校更是好像一位母親哺育著我們,讓我們在她的懷抱度過了五年甜蜜的歲月,讓我們從一個充滿稚氣的頑童成長為一個充滿朝氣的少年。
啊,母校,我一定不會忘記您,一定還會回來看你,我更不會忘記我的老師和同學(xué)的!
再見了作文4
夏天,畢業(yè)那季。
明年的這時,我們早已離開了母校,展開翅膀飛向初中的懷抱。
明年的九月一日,教室里還會坐滿了同學(xué),該笑的笑,該談的談,可惜,那些人不再是我們了,那時的我們75名同學(xué)卻身在異處。
畢業(yè)的時候,是離別的傷感,但是,朋友一生一起走,畢業(yè)那季,我們笑著流淚,把最美的笑容留在那間教室!
相約,一年后的畢業(yè)季,我們要瀟灑的離開,就算流淚,也要笑著!我們依舊和一年級時一樣倔強(qiáng)!讓笑容永遠(yuǎn)的'固定在那間教室,讓最美的瞬間被歲月記住,流淌如記憶心扉的相冊。
從一年級懵懵懂懂的我們踏入那間教室時,二班同學(xué)的緣分就此開始了旅程。
初見時,大家都很靦腆,就連打個招呼都要醞釀許久;熟悉時,大家經(jīng)常開玩笑,雖然經(jīng)常見面,但是,每一次的見面都像久逢的老友,親切至極,
五年級的離開,帶著六年級的起航。不知分離兩個月,再次見面時,大家是否會變的成熟,不再猖狂,大家的性格是否會收斂些,我期待大家的再次相聚。
其實,七班的搗蛋包很多,但是,卻沒有一個不愛這個大家族的同學(xué)。
大家在教室里笑過,也在這里流過淚,這里載著太多的回憶,把回憶折成童年的千紙鶴,放入抽屜里。
原來歲月真的可以改變一切,不覺間,二班的同學(xué)在一起歷經(jīng)了五個春秋歲月,感情愈來愈深,往事交織在腦海。
老師,你是否還記得一年級時的我們個子那么矮?
老師,您是否還記得六、一我們歡樂的笑容?
老師,您是否還記得考試前的沖浪?
老師,您是否還記得感恩父母全班煽淚而落?
老師,您是否還記得同學(xué)們得知你有另一半的時候的熱情與激動?
老師,您是否還記得昔日同學(xué)們成長的點滴?
一年,原來,只剩一年就畢業(yè)了,真快,快到讓我措手不及、讓我有些慌張。
六年!六年。∫簧,能有幾個六年?我只知道,童年只有兩個六年,卻有一個六年是在二班度過的,二班這個家我們從一年級到五年級親手駐起來的,它不是那么的華麗,卻包含了我們成長的溫馨與苦澀,它不是那么的大,卻足夠容納二班的同學(xué)。天底下沒有不散的宴席,我不知道我有多愛這個家,但是,我知道,等它散了的時候,我會痛,那種刻苦銘心的痛!
總有那么一天,大家說了聲再見,就永遠(yuǎn)也不會再相見,分離的痛苦,是不是還有一年我們就會知道那種滋味?或許,早已注定了這一切?
我怕畢業(yè),怕極了。我怕有一天,曲終人散,耳邊噪聲,沒有一個聲音是我熟悉的,習(xí)慣的張望教室,卻沒有一張熟悉的面孔。如果有一天,我們分散在世界各個角落,但是,我們曾經(jīng)在一起嬉戲?qū)W習(xí),至少,我們還有一份屬于我們的小學(xué)生活,哪怕它變成過去。二班的同學(xué)們,請記住:即使還有一年就要畢業(yè),也要相信,將來,我們會再次相聚!
一扇窗打開了友誼的天地,一盞燈照亮了終年的感情,我們或許變了,也或許沒變,但是有一點,我敢肯定的說:感情只會愈來愈深!
再見了作文5
歲月匆匆,花開花落,六年的小學(xué)生活如輕煙一樣在我眼前飄走了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和淳淳教誨,同學(xué)的互相鼓勵和安慰,是那樣令人感動。教室里的瑯瑯讀書聲,走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲。往事記憶猶新,歷歷在目。
記得在一次學(xué)校秋季運動會上,我積極參加了100米和1500米?墒窃谖遗1500米時,我看了看對手都是精英強(qiáng)將!我有點沮喪,原本想為集體贏得一項獎項,看來是沒什么希望了,我自言自語道:得不了獎沒關(guān)系,重在參與嘛!友誼第一,比賽第二嘛!看來今天是要拼一把了。比賽開始了,剛開始我以驚人的速度沖向第一,沒想到第一次參賽沒什么經(jīng)驗,一下子把力氣使完了,接著就被別人反超了上去,就在這時,有兩位美女同學(xué)在操場中間為我加油吶喊,這些似乎感動了小樹,只見小樹也在搖搖擺擺,為我加油。為了不讓她們失望,我咬著牙,鼓足了勁,拼命向前沖,最后,還好,我取得第六名的成績,雖然成績并不是太理想,但同學(xué)們還是好像中了五百萬大獎一樣為我高興,為我鼓掌。當(dāng)時的我,已經(jīng)渾身無力,嘴片發(fā)紫,臉色發(fā)白,氣喘吁吁地要往地上坐,這時,只見同學(xué)們把我攙扶起來讓我繞著操場散步,有的給我拿礦泉水讓我喝、有的給我拿毛巾給我擦汗,當(dāng)時的我,情不自禁地涌出淚花,第一次感受到大家庭的溫暖,是那么溫馨、那么感動。
記得還有一次,我們剛考完試,老師您就把這些試卷拿到辦公室,認(rèn)真仔細(xì)地批改每一位學(xué)生的卷紙,廢寢忘食不知深夜的到來。晚上夜深人靜,只能聽見蛐蛐在唱著它自己優(yōu)美的音韻,而您在學(xué)校里,在墻角的另一處燈光下,看見您貓著腰、拿著筆不停地勾劃著。當(dāng)您疲倦了,就用手將冰涼的水往臉上泡一下,清醒自己的頭腦,終于將那100多份的試卷改完,應(yīng)該大功告成。您并沒有直接騎車回家,而是又重返教室,看一看教室還有什么沒有打掃的,果然有兩個大漏洞,一個是教室地上還有紙屑;另一個是窗戶沒有關(guān)好,于是您又把教室里的衛(wèi)生重新打掃了一下,才拎起包回家。可是時間好像跟您作梗,您回家還沒有好好合眼睡一個囫圇覺,東邊半山腰上閃出了一道紅光慢慢升起,您為了讓我們在學(xué)校第一眼看到的是您,總是提前比我們先到校,給我們準(zhǔn)備早讀的資料。您的'不辭辛苦,深深地打動了每一位學(xué)生。
如今就要畢業(yè)了,回首再看一眼那寬敞明亮的教室。在那里,老師教我們讀書寫字;在那里,老師教我們樹立遠(yuǎn)大理想……
再看一眼田徑場上的跑道,曾幾何時,我們從它身上踏過堅韌有力的步伐,灑過努力的汗水……
對母校的回憶是溫馨美好的,對母校的感激是真摯無盡的。再見了,母校!我走了“母親”,無論踏進(jìn)哪一座學(xué)校都不會忘記“母親”您一句句的叮囑和關(guān)愛,我會在下一個路口走的更精彩,來報答你對我的養(yǎng)育之恩。
再見了作文6
再見了,我的母校!走出校門,驀然回首,這里就是我生活了六年的地方!我在這里哭過,笑過,瘋過,奮斗過,競爭過,灑下了許多汗水,播下了許多希望,也收獲了許多的知識。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級的時候,班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,可是我們這些調(diào)皮的小孩子,卻總是不懂事。一會兒跟同桌講小話;一會兒搶東西;一會兒又跟別人吵架。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚了生氣,把小嘴撅得很高,都能掛個油瓶了,有時候我們又會因為自己的表揚了而到處炫耀,讓大家投來羨慕的目光。一年級的時候,總是認(rèn)為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害,自己也想當(dāng)六年級的大哥哥大姐姐,每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會又羨慕又嫉妒,恨不得馬上長大,把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來。
二年級的時候,我們就開始學(xué)習(xí)一些知識了,寫作業(yè)也是難免的了。有時候,班主任甚至被我們氣得火冒三丈:今天這個忘寫作業(yè),明天那個不帶作業(yè),有的甚至偷懶,不寫作業(yè),而這時老師就要開始教育我們了:“作為一個小學(xué)生一定要寫作業(yè),不然你來這里是來干什么的呢?”而我們這時表面上很順從,心里卻在想著:“我來學(xué)校是為了來玩的,才不寫作業(yè)呢!”老師也猜不透我們心里的小九九,也就把我們放回去了。有時候老師氣得不行了,我們還得掉幾滴眼淚,才能打動老師。
三年級的時候,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),在期末考試取得了好成績,然后懷著無比激動、自豪的心情,站到講臺上,領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)!把獎狀擺在胸前,露出一個甜甜的微笑,相機(jī)就會把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來。
四年級的時候,我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識,有很多同學(xué)不會,考試經(jīng)常不及格,老師就會為了我們被搞得焦頭爛額,可是打也打了,罵也罵了,就是不管用,又能有什么辦法呢?她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時,心里就會感到無比欣慰,像吃了蜜一樣甜,比他自己得了獎還要高興!
五年級的'時候,我們也學(xué)會了許多,而且離六年級很近了,開始幫老師承擔(dān)事情了。這時,我們才體會到老師有多么辛苦,老師這個職業(yè)有多么的偉大!于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績來報答老師,老師也會嘔心瀝血的教我們知識,讓我們更加優(yōu)秀!
現(xiàn)在,我們已經(jīng)是六年級了,當(dāng)初的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了,而老師常常對我們說的一句話是:“以前怎么樣沒關(guān)系,你們還有一年時間,在這一年里,只要努力學(xué)習(xí),你們還是可以改變的!庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢中醒來,開始勤奮學(xué)習(xí),有的同學(xué)卻愿意淪陷,不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了,我們就要離開生活了六年的母校,離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記:兩鬢斑白的白發(fā),就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個句號,當(dāng)你畫上一個完整的圓圈時,就又回到了起點。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,天下又怎么會有不散的宴席呢?但愿我們以后還能相見!再見了,我的母校!
再見了作文7
童年時代,最富有樂趣的莫過于追捕夏夜熠熠閃爍的螢火蟲。那應(yīng)該是20世紀(jì)末的記憶吧!
那時,每到夏夜,田間、草壟里就會出現(xiàn)那一閃一閃的小精靈,似乎是天上的星掉落凡間仍不熄的生命之光,于是出現(xiàn)了兩個星空,一個在天上,一個在田間。
小孩子最是好奇,那盛滿星星的田野勾起他們的好奇心,于是一個沖刺奔向田野。蟲兒受到驚嚇,從地上飛起來,還亮著它的小燈,先只是一小撮,又有一大群尾隨,于是田野間到處都是飛舞的星星,點綴了黑夜。站在其間,就像步入仙境,無與倫比的魅力在此間釋放。這可愛的'精靈并不離開,在或高或低的空中乘著習(xí)習(xí)夏風(fēng)玩耍,連大人都忍不住駐足觀看。
小孩子歡叫著去抓,然而小小的手掌只能偶爾抓到一兩只,大些的孩子就收獲頗豐,用透明的瓶子裝著,還大方地送給抓不到的孩子一些。孩子們就歡天喜地地觀察著在瓶子里閃閃的蟲,小心地捧回屋里,拿到燈光下看,蟲兒卻不亮了,在人造的強(qiáng)光下露出了丑陋的蟲身,厭惡之情便產(chǎn)生了,把蟲子倒出來,用腳踩死,看黃綠色的汁液濺在地上,還很好奇地蹲著觀察。我是不忍殺死它們的,即使被它們丑陋的外表嚇得哇哇大叫,也會偷偷把它們放生,看它們從瓶里爬出來,飛向夜空,重新亮起小燈,恢復(fù)了它的美麗。螢火蟲這東西,只可遠(yuǎn)觀,而不可近賞。
當(dāng)世紀(jì)的鐘聲敲響,世界的進(jìn)程加快了腳步,我也住進(jìn)了新家,離老家不遠(yuǎn),夏日也能聽到聲聲蛙鳴,只是那像星星般閃爍的蟲兒淡出了我的記憶。即便有時環(huán)顧田野,也只看到七八點螢光,這是不能構(gòu)成我童年回憶的,是天上的星星不愿再掉落在這充滿農(nóng)藥毒素的田間了嗎?
看到宮崎駿《再見了,螢火蟲》中夏夜閃著螢光的蟲兒漫天飛舞,片中的哥哥領(lǐng)著妹妹去抓它們,那美麗的場景再一次呈現(xiàn)在我眼前,我猛然感到震撼,潸然淚下。
“哥哥,螢火蟲為什么這么快就死了?”妹妹在埋葬螢火蟲的遺骸時問。
“因為螢火蟲的生命很短暫,很脆弱。”
“我好難過,我不想讓螢火蟲死。”
螢火蟲已淡出人們的視野,當(dāng)一只孤單的螢火蟲從我家窗外田野飛過時,弟弟興奮地指著說:“姐姐快看,是螢火蟲!蔽覇枺骸澳阍趺粗溃俊钡艿艿靡獾卣f:“書上說的!蔽覈@了口氣,這樣普通而平凡的生物竟是從書中認(rèn)識的。那些整天忙碌生計、花天酒地的人們,有誰會注意到螢火蟲的消失,又有誰會因再見到它們而激動興奮,會珍惜伴著他們走過童年的蟲兒。
“天上的星星流淚,地上的花兒枯萎,蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰?”
再見了,螢火蟲。愿你們能在充滿毒素的世界覓得一方純凈的圣土,繁衍不息。
再見了作文8
當(dāng)我再一次背起書包,走在灑滿白玉蘭花瓣的玉蘭樹下,抬頭張望著染紅了天空的夕陽,透過斑斑點點的葉子的縫隙撒下一縷縷的光芒,我猛地意識到,我已經(jīng)在這條往返于家和學(xué)校的路上行走了將近六年的時間,每朝,每夕,熟悉了這條路的每一家店鋪,每一棵樹。甚至閉著眼睛,也記得到學(xué)校的路。
從一年級的第一天邁進(jìn)城南小學(xué)的校門開始,我便知道,我屬于了這所學(xué)校。盡管我并不是一開始便來到二班,但我卻知道,班上的所有孩子對班級的愛,卻是一樣的。班上的男生女生總是少不了小吵小鬧,不過呢,在與別班的拔河賽里,我卻從那異口同聲的“一,二,一,二”的口號聲中,讀到了齊心協(xié)力,讀到了對班級的熱愛。真的無與倫比的開心,我來到了二班,可以和二班的同學(xué)們一起共享榮譽(yù)、笑容和眼淚。我永遠(yuǎn)不會忘記四年級手骨折的那段時光。因為是右手骨折,所以寫起字來很不方便,于是每天下午,都會有熱心的同學(xué)幫我抄上一份作業(yè),好朋友何楠更是會每天上學(xué)時幫我把那沉重的如同烏龜殼一般的書包提上樓,做清潔時男生也會主動幫忙……盡管右手還是一陣陣地隱隱作痛,但是在我的內(nèi)心中,卻漾起一股不可思議的暖意。大家的心,都是連在一起的!
在這個可愛的班級里,我學(xué)到了很多很多,朝夕相處的同學(xué)們建立起的感情也異常深厚。在我們班,有一點與別班的同學(xué)不同:有很多同學(xué)即使是轉(zhuǎn)走了也會和大家保持聯(lián)系。好像那個暖意融融的圣誕節(jié),已經(jīng)轉(zhuǎn)走的葉美霖“空降”來了一份祝福:每人兩顆美味水果糖。盡管超市里也有賣,但我卻把那兩張閃亮的半透明的糖紙夾在了我的回憶箱里,因為,那里還殘留著甜絲絲的友情的味道!在這份屬于班上的.每一個同學(xué)的回憶里,老師,也是重要的一部分。說到最令人懷念的老師,我想,大概同學(xué)們都會異口同聲地說是羅老師吧?她是一位散發(fā)著優(yōu)雅氣息的老師。第一天,她就在黑板上為我們寫下了一個“人”字。而后,她又帶領(lǐng)著全班的家庭進(jìn)行了一次與遙遠(yuǎn)偏僻的版村孩子的手拉手活動?匆姲娲搴⒆觽兩钬毨,沒有新衣服,沒有玩具,卻仍然快樂地抬起頭,用稚嫩的雙手操起家務(wù),努力學(xué)習(xí)的模樣,大家的心靈,都深深的顫抖了。我們還為患了血癌的穎欣妹妹籌集了20xx元的善款。羅老師教給我們的,不僅僅是課本上的知識,更重要的,是人生的態(tài)度,那是多么不一樣的回憶。
“鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚,嘹亮的歌聲在校園回蕩……”六年前,還是一群小毛頭的我們,就是唱著這首校歌邁進(jìn)城南小學(xué)的校門的,而明天,我們將要永遠(yuǎn)的離開這座如同我們第二個家的母校。霎時間,無數(shù)回憶的碎片被內(nèi)心無法遏止的波濤沖上心靈的海岸:驚喜的,沮喪的,迷茫的……我們,長大了。但我們絕不會忘記您,我們的母校。也絕不會忘記這個承載了39顆熾熱的心靈的班級。在我的記憶里,會永遠(yuǎn)存有一片土地,那是我小學(xué)時代的點滴,溫?zé)嵝撵`的樂土,上面承載了,最美麗的回憶。
再見了作文9
光陰似箭,歲月如梭,時間如流水,就在眨眼間,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在這即將離開母校的時刻,我的心中充滿留戀:母校的一草一木是那么的熟悉,母校的一磚一瓦是那么的親切,母校的老師與同學(xué)又是那么的令我難以忘懷。
忘不了,我敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)術(shù)到能寫會算,從蒙昧無知到知書達(dá)理,您為我們操了多少心,流了多少汗。您像辛勤的園丁,用知識的甘露澆灌著我們這些祖國的`花朵;您像無私的蠟燭,燃燒自己照亮了我們前進(jìn)的路;您像黑夜中的明燈,指引我們前進(jìn)的方向。記得那時一次隨堂考試,我看了看題目,心想:這么簡單,簡直是小菜一碟。于是,不到十分鐘我就把試卷的大部分做完了。當(dāng)做到最后一題時,卻把我難住了。我絞盡腦汁,仍然百思不得其解。我一看分?jǐn)?shù),十分,這么重!想想以前,我每次都是捧著滿分的試卷給爸爸媽媽看,而這次……忽然,我想起數(shù)學(xué)書上有這一道題。我安慰自己:只看一下,就一下。說干就干。于是,我抬頭看了看您,發(fā)現(xiàn)您沒在看我,然后忐忑不安地把手伸進(jìn)書包里,找出數(shù)學(xué)書,小心翼翼的翻著。當(dāng)我再次抬起頭時,您卻已經(jīng)站在了我的身邊。您的眼神仿佛是在質(zhì)問我:“這樣做對嗎?”我羞愧地低下了頭,心都提到了嗓子眼兒。下課后,您把我叫到了辦公室。一路上我都在想,您會不會給我判個零分,會不會打電話給爸爸媽媽,會不會把我開除,會不會……然而,事情并不是像我想象的那樣。您和藹地對我說:“我們只要真實的成績,不要虛假的分?jǐn)?shù),只有用自己的實力考出來的才是最好的!睆哪且院螅以贈]有做過那樣的傻事。
忘不了,我親愛的同學(xué)!在這六年中,我們建立了深厚的友誼。我們朝夕相處,有福同享,有難同當(dāng)。我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。記得有一次,我在體育課上摔了一跤,大家就立刻向我伸出了友誼之手。你們有的去打水給我清洗傷口,有的拿出紙巾給我止血,有的則去叫老師來幫忙。事后我向你們道謝的時候,你們卻說這只是舉手之勞,不值得一提。啊,你說我們這種情同手足的友誼,我難道能忘記嗎?
忘不了,我可愛的母校!是您給我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。您像一位慈愛的母親,用甘甜的乳汁哺育著我們。我們在您溫暖的懷抱中茁壯成長。在您的懷抱中,我們得到了知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理……在您的懷抱中,培育出多少國家的才干,我怎能不為你而感到驕傲呢?
再見了,我敬愛的老師;再見了,我親愛的同學(xué);再見了,我生活了六年的母校,我永遠(yuǎn)都不會忘記這個充滿美好回憶的地方!今天,我為母校感到驕傲;明天,母校為我感到自豪!
再見了作文10
是她,五用辛勤的露水澆灌我;是她,把握從一個懵懂無知的孩子帶進(jìn)知識的海洋;是她,給我留下五年的美好回憶……她,就是培育了我五年的母校。然而時間卻不停下匆匆的步伐,五年的小學(xué)時光,仿佛一瞬間就結(jié)束了。即將步入初中生活,卻對母校有幾分不舍之情……
又站在學(xué)校的鐵門前,緩緩步入校門,值勤隊員熟悉的'“Morning” 聲,打開了我記憶深處記憶的閘門——五年成長的酸甜苦辣咸,如潮水般源源不斷涌出……走進(jìn)校園,第一映入眼中的,還是那座潔白的塑像,那雕刻的三個小學(xué)生不正是快樂的我們嗎?繞過塑像,是我常寫作業(yè)的小涼亭。我仿佛又坐在同學(xué)身邊,邊聊天,邊做作業(yè),它為我們遮擋烈日,這感覺多么親切!還有鮮紅的50米跑道,我似乎又聽到了我50米、400米跑第一時,全班給予我的贊嘆,又嘗到了那成功的喜悅……望向那紫羅蘭色的教學(xué)大樓,在晨光的襯托下,它顯得格外美。我好像又回到了一年級:當(dāng)我迎著早晨第一縷陽光,歡笑著,蹦跳著,來到母!暰又轉(zhuǎn)向了音樂教師,信息教室等所在的三年級的教學(xué)大樓——它佩戴了一枚金光閃閃的“1”字,像在與我炫耀似得。我不禁走進(jìn)去,來到一樓——走向美術(shù)教室。這里留下了多少回憶呀!后面的桌上展示著我和組員們外語節(jié)的樓房模型呢!這勾起了我對那件事的回憶——
就是今年的福山外語節(jié),美術(shù)老師要求我們?nèi)喾殖蓭捉M,完成一個建筑模型。一切都那么順利,可沒有一帆風(fēng)順的旅途。那次美術(shù)課上,我們一組人聚集起來討論建筑模型怎么完成。我掃了一眼大家,卻發(fā)現(xiàn)本該有六個人,現(xiàn)在卻只有五人,少了翔翔。再一瞧,他正在位置上抽泣呢!我連忙跑過去問個究竟,原來是他覺得自己做得太慢了,趕不上大家,所以很傷心。組里熱心的同學(xué)這時也來勸解,愿意和翔翔一起做。于是翔翔漸漸停止了哭泣。高陽漾見狀也跑過來一邊逗翔翔開心,一邊安慰他。就這樣,大家?guī)椭柘,不一會兒就做好了一個漂亮的模型。大家心里都暖暖的,可開心了!
校園的回憶,有歡笑,有眼淚,有獎勵,有懲罰,有成功,有失敗,有誤會,又有諒解……這才是真正的校園回憶。
母校辛勤地教導(dǎo)我,把我?guī)胫R的殿堂,把我從這里帶向世界?晌揖拖耠r鷹,長大了,終是要離開您,展翅高飛。我多么希望時間能倒流,讓我回到一年級,剛進(jìn)入您的懷抱的時候……可我無法永遠(yuǎn)停留在童年,我已長大,唯一能做的,也只有懷著戀戀不舍之情,對您說:母校,我愛您,我感激您,再見了!但數(shù)年后,取得了成績,我一定會回來看您,為您爭光添彩!
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