- 難忘的笑容作文 推薦度：
- 難忘的笑容作文 推薦度：
- 難忘的笑容作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的笑容作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的笑容作文，歡迎大家分享。
難忘的笑容作文1
我家附近住著一位清潔工，他很勤勞，也很樂(lè)觀，雖然他己調(diào)去別的地方工作，但是他的身影和笑容，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
這位清潔工對(duì)工作很負(fù)責(zé)，無(wú)論是在刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，他都時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著自己的崗位。每天早晨，我去上學(xué)時(shí)，總在榕華大道看見(jiàn)他的身影，他很壯實(shí)，總是穿著整齊的環(huán)衛(wèi)服，戴著旅游帽，一雙大眼睛炯炯有神。一看到有人提著垃圾袋走過(guò)來(lái)，他就做了個(gè)“請(qǐng)”的.姿勢(shì)，還面帶微笑地點(diǎn)了一下頭。我心里想：這位叔叔真難得啊！別人瞧不起的工作，他卻做得兢兢業(yè)業(yè)，自在悠閑。
他不僅熱愛(ài)工作，還樂(lè)于助人。
一個(gè)星期天，我在樓下玩，看見(jiàn)隔壁家的張奶奶提著垃圾袋，吃力地邁下樓梯，清潔工叔叔看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)去，雙手接過(guò)垃圾袋，說(shuō)：＂老人家，我不是跟您說(shuō)好了嗎？您的腿腳不利索，只要把垃圾放在門(mén)口就好，我掃垃圾時(shí)，順便會(huì)把您的垃圾帶走�！睆埬棠掏�，心疼地說(shuō)：“小伙子，你一天從早忙到晚，我怕你太苦太累了。”他卻咧嘴一笑，露出一口潔白的牙齒，不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，舉手之勞嘛�！闭f(shuō)完，便提著垃圾袋朝垃圾箱走去，又認(rèn)真地做起了自己的工作。
清潔工叔叔，你幫我們帶走了生活垃圾，你是城市的美容師，你的笑容凈化了我們的心靈！
難忘的笑容作文2
燈火通明的街上空無(wú)一人，唯有幾片枯敗的葉兒從空中飄落。少年漫步在寒風(fēng)中，轉(zhuǎn)過(guò)街角卻看到了一個(gè)蒼老、孤寂的身影，他的喉嚨開(kāi)始微微地顫動(dòng)，眼神中也多出了一絲傷感和片片記憶的漣漪。
那身影，和他的老舅竟是那樣相似。
蟬聲陣陣。一棵青蔥高大的.樹(shù)下，一老一少兩道背影漸漸浮現(xiàn)，少年用好奇的目光審視著周?chē)囊磺校粫r(shí)還快跑幾步仔細(xì)觀察。而他卻不知，自己那小小的身影后面，是一雙堅(jiān)毅且充滿難以察覺(jué)滿足的眼睛�？粗讜r(shí)的少年撒歡模樣，那眼角一皺，他笑了。
電視依舊在播放。裝修簡(jiǎn)陋的屋子內(nèi)，胖嘟嘟的少年和一位咳嗽不止的老人端坐在沙發(fā)上。少年聚精會(huì)神地盯住電視上的畫(huà)面，卻沒(méi)有注意到身旁的老人的咳嗽卻愈演愈烈�？粗呛⒆�，又好像想起了小時(shí)候的兒子，他眼睛一瞇，又笑了。
病房里甚是安靜。老人正在那病床上熟睡，少年則在一旁陪伴。老人不知何時(shí)醒來(lái)了，少年卻一時(shí)間不知該和老舅說(shuō)些什么，尷尬的氣氛在空中蔓延，老人安詳?shù)拿纨嫼鋈灰痪o，他又笑了起來(lái)。
街道上那位老人已經(jīng)離去，又一片葉兒輕輕飄落在地面。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，少年孤寂的身影猛打了一個(gè)激靈。他又想到了那個(gè)身影，那是在腦海中漸行漸遠(yuǎn)老舅的身影。永遠(yuǎn)離去的老舅，只留下了那蟬聲，那寧?kù)o，那無(wú)聲關(guān)愛(ài)的眼神，還有那難以抹去的笑容。
眼角漸漸有淚花涌起，可嘴角卻無(wú)法自控地咧開(kāi)，他笑了，是學(xué)著老舅的模樣嗎？
難忘的笑容作文3
媽媽經(jīng)常笑呵呵的，我喜歡媽媽的笑，因?yàn)閶寢尩男ε惆槲页砷L(zhǎng)，給予我鼓勵(lì)，十分難忘。
媽媽笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，眉毛變成了個(gè)小月牙兒，嘴巴合不攏，露出了潔白的牙齒，仿佛是綻開(kāi)的玫瑰花。
記的一次背誦小古文。媽媽得知其他同學(xué)都在老師哪兒背誦了，就笑著鼓勵(lì)我，男子漢要勇敢，你背得很熟練了，要自信地背給老師聽(tīng)。聽(tīng)了媽媽的`話，來(lái) 到學(xué)校，我還是不自信，就先在班長(zhǎng)邢浩然那里背，背過(guò)了，邢浩然帶我去辦公室，告訴老師。老師一聽(tīng)說(shuō)：“很好！不過(guò)老師很想看看的表現(xiàn)，要么背給老師聽(tīng)，好嗎？”我一聽(tīng)，心里怦怦直跳，像“十五個(gè)水桶打水——七上八下�！蓖蝗�，媽媽的笑容閃過(guò)我腦海，想起媽媽的鼓勵(lì)，男子漢要勇敢，你一定行！于是，我鼓起勇氣，在老師那里背了一遍。開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，背得有點(diǎn)結(jié)巴，漸漸地我像在媽媽跟前背誦一樣，越背越熟練，很快完成了背誦。當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，別提有多高興了。心想快點(diǎn)放學(xué)吧！好把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鸱窒怼?/p>
終于忍到放學(xué)，我飛快地收拾好書(shū)包，一路跑回家，高興地跟媽媽說(shuō)，媽媽又笑了，并摸摸我的頭說(shuō)：“我的兒子就是棒！”
媽媽的笑幫我戰(zhàn)勝自己，有了自信。
難忘的笑容作文4
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。
陸老師在上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專(zhuān)心聽(tīng)講的話，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼。
到了第二天早晨，又是新的一天。新的'一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后，她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話，那就會(huì)被檢查的人給扣分。
我還要感謝陸老師，因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長(zhǎng)，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈。
從現(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿微笑！
難忘的笑容作文5
遇上了兩位好校長(zhǎng)：趙丕佳校長(zhǎng)和石海云校長(zhǎng)。不論在什么時(shí)候， 六年的小學(xué)生活中。臉上都掛著和藹可親的笑容，鼓勵(lì)著同學(xué)們
對(duì)趙校長(zhǎng)還不是很熟悉， 二三年級(jí)的時(shí)候�？粗w校長(zhǎng)黑瘦臉上的一抹笑容，倒有點(diǎn)害怕。
趙校長(zhǎng)給我上奧數(shù)， 三年級(jí)時(shí)。才和趙校長(zhǎng)熟悉起來(lái)。還依稀記得校長(zhǎng)給我講 “ 哥德巴赫猜想 ” 用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我回答問(wèn)題。最記憶猶新的有一個(gè)裝糖果的`題，絞盡了腦汁，卻想不出一點(diǎn)眉目，熱烈地討論也沒(méi)個(gè)結(jié)果。都失望了這時(shí)，校長(zhǎng)卻用鼓勵(lì)的笑容，像黑暗中的晨曦，使我又鼓起了勇氣，終于解出了答案。而校長(zhǎng)和我一起哈哈大笑起來(lái)。
再來(lái)學(xué)校， 趙校長(zhǎng)退休之后。依舊是笑吟吟地，像個(gè)小孩子一樣，笑得那么開(kāi)心，那么絢爛，一邊還與熟識(shí)的同學(xué)擊掌問(wèn)候。
這笑容不像趙校長(zhǎng)燦爛， 繼趙校長(zhǎng)之位的一位女校長(zhǎng) — 石校長(zhǎng)。石校長(zhǎng)也總是帶著笑容。卻透著一種和藹可親，一種威嚴(yán)。石校長(zhǎng)總是笑著檢查我衛(wèi)生區(qū)，用笑容鼓勵(lì)我那彎彎的眼睛像是說(shuō)：同學(xué)們可要努力干好工作，讓我校園永遠(yuǎn)美麗呀！
石校長(zhǎng)又成了思想品德課老師， 今年。同學(xué)們有了不會(huì)的問(wèn)題，校長(zhǎng)會(huì)微笑著解答，回答錯(cuò)了校長(zhǎng)也會(huì)鼓勵(lì)地一笑，并不批評(píng)。都覺(jué)得石校長(zhǎng)就像一位鄰家的阿姨，有什么想法，都能不必拘束地大吐為快。
一直給我鼓勵(lì)， 兩位校長(zhǎng)和藹可親的笑容。激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；也深深地喜歡這兩位校長(zhǎng)，喜歡校長(zhǎng)難以忘卻的甜美笑容！
難忘的笑容作文6
回首童年，老師的微笑記憶猶新。老師的微笑有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿�，F(xiàn)在我成家立業(yè)了，卻依舊發(fā)現(xiàn)孩子老師的笑容竟還是與當(dāng)年我老師那樣相似。老師的微笑時(shí)刻溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們一次又一次的成功。
孩子的老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師，姓顧，是孩子現(xiàn)在的班主任兼語(yǔ)文老師。顧老師的微笑有著無(wú)窮的教育魅力。她微笑著面對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的每一切，她的微笑能給學(xué)生一種寬松的師生交往環(huán)境，能使孩子感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@份鼓勵(lì)，孩子也在學(xué)校的語(yǔ)文周活動(dòng)中取得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。她的微笑給了孩子一個(gè)警鐘，使孩子得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。因此，但凡是上顧老師的課，孩子都十分認(rèn)真，根本沒(méi)有吵鬧的聲音，整個(gè)教室里只會(huì)留下一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。教學(xué)工作中顧老師的.微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒，孩子說(shuō)，最喜歡上顧老師的語(yǔ)文課，不僅可以全面了解課文，熱愛(ài)生活的顧老師總會(huì)講些有趣的生活小插曲活躍氣氛。德育工作中她的微笑能引起學(xué)生的自我反思和覺(jué)醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)得到表?yè)P(yáng)，孩子的錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地指出。顧老師的微笑和嚴(yán)肅同樣重要，但我想，二者相比，微笑更平和、更可親、可愛(ài)。
嚴(yán)肅的她令學(xué)生敬畏，微笑的她令學(xué)生喜愛(ài)，令學(xué)生終生難忘。
【難忘的笑容作文】相關(guān)文章：
難忘笑容作文11-27
難忘的笑容作文01-19
難忘的笑容作文（精選）04-21
難忘的笑容作文（精華）05-08
難忘那笑容作文07-19
那難忘的笑容作文08-16
(優(yōu))難忘那笑容作文08-11
【精華】那難忘的笑容作文11-10
【推薦】難忘那笑容作文10-23
難忘的笑容作文精品11篇01-20