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如果我是校長作文

時間:2023-04-15 11:34:08 賽賽 好文 我要投稿

如果我是校長作文(通用38篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的如果我是校長作文,歡迎閱讀與收藏。

如果我是校長作文(通用38篇)

  如果我是校長作文 篇1

  喜歡胡思亂想的我,突然萌發(fā)一種奇怪的想法,假如我是一名中學(xué)的校長,那么我會怎么做呢?

  質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的。但是我不會要求所有的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,把別人或者網(wǎng)上的東西在教室里念一遍,誰不會呢?教師要有自己的東西。我不會發(fā)教參給教師,我要培養(yǎng)教師只看教材,不需任何參考資料上課的本領(lǐng)。這樣他們才會獨立思考,遇到問題跟同學(xué)探討,而不是給學(xué)生現(xiàn)有的答案。課堂上有自己的東西,而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課,那么我想,他的`素質(zhì)肯定有限,因為人生許多東西是不能預(yù)先備課和彩排的。

  我會給同學(xué)更多的自由選擇的空間,我會要求同一備課組的每一位老師在同一時間上同一課程。學(xué)生有自由選擇的權(quán)利,他們可以自行決定走進(jìn)那間教室聽哪個老師講課。這樣,對學(xué)生來說,有利于博取眾長,為我所用;對老師來說,有利于努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和上課水平,要不,自己的課程沒什么人聽,豈不是很尷尬。

  我會給教師足夠的尊重和足夠的福利保障,在精神和物質(zhì)上調(diào)動教職員工工作的積極性。我會切實想教師之所想,急教師之所急,解除他們的后顧之憂,讓他們安心于教學(xué)工作,發(fā)揮他們的聰明才智,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

  我會給學(xué)生足夠的休息時間,讓他們勞逸結(jié)合,寓教于樂。因為課并不是上的越多越好,而是要真正學(xué)有所得,并消化吸收;我會注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,而不是把他們培養(yǎng)成書呆子。

  我是校長嗎?不是!我可能是校長嗎?不可能!所以,這些都只是空想。

  如果我是校長作文 篇2

  記得有一次,我參加了桌球比賽,校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油,因而我信心大增,一路過關(guān)斬將,勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過的事與同學(xué)們分享,這時才發(fā)現(xiàn),他們完全不知校長是哪位?因此,我就想如果我是校長,我會當(dāng)個彌勒佛校長,在每天早晨,當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步,踏進(jìn)校門時,能看到一張親切而誠懇的笑臉,以喜悅的聲音跟他們道聲早,歡迎他們來到這個大家庭。

  如果我是校長,我會當(dāng)個菩薩校長,以誠懇的態(tài)度對待老師,尊重專業(yè)的教導(dǎo),讓老師們出自內(nèi)心無怨無悔的`付出,使學(xué)生們受益良多。除此之外,我會慈祥和藹地對待我的學(xué)生,付出我的真誠,與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi),減少不必要的功課,并讓他們盡可能在學(xué)校完成,不僅能使他們減輕書包的重量,還能使他們有更多的時間參與其它各種休閑活動。

  如果我是校長,我要當(dāng)個魔法校長,我會設(shè)計多元化的課程,上自然課,我會讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然,提升學(xué)習(xí)的效率;上社會課時,我會安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用瘢私庠摰氐臓顩r;上音樂課時,讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲;上體育課時,多設(shè)計些校內(nèi)或校際比賽,讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營,讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識,并紓解一學(xué)期來課業(yè)所帶來的壓力。

  如果我是校長,如果我是校長,唉!只可惜我不是校長,我只是一個小學(xué)生,我應(yīng)該做好自己的本份,等將來我長大后,真的成為校長時,我一定會盡力做到我的愿望。

  如果我是校長作文 篇3

  如果我是校長,我會找出一些同學(xué)的優(yōu)點及缺點,鼓勵他們并為他們改正缺點。

  如果我是校長,我會把世界各地的名師都請過來,還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學(xué)樓,而這教學(xué)樓里要有一個大型圖書館,讓同學(xué)們沉浸在知識的書海盡情地游蕩,而教室里則是每個同學(xué)都有一臺學(xué)習(xí)電腦,每間教室裝有兩臺空調(diào),讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個體育館,這體育館里要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等,讓孩子們在這個“樂園”里茁壯成長;我還要建一個寬大的草坪操場,盡他們在那嬉戲,學(xué)校的中心我還要建一個大大的花園,而在花園中間還要有一個噴泉,在噴泉旁邊搭幾根木條,讓花爬上去,就成了“花花”噴泉了,然后在草地上鋪石子小路,讓人有種身臨其境的感覺,同學(xué)們自然也就喜歡這里了。

  如果我是校長,我會讓老師給同學(xué)們少布置作業(yè),不要讓作業(yè)去空耗他們的美好童年,讓他們多做一些課外實踐活動,當(dāng)然,上課需知道的.知識也是必須要聽進(jìn)去的。

  如果我是校長,我每個學(xué)期都會舉行一次運動會、知識競賽、藝術(shù)會等,讓每個同學(xué)把自己的才能給展現(xiàn)出來,全面發(fā)展,變成素質(zhì)型人才。

  如果我是校長,我會給同學(xué)們講一些笑話,讓那些為作業(yè)而擔(dān)憂的人一下子眼笑顏開,讓同學(xué)們開心地度過每一天,在學(xué)校里,老師是同學(xué)們的朋友、親人,老師們要傾聽同學(xué)們的心聲,去了解學(xué)生,滿足他們。

  如果我是校長,我給同學(xué)的家長創(chuàng)一個群,每天訪問一個同學(xué)的家長,問一下他們在家里的情況,進(jìn)一步地去了解他,去愛他。

  學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方,不要因為學(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長,我會試著改變學(xué)校,讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。

  如果我是校長作文 篇4

  校長,是許多老師心中的憧憬?墒,當(dāng)一個校長需要比平常人付出三倍的努力。

  如果我是校長,我首先要擴(kuò)大自己的知識量,翱翔在書的天空,自由自在地讀書。書是世界的縮小,是知識的精華版。當(dāng)你看一本好書,時不時會想起,這本書就是給我的'泉水,用來充實我知識的海洋。當(dāng)有些問題讓我困惑時,我會靜下心來看書;我不會擺架子,而是要像孔子那樣不恥下問。

  如果我是校長,我第二件要做的事就是積累“實戰(zhàn)經(jīng)驗”。所謂經(jīng)驗,就是經(jīng)過千磨百煉悟出來的東西!白x萬卷書,行萬里路”,我要一邊讀書給自己充電,還有付諸行動,不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。每天的工作結(jié)束之前,我都要寫一篇反思,總結(jié)今天的工作情況。好的做法要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的事情要不斷改進(jìn)。

  如果我是校長,我要做的第三件事情就是像皇帝那樣“微服私訪”,“體察民情”。我會不定期地抽查班級情況,親自叫寫學(xué)生過來聊聊天,了解他們班的情況。這樣,一方面讓學(xué)生覺得我這個校長很親切,另一方面我也了解了這個班最真實的情況。我還會“隨堂聽課”,了解老師的教學(xué)水平。平時,多跟老師們溝通,多給他們鼓勵,同時也誠懇地提出一些意見和希望。

  如果我是校長,我還有很多很多事情要做……

  如果我是校長,我一定會讓我學(xué)校的老師和學(xué)生都過上快樂、有品質(zhì)的生活,我一定會讓我的學(xué)校變成一個學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

  教育,乃一國之根本。校長,乃一校之根本。雖難矣,但吾愿為之,定不負(fù)眾望。

  如果我是校長作文 篇5

  美麗的校園里最熟悉的身影就是我們的班主任和任課老師了,我們見到校長的機(jī)會不是很多呢!如果你得到莫大的榮譽(yù)又或者犯了嚴(yán)重的錯誤,恭喜你,那你就可能得到校長的親自接見哦!

  雖然覺得校長好像離得很遠(yuǎn),但是從老師們忙忙碌碌進(jìn)出校長辦公室的身影中,也可以感覺到校長為我們學(xué)校付出了多少的辛勞,因為我們學(xué)校的'環(huán)境是那么好,我們學(xué)校得到那么多榮譽(yù)!都是老師們與校長辛勞付出的成果!

  我們校長就像是交響樂的一名指揮家,老師就像是樂手,學(xué)生就像是一個個音符,在校長正確指揮下,樂手們將一個個音符變成了優(yōu)美的旋律!使人賞心悅目,積極向上!使得家長和社會給與陣陣掌聲!

  每次在我們學(xué)校的重大活動中,對于我來說,雖然校長的音容相貌或許有些模糊,但是他鏗鏘有力的聲音卻縈繞在我耳邊,給我激勵,給我學(xué)習(xí)奮斗的力量伴我成長。校長!下次經(jīng)過你身邊我得好好的仔細(xì)的瞄瞄你,看看你為了我們,為我們學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步是否又多了許白發(fā),是否又多了許皺紋!也要告訴您,請放慢您匆匆的腳步,舒展您嚴(yán)峻的臉龐,我們會為北雅爭光,為老師添彩!

  如果我是校長作文 篇6

  在我們的校園中經(jīng)?吹揭粋年逾五旬的老人。只見他花白的頭發(fā);他高高的個子;他那雙炯炯有神的眼睛。他,就是我們的嚴(yán)校長。他在我們的心中是那樣的嚴(yán)厲,又是那樣的高高在上,我們對他是既尊敬又害怕。但是,幾件事卻徹底改變了我們的看法。

  一次,我班的同學(xué)正在吃午飯,忽然,嚴(yán)校長走進(jìn)了教室,關(guān)切地問我們:“今天飯菜和不和口?菜夠嗎?”當(dāng)他聽說一位同學(xué)稍微少了一點兒菜時,就立即吩咐廚房端了許多飯菜上來。我看者王校長那焦急的神情,心中不禁暗想:“作為一個校長一定有許許多多的事要做吧?連我們的一點兒小事他都那樣關(guān)心,他真是太勞苦了!”霎時,一股敬佩之情涌上了我的心頭……

  記得那天我們正在做課間操,一位同學(xué)突然暈倒了,只見離那位同學(xué)不遠(yuǎn)的嚴(yán)校長迅速奔到那位同學(xué)跟前,抱起那位同學(xué)就向醫(yī)院跑去……就在他從我身邊跑過的`那一瞬間,我清楚的看到:雖值深秋,但校長臉上還是滲出了細(xì)細(xì)的汗絲。我雖不知道那是勞累的汗,還是焦急的汗,但是,我確實感到了一股暖流在我心中沸騰了……

  如果我是校長作文 篇7

  校長,一個令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為:校長是一個很兇的人,總感覺他(她)“高高在上”,可是我錯了,我們學(xué)校的楊校長,他是一個和藹可親的人。

  楊校長有著許少的頭發(fā),他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后,有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

  你可別看他的樣子很兇,可是,事實相反。

  記得,前幾天,我們在早讀。剛開始很好,可讀著讀著,有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán),幾乎所有人都玩起來,正在這時,被正在巡視的楊校長看見了,大家看到楊校長走進(jìn)了教室,便馬上回到了座位,拿出了語文書,裝出剛剛在讀書的'樣子?墒俏业男奶絹碓娇欤睦镌谙耄和炅,這下死定了,肯定要被校長訓(xùn)一頓了,我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情,那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出,告訴班主任,寫說明……就在我們擔(dān)心的時候,楊校長親切的說:“如果要收作業(yè)的同學(xué),快點收,不要收作業(yè)的同學(xué),認(rèn)真讀書。一天之計在于晨,一年之計在于春,要珍惜清晨……“說完,楊校長便走了,當(dāng)時,我們?nèi)即袅,我心想:沒想到,楊校長這么親切!

  怎么樣?聽了我的介紹,你是不是羨慕我有這樣一個校長?

  如果我是校長作文 篇8

  作為一名初一的新生,對于學(xué)校,對于這所名校的校長,我可謂是一無所知。

  我們的嚴(yán)校長,總是穿著一身很平常的衣服,好像也并沒有我想象的那樣:每天穿著黑色的西裝,戴著領(lǐng)結(jié),在校園里徘徊。他總是一副溫文儒雅的樣子,戴著一副眼睛,四四方方的臉,小小的眼睛,看上去就像在私塾里講課的夫子。

  校長是什么樣的?每天像老虎一樣嗎?我的校長可不這樣。雖然我只見過他幾次,可每一次都讓我對他有一層新的認(rèn)識。

  第一次見是在軍訓(xùn)匯報的'時候,我看見了他的笑。那一次,我們班在做軍訓(xùn)匯報,當(dāng)著全年級800多人的面,我看見了他的笑。嘴角微微上揚(yáng),還小聲的和別的老師說著什么。我在心里想:好像校長對我們挺滿意的,好像也沒有那么嚴(yán)肅,沒我想象的那么恐怖。

  第二次則是在早自習(xí)。嚴(yán)校長來視察,因為我要去交作業(yè),剛走到門口就碰見了嚴(yán)校長,我立刻起了雞皮疙瘩,連忙退了回去。只見嚴(yán)校長笑著說:“一年之計在于春,一日之計在于晨。同學(xué)們快點讀書。”我突然發(fā)覺,好像這位我并不熟悉的,并不了解的校長,是那樣的和藹,那樣的。

  這就是我的校長。

  如果我是校長作文 篇9

  如果我當(dāng)上了校長,做的第一件事就是增加學(xué)校電腦的數(shù)量,因為電腦太少,所以把一到四年級要參加電腦學(xué)習(xí)的學(xué)生全部刷掉了,只剩下五六年級學(xué)生了。

  還有那些不文明的學(xué)生到處踩爛花草,應(yīng)該要在那些植物旁邊圍上白色欄桿,以防有些不文明的學(xué)生去踩踏花草。有些學(xué)生喜歡翻越欄桿,這樣做只會對自己有害,所以老師要告訴他們這樣做是不對的,而且要把欄桿加高,以防有些學(xué)生不聽老師勸告還私自爬欄桿。

  學(xué)生有時候沒有完成作業(yè),老師應(yīng)當(dāng)?shù)谝淮畏胚^他,讓他在學(xué)校補(bǔ)做完成。第二次再犯老師就要嚴(yán)厲批評,給他一個下馬威,讓他下次再也不敢這樣了。

  那些借了圖書不還的人,我們就要采取嚴(yán)厲的辦法。一個一個的抽查學(xué)生,如果問出來了就讓他還書,如果書丟了的'話就讓他以那本書十倍價錢還給圖書室。

  還有我們上課的時候要請個助教,如果主教老師有事不在的話,就請助教老師來代課,比喻上體育課,主教老師在幫同學(xué)搞一分鐘跳繩練習(xí),那就由助教老師來維持紀(jì)律看護(hù)學(xué)生了。

  如果可以的話,我真想當(dāng)啊!可惜呀!我現(xiàn)在還不能當(dāng)喲,因為我太小了,不過我會認(rèn)真讀好書,朝著這個理想奮斗!

  如果我是校長作文 篇10

  第一次看到校長,總覺得他有總令人說不上的親切,總是面帶笑容,熱情的向我們問候,有時候難過時,校長還會用呵護(hù)的`語氣安慰我,校長改變了我刻版印象,以前總覺得校長這個職位一定要非常嚴(yán)肅,甚至不容易親近,但現(xiàn)在我卻喜歡上校長那股時而嚴(yán)肅,時而親切的魅力。

  校長來我們學(xué)校邁入第二年,他積極推動親子樂坊,鼓勵家長利用空閑時間來參與,常常很多活動經(jīng)費是校長東奔西跑爭取來的,可說是得來不易,正因為如此每次練習(xí)時我總會提醒自己要更努力,不要辜負(fù)校長成立親子樂坊的辛勞,記得第一次收到主任發(fā)的親子樂坊調(diào)查表,我仔細(xì)看清楚上頭的一字一句,于是當(dāng)下我下定決心,內(nèi)心高亢的吶喊:“我要參加!”,隨即在同意處打勾。

  就這樣我加入了親子樂坊,里頭有二胡、笛子、琵琶等樂器,我挑選了二胡著手,雖然是第一次接觸,但因為有學(xué)過其他樂器的基礎(chǔ),就在不知不覺中慢慢上手,我的功力也在校長、老師的教導(dǎo)下進(jìn)步中。今年我們準(zhǔn)備參加比賽,雖然大家都是初學(xué)者,但我相信在大家并肩努力下,肯定能殺出重圍、脫穎而出,也謝謝校長這么辛苦的策劃,讓我們有機(jī)會接觸到藝術(shù),更進(jìn)一步體會樂器吹奏出來的優(yōu)美。

  如果我是校長作文 篇11

  如果我是校長,我會給學(xué)生們每人定制一套校服。校服不僅美觀,還很舒服。男生們穿了氣宇軒昂,女生們穿了英姿颯爽。

  如果我是校長,我會建造一個寬大美麗的校門。在門前建造一個四邊花瓣形的噴泉水池,讓同學(xué)們進(jìn)出“快靜齊”。

  如果我是校長,我會給學(xué)生們專門設(shè)計各種的“活動小天地”,讓學(xué)生們開拓視野、豐富想象力。

  如果我是校長,我會建造一個超大的`體育館,學(xué)生們可以在這里踢足球、打籃球、打羽毛球、下圍棋和打乒乓球……等。我還要開辦很多課外興趣班,不讓學(xué)生們到處上課覺得太麻煩。我還要組成一個圍棋校隊和乒乓球訓(xùn)練營,去參加比賽,獲得獎狀,為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

  如果我是校長,我會建造寬敞、溫馨的圖書館,讓同學(xué)們快樂閱讀,我還要貼上一塊“禁止大聲喧嘩”的牌子,讓同學(xué)們安靜地沉浸在知識的海洋中。

  如果我是校長,我會設(shè)計很多個舒適的辦公室,讓老師們無論在寒冬還是在酷暑都感到舒適安逸,精神百倍,有一個良好的狀態(tài)去為學(xué)生們授課。

  如果我是校長,我會經(jīng)常找時間跟同學(xué)們座談,聽聽他們的想法和要求,為他們答疑解惑。

  如果我是校長,我會……

  如果我是校長作文 篇12

  每個人都有很多美好的心愿和夢想,比如說成為一位科學(xué)家,為祖國建設(shè)和人民生活出力;或者成為一位醫(yī)生,救死扶傷,為病人解除病痛;……而我的夢想是成為一名校長。

  如果我是一名校長,我首先會聘請全城最優(yōu)秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴(yán)格,要優(yōu)秀,有責(zé)任心和愛心,上課要聯(lián)系生活實際,讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動、有趣,才讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。

  如果我是校長,我必需得把這一間學(xué)校好好設(shè)計一下,還要帶領(lǐng)著孩子們來到綠色的草坪,玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著孩子們來到花草之間,可以聞各式各樣的香味,可以看五彩繽紛的花,還可以看小草們在干什么。我要帶領(lǐng)著孩子們來到一間間寬闊和美麗的.教室。可以上著各種各樣有意義、有意思的課堂,上著各種有趣又有想像力的圖案。

  如果我是校長,我會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān),減少作業(yè)量,減少考試次數(shù)。利用課上時間吸收充足的知識,在課外去實踐他們,而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

  如果我真的成為了一名校長,我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設(shè)備,一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們在社會做出貢獻(xiàn)

  如果我是校長作文 篇13

  假設(shè)我是校長,有意間想到這個標(biāo)題,想想的確有很多想做的。

  假設(shè)我是校長,我不會有成果排名,考試只是一種檢驗有哪些知識學(xué)的不扎實的一種辦法,為什么要排名呢?考試沒錯,錯的是排名,應(yīng)為考試排名不曉得讓多少老實孩子學(xué)會了作弊。

  假設(shè)我是校長,我不會有什么所謂的成果好的班級成果差的班級,你成果好怎樣了,你考上清華北大又怎樣了,那只能證明你對教師教的'知識承受的比擬多而已,還能證明什么,學(xué)校的目的是育 人,而不是把先生分紅三六九等。

  假設(shè)我是校長,我會建一個大大的操場,體育課和傳說中的語文數(shù)學(xué)課一樣也是主課,孩子可以選擇本人喜歡的體育活動,足球,籃球,乒乓球……,孩子們來學(xué)校是生長的,建個操場不是讓人 看的,不是讓人欣賞的,是讓孩子們有本人的活動空間的。

  假設(shè)我是校長,我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè),為什么有所謂的學(xué)校,學(xué)校就是教書育人的中央,假如回家還不斷學(xué)習(xí)那還要家 干什么,不如住在學(xué)校算了,反正在哪的義務(wù)都是學(xué) 習(xí),還防止了路上因校車呈現(xiàn)事故。

  假設(shè)我是校長,我不會呈現(xiàn)傳說中的體罰景象,什么罰抄課文,什么罰站,什么……,罰能罰出什么啊,你來試試什么感受,小大年紀(jì)就在心里留下了暗影,這就是傳說中素質(zhì)教育啊。

  假設(shè)我是校長,我不會給帶傳說中的綠領(lǐng)巾,讓你帶那么“艷麗”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受,也不曉得誰那么聰明,想出這么個無獨有偶的點子。

  如果我是校長作文 篇14

  在學(xué)校里,校長是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣,令人過目不忘。她的聲音是那么動聽,她就是——張校長。

  她長長的頭發(fā),齊齊的流海,臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的笑容,高高的鼻子,大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍(lán)色的`長裙,樸素中帶著幾分華麗。

  很久很久以前,我還不怎么喜歡說話,一開口,就滿臉通紅,心口像有一個小兔子,說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。比如有一次,同學(xué)生日,我把生日快樂說成了:“聲……生日跨(快)……跨(快)樂!蔽屹M了好大的勁說完了,同學(xué)也費了好大勁才聽完,但還是大聲地說了聲:“謝謝!”看著他們都能那樣流暢的說話,我心里多么的羨慕,但是我還是不喜歡說話。

  于是,我便去問她——張校長,怎么樣才能喜歡上說話,大膽地說話呢?她便輕輕地說道:“愛上說話先從講笑話開始!闭f著她講了一個笑話,把我曉得腰都直不起來了,她也笑著,露出了大門牙,但她也一點不在乎。我也學(xué)著她,把家里用來解悶的書,全拿出來朗讀。有時候也會對著鏡子大笑,漸漸的,我把那繞口的話都能說得很流暢了,又過了一會兒時間,我能繞口令了,而且我也越來越喜歡說話了。從此以后,我漸漸和別人說話多起來了,朋友也多起來了。

  直到現(xiàn)在,我還是很敬佩張校長,我還記著她說的:“愛上說話先從講笑話開始!

  這就是我校長,這件事將會成為我腦海中一顆不落的明星。

  如果我是校長作文 篇15

  我們的班主任是謝老師,而她去外地出差,來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天,我們對此議論紛紛,不知誰說:“也許卓校長很兇。”

  話音剛落,不知誰反駁一句:“我們平時看到的卓校長都不是很兇。 

  “不兇怎么當(dāng)校長,校長在教學(xué)上肯定有一套!

  我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時,上課鈴響了,卓校長邁著輕快的步伐走了進(jìn)來。她先靜靜地站在講臺桌前,等到鈴聲停了,便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語調(diào)大大降低了教室里嚴(yán)肅的氣氛,增加了許多樂趣。

  上課了,卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格,于是我們十分認(rèn)真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們,自己引導(dǎo)一下我們,最好讓我們動腦、發(fā)言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去,教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

  對于我們來說,也許最喜歡的就是卓校長布置的作業(yè)吧!這方面,與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的'是讀、背和口頭上的理解,至于書面,相對來說次要一些,而謝老師是注重書面化,口頭次要一些,但是我們嘛,肯定是喜歡卓校長的這種布置作業(yè)的方法啦!我們都是希望書面少一些,口頭多一點這種作業(yè)。

  不知不覺,卓校長教我們的這段經(jīng)歷,已經(jīng)“寫”在了我的心里。

  如果我是校長作文 篇16

  我就讀于新竹二小,我們有一個非常好的校長,她待人和藹可親,一直在自己的崗位上默默的耕耘,以沉穩(wěn)扎實的工作作風(fēng)、充滿溫情的工作態(tài)度和思慮周全的工作作風(fēng)對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情,因此也很重視我們的體育鍛煉方面,也要求我們德智體美勞全面全面發(fā)展。

  她的個子高高的,有一個高高的鼻子,還有一雙漆黑的'眼睛。自從她來了我們學(xué)校以后,我們的鍛煉機(jī)會就漸漸多起來了,她很重視有關(guān)于體育的項目,要求我們把操都做好,并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關(guān)的體育知識。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子,因為她覺得那時的我們最美麗。

  可她也有美中不足的地方,因為她帶來的定向越野這項新運動風(fēng)潮在我們心中根植了,這樣就導(dǎo)致我們玩的時間太少了,我們以前是下午第三節(jié)課后就可以玩半個小時,當(dāng)她來了之后我們連玩的時間都只有十分鐘不到了,而且因為早上我們要多做一會的操所以我們玩的時間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好,因為只有這樣才能讓我們更好的實現(xiàn)德智體美勞的發(fā)展,否則我們將會像書呆子一樣只會讀書,其他方面的發(fā)展就落下來了。

  她為人處世的態(tài)度會在潛移默化中漸漸的影響我,我希望我能慢慢成為一個她這樣的人,我為有一個這樣子的好校長感到自豪。

  如果我是校長作文 篇17

  她那彎彎的眉毛下長著一雙杏核一樣的大眼睛,總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長。

  正是她那時而嚴(yán)厲,時而溫柔的性格,讓我懂得了回報那些愛我,疼我的人。

  上次,聽了王校長的講座之后,我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長講到媽媽生我們的時候是多么痛苦,生死一線的時候,我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩,同時對母愛的偉大有了更深的體會。

  那一次,有一位和家長亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長捉住了。我無意當(dāng)中聽到了王校長的聲音,王校長并沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵那位男孩子,而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了,我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過來。我感覺好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課,上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會控制自己的'情緒,不要在最愛自己的人面前發(fā)牌氣。王校長的最后一句話讓我的臉頓時通紅,因為我也有過這樣的過錯。這一句話成為了我人生的座右銘:不要把最壞的牌氣發(fā)在對你最好的人身上。

  她就像是一把鐵鍬,鏟平我人生道路的起起伏伏;她就像是一塊指路牌,在我迷茫的時候指引著我前行。正是因為有了她的鼓勵和幫助,我才有了今天的好成績。感謝您,敬愛的王校長!

  如果我是校長作文 篇18

  如果讓我當(dāng)校長,我會利用科技來建造一個奇妙的學(xué)校。這所學(xué)校建在高高的天空上,那是怎么上去呢?別急,學(xué)校地下配置了幾只大鳥,每只坐一百個人,到了之后,你可以自己選擇班級,但是你要闖了一個迷宮后,才能選擇。

  如果我當(dāng)校長,我要把班級建到適合上課的地方,比如:飛行班建到云朵上、海洋班建在沙灘上、動物班建在大草原上、法術(shù)班建在各處、宇宙班建在太空中。每天我都會去不同的班級看同學(xué)們上課。由于本校是封閉式學(xué)校,所以星期六和星期天你可以到各班去玩?萍及l(fā)達(dá)了,你也可以乘坐月光寶盒去未來世界去看看未來的學(xué)校有沒有什么改變。

  當(dāng)然,學(xué)校沒有圖書館那還叫學(xué)校,我們的圖書館都是電子書,只要你手指輕輕一點,世界各地古今中外的名家名書都可以都在這里看到,這樣的圖書館即節(jié)省了空間,也節(jié)省了紙張,更加環(huán)保。

  六一馬上就要到了。我們的法術(shù)班準(zhǔn)備把散落在世界各地的班級召集回來,歡度這一個盛大的'日子。就在這個時候,海洋班因為月亮和漲潮的原因現(xiàn)在正處在于海底1000千米的地方。我們嘗試與他們聯(lián)系但都沒有成功。還是法術(shù)班的老師厲害些,馬上就用法術(shù)聯(lián)絡(luò)上了,現(xiàn)在他們班上的人正在嘗試解決方法。他們再過一會應(yīng)該就可以回來了。

  如果我真是一個校長的話,我會盡心盡力把這份工作做好的。

  如果我是校長作文 篇19

  我剛一跨進(jìn)校長辦公室,就有一位學(xué)生著急地跑了進(jìn)來說:“金校長,大事不好,你快去看看吧!”

  我緊張地來到四(5)班教室,一陣熱氣撲面而來。我心想:“這里也太熱了,我都要喘不過氣來了!辈灰粫䞍,一群同學(xué)跑過來急躁地說:“金校長,教室里太熱了,有同學(xué)都中暑了!”我健步如飛地走到了那個中暑的同學(xué)面前,關(guān)切地問:“同學(xué),你哪里不舒服?”那位同學(xué)有氣無力地回答道:“校長,我被熱暈了,這里太熱了,我都沒辦法學(xué)習(xí)了!

  我細(xì)心地把那個同學(xué)照顧好后,馬不停蹄地回到了校長室,對我的助手李副校長說:“請你馬上打電話,請裝空調(diào)的師傅迅速來我們學(xué)校,幫忙把每間教室里都裝一臺空調(diào),這樣我們的'學(xué)生就不會中暑了!闭f完,李副校長就連忙點匆匆地走了。

  沒過30分鐘,一輛大卡車停到了我們學(xué)校門口。車上一位師傅提著一個重重的工具箱來到我面前,恭敬地說:“請問校長,哪間教室先裝?”我不假思索地回答道,“一年級(1)班教室先裝。”不一會,從一年級(1)班教室里傳來了一陣歡呼聲,原來是他們超級的空調(diào)裝好了。

  我向他們的教室走去,剛踏進(jìn)他們的教室,一陣涼氣撲面而來。我笑瞇瞇地問同學(xué):“現(xiàn)在教室里涼快嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“真涼快!”我感到很滿意,原來當(dāng)校長能給學(xué)生帶來這么多快樂!

  我一覺醒來,揉了揉睡眼,“。课以瓉頉]當(dāng)上校長。≌嫦M铱禳c兒長大,快點兒當(dāng)上校長!”

  如果我是校長作文 篇20

  在我身邊有許多榜樣,我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長。

  孔校長年過四十,高高的個子,烏黑的頭發(fā),戴著一副黑邊眼鏡,走起路來腰板直,腳步快。每到放學(xué)的時候,常常會在校門口看到孔校長那高大的身影,他總是面帶笑容,親切地看看這位同學(xué),摸摸那位同學(xué)的腦袋,好像在問:“今天你們在學(xué)校快樂嗎?你們的知識增長了嗎?”每次放學(xué),看到孔校長站在那,我們總會爭先恐后地跟他道別。

  有一天,輪到我們小組值日,我拿著勞動工具早早地下了樓。到了班級衛(wèi)生包干區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一個熟悉的.身影出現(xiàn)在我的眼前,只見他左手拿著垃圾袋,右手拿著小鏟子,弓著腰,曲著腿,不停地鏟著粘在地面上的垃圾。咦,那不是孔校長嗎?他怎么會在這兒?我一邊想著,一邊拿著勞動工具開始打掃起來?仔iL聽到我掃地的聲音,忽地轉(zhuǎn)過身,看見我就笑呵呵地說:“同學(xué),早!”看著他那和藹可親的笑容,我也微笑著跟孔校長打了個招呼!不一會兒,孔校長又往小樹林方向走去,我們也忙著打掃自己班的包干區(qū)。等值日結(jié)束,我看見孔校長的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園,拿起水管,細(xì)心地澆灌每一株花草,好像生怕它們沒喝飽水,長不高。

  我原以為孔校長離我們很遠(yuǎn),可經(jīng)過這件事,我發(fā)現(xiàn)孔校長離我們這么近,他的一言一行、一舉一動讓人感到無比親切。他把校園當(dāng)成自己的家,把撿拾垃圾、美化校園當(dāng)做自己應(yīng)該做的事,他是我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)!

  如果我是校長作文 篇21

  他,身材高大、魁梧;他,頂著個將軍肚;他,長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎?哈哈,對了,他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們,但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。

  有一天,媽媽去聽課了,我和弟弟自己去食堂吃飯,我們找了一個位置坐下,而且剛好坐在王友森老師的前面,我們正準(zhǔn)備開吃時,那位八面威風(fēng)的`校長來了,而且坐在我們后面,我和弟弟大氣也不敢出,趕緊低下頭吃飯。

  由于心理作用,我總覺得有一雙眼睛在盯著我,我不由得加快了吃飯的速度,我小聲地對弟弟說:“快吃快吃,校長坐在你后面!”弟弟也嚇了一大跳。這時,耳邊傳來了校長洪亮的聲音:“王老師,這兩個小孩是你的嗎?”“不是。”王老師說。校長又側(cè)過臉來笑瞇瞇地問我們:“你們是誰家的孩子?”我小心翼翼地說:“謝芳老師家的。”校長聽了,不住地夸獎我們:“小朋友表現(xiàn)很不錯,姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心里想:阮校長還蠻親切的嘛!但是心里始終覺得很緊張,頭也不敢抬。后來,老師們一邊吃飯一邊交談,而我卻什么也聽不清楚。

  我們倆很快吃完了,而且把飯吃得一粒也不剩,就端起盤子,悄悄地繞過校長,飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

  這就是我眼中的校長,一位既有威嚴(yán)又不失和藹的校長。

  如果我是校長作文 篇22

  如果我是校長,我就會認(rèn)真對待每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點和缺點,鼓勵并予以糾正,我還會請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個同學(xué)都有機(jī)會施展自己的才能,發(fā)揮自己的想象,擁有一個廣闊的天空。

  如果我是校長,我就會讓老師減輕學(xué)生們的課外負(fù)擔(dān),利用好課上時間吸收充足的知識,在課外去學(xué)習(xí)一些學(xué)生們感興趣的東西,給他們提供場地,讓老師去引導(dǎo)他們,幫助他們完成自己感興趣的事,這樣不局限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上,他們可以更多地發(fā)揮自己的才能,創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

  如果我是校長,我會盡全力去建一個干凈寬大的草坪操場,這樣學(xué)生們在上操或上體育課時,從頭到腳就不會臟兮兮的,學(xué)生們的'小臉蛋就會干凈,就會笑得更燦爛。我還給學(xué)生們建一個小型的體育館,讓他們在刮風(fēng)下雨下雪天也能上體育課,他們就不會因為天氣而抱怨上不成體育課了。

  讓學(xué)生們在歡樂中度過每一天是我最大的愿望,我不僅是同學(xué)們的朋友,更是同學(xué)們在學(xué)校的親人,我要傾聽學(xué)生的心聲,了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點。

  學(xué)校是創(chuàng)造夢想的地方,人生最珍貴的青春年少時間都是在學(xué)校中度過的,作為一校之長,我會試著改變學(xué)校,讓我的學(xué)生們快樂的成長,讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢開始的地方。

  如果我是校長作文 篇23

  今天大課間活動時,正當(dāng)我和王依凡玩得高興時,王老師突然找到我們,手里拿著一疊作文,對我們說:“你們幫王老師一個忙,把這幾篇文章送到校長室好嗎?”我們點點頭,身上不禁冒出了冷汗:見校長?也許是看多了校園小說,覺得校長一向都是可怕的吧。

  我和王依凡手拉手走向校長辦公室,心情非常復(fù)雜,又是激動,又是緊張,心都提到了嗓子眼兒,猶如十五只吊桶??七上八下;王依凡的腿好像有些發(fā)軟。

  來到校長室門口,我們把頭一探:嘿!校長室窗明幾凈,辦公桌上的東西放得整整齊齊,棕色的地板一塵不染;辦公室很寬敞,非常的寧靜樸素。校長正坐在辦公桌前打電話,她身后是一個大書柜,還放著老師們的合影,插著幾面五星紅旗。見到校長在打電話,我們便在門口等待著。

  不一會兒,錢校長掛了電話,王依凡和我便輕手輕腳地走了進(jìn)去,輕聲說:“錢校長,這是王老師叫我們送來的作文!毙iL轉(zhuǎn)過身來,微笑著接過作文,說了聲“謝謝”,讓我渾身輕松不少,懸著的.心放了下來。錢校長看了看作文題目,“白開水變變變?”她問道:“這個游戲好玩嗎?白開水怎么個變法?”我們很自然地回答著校長的問題,校長也很認(rèn)真地聽我們講,和我們談得很融洽,把我緊張的心情一掃而光,感到校長十分和藹可親。

  下課鈴響了,我們要回教室了,校長和我們道別,并祝愿我們長大后能成為真正的作家。我們點點頭,把這句話牢牢刻在了心上。

  如果我是校長作文 篇24

  人們都說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”羅校長,您能讓學(xué)校的圖書館更豐富一些嗎?因為對于愛看書的我們來說,總是為借不到自己喜歡的書而煩惱。

  有一次,我去借書時吃驚的發(fā)現(xiàn),許多本好書都被借走了,取而代之的是令我“聞風(fēng)喪膽”的書。而且在借書的過程,我和同學(xué)還發(fā)生了一件更為氣憤的事。

  那天,我和好朋友梁文杰有說有笑地一起去借書。忽然,我倆的目光同時死死地盯住了一本很有趣的書,那是僅存的`一本“好”書!只見我眼疾手快,伸出的手像一股旋風(fēng),將書牢牢地握在手中。梁文杰也不甘示弱,伸出利爪般的手,暴風(fēng)似地向我襲來。我剛靈巧地躲開,書就被另一只張牙舞爪的手給抓住了。他一抓到書就拉,我憤怒地叫到:“是我發(fā)現(xiàn)的,我是不會松手的”“你胡說,明明就是我先發(fā)現(xiàn)的。”梁文杰怒火中燒地喊到。我倆臉上都寫滿了憤怒,要不是跟在后面的梁峰瑞及時拉開我們,書早就“解體”了。后來,我倆不但沒有借到書,還因為這本差點“解體”的書,被圖書館的老師批評了一頓。

  還有好多我想看的新出版的書,圖書館里也沒有。這對于愛看書的我,真是一件令人失望的事。

  羅校長,希望您能讓圖書館的書更加豐富起來,成為我們吸取知識的“海洋”。

  如果我是校長作文 篇25

  “唉,作業(yè)真多啊”,“我都快成書呆子了”……聽著同學(xué)們的一聲聲牢騷,我突發(fā)的很想當(dāng)校長,特別是在看了《窗邊的小豆豆》一書后,我的這種愿望越發(fā)的強(qiáng)烈。

  我好想當(dāng)校長,因為當(dāng)上校長,我就可以制定一條又一條的校規(guī)。比如:每天下午給同學(xué)們布置的作業(yè)時間不得超過半小時;雙休日不得束縛同學(xué)們的玩耍時間;一周一次的小測試取消等,為同學(xué)們減去學(xué)習(xí)的壓力,帶來更多的自由時間。

  我好想當(dāng)校長,因為當(dāng)上校長,我就可以多組織一些有意義的活動。比如:舉行春游踏青的活動,讓學(xué)生們離開書本,去看看綠色的世界;舉行動手實踐活動,讓同學(xué)們嘗嘗自己動手的快樂。

  我好想當(dāng)校長,因為當(dāng)上校長,我就可以把“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”等其他有趣的節(jié)日帶進(jìn)校園,讓過慣了傳統(tǒng)節(jié)日的`同學(xué)們嘗一把過其他節(jié)日的癮。比如:在萬圣節(jié)那天晚上,我會讓同學(xué)們拿著帳篷住進(jìn)校園的操場上,拿著自己動手制作的南瓜燈,問每個小朋友要糖吃,還可以讓一些同學(xué)在主席臺上講鬼故事,給同學(xué)們營造恐怖的氣息“

  我好想當(dāng)校長,因為當(dāng)上校長,我就可以建造像《窗邊的小豆豆》里巴學(xué)園那樣的火車教室,還可以讓同學(xué)們自己選擇自己喜歡的功課來學(xué)習(xí)。

  我好想當(dāng)上校長,因為當(dāng)上校長,我就可以舉行一學(xué)年一屆的“才藝大賽”,讓同學(xué)們在競爭中,發(fā)掘自己的特長。

  我好想當(dāng)校長,因為當(dāng)上校長,我就可以讓同學(xué)們在學(xué)好學(xué)習(xí)的同時,有更多的樂趣!

  如果我是校長作文 篇26

  人人都有夢想,有的想成為像楊利偉一樣的航天員,登上太空,自由自在地遨游,探索太空的奧秘;有的想當(dāng)無所不能的工程師,設(shè)計建造出高科技的橋梁和摩天大廈;有的想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生,攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥,讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦;還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星,在世界各地展開歌喉,為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我就有一個光輝的夢想,那就是當(dāng)校長,讓孩子們好好學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)。

  如果我當(dāng)校長,我要做一個盡職盡責(zé)的校長。我會督促老師觀察孩子有哪些方面做得不好,讓老師去指導(dǎo)、教育。我也會多多地聽取別人的意見來改善自己的不足。

  如果我當(dāng)校長,我要做一個體諒孩子的'校長。一個大人如果長時間坐在那堅硬的木頭凳子上,肯定都會腰酸背痛的,更何況還是孩子呢!正是因為這樣,我會把那些木頭凳子都換成松軟舒服的沙發(fā),再給每個教室都裝上空調(diào),讓孩子們不管春夏秋冬都能安心、舒適地學(xué)習(xí)。

  如果我當(dāng)校長,我要做一個活潑快樂的校長。我會減少孩子們的作業(yè),不會讓孩子們整天堆在作業(yè)中埋頭苦寫。我還會多多舉行實踐活動,比如全員加速中、藝術(shù)大比拼、唱歌比賽等,讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝、德才兼?zhèn),同時,讓孩子們在玩耍中獲得豐富的知識。在我的學(xué)校里,同學(xué)們還可以自由選擇自己喜愛的校服、班級和老師。

  如果我當(dāng)上了校長,我會試著改變學(xué)校,使學(xué)校成為同學(xué)們夢開始的地方,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、快樂成長!

  如果我是校長作文 篇27

  如果我是一位校長,我會認(rèn)真地對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的缺點,讓他們立即改正,我還會認(rèn)真地對待每一位老師,讓他們對每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣的親切。

  如果我是一位校長,我會讓我的學(xué)校變得更加美麗,更加漂亮。讓校園里有兩幢繁華的教學(xué)樓,還要有圖書館、實驗室……還要修一個寬廣的大操場和一個又大又漂亮的大花園,讓每一個學(xué)生在這里玩耍。還要有一個體育館,體育館內(nèi)要裝上籃球場,足球場,健身器材等。還要在大花園的中間修一個美麗動聽的音樂噴泉,在音樂噴泉的周圍在修幾個小亭子,讓同學(xué)們在這幾個小亭子里閱讀每一本書,讓這個大花園里充滿朗朗的.讀書聲。

  如果我是一位校長,我會在操場的最上角修一個游樂場,游樂場里面有;秋千,滑滑梯,蹦蹦床等等,讓一。二。年紀(jì)的小朋友在那里開心的玩耍,嬉戲。

  如果我是一位校長,我會讓同學(xué)們?nèi)ヒ巴饨加危屗麄兛鞓返姆棚w心情,把所有的煩惱都忘記。

  如果我是一位校長,我會在學(xué)校里舉辦運動會,作文大賽等等,一些快樂的活動,讓同學(xué)們德智體全面發(fā)展,長大后都會變成素質(zhì)型的人才。

  如果我是一位校長,我會讓老師定期去拜訪同學(xué)們的家長,了解同學(xué)們在家時怎樣的,和同學(xué)們都成為朋友,平時就可以多給同學(xué)一些愛。

  我相信,只要我刻苦、認(rèn)真、勤勞、就一定會成為一個令人尊敬的好校長!

  如果我是校長作文 篇28

  今天一覺醒來,發(fā)現(xiàn)我的床“咯吱咯吱”地響,起床一看,發(fā)現(xiàn)床已經(jīng)被壓變形了,這是怎么回事,難道我變成一個一百八十斤的大胖子了?

  我趕忙照了照鏡子,發(fā)現(xiàn)鏡中那個熟悉的面貌不見了,取之而代的是我們學(xué)校那個威嚴(yán),讓學(xué)生們聞風(fēng)喪膽,總是一副別人欠他錢似的臉,這臉的主人是—李校長。我一臉驚愕,但事實確實如此。

  突然一陣鈴聲傳來,緊接著是電子鐘的'聲音“七點二十分了,該去學(xué)校了。”我不由自主地走向?qū)W校。咦,校長怎么不騎車呀?這可累壞我了。

  到了學(xué)校,我非常自然地向后樓走去,好像我依然是個學(xué)生一樣?缮砗髤s傳來史校長的聲音:“李校長,您去哪兒呀?一會兒檢查團(tuán)就來來!”這時我才想起自己變成了校長,“哦,我去上了廁所,一會兒就回來。”臨時遍了一句話,這才沒被識破。

  檢查團(tuán)來了,他們都一臉嚴(yán)肅,開始檢查,幸好他們沒有盤問我什么。就這樣,兩個小時過去了。

  那些人終于查完了,我已是腰酸背痛。剛坐下,張校長就進(jìn)來了,說:“校長,下一節(jié)課要檢查閱讀成果。”我只好答道:“好,現(xiàn)在就去!庇肿吡艘还(jié)課,真的要不行了。

  下午我看了一兩小時的資料,毫無一點頭緒,完全看不懂,這新蓋的教學(xué)樓還真好,兩個小時我全在看新樓布局了,等看到最后那個數(shù)字,我不禁“頭涔涔、淚潸潸”了,這可真是天文數(shù)字。

  看來校長也是不好當(dāng)?shù),每天要做許多事,一直忙到頭皮發(fā)麻也忙不完。我不僅感嘆,校長也是個苦差事呀!

  如果我是校長作文 篇29

  每天上學(xué),校門口一定會有一個面帶笑容,親切地和學(xué)生打招呼的老師,那就是我們敬愛的施校長。

  施校長個子不高,戴著一副眼鏡。她看起來很和藹,說話時沒有一點校長的架子,就像我們的`大姐姐一樣。

  施校長的習(xí)慣非常好。一天晨會課上,王老師教育我們說:“我們午餐時放碗筷的聲音太大了,從今天開始,碗筷不準(zhǔn)扔,一定要輕輕放!钡诙,我在食堂吃早飯時,看到施校長拿著吃完的盤子,在垃圾桶上方抖了抖,然后彎下腰把盤子和筷子輕輕地放進(jìn)筐子里。整個動作一點聲音都沒有。我心想:如果全校自這么多個孩子都像施校長這樣,那不就和王老師說的一樣了嗎?從那以后,我也暗暗地對自己說:“你也要像施校長學(xué)習(xí)啊!”

  施校長不僅習(xí)慣好,她還經(jīng)常做一些令人感動的事。三八婦女節(jié)那天,施校長拿著一束鮮花,走上司令臺對我們說:“孩子們,今天是三八婦女節(jié),回去你一定要跟媽媽和奶奶說一聲:媽媽辛苦了,奶奶我愛你。其實在我們學(xué)校還有一個人,她就是每天上學(xué)放學(xué)和我們打招呼,看護(hù)我們的門衛(wèi)阿姨,今天也是她的節(jié)日。讓我們掌聲有請我們的門衛(wèi)阿姨!闭f著施校長就把鮮花送給了她?吹竭@兒,我不禁想起了我的媽媽,她每天在我們睡覺前弄著弄那,等我們睡著后才開始她的工作,經(jīng)常要到11點才睡覺。那時,我們早已在甜甜的夢鄉(xiāng)里。想到這里,我的眼睛濕潤了。

  這就是我們敬愛的施校長,平易近人,以身作則,關(guān)心他人,超有愛心。

  如果我是校長作文 篇30

  “我要把學(xué)校打造成樂園,讓學(xué)生成為樂園的小主人,多方面發(fā)展,做一個健康、陽剛、熱血的人。”2013年開學(xué),櫟社小學(xué)迎來了一位和藹可親,美麗大方的美女校長——周培利,兩年苦心經(jīng)營,櫟社小學(xué)教育工作多姿多彩。近日在接受記者采訪時,周校長道出了自己心聲。

  走進(jìn)櫟社小學(xué),高樓聳立,分別取名為致智樓、致德樓、致藝樓。周校長說,這是學(xué)校文化的重要組成部分,希望每一位學(xué)生能在這三幢樓里學(xué)到自己各自所需的知識。

  校園里,來來往往的學(xué)生活力四射,他們身著統(tǒng)一校服!斑@是學(xué)校量身定做的校服,印制了櫟社小學(xué)特有的標(biāo)志。”周校長介紹說。在與家長溝通方面,今年周校長的朋友圈很紅,一下子加了700多位家長的微信,她說,這樣可以更好的時時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的成長動態(tài)情況,及時地跟家長溝通。

  采訪最后,問到她的家庭時,周校長微笑地說:“我的丈夫跟女兒都很支持我的.工作,我也不覺得辛苦,因為我有回報的呀!你們今天所取得的成績就是對我最好的回報。”在周校長眼里,學(xué)校的努力,是讓每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,收獲多彩的人生;學(xué)校的努力,是讓每一位家長放心滿意,攜手共進(jìn),收獲美好希望;學(xué)校的努力,是讓每一位教師胸懷理想,教學(xué)相長,收獲滿園芬芳,她也是這樣做的。

  如果我是校長作文 篇31

  我是寧家埠鎮(zhèn)支宋小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)委員。上學(xué)期初,我們學(xué)校調(diào)來了新校長,并教我們語文課。他個子高高的,眼睛圓圓的,嘴巴像杏一樣大,戴著眼鏡,很有文化。他的褲腰上掛著一大串鑰匙,大約有二十來把,那是我校所有門上的鑰匙。

  自從我們這個新校長調(diào)來后,我們的`學(xué)校變化特別大,校長看見我們班的宋明珠同學(xué)的書包壞了,宋明珠同學(xué)家庭條件不好,您要給宋明珠一個書包,當(dāng)時我們班的同學(xué)都很驚訝,過了幾天,您真把一個書包帶來了,上課后,您拿著書包走進(jìn)了教室,您對我們說:“顯然這個書包不是新的,但要比宋明珠同學(xué)的要好一些。”您讓宋明珠到講臺前領(lǐng)書包,您鼓勵她說:“希望宋明珠同學(xué)學(xué)習(xí)越來越好!”宋明珠靦腆地接過書包,回到座位上,她臉上露出了高興的笑容,教室里想起了熱烈的掌聲。自從這一次,我更敬佩您了。

  在“六·一”節(jié)新隊員“入隊”儀式上,新隊員“入隊”完畢后,我們的班主任張老師走到臺前,手里拿著一身嶄新的夏季校服,您又讓宋明珠來到臺前,把新校服贈送給了她,宋明珠雙手接過校服,眼里閃著晶瑩的淚花。會場上想起了熱烈的掌聲。您拿著相機(jī),把這感人的瞬間拍攝下來,也把“學(xué)會關(guān)愛”的種子播撒在我們的心里。

  我遇到您是我的緣,我相信我們的學(xué)校一定會越來越好!

  如果我是校長作文 篇32

  有人說,夢想是一種動力,推動著我們前進(jìn)的步伐,夢想是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。沒有夢想的人就像一艘小船迷失在無邊無際的大海中。我的夢想是當(dāng)一位校長。

  當(dāng)初產(chǎn)生這個夢想的原因是我們的'作業(yè)太多了,有時候?qū)懙?2點都寫不完。我就想當(dāng)一名教師為學(xué)生們少布置點作業(yè),為那些祖國的花朵減少一些負(fù)擔(dān)。可是,后來我想,如果我當(dāng)了老師只有一小部分的學(xué)生減少負(fù)擔(dān),還有更多的學(xué)生沒有逃離作業(yè)的魔掌。于是我便想當(dāng)一名校長,自己創(chuàng)辦一所學(xué)校。

  如果我當(dāng)上了校長,我一定要給學(xué)校里安上最先進(jìn)的設(shè)備,無論是上語文課和數(shù)學(xué)課,還是上勞技課、電腦課和科學(xué)課都會讓學(xué)生興趣盎然。特別是體育課的設(shè)備,我想設(shè)計一個非常大的操場,上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來這里上學(xué)的學(xué)生上午上課,下午有專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ加位驅(qū)嵺`。一個星期才布置一次作業(yè),一個月才考一次試。上課也是生動有趣的,不會太死板的照著課本上的知識來教,因為我們要學(xué)的不止是課本上的知識。我會要求老師用靈活多樣的教學(xué)方法去教學(xué)生。怎么樣,聽到這里你是不是很想來這里上課呢?

  為了實現(xiàn)我的夢想,我一定會更加努力學(xué)習(xí)的。我一定要努力,讓夢想的種子早日長成參天大樹!

  如果我是校長作文 篇33

  今天可是個好日子,因為我當(dāng)選為校長,我既高興又害怕,緊張得手腳都不知道往哪里放,豆大的汗珠順著脖子流淌。,

  “現(xiàn)在請大家歡迎新校長上臺講話!”在同學(xué)們熱烈的掌聲中我走上講臺!巴瑢W(xué)們,老師們!今天是我第一天當(dāng)校長,我非常高興。我當(dāng)校長只有一個目的,那就是讓大家天天快樂!有一個歡樂的童年。但是當(dāng)我在臨上任前微服私訪畢業(yè)班時,卻看到同學(xué)們一個個都像霜打的茄子――蔫哩吧唧的,一問才知道是讓家庭作業(yè)累得喘不過氣。這可與我當(dāng)校長的愿望不付。現(xiàn)在家長都把孩子當(dāng)成‘天才、神童’,大學(xué)非清華、北大莫入,不擇手段的加大學(xué)習(xí)力度,而學(xué)校為了提高升學(xué)率大大增加了課時和作業(yè),導(dǎo)致家里猶如人間地獄,老師個個兇神惡煞,逼的學(xué)生要像五壯士跳崖。卻美名其曰要趕超西方的教育水平,可是你看看那些國家的'兒童是怎樣的?上課可以隨便坐在一起討論問題,老師重在培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力,而不像我們只是在紙上談兵。說了這么多我想大家也明白了我的用心,那就是要讓大家真正從學(xué)習(xí)中找到快樂,天天在快樂中學(xué)習(xí)。我要把一天8節(jié)課改為6節(jié)課,爭取每天都有體育課,而且作業(yè)量不能太多,內(nèi)容做到短小精悍,最后還要把考試的試卷也稍作修改,考試時也要讓大家感到快樂,形勢有點類似于開心詞典,至于什么內(nèi)容,暫時保密!

  臺下立刻響起熱烈的掌聲。

  如果我是校長作文 篇34

  王校長,我之所以寫這篇書信作文給您,是因為我有一肚子的話想對您說。

  王校長,我們像天空中自由自在的小鳥,想回到媽媽的.懷抱,您卻以為我們回家,就想著玩電腦,看電視……就是不寫作業(yè),我們知道您這是對我們好,但是我們的自由沒了,校長,我們沒您想的那么糟糕,如果您寬容一點,那么我們就不會那么貪玩了,所以我在這里請求在這個星期三放假因為,星期四是清明節(jié)。

  王校長,難道我們就不可以帶零食嗎?我們現(xiàn)在實在成長狀態(tài),需要補(bǔ)充一些營養(yǎng),您卻說,我們帶的是“三無產(chǎn)品”那我們就帶一些水果吧,您又說我們帶的水果不好,不干凈,說讓我們在學(xué)校買的水果好,質(zhì)量好,價格便宜,難道我們的父母就不會買東西嗎?會毒死自己的孩子嗎?所以我請求您讓我們帶一些水果,零食之類的。

  王校長,您說讓我們多孝敬孝敬父母,您卻讓您的父親干一些拖拉機(jī)車……您知道有多臟嗎?您都沒想過嗎?如果是你,你會怎么樣?如果是我們,我們會讓自己的父母坐在椅子上,您就是這樣孝敬父母的嗎?我們這些學(xué)生還知道幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,比如:刷刷碗,擦擦卓,掃掃地,所以,我在這里再次提到放假這件事,讓我們多會幾次家,爸爸媽媽他們畢竟不容易。

  校長,我們求您了,讓我們在這個星期三放假吧!

  讓我們好好地孝敬父母,相信您不會拒絕吧?

  如果我是校長作文 篇35

  我的爺爺以前是個老校長,現(xiàn)已年過六旬了,在他那飽經(jīng)滄桑的臉上已爬滿了皺紋,右手已變得那樣粗糙。記得小時候,爺爺很疼我,喜歡抱著我玩,而每次爺爺那小胡子總是不聽話地扎在我臉上,怪難受的,可我也不介意。

  爺爺很寵我,視我如掌上明珠,無論我要什么,他都會答應(yīng),就算是天上的星星他也一樣會摘給我。

  可漸漸地,爺爺?shù)膼圩兞恕?/p>

  那天,我在澆花,由于水澆的太多,花盆底下流出了泥水,我看了,便順手拿水將泥水沖到樓下。我的舉動被爺爺看到了,他臉色一變,往日慈祥的笑容不知去向,取而代之的卻是嚴(yán)厲的目光。爺爺板起臉對我說:“你把水潑到別人家里是否知道會給別人帶來多大的不便,看,樓下正晾著衣服,你這一潑,就把別人的`勞動成果毀于一旦了,你應(yīng)該好好檢討自己!”我被驚呆了,我從沒看見過爺爺發(fā)這么大的火。可我還沒反應(yīng)過來,爺爺就把我抓到樓下王奶奶家,王奶奶打開門,笑著問:“什么風(fēng)把你們給吹來了?”“說來真慚愧,小女孩不懂事把臟水潑到了你們家。”爺爺難為情地說!皼]事,沒事,我等會兒再把它洗洗就行了!蓖跄棠淌謱捜!罢媸遣缓靡馑及!”爺爺再次說道。

  吃晚飯時,爺爺看我低著頭只吃飯不吃菜,邊夾了些菜給我,邊告訴我:“做人不能做損人利己的事啊厖”我偷偷地看了看爺爺,點了點頭,慈祥的笑容又掛在了爺爺臉上。

  爺爺似乎變了,可又好像沒變什么,他變得更嚴(yán)厲,可對我的愛更深了。

  如果我是校長作文 篇36

  校長,我們育新學(xué)校是南昌市的名校。無論是師資力量,還是教學(xué)質(zhì)量,不論是校風(fēng)校紀(jì),還是人文環(huán)境,都堪稱楷模。怪不得來學(xué)校就讀的學(xué)生不可計算。為此,我能有幸在育新學(xué)校讀書,接受小學(xué)教育,我感到非常驕傲與自豪。

  校長,我想對您說,盡管我們學(xué)校在世人心目中是所優(yōu)秀名校,但依我看還存在一些問題。

  記得有一次,正好輪到了我們班打掃全校衛(wèi)生。我和班里的幾名女同學(xué)就分配到了,同學(xué)們的“必經(jīng)之路”—“花壇邊的小道”。掃啊掃,突然走來了幾名初中生。初中生以命令的'口吻說:“給我讓開!蔽覀儙兹送瑢W(xué)急于掃完,趕快回班去,所以連頭都沒有抬一下?墒钦谶@時,一個初中生猛地向我踢了一下臉,使我感到萬分痛苦。當(dāng)時我真想去告訴老師,但又想,萬一去告老師,他們會不會又來報復(fù)我呢?因為我們小學(xué)生永遠(yuǎn)都是弱勢群體,論打肯定是打不過他們的。如果進(jìn)道理,他們怎么會聽呢?但是我堅信,善有善報,惡有惡報。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。像他們這樣欺凌弱小終究是要受到報應(yīng)的,我們這些小學(xué)生,時常被他們初中生欺負(fù)的現(xiàn)象屢見不鮮。

  校長,我希望學(xué)校今后,要加強(qiáng)對高年級的學(xué)生教育。使我們的育新學(xué)校真正成為小學(xué)生受教育的天堂,家長心目中優(yōu)秀的名校,和諧社會的培育基地。

  如果我是校長作文 篇37

  現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大,大部分學(xué)生每天都在題海里“拼搏”。每天晚上奮斗到三更半夜,第二天又得早早地起來上學(xué);即使是雙休日,也得去上興趣班,課程安排得滿滿的,一點喘息的時間也沒有,就像是一個書呆子。我就想,如果我當(dāng)上校長,我就改革!

  終于,我長大了,當(dāng)上了一所小學(xué)的校長。我剛到學(xué)校,就馬上到教學(xué)樓走廊巡查,看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。下課后,我找了一個學(xué)生,詢問他的學(xué)習(xí)狀況。從他口中,我得知了他們學(xué)習(xí)得很累,并不快樂,每天都被沉甸甸的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得筋疲力盡。我也曾是個學(xué)生,我明白他們的`辛苦。我決定了:我要給他們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓他們擁有一個自由自在的童年。這就是我作為校長最需要做的一件事。

  隨后,我立馬召開了教師大會。我要替學(xué)生們“伸冤”。我對老師們提出了兩點要求:從今天開始,每天安排的各科作業(yè)時間累加起來不能超過1.5小時,每個星期的技能課延長30分鐘。會議結(jié)束后,教師們議論紛紛,顯然對我的要求很不滿。但是,我堅信自己這樣做是對的。

  一個月后,我的方法開始見效,學(xué)生們上課時個個精神抖擻,讀書聲不像以前一樣死氣沉沉,而是雄赳赳氣昂昂的,學(xué)生們的成績也逐漸上升了,更重要的是,學(xué)生們的臉上都洋溢著甜美的笑容,我欣慰極了!

  現(xiàn)在,我校的學(xué)生越來越優(yōu)秀,我看在眼里,喜在心里。

  如果我是校長作文 篇38

  我是吉首市乾州八小五年(3)班的一名小學(xué)生,我們學(xué)校的校長是位女的。她中等身材,一雙炯炯有神的眼睛,烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),一看就知道她是個非常精神、干練的人,她就是我校的姚校長。

  我喜歡她。因為她每次見到我,都會笑著先喊我:“張維民,你好!”剛開始,我還有點不好意思,心里還有點得意:校長都曉得我的名字呢!后來我覺得她先喊我,我也要喊她。所以我每次見到她,就會先喊她。我普通話講不好,就用吉首話喊她。有一次我喊她,她正和有個老師講話,沒聽到,我就打轉(zhuǎn)身,用好大好大的聲音喊:“校長好!”好像把她嚇了一跳,向老師趕快告訴校長原因。她沒有罵我,還笑著給我道歉說:“哦,張維民,我沒注意你的問好,對不起哦,你好!”倒把我搞得不好意思了!向老師后來給我講,以后看到校長和別人講話時,莫打擾她。剛開始我還記得到,過后就又會忘記。每次看到校長還是會大聲喊:“校長好!”因為她是我的好朋友!我喜歡她啊!

  她每次來我們班的時候,都會先來到我的課桌前說:“張維民,你好!泵康竭@時我會感到心慌地說:“校長好!”她還會問些關(guān)于我學(xué)習(xí)上和課堂的一些情況。比如說,她問我:“你喜歡現(xiàn)在的課堂嗎?”我馬上回答說:“喜歡”,她又問“為什么?”我回答說:“如果在課堂上我們有弄不懂的地方,我們一起好討論,交流一下意見。”校長聽了我的回答很高興。

  我以前是一個比較調(diào)皮的孩子,但姚校長從來不討厭我,她就是我永遠(yuǎn)的朋友!

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