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這本書(shū)真好作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的這本書(shū)真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這本書(shū)真好作文 1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)知識(shí)的海洋。要我必須說(shuō)一本我喜歡的書(shū)，那就非《三國(guó)演義》莫屬了。
這本書(shū)是在那一次媽媽帶我去新華書(shū)店的時(shí)候，我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)的。一開(kāi)始我看那封面時(shí)，覺(jué)得不是我喜歡的類(lèi)型，可是當(dāng)我隨意翻開(kāi)書(shū)本，看起里面內(nèi)容后，我便迷上了這本書(shū)。從那以后，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，仿佛世界上的一切都與我無(wú)關(guān)。
在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)為最精彩的.故事是“草船借箭”，接下來(lái)我為大家講一下這則故事吧！
周瑜將要攻打曹操的軍營(yíng)，可是他的軍營(yíng)中缺乏箭，只有弓沒(méi)有箭怎么能行呢？就在這時(shí)，周瑜想起來(lái)一個(gè)人———“諸葛亮”，他早前聽(tīng)說(shuō)諸葛亮這個(gè)人聰明過(guò)人，料事如神，于是便馬上吩咐手下把諸葛亮請(qǐng)來(lái)。第二天，諸葛亮來(lái)到周瑜的軍營(yíng)里，周瑜說(shuō)：“現(xiàn)在我方大本營(yíng)極其缺箭，我想請(qǐng)你在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。”話音剛落，諸葛亮想都沒(méi)想，爽快地答應(yīng)了周瑜的要求，胸有成竹地說(shuō)道：“不需要十天，我只要三天就可以幫你弄到十萬(wàn)支箭�！敝荑ゎD時(shí)驚呆了，心想：就算再聰明的人，三天三夜加急造箭也不可能完成。
第一天諸葛亮什么事也沒(méi)干，坐在小河邊喝喝茶，第二天依舊這樣。到了第三天，諸葛亮吩咐人準(zhǔn)備20條船，并要求每條船上放上稻草人。之后，他就把周瑜找來(lái)，說(shuō)：“走，跟我取箭去�！庇谑侵荑じT葛亮，一起坐著船向曹操的軍營(yíng)駛?cè)ィ菚r(shí)江上大霧彌漫，而曹操認(rèn)為是周瑜要來(lái)攻打他們，便用弓箭攻打，結(jié)果所有的箭全部插在稻草人上，諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就取了十萬(wàn)支箭。
看了這則故事，我對(duì)諸葛亮的敬佩之情油然而生，也讓我明白了無(wú)論在生活中或?qū)W習(xí)中，遇事不要慌張，要勤思考，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣做事會(huì)事半功倍。
這本書(shū)真好作文 2
人們常說(shuō)學(xué)生就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要想太多，更不要管太多。但是我相信，一定有不少“不乖”的學(xué)生想了許多事。比如說(shuō)我，我最感興趣的是以后的職業(yè)。當(dāng)我漫步在書(shū)海時(shí)，總有那么一本書(shū)從“�！敝熊S出， 占據(jù)我的視野。沒(méi)錯(cuò)，就是它——《邊玩邊賺錢(qián)36種潮流達(dá)人職業(yè)》。
這本書(shū)真好，它讓我明白了如何把興趣變成收入，按照自己的理想去工作！36個(gè)另類(lèi)行當(dāng)，360度自由生活，像什么永遠(yuǎn)不告別童年的玩具設(shè)計(jì)師、每天活在浪漫中的婚禮策劃師、躺在房頂數(shù)星星的戶(hù)外領(lǐng)隊(duì)、住星級(jí)酒店好吃好喝的酒店試睡員……
這本書(shū)真好，用職業(yè)把我拉進(jìn)一篇篇名人傳中。它每講一個(gè)職業(yè)，都以一個(gè)此行業(yè)成功人士的工作內(nèi)容和入行機(jī)緣為主體來(lái)介紹。在近距離了解職業(yè)的同時(shí)，也攤開(kāi)了一本本名人傳，讓我明白人該怎樣成功，該怎樣融入社會(huì)。
這本書(shū)真好，它讓我了解了人的可塑性。在職業(yè)的千奇百怪的變化中，許多人也一樣隨之變化著、適應(yīng)著。把狗逼急了還跳墻呢，何況人��！在擇業(yè)艱難、百里挑一的情況下，人們?yōu)榱税情_(kāi)職場(chǎng)露出的一點(diǎn)縫隙擠進(jìn)去，不惜“七十二變”。
這本書(shū)真好，它領(lǐng)我離開(kāi)兒童的世界。當(dāng)它“誘人”地講述著潮流職業(yè)時(shí)，也不忘揭開(kāi)職場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的面紗；它在展現(xiàn)光鮮亮麗的'職業(yè)時(shí)，也提醒我職場(chǎng)有無(wú)情的一面；它在舉例說(shuō)明職場(chǎng)成功人士的經(jīng)歷時(shí)，也展露了失敗者的痛心與難過(guò)。
這本書(shū)真好，每每打開(kāi)都有一種在看3D電影的感覺(jué)。一字一句都生動(dòng)形象，就像一個(gè)個(gè)員工、一個(gè)一個(gè)職業(yè)都“矗立”在面前。使得我把這本書(shū)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，看了又看，怎么都看不厭。
這本書(shū)真好！如果你也希望有這個(gè)它圍繞在你身邊，趕快買(mǎi)來(lái)看看吧！這場(chǎng)“電影”可夠你看個(gè)夠了！
這本書(shū)真好作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！蓖瑢W(xué)們你們喜歡讀書(shū)嗎？我可是非常喜歡讀書(shū)的。我讀過(guò)的書(shū)有：《格列佛游記》、《小王子》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》……
其中我最?lèi)?ài)讀《西游記》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)像一輪太陽(yáng)，光輝燦爛，照耀著我成長(zhǎng)。大作家吳承恩將四個(gè)主人翁寫(xiě)得生動(dòng)形象。大師兄孫悟空：聰明機(jī)智、不怕艱辛、領(lǐng)悟力強(qiáng)、嫉惡如仇、英勇無(wú)畏不管師傅怎樣對(duì)它，都會(huì)忠心耿耿。二師兄豬八戒，它雖然好色、貪財(cái)，但心地善良，對(duì)師傅忠心耿耿。三師兄，他外表平平，內(nèi)心善良，身體強(qiáng)壯，任勞任怨。師傅唐僧，他信念堅(jiān)定，心地善良，不怕險(xiǎn)阻，勇往直前。
師徒四人中，我最喜歡唐僧，因?yàn)樗谂畠簢?guó)里，女國(guó)王要讓唐僧來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)，可是唐僧堅(jiān)定著去西天取經(jīng)的信念，沒(méi)有受到美色權(quán)利的誘一惑。留下來(lái)統(tǒng)治女人國(guó)。這里就可以體現(xiàn)出唐僧是一個(gè)信念堅(jiān)定的人。
在這本書(shū)里，我還喜歡孫悟空，沙僧、白骨精……我喜歡的白骨精的'原因是：她長(zhǎng)得漂亮，聲音優(yōu)美。難道你們不覺(jué)得嗎？
取經(jīng)之路險(xiǎn)阻重重，妖魔擋道，但師徒四人卻不畏險(xiǎn)阻，勇往直前。他們的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
聽(tīng)完我的介紹，你們有沒(méi)有想立刻有這本書(shū)的沖動(dòng)呀？有的話，就趕快行動(dòng)吧！
這本書(shū)真好作文 4
讀了一本書(shū)，名字叫《親親我的媽媽》，她的作者是黃倍佳，這本書(shū)給我的感觸非常大，他主要是講述了一個(gè)名字叫趙安迪的男孩子，因?yàn)樗陌职秩ナ懒�，所以被常年在外工作的媽媽�(zhuān)嬉幻紟Щ亓怂畹某鞘�，安迪并且�?jiàn)到了他的.外婆。姨媽舒寧?kù)o。姨夫?qū)毩忠约八谋斫憧蓛�。由于家中只有安迪和他的媽媽因此，他像個(gè)男子漢一樣地照顧著他的媽媽……
給我的印象特別生客的一段就是：安迪怕媽媽晚上花卉家的時(shí)候餓了，特地跟外婆學(xué)了炒蛋炒飯。安迪將蛋炒飯組好后用飯盒裝了起來(lái)，并將蛋炒飯要放在微波爐里家熱幾分鐘，都清清楚楚地學(xué)在紙條上，壓在了飯盒下面。讀了這段，讓我十分感動(dòng)，也令我十分慚愧，讓我覺(jué)得我們現(xiàn)在對(duì)價(jià)值那個(gè)的行為感覺(jué)十分不好，因?yàn)楝F(xiàn)在大部份的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，小皇帝，而且都是父母幫我們把什么事都做好了，導(dǎo)致我們現(xiàn)在連打掃個(gè)衛(wèi)生都打掃不好。
我們現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生，是中學(xué)生了，不再是小學(xué)生了，許多事情都應(yīng)該由我們獨(dú)立完成，不能再依賴(lài)家長(zhǎng)了，我應(yīng)該讓家長(zhǎng)省省心了，我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了，來(lái)報(bào)效祖國(guó)，獻(xiàn)出自己的一份力量，位祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這本書(shū)真好作文 5
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友。在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易。因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)太多了！如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《水滸傳》莫屬了！
在我很小的時(shí)候便耳聞《水滸傳》被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一。
有一次，我在書(shū)店里看見(jiàn)一本少兒版的《水滸傳》。于是我一頭扎進(jìn)書(shū)里，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)了108條好漢，他們個(gè)個(gè)勇猛。
其中最吸引我的.一個(gè)故事便是《武松打虎》了。在書(shū)中，仿佛我就是那武藝高強(qiáng)、勇猛過(guò)人的武松。在景陽(yáng)岡，我遇到一只吊睛白額大虎，我臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。我正沉浸在英勇打敗大虎的暢快中時(shí)，爸爸催促我回家，我才依依不舍地放下書(shū)。
武松“明知山有虎，偏向虎山行”是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。
《水滸傳》這本書(shū)，為我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，其中情景暢快淋漓，比看電視還要精彩！我最喜歡這本書(shū)了！
這本書(shū)真好作文 6
我要向大家推薦一本《上下5000年》。我推薦的理由是：想讓其他國(guó)家的人知道，我們中國(guó)的歷史是最悠久的。
最讓我震撼的`是上下5000年中的南京大屠殺。這一章講述了在1937年12月13日，鬼子們?cè)谀暇┡e行了一次絕滅人性的大掃蕩，老百姓們逃也逃不掉了，到了河邊還舉行了慘無(wú)人
道的殺人比賽，那些可惡的鬼子把老百姓一個(gè)一個(gè)用機(jī)槍射死，把他們的尸體都扔到了河水里，頓時(shí)那片清澈見(jiàn)底的河變成了一條血河，后來(lái)鬼子們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)子彈，用刀把一個(gè)個(gè)老百姓的頭砍了下來(lái)，在圖片中可以看到鬼子們還一副樂(lè)淘淘的樣子，他們覺(jué)得殺人非常爽，他們又把一個(gè)個(gè)老百姓綁了起來(lái)，挖了一個(gè)大坑，把他們?nèi)恿诉M(jìn)去，活活的埋了起來(lái)，經(jīng)過(guò)鬼子們六個(gè)星期大“掃蕩”，這里變成了一副血流成河，尸橫遍野人間地獄。這是赤裸裸的侵略。為什么要入侵別的國(guó)家呢？為什么要屠殺手無(wú)寸鐵的人們？
經(jīng)過(guò)日本鬼子的大掃蕩，我明白了這樣一個(gè)道理：“我們要好好學(xué)習(xí)，振興中華，不甘落后，落后就要挨打。”
這本書(shū)真好作文 7
一部古老的故事，卻倍受兒童的喜愛(ài)，那就是《西游記》。
《西游記》中唐僧。孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、會(huì)火眼金睛，來(lái)保護(hù)唐僧和弟兄們�；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情時(shí)不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助，有時(shí)才不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，載入了妖怪的手中。不過(guò)我還是認(rèn)為唐僧太善良了，哪怕對(duì)待壞人也十分友好，因?yàn)樗豢赐獗恚涣私馊说谋举|(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是一個(gè)性格單純丹又很可愛(ài)的人。雖然他外貌丑陋，也不會(huì)想出一些好方法，但卻富有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)顧不奮身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安慰。看上去他有一些笨頭笨腦，但是人們覺(jué)得他笨得可愛(ài)，笨得讓人喜歡。我們要學(xué)習(xí)他那一種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些事可以做，哪些事又不能做，要憑自己的.實(shí)力去做，去拼。
總之，師徒四個(gè)人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
每一本書(shū)都是一片富有知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的面包，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)最好的朋友。
這本書(shū)真好作文 8
暑假期間我閱讀了《快樂(lè)火車(chē)俠》和《三只小豬》這兩本書(shū)，書(shū)可有意思了，首先讓我先向大家介紹《快樂(lè)火車(chē)俠》，故事說(shuō)得是家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，就像羊媽媽它溺愛(ài)小羊一樣，什么事都幫小羊做，小羊玩游戲時(shí)欺負(fù)小伙伴，媽媽也不批評(píng)它，有一天媽媽生病了，讓小羊去找醫(yī)生，小羊理都不理，幸虧火車(chē)俠來(lái)幫忙，媽媽才送到醫(yī)院，媽媽不在家時(shí)，小羊沒(méi)辦法了，什么事都要自己做，它不但學(xué)會(huì)了做家務(wù)，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人�？戳诉@個(gè)故事使我明白了，自己的事情要自己做，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子。
下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)《三只小豬》的故事，故事中的`小豬們都應(yīng)該向老三學(xué)習(xí)，房子蓋的又漂亮又結(jié)實(shí)，成功地抵擋住了大灰狼的襲擊，還把大灰狼的頭上撞個(gè)大包，在生活中我們都要像老三學(xué)習(xí)，無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋，不怕吃苦，要勤勞，不能像書(shū)中的老大、老二那樣，做事情三心二意，又不認(rèn)真，又很貪玩，到最后吃苦受難的還是自己，讀完這個(gè)故事使我也明白了許多道理，以后我一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生。
這本書(shū)真好作文 9
上個(gè)星期，爸爸給我買(mǎi)了一套《貓頭鷹王國(guó)》，我用了一個(gè)上午把三本書(shū)全部讀完了。
這本書(shū)的內(nèi)容很精彩。原來(lái)我以為這本書(shū)是講貓頭鷹的習(xí)性和特點(diǎn)的一套書(shū)，誰(shuí)知簡(jiǎn)單的讀了前言后，我知道自己錯(cuò)了，這是一部包含了一些科學(xué)內(nèi)容的奇幻小說(shuō)！一想到小說(shuō)這個(gè)令我灰心喪氣的名詞，我就不想看了，但又想到奇幻這個(gè)妙不可言的形容詞，卻突然有一種翻一翻的沖動(dòng)。就這樣，我抱著試一下的心態(tài)打開(kāi)第一本《暗算》。
故事的內(nèi)容就這樣被我打開(kāi)了。一只名叫賽林的谷倉(cāng)貓頭鷹，在出生兩個(gè)星期時(shí)，被哥哥昆朗推下了樹(shù)，被北風(fēng)貓頭鷹林伯帶到了圣靈梟，在這里，他結(jié)識(shí)了精靈貓頭鷹吉菲，經(jīng)歷了月光催眠，終于和好朋友吉菲一起逃出了邪惡的圣靈梟。在回家的路上，它們認(rèn)識(shí)了大灰貓頭鷹灰灰，它告訴它們遠(yuǎn)古傳說(shuō)是真實(shí)的，三只貓頭鷹又掉轉(zhuǎn)方向，前往傳說(shuō)中的珈瑚巨樹(shù)。
我又打開(kāi)了第二本《險(xiǎn)途》和第三本《營(yíng)救》。賽林緊接著又認(rèn)識(shí)了穴居貓頭鷹掘哥，它們四個(gè)經(jīng)歷了重重困難來(lái)到了珈瑚巨樹(shù)，它們每人都學(xué)習(xí)了一門(mén)新本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)的途中，賽林終于找到了日思夜想的.妹妹伊蘭。后來(lái)，賽林的導(dǎo)師——一指大師被抓了，賽林抓住僅有的一點(diǎn)線索，和它的小妹展開(kāi)了調(diào)查，它發(fā)現(xiàn)那股惡勢(shì)力并不是圣靈梟，而這惡勢(shì)力的頭領(lǐng)卻是它的親哥哥昆朗。最后，它們終于打敗了昆朗，救出了一指大師。
看來(lái)任何事情都要勇于嘗試，不試一試怎么知道結(jié)果。
這本書(shū)真好作文 10
世界上的好書(shū)可多的是哩！比如：《安徒生童話》，《小故事大道理》，《伊索寓言》，《好詞好句好段》······不過(guò)，我喜歡的好書(shū)可能大家并不是很耳熟，那就是《阿凡提的大智慧》。這是一本不僅圖片好看，而且一個(gè)個(gè)小故事精彩、生動(dòng)有趣的.一本書(shū)。在實(shí)際的生活中也是可以用到的。嘿，有一次我就用到哩！
有一次，我哦在奶奶家剛吃完中飯，準(zhǔn)備回房間寫(xiě)作業(yè)。剛跨進(jìn)一步就被爸爸喊住了：“喂，小子！去，幫我把吃飯的碗給洗了！”我被嚇了一跳，猛地一轉(zhuǎn)身，沒(méi)好氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“我又不會(huì)洗碗，而且洗碗以前不都是你的事嗎？今天怎么叫我來(lái)洗了呀？！我是不會(huì)去的了��！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身想走，但是爸爸卻一把抓住我，還把我拖到了廚房間。他一邊教我，我一邊按他的要求做，不一會(huì)兒就洗完了。我這才去寫(xiě)作業(yè)。
后來(lái)，我也對(duì)爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“喂，大子！去，幫我把作業(yè)給寫(xiě)了！”爸爸也反抗道：“做作業(yè)不是你的事情嗎？干嗎叫我來(lái)做？再說(shuō)了，我現(xiàn)在正在忙呢，沒(méi)時(shí)間管你了�？烊グ炎鳂I(yè)做掉。”這時(shí)我不高興了，對(duì)爸爸再三懇求道：“你把手擦一下不就行了嗎？”爸爸大概不甚其煩了，就跟了過(guò)來(lái)。到了房間，我讓爸爸做了好幾道難題和幾道簡(jiǎn)單的題目才肯讓爸爸去做自己的事。爸爸走了以后，我在背后偷笑，我心想：還好看了《阿凡提的大智慧》，懂得了如何“以其人之道還治其人之身”，嘻嘻，這下爸爸可嘗到了被人逼得感覺(jué)！
啊，這本書(shū)真好��！讀完了這本書(shū)就不會(huì)被別人欺負(fù)了！
這本書(shū)真好作文 11
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這是一首家喻戶(hù)曉的歌曲。記得當(dāng)音樂(lè)老師的媽媽曾經(jīng)告訴我，這是一部叫做《城南舊事》的電影插曲。而不久前，我在語(yǔ)文老師韓老師的推薦下，真正地走進(jìn)了這本書(shū)。
在日本大阪出生的林海音五歲來(lái)到北京，在這里度過(guò)了難忘的童年�！冻悄吓f事》就是作者林海音追尋童年記憶而寫(xiě)下的書(shū)。這本書(shū)也就是她的生活寫(xiě)照。
全書(shū)共分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》五個(gè)章節(jié)。其中，《惠安館》是我印象最深的一個(gè)章節(jié)。小主人公英子在惠安館前認(rèn)識(shí)了“瘋女人”秀貞和經(jīng)常傷痕累累的妞兒。她們共同度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。直到有一次無(wú)意談話中知道秀貞口中的'小桂子竟然是妞兒！善良的小英子為了讓母女倆團(tuán)聚，便把自己的鉆石手表和媽媽的金鐲子送給她們當(dāng)盤(pán)纏，好讓她們?nèi)フ宜伎凳濉?/p>
我想，此時(shí)的英子是幸福的，因?yàn)閯e人獲得了自由，使她快樂(lè)！而我也曾有過(guò)像英子這樣的童年。無(wú)拘無(wú)束，自由自在。但上了學(xué)后，發(fā)現(xiàn)每天有做不完的作業(yè)，上不完的興趣班，考不完的試，讓我覺(jué)得快樂(lè)的童年越來(lái)越模糊。長(zhǎng)大以后，如果問(wèn)起我的童年是什么，可能我會(huì)說(shuō)：“作業(yè)考試……”
這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，只是自然地描繪城南舊事。但英子的童年生活讓我產(chǎn)生了無(wú)線的向往，我不禁要說(shuō)：“這本書(shū)真棒！”
這本書(shū)真好作文 12
媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本書(shū)——《我和小姐姐克拉拉》。寫(xiě)的是小主人公和他的姐姐克拉拉兩個(gè)人總是一起干一些出人意料、調(diào)皮搗蛋的事情，讓人們哭笑不得。
這本書(shū)讀起來(lái)很直觀，書(shū)中每介紹一個(gè)人物或者一種東西，都會(huì)有他們的畫(huà)像，讓讀者先有一個(gè)大概的印象，更容易記清他的模樣，也增加了讀下去的興趣。
這本書(shū)吸引人的另一個(gè)原因是故事情節(jié)非常有趣。比如，在一個(gè)電閃雷鳴的晚上，小主人公的.爸爸媽媽去看電影了，他和小姐姐克拉拉沒(méi)事干，只好上床睡覺(jué)，因?yàn)榕聫?qiáng)盜進(jìn)去，他們倆就都睡在克拉拉的床上，不但把貓和狗都帶進(jìn)房間，還在房門(mén)上方掛了一個(gè)裝滿水的水桶。等爸爸媽媽看完電影回家，爸爸去檢查他倆睡著沒(méi)有，剛推門(mén)進(jìn)去就被淋了個(gè)“落湯雞”。每當(dāng)讀到這些地方，我都會(huì)忍不住笑出來(lái)，為小姐姐能有這些稀奇古怪的想法和念頭感到奇怪。
看完我的介紹，你們是不是也想看這本書(shū)呢？
這本書(shū)真好作文 13
《狼王夢(mèng)》真是一本好書(shū)��！
暑假里，我看了很多書(shū)，但我認(rèn)為最好看的還是《狼王夢(mèng)》！沈石溪先生妙筆生花，把狼想當(dāng)上狼王的過(guò)程描繪得栩栩如生，害得我每次拿到書(shū)都如饑似渴，廢寢忘食。你看！母狼紫嵐生了五個(gè)小狼，最小的一只小狼卻活活被凍死，可想而知，我們的女主人公紫嵐是多么的傷心��！《狼王夢(mèng)》里一個(gè)接一個(gè)精彩的故事吸引著我，我看了一遍還想再看第二遍。嗨！真是精彩！
“吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，就連上廁所也是書(shū)不離手！小書(shū)蟲(chóng)，你成了狼王迷了？”聽(tīng)著媽媽的打趣，我也很自豪：“你是不看不知道啊，這本書(shū)真是奇妙！”
一本好書(shū)，不僅需要優(yōu)美的文字，還需要一種把讀者融入此情此景的力量，這樣才算是一本好書(shū)。而《狼王夢(mèng)》這本書(shū)就做到了這點(diǎn)，“黃大俠”與“黑騎士”的`友情、“黑騎士”的死去……一個(gè)個(gè)故事，一句句話語(yǔ)都牽動(dòng)著我的心。
這本書(shū)帶給了我很多歡樂(lè)，我希望同學(xué)們也可以看一看，相信我們都會(huì)有自己的收獲。
這本書(shū)真好作文 14
我讀過(guò)一本很棒的書(shū)，書(shū)名叫《跑豬嚕�！�，作者是德國(guó)的烏韋·狄姆，我給你們介紹一下吧。
這本書(shū)講的是楚碧一家到鄉(xiāng)下遠(yuǎn)足，到了一個(gè)村莊，他們參加了一個(gè)抽獎(jiǎng)，楚碧抽到了一只很可愛(ài)的小豬崽。這是一只粉嘟嘟、清爽爽的小豬，一張厚厚的豬嘴巴，一雙骨碌碌的小眼睛，外加一雙大大的招風(fēng)耳，楚碧一下子就喜歡上了它，但他的爸爸不喜歡。楚碧給小豬崽起名字叫嚕嚕，是因?yàn)檫@個(gè)小家伙總是轉(zhuǎn)著骨碌碌的.小眼睛，喉嚨里發(fā)出“嚕�！钡穆曇�。
嚕嚕不僅成功地防止了一個(gè)盜賊入室盜竊，而且還用敏銳的鼻子防止了一場(chǎng)火災(zāi)。后來(lái)，嚕嚕又當(dāng)上了一個(gè)球隊(duì)的吉祥物，和一只名叫古蓮鮑爾斯蒂的小豬叫了朋友。他還參加了跑豬比賽，輪輪皆贏，一共獲得了五百馬克的獎(jiǎng)金；接著它又參加了艾格斯多夫跑豬比賽，和幾個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手拉烏特曼、蘇茜·臺(tái)風(fēng)決賽了一次，嚕嚕又贏了，他獲得了藍(lán)綬帶獎(jiǎng)！
這本書(shū)有趣吧，你有時(shí)間也要看看噢。
這本書(shū)真好作文 15
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！}記
快要過(guò)新年了，我要回老家與姐妹們團(tuán)圓，但也不會(huì)忘記帶上我最忠誠(chéng)的伙伴——書(shū)籍。在我臨走前準(zhǔn)備去房間里挑選一本有趣的書(shū)籍，在這散發(fā)著墨香的書(shū)柜上，我的眼睛急切的尋找，可始終找不到滿意的書(shū)籍，就在我心灰意冷的那一瞬間，我的`目光落在一本書(shū)上——《智慧公主馬小嵐》。我頓時(shí)高興極了，迅速?gòu)臅?shū)柜取下那本書(shū)放進(jìn)書(shū)包。
我已經(jīng)養(yǎng)成每天都要看書(shū)的好習(xí)慣，只要一天不看書(shū)，就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊。在無(wú)事可做的車(chē)途中，我捧起書(shū)，看了起來(lái)。書(shū)中講述的是，馬小嵐和兩位伙伴為了平息胡陶國(guó)和烏隆國(guó)兩國(guó)戰(zhàn)火硝煙，為了調(diào)查索素公主和漢西王子失蹤當(dāng)天的情況如何，就到了姻緣石，沒(méi)想到竟然遇到了匪徒。他們大喊，沒(méi)想到是賊喊捉賊，便落入恐怖組織的魔掌之中，他們能否化險(xiǎn)為夷呢？就這樣，一段動(dòng)人的奇妙的姻緣石歷險(xiǎn)故事開(kāi)始了。
其中最令我記憶深刻是小嵐舍己救人故事以及國(guó)民們那顆感恩、善良的心。他們四個(gè)伙伴被綁在大樁上，兩位男生先將繩子解開(kāi)了，正準(zhǔn)備去解小嵐的繩子時(shí)卻被綁匪發(fā)現(xiàn)了。小嵐急忙喊他們回去通風(fēng)報(bào)信，匪徒把他們兩個(gè)女生的繩子重新綁過(guò)，以防萬(wàn)一她們逃跑。長(zhǎng)毛把小嵐綁得比較松一些，不一會(huì)兒，小嵐就解開(kāi)了，但小嵐裝成沒(méi)解開(kāi)一樣。救人部隊(duì)來(lái)了，大姐想自己死了也要拉一個(gè)人墊背，萬(wàn)卡把槍對(duì)準(zhǔn)大姐，大姐把槍對(duì)準(zhǔn)索姬。兩把槍同時(shí)開(kāi)槍?zhuān)蠼銘?yīng)響倒地，小嵐眼看子彈要射中索姬，她急速飛撲了過(guò)去，小嵐被打中倒地。萬(wàn)卡心痛地抱起小嵐送到小洞里治療。小嵐過(guò)了三天才從昏迷中書(shū)醒，萬(wàn)卡也三天沒(méi)睡，他生怕他一睜開(kāi)眼小嵐就不在了。萬(wàn)卡背小嵐出去看看，看見(jiàn)一條小路旁的所有大樹(shù)都系滿了紅絲帶，小嵐十分的感動(dòng)，胡陶國(guó)國(guó)王說(shuō)：“這是兩國(guó)人民對(duì)你的祝福！”讀著讀著，我情不自禁的流下了眼淚。
這本書(shū)真好。小嵐教會(huì)了我要勇敢、堅(jiān)持、努力，小嵐她有一個(gè)最偉大的品質(zhì)就是舍身救人。合上這本書(shū)，閉上眼，仿佛都能看見(jiàn)一條條紅絲帶系滿了大樹(shù)的小路。
這本書(shū)真好作文 16
我們的生活中有一位伙伴，它也是一位無(wú)言的老師，它們有一個(gè)總稱(chēng)——書(shū)。說(shuō)起書(shū)來(lái)，大家并不陌生。書(shū)在生活中充當(dāng)著必不可少的角色，它是我們生活中的必需品。下面給大家講講我與書(shū)的一天吧。
清晨起來(lái)，古詩(shī)書(shū)映入我的眼簾。“一天之計(jì)在于晨”，清晨記憶力最好，這大好時(shí)間我可不能浪費(fèi)。有人把風(fēng)景比喻“如詩(shī)如畫(huà)”，可這風(fēng)景哪及這詩(shī)中美：田野、瀑布、青山、碧波蕩漾……不知不覺(jué)中，我便沉醉于詩(shī)的世界里……
到了中午，我又拿起名著開(kāi)始翻閱。無(wú)意間找到了《西游記》。正好，回味一下經(jīng)典吧�？吹健拔蚩杖虬坠蔷钡�'片段，我看的又氣又急：悟空的神情、動(dòng)作描寫(xiě)的惟妙惟肖，仿佛就出現(xiàn)在我的面前�？粗粗�，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛見(jiàn)到了他們：師徒四人走在黃昏的路上，悟空在最前面，左跳右跳，看這看那，一會(huì)不閑著；唐僧騎著馬，豬八戒扛?jìng)�(gè)耙子左搖右晃的說(shuō)：“猴哥，你慢點(diǎn)兒走，老豬我走不動(dòng)了！”而沙河僧挑著兩大包東西說(shuō)：“二師兄，快點(diǎn)兒走吧！不然師父一會(huì)又好說(shuō)你了。”而悟空則大罵到：“八戒，你這個(gè)呆子”……
在下午，我就會(huì)看些小說(shuō)、寓言故事，像《伊索寓言》、林海音的《城南舊事》、魯迅的《朝花夕拾》……每本書(shū)中都隱藏著一只小精靈，使我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手；每本書(shū)都有一個(gè)美麗的故事，讓我對(duì)美好的明天有了全新的認(rèn)識(shí)。
書(shū)——我們不能沒(méi)有書(shū)。沒(méi)有書(shū)的日子像魚(yú)兒沒(méi)有了水，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，孔雀沒(méi)有了羽毛……書(shū)，是我生活中的伴侶，它沒(méi)有華麗的外表，但它有繽紛的內(nèi)容，有助我成長(zhǎng)的真諦。有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 17
小時(shí)候，我愛(ài)玩電腦、手機(jī)，不是很喜歡看書(shū)。
一次，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下老家，那里是個(gè)海島，爸爸媽媽為了讓我體驗(yàn)生活而不讓我?guī)桨咫娔X，手機(jī)也不給我玩。我哭著鬧著讓他們給我玩手機(jī)，他們都默不作聲。媽媽給了我一本書(shū)，讓我靜靜看書(shū)。我大喊了一句：“無(wú)聊不要”。將書(shū)隨手扔在椅子上，悶悶不樂(lè)地回了房間。
房間里，我無(wú)聊的跺來(lái)跺去，既然不給我手機(jī)玩，那我就睡覺(jué)，左翻右滾，睡不著。爸爸走進(jìn)來(lái)，手里捧著那本書(shū)，做到我床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)候沒(méi)多少書(shū)讀，渴望知識(shí)，那時(shí)是因?yàn)闆](méi)能力，現(xiàn)在有條件，你可以讀書(shū)、看書(shū)，這本書(shū)就放在你柜臺(tái)，你想看就去看”。一本書(shū)有多大魅力，只不過(guò)是普通的一本書(shū)罷了。我將柜臺(tái)上的'書(shū)捧在手里，一頁(yè)、二頁(yè)地慢慢翻看。接著我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)變成了黑洞，好像有無(wú)盡的力量把我拉進(jìn)書(shū)里，又好像是一個(gè)寶藏的埋藏點(diǎn)，讓我不斷地向下挖掘，我像一匹餓狼，一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……貪婪的吃著。我忘記了這本書(shū)是無(wú)聊的，每頁(yè)的內(nèi)容，不斷地讓我繼續(xù)翻下去。
過(guò)了一會(huì)兒，我讀完了，可是時(shí)間卻過(guò)了很久，從此我迷上了讀書(shū)，讓我覺(jué)得有書(shū)真好。
這本書(shū)真好作文 18
在你的記憶里，有沒(méi)有關(guān)于你和書(shū)的故事？如果你看電視、玩游戲正起勁的時(shí)候，父母硬塞給你一本書(shū)，你會(huì)怎么想呢？且來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧。
一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，便直奔房間準(zhǔn)備看電視。
媽媽問(wèn)：“前幾天給你買(mǎi)的《哈利·波特》看了嗎？”我搖了搖頭�！敖o你買(mǎi)的書(shū)你為什么不看？上次你想看《火印》，我也給你買(mǎi)了，結(jié)果你翻了幾頁(yè)就隨手丟在一旁，真是浪費(fèi)我的錢(qián)�！�
媽媽臉色鐵青，用銅鈴般的眼睛瞪著我。我知道，如果眼神可以殺人的話，我已經(jīng)被媽媽給“嘁哩喀喳”了。我趕忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起媽媽身邊那本《哈利·波特》，一頭扎進(jìn)了書(shū)房。呼，總算逃過(guò)一劫。我松了口氣，打量了一眼《哈利·波特》，“這分明是男孩才愛(ài)看的科幻書(shū)，我可是女孩啊！”我一邊犯嘀咕，一邊漫不經(jīng)心地看起來(lái)。
剛開(kāi)始，我不太理解書(shū)中的內(nèi)容，但是當(dāng)我看到哈利·波特的父母被伏地魔殺害后，住在了姨父姨母家，飽受他們的兒子---達(dá)力的欺凌時(shí)，我開(kāi)始同情起哈利·波特來(lái)，我多希望有人來(lái)拯救他呀。帶著期盼，我接著往下看。當(dāng)哈利·波特長(zhǎng)到11歲后，被鄧布利多派來(lái)的人---海格接到了學(xué)校，在去往學(xué)校的火車(chē)上認(rèn)識(shí)了好朋友羅恩，在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了好朋友赫敏。哈利·波特終于有了自己的`好伙伴，我真為他感到高興。后來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)為了保護(hù)魔法石不被伏地魔搶走，勇敢地去闖各位老師布下的魔法機(jī)關(guān)陷阱，到最后一關(guān)時(shí)，只剩哈利·波特一人了……不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入書(shū)中的情境。
“都8點(diǎn)半了，你在干嘛？”正當(dāng)我讀得起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從情節(jié)中拽了出來(lái)。我戀戀不舍地放下書(shū)，心卻依然沉浸在書(shū)中的精彩世界里。
回想起二年級(jí)的時(shí)候，我在媽媽的床頭看見(jiàn)了一本龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》，我試著看了看，根本看不懂。我不知道這是寫(xiě)給誰(shuí)的信，也不知道安德烈是誰(shuí)�？僧�(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候再拿起這本書(shū)，我竟然能讀懂一些了。我突然意識(shí)到，原來(lái)同一本書(shū)在不同的時(shí)期去讀，不僅可以看到自己的成長(zhǎng)，還能以不同的心境去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容，得到不同的啟發(fā)和收獲。
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)與世界溝通的橋梁。不論哪種類(lèi)型的書(shū)，只要你想讀，它們都會(huì)成為你最真誠(chéng)的伙伴。當(dāng)你真正愛(ài)上書(shū)時(shí)，世界就愛(ài)上了你。你的生命，也會(huì)因?yàn)樽x書(shū)變得美好而悠長(zhǎng)。
有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 19
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！蔽躺痪�，道出了書(shū)中的無(wú)盡奧妙，一本好的書(shū)往往家喻戶(hù)曉，成長(zhǎng)為經(jīng)典后又接著影響下一代。00后的我總會(huì)不自覺(jué)的被書(shū)中的精彩所吸引，以致于忘卻周遭的一切，沉浸書(shū)香而不自拔。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，內(nèi)心深處可謂是幸福指數(shù)滿滿。每每品味，總能有如覓知音的感覺(jué)，那時(shí)我總會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨一句“有書(shū)真好�。 �
陸放翁曾言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”的確，書(shū)再有味，終歸起到的也只是一架架橋梁的作用。如果想要通過(guò)橋梁到達(dá)目的.地，還需要親身實(shí)踐才行。這時(shí)書(shū)便成了為我們啟發(fā)思路，指引方向的重要伙伴。書(shū)中的智慧指導(dǎo)著我們，雖不能讓我們事事成功，卻會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞仙僮咴S多彎路。
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睒蛄阂压�，蘇軾的千古名句已然告訴我們——“打鐵還需本身硬”。盡管我們出生各異，書(shū)卻能做到一視同仁。好的書(shū)籍能陶冶一個(gè)人的情操，增長(zhǎng)他的學(xué)識(shí)，進(jìn)而開(kāi)闊視野，拓寬胸襟，豐富情感，最終滲透到人生中的方方面面�？梢�(jiàn)讀書(shū)的好處是數(shù)不勝數(shù)的。與書(shū)中人神交，追隨先賢步伐，聆聽(tīng)圣人教誨，潛移默化，書(shū)已然開(kāi)始改變著我們。
寧?kù)o致遠(yuǎn)。當(dāng)我們戒去塵世的喧鬧浮躁以最誠(chéng)懇的態(tài)度去讀書(shū)，如書(shū)蟲(chóng)般孜孜不倦地吸食書(shū)中的精華。放眼所有的閱覽室，想必那時(shí)定然能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲。窗外陽(yáng)光明媚，屋內(nèi)把酒言歡，當(dāng)細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)紗窗照到書(shū)頁(yè)上時(shí)，書(shū)中人的熱切與現(xiàn)實(shí)的誠(chéng)懇一道，構(gòu)成了多么和諧的一幕。透過(guò)書(shū)本，我已然明白：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
惟愿書(shū)籍相伴一生，不朽名篇傳遞永恒。有書(shū)——真好！
這本書(shū)真好作文 20
我十分喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)，也是提高修養(yǎng)、開(kāi)拓視野、娛樂(lè)生活的好方法。
例如《意林》中有許多經(jīng)典的故事。其中一篇《你有資格玩嗎？》的文章令我十分震撼，也使我有了對(duì)自己的新要求。文章是通過(guò)作者劉墉與文學(xué)大師梁實(shí)秋的一個(gè)故事，還有對(duì)許多高考狀元的采訪，得出了“要過(guò)癮，前面就要努力”的'結(jié)論。難道不能說(shuō)有書(shū)真好嗎。
我擁有一套“圖說(shuō)天下”系列歷史叢書(shū)，就是書(shū)能開(kāi)拓視野的例子。這套書(shū)記載的內(nèi)容被我一遍又一遍地翻閱，使我的課外知識(shí)豐富起來(lái)。我有很多的科普書(shū)、百科書(shū)，如同一位老師在家里為我開(kāi)辟了自由、快樂(lè)的第二課堂。在這里，我盡情地暢游在科學(xué)世界，領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光，考察人類(lèi)文明的博大精深，觀察浩瀚星空的神奇美麗……我常常坐在桌前陶醉其中。
而且書(shū)中許多有趣的故事和笑話，能讓我捧腹大笑，讓我的疲憊飛到九霄云外。我也把快樂(lè)送給同學(xué)和父母，讓大家同樣感到愉快。
有書(shū)真好，許多名人道出讀書(shū)的真諦。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄P(guān)于讀書(shū)的文章更是數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)讀書(shū)！
這本書(shū)真好作文 21
早已忘卻書(shū)陪我走過(guò)多少個(gè)春夏，也忘記了它伴我度過(guò)了多少的自習(xí)課堂，多少個(gè)下課，多少閑暇。只記得讀過(guò)許多書(shū)，度過(guò)了很多很多的無(wú)聊時(shí)間。所以，感謝書(shū)！
有人說(shuō)：“書(shū)是精神上的食糧”，也有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這無(wú)一不是對(duì)書(shū)的贊賞，種種的稱(chēng)贊如滔滔江水，連綿不絕，映入我的眼簾，有書(shū)真好！
對(duì)于上面的感慨，我也想說(shuō)一聲：窮困潦倒之人之所以窮，就是沒(méi)有智慧；富人之所以富有，就是因?yàn)闀?shū)帶來(lái)的智慧；又或者說(shuō)，窮困之人最缺的不是金錢(qián)，而是沒(méi)有知識(shí)的.洗練；富人最不缺的是金錢(qián)，是因?yàn)樗麄冇幸活w顆滿腹詩(shī)書(shū)的頭腦，他們想的永遠(yuǎn)是怎樣賺錢(qián)，怎樣才能更有智慧。我想說(shuō)：有書(shū)真好！
還記得那次下課，我看見(jiàn)了《根鳥(niǎo)》一書(shū)，我迫不及待的借來(lái)，開(kāi)始廢寢忘食的閱讀起來(lái)，看到激動(dòng)的與文章的主人公一起激動(dòng)，看到傷感，心里就感覺(jué)被堵了一樣，從那一刻起，下課不再單調(diào)，變得有滋有味起來(lái)，以至于忘記了去吃飯，甚至還要再借助一切能用的光源觀看，可這依然改變不了我讀書(shū)的熱情，有書(shū)真好！
讀過(guò)很多的書(shū)，多少也不記得了，只記得是從小學(xué)的課文升華的，從《狼王夢(mèng)》到《紅樓夢(mèng)》，從易懂的到文言文、白話文，但每一次重新拿起看過(guò)的一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，每次感覺(jué)都不一樣。我想我應(yīng)該能成老師了吧，因?yàn)椤睖毓识�，可以為師矣“，有�?shū)真好！
總是想起幾句話：”鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)“，”讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)“，”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“，我不知道沒(méi)有書(shū)的世界會(huì)怎樣，沒(méi)有書(shū)的世界我會(huì)怎樣，也許還是原始社會(huì)，也許世上會(huì)少了無(wú)數(shù)發(fā)明吧！但不管怎樣，我還有書(shū)，我想說(shuō)：有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 22
書(shū)是我的一位朋友，是我最好的朋友，它能在我悲傷是帶來(lái)安慰，在我困惑時(shí)為我引路。
我與書(shū)相識(shí)在一個(gè)偶然。
那年暑假，我上二年級(jí)，活動(dòng)課時(shí)，大家都出去玩兒了，我玩得精疲力盡，回來(lái)喝水時(shí)，看見(jiàn)一位同學(xué)正在教室，我跑過(guò)去一看，原來(lái)，他一直都在看《三國(guó)演義》，我心里一驚：寧愿放棄自己活動(dòng)課的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，我可做不到，他真厲害。
書(shū)真的有這么好看嗎？我心里暗想，我該看看。我向那位同學(xué)借了一本《巴黎圣母院》，書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)使我看得入迷，才看一會(huì)兒，我的眼淚就花花直流了�？赐赀@本書(shū)，我的心情好極了，這就是讀書(shū)的快樂(lè)。
從那天起，我跟書(shū)成了好朋友，每當(dāng)睡覺(jué)前，我都要看上一陣子，沒(méi)了它，我就睡不著覺(jué)，雙休日如果有空，那我就去書(shū)朋友最多的地方——書(shū)店。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：一位叫“漫畫(huà)”的好朋友，它的幽默總是逗得我哈哈大笑，一位姓“故”名“事”的朋友一會(huì)兒惹得我眼淚直掉，一會(huì)兒又讓我破涕為笑…。
當(dāng)然，我最喜歡“科幻小說(shuō)”中的《哈利·波特》了，看到哈利與伏地魔斗爭(zhēng)時(shí)，我為哈利感到擔(dān)心，生怕他輸給伏地魔；看到格蘭芬多魁地奇球隊(duì)在哈利的帶領(lǐng)下，又奔取了學(xué)院獎(jiǎng)杯時(shí)，我為哈利感到高興，祝賀又一次勝利了；看見(jiàn)哈利受到西弗勒斯·斯內(nèi)普教授和德拉科·馬爾福的'侮辱時(shí)，我為哈利打抱不平；當(dāng)哈利唯一的親人——小天狼星布萊克被他的親姐姐所殺時(shí)，我又和哈利同樣感到傷心，因?yàn)橐院螅僖膊粫?huì)有人給他寫(xiě)信了，每當(dāng)那書(shū)一幕幕驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)在我腦海中出現(xiàn)，我都會(huì)變得異常興奮，現(xiàn)在，最盼望十月二十八日了，因?yàn)樵谀翘欤涂梢砸?jiàn)到中文版的《哈利·波特與死亡圣器》這個(gè)好朋友，那可是完結(jié)篇，不看可不行。
結(jié)識(shí)了書(shū)這個(gè)好伙伴，我的生活不會(huì)再枯燥無(wú)味了，而會(huì)因書(shū)變得豐富多彩，有滋有味。我打心眼里說(shuō)：認(rèn)識(shí)書(shū)，真好！
這本書(shū)真好作文 23
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”站在學(xué)習(xí)的道路上回首，有那么一件事令我難忘。而那一次，我才深深地感到了書(shū)的作用。
記得在二年級(jí)時(shí)，老師讓我們摘抄好詞好句好段，以便讓我們提高看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作水平。這可讓我犯了愁，我家雖然書(shū)多，可再多也是一些百科類(lèi)和歷史類(lèi)的'書(shū)，怎么也找不到一本作文書(shū)，怎么辦?于是，爸爸只好讓我在網(wǎng)上摘抄，摘抄了好幾天，我發(fā)現(xiàn)眼睛又酸又痛，這方法只好以失敗告終。我只好將就一下，在本子上隨便寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)和一些簡(jiǎn)單的陳述句。可這對(duì)我看圖寫(xiě)話的寫(xiě)作水平毫無(wú)幫助，反而把一大堆的字搞混，又費(fèi)時(shí)間。
終于有一天，老爸神秘兮兮地把手放在身后，說(shuō)今天有一份禮物要送給我。說(shuō)罷，便把一本《作文大全》拿了出來(lái)。我見(jiàn)了一蹦三尺高，心里別提有多高興了，一夜都幾乎沒(méi)睡。果然，慢慢的我的看圖寫(xiě)話水平好了起來(lái)，老師直夸我腦子里的好詞好句多。
怎么樣?高爾基的話在我這里得到了驗(yàn)證。的確，書(shū)難道不是一件好東西嗎?
這本書(shū)真好作文 24
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。
中國(guó)自古就有“書(shū)中自有黃金屋”的說(shuō)法，一個(gè)人多讀書(shū)看報(bào)，就會(huì)慢慢變得聰明智慧。如果讀到一本好書(shū)，就像交到了一位良師益友，就不會(huì)再感到孤獨(dú)。讀一本好書(shū)，猶如進(jìn)到一個(gè)百花園，會(huì)讓人覺(jué)得流連忘返。有書(shū)真好。
書(shū)給予我無(wú)窮的智慧。我的父母都是教師，我可謂是生自書(shū)香門(mén)第。父母給我購(gòu)買(mǎi)的一本書(shū)是《三十六計(jì)》。小時(shí)候，我由于還不認(rèn)識(shí)字，就由爸爸、媽媽在睡覺(jué)前給我讀。我則津津有味地聽(tīng)，認(rèn)真地去領(lǐng)悟，去感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。當(dāng)時(shí)我雖然不大能聽(tīng)懂，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽耐心的講解下，我便明白了那些兵法的過(guò)人的智慧。我非常喜歡書(shū)里面的一個(gè)個(gè)計(jì)謀，就拿其中的一計(jì)來(lái)說(shuō)吧！
比如：第一計(jì)《瞞天過(guò)�！�，天指的就是“天子”。瞞天過(guò)海這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是瞞過(guò)天子，平安地渡過(guò)海，在兵法上，就是讓自己的計(jì)謀隱藏在公開(kāi)地行動(dòng)中，以致達(dá)到出其不意的.效果。
我也很喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我知道了壓力鍋是用水蒸氣的壓力將飯煮熟的，也知道了，蚊子也有不不吸血的，還知道了壁虎為什么能在墻壁上行走如飛……我深深地感受到：在書(shū)籍的海洋中智慧真是無(wú)窮無(wú)盡。我從中學(xué)到了許多知識(shí)。
記得那個(gè)星期天，正在我家玩耍的鄰居小弟弟。不知道怎么回事，突然嚎啕大哭，我邊安慰便詢(xún)問(wèn)個(gè)中原因。原來(lái)是被一只馬蜂蟄住了，當(dāng)然很痛很難受了。我思索了一會(huì)兒，突然想到我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中，有關(guān)于怎樣治療被馬蜂蜇上的藥方。便找來(lái)媽媽用來(lái)洗衣服的肥皂，用肥皂水給小弟弟的傷口進(jìn)行了治療。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)小弟弟：“現(xiàn)在怎么樣，還痛嗎？”小弟弟說(shuō)：“不痛了，謝謝哥哥�！�
讀書(shū)讓無(wú)變得如此聰明。
現(xiàn)在，讀書(shū)讓我走上了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)讓無(wú)遨游了知識(shí)的大海洋，讀書(shū)讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)……
有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 25
書(shū)籍為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)，書(shū)籍點(diǎn)亮了生命的明燈，書(shū)籍是我們?nèi)松M(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們奮發(fā)前行的重要航標(biāo)。我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)真好。
現(xiàn)在，有許多人喜歡看書(shū)，而我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，用“癡迷”來(lái)形容并不過(guò)分。有一次，我們要出去旅行時(shí)，爸爸媽媽一直在收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)，而我卻一直沉迷在我最喜歡的《西游記》里。我正津津有味地觀看孫行者和如來(lái)佛較量的'時(shí)候，我媽媽喊我，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看著書(shū)，直到媽媽喊了我七八遍，我才緩過(guò)神來(lái)，她發(fā)現(xiàn)我的帽子沒(méi)拿，讓我自己找帽子，我還是不舍得放下書(shū)邊看書(shū)邊找，找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，這時(shí)爸爸告訴我帽子在你頭上戴著呢，我一摸頭頂，才發(fā)現(xiàn)帽子真在我頭頂上。
這件事過(guò)后，媽媽就控制我看書(shū)了，這怎么能讓我忍受得了！但是如果我反對(duì)，一定會(huì)被打，于是我俯首稱(chēng)臣，好好學(xué)習(xí)，實(shí)際我在韜光養(yǎng)晦，為“偷讀”做準(zhǔn)備。終于，在爸媽出去的時(shí)候我終于找回了我的《西游記》，于是我便又在書(shū)的海洋里遨游了，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我正追隨者孫悟空痛快斬妖除魔時(shí)，一聲怒喝把我嚇了一個(gè)哆嗦一下子回到了現(xiàn)實(shí)世界。爸爸站在我面前，憤怒地看著我。我不知爸爸何時(shí)進(jìn)的門(mén)，在我面前站了多久。接下來(lái)……我不說(shuō)你們也會(huì)知道結(jié)果。
后來(lái)期中考試過(guò)后，爸爸媽媽竟然允許我看書(shū)了，這讓我很是意外，自然也很高興，我還沒(méi)來(lái)得及表現(xiàn)我的激動(dòng)心情，爸爸的話瞬間讓人暈倒。他說(shuō)：“你想要看書(shū)，必須要做十張卷子，做完卷子，你才能看一本書(shū)。”“我……”我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚，為了我的書(shū)，我只能皺著眉頭深吸一口氣，“行！我答應(yīng)！”為了讀書(shū)，我怎么能不答應(yīng)呢。
盡管讀書(shū)的過(guò)程有點(diǎn)曲折，讀書(shū)的樂(lè)趣卻絲毫沒(méi)有減少。讀書(shū)讓我快樂(lè)，有書(shū)真好，書(shū)打開(kāi)了我的“智慧之門(mén)”。
這本書(shū)真好作文 26
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
自幼時(shí)起，在鄉(xiāng)間田野，爺爺教我讀書(shū)，書(shū)中美妙的文字將我深深吸引住了，不能自拔。開(kāi)始時(shí)，我厭惡讀書(shū)，認(rèn)為書(shū)是一個(gè)不吉利的東西，他趕走了我的父母，又留給我孤獨(dú)，所以我痛恨讀書(shū)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我只能待在家里，靠在火爐邊上取暖。閑得無(wú)聊，我到處翻東西，在角落里找到《三國(guó)演義》，里面的人物惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)�！安┩虑坝没鸸ィ笓]如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。”諸葛亮三次火攻——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。三把大火燒得曹軍膽戰(zhàn)心驚，燒得三分天下，燒得“既生瑜，何生亮”。整個(gè)冬天，爺爺都看著我讀書(shū)，時(shí)不時(shí)還會(huì)提出問(wèn)題，讓我自己思考，得出答案。那一次我感到“有書(shū)真好！”它沖淡了生活的平淡，沖走了生活里的孤獨(dú)，讓我在書(shū)的海洋里看一幕幕人生浮沉。
在爺爺潛移默化的.影響下，我漸漸不延誤讀書(shū)，越來(lái)越喜歡上書(shū)。讀到《岳飛傳》時(shí)，我心隨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭、收拾舊山河，朝天闕�！弊x到《文天祥傳》時(shí)，我嘆息道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！弊x到《戚繼光傳》時(shí)，我感慨道：“封侯非我意，但愿海波平�！薄坝袝�(shū)真好！”我似乎已不是黃毛小兒，欲與英雄試比高，一絲絲愛(ài)國(guó)之情和惋惜之恨交替流露在我心間，祖國(guó)山河壯麗無(wú)限，任憑誰(shuí)也不能踐踏我們的尊嚴(yán)。
爺爺去世時(shí)，手中還握著書(shū)，呢喃地說(shuō)道：“書(shū)者，亦友人。友人在，書(shū)便好；無(wú)人在，則孤獨(dú)一生�！蔽铱粗鵂敔�?shù)难劬�，那一絲絲愛(ài)書(shū)的目光投在手中的書(shū)上。那一刻我明白了爺爺說(shuō)的真正含義：書(shū)是你的朋友，不讀書(shū)的人一生都是孤獨(dú)的。爺爺?shù)囊簧切腋５�，有�?shū)為伴，生命有限，但是書(shū)卻延展了爺爺?shù)纳?/p>
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽铱粗且还{箋白紙，寫(xiě)下“有書(shū)真好！”，它沖走了生活的孤獨(dú)，豐盈了內(nèi)心，它成為一生不離不棄的摯友，讓有書(shū)的每一天都熠熠閃耀。
這本書(shū)真好作文 27
成長(zhǎng)的路上，書(shū)香相伴，有你同行，真好！
一直傾心喜歡詩(shī)歌，喜歡散文。喜歡詩(shī)歌的精致而不缺哲理和華麗的韻律，朗朗上口；喜歡散文飄逸而凝神的辭藻。散文就是舉止優(yōu)雅的大家閨秀，詩(shī)歌則是玲瓏嬌俏的小家碧玉。
牙牙學(xué)語(yǔ)，一首“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”稚嫩的兒音，填補(bǔ)了多少父母的自豪之感，而詩(shī)書(shū)，她們就這樣輕輕巧巧地推開(kāi)我的心門(mén)，融入我的生活。
“慈母手中線，臨行密密縫！”昏黃的燭光，埋頭苦讀的學(xué)子，老眼昏花的慈母，刺痛了多少文人墨客的心和淚。這微弱的燭光和閃爍的目光使我明白了可憐天下父母心，感恩于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！鄙倌甑你露椭赡鄣南嗨甲屓隋谙霟o(wú)限和心神蕩漾。而秦觀對(duì)蘇小妹的豁達(dá)，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”如甘醇玉露，意境幽美，余味深長(zhǎng)，讓我肅然起敬！
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”詩(shī)人改“竹影”、“桂香”兩詞為“疏影”、“暗香”，巧妙寫(xiě)出了梅之姿、梅之香，梅之魂。古詩(shī)用詞的精妙絕倫，不言而喻。
“才下眉頭，卻上心頭”年少輕狂中多了份解不開(kāi)，理還亂的離愁亦或憂傷，但卻又是“少年不識(shí)愁滋味”，“別有一番滋味在心頭”。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹪诤棋臅r(shí)間的流里，在逃去如飛的`日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界，不再徘徊，不再匆匆，不再白白走這一遭！因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩保?/p>
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”是啊，有苦有甜，這才是生活。因?yàn)椋?yáng)光總在風(fēng)雨之后！
“輕輕地，我來(lái)了，不帶走一片云彩......”徐志摩筆下的清靈令人百讀不厭。
卞之琳的《斷章》是我最喜歡的，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在橋上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！比松猛旧嫌卸嗌龠@樣的萍水相逢、一見(jiàn)鐘情、轉(zhuǎn)瞬即逝而又經(jīng)久難忘的戀情��！詩(shī)人正是以短短的兩行詩(shī)給那電石火花般的難言之情、難繪之景留下了永恒的小照，引人回憶，激人遐想。
書(shū)是荷塘月色的輕舞飛揚(yáng)，書(shū)是海邊跳動(dòng)的燈塔，書(shū)是寂寞人生的一縷光芒，書(shū)是困惑迷途中的指引......
成長(zhǎng)的路上，書(shū)香相伴！
有書(shū)，真好！
這本書(shū)真好作文 28
在人生的旅途中，有書(shū)，真好!
書(shū)的世界，像一片浩淼的大海，而一本書(shū)，又好比一架梯子，引領(lǐng)我登上知識(shí)的殿堂；它好比一把鑰匙，和我共同開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)；它好比一條船，遨游知識(shí)的海洋，它又好比一座燈塔，指引人生的方向。有書(shū)籍的陪伴，真好！
小時(shí)候的我，雖然不能把所有漢字認(rèn)全，還有很多字都不知道他們的含義，但，只是那繽紛的色彩，可愛(ài)的圖案，就足夠讓我入迷了。
六七歲時(shí)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么親切，像一位可親的朋友，一本本圖畫(huà)冊(cè)，一本本故事書(shū)，都刻著我成長(zhǎng)的'足跡。
讀書(shū)給予人以樂(lè)趣，給予人以光彩，給予人以才干與能力。我上小學(xué)了，我看的書(shū)也比以前豐富了，像童話，小說(shuō)，散文......隨著閱讀書(shū)籍的增多，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我的作文流光溢彩。讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了！讀書(shū)也充實(shí)了我的時(shí)間，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，書(shū)籍，就是陪伴著我的一盞明燈。
因?yàn)橛袝?shū)，我的作文才能流光溢彩，有了書(shū)，我的生活也漸漸在徜徉書(shū)海中充實(shí)起來(lái)，不會(huì)單調(diào)。書(shū)籍，是陪伴我最好的朋友。
有書(shū)，真好！
這本書(shū)真好作文 29
有人把書(shū)比作進(jìn)步的階梯、開(kāi)啟智慧的鑰匙；也有人把書(shū)看作是生命、喻為靈魂，但也有人不屑一顧地說(shuō)：“書(shū)也沒(méi)什么大不了的，只是供人們消遣，看看而已�！辈煌娜擞胁煌目捶�。對(duì)于書(shū)，我卻會(huì)說(shuō)：“您是為人們帶來(lái)安全的奇語(yǔ)，也是改變?nèi)松烦痰哪дZ(yǔ)�！�
那一次，我在家搞科技小制作。一切工序都完成了，就等接電。在我把開(kāi)關(guān)按下時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)卻轉(zhuǎn)動(dòng)不了。于是，我重新檢查了線路，又試了幾次，還是不行。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電池發(fā)熱了，“怎么辦？”束手無(wú)策時(shí)，突然，我想起無(wú)聲老師。我立即跑進(jìn)書(shū)房，拿出科學(xué)課本查看是什么原因，對(duì)照書(shū)上的圖示，�。≡瓉�(lái)是我把電池的正負(fù)極弄錯(cuò)了，我恍然大悟。事后想想，當(dāng)時(shí)如果不及時(shí)更正，就有可能引起爆炸，后果將不堪設(shè)想。那回我體會(huì)到知識(shí)的力量是無(wú)窮的。
還有一次，我因違犯了紀(jì)律，被老師狠狠地批了一頓，心情很不舒服�；氐郊抑�，就把自己關(guān)在房間里。我隨意拿了一本書(shū)來(lái)看，看著看著便被里面一對(duì)父子間的趣事所吸引。故事是這樣的`：爸爸叫兒子去買(mǎi)一包叫“大蔥”的香煙，但他的兒子買(mǎi)的卻是大蔥……沒(méi)想到這本書(shū)是這么有趣，當(dāng)時(shí)我笑得喘不過(guò)氣。接下去的故事同樣有趣，慢慢地心中的不快煙消云散，我的心情又開(kāi)朗起來(lái)。
書(shū)不但為排憂解難排，而且還陶冶了我的性格。那是一個(gè)星期天的早上，做完了作業(yè)，我便迫不急待地拿出新買(mǎi)的《故事風(fēng)》。其中這么一則故事留給我深刻的印象。一個(gè)小男孩，他經(jīng)常和他爸爸媽媽吵架，說(shuō)他爸爸媽媽沒(méi)用。實(shí)際上，他爸媽天天為他以后的生活而賺錢(qián)。但有一天，他的父母不要他了。把他帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。從此，他就成了一個(gè)沒(méi)人要的孩子了。過(guò)了一段時(shí)間他很后悔，他很渴望他的媽媽或爸爸過(guò)來(lái)接他回去原來(lái)那個(gè)溫暖的家�？墒且恢灰詠�(lái)還沒(méi)有人來(lái)接他。
不怕和你說(shuō)，其實(shí)我也像文中的小男孩一樣對(duì)待自己的爸爸媽媽?zhuān)綍r(shí)經(jīng)常跟爸爸媽媽頂嘴�？戳诉@個(gè)故事之后，我很后悔，好好反省了自己，暗暗下決心，以后一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話，對(duì)爸媽多盡一份孝心。
對(duì)于書(shū)，我有一種特殊的感情，它不僅教會(huì)我許多知識(shí)，還陶冶了我的性格，它的益處是無(wú)窮的，所以，在以后與書(shū)相伴的日子里我一定更加愛(ài)護(hù)和珍惜這位朋友。因?yàn)闀?shū)真的很好！
這本書(shū)真好作文 30
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，我不孤單，有書(shū)真好。
在書(shū)中，不但能增長(zhǎng)知識(shí)，更上一層樓，還能欣賞文學(xué)的帶來(lái)的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松心情。記得我很小的時(shí)候，我正在讀一篇故事《滄海珠淚》，在讀至簡(jiǎn)介"椒圖與人類(lèi)簽訂契約后卻被遺棄″時(shí)，我的思緒遍開(kāi)始散發(fā)：椒圖為什么想要出海到人類(lèi)世界游玩？為什么與人類(lèi)簽訂契約呢？后來(lái)又為什么回不到海里呢？帶著這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我繼續(xù)讀下去，慢慢的，看了書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著還想繼續(xù)讀下去，我被這書(shū)深深吸引了，沒(méi)想到居然這么好看，最后姐姐叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，在吃飯時(shí)，我邊吃邊理了一下這書(shū)的大概結(jié)構(gòu)，他出海是因?yàn)閺男”惚桓改副Ｗo(hù)著，很少見(jiàn)到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠(yuǎn)不能回海是因?yàn)辇堊逵幸?guī)定，只要與人簽訂過(guò)契約，便要一世追隨契約者，無(wú)論契約者如何。看完書(shū)后，我深有感悟，這椒圖也是個(gè)可憐的家伙，如果他沒(méi)有出海，就不會(huì)有這些事了。
其實(shí)不管是什么書(shū)，讀著讀著的.便會(huì)感受到書(shū)中自有黃金屋的意義了。知識(shí)是無(wú)窮的，俗話說(shuō)得好，知識(shí)改變命運(yùn)，而著命運(yùn)恰巧離不開(kāi)書(shū)本，沒(méi)有書(shū)本哪來(lái)的知識(shí)呢？
有書(shū)真好，通過(guò)書(shū)會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好地建設(shè)國(guó)家，不過(guò)讀書(shū)必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書(shū)有點(diǎn)枯燥無(wú)味，但只要細(xì)細(xì)品讀還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中有一些很有意義的事，讀書(shū)盡量不要看自己喜歡的，有些不感興趣書(shū)其實(shí)有巨大的知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)掘，等到讀完書(shū)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時(shí)候便會(huì)感慨有書(shū)真好。
如果不讀書(shū)，我就不知道李白是誰(shuí)；如果不讀書(shū)，我就不知道中國(guó)五千年歷史的淵博；如果不讀書(shū)，我就不知道那些被古人寫(xiě)入詩(shī)稱(chēng)贊的景觀，比如黃鶴樓。書(shū)雖然不是萬(wàn)能的，但卻給我很多益處，書(shū)激發(fā)我大腦去思考，去想象，去創(chuàng)作。
有書(shū)真好，讓我的生活多姿多彩，書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
這本書(shū)真好作文 31
我愛(ài)書(shū)，不遺余力買(mǎi)書(shū)。我太愛(ài)看書(shū)了，以至于我不得不戴著像啤酒瓶一樣厚的眼鏡。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)真的可以陶冶情操，提高人的修養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)社會(huì)就失去了多彩的陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，生活就沒(méi)有樂(lè)趣；沒(méi)有書(shū)，精神就會(huì)貧瘠。
我愛(ài)書(shū)，更喜歡逛書(shū)店。每次逛書(shū)店，我總是把所有的零花錢(qián)都帶上，把所有的錢(qián)都花在買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)上。如果這次帶的錢(qián)不夠，我會(huì)記住書(shū)的價(jià)格，攢錢(qián)想盡一切辦法買(mǎi)回家。書(shū)籍給我的生活增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。
我記得小時(shí)候，我家在鄉(xiāng)下。每次和媽媽去城里姐姐家，總要花一個(gè)上午或者一個(gè)下午的時(shí)間在新華書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。我媽媽總是等得不耐煩。她把我一個(gè)人放在書(shū)店，和小姑一起逛街買(mǎi)衣服。兩三個(gè)小時(shí)后她回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我還在原地看書(shū)，會(huì)摟著我開(kāi)心的笑。
每次回家買(mǎi)書(shū)，吃完飯總是早早洗漱完畢，迫不及待的`躺在床上看書(shū)。十點(diǎn)多，爸媽一遍一遍催我睡覺(jué)。我實(shí)在忍不住了，就熄燈了，爸媽的催也不催了。但是，我躺在床上的時(shí)候，還在想著書(shū)里的情節(jié)，久久不能入睡。突然想到一個(gè)好辦法，悄悄把臺(tái)燈打開(kāi)放在床上，讓爸媽看不到光，以為我睡著了，就不回房間了，可以放心大膽的看書(shū)了。就這樣，我控制不住自己，一章一章的看�？赐曜詈笠恍凶�，我看了看手機(jī)，屏幕上醒目的“2: 36”突然出現(xiàn)在我面前。我跳起來(lái)，捏捏手指，在床上偷看了三四個(gè)小時(shí)！還好我爸媽沒(méi)抓到我，不然我心愛(ài)的書(shū)就被沒(méi)收了。忍住再拿起一本書(shū)的欲望，我去睡覺(jué)了。
現(xiàn)在，我媽給我買(mǎi)的小書(shū)柜已經(jīng)堆滿了我的書(shū)，我的書(shū)桌上有幾摞。最開(kāi)心的事就是周日回家看到媽媽給我?guī)Я艘晦聲?shū)，比給我買(mǎi)一堆新衣服還開(kāi)心�，F(xiàn)在年紀(jì)輕輕，可以算是博覽群書(shū)，但寫(xiě)作水平還是不高。我媽總說(shuō)我白讀了那么多書(shū)還給作者。為此，我很慚愧。我只能犧牲寒暑假的閱讀時(shí)間，跟著語(yǔ)文老師媽媽補(bǔ)習(xí)作文，不然拿不到書(shū)。
當(dāng)然，看書(shū)我是有選擇的，不健康的書(shū)我絕對(duì)不會(huì)碰。對(duì)我成長(zhǎng)有好處的書(shū)，只要我喜歡，隨時(shí)都可以看。比如凡爾納三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》 《海底兩萬(wàn)里》 《神秘島》，曹文軒系列小說(shuō)《山羊不吃天堂草》 《草房子》，以及初中生必讀的國(guó)內(nèi)外名著等等。我也喜歡看《劉邦大帝》、《兩宋風(fēng)云》等大人看的書(shū)。看完之后可以和父母聊聊天，很滿足。
在生活中，書(shū)是我最好的朋友。當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)可以讓我以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)可以讓我平靜的思考我的生活。書(shū)可以讓我快樂(lè)，書(shū)可以讓我充滿激情。書(shū)是我的好朋友，是我的老師，是我人生的鑰匙。如果我踩在他們身上，我會(huì)走向更美好的生活。
有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 32
書(shū)是一匹飛馬，帶我們馳聘想象的天空；書(shū)是一艘帆船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書(shū)是我們的朋友，帶我們領(lǐng)略人間的美好......
在我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《騎鵝旅行記》。這本書(shū)并不像我所擁有的其它書(shū)那樣，里面都是一些很短很短的故事，它是一本很厚的、足夠我看很久的書(shū)。
每天晚上，媽媽都會(huì)為我讀這本書(shū)中的故事，我也十分樂(lè)意聽(tīng)，但當(dāng)時(shí)喜愛(ài)它并不是因?yàn)楣适虑楣?jié)精彩有趣，也不是因?yàn)樗梢越虝?huì)我許多的道理，只是因?yàn)槁?tīng)著媽媽讀書(shū)中的故事能使我很快入眠。
然而這樣的好事兒當(dāng)然不可能讓我一直享受著。
當(dāng)我已經(jīng)熟練地掌握拼音以后，媽媽便不再讀這本書(shū)給我聽(tīng)了。每次我拿著書(shū)去找她，她就會(huì)把書(shū)放回到我的手上，告訴我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著自己閱讀了�！痹诙啻蔚玫竭@個(gè)回答以后，我把書(shū)重重地往地上一摔，便再也沒(méi)有碰過(guò)它。
后來(lái)，在一次暑假，因?yàn)閷?shí)在無(wú)聊，思索良久后決定還是看書(shū)吧，便爬上書(shū)架，拿出了那本“塵封已久”的綠色封面的故事書(shū)。我坐到床上，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，我的心緒也漸漸被書(shū)里的`故事吸了進(jìn)去。主人公尼爾斯的奇妙的冒險(xiǎn)經(jīng)歷讓我的心情隨之起伏，我會(huì)為他高興，替他擔(dān)憂，被他所感動(dòng)……也正是從這天起，我真正地愛(ài)上了讀書(shū)。
那以后，我的書(shū)架上的“居民”開(kāi)始多了起來(lái)，也時(shí)常會(huì)約上幾個(gè)朋友，去圖書(shū)館看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)一呆就是一整天。對(duì)此，爸爸還經(jīng)常稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”呢。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能使我們感到輕松、愉快，更能充實(shí)我們的生活。多讀書(shū)吧，把書(shū)當(dāng)作我們的朋友一樣看待。
有書(shū)真好。
這本書(shū)真好作文 33
在二年級(jí)時(shí)，我接觸的第一本400頁(yè)的書(shū)就是《少年兒童百科全書(shū)》，它告訴我許多知識(shí)。
我喜歡上了讀書(shū)，從此以后，我讀書(shū)入迷，常常廢寢忘食，我除了閱讀每月購(gòu)買(mǎi)的《實(shí)用文摘》期刊，還購(gòu)買(mǎi)了更多科學(xué)類(lèi)的`書(shū)籍來(lái)閱讀。有一次媽媽問(wèn)我有幾大行星，我回答有八大。媽媽說(shuō)：“不對(duì)，有九大行星�！薄鞍舜笮行�!”“九大行星!”我不跟媽媽爭(zhēng)論，拿出一本《少年兒童百科全書(shū)》理直氣壯地指著那四個(gè)醒目的大字：八大行星，媽媽還是不服氣我又拿出一本天文書(shū)，只見(jiàn)兩本書(shū)上寫(xiě)的一模一樣，千真萬(wàn)確，八大行星。媽媽這次可算服氣了：“兒子，我錯(cuò)了。你懂的知識(shí)比我多呀!真是一個(gè)小科學(xué)家》”聽(tīng)媽媽這么夸我，我有點(diǎn)飄飄然，得意忘形了。這時(shí)媽媽提醒我在人生路上還有許多知識(shí)要學(xué)，要戒驕戒躁。從那以后我更刻苦地讀書(shū)，讀透每一本媽媽?zhuān)蠋熗扑]的書(shū)，我還閱讀了植物，歷史等方面的書(shū)，各種各樣的書(shū)越來(lái)越多，現(xiàn)在我的小書(shū)架變成了一個(gè)大“胖子”。
有書(shū)真好!讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)。
這本書(shū)真好作文 34
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就有了“你”的存在，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，“你”變得更加精彩。“你”就是書(shū)，書(shū)成為了我最忠實(shí)的伴侶。當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我還在津津有味地讀著一本又一本的圖畫(huà)書(shū)，一幅又一幅的連環(huán)畫(huà)吸引著我的眼球。當(dāng)我上了小學(xué)，“你”就變成了我最?lèi)?ài)不釋手的童話故事……你和我一起一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，由故事變成小說(shuō)，由散文變成名著。我的小書(shū)架也逐漸充實(shí)起來(lái)�！痘实鄣男卵b》告訴我不要貪圖榮華富貴；《丑小鴨》告訴我總有一天我也會(huì)變成白天鵝；《三國(guó)演義》讓我親眼目睹了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》中梁山好漢的英雄事跡更是振奮人心……
中國(guó)四大名著被我一覽無(wú)余，又開(kāi)始了“世界之旅”；《童年》讓我感受到那時(shí)的生活彌漫著黑暗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對(duì)主人公保爾鋼鐵般的意志產(chǎn)生崇高的敬意；《海底兩萬(wàn)里》讓我如臨其境，一起和主人公探秘深海世界。書(shū)讓我了解人間真諦；讓我了解中國(guó)歷史的繁盛與衰落；讓我的心靈得到洗禮；讓我的大腦更加充實(shí)活躍……不管你再好的朋友，也有與你不和的時(shí)候，不管多么信任你的人，也有對(duì)你產(chǎn)生質(zhì)疑的時(shí)候。但，書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)把你拋棄，也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你失去信任的……當(dāng)你感到傷心時(shí)，讀些快樂(lè)的書(shū)，驅(qū)逐你心中的悲傷；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，讀些教會(huì)你逆水行舟，克服困難的'書(shū)，讓你的心靈接受洗禮；當(dāng)你寂寞時(shí)，讀些有朋有伴，友誼長(zhǎng)存的。
書(shū)，讓你不再孤獨(dú)。
書(shū)，讓寂寞變成有人陪伴的旅程；書(shū)，讓悲傷變成充滿歌聲的時(shí)光；書(shū)，讓挫折變成平緩的柏油公路；書(shū)，讓孤獨(dú)變成一方星光璀璨的夜空！有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 35
“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！睍r(shí)光匆匆，時(shí)間，有你真好，你讓我懂得一個(gè)人時(shí)間有限，生命有限，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我不再玩世不恭，不在自暴自棄，讓我展望“鴻鵠大志”，“不鳴則已，一鳴驚人�！闭娴模瑫r(shí)間，有你真好。
“ 失敗乃成功之母”失敗，有你真好，你讓我不再驕傲，俗話“驕兵必?cái) �，有了你，我才知道，你讓我看�?jiàn)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。失敗不是恥辱，誰(shuí)能說(shuō)，一個(gè)完美的人就不會(huì)有失敗的一面？你讓我真正讀懂了“成功”的真正含義，真的，失敗有你真好，我會(huì)踩著你，積蓄力量，又朝著未來(lái)邁進(jìn)一步。
“ 朝著明亮那方，前進(jìn)前進(jìn)！” 希望 ， 有你真好 ，在災(zāi)難中，是你閃著光在每個(gè)人的心中 跳動(dòng)著—— 堅(jiān)持下去 ，活下來(lái) 才有希望 ， 堅(jiān)持堅(jiān)持……生活中需要希望，沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)；學(xué)習(xí)中需要希望，沒(méi)有希望，學(xué)習(xí)將毫無(wú)樂(lè)趣；成功需要希望，沒(méi)有希望，我們面臨的只有失敗與挫折；人生需要希望，沒(méi)有希望，生命將如一口枯井，了無(wú)生趣 ，真的`希望，有你真好。有“你”真好， 其實(shí)這個(gè) “ 你”還有很多， 都能在生活中得以體現(xiàn) ， 父母的關(guān)愛(ài) ，同學(xué) 的互助，人與人之間 的悲歡離合，災(zāi)難前的真情大愛(ài)……希望我們 能懷著一顆誠(chéng)摯的心 ， 好好珍惜把握住這份富有感情珍貴的“ 你”。愿世界處處有“你”。
這本書(shū)真好作文 36
課堂里的本本厚書(shū)，我愛(ài)讀；書(shū)店里的本本好書(shū)，我也愛(ài)讀；世間的本本大書(shū)，我更愛(ài)讀……
我喜歡在課堂上，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課，與同學(xué)為一道難題，爭(zhēng)論不休。我喜歡在放學(xué)后，仔細(xì)回想今天上過(guò)的'內(nèi)容。
讀書(shū)真好。
我喜歡在書(shū)桌前，捧著一杯熱茶，靜靜看書(shū)，我為灰姑娘能得到幸福而高興，為丑小鴨變成白天鵝而喜悅，為竇娥的千古奇冤而鳴不平，為小紅帽的聰明機(jī)靈而開(kāi)心……我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺倪@里可以學(xué)到更多知識(shí)。
讀書(shū)真好！
我背著書(shū)包，一個(gè)人走在大街上，看人群來(lái)來(lái)往往，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，看人世界風(fēng)風(fēng)雨雨、真真假假，我努力地思考著，思索著，為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多不理解？為什么會(huì)有這么多不平等？為什么會(huì)有這么多真假？為什么人生這本大書(shū)這么冗長(zhǎng)難懂？雖然我會(huì)摔跤，但我總要學(xué)著自己爬起來(lái)。
讀書(shū)真好！
如果說(shuō)課堂里的讀書(shū)是讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么，課外的讀書(shū)是讓我思索，讓我明白。人世間的讀書(shū)更讓我成長(zhǎng)，讓我成熟。走吧，讓我們一起去讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū)，真的很好。
這本書(shū)真好作文 37
有書(shū)真好。世界因?yàn)闀?shū)而非常精彩。世界上沒(méi)有書(shū)，人就沒(méi)有知識(shí)，就像古代的人一樣。所以書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要有書(shū)，人們就可以通過(guò)進(jìn)步和從書(shū)中理解新事物來(lái)學(xué)習(xí)和思考。但是有些人看書(shū)的時(shí)候不思考，對(duì)應(yīng)《論語(yǔ)》:學(xué)而不思則罔。不學(xué)而思則殆。這句話的意思是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。所以，讀書(shū)不僅僅是學(xué)習(xí)，更是思考其中的智慧。人只有這樣才能學(xué)習(xí)。
有一本書(shū)就好，世界也應(yīng)該有一本書(shū)來(lái)增添刺激。然而，有些書(shū)已經(jīng)完全詆毀了這個(gè)詞。這些被稱(chēng)為書(shū)的書(shū)，只會(huì)給人帶來(lái)永恒的黑暗和愚蠢，而真正的書(shū)會(huì)給人帶來(lái)光明和知識(shí)。而不是黑暗和愚蠢，這些書(shū)只會(huì)把人帶入黑暗的深淵，遭受邪念的折磨。永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)光明和利益。
有書(shū)真好。人們不僅可以從書(shū)中閱讀知識(shí)，還可以享受文學(xué)帶來(lái)的`樂(lè)趣，給人帶來(lái)輕松的心情。你也可以通過(guò)上一段樓梯來(lái)增加你的知識(shí)。讀完這本書(shū)，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們想繼續(xù)閱讀。這就是人的求知欲發(fā)揮作用的時(shí)候。所以讀的越多越有意思。如果你慢慢讀，你會(huì)在書(shū)中感受到擁有自己的金屋的意義。
有書(shū)就好，讓人們進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)國(guó)家。所以，生活在這個(gè)世界上的人是最幸福的，他們可以讀書(shū)，享受讀書(shū)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。但是，讀書(shū)一定是苦的，只有吃苦了，才能成為大師！所以，讀書(shū)的時(shí)候，不要看好的。有海量的知識(shí)等著你去發(fā)現(xiàn)！當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí)，你會(huì)在腦海中發(fā)現(xiàn)一個(gè)你不知道的空白，所有這些都是全新的。然后你會(huì)說(shuō)：“有一本書(shū)真好。"
這本書(shū)真好作文 38
家藏萬(wàn)卷書(shū)，門(mén)對(duì)千棵竹。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你如果不讀書(shū)將會(huì)成為文盲。永遠(yuǎn)也無(wú)法進(jìn)步，書(shū)籍就猶如良藥可以治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷，如果世界沒(méi)有了書(shū)籍，世界就會(huì)成為一個(gè)充滿死氣沉沉的地獄，你不努力誰(shuí)也無(wú)法給你想要的生活。
學(xué)無(wú)止境，在你悠閑的時(shí)候，你可以買(mǎi)一本自己喜歡的書(shū)籍，在安靜的環(huán)境下讀著書(shū)，將自己身臨其境，《紅樓夢(mèng)》中描寫(xiě)王熙鳳，一雙丹鳳眼，一對(duì)吊梢眉。這語(yǔ)言將人物形象凸顯在你的眼前，讀書(shū)不一定在上學(xué)和課堂上，讀書(shū)的時(shí)間有很多，時(shí)間就像海綿里的水越擠越多，讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)范圍，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是以后的工作都會(huì)對(duì)你有好處。
讀盡世間良書(shū)，悟盡人生道理，毛澤東曾經(jīng)在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境下堅(jiān)持讀書(shū)，而現(xiàn)在處在安逸的你多讀一些書(shū)，書(shū)籍只會(huì)給你帶來(lái)好處，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)籍是你生命的一部分，如果你的一生不讀書(shū)必將荒廢一生，由古至今，每一位人都是從讀書(shū)悟出的道理，像李白、杜甫等人的聰明天資是從那里得到的？都是從讀書(shū)得到的。
在你睡覺(jué)前讀一篇好文章，經(jīng)過(guò)每天的堅(jiān)持肯定將會(huì)超越他人，只是可以幫你打開(kāi)認(rèn)識(shí)的大門(mén)
書(shū)籍猶如春雨沁透著人們的心田，書(shū)籍猶如醫(yī)生治愈者人們的'心傷，書(shū)籍猶如天使照拂著大地。
書(shū)籍可以拯救整個(gè)世界的命運(yùn)。國(guó)之棟梁，必定是品學(xué)兼優(yōu)，讀書(shū)人的自律性都很好。讀一篇文章，喝一口茶，聽(tīng)一首歌，坐在干凈而又寂靜的公園那種感覺(jué)就像游浮在知識(shí)的海洋，沒(méi)有繁雜的噪音，刺鼻的氣味，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)就像在愛(ài)麗絲仙境里一樣。
書(shū)籍可以敞開(kāi)你的心扉，滋養(yǎng)你的靈魂，浸透你的大腦，伴你一生。有書(shū)的世界真好處處充滿著知識(shí)，即使不喜歡讀書(shū)的人也會(huì)喜歡上讀書(shū)。
有書(shū)真好，人們才會(huì)進(jìn)一步揭開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書(shū)也可以享受書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。不過(guò)讀書(shū)雖然苦，吃得苦中苦，方為人上人��！所以讀書(shū)時(shí)不要近看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它！等你讀完書(shū)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白，全部煥然一新，這是你會(huì)說(shuō)有書(shū)真好。
這本書(shū)真好作文 39
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人交流。書(shū)是我最好的朋友。開(kāi)心時(shí)，書(shū)能讓我以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活；難過(guò)時(shí)，書(shū)能讓我以冷靜的心態(tài)思考人生。書(shū)能讓我快樂(lè)，書(shū)能讓我充滿激情。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了智慧的源泉，讀書(shū)給我?guī)?lái)了成功的喜悅。
有書(shū)真好，書(shū)不但滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望，還讓我的心靈獲得了一次次的洗滌，使我的生活和學(xué)習(xí)過(guò)得更加充實(shí)和自信。
有書(shū)真好，當(dāng)你手捧一本好書(shū)，就如同交上了一位益友，讓你愛(ài)不釋手，每次我翻開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中的故事情節(jié)所吸引，讀著讀著，自己好像被帶進(jìn)了知識(shí)的天堂，那種感覺(jué)特別幸福和快樂(lè)。
有書(shū)真好，書(shū)不斷讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了意想不到的驚喜。因?yàn)闀?shū)讀多了，自然就有一種想寫(xiě)的沖動(dòng)。每次讀完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，雖然寫(xiě)的`不多，但每次都能堅(jiān)持。我參加了學(xué)校舉行的文學(xué)社現(xiàn)場(chǎng)作文招聘社員活動(dòng)，沒(méi)有想到自己被錄取了。這次的成功都是我平時(shí)努力讀書(shū)的結(jié)果。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！币�?yàn)橛袝?shū)讀，讓我的生活過(guò)得豐富多彩，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。書(shū)就是我的良友，書(shū)就是我的恩師，書(shū)就是我人生成長(zhǎng)的琴鍵，踏著它，我會(huì)邁向更美麗的人生之巔。
這本書(shū)真好作文 40
古人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！蔽液軕c幸自己的人生道路有書(shū)的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學(xué)的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書(shū)，真好。
書(shū)是我生活的一部分。黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書(shū)，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)書(shū)，甚至更久，一天沒(méi)看書(shū)就感覺(jué)睡不著覺(jué)。周末，書(shū)就是我的最?lèi)?ài)，只要有一本書(shū)，就能度過(guò)一個(gè)美好的下午。等車(chē)時(shí)、泡腳時(shí)、吃飯后我都會(huì)抓緊時(shí)間看幾頁(yè)書(shū)。生活中的碎片時(shí)間，幾乎都被書(shū)所占據(jù)。媽媽都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)呢。書(shū)，是我不可或缺的一部分。
書(shū)讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀《紅樓夢(mèng)》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我明白了時(shí)光之奧秘；讀《昆蟲(chóng)記》，我懂得了昆蟲(chóng)們的生活；……書(shū)還讓我足不出戶(hù)就能來(lái)一場(chǎng)環(huán)球旅行，讓我輕輕松松就能了解異地的`人文風(fēng)俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書(shū)是我知識(shí)的源泉。
書(shū)，讓我的精神得到滋潤(rùn)。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”，的確，書(shū)中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發(fā)。夸父的堅(jiān)持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國(guó)憂民，魯濱遜的樂(lè)觀向上，保爾柯察金的頑強(qiáng)不屈，都值得我學(xué)習(xí)。書(shū)是我心靈的甘露。
書(shū)，是我心情的調(diào)節(jié)劑。當(dāng)我感到失落時(shí)，只要捧起一本書(shū)，心中的不悅就會(huì)頓時(shí)煙消云散；當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，只要捧起一本書(shū)，讓我的生活立馬變得有趣起來(lái)；當(dāng)我感到煩躁時(shí)，只要捧起一本書(shū)，再大的怒火也會(huì)慢慢消失，讓我的心情平復(fù)下來(lái)。書(shū)，讓我獲得心中的安寧
書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)本中的優(yōu)美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書(shū)本上的寫(xiě)作技巧刻進(jìn)我的腦海里，書(shū)本里的奇特構(gòu)思讓我思路大開(kāi)�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。書(shū)，是我寫(xiě)作的最佳幫手。
有書(shū)，真好！
這本書(shū)真好作文 41
書(shū)是面包，我是一名饑餓的旅行者；書(shū)是甘泉，我是一位干渴的冒險(xiǎn)家。我想擁有書(shū)，就像一條魚(yú)想擁有一片大海，一只鳥(niǎo)想擁有一片天空一樣。
書(shū)可以給我知識(shí)，讓我明白道理。
讀科技書(shū)可以讓我知天文，曉地理；知生物，曉細(xì)菌；知化學(xué)，曉物理。
讀教科書(shū)可以讓我掌握許多基礎(chǔ)知識(shí)，讓我所學(xué)的知識(shí)更加系統(tǒng)連貫。
讀經(jīng)典可以讓我明白許多道理，認(rèn)識(shí)真山脈，假惡丑。
我從小就開(kāi)始讀書(shū)，我還不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會(huì)識(shí)字了，就開(kāi)始咿咿呀呀的讀起來(lái)。再大點(diǎn)我就和媽媽一塊兒讀《安徒生童話》、《格林童話》，我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。上幼兒園時(shí)我就已經(jīng)開(kāi)始讀繪本的四大名著了，那時(shí)只是了解大致情節(jié)。等上小學(xué)后我便開(kāi)始接觸經(jīng)典，我如饑似渴的閱讀著，享受著�，F(xiàn)在我開(kāi)始和媽媽一起背古文，穿越時(shí)空和古人對(duì)話又是一種別樣的享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已；《桃花源記》讓我看到了陶淵明對(duì)美好生活的向往；《曹劌論戰(zhàn)》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
我是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的。有書(shū)的陪伴，我的'生活豐富了；有書(shū)的陪伴，我的眼界開(kāi)闊了；有書(shū)的陪伴，我成了班里的佼佼者。
有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 42
你的到來(lái)，如同三月的微風(fēng)，吹散內(nèi)心的陰霾；你的到來(lái)，如同七月的陽(yáng)光，照亮黑暗的心靈；你的到來(lái)，如同九月的落葉，裝點(diǎn)黯淡的世界；你的到來(lái)，如同十月的飛雪，凈化丑陋的靈魂。你有一個(gè)好聽(tīng)的名字--書(shū)。你，陪我一世；書(shū)，伴我一生。有書(shū)，真好。
翻開(kāi)泛著淡淡墨香的紙，進(jìn)入文字編織成的世界。黑色的方字如同有魔力般將思想吸了進(jìn)去。于是，我便與書(shū)中的文字起舞，與文中的人物對(duì)話，對(duì)身邊的'時(shí)候開(kāi)始思考，開(kāi)始質(zhì)疑。書(shū)，填滿了我空余的生活，補(bǔ)上了畫(huà)面的空白，成了生活中不可缺少的一部分。無(wú)法想象，沒(méi)有書(shū)籍的世界將會(huì)是怎樣的混沌、黑暗；無(wú)法想象，沒(méi)有書(shū)籍的家庭將會(huì)是怎樣的愚昧、無(wú)知；無(wú)法想象，沒(méi)有被書(shū)籍填滿的靈魂將會(huì)是怎樣的丑陋、空洞。由上述理由可知--有書(shū)真好。
當(dāng)你在黑暗中摸索前行時(shí)，是誰(shuí)給了你光明？是書(shū)；當(dāng)你在冬夜里饑寒交迫時(shí)，是誰(shuí)給了你溫暖？是書(shū)；當(dāng)你在人生的十字路口迷茫時(shí)，是誰(shuí)給你指明了方向？是書(shū)；當(dāng)你心高氣傲一意孤行時(shí)，是誰(shuí)告訴你謙虛使人進(jìn)步？是書(shū)；當(dāng)你被世事所擾不知如何是好時(shí)，是誰(shuí)告訴了你生活的真諦？是書(shū)�？傻盟淖�--有書(shū)真好
在閑暇時(shí)，打開(kāi)書(shū)，與保爾一起奮斗，與巴威爾一起斗爭(zhēng)；與蘇軾一起淘盡千古風(fēng)流人物，與李清照一起道海棠依舊；與冰心一起去看墻角的花兒，與魯迅一起朝花夕拾；與高爾基一起看海燕，與普希金一起在憂郁的日子里鎮(zhèn)定。從書(shū)中，我得到了許多。所以--有書(shū)真好。
無(wú)論是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边�是鑿壁偷光；無(wú)論是魯迅的愛(ài)書(shū)如命還是毛澤東的書(shū)下批注；無(wú)論是教科書(shū)上的語(yǔ)文知識(shí)還是課外書(shū)教會(huì)的道理，似乎都在向我們傳遞著四個(gè)字--
有書(shū)真好。
這本書(shū)真好作文 43
在我成長(zhǎng)的歷程中，是書(shū)不離不棄地陪伴我度過(guò)每一天。書(shū)，就是我的益友、我的老師、我的親人。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍(lán)天，魚(yú)兒沒(méi)了水，人類(lèi)沒(méi)有食物……
我喜歡書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中，我曾和屈原一起，在江邊共同探討楚國(guó)的興亡；在書(shū)中，我曾和唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難；在書(shū)中，我曾和梁山好漢，大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良……我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在書(shū)的`世界中，無(wú)法自拔。
書(shū)給我的世界增添了不少樂(lè)趣，但也曾給我?guī)?lái)過(guò)煩惱。
上一年，班級(jí)里流行“電子書(shū)”，我也跟著潮流，踏上了我的“電子書(shū)之旅”。我整日整夜，廢寢忘食，不分白晝的讀書(shū)，不僅成績(jī)下降的厲害，還成了個(gè)“四眼怪”，爸爸再也壓抑不住體內(nèi)的怒火，狂風(fēng)暴雨般地?cái)?shù)落了我一頓，又和媽媽將我的電子朋友全部沒(méi)收，無(wú)論我如何請(qǐng)求，他們都無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)辦法，為了解救它們成功“出獄”，我只好努力學(xué)習(xí)！終于，功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，考試成績(jī)理想，父母高興，我也和我的朋友們團(tuán)聚了。
從那件事以后，我漸漸實(shí)現(xiàn)了讀書(shū)，學(xué)習(xí)，休息間的平衡。我不禁再次感嘆：有書(shū)的生活真好！
這本書(shū)真好作文 44
知識(shí)可以鍛煉我們的思維，可以讓我們知道更多的東西。而知識(shí)也是成長(zhǎng)后很重要的一部分，是以后前途的基礎(chǔ)，也是為以后學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。而知識(shí)又從哪里來(lái)呢？是從書(shū)中讀來(lái)的。
每個(gè)人都有自己的喜好，所以每個(gè)人喜歡的書(shū)的類(lèi)型都不一樣。有的.人喜歡歷史類(lèi)的書(shū)，有的人喜歡政治類(lèi)的書(shū)，有的人又喜歡小說(shuō)類(lèi)的書(shū)。多讀書(shū)吧，因?yàn)椤白x一本好書(shū)就如交了一個(gè)好朋友”。
在我眼里，有的書(shū)就像花園、游樂(lè)場(chǎng)，只要進(jìn)了去便不想出來(lái)。而有的書(shū)則像聽(tīng)不懂的經(jīng)書(shū)一樣，完全不入腦，也看不懂。第二類(lèi)書(shū)，明明每一字都認(rèn)識(shí)，但就是不懂它的意思。
每當(dāng)我傷心難過(guò)或和媽媽吵架時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)的花園里，聞著花香，慢慢地散步，看著蜜蜂在勤勞地采蜜，看著風(fēng)把種子播種到地上……那一切的一切都是那么安靜，那么美麗。在那里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷心，只要令人愉快的小動(dòng)物和植物。書(shū)能讓我忘記煩惱，忘記傷痛，出來(lái)后只留下淡淡的痕跡。
讓我們也在書(shū)的海洋中遨游，在你悲痛的時(shí)候去到你喜歡的地方，去散散心，解解悶，忘記煩惱；心情就會(huì)好很多，也不會(huì)那么沖動(dòng)，因?yàn)椤皼_動(dòng)是魔鬼“，書(shū)會(huì)讓你冷靜下來(lái)，清醒地思考。
這本書(shū)真好作文 45
喜歡與你共度每一刻光陰，請(qǐng)聽(tīng)歲月之河，匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光感受古往今來(lái)歷史滄桑有書(shū)相伴真好。
傷感時(shí)你帶我邁入歷史的長(zhǎng)河。延著悠遠(yuǎn)的河流，我們一起領(lǐng)略吳均筆下‘奇山異水，天下獨(dú)絕’的富春江景，任小舟漂蕩隨意東西。山水之美，平息世俗帶來(lái)的一片喧囂，領(lǐng)悟自然帶來(lái)的一份禪意。
我們一起回味蘇軾口中‘錦帽貂裘，千騎卷平岡’的豪壯之景，任兩鬢微霜，官場(chǎng)失意。挽弓如滿月，沖破人生短暫的低視傷感，激蕩不甘沉論的磊落豪放。
我們一起去感嘆李白胸中‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！谋ж�(fù)，任堅(jiān)冰塞川，雪滿青山。乘風(fēng)破浪，摧毀勢(shì)力小人的底毀讒言，抒發(fā)胸中難抑的憤激不平。
你讓我領(lǐng)略，回味，感嘆古人之胸懷，忘卻傷感，找回自信，你是我的良師。
我們一起邁進(jìn)杜甫草堂，看秋風(fēng)卷起的茅草飛灑江郊，慨嘆少陵野老《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的強(qiáng)烈愿望。黑天如墨，詩(shī)圣倚杖獨(dú)自歸家，嘆了一句：‘何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，苕廬獨(dú)破受凍死亦足！’這愛(ài)國(guó)之心，天地可鑒。
我們一起來(lái)到汨羅江邊，看波瀾壯闊的江水滔滔不絕，屈原《離騷》詩(shī)句的綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。江風(fēng)怒號(hào)，屈原昂首立在江畔，吟了一句：‘長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！@憂民之情，日月可表。
你讓我體會(huì)，慨嘆，古人之心靈，忘卻榮辱，找回寧?kù)o，你是我的益友。
翻開(kāi)書(shū)籍，我品到了唐詩(shī)宋詞的.味道：這里有‘人閑桂花落，夜靜春山空’的清新風(fēng)景，這里有‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’的思鄉(xiāng)之情，這里有‘人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青’的赤子之心。這些景色，這些情感，讓我回限回味。
我與你相處的每一次都有新的收獲，新的啟迪。有你相伴，真好。
這本書(shū)真好作文 46
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)的糧食;書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，不再孤獨(dú)，有書(shū)的感覺(jué)真好。
書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節(jié)是那么精彩;每番那八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)，的確像一把智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的'知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢(xún)問(wèn)姐姐。朋友，再者是書(shū)。上次看《百科全書(shū)》這本書(shū)之后，我充分利用的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽?zhuān)蝗淮蠼幸宦�。原�?lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽?zhuān)梅试硭菀粫?huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了�！睍�(shū)讓我解決了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。
書(shū)，帶給我力量。我最近翻了翻作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角;有人想當(dāng)導(dǎo)演;有人當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書(shū)，帶給我快樂(lè);帶給我知識(shí);帶給我力量。我覺(jué)得，有書(shū)真好。
這本書(shū)真好作文 47
書(shū)就像知識(shí)的一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的鎖，推開(kāi)智慧之門(mén)，就能收獲到許多令人意想不到的知識(shí)。書(shū)，使我們領(lǐng)悟人生道理，讓我們帶著一雙慧眼去領(lǐng)略人世間的“酸甜苦辣”，讓我們更多地了解世界的萬(wàn)種風(fēng)情，見(jiàn)識(shí)各地特殊的民族風(fēng)俗。書(shū)以最美的語(yǔ)言，帶給我們最美的享受。有書(shū)真好！
我特別喜歡看書(shū)，基本上是書(shū)不離手。我廢寢忘食地看書(shū)，即使是在車(chē)上，也能看個(gè)津津有味的。有時(shí)別人會(huì)在我看書(shū)時(shí)，打斷了我，我就會(huì)變得非常憤怒，心想：我的故事結(jié)尾還沒(méi)看完呢！這樣貿(mào)貿(mào)然打斷我看書(shū)好嗎。我經(jīng)常找同學(xué)借書(shū)，或去書(shū)店看書(shū)，一般我都會(huì)一口氣看完整本書(shū)。這些事跡，使得老師給我冠以了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的稱(chēng)號(hào)。
書(shū)令我更多的積累詞語(yǔ)，應(yīng)用到作文上。也讓我的知識(shí)面擴(kuò)展起來(lái)，詩(shī)詞歌賦，我都略懂一些。一些作家的寫(xiě)作手法，我也能利用起來(lái)。外國(guó)的有趣見(jiàn)聞，我都會(huì)告訴同學(xué)們聽(tīng)。我對(duì)古時(shí)候的`事情很感興趣，什么中華上下五千年，什么史記故事，我都看過(guò)。如果給我出關(guān)于古代的事的題目，我一定能對(duì)答如流。讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處還有許多，書(shū)就像一個(gè)挖也挖不完的寶藏，源源不斷地給人知識(shí)的享受，讓人變得有智慧。
書(shū)就像一幢黃金屋，里面蘊(yùn)含著許多珍貴的東西，要靠自己動(dòng)腦筋思考才能得到。書(shū)就像一片海洋，海底的東西最寶貴。要在里面待得久，堅(jiān)持下去才能收獲到寶貴的東西。書(shū)就像一塊荒涼的土地，要經(jīng)過(guò)不斷的開(kāi)墾，才能等來(lái)收獲。在書(shū)中，能收獲到許許多多有價(jià)值的東西，能打開(kāi)知識(shí)的寶藏，能給人以最美的享受。有書(shū)真好！
這本書(shū)真好作文 48
驀然回首，十五個(gè)年頭仿佛指尖纏繞著的那縷陽(yáng)光，若隱若現(xiàn)，直到悄悄地跳躍出我的視線。春去秋來(lái)，花落花開(kāi)，我也由一個(gè)懵懵懂懂的小女孩慢慢成長(zhǎng)，但一路上，總有書(shū)的陪伴。不同的書(shū)就像截然不同的人們，或是一位睿智樸實(shí)的老者，他緩緩講述豐富的人生閱歷；或是一位思維活躍的年輕人，將自己對(duì)生命的理解，人生的態(tài)度，迫不及待地與你分享——他們給我的生命注入了一股獨(dú)特的力量，讓我得到了更多最深刻的感悟和最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
讀歐·亨利的短篇小說(shuō)，我遇見(jiàn)的是一位直率的老人，天才的一生是曲折的，但這帶給了他更多的靈感。他是向往美好的啊，就像那片永不凋落的常青藤葉一樣，一位默默無(wú)聞的老畫(huà)家為了給一個(gè)自暴自棄的少女帶來(lái)活下去的希望，不惜在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒夜，用生命成就了一片樹(shù)葉的永生。這是畫(huà)家一生最成功的作品，用自己無(wú)私的愛(ài)做顏料，涂抹出對(duì)少女最美好的祝愿，綻放出了濃濃的感動(dòng)。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？他犧牲了自己，做出了回答，到了春天，一切都會(huì)變好。困難再難，也不過(guò)冬天的寒冷一樣，終會(huì)有春暖花開(kāi)的一天，希望，總是會(huì)出現(xiàn)的。畫(huà)家和老人是像的，像那片常青藤葉一樣，那么有生機(jī)的綠意，那么美好。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我遇見(jiàn)的是一位身殘志堅(jiān)的蘇聯(lián)青年，保爾是個(gè)思考者，更是一個(gè)戰(zhàn)斗者和革命者。因?yàn)樯钬毨�，保爾從小就有了�?jiān)韌倔強(qiáng)的性格。但當(dāng)他成為紅軍后，為他的共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奉獻(xiàn)自己時(shí)，他又不幸全身癱瘓，雙眼失明，這些巨大的.困難曾一度讓保爾有放棄生命的念頭，然而命運(yùn)再過(guò)坎坷，也沒(méi)有打倒保爾，最后，他在眾人的幫助下，完成了自己的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。其實(shí)，在這暴風(fēng)雨中所誕生的，正是保爾這位鋼鐵一般的戰(zhàn)士啊。是的，他是一個(gè)戰(zhàn)士，他因?yàn)楦锩鴳?zhàn)斗，更因?yàn)椴荒茌p易向殘酷的命運(yùn)低頭而戰(zhàn)斗。堅(jiān)毅，勇敢，執(zhí)著，誠(chéng)實(shí)……這些美好的品格都可以毫不吝嗇地用來(lái)贊美他，看完這本震撼人心的巨作，我更開(kāi)始認(rèn)真地思考起來(lái)，怎樣做到像保爾一樣，用積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，笑對(duì)生活。保爾是一面鏡子，讓我在仔細(xì)品讀他的時(shí)候，也能看到自己的不足，在敬佩之余不斷進(jìn)步。這就是一個(gè)蘇聯(lián)青年的故事。
讀《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，我遇見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，她悄悄告訴我，如果我愿意，可以一同與她前往那個(gè)美麗的仙境；讀《水滸傳》，我遇見(jiàn)了豪俠仗義、除暴安良的梁山好漢們，他們講述了一段可歌可泣的英雄傳奇；讀《悲慘世界》，我遇見(jiàn)了一位值得尊敬的先生，他以真誠(chéng)的愛(ài)心，換取黑暗社會(huì)的一絲溫情；讀《上下五千年》，我遇見(jiàn)了一個(gè)與中華民族共存亡的靈魂，他歌頌著興盛和正義，哀嘆著黑暗和沒(méi)落，講述著一段關(guān)于歷史的故事……
人生就是一場(chǎng)旅行，我還有好長(zhǎng)的路要往下走，也還有好多未知的風(fēng)景等待我去欣賞。或許在這條不能回到原點(diǎn)的路上，有悲有喜，等待我的有挫折和成功，但無(wú)論如何，我都希望在這一路上，都有書(shū)做伴，不管何時(shí)何地，用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的文字，體驗(yàn)生活，感悟生活，享受生活，就算在冬天，書(shū)那特別的香味，也可以渲染出一整片春天。
就這樣，讓書(shū)香伴我前行，自由自在地前行。
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