被批評(píng)的滋味作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的被批評(píng)的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
被批評(píng)的滋味作文 1
人的一生充滿了酸甜苦辣咸，而這個(gè)學(xué)期的那天，使我的心情也變成了“酸”的。
那一天，我充滿自信地把默寫古詩的本子交了上去，本以為準(zhǔn)備充足而不用罰抄，卻不盡人意。
我拿著手中有錯(cuò)的聽寫本，問著周圍的同學(xué)“西邊”的“西”不就是“西”嗎？他們都說就是這個(gè)“西”。我跑去問徐老師，說：“老師，你抄給我的就是這個(gè)樣啊，怎么錯(cuò)了？”老師讓我先回到座位上，問大家說：“盡管我抄給你們的是錯(cuò)的，那你們當(dāng)時(shí)難道沒有發(fā)現(xiàn)告訴我嗎？”周圍的同學(xué)沒有發(fā)表意見，只是沉默不語。突然附近的安娜說了一句：“是老師報(bào)給我們，我們自己寫的呀！”這時(shí)，突然一旁的'同學(xué)都附和道。
這可使我們班的徐老師發(fā)火了，大拍一下桌子，“那你還說是我抄給你抄錯(cuò)了，明明是你自己抄錯(cuò)的，同學(xué)們，你們可要為我做主，等下又說我，那我簡(jiǎn)直太冤枉了！”說完，全班的目光也望向了我，我的臉漲得通紅，低下了頭，強(qiáng)忍著淚水不讓它流下來。手下的筆依舊奮筆疾書，這種滋味，使我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
仿佛耳邊有一團(tuán)蚊子在打轉(zhuǎn)，隱隱約約聽見徐老師還在跟數(shù)學(xué)老師說。說得我更加面紅耳赤，頭暈眼花了。心里還在想：這怎么又被老師罵了呢？這至于被老師這么狠狠批評(píng)，這下次可不能這樣了。
哎，這次的經(jīng)歷真是令我記憶深刻，這次“酸”的經(jīng)歷真是令我印象深刻啊！
被批評(píng)的滋味作文 2
我，很淘氣，故意破壞媽媽的化妝品；把爸爸的剃須刀藏起來；把姐姐的車鑰匙藏進(jìn)抽屜里，讓她走著去上班。這都是我做的“好事”。可誰又能規(guī)定，淘氣包就不能做好事呢？
周末，我和同學(xué)約好了出去玩。媽媽讓我拿浴巾，因?yàn)閶寢尶偸前言〗懋?dāng)毯子蓋，看電視的時(shí)候，就把浴巾蓋上。我去了客廳，沒有找到。然后又去了臥室，看見衣柜的把手已經(jīng)掉了，我沒有理會(huì)，把浴巾拿出來，遞給了媽媽，就出去了。
等到我晚上回到家里，看見媽媽端坐在沙發(fā)上，神情很嚴(yán)肅。我說：“媽，怎么了？誰惹您生氣了？”我媽說：“誰惹我了？你唄。拿個(gè)浴巾能把柜子把手拉掉了。你健身呢？使那么大勁兒，咋不參加舉重比賽呢？”得了，又開始唐僧附身，念緊箍咒了。我很干脆的回答一聲：“不是我干的！”跟我媽說完之后，我便轉(zhuǎn)身回到屋中。可老媽又追到我屋門口，繼續(xù)跟我說：“不是你，還能是誰？家里數(shù)你最淘氣，你大姐上班，你爸去了北京！”我說：“那還有你呢，反正不是我干的.�！彪S后我把門關(guān)上，然后把門反鎖了。媽媽見門打不開，又在門口批評(píng)了我半天。
唉！雖然我很淘氣，愛鬧騰，那就不能允許我安靜一會(huì)兒么？
被冤枉的滋味真不好受。我躺在床上，不知不覺睡著了，夢(mèng)見六月飛雪，竇娥在一聲聲哭訴著，在喊冤。
我希望父母與孩子之間多一些寬容、理解，少一些指責(zé)。這樣父母與孩子之間才能和諧相處。我們才能不再體會(huì)被冤枉的滋味！
被批評(píng)的滋味作文 3
唉，那一次被老師批評(píng)的滋味真不好受啊，我到現(xiàn)在，耳畔還回響著那嚴(yán)厲的批評(píng)聲，使我記憶猶新。
那天早上，我春風(fēng)滿面，小鳥唱著歌曲，大樹迎風(fēng)搖擺，歡送我到學(xué)校上課。
我來到班上，一看，人來的挺少的。哈哈！我先讀書，表現(xiàn)好了，老師還能表揚(yáng)我呢！我想到這里，不禁小聲地笑了起來。不知什么時(shí)候，數(shù)學(xué)組長已經(jīng)站在了我的面前，他使出了他的獅吼功：“交作業(yè)！”我被他嚇了一跳，過了一分鐘才緩過來，對(duì)他說：“你有獅吼功了不起！耳膜震破了你賠！”“好！好！那你總得把作業(yè)交了吧�！薄白蛱觳皇菦]有作業(yè)嗎？”他摸摸我的頭說“天哪！你不是睡糊涂了？”他還沒說完，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出數(shù)學(xué)作業(yè)，開始“刷刷”工作起來了。
過了一會(huì)兒，老師來了。她站在我的面前定定有兩分鐘，我還一臉迷茫，奮斗在數(shù)學(xué)作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上。作業(yè)終于寫完了，我伸了個(gè)懶腰看見了板著鐵青色臉色的`老師，我趕快拿起書，讀了起來。
下課，老師把我批評(píng)了一頓，然后耐心細(xì)致地給我講道理……
唉！這次批評(píng)的滋味真不好受。我受了這次批評(píng)后，一定要吸取教訓(xùn)，今后一定按時(shí)完成作業(yè)。
被批評(píng)的滋味作文 4
每個(gè)人都有被表揚(yáng)的時(shí)候，也有被批評(píng)的時(shí)候。各種滋味都有，我就是常常被批評(píng)那個(gè)孩子。
每當(dāng)回到家里，聽的`最多的聲音就是“作業(yè)寫完了沒有。沒寫完的話就趕緊去寫，聽到?jīng)]有！”如果我作業(yè)都寫完了的話，那也不用爸爸媽媽來說我了，那我每天就可以玩了。但是我很懶，不想寫作業(yè)。作業(yè)實(shí)在太多了！但是沒有這些作業(yè)我就不能增漲知識(shí)！我知道每次不能很好完成作業(yè)，都要被家長訓(xùn)斥，甚至有時(shí)不能很好的完成學(xué)校布置的作業(yè)，就會(huì)被大家數(shù)落，被批評(píng)的滋味真不好受！
耳朵難受，眼睛難受，心里更加難受！大家說批評(píng)我是為了我好，這樣就能讓我記住自己那里做的不對(duì)。其實(shí)我知道我應(yīng)該接受這種批評(píng)，但是我有時(shí)很難做到。
我真的希望我能及時(shí)完成作業(yè)，不用被爸爸媽媽批評(píng)。就是因?yàn)槲邑澩妫晕颐看味疾荒芡瓿勺鳂I(yè)。每次下課我都是第一個(gè)跑出去的。上課每次都是最后一個(gè)回教室上課的，我經(jīng)常不認(rèn)真聽課，從來都不思考老師上課提出的問題。所以這些壞毛病必須改一改才行。
我應(yīng)該上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考問題，不能總被爸爸媽媽和老師訓(xùn)斥了。
被批評(píng)的滋味作文 5
每一個(gè)人都有希望被別人夸獎(jiǎng)、贊美，但是人生的道路上，總會(huì)被批評(píng)、被責(zé)罵，因?yàn)檫@些也是人生的必經(jīng)之路，對(duì)人生的成長有著特別的滋味。
記得有一次考試，我考得很爛，老師在公布成績的那天，我的心中忐忑不安，像是一只大大公牛在我的小小心臟里面胡亂地、漫無目的地撞來撞去，果然，老師一進(jìn)來，就點(diǎn)了我的名字，讓我站起來，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。
老師開始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無形的可怕符號(hào)，我禁不住倒吸了一口冷氣，仿佛感覺到了老師的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”開始向我進(jìn)行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口里有著說不完的話想要講，在這緊急關(guān)頭，卻一句話、一個(gè)字也說不出來。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個(gè)人綁著我一樣，不得動(dòng)彈；似乎有一個(gè)人捂著我的嘴似的，不能說話；似乎被人拋到了冰庫里一樣，渾身打著冷戰(zhàn)。放在平時(shí)，我的心里一定是火山爆發(fā)，火紅一片，然而，現(xiàn)在的我卻感覺到了我的錯(cuò)誤，低頭不語，一聲不吭、默不作聲。
雖然不想被批評(píng)，但是這樣也會(huì)有好處。老師的批評(píng)讓我得知了我的學(xué)習(xí)方法有待改善；老師的批評(píng)讓我得知了我的'知識(shí)點(diǎn)需要通過多做練習(xí)來鞏固和扎實(shí)；老師的批評(píng)讓我得知了我的學(xué)習(xí)效率有待提高。
我懂了，這被批評(píng)的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長！
被批評(píng)的滋味作文 6
唉，真是一顆老鼠屎害了一鍋粥呀！今天，淘氣的我又干了一件壞事——翻欄桿。
這是一個(gè)陽光燦爛的早晨，我們剛考完試的時(shí)候想上廁所，但一看路途遙遠(yuǎn)就懶得去，我們環(huán)看四周，只見有一條小路直通廁所，但討厭的是，中間有一個(gè)欄桿擋著，我們就萌生了一個(gè)刺激又危險(xiǎn)的念頭——翻欄桿。為什么說它刺激呢，因?yàn)槲覀兌己芊�，遇到這種事當(dāng)然很開心，為什么說它危險(xiǎn)呢，因?yàn)橐坏┍焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，那你就自求多福吧！
我身手敏捷第一個(gè)翻了過去，其他同學(xué)看見了，也都學(xué)我一個(gè)接著一個(gè)地翻了過去，但是，到了我們班余若甲翻得時(shí)候，卡到上面了，就在這時(shí)，我們看到了一雙“魔爪”伸向了他的`腿，我們的心都提到了嗓子眼，生怕是我們的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，平時(shí)，他整天給我們講卷子，連體育課都不放過，更別說讓他看到我們翻欄桿那就玩完了。
唉，真是怕什么來什么啊，當(dāng)我們看到數(shù)學(xué)老師那陰沉的臉時(shí)，我們都不由自主地打了一個(gè)寒顫，老師讓我們過去，有幾個(gè)漏網(wǎng)之魚跑了，整個(gè)操場(chǎng)就剩我們幾個(gè)了，我們走到老師身邊，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，并且讓我們?cè)诮淌液竺嬲拒娮耍腋械胶苄呃⒁埠茏载?zé)。
我們?cè)诮淌依镎玖艘辉缟宪娮�，腰酸背痛的還寫了保證書。真是余若甲這個(gè)老鼠害了一鍋美粥呀！
被批評(píng)的滋味作文 7
每間學(xué)校中午時(shí)都要求學(xué)生午睡，但我們班的同學(xué)卻沒有在午睡，全在干些什么呢？全部在一起說悄悄話。
叮鈴鈴，一陣清悅的聲音響起了。全校同學(xué)都像一只趕著搬家的螞蟻似的走進(jìn)了教室，馬上擺好床鋪，立刻就睡了下來。雖然我們班也有這樣的動(dòng)作，但與別班相比，我們就差多了。因?yàn)閯e班睡得連一只蒼蠅飛過的聲音都聽得見，可我們班卻連一張桌子敲打的聲因都聽不見，一睡就傳來一陣陣說話的聲音，像市場(chǎng)賣菜的聲音那么吵鬧。但老師一來，就會(huì)與別班一樣那么的安靜。
當(dāng)天，當(dāng)胡老師來了的時(shí)候，聽到吵鬧聲，便嚴(yán)肅地說：“只要我在聽到一點(diǎn)聲音的話，全班就出來站十分鐘�！笨僧�(dāng)老師走了大約一米時(shí)，班里又開始傳來了吵鬧聲。于是，老師就立刻把我們一個(gè)個(gè)的抓出來，讓我們?cè)谧呃壤镎臼昼姟５@十分鐘并不好受�。∶鎸�(duì)著猛烈的`太陽，像一棵大樹似的聳立在那里，連一陣風(fēng)都沒有，搞到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都滿頭大汗的，我心想：唉，這下該知道說話的后果了吧！看你們等一下還說不說話。果然，進(jìn)去睡覺的時(shí)候，安靜得不得了，心里想：啊！終于有好覺睡了，可剛才卻跟說話的人一起受罰，唉，總而言之，終于可以睡覺了。
這午睡的懲罰，使我們班以后的午睡作為一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓我們以后的午睡都變得十分安靜了。
被批評(píng)的滋味作文 8
在我們每個(gè)人的生活中都會(huì)不可避免的遇到許多難事，比如你做什么事情沒做好在學(xué)習(xí)上，就像這次考試成績低了，可能老師會(huì)批評(píng)你，家長也會(huì)批評(píng)你，會(huì)詢問你為什么這次分?jǐn)?shù)降低的原因。嗯，在做許多事情的時(shí)候沒做好都有可能會(huì)遭到批評(píng)。每個(gè)人聽到對(duì)自己的批評(píng)都會(huì)感到不悅，但有時(shí)我們應(yīng)該聆聽批評(píng)，找出自己的不足，為下次可以做得更好而努力。
聆聽批評(píng)可以讓我們成長。小時(shí)候犯了錯(cuò)總是免不了爸媽一頓數(shù)落，有時(shí)候甚至還要挨打，雖然當(dāng)時(shí)不理解，但現(xiàn)在長大了就可以理解當(dāng)時(shí)情況了。爸媽的批評(píng)可以促進(jìn)我們成長，教你做人。
聆聽批評(píng)可以讓我們更好的看清形式。初中的時(shí)候我沉迷了打游戲，幾乎天天都要往網(wǎng)吧跑，每天晚上回到家也無心寫作業(yè)，滿腦子都是玩兒游戲，回到家之后就看手機(jī)，一看看到半夜兩點(diǎn)。自然不用說成績也是直線下滑，家長和老師都很著急，家長很嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并且老師也是，當(dāng)時(shí)很生氣�，F(xiàn)在想想，多虧是有他們的批評(píng)，我才能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，要不然現(xiàn)在就是個(gè)只會(huì)打游戲什么都不會(huì)的人，還可能連高中都考不上。
在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽批評(píng)。不要自負(fù)，不要自大，虛心接受別人的意見，別人的批評(píng)也是對(duì)你的評(píng)測(cè)。你要根據(jù)別人來客觀的看待自己。一般自己很難真正的看清自己，所以需要?jiǎng)e人的批評(píng)與建議。就像古代君王身邊都會(huì)有許多臣子，而臣子的作用就是為他們提建議。
在我們受到批評(píng)的時(shí)候，我面對(duì)他的態(tài)度也應(yīng)該是積極的正確的，不能因?yàn)槭艿搅伺u(píng)而就沉淪下去放任自己。我們應(yīng)該認(rèn)真的`面對(duì)批評(píng)，并去改正自己的毛病，只有這樣才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。
所以我們應(yīng)該聆聽批評(píng)，做一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人為建造社會(huì)主義社會(huì)添磚加瓦。
被批評(píng)的滋味作文 9
我的媽媽是我一生的引導(dǎo)者，不管我做錯(cuò)什么事，她不會(huì)像其他的家長一樣訓(xùn)話，而是通過特別的批評(píng)來讓我意識(shí)到錯(cuò)誤。
有一次，老師在班上進(jìn)行了一次小測(cè)試，我考砸了，數(shù)學(xué)老師讓把卷子給家長看，我十分害怕，怕媽媽訓(xùn)我，于是，我回到家后，并沒有告訴媽媽考試的事情。
可是，讓我始料不及的是：媽媽從微信上看到了老師的`通知。我只好說還沒寫完作業(yè)，一會(huì)兒再給她看，但我知道不管怎樣，最終卷子都會(huì)落到媽媽手中。我手心里直出冷汗，腦門上也有了細(xì)細(xì)的汗珠。
我正想著，突然想到了一個(gè)辦法：把卷子上的分?jǐn)?shù)改了。因?yàn)槲耶?dāng)過數(shù)學(xué)課代表，知道老師的筆跡是什么樣子。我悄悄把分?jǐn)?shù)改了后，把試卷給媽媽看。
媽媽接過試卷，仔細(xì)地看，媽媽雖然只看了不到五分鐘，可我覺得媽媽看了幾個(gè)小時(shí)。媽媽沉默了許久才開口說：“孩子，這分?jǐn)?shù)是你改的吧，老師發(fā)的優(yōu)秀名單里沒有你的名字。”
媽媽的一句話，聲音不大，但是讓我狠狠地打了個(gè)哆嗦，媽媽拉著我的手。把我牽到飯桌前，往我手中塞了一個(gè)東西，我仔細(xì)一看，是一塊兒糖。我抬起頭，驚訝地看著媽媽。
媽媽說：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)，你把分?jǐn)?shù)改了，說明你是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。”我聽了后沒有說一句話。媽媽又塞給我一塊兒糖說“你把分?jǐn)?shù)改成優(yōu)秀，說明你一定能考成優(yōu)秀，只是沒發(fā)揮好罷了�！�
我猛一抬頭看到媽媽那猶如一潭湖水的雙眼。我顫抖地接過糖果，眼淚從眼眶中不停地跑出來。我哭著撲進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽這種鼓勵(lì)式的批評(píng)，比平常直接批評(píng)更讓我難受得多，真的!
媽媽輕輕地說：“孩子，我知道你怕被批評(píng)，可你要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽液瑴I點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽這特別的批評(píng)，讓我以后再?zèng)]撒過謊。是的，人做錯(cuò)事就要受批評(píng)，但是，如果換一種特別的批評(píng)方式，效果會(huì)比直接批評(píng)更好。就像媽媽用鼓勵(lì)的方式來批評(píng)我一樣。
被批評(píng)的滋味作文 10
第一幕
“期末考試下星期就要開始了！”這條消息早就知道了，也許是一連幾次成績下降的緣故，好面子的我，顯出了從來沒有過的恐懼與擔(dān)憂。
“媽……我總擔(dān)心自己考得不好，怎么辦？”這可是我上初中以來的第一次期末考試，前幾次考試成績一直下滑，我想考個(gè)好成績給眾人看，但我很又擔(dān)心
自己考不好，心總是七上八下。
“沒事兒，媽相信你。我的兒子是最棒的�！眿寢尩脑捳Z很溫和，像一杯溫咖啡，讓我心里暖洋洋的，同時(shí)又神清氣爽，我的心里踏實(shí)了，一些。接著，媽媽又舉了許多考試緊張的列子，讓我不像他們樣。望著他慈祥得笑容，我的心舒暢了不少。在考場(chǎng)上，我動(dòng)筆如飛，感覺心里很輕松，題簡(jiǎn)單極了，自我感覺良好。
第二幕
放寒假了，媽媽還在上班。一天中午，媽媽回到了家，滿臉歡喜的笑容，神采飛揚(yáng)地告訴我：“兒子，你老師給我來電話了，你考了全校76名！”我一聽，洋洋得意的'蹦了起來，“哈哈大笑，接著滿臉得意的笑，嘴里不停地念著:“嘿嘿，76名，這真不是一個(gè)小名次�！焙�(jiǎn)直如范進(jìn)中舉一般。媽媽見狀，突然收起了笑容，有些嚴(yán)肅的對(duì)我說:“76名，這個(gè)名次對(duì)你來說還是低分，你應(yīng)該在努力些。如果你再多使一下勁兒，分?jǐn)?shù)絕對(duì)可以到50名以內(nèi)。”聽了這句話我心里有一些不高興：“你不是說不批評(píng)我嘛，怎么又議論起來了。”但我一轉(zhuǎn)念想，才明白:“原來，媽媽在考試前安慰，鼓勵(lì)我，是為了讓我輕裝上陣，考出一個(gè)好成績。而考試后批評(píng)我，則是為了讓我不要驕傲自滿，要注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高，可真謂“用心良苦”啊!
媽媽的鼓勵(lì)與批評(píng)，就像一把平衡桿的兩端，一面叫我輕松學(xué)習(xí)，考試，不必有太大的壓力，另一方面則叫我不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷總結(jié)、進(jìn)取，提高。媽媽就像是一個(gè)溫暖的港灣，我就像一艘小船，我在這兩種愛的滋潤下迎著朝陽揚(yáng)帆起航！
被批評(píng)的滋味作文 11
從小到大，讓我最難忘，最感謝的一次批評(píng)就是……
那是一節(jié)語文課，上課的時(shí)候，我們都在十分認(rèn)真的聽著，前半堂課還好好的，可是到了下半堂課的時(shí)候，突然感覺到一只手緊緊的抓住了我的小腿，有點(diǎn)癢癢的，啊，好痛��！是誰阿？是誰上課那么無聊啊，上課不好好聽在開什么小差，無聊死了，我側(cè)下身子，咦？是我們班的大隊(duì)長陸意依，陸意依在干什么呢？她像一只可愛的'小狗在地上爬來爬去，好像在找什么東西，我悄悄的對(duì)她說：“陸意依你不要命啦！你在找什么東西��？”“我的橡皮不見了，我在找我的橡皮，夏子茜，你幫我看看你座位周圍有沒有我的橡皮�！蔽覄傞_始猶豫了一下，哎呀，算了就幫陸意依這個(gè)忙吧！我在我的座位周圍很仔細(xì)的找著，可是卻沒找到，就這樣，我們和那塊橡皮就叫上勁了，可是不管我們?cè)趺凑疫�是找不到，結(jié)果，顧傲寒也湊了進(jìn)來，他很好奇的問我們：“你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
我們異口同聲很輕的說：“找橡皮！”“誰的橡皮？”“我的�！标懸庖勒f。顧傲寒也低下頭來幫忙找，可是不管我們?cè)趺磁Φ恼疫�是找不到，突然，董老師一臉好奇的站在我面前，問道：“夏子茜你們?cè)诟墒裁�？”我下了一大跳，趕緊站起來，回答老師的問題：“我在幫陸意依找橡皮。”“找橡皮需要三個(gè)人嗎？更何況現(xiàn)在還在上課�！甭犉饋矶蠋熓稚鷼�，我們?nèi)齻�(gè)人羞愧地耷拉著腦袋，心里很不服氣，我心想：都怪陸意依，在上課的時(shí)候找什么橡皮啊，害得我們?nèi)齻�(gè)人都挨批評(píng)。不過還好很快就下課了。這件事就隨著下課的鈴聲結(jié)束了。
上課不認(rèn)真聽就是不尊重董老師，我感到很抱歉，這件事雖然過去很久了，但是我一直牢記在心中，不知道陸意依和顧傲寒還記得嗎？幾年過后，我希望這件事能變成一個(gè)美好的回憶讓我經(jīng)常回憶起，我要感謝這次批評(píng)，應(yīng)為這次批評(píng)他讓我懂得了很多。
被批評(píng)的滋味作文 12
天氣真好，我拿這一張百元假鈔，跑進(jìn)商店買我喜歡的東西。
進(jìn)商店后，嘴饞的我拿了不少零食。心里想：用假鈔買東西，真是太太爽了!我推著購物車上滿滿的零食，手中緊握著假鈔，那錢已濕了�？斓绞浙y臺(tái)了，我有了些緊張，腳步也放慢了，手中的錢也捏的跟緊了。我把手放在胸前，心跳很快，這就是所謂的心虛嗎?
心中的'忐忑并沒有使我把零食放回，其中的一個(gè)原因就是怕丟臉。我鼓起所有的勇氣，推著購物車到收銀臺(tái)前，等銷售員把錢算好、零食裝好后，我把假鈔放放下，拎這購物袋往回家的路沖。由于零食重，我才是個(gè)十歲的小女孩，不得不把速度放慢。忽然聽見一個(gè)從后面?zhèn)鱽淼穆曇簦骸靶∶妹茫焱Ｏ聛�，快停下來等我�！蔽彝罂戳艘幌�，是售貨員，心想：不會(huì)吧，她、她知道那錢是假的?死定了我，快點(diǎn)，快點(diǎn)跑。我使出吃奶的勁跑著，生怕售貨員找我要回錢和零食，但最后，我還是跑不過她。她對(duì)我說：“小妹妹，你跑那么快干嘛呀?我是來找錢還你的，歡迎下次光臨�！蔽覜_她笑了笑，卻在心里說：“我白癡啊，還敢再去你們那，這不自投羅網(wǎng)嘛我。而且，你很笨耶，還不知道那是假鈔，不過，遇見你這樣的人，我實(shí)在太幸運(yùn)了——沒被發(fā)現(xiàn)。嘿，我真賺了我�！被氐郊�，我把零食打開，邊吃邊看電視，眼睛盯著電視，心卻在想剛才發(fā)生的事情，我悶悶不樂的，這不該高興的嗎?零食好像變了味，沒以前那么好吃了。待媽媽回來時(shí)，我把全部事情告訴了她，我笑瞇瞇地等著媽媽給我表揚(yáng)，可沒想到，媽媽卻批評(píng)了我：“你這等于偷，懂嗎?咱要將心比心，人家也是靠這吃飯的啊。你要什么，媽會(huì)給你買，為什么要這樣做呢，孩子?明天跟媽媽去道歉。”
天氣不錯(cuò)，可我的心卻一直忐忑不安，直到媽媽陪我去道歉、把錢還給了售貨員后，我的心才不再那么不安。
就因一張假鈔，我得到了永遠(yuǎn)忘不了的批評(píng)。
被批評(píng)的滋味作文 13
今天中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，太陽公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發(fā)上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時(shí)，東不打開了話匣：“今天中午，反正老師沒布置作業(yè)，實(shí)在太爽了，早上聽小炎說在電腦游戲中又多了個(gè)好玩的游戲《冒險(xiǎn)島》，反正閑著也是閑著，不如去網(wǎng)吧娛樂一番�！闭f完，東東便像一只脫韁的野馬，直沖網(wǎng)吧。到了網(wǎng)吧，就開始玩，那游戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進(jìn)游戲的世界里，把時(shí)間拋到腦后。
俗話說：“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。”不知不覺，兩個(gè)小時(shí)才一晃眼就過去了�？蓶|東卻依依不舍，不愿離開游戲的天堂，就走到柜臺(tái)，又向老板買了兩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩，便把“上學(xué)”這兩個(gè)字拋到九霄云外，又歡樂地打起游戲來。到了兩點(diǎn)半，正好是校門關(guān)閉之時(shí)，東東也玩完電腦，一看到時(shí)間那么晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上學(xué)校，可“你有張良計(jì)，我有過墻。”東東的速度再快，也不能與時(shí)間相比，當(dāng)東東到門口時(shí)，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽，這是課前三分鐘的鈴聲，便沖上四樓。這時(shí)，教師正教大家寫作文，見東東才來，就叫東東快進(jìn)來，教師為了不打斷同學(xué)們的思路，就笑咪咪地說：“東東，過會(huì)兒來找我。”東東聽了，低下頭，臉紅通通的`，十分慚愧。
下課了，東東來到了辦公廳，老師嚴(yán)肅地說：“你今天為什么遲到？”東東聽了一愣，說：“不小心睡過頭了�！睅熞姈|東說話結(jié)結(jié)巴巴，十分不自在，就生氣地說；“不對(duì)，這是你的謊言，快說實(shí)話�！睎|東聽了，便把事情的來龍?jiān)泼}，一五一十地告訴了老師。老師聽了語重心長地說：“錯(cuò)了沒關(guān)系，要知道就改，魯迅先生以前也會(huì)遲到，可后來就改過了，還留下了一名名言。”東東聽了感動(dòng)得留了眼淚。
從此以后，東東再也不遲到，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻記著一名話：“時(shí)時(shí)早，事事早，豪不松馳馳地奮斗一生�！�
被批評(píng)的滋味作文 14
成長是由經(jīng)驗(yàn)形成和豐富的。這些經(jīng)歷就像一個(gè)百味瓶。它混合著無盡的經(jīng)歷……批評(píng)是必要的。
哈哈，第一個(gè)批評(píng)已經(jīng)很久不記得猴子是什么了，但是大多數(shù)人肯定都經(jīng)歷過和我一樣的事情，那就是我的媽媽。
談到母親的批評(píng)，第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、瑣碎……然而，她日夜不停地批評(píng)誰呢？為什么？對(duì)你，對(duì)我，對(duì)我們來說，記住必要的常識(shí)，但也包括最基本的規(guī)則。
然而，對(duì)我來說最難忘的批評(píng)是我的老師。
當(dāng)我剛來小學(xué)的時(shí)候，我是那種不擅長管理的人，總是找老師的茬。數(shù)學(xué)課尤其如此。頭兩年我沒有受到批評(píng)，或者老師認(rèn)為這是正常的惡作劇行為�；蛘哒J(rèn)為這是出于對(duì)教室的好奇。
然而，當(dāng)我沒有做作業(yè)時(shí)，老師別無選擇，只能通知我的父母來學(xué)校，并嚴(yán)厲批評(píng)我……在接下來的兩年里，這樣的批評(píng)成了常態(tài)，但我一直堅(jiān)持教學(xué)！我總是不厭其煩地追著老師罵我，但現(xiàn)在回想起來，我真的很后悔......
在我的記憶中，最清晰的是老師每次批評(píng)時(shí)都會(huì)說的一句話，這句話會(huì)銘刻在我的心里：“如果你學(xué)習(xí)知識(shí)，它是你的；如果你不學(xué)習(xí)它，它與別人無關(guān)�！�
然而，對(duì)一些學(xué)生來說，他們的批評(píng)一直是一種普遍或冷漠的態(tài)度。我只能對(duì)他們說：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男模桓屑て垓_你的`人，因?yàn)樗岣吡四愕闹R(shí)。感激拋棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你獨(dú)立。起點(diǎn)不好的傷害、欺騙和放棄是值得感激的，那么為什么善意的批評(píng)不值得傾聽和感謝呢？
有些人害怕盲目地批評(píng)這一點(diǎn)。有些人討厭它，但幾乎每個(gè)人都應(yīng)該感謝它！它和鼓勵(lì)是親密的朋友。但是有時(shí)一個(gè)好的批評(píng)比到處開花的鼓勵(lì)和無止境的放縱好一千倍！
“永遠(yuǎn)不要碰那些不可觸及的規(guī)則！”“你所學(xué)的是你自己的！”“不要把一些事情視為不重要……。這些話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那么，你呢？
被批評(píng)的滋味作文 15
今天的天氣十分不好，滿天烏云，正下著傾盆大雨，還打著可以驚動(dòng)天氣的雷鳴。今天有一場(chǎng)考試，我考砸了，這使我感到十分懊惱，心情十分的差。這次的考試并不難，明明可以考一百分的，但我卻只考了八十五分，我想著同學(xué)們的輕視，旁邊的那個(gè)調(diào)皮鬼也對(duì)我擠眉弄眼。我的眼淚像斷了線的珍珠一般，嘩啦啦的流了下來。
老師也狠狠的批評(píng)了我，說：“阮燁锜，你平時(shí)不差，可今天怎么考了這么差呀？才考了八十五分。還有，我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在上課越來越不認(rèn)真了，上課開小差，思想不認(rèn)真，和同學(xué)們講白話，字也寫的越來越飄了，像斷了線的'風(fēng)箏，飛上天了都。別以為你上次考了100分，現(xiàn)在就可以了，尾巴都上天了�！本瓦@樣，我被狠狠的批評(píng)了一頓，連說話的機(jī)會(huì)都沒有，我被老師請(qǐng)出辦公室了。
到了家，我告訴了媽媽，今天我考了八十五分，媽媽便用死亡凝視盯著我，很快說：“你今天怎么考這么差？學(xué)校里老師也說了吧，你們老師都告訴我了，你有了明顯的退步，肯定是最近手機(jī)玩多了，電視和電腦也看多了，我今天就取消你玩游戲的時(shí)間。”這個(gè)消息告訴我，簡(jiǎn)直就是天打雷劈，媽媽又說：“你還愣在這里干什么，聽罵聲��？還不快去寫作業(yè)�！蔽业臏I水緩緩從眼睛里流了下來，心里也暗暗在叫苦��！
之后我努力復(fù)習(xí)，每天下課都在看書，回家復(fù)習(xí)上課也聽得很認(rèn)真了。我一天又一天的等待，希望再有一次考試，讓我一展雄風(fēng)。終于，到了期末大考的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)和英語考試考到了一百分，老師同學(xué)都為我祝賀�；氐郊�，我告訴了媽媽，媽媽興高采烈地為我舉辦了一場(chǎng)盛大的聚會(huì)。
從這件事我明白了一個(gè)道理：沒有辛苦，就沒有收獲，只有你付出了，成功才會(huì)向你走來。從中我感受到了批評(píng)的滋味，也體會(huì)到了成功的滋味。
被批評(píng)的滋味作文 16
是夜我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天,父親的嚴(yán)厲批評(píng)反復(fù)縈繞在我的耳際，思來想去，還是我的錯(cuò)，雖然父親對(duì)我是無情的。
適逢周未，父親因?yàn)檗r(nóng)活忙，叫我去看牛。我匆匆吃過早餐，便約幾位好朋友牽著牛,一路唱著歌到山坡上去看。那時(shí)是春天，草木蔥綠，百花齊放，莊稼的麥苗也長勢(shì)喜人。我們被眼前的景色迷住了，心想，真是個(gè)好去處，何不盡情地玩一番呢，于是，放開牽牛的繩索，放浪著牛，一溜煙跑到山上玩去了。那天，我們摘花、捉迷藏、搗鳥窩,玩得不亦樂乎,早把看牛忘得一干二凈,日過當(dāng)頭,也芳興未艾。
“該死的，是誰放牛把我的麥苗吃光了，我們面朝黃士被朝天，為的是啥……”。“糟了，牛糟蹋農(nóng)作物了”，我們不約而同地說。趕緊派一個(gè)“飛毛腿”去探望，不久，“探馬”來報(bào)，說是我家的牛把人家的麥苗吃了個(gè)精光，牛已被主人家扣住，這突如其來的消息把我嚇蒙了。那時(shí)，同伴們找著牛各自牽著回家，而我呢，躲在山上一直不敢出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地窺探著麥子的主人——一位70多歲的老奶奶，她知道我不敢出來，于是，一邊罵著，一邊牽著�；丶腋鏍钊チ�。我失魂落魄，獨(dú)自呆在山上，想起“兇神惡煞”的'父親，非皮開肉綻不可，越想越害怕，找一個(gè)隱蔽的地方蜷縮起來。
父親的叫罵聲如風(fēng)而至，把我嚇得不敢出聲，費(fèi)了半天工夫，終于把我揪了出來，帶到老奶奶的跟前，連打帶罵，狠狠地批評(píng)了我一頓。說再三強(qiáng)調(diào)要我好好看牛，不要讓牛糟蹋莊稼或看丟，可我偏成事不足，敗事有余；再說，他為了我的學(xué)習(xí)，也操心不少，可每次考試都不能給他滿意的答案。說著，父親深深地嘆了一口氣。最后，答應(yīng)陪老奶奶一點(diǎn)錢，這事才算平息。
這次批評(píng)，真真正正地給我上了一堂課，叫我終生難忘。是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。想著想著，便睡著了。
被批評(píng)的滋味作文 17
“蔣恬寧，數(shù)學(xué)老師在叫你�！睌�(shù)學(xué)課代表在提醒我。
“老師找我肯定有什么任務(wù)要布置給我。”我欣喜地想著，一蹦一跳地躍向辦公室。
“你看看你的作業(yè)，簡(jiǎn)直是不堪入目！”數(shù)學(xué)周老師憤怒地把我的作業(yè)甩到一邊，兩個(gè)鼻孔像牛一樣吐著粗氣，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛里閃著一股無法遏制的怒火，雖然透這厚厚的鏡片，但我還是感到非常刺眼。我膽怯地垂下頭，小心翼翼的翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，我頓時(shí)懵了：我除了第一題和第四題其余幾題都畫上了鮮紅而刺眼的叉叉。我的腦子里一片空白，像木頭一樣釘在那里。本來欣喜的欣喜的心情猶如從珠穆朗瑪峰掉到了雅魯藏布大峽谷。
“你看看你，前面幾頁做得不錯(cuò)，后面怎么了？神經(jīng)出錯(cuò)了？”周老師怒不可遏的把我的作業(yè)本折騰著,“你看，最后一道題，多么簡(jiǎn)單的題目呀，你怎么能做不出呢？還有前面的幾題的多位小數(shù)的乘法，原本應(yīng)該算兩步的，你怎么只算了一步?”
我心里仿佛被個(gè)無形的大石壓著，嘴巴不停的顫抖著。我的.頭埋得很低，只有發(fā)白的嘴唇被牙齒咬地死死的。我緊張地搓著衣角，心怦怦地跳著，不知道自己會(huì)面臨怎樣的懲罰。這短短的幾分鐘對(duì)我來說度日如年，我受不了其它老師對(duì)我異樣的眼光，以前瀟灑的大隊(duì)委竟然因?yàn)樽鳂I(yè)的原因而被老師批評(píng)，我再也沒有臉面在這個(gè)“死刑場(chǎng)”上待下去了。
“給我回去訂正！”周老師狠狠地把作業(yè)本扔給我。
我的眼睛里啜滿了淚花，一種莫名其妙的沮喪從我的心底升起：我被老師批評(píng)了！
我拿著作業(yè)本淚奔到了教室，邊哭邊訂正，這么多題目，我終于訂正好了。我膽戰(zhàn)心驚地把作業(yè)交給周老師。老師在我的本子上打上了一個(gè)個(gè)勾勾�！澳闱�，你認(rèn)真地去寫作業(yè)，就可以全對(duì)，不是很好嗎？回去吧，下不為例哦�！敝芾蠋熅谷缓皖亹偵貙�(duì)我說.“嗯�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了老師，一蹦一跳地走了。
經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我再也不會(huì)犯下這等滔天大罪了，我相信，這是老師對(duì)我最后的批評(píng)。
被批評(píng)的滋味作文 18
在我的記憶長河中，贊美之詞總是包裹著我�？墒�，一次老師的批評(píng)話語，卻深深銘刻在心，時(shí)時(shí)警醒我。
我成績一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試前，同學(xué)們都緊張地開始復(fù)習(xí)，我卻無所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數(shù)學(xué)成績好，擔(dān)什么心��！同學(xué)們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了，免得考試的時(shí)候慌神呀！”。我假裝答應(yīng)了一聲，依然玩我的。
考試的那一天，我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應(yīng)用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時(shí)間一分一秒過去了，我有點(diǎn)焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時(shí)好像能做出來啊 ？唉！我千不該，萬不該那樣自傲。額上的汗開始出來了，手也有點(diǎn)不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來了，看到試卷上的58分，我簡(jiǎn)直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數(shù)學(xué)老師陰沉著臉向我走來，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數(shù)學(xué)老師在想什么呢？我恐懼得有點(diǎn)發(fā)抖，知道老師會(huì)說什么。眼淚就是止不住流了下來。當(dāng)老師溫暖的手撫摸在我的'頭時(shí)，我才反應(yīng)過來�！皠e泄氣，老師相信你的實(shí)力，但是千萬不能驕傲，學(xué)無止境�。 蔽姨痤^，止住淚，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。我不敢面對(duì)老師充滿期望的眼神，我無地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了。
后來的每次考試前，我總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績也進(jìn)步很多。老師的表揚(yáng)也時(shí)時(shí)圍繞著我，每每此時(shí)，我總會(huì)記起那次老師的批評(píng)。
被批評(píng)的滋味作文 19
人的一生會(huì)做許多事，而批評(píng)，自然也會(huì)伴隨著錯(cuò)誤延衍生。我迷迷糊糊的性格也使我犯下了許多錯(cuò)，而那一次犯下的錯(cuò)誤，所受到的批評(píng)，卻令我久久不能釋懷。
在我一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)跟我關(guān)系很好的女生，由于成績，樣貌，家境等各種差異而受到排擠。但她本性卻善良熱情。
記得，有一次在遭受同學(xué)圍堵時(shí)，她向座位上的我投來了充滿希望的目光。而我卻因?yàn)槟懶∨橙踹x擇低下了頭，腦海中一遍遍響起某男生的`“威脅”。我害怕若是挺身而出，會(huì)遭受他人的孤立。我低著頭，瞄了一眼她，那目光收回去了。取而代之的是冷漠與失望。
后來雖然一直與小t說：“我們是朋友�！笨擅看伪粐聲r(shí)，我都無動(dòng)于衷。
上二年級(jí)時(shí)，剛?cè)肭�，偶爾同桌這個(gè)位置卻是空的。風(fēng)偶爾吹過，吹入脖子，令人發(fā)顫。空蕩蕩的桌椅令我感到不安。放學(xué)時(shí)，我去找了班主任問起這事，可得到的消息，卻令我更是不安。她轉(zhuǎn)學(xué)了，迫于學(xué)習(xí)壓力，以及同學(xué)的欺凌。
她的舉動(dòng)使我受到了無聲的批評(píng)。她仿佛是在責(zé)備我，為什么不在她困難的時(shí)候伸出援手，而只敢在私底下告訴她“我們是朋友�！蔽覟槲业呐橙醺械搅夹牟话才c惶恐。她的離開，使我終日惶惶不得安寧，可這似乎又是我自食其果。每日回校，看見旁邊那套空蕩蕩的桌椅，就感受到了她對(duì)我無聲的批評(píng)。我怨恨當(dāng)時(shí)的自己，為什么不能夠?yàn)樗鲂┦裁�。而她卻總想著要為我做什么，甚至替我承擔(dān)老師的一些責(zé)罪。
過了近半個(gè)學(xué)期，老師終于在我旁邊安排了我的新同桌，我開始對(duì)他表示友好，盡我所能去幫他�？蛇@人改變不了我對(duì)她的愧疚。
時(shí)隔五年，我終于再次見到了她，而她卻已變得不再熱情，眼神里是我從未見過的冷漠，以及長大后的沉穩(wěn)。她因當(dāng)年的事變了個(gè)人，而見到我，卻也只是望著我，什么也不說。我的心如刀割一般，這無聲的批評(píng)，竟是如此，令人沉痛。
被批評(píng)的滋味作文 20
晚飯過后，我慢慢地往教學(xué)樓方向走去，迎面碰到副班主任陳老師，她扶著阿源的肩，時(shí)不時(shí)低下頭和阿源說著什么。
我往他們跟前湊了過去。原來阿源拿一本素描本換了阿杜的一瓶飲料喝。在阿源去扔飲料瓶的當(dāng)口，陳老師告訴我，聽小超說，阿源借過別人的錢還沒有還，另外，小齡有時(shí)會(huì)私自去小賣部買零食吃。
我來到教室，把小超叫出來問一問阿源欠錢的事。
“阿源以前借小杰的校園卡買水，花了一元錢，還沒還呢�！毙〕f得理直氣壯。哦，小杰是小超的雙胞胎弟弟，小超在為弟弟討債呢。
我笑著請(qǐng)小超幫我做一件事，從儲(chǔ)物間拿了一個(gè)本子還給小杰，算是對(duì)那一瓶水的賠償，另外，請(qǐng)小超代表我批評(píng)阿源，為什么不經(jīng)老師的允許和同學(xué)做交易，以后堅(jiān)決不能這樣了。
小超回到教室按照我的“旨意”行事。我又把阿源叫了出來，了解他和阿杜之間的“交易”。然后讓阿源代表我批評(píng)阿杜隨便找同學(xué)做交易。阿源找到阿杜嘚啵嘚啵說了一會(huì)兒又來到我跟前。
“你剛才是怎么批評(píng)阿杜的？”我問阿源。
“我說，你隨便和我換東西，這是不對(duì)的.，你以后不要這樣做了，我代替孟老師批評(píng)你！”阿源很認(rèn)真地說。
“人要有骨氣，知道錯(cuò)了，要堅(jiān)決改過！”看到阿源一本正經(jīng)的樣子，我差點(diǎn)笑出來了。我扶著阿源的肩頭一同走進(jìn)教室，把小齡叫到跟前：“在小賣部買的東西好吃嗎？”
“我今天沒到小賣部買東西吃。”小齡低著頭嘟著嘴巴。真是不打自招!
“以后好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，我獎(jiǎng)勵(lì)你去買東西吃，那一定會(huì)吃得更香。行嗎？”
“我知道了……”小齡的眼淚開始往下流了。
“小齡，”我拉著小齡的手，“我提拔你為班級(jí)監(jiān)察長，以后發(fā)現(xiàn)有人私自去小賣部買東西吃，你就代表我批評(píng)他，行嗎？”
“好！”小齡擦了擦眼淚，破涕為笑。
被批評(píng)的滋味作文 21
曾經(jīng)有位哲人說：“當(dāng)你的人生一路走來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，批評(píng)是你人生旅途中最有價(jià)值的行囊。”細(xì)細(xì)回味，覺得很有道理。無數(shù)人、事、物早已隨風(fēng)散去，惟獨(dú)那兩次批評(píng)一直深深地印在我的腦海中，揮之不去。
一次數(shù)學(xué)考試，一向成績優(yōu)秀的我居然沒考好，更讓我郁悶的是，我的解題過程、步驟、結(jié)果都正確，幾乎完美，老師卻抓住了格式不規(guī)范的小辮子五分五分地扣，讓我從前三名跌到了二十四名，一下子從天堂滑到了地獄，。
回到家，我對(duì)著親愛的媽媽大發(fā)鬧騷，“什么老師死板啦，有意刁難我啦，想出我的洋相啦……”媽媽仔細(xì)研究了半天我?guī)Щ氐脑嚲�，接著奇怪的盯著我看了一�?huì)兒，也忿忿地打抱不平：“老師也真是的，不就是格式不規(guī)范嘛，答案正確就行了，怎么扣這么多的分?jǐn)?shù)，這老師可真苛刻……”
我感覺不對(duì)勁了，漸漸低下了頭：“媽媽，您別說了，我知道錯(cuò)了�！眿寢屛竦呐u(píng)深深地烙在我的心上。從此，我不再我行我素，而是認(rèn)真地做好每一件事，力求細(xì)節(jié)完美。
又一次英語考試，我竟然作弊了。當(dāng)時(shí)有個(gè)單詞寫不出來，左思右想怎么也記不起來，可能是我太想考取好成績了，一向循規(guī)蹈矩的我竟然顫顫巍巍的打開了英語書……當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師就在我的身后，卻什么也沒說。
卷紙發(fā)下來了，鮮紅的“100”分映入眼簾，我卻一點(diǎn)兒也高興不起來，虛偽掩飾了喜悅，慚愧與后悔充斥我的心田。一個(gè)人默默地走在回家的路上，天還沒有完全黑，卻灰得厲害，幾只烏鴉在枯樹上盤旋、怪叫，仿佛也在嘲笑我、唾罵我。
為什么?我為什么要作弊呢?是因?yàn)槟窃撍赖?虛榮心，是因?yàn)橥瑢W(xué)間競(jìng)爭(zhēng)擊垮了我的自尊心，還是因?yàn)槲以揪褪莻�(gè)不守誠信的人?……我的心情比任何時(shí)候都糟。
哦，這無聲的批評(píng)!我一輩子也忘不了。從此，我再也沒有作過弊。
被批評(píng)的滋味作文 22
夏日炎炎,看到那些在水中自由自在游泳的人,我羨慕極了,我向媽媽爸爸提出想學(xué)習(xí)游泳的想法,結(jié)果,媽媽爸爸十分贊同,報(bào)名參加暑假游泳班,我暗暗地下定決定好好的學(xué)會(huì)游泳,讓媽媽爸爸和親人都大開眼界,并證明我不“笨”.
在游泳班里,我的游泳技巧成倍增加,十五天中,我考過了五級(jí),還得到了教練的好評(píng),心里洋洋得意,如果把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽,他們會(huì)怎樣表揚(yáng)我?我哼著歌笑容滿面的回到家中,媽媽看見了問我:"帆帆,你今天有什么高興的事嗎?是不是吃到了興奮的.果實(shí)?”，“媽媽我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過關(guān)了，教練都表揚(yáng)我......”，媽媽用吃驚的眼神望著我不由自主地說：“孩子真的嗎？很好，繼續(xù)努力，加油！”，看到媽媽眼中流露出的笑容，我心里甜滋滋的，很好和可以的。同時(shí)我非常想和爸爸一起分享我的成果，忙問媽媽爸爸何時(shí)回家，媽媽說要晚上八點(diǎn)回家，看著時(shí)鐘已7點(diǎn)55分，還有一會(huì)兒爸爸就回來了，可這短短的五分鐘就像過了一年，好漫長呀！我坐臥不安地一會(huì)打開門，一會(huì)兒跑到窗邊，就這樣等著爸爸回家，熟悉的腳步聲傳到我耳邊，我急忙跑到門邊打開門，爸爸已到門口，我高興地抱著爸爸的雙腳，撒嬌地向爸爸說：“爸爸我告訴你一個(gè)好消息，今天我考試過關(guān)了并得到了教練的表揚(yáng)”，其實(shí)心中好希望爸爸表揚(yáng)我“好兒子，爸爸為你驕傲，”，結(jié)果恰恰相反，爸爸淡淡地笑一笑，說：“可以，下次在爭(zhēng)取”。一顆希望地心像跌入了深谷怎么也爬不起來，好失望呀！爸爸看懂了我的心思，卻用手指刮了我的小鼻子一下，“傻孩子，爸爸很高興，我的兒子是爸爸、媽媽心中最棒的，爸爸希望你不要為了這點(diǎn)小成績而驕傲自滿。”
這時(shí)我才明白，爸爸媽媽不同的評(píng)價(jià)來自深深地感情——那就是愛，光是一種愛（溺愛）不行，會(huì)讓人走入歧途，一種鼓勵(lì)、一種鞭策才能讓我懂得在成長的過程中認(rèn)清對(duì)與錯(cuò)不斷的進(jìn)步。
被批評(píng)的滋味作文 23
我想大家都受過批評(píng)吧，大概沒有人喜歡批評(píng)，但是，仔細(xì)想想，批評(píng)還是一門學(xué)問。
不能不說，老師批評(píng)學(xué)生也是講究策略的。首先，就拿我班例，老師先把你叫到面前，一言不發(fā)，怒目而視。此時(shí)，你一定會(huì)感覺到無聲勝有聲的境界。然后，訓(xùn)后如狂風(fēng)暴雨般襲來，這時(shí)候，你好默默地接受這一切。漸漸地，狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)成小雨，最后再說一聲：“回去反省一下！”噶然而止，十分有震動(dòng)力。我想，一些學(xué)生都會(huì)耐心的等待這句話。
但是，并不是所有的學(xué)生都會(huì)沉默不語，有時(shí)候，老師也會(huì)遇到江山易改，本性難移的學(xué)生，老師就會(huì)另有辦法。首先，用溫和地語氣對(duì)你說，放松你的警惕性，之后，步步為營，層層逼近，然后抓住要害，讓你乖乖投降。這種策略叫微風(fēng)細(xì)雨戰(zhàn)術(shù)，看出去風(fēng)平浪靜，其實(shí)是大海在漲潮，最后，礁石會(huì)被水淹沒。
但是，還有一小部分學(xué)生不怕這一招，這種學(xué)生十分少，這種學(xué)生是非要跟老師拼一個(gè)魚死網(wǎng)破。對(duì)于這種學(xué)生，老師當(dāng)然也有妙招。這種策略叫小題大做，首先，老師先在眾同學(xué)面前來給你好看，之后，提起你以前犯下的錯(cuò)事，在用好學(xué)生如何做的形式對(duì)比，然后在鼓勵(lì)克服短處。讓你在同學(xué)面前抬不了頭。
不過，這些招數(shù)都用過，然后錯(cuò)仍是在犯的學(xué)生，老師就用心里戰(zhàn)術(shù)。比如說我，在一次遲到上，已經(jīng)是七點(diǎn)五十了，進(jìn)了教室，但是老師只是說了一聲：“進(jìn)”。令我感到良心不安，然后想到了老師日夜為我們操勞，換來的'卻是遲到，我有些對(duì)不起老師，以后我一定要表現(xiàn)好，決不在遲到，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師。此戰(zhàn)術(shù)很少用，但一用就一鳴驚人，十分是有效果的，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生牢記這一次，下次不敢在犯了。
想來想去，批評(píng)雖然在同學(xué)面前丟了面子，但卻能不讓再犯，這是完全出于老師對(duì)你的關(guān)心和照顧。
被批評(píng)的滋味作文 24
父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因?yàn)檫@山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無私的關(guān)愛。對(duì)于鼓勵(lì)與批評(píng)，人們的觀點(diǎn)各不相同，有的人認(rèn)為批評(píng)會(huì)挫傷人的積極性，而鼓勵(lì)則可以增強(qiáng)人的自信心；還有的人認(rèn)為鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，而批評(píng)會(huì)使人受到鞭策而努力。但是我認(rèn)為，鼓勵(lì)和批評(píng)都是有兩面性的，要看如何對(duì)待。
得那時(shí)我讀四年級(jí)的第一學(xué)期，我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：爸爸一定很高興的。我懷著自豪感等爸爸回來。不一會(huì)爸爸回來了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨�！卑职滞蝗淮蟀l(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)。”說完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來，我把試卷撿起來，把這次做錯(cuò)的原因找出來，并改正。記得四月三日那天，我們舉行了一次三月份數(shù)學(xué)月考，四月五日那天則是爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日，所以，在四月三日的時(shí)候我決定要考一個(gè)好成績給爸爸媽媽作為禮物，這只是其一，其二是不久前媽媽曾因?yàn)槲荫R虎而揍了我一頓，還批評(píng)我說我笨、不會(huì)有出息。
四月五日那天，我的成績下來了，我得了全年組第一兼唯一一個(gè)一百，而一百的'原因正事因?yàn)橐坏酪族e(cuò)題我作對(duì)了，讓那些得了九十九分的郁悶夠嗆。我拿回了滿分卷子，媽媽鼓勵(lì)我，可是，我驕傲了。
第二天，我們班又考了一張數(shù)學(xué)卷子，不知是因?yàn)轵湴亮�，還是不禁夸，我只打了九十八分，落了個(gè)第三，雖然這對(duì)與別人來說夠高了，但我認(rèn)為我應(yīng)該能繼續(xù)第一的——因?yàn)槲义e(cuò)了兩個(gè)不該錯(cuò)的題。
這是個(gè)慘痛的教訓(xùn)，但是無論如何，我們都不能因?yàn)榕u(píng)而喪失了勇往直前、積極進(jìn)取的自信心，但也堅(jiān)決不能因?yàn)槭艿焦膭?lì)就驕傲，因?yàn)槭虑槎加袃擅嫘裕覀儜?yīng)該揚(yáng)長避短，卻要控制合理。
被批評(píng)的滋味作文 25
我自認(rèn)為自己還算是一個(gè)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的孩子，從小到現(xiàn)在也受過老師和父母無數(shù)次的表揚(yáng)，但在我的記憶深處，最令我難忘的還是媽媽的一次意味深長的批評(píng)。
那一次，我在完成家庭作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，題太難了，我冥思苦想了好久，也想不出正確的解答方法。突然，我看到在桌子的一角放著答案。我靈機(jī)一動(dòng)，直接把答案抄到了題目上，我為自己的“聰明”還沾沾自喜了一陣子。不幸的是，剛過了幾天，在學(xué)校進(jìn)行的'半期考試中，鬼使神差地出現(xiàn)了一道一模一樣的試題，我頓時(shí)傻眼了。當(dāng)然，那道題最后我也沒能正確解答。后來，媽媽在檢查考試卷子的時(shí)候就問我：“前幾天不是剛做過這道題嗎，怎么這么快就忘記了呢？”我只好把抄答案的事情說了出來。
媽媽并沒有直接責(zé)備我什么，就給我講了一個(gè)故事：一群人，每個(gè)人背著一個(gè)超過身高的十字架在埋頭趕路。他們走得十分辛苦。其中，有一個(gè)人動(dòng)了腦筋，趁人不備，把十字架的末端鋸去了一截。嘿，輕松了，他就走到了隊(duì)伍的前面。這個(gè)嘗到甜頭的人萌生了取巧的心思。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。他得意地哼起了小曲。突然，前面出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作通向彼岸的橋梁。那么多人，從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ�。而那個(gè)取巧的人，卻永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……
媽媽說：“‘小聰明’不是‘智慧’，它有可能會(huì)暫時(shí)為你獲得分?jǐn)?shù)，博得掌聲�！罟取瘺]有出現(xiàn)在今天，也可能不會(huì)出現(xiàn)在明天。但是，‘深谷’會(huì)不動(dòng)聲色地出現(xiàn)在我們必然經(jīng)過的前方某處，它會(huì)讓我們?yōu)樵?jīng)的取巧付出相應(yīng)的代價(jià)。”
聽了媽媽的話，我頓時(shí)明白了過來：原來在學(xué)習(xí)中是不可以投機(jī)取巧的，通往成功的路上沒有捷徑，踏實(shí)地走好每一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在身上的包袱可能會(huì)成為以后你前進(jìn)的基石。
被批評(píng)的滋味作文 26
批評(píng)，就像彩虹驚艷前的那場(chǎng)雷閃；似若小雞破殼前的那股掙扎。過程雖苦，但總會(huì)嘗到成長的歡樂。批評(píng)可以使我認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，亦是加快成功速率的催化劑。
那句批評(píng)，探清了我前進(jìn)的道路。幾年前，我是典型的高分低能。面對(duì)一池的臟碗亂筷，我手足無措；面對(duì)一籃臟衣，連倒洗衣液的多少都令我茫然�！笆畮讱q了，什么都不會(huì)，長大怎么在社會(huì)上獨(dú)立生活！”媽媽赤著臉道。好似冷水，我清醒了：老師不也經(jīng)常教育說不要做語言的巨人，行動(dòng)的矮子嗎？如果一個(gè)人連基本生活都管理不了，何談國之棟梁呢！所以，我學(xué)會(huì)了自理。
那句批評(píng)，蕩滌了我內(nèi)心的浮躁。微風(fēng)燥熱，樹葉干枯打卷。干葉摩擦碎裂的脆音也似冷嘲熱諷。音符撕破了以往“優(yōu)雅的面孔”，變得凌亂躁動(dòng)，變得無法控制，加之沒練習(xí)，老師檢查的心虛，那次我彈得一塌糊涂。“知道考級(jí)檢查你還不練！什么態(tài)度！”一頓劈頭蓋臉在老師的慍怒下砸向我。當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛以及同學(xué)們匯聚的目光讓我無地自容。我臉燒得滾燙。但仔細(xì)品著老師指出的問題：的確。沒有背后付出的汗水，何來資本去換取考級(jí)舞臺(tái)上的'輝煌。我也意識(shí)到了自己態(tài)度的不端正�；蛟S是理解了老師的初衷，亦或是內(nèi)心的一絲不甘。我強(qiáng)忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，發(fā)奮圖強(qiáng)，直到順利通過考核。
那句批評(píng)，激發(fā)了我那卑微的自信。我總嫌跑步累，所以體育成績總不盡人意�！吧眢w是革命的本錢，你連這點(diǎn)困難都克服不了，哪來的自我突破和超越呢！”姥姥一向直擊要害。我開始重新審視自己：對(duì)啊，身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的一部分。這也正是我與別人的差距所在。此后，我每天跑步，素質(zhì)漸強(qiáng)，分?jǐn)?shù)漸高。我找到了自信，體育課也不再畏縮。
其實(shí)仔細(xì)想想，嚴(yán)厲的背后是那無言的愛。長輩的批評(píng)讓我重新審視自己，找到了提升空間。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜所擁有的每次批評(píng)，找到差距，不斷完善自我，駛向成功彼岸。
被批評(píng)的滋味作文 27
一定要用正確的方式去表揚(yáng)孩子，好那接下去來看我們第2個(gè)如何正確的批評(píng)孩子啊，如何正確的批評(píng)孩子，我們說當(dāng)孩子做對(duì)的事情，我們要去積極的鼓勵(lì)孩子，那當(dāng)孩子做的不對(duì)的地方，我們也要適時(shí)的提出批評(píng)，所以呢，這樣才能科學(xué)的規(guī)范孩子的行為，讓孩子變得更好，那么怎么樣才是正確的批判呢。
科學(xué)的批判我們有以下分布，第1步叫做描述孩子的行為，記住描述孩子的.行為，那也是的描述孩子的行為，家長們一定會(huì)覺得我可以做到啊，我沒有孩子嗎？但其實(shí)呢，很多家長在批評(píng)的時(shí)候啊，我們不是在描述，我們已經(jīng)是在評(píng)價(jià)孩子行為了，例如你怎么又這么晚回家？請(qǐng)問他們是在描述嗎？他們是在描述嗎？特別棒都不是，都是帶著父母情緒的評(píng)價(jià)對(duì)不對(duì)？什么叫做描述啊？就是客觀的注意客觀的把孩子的行為說出來。
孩子做了什么是愛對(duì)不對(duì)，你把它描述出來，而不是帶有你的情緒的去評(píng)價(jià)，所以你怎么回家又這么晚，具體的描述是什么，應(yīng)該是你昨天回來已經(jīng)11點(diǎn)了，已經(jīng)11點(diǎn)了，是平靜的客觀的告訴孩子他做了什么，為什么這么說呢？
如果我們用責(zé)備性的語言說你怎么回家又怎么來，你怎么總是在玩，孩子會(huì)如何回應(yīng)他，基本上孩子感受到家長的情緒，他下意識(shí)的就開始躲避開始辯解我沒有啊，我哪里呀？我怎么沒寫呀？我寫的時(shí)候你怎么說呀。來第2步陳述我的感受，也就是陳述家長們的感受。
很多時(shí)候我們家長提出批評(píng)啊，無非就是因?yàn)楹⒆拥男袨橛幸恍┎缓玫牡胤剑绻茏尯⒆痈惺艿轿业男袨榻o別人造成負(fù)面影響了，雖然你沒有明確的責(zé)怪他，但是孩子其實(shí)對(duì)于這個(gè)批評(píng)就更容易發(fā)自內(nèi)心的接受，畢竟人性本善，所以很多孩子之所以不能接受家長的批評(píng)，為啥是因?yàn)榧议L一開始就用了氣氛暴躁的情緒讓孩子感受不到家長的情緒了，唉，感受不到他內(nèi)心的感受啊，孩子晚回家，媽媽心里特著急，特別擔(dān)心。
被批評(píng)的滋味作文 28
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。其實(shí)，以最真誠的態(tài)度面對(duì)批評(píng)，你會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富人生。
李世民曾經(jīng)對(duì)大臣：們說：“人要想知道自己長得什么樣，衣服穿得合不合體，只要照鏡子就知道了。國君要想知道自己的錯(cuò)誤，必須依靠忠臣，也就是說國君應(yīng)當(dāng)以忠臣為鏡子，這樣就可以糾正自己的錯(cuò)誤，端正做人的品德。今天，我失去了魏征，就像失去了一面鏡子�！笔堑�，魏征敢于批評(píng)皇帝的過失，及時(shí)拔掉李世民心中的錯(cuò)誤之根。忠臣，他，不可沒！
常言說得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。徐特立也曾說過：一分鐘一秒鐘自滿，在一分一秒間就停止了自己的吸收的生命和排泄生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
我們可以從中明白：批評(píng)對(duì)于我們來說，是一種兩面的物體。表面上讓人聽起來十分不好受，但其實(shí)是照耀靈魂的鏡子。如果說幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的翅膀，那么批評(píng)是成功者的翅膀。
批評(píng)是一把鑰匙，只要好好地把握住，就能用它去開啟成功的.大門。當(dāng)你遇到困難，批評(píng)會(huì)像導(dǎo)師指引著你前進(jìn)：當(dāng)你遇到煩惱，批評(píng)會(huì)像天使幫助你走出困境。成就千里馬的，不僅是伯樂，更是那條不時(shí)抽打他的鞭子。成功的路上，不僅要鮮花和贊美，更需要批評(píng)的鞭策。
批評(píng)，不過是歲月長夜的星光點(diǎn)綴。追求苦盡甘來，活出更精彩，更美麗的人生，想成功的人，又何必懼怕“批評(píng)”二字呢？
人，定須遇到挫折，但在這種時(shí)候，只有接受他人勸告，不斷修正自己，才能攀上高峰。
人生走過，留下了激情與熱愛，卻又另類的東西伴隨我們——批評(píng)。批評(píng)缺席，注定與成功絕緣。
被批評(píng)的滋味作文 29
作為一名被小學(xué)生使用的手機(jī)，我真是不由感嘆大千世界：這什么世道？連小學(xué)生都用手機(jī)！
那一天，我還在隨著懶覺，討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到，一個(gè)眉開眼笑的小學(xué)生向他身邊的家長點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)家長立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。小學(xué)生很高興，那個(gè)售貨員更高興，臉上的皺紋都在笑，樂呵呵的把我包裝起來，遞回那個(gè)家長。
本來那個(gè)家長的大方就讓我吃驚，可后來我的.主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個(gè)小學(xué)生！天哪，我當(dāng)時(shí)真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議，現(xiàn)在連小學(xué)生都可以用手機(jī)了么？那個(gè)小學(xué)生會(huì)把我怎么樣？
漸漸我發(fā)現(xiàn)，把自己比喻成不法分子已經(jīng)完全夠格了。我?guī)Ыo小主人（那個(gè)小學(xué)生）的影響太大了，不過，這也不全是我的錯(cuò)。要怪只能怪他自己。小主人的學(xué)校都規(guī)定了不能帶手機(jī)，他還偷偷把我藏進(jìn)書包里。帶一下也就算了，可他還在上課時(shí)聽音樂！連我都聽懂他們老師講什么了，他做題時(shí)還到處探頭探腦，被老師抓住了，還愣說沒聽懂。
現(xiàn)在，高科技是最搶手的東西。一個(gè)小小的手機(jī)，也被改裝的越來越好，各種程序和軟件陸續(xù)登上手機(jī)。手機(jī)游戲，成了一股最強(qiáng)的龍卷風(fēng)，刮得極為猛烈。可不是么小主人的手機(jī)里，本來就有兩個(gè)小游戲，他還從網(wǎng)上下載了很多：斗地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險(xiǎn)島、造房子、Q版三國、寵物小精靈、超級(jí)馬里奧……小學(xué)生玩我比學(xué)習(xí)更上勁兒。在放學(xué)時(shí)，他不排隊(duì)回家，反而留在班里，炫耀自己的手機(jī)，還請(qǐng)其他同學(xué)玩游戲。當(dāng)我被其他人捧來捧去的時(shí)候，心里還真不是滋味。
小主人還用我來干其他事。最后，我這個(gè)手機(jī)過時(shí)了，被拋入了垃圾桶。
作為一名曾經(jīng)被小學(xué)生用過的手機(jī)，我深切的體會(huì)到，小學(xué)生有手機(jī)的多個(gè)弊端。在此，我呼吁所有小學(xué)生：放開手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。我們長大見！
被批評(píng)的滋味作文 30
眼瞅著天就要黑了，我不禁加快了腳步，心中一直默默地祈求上天，希望能保佑我躲過老媽的那頓批。有意渲染緊張氣氛。？果不其然，老媽又在門口等著我了，那黑黑的，僵僵的身影，讓我禁不住打了幾個(gè)寒噤�！盎貋砝�！”老媽冷冷地叫住了想偷偷溜過去的我。“嗯”我沒底氣地哼了一聲，撒丫子就跑了。身后傳來了一陣鞭炮聲：“死妮子，你還知道回來，干嘛不死在外面？回來干啥呀你？”我聽到這話，心里可沒一點(diǎn)怨氣，因?yàn)槲抑肋@是老媽故意嚇唬我的，一會(huì)兒老媽就該拎著香噴噴的飯讓我吃啦。“一陣鞭炮聲”形象。？媽媽可真夠“厲害”。
瞧，我的話準(zhǔn)沒錯(cuò)，老媽這不是來了嗎？老媽叫過我，把飯菜擺好，看著我狼吞虎咽，饑不擇食。老媽這時(shí)嘴也不閑著，不住地嘮叨：“下回你回來早點(diǎn)，省得我擔(dān)心死擔(dān)心活的，我就你一個(gè)閨女，你走了，我咋辦？”聽到這話，我差點(diǎn)沒被嗆死。“行了，媽，我知道了。不過嗎，你下次罵我能不能溫柔點(diǎn)，小聲點(diǎn)，你這樣罵，整得我很沒面子呀！”“死妮子，我這還不是擔(dān)心你呀！”老媽拋過來一句，“好了，我下次注意點(diǎn)，行了吧�！薄皨�，你真好�！蔽覔Я藫Ю蠇專D(zhuǎn)身跑去看電視，只留老媽在一旁大聲嘮叨。其實(shí)呢，我也是很理解很理解老媽對(duì)我的愛的，她對(duì)著大街批評(píng)我，也是對(duì)我的'一種關(guān)心和體貼。
所以嘛，不要老是以為批評(píng)就是超苦超苦的黃蓮，批評(píng)有時(shí)也是像蜜糖一樣，甜絲絲、香濃濃的。能理解父母。比喻很貼切。？現(xiàn)在回想起來老媽說的話，也還是不無道理的：“罵你是關(guān)心你，要不是你生在我家，變成叫花子，我都懶得罵你�！笔茄剑概g有什么事解不開的，甜甜的一句批評(píng)，將母女的心連得更近。為了老媽，努力學(xué)習(xí)有何不可？批評(píng)是甜的，無論這批評(píng)是好言還是惡語，它都寄托了別人對(duì)自己的關(guān)心與希望，就看如何對(duì)待。結(jié)尾點(diǎn)題，耐人深思，突出了中心。
被批評(píng)的滋味作文 31
記得四年級(jí)上期的一天，窗外陰森森的，天空中淅淅瀝瀝的下著小雨，心中總感覺有一絲不安和焦慮。因?yàn)閶寢屢ソo我開家長會(huì)了。
我坐在桌前默默地寫著作業(yè)，小心臟“撲通、撲通”的跳著。時(shí)不時(shí)望望窗外的天空，雨越下越大。媽媽怎么還沒有回來？我又有點(diǎn)擔(dān)心家長會(huì)老師在媽媽面前指責(zé)我的缺點(diǎn)，心想：這一段在學(xué)校我的.表現(xiàn)是有些浮躁。學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，老師交給我的事情做得毛毛糙糙。媽媽回來會(huì)怎么樣對(duì)待我呢？
終于，媽媽回來了，一臉嚴(yán)肅，平常掛在臂上的雙肩包，這次被她緊緊地攥在手中。媽媽嚴(yán)厲的叫了我的一聲，我停下手中的筆跟著媽媽走到房間。我預(yù)測(cè)到狂風(fēng)暴雨將要來臨了。我站在墻邊上，低著頭，偷偷看了一眼，媽媽坐在木椅子上，平常和藹可親的臉龐，現(xiàn)在冰冷如霜，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛更圓更“亮”了，媽媽生氣地瞪著眼睛盯著我，我不敢抬頭望她�？諝庵械膶庫o，幾乎讓人感覺到要窒息。
半晌兒，媽媽壓住心頭的怒火，開口了：“你在學(xué)校怎么表現(xiàn)的？天天就知道打打鬧鬧的，有點(diǎn)兒女孩樣沒？”……媽媽的話音并不高，卻像驚雷在我的耳邊響起。像鞭子抽在我的身上。我十分后悔，后悔自己在校光說瘋玩兒，導(dǎo)致成績也迅速滑坡。想到這里，大顆大顆的淚水從臉頰上一直滾落到鞋子上。
媽媽的看著我傷心痛哭的樣子，不曉得是做媽媽的心軟了，還是氣憤的心情減了大半的緣故。她的語氣平緩了一些，“哭有什么用？擦干眼淚，好好考慮一下自己錯(cuò)在哪？以后怎么改正！”
“我知道我錯(cuò)了，學(xué)校需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在校不能沒有分寸，打打鬧鬧�！蔽业吐晫�(duì)媽媽說。
“小樹不修不成才”。被媽媽訓(xùn)斥了一頓！這是我第一次被媽媽批評(píng)，現(xiàn)在想起，都覺得又羞又愧！媽媽語重心長的話語時(shí)時(shí)在我耳邊想起，在媽媽的鞭策下，我變得嚴(yán)謹(jǐn)起來，慢慢地增強(qiáng)了責(zé)任心，所以才會(huì)有今天這個(gè)優(yōu)秀的我！
被批評(píng)的滋味作文 32
那是三年級(jí)的事了。一年過去了，我已經(jīng)四年級(jí)了。可那件事我還記得一清二楚。
下午第一節(jié)課是語文，先前我聽的津津有味，可后來我覺得很無聊，便在下面看起書來。我看的很投入，根本就沒聽老師說什么。當(dāng)我看完一本書后，老師說：“把這段話記下來，晚上回家把這個(gè)抄在作業(yè)本上�！边�沒等我看清楚，那該死的放學(xué)鈴就響了。老師把電腦關(guān)了，說了聲：“整理一下書包出去站隊(duì)。”之后就聽見一陣陣腳步聲遠(yuǎn)去。放學(xué)后到家吃完飯，我就趕忙做作業(yè)，只剩那一段抄的東西時(shí)，我拿起手機(jī)發(fā)消息問好朋友，可我等了一個(gè)小時(shí)也沒有等到消息，只好洗洗上床睡覺了。
第二天早上醒來，我把這事忘的一干二凈。到了學(xué)校，正在我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，才想起來，可是已經(jīng)遲了。組長飛快的`拿走我正準(zhǔn)備補(bǔ)的作業(yè)本。從那一刻開始，我的心一直在“怦怦”的跳著。到了第三節(jié)語文課，只見周老師板著臉進(jìn)來，我的心跳的更快了，只聽老師說：“我來把沒寫作業(yè)的人名字讀一下。讀到名字的同學(xué)站起來給大家看看�！边@時(shí)，我后悔的要命。如果我當(dāng)時(shí)不看書多好�。∵@樣就不會(huì)被老師罵了。正當(dāng)我想的時(shí)候，周老師喊：“沈雪妍！”我便站了起來，這時(shí)無數(shù)雙眼睛盯著我，我從他們的眼睛里看出“怎么可能？語文成績這么好，怎么會(huì)沒寫作業(yè)呢？”我的臉一下子紅了起來，心里在不停的埋怨自己，眼淚在眼眶里就要掉了下來。被老師批評(píng)后,我的淚涌了出來。下課了，老師說了一句話：“等會(huì)兒沈雪妍到我辦公室來一趟�！蔽也吕蠋熞欢ㄒ蛭伊耍炅�。沒辦法，我只好在萬雙眼睛的注視下，走進(jìn)了辦公室�？墒�，老師并沒打我，只說了幾句讓我回班級(jí)補(bǔ)寫作業(yè)的話。我向老師保證以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。
從那以后，當(dāng)我想在課堂看書時(shí)，就想起了老師說過的話“上課就上課，想看書下課看！”
被批評(píng)的滋味作文 33
人生在世，孰能無過。然而知錯(cuò)能改，善莫大焉！批評(píng)也就是給人改錯(cuò)機(jī)會(huì)的一種方法。人生打過，能否批批了事？先哲曾說過：生命就像那枚高懸著的瓦片，批評(píng)就是那無意的風(fēng)，稍一不慎，生命隨時(shí)有可能墜落到命運(yùn)的谷底。有了這樣一種認(rèn)知，我們也許才能學(xué)會(huì)正確對(duì)待別人的批評(píng)。司馬遷是位正直的歷史歌唱家，他用他的“史家之絕唱”公正地吟唱了歷朝歷代的.王侯將相的生平事跡，更理性批評(píng)了當(dāng)中一部分人。
然而朝代的變更，時(shí)間的流逝，縱使司馬遷再高明的批評(píng)，再真誠的勸諫，也無法扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，更奈何那漢武帝的糊涂？司馬遷的批評(píng)遲到了，但沒有缺席，理性的批評(píng)之風(fēng)雖不能吹醒帝王糊涂的頭腦，對(duì)時(shí)局造成影響，但對(duì)往后千年的人類予以了警示。司馬遷曾對(duì)漢武帝進(jìn)行多次勸諫，雖冒著很大風(fēng)險(xiǎn)，但也有驚無險(xiǎn)。司馬遷批評(píng)漢武帝的糊涂，讓他辱受宮刑，險(xiǎn)游天國。批評(píng)的力量就有這么大，險(xiǎn)讓司馬遷高懸的生命變得粉碎。
漢武帝的糊涂的確不能只批評(píng)。關(guān)于人生，社稷的大事的確不能只批評(píng)了事。還記得“那扶不起的阿斗”嗎？對(duì)阿斗的批評(píng)教育還少嗎，先輩辛苦打下的江山還不是淪喪，阿斗也只能背上“扶不起”的罪名。然而沒有批評(píng)，蜀國恐怕消亡得更快。我國著名數(shù)學(xué)家童第周，童年生性活潑好動(dòng)的他，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績?cè)啻尾患案瘛?/p>
他也曾想放棄學(xué)業(yè)，但這時(shí)“批評(píng)”來了，即使這批評(píng)來得遲，但童第周他已醒悟：他不僅為自己而讀書，更為中華之崛起而讀書。后來便有了他：“夜半廁旁燈下影，童心壯志童第周”的佳話。批評(píng)的出席，挽救了祖國的棟梁；接受批評(píng)的心，擁有了光明。常言道：成大事者不拘小節(jié)。我卻說，連接受批評(píng)的勇氣都沒有的人，難成大器也。批評(píng)，不過是歲月長夜的星光點(diǎn)綴。批評(píng)在教育，接受要趁早，追求苦盡甘來，靜候否極泰來，欲活出有滋有味的人生，又何必害怕那“批評(píng)”二字。
被批評(píng)的滋味作文 34
我們的科學(xué)老師——胡老師是一名老教師，年過半百，但不像別的老教師一樣土里土氣的，她不僅穿著入時(shí)，更重要的是她有一顆年輕的心。
還是先讓我來夸一夸咱胡老師吧！胡老師身材高大，目光炯炯有神，我們的一個(gè)小小的動(dòng)作都逃不脫她的眼睛。她頭發(fā)卷起，看上去又樸素又時(shí)髦。胡老師有一雙有力的大手，能一下子拿起一百多斤的東西呢。
要說胡老師的課那是沒話說，既生動(dòng)又風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)地引得大家捧腹大笑，胡老師經(jīng)常表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，大家都喜歡聽她上課，但胡老師對(duì)我們也有嚴(yán)格要求的一面。
有一次，科學(xué)課上我們班男生和女生開展比賽，看誰在規(guī)定的時(shí)間里寫出的植物多，多的一方為勝利。比賽開始了，男生和女生都卯足了勁，一個(gè)個(gè)不甘示弱，爭(zhēng)著搶著上前表演，男生和女生彼此不相上下，一會(huì)兒男生領(lǐng)先一個(gè)，一會(huì)兒女生又超過一個(gè)。此時(shí)的教室儼然成了一片歡騰的海洋。終于輪到我上去了，那份激動(dòng)呀，恨不得一口氣將我知道的全部寫完，這心里一急，手就不聽使喚了，字寫得歪歪扭扭什么也不像，只有我心里知道是什么。等我下來，胡老師見到我，對(duì)我說“你寫得的.是什么字？”這時(shí)，我抬頭一看，自己差點(diǎn)沒認(rèn)出來。胡老師說“看得不太清楚吧！因?yàn)槟銓懙脤?shí)在是太差了！”“差”這個(gè)刺耳的字，像一把利劍一樣刺得我心痛痛的。在記分時(shí)，我們男生輸給了女生，男生們把目光齊刷刷地投向我，好像我是罪人一樣。此時(shí)的我，恨不得在地上挖一個(gè)洞，鉆到地下躲起來，我的臉紅了起來，一直紅到耳根后面。
雖然，胡老師沒有嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，可是我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。胡老師教給我一個(gè)道理，做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，千萬不能馬馬虎虎，就是時(shí)間緊迫，也要比較認(rèn)真。
經(jīng)過這一次教訓(xùn)后，我覺得胡老師更加高大了，她猶如一片綠綠的爬山虎，在我心中總是那么綠著。
被批評(píng)的滋味作文 35
有批評(píng)有贊揚(yáng)才是人生，在我們的一生當(dāng)中，不同的人對(duì)大家都會(huì)有不同的看法，自然也會(huì)對(duì)我們有不同的批評(píng)與贊許。
在我們生活的這個(gè)迷茫的世界里，是沒有一個(gè)人十全十美的，就包括天才也是如此。我們大家從小到大生活了差不多八、九、年了，也自然有不同的習(xí)慣，漸漸的，我們的習(xí)慣就會(huì)成自然。我們大家的一些習(xí)慣也許是一些小毛病，別人批評(píng)了你，叫你改正這個(gè)毛病，努力去克服它，你可能會(huì)不高興。不過，批評(píng)是很正常的事。
我們大家都喜歡贊揚(yáng)，被別人表揚(yáng)心里是美滋滋的，心里比灌了蜜似的還要甜，可是總是浸泡在讓贊揚(yáng)里，我們總是會(huì)驕傲自大，瞧不起別人，總是以為自己很能干。但不一定表揚(yáng)是壞的，有時(shí)，鼓勵(lì)會(huì)使我們?cè)鰪?qiáng)自信心，讓我們更自信的.挑戰(zhàn)新的難題；“批評(píng)”這個(gè)詞誰都知道，可是沒有人喜歡它，批評(píng)有時(shí)會(huì)使我們有些灰心，可有些人批評(píng)你是對(duì)的，因?yàn)槲覀兊囊恍〾牧?xí)慣確實(shí)是要改正，但是，過多的批評(píng)更加會(huì)使我們心灰意冷，覺得生活一點(diǎn)都沒有意思，沒有一點(diǎn)光彩。
我們的人生有批評(píng)有表揚(yáng)才是精彩的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)批評(píng)，如果我們面對(duì)不了，什么人批評(píng)你都會(huì)不高興，就會(huì)心灰意冷，失去自信心。母愛和父愛都是不能缺少的，他們的愛，給予了我們鼓勵(lì)與批評(píng)。和藹可親的母親給予了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使我們更加有自信心，嚴(yán)厲父親給予了我們批評(píng)，使我們?cè)谠瓉淼?基礎(chǔ)上改正缺點(diǎn)。我就像一只小船一樣，贊揚(yáng)與批評(píng)是南風(fēng)北風(fēng)，父親母親都是船槳，少了一個(gè)也不行，缺少了船槳，猛烈的狂風(fēng)就會(huì)把小船掀翻，而不能平平穩(wěn)穩(wěn)的在大海里行駛。
我們的人生是需要贊揚(yáng)和批評(píng)，少了哪個(gè)都也行，如果我們總是浸泡在贊揚(yáng)與批評(píng)里，會(huì)使我們整個(gè)人生改變。讓我們一起正確的面對(duì)表揚(yáng)于批評(píng)吧！
被批評(píng)的滋味作文 36
每天我們都要經(jīng)歷很多很多的事，有好玩的，有高興的，有難過的……它們就像一顆顆耀眼的寶石，常常閃爍在我的.記憶的寶盒里。那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的下午。我正在學(xué)校睡午覺，當(dāng)然，我沒有睡著，心里一直在想著剛才和伙伴們玩“警察抓小偷”的游戲，那是我們自創(chuàng)的游戲：選四個(gè)警察，六個(gè)小偷，小偷在一至五樓自由穿梭，有我們警察去抓他們，抓到就押解到“警察局”去，當(dāng)然小偷可以反抗、逃跑，追的小偷四處亂竄……想想我就覺得刺激。一下課，我立即召喚小伙伴去玩，我們?cè)诮虒W(xué)樓中狂奔，有時(shí)一不小心撞倒低年級(jí)的小朋友，也來不及說對(duì)不起，只顧著“逃命”去了，大家都玩得非常開心，只可惜好景不長啊，不知道是誰向老師告了狀，我們被數(shù)學(xué)老師叫到了面前，幸好上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師去開會(huì)了，所以這節(jié)課看電影《瘋狂原始人》，我們正準(zhǔn)備回到教室，沒想到老師說：“不許去，和我去辦公室！”我們只好和老師回到了辦公室，老師說：“你們剛才跑什么？”我為了不受懲罰，說：“我們沒有跑呀！”老師生氣的說：“我注意你們很久了，只是想到現(xiàn)在您們?cè)趯W(xué)校玩的不多，才沒叫你們不準(zhǔn)玩，沒想到現(xiàn)在你們都跑到五樓了，真是太不像話了！”我心里憤憤不平的想：我們?nèi)ツ耐婀苣闶裁词�？老師說：“你們知不知道這樣跑多么危險(xiǎn)？萬一把小朋友或者把自己弄傷了，出事了，怎么辦？”我心想：呀！以前我根本沒注意這些呀！“老師又說：“還有，曹詩豪，彭建坤，你們還是班長，居然帶頭玩這種危險(xiǎn)的游戲！”我和彭建坤都留下了自責(zé)的眼淚，分別向老師道了歉，老師說：“不是不讓你們玩，只是太危險(xiǎn)了！好了，回去看電影吧！”
這次批評(píng)與教訓(xùn)，使我難以忘懷。同時(shí)我從中體會(huì)到了老師對(duì)我的嚴(yán)厲和慈祥。所以，我要變阻力為動(dòng)力。相信明天的我，會(huì)更加的優(yōu)秀！
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