雞蛋浮起來了作文(匯編10篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來了作文，希望對大家有所幫助。

雞蛋浮起來了作文1

　　某一個月的一天，妹妹來我家做客。天色很晚了，媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個雞蛋，在水龍頭邊清洗起來。

　　妹妹跟過來看到了，突發(fā)奇想：“姐姐，雞蛋在水里能浮起來嗎？”我噗的一聲笑了；“傻妹妹啊，雞蛋在水里哪能浮起來？”“為什么�。俊薄斑�，這哪有什么為什么，浮不起來就是浮不起來啊。”妹妹并不滿意我的說法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。雖然我堅信雞蛋浮不起來，但拗不過妹妹，只好證明給她看�！皠e吵，我給你看看就知道了�！蔽矣帽�子接了一杯水，然后把雞蛋放進水里。只見那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的眼睛，忽地，吵鬧起來：“不行！姐姐我要讓它浮起來！”

　　妹妹鬧著，迫使我到了電腦前：“百度上一定有辦法的！”我嘆了一口氣，妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟！為了讓她死心，我還是給她搜了一下。只不過，令我萬萬沒想到的'是，還真有辦法！

　　我迅速看完，也不管妹妹了，立刻試了試：將雞蛋放入裝了半杯水的杯子里，將雞蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了兩勺鹽，神奇的事發(fā)生了！杯子里的雞蛋浮起來了一些，離開了杯底！我再用勺子攪拌了一下，雞蛋竟然浮出了水面，水白白的，像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后，水就清了一些，和露出小腦袋的雞蛋相映襯，甚是可愛。

　　原來，鹽在水中溶化后，會產(chǎn)生一些氣泡，把水中的空氣趕了出來，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把雞蛋托出了水面。這其實和死海是同理。

　　其實生活中也有很多科學(xué)道理，科學(xué)秘密無處不在，關(guān)鍵在于我們是否是有心人，是否擁有求知似渴，勇敢探索的精神！

雞蛋浮起來了作文2

　　死海為何不死呢？羅馬帝國時期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會這樣？因為死海里的鹽分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。

　　今天的作文課，我們做了一個實驗，叫做“死海里的雞蛋”。

　　老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。

　　沒有放鹽時和剛剛放鹽時，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動，杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。

　　老師對那位同學(xué)說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進去攪拌吧！”說著，有人就把鹽放了五勺進去，另一個人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的.手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。

　　接著，老師又放了五勺進去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好��！好��！”同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。

　　通過這次實驗，我得到了一個結(jié)論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。

雞蛋浮起來了作文3

　　今天，我們來了一個別開生面的小實驗。

　　一上課老師便問我們：“這是什么水。”同學(xué)們疑惑極了，大家紛紛說這是白開水，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那杯水，好一會兒才確定真是白開水。

　　只見老師又拿起一個用紙巾包著的東西，同學(xué)們好奇極了，有些同學(xué)說是雞蛋，有些同學(xué)說是球，當(dāng)老師打開一層紙巾，沒想到里面還是紙巾，我有一些丈二和尚一摸不著頭腦，只見紙巾一層一層地被打開，答案終于揭曉了，原來是一個雞蛋。

　　老師又問我們：“這雞蛋放水中是沉，還是會��？”眾說紛紜。

　　我們紛紛發(fā)言，老師說：“我們就來親眼看看好了。”

　　聽了老師的話，教室里頓時安靜下來，只見老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽“啊”了一聲，雞蛋緩緩的落入水中。心想：“我失算了。”

　　老師又神秘兮兮地說：“我能讓它浮起來。”接著像念魔咒似的'：“浮起來，浮起來�！蔽覀儼胄虐胍�。

　　只見老師把鹽放進水中用筆攪拌后，水變渾濁了。開始，雞蛋還是原封不動。過了好一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋緩緩地浮上水面。

　　我們不解地看著，老師向我們解釋道：“歐洲有一個海叫死海，死海里的鹽比一般的海水里的鹽多上好幾倍，一個人能輕松的躺在水面上�！�

　　同學(xué)們都會意地點點頭。

　　今天這個實驗讓我們知道雞蛋浮起來的奧秘，我真希望老師能多做這樣的實驗。

雞蛋浮起來了作文4

　　今天科學(xué)課上，老師神秘地走進來，手上拿著一個雞蛋和一杯水，老師到底要干什么？變魔術(shù)？耍雜技？“哎呀！老師，你葫蘆里賣的是什么藥呀？”我問老師。老師回答說：“今天我給你們做一個實驗，叫做‘雞蛋浮起來了’�！�

　　“什么？雞蛋會��？不可能吧!老師你別吹牛了！我們不相信雞蛋會浮起來。”大家不解的說�！澳呛茫�我今天給你們看看雞蛋是怎么浮起來的！”于是老師拿出一杯水和一個雞蛋，老師把雞蛋放入這杯清水中，雞蛋馬上沉了下去。李臻說：“我就說雞蛋不可能會浮起來的吧！哼哼！”“等等！看看這一次還會不會沉下去哦！”老師對我們說。于是，老師從口袋里拿出一包袋裝鹽，將鹽倒入這杯水中，然后用筷子攪拌了一下，再放入雞蛋。剛開始，雞蛋還是頑皮地在水底下逗留，慢慢地它像一個喝醉酒的酒鬼一樣左搖右擺地浮了上來。這時的雞蛋，它像一個調(diào)皮的孩子似的在水中停住了,老師又給水加了點鹽，那個調(diào)皮的孩子終于露出了頭。啊！它呼吸到了新鮮空氣，它見到了外面的美好世界了。它好像迷戀著這個美麗的`世界，久久不愿低下頭去。

　　��！雞蛋為什么會浮起來呢？原來，清水的密度十分小，而清水中加上了鹽，就成了鹽水，那密度十分大，所以雞蛋會浮起來。

　　哈哈！這個雞蛋浮起來了的魔術(shù)很好玩吧！

雞蛋浮起來了作文5

　　班會課上，老師手拎一個袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進教室。一進來，老師就神秘地說：“今天我們來做個實驗，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會用在實驗上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。

　　實驗開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進水里，結(jié)果會怎樣？”老師問了兩位同學(xué)，她們都說會沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進水里，雞蛋就像跳水運動員一樣，一個360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說會有變化，有的說不會。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會這樣��？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我們本以為會浮起來，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地搖晃著，好像一個喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會兒，淡白色的.水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！

　　這個實驗真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個雞蛋的哲學(xué)

雞蛋浮起來了作文6

　　今天，我們在直映教育做了一個雞蛋浮起來的實驗。

　　老師一進門，教室里頓時像炸開鍋似的，因為老師提著一大包東西，同學(xué)們不知怎么回事，有的竊竊私語，有的.低頭沉思，還有的交頭接耳。突然，老師拿出六個不同顏色的玻璃杯，還拿出六個雞蛋、六個勺子和倆袋鹽。并對我們說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在給你們分六個組，每個組有五人，首先，我會平均給每組分一個玻璃杯、一個雞蛋和一把勺子。然后到洗手間去倒一杯水，把雞蛋放進杯子里，再往杯子里倒三勺鹽，最后看看有什么變化。

　　我先去洗手間倒了一杯水，然后把雞蛋放在里面，又從鹽袋里舀了一勺鹽，再用勺柄繞著杯子的內(nèi)圈慢慢地攪拌了好幾下。可是雞蛋就像一個胖娃娃躺在杯子里，一點動靜也沒有。

　　于是，我又舀了一勺鹽，同樣攪拌了好幾下，在我組的隊員一眨不眨地盯著水底的雞蛋。可是，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡得很沉的孩子。

　　最后，我狠狠地舀了一大勺鹽放進了杯子里，又攪拌了好幾下。這時奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然像潛水艇一樣，慢慢地浮起來了，我們興奮地叫著：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”于是，老師用手機給我們拍下了這激動人心的畫面！

　　雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽水的浮力比清水要大很多，同時我還明白了：做任何事情都要有耐心，才能成功。

雞蛋浮起來了作文7

　　在生活中，有許許多多奇妙有趣的事情會發(fā)生。比如，雨后會出現(xiàn)彩虹，用放大鏡可以點火，雞蛋會浮在水面上。很奇怪吧！雞蛋怎么能浮在水面上呢？現(xiàn)在，讓我給你們講一講這個科學(xué)小實驗吧。

　　首先，準(zhǔn)備一個雞蛋，一包食用鹽，一個透明的玻璃瓶，最好是大一點，裝得下雞蛋。好了，萬事具備只欠東風(fēng)，讓我們走進小實驗吧！

　　第一步，先往玻璃杯里倒入2/3的清水，再把雞蛋放入到杯子里。你會發(fā)現(xiàn)，雞蛋毫不猶豫地沉了下去。

　　第二步，將食用鹽放入含有雞蛋的水杯中，然后不停地攪拌，一邊攪拌，一邊加鹽。盡管杯子底下已經(jīng)結(jié)了厚厚的鹽巴，這時候雞蛋還是沒有浮起來。

　　第三步，把杯子放在熱水中加熱，在加熱的過程中你會發(fā)現(xiàn)，鹽慢慢地融化了。這時還可以往里面再加鹽，又不停地攪拌……神奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然慢慢浮起來了。

　　我問媽媽，為什么在水中加鹽加熱了以后，雞蛋就會浮上來呢？媽媽告訴我：水是有浮力的，只有密度比水小的物體能夠浮起來。雞蛋的密度比清水的密度大一點，所以會沉下去。向水里加鹽就是增加了水的密度，但是當(dāng)鹽加的不夠多，雞蛋還是沒辦法浮起來。只有加熱后，溶解更多的鹽，密度變得更大，比雞蛋的.密度還要大時，雞蛋自然就浮起來了。

　　原來有這么多的科學(xué)道理呀！所以我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多更有用的知識，去研究探索更多更有趣的科學(xué)奧秘。

雞蛋浮起來了作文8

　　今天是星期六，我的同學(xué)王辛悅，劉炳新到我的家里來，正好我媽媽也在家，剛才我們在吃飯時，從電視上看見了一個非常好玩的實驗，于是我們也想做做這個實驗。

　　媽媽準(zhǔn)備了兩個杯了，里面裝潢了水，還有一個雞蛋。

　　媽媽先把雞蛋放在第一個杯子里，雞蛋慢慢地沉到了杯底，媽媽又把雞蛋放到別一個裝了水的杯子里。我認為還象第一次時的樣子，沉下去呢，可是不同了，剛開始，雞蛋像一個頑皮的小孩，上下來回的“跳”，可是，過了一會兒，就漸漸地浮了起來，就像剛才還活蹦亂跳的一個淘氣的小男孩，在一瞬間的那一刻，變成了一個聽話、溫和的小姑娘一樣。我們說了起來，然后媽媽問：“你們?nèi)齻�誰知道這是怎么一回事？”劉炳新嘴真快，搶先說：“第二個杯子中有鹽�！蔽覀冋J為這樣就完了，可是媽媽又問：“為什么雞蛋在鹽水中會浮起來？而不在清水中浮起來呢？“我們大家都傻眼了，剛才還得意的'劉炳新就開始冥思苦想，媽媽看我們說不出，就解釋說：“這兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，鹽水的密度比清水大，浮力也比清水大，所以雞蛋鹽水中浮起來�！边@時，我們才恍然大悟。不約而同的說：“原來是這樣啊。“

　　通過這次實驗我知道，原來世界真奇妙，而知識是一切現(xiàn)象的源泉。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，我們班做了一個實驗——讓雞蛋浮起來。

　　需要準(zhǔn)備：三只杯子，一個雞蛋和鹽、糖、雞精。我們先在杯中，倒入半杯水，慢慢地放入。在雞蛋沉下去的一瞬間，水就漲起來了，顏色也變成了桔黃色了呢！雞蛋它靜靜地躺在杯底，就像一個孩子正在沐浴呢！接著我把雞蛋拿出來，并在三個杯中各放入鹽、糖、雞精，靜靜地等待溶化。

　　我想：哪一杯會讓雞蛋浮起來呢？真想快一點知道。

　　于是，我拿掉筆芯，用外殼將她們捏碎，讓他快點溶化。我把雞蛋放進有雞精的杯子里，靜靜地等待著，我焦急得像熱鍋上的螞蟻，課它不給我面子，遲遲不浮起來。我又把它放進有糖的杯子里，祈禱我能如愿以償。一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了，它還是躺在杯底絲毫不動，這讓我大失所望。所以我把所有的希望都放在了有鹽的杯子上了，我把雞蛋放了下去，它還是給了我一個無情的答案，讓我非常失望，但是，我想我可不能半途而廢呀！這時老師說：“如果沒有浮起來，就多放一些�！崩蠋煹脑挿路鹱屛乙姷搅讼Ｍ�。于是，我放了許多鹽下去。一分鐘、二分鐘、三分鐘……我有些失望了，就在這時奇跡出現(xiàn)了：它終于慢悠悠地浮上來了，像一個醉漢一樣搖搖晃晃，�。∷�終于出來了，像一個剛出生的孩子，偷看著世界。

　　后來，老師告訴了我們實驗原理：是由于密度的關(guān)系。當(dāng)放入水的'時，雞蛋的密度大于水的密度，雞蛋便下沉了。

　　當(dāng)放入鹽水時，雞蛋的密度小于水的密度，雞蛋便上升了。

雞蛋浮起來了作文10

　　一進教室，便看到一張桌子上放著一顆雞蛋和一杯裝滿水的大水杯。這時，上課鈴聲響了，謝老師走了進來，故作神秘地對同學(xué)們說：“你們猜一猜，今天我們要做什么呢？”同學(xué)們在下面熱烈地議論了起來。有的人說是不是要把雞蛋吃了��！又有的人說是不是要泡雞蛋�。∵@時，謝老師終于不賣關(guān)子了：“同學(xué)們，今天我們做個實驗，看一下雞蛋是怎么浮起來的�！甭犕曛x老師的話，大家都睜大了好奇的`眼睛，等待實驗的開始。

　　起先，謝老師小心翼翼地用食指和拇指把雞蛋夾起來放入清水中，雞蛋一進入清水中，就像一位潛水運動員，安靜地潛入水底。接著，老師又拿出了一包不知從哪里來的食鹽。“這到底要怎樣才能讓雞蛋浮起來呢。”我不由自主地站了起來看著謝老師。這時，有的同學(xué)說是不是要把鹽撒進去，雞蛋才會浮起來。果然，老師把少量的鹽撒了進去。這時，許多同學(xué)都站了起來，好像生怕自己看不見似的。老師用一根小棒子攪拌了一下，“咦？雞蛋怎么沒有浮起來呢？”我看了一下雞蛋，雞蛋還在水里睡大覺�！袄蠋�，再多放一些鹽�！毕旅嬗腥撕暗�。于是老師又放了一些鹽�？墒牵�雞蛋還是沒有浮起來，就像一個懶人睡舒服了，就不想起來了。老師皺著眉頭，同學(xué)們也在焦急，“怎么還不浮起來呢？”這時，一個同學(xué)喊道：“老師，您忘記攪拌了�！庇谑侵x老師又拿起小棒子攪拌了幾下。�。‰u蛋浮了起來，就像一位穿白色紗衣的姑娘在水中翩翩起舞，還像一位懶人睡足了覺，就想到外面去呼吸一下新鮮的空氣�！案∑饋砹�，浮起來了！”同學(xué)們歡呼了起來。

　　“雞蛋為什么會浮起來呢？”原來，鹽使水的密度增大，浮力就變大，浮力大了雞蛋就浮起來了。今天這節(jié)課不僅有趣還學(xué)到了科學(xué)知識，我喜歡這樣的課。

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