- 氣象局參觀記作文 推薦度：
- 參觀氣象局作文 推薦度：
- 參觀氣象局作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
參觀氣象局作文（精選39篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的參觀氣象局作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀氣象局作文 篇1
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預(yù)報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預(yù)報。
為了讓我們對氣象了解的更深度一些，一位叔叔領(lǐng)著我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了�！蓖瑢W們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指著一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什么呀？叔叔�！敝灰娛迨逍呛堑卣f：“這個呀，叫‘百葉箱’�！蔽易屑氂^察，“百葉箱”就像一架小空調(diào)。叔叔接著說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的'影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應(yīng)空氣溫度和濕度的變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領(lǐng)略大自然的無窮奧妙！
參觀氣象局作文 篇2
“3.23”日是世界氣象日，學校為了讓我們更好地了解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。
這天， 同學們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的`許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。
在一位工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到 青陽天氣預(yù)報的電腦控制中心。這里整齊地擺放著一排排電腦，工作人員將搜集來的天氣數(shù)據(jù)輸入電腦里，經(jīng)過認真的分析再傳送給千家萬戶，此時此刻制作中心內(nèi)的大屏幕上正播放著青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發(fā)射了兩顆衛(wèi)星到太空上來預(yù)測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標志，真是收獲不小。
接著，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區(qū)，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校里的升旗桿。經(jīng)過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數(shù)據(jù)正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們便結(jié)束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識，和同學們一起討論。
參觀氣象局作文 篇3
好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。
好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。
下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員，紅領(lǐng)巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發(fā)。
來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進了監(jiān)測基地，這是塊25×25平方米的'草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器�？蓜e小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!
風向塔乳白色的長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉(zhuǎn)動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據(jù)“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這么大呀!”
咦，那個小房子是干什么的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!
辦公樓座落在監(jiān)測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進行小組討論，談?wù)勛约旱囊庖�，最后得出結(jié)論發(fā)布國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預(yù)報”是這樣來的呀!
參觀氣象局作文 篇4
4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，了解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。
參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是制作天氣預(yù)報的，這里有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預(yù)警發(fā)布系統(tǒng)等。我還知道語音大喇叭發(fā)出的女聲并不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。
參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那里，我們眼前一亮：“那個大桿子是什么？上邊像勺子一樣的東西是什么？那個箭頭是什么？有什么作用？那個紅色的桿子呢？”一個個問題像噴泉一樣沖出我的嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑著一一解答：“那個大桿子叫風向桿，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的.東西叫風標，用來測量風向。瞧，現(xiàn)在箭頭的是西方，說明刮的是東風。而那個紅色的小桿子叫避雷針，是用來防雷的�！苯�(jīng)過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現(xiàn)在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！
接下來，我們又去看了百葉箱，那里有四個溫度計，那是什么溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是干球溫度計、濕球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。干球溫度計用來測量氣溫，濕球溫度計用來測量濕度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現(xiàn)在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現(xiàn)�！边@個叔叔講得好詳細！
然后，我們又看了帶著“皇冠”的蒸發(fā)皿、像管子一樣的深層地溫表……
參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！
參觀氣象局作文 篇5
5月12日9時，我們焦作日報社博愛校園記者站的校園記者懷著無比激動的心情，去縣氣象局參觀。在那里，我們學到了許多書本上學不到的知識。
進了氣象局，老師先帶我們來到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預(yù)防等知識，使我們認識到天氣預(yù)報的重要性。
繞過辦公大樓，像花園一樣的辦公地點，安放著各式各樣的氣象觀測工具。我對它們產(chǎn)生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，了解究竟。
我們第一個參觀的是火箭發(fā)射架。聽氣象局的叔叔說，這是用來進行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草干渴了沒有水喝。我還認識了衛(wèi)星接收器，它可以接收來自世界各地的`氣象信息，簡直太神奇了！
最后我們來到觀測場。在這里，我們認識了很多觀測氣象的設(shè)備：不斷搖擺的風向標、不斷轉(zhuǎn)動的風速儀﹑白色的百葉箱里測量氣溫的溫度計以及測量氣壓的干球和濕球﹑草坪空地上并排躺著的三個測量地表溫度的溫度計。此外，我們還認識了蒸發(fā)皿﹑雨量筒﹑日照計等其他設(shè)備。
通過氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來的不良影響。我現(xiàn)在也要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
參觀氣象局作文 篇6
星期四上午，太陽暖陽陽地照耀著大地，學校大隊部組織部分同學去市氣象局參觀。
在車上，輔導員崔老師對我們說：“大家聽著，到了氣象局要認真做好記錄，了解一下氣象預(yù)報的知識�！苯�(jīng)過十幾分鐘的車程，我們到達了氣象局。
步入大門，在負責接待工作人員的帶領(lǐng)下，我們徑直來到了觀測場。進入觀測場，衛(wèi)豐愷就開朗地給阿姨打了個招呼，漂亮的講解員阿姨開始講解觀測場內(nèi)的各項設(shè)施和功能：有測風速和風向的，有測地溫和草溫的，還有一個是測能見度的。阿姨一一為我們做著詳細的講解，而我們也認真地記錄著，這時你如果靠近我們，準能聽見筆和紙摩擦的.“嗖嗖”聲呢！
猛然間，阿姨停止了講解，我們都抬起頭來，疑惑地看著阿姨。講解員阿姨說：“現(xiàn)在同學們可以來這里看一下云圖預(yù)報儀器。”看過了云圖預(yù)報儀，我們就走出了觀測場。
剛走到路中央，只見一輛火箭炮向我們迎面駛來，同學們見狀一個個被嚇得四散而逃。講解員阿姨十分鎮(zhèn)靜地笑著說：“別怕，別怕，這是人工增雨器�！币晃皇迨褰又o我們講解了人工增雨器的原理和操作方法。衛(wèi)豐愷調(diào)侃道：“叔叔，有了這東西，一會兒不會下雨吧！”我一聽配合著把本趕緊塞進了衣服里，把衛(wèi)衣帽子戴在頭上，裝出一幅馬上要下雨的樣子。
叔叔見我們一唱一和就笑了起來，說：“真的，這里面還真的有干冰和碘化銀呢！這個只是模具，仿真的而已�！闭f完還調(diào)皮地做了個發(fā)射的動作，我嚇得趕緊堵住耳朵，半天也不見發(fā)射。“叔叔你逗我們吧！”陣陣笑聲飄蕩在院子里。
氣象局里竟然隱藏著這么多的知識，如果有機會，我還會再來學習的。
參觀氣象局作文 篇7
一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的像高塔，有的像鳥屋，有的`像電話亭。一位老師指著一個“鳥屋”說：“這個是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這里觀測三次——早上八點，中午兩點，晚上八點�！苯又麃淼搅烁咚�，大家也跟著一擁而上，我好不容易擠了個位置，聽老師講解。
原來，這個高高的東西叫“風塔”，上面安有避雷針，風塔有風速、風向。另一個短柱子，據(jù)老師解說，叫“自動雨量傳感器”，可以測量雨量，雨落下來會翻動，翻動后，就可以給電腦一個信號了。
看完了“自動雨量傳感器”，老師又指著一個“觀測鏡”，說是個“日照計”：它的左右兩旁有兩個小孔，里面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽光通過小孔照進去，就會在紙上留下痕跡。
最后，我們又看了地溫表、自動氣象站，還參觀了電腦室。半天與氣象初識的感覺，讓我們這些小記者懂得了很多氣象知識，原來我們就是這樣了解“老天爺”，并與他老人家神奇相處的啊！
參觀氣象局作文 篇8
期待已久的“觀氣象·識天氣”實踐活動來到了！
氣象局是啥樣？有些什么裝備？天氣預(yù)報的數(shù)據(jù)又是怎么得來的？為了拉直這一連串的問號，我早早地來到市氣象局。映入眼簾的`是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。
我們首先來到氣象觀測場，看到了許多白色箱子、大風車和不知名的儀器，經(jīng)過王老師一番解說，我們才知道原來這些是用來測量溫度和風速的。接下來王老師又細致地為我們講解了閃電定位、電線結(jié)冰、降雨、日照等十八個項目。通過這些儀器而得到的數(shù)據(jù)就是預(yù)報時的數(shù)據(jù)。
如果說王老師的講解是細致而生動，那接下來防雷專家的介紹就更精彩、震撼。他通過幾件真實事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，并指導我們怎樣去防雷怎樣保護自己。
參觀氣象預(yù)報中心和科普展廳時，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現(xiàn)場觀看了“天氣預(yù)報”是怎樣拍攝的，并和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗了當主持人的感覺。
氣象之行，受益匪淺！
參觀氣象局作文 篇9
星期六一大早，爸爸帶我來到了市氣象局，參加小記者活動。我的氣象之旅就此開始。
首先，氣象局的工作人員帶我們參觀了氣象觀測場，了解了溫度、濕度、液態(tài)雨量、固態(tài)雨量的測量方式。我學到了很多新的氣象知識，比如：為什么夏天天氣預(yù)報的溫度和我們的體感溫度有區(qū)別？那是因為天氣預(yù)報的溫度值是在離地面1.5米高的陰涼通風處測量出來的，往往比實際體感溫度要低一些的。
隨后，工作人員又帶我們來到了防雷科普館。在那里，我看到了著名的科學家——富蘭克林的雕塑。他通過風箏實驗，收集到了天電，并發(fā)明了避雷針。你們對富蘭克林了解嗎？我來跟大家說說我了解到的吧！他出生在美國的波士頓，是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家，他獻身于科學事業(yè)。我對他充滿了崇高的敬意。
接著，工作人員又帶我們觀看了氣象宣傳片，并讓我們認識了雷電。雷電的活動強度是因地域的`不同而不同的，有的地區(qū)強，有的地區(qū)弱。雷電預(yù)警信號有三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
最后，我們來到了二樓參觀并了解到天氣預(yù)報的制作流程。通過今天的學習和參觀，我學到了很多氣象知識，收獲滿滿！
參觀氣象局作文 篇10
天有不測風云，變化莫測的天氣真的很奇妙，就讓我們隨著大慶日報的小記者們?nèi)庀缶�，親手揭開天氣的神秘面紗吧！
我們懷著好奇的心情，來到大慶市氣象局。首先由阿姨帶領(lǐng)我們參觀氣象館。我們一邊聽著阿姨精彩的講解，一邊好奇地觀察著這些儀器。我心想：大自然的奧秘真是無窮無盡��！然后小記者們還提出了各種問題，阿姨都細心地為我們一一解答，讓我們學會了許多知識，了解了龍卷風、沙塵暴、酸雨形成的原因及對人類的危害，其中沙塵暴是我們常見的天氣，強風把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一百米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象，有利于產(chǎn)生大風或強風的天氣狀況，有利的沙、塵源分布和有利的`空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因。其實這些就是環(huán)境污染太嚴重，才導致了人類的災(zāi)難。為了我們的城市，為了我們的世界，讓我們保護環(huán)境，熱愛大自然吧！
參觀氣象局的半日里，讓我終身難忘，受益匪淺，因為在這短短的半日里，讓我真切地感受到知識的廣闊，更是讓我了解科技帶來的無限樂趣！
參觀氣象局作文 篇11
11月12日上午，我和同學們一起興高采烈地來到氣象局，參加小記者協(xié)會的采訪活動。
我們在院子里等了一會兒，聽到管理員叔叔說：'可以進去了。'我按捺不住興奮的心情，'噌'的一聲竄到里面。采訪開始了，首先管理人員向我們介紹了他們的工作機制：即每縣一個氣象站，檢測本地的天氣數(shù)據(jù)，然后報到北京統(tǒng)一發(fā)布。接著，我們參觀了他們的工作場所、工作流程�？粗娔X上錯綜復雜的'線，我心想：原來叔叔阿姨們的工作這么不容易��！通過向他們提問，我還明白了在電腦里云層顯示圖上云層用顏色表示，顏色越深云層越厚，還有溫度、雨量等許多氣象知識。
他們還向公眾承諾：
一，氣象數(shù)據(jù)發(fā)布及時、準確；
二、使用規(guī)范的天氣預(yù)報用語和統(tǒng)一的天氣符號；
三、解說詞通俗易懂并體現(xiàn)出季節(jié)和本地特色；
四、主持人手勢合理、語言自然流暢、著裝適宜；
五、畫面生動、可視性強；
六、自覺接受公眾監(jiān)督，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。他們這種嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度深深打動了我，我要向氣象局的叔叔阿姨們學習，一點一滴地培養(yǎng)自己良好的學習態(tài)度。
參觀氣象局作文 篇12
站在氣象局門口，遐想千萬，懷想自己將會有什么樣的感受與新知。
美好的旅程開始了。第一個地方是氣象儀器集中觀測點�？�！那是什么，幾根溫度計平躺地面。經(jīng)過解說，才明白那是地熱傳感器，測量地下土壤溫度。除此之外還有測量風速的風杯，測量土地凍土情況的凍土器，還有大型、小型雨量器，這些都是我平時接觸不到的……這一切的一切，構(gòu)成了我想象中的氣象世界。
在放映室，我們觀看了兩段科普片，了解了九大行星，這使我深刻知曉了自己所生存的星球是獨一無二的，還讓我了解到氣象學對人類的重要性，這一次的觀影意義遠遠勝過我看一些所謂的“大片”。這種科普片讓人受益匪淺。接下來則是有關(guān)雷電方面的知識，其中包括雷電的形成、防護和被雷擊中后的急救等。這更加的讓我認識到適應(yīng)大自然、遵循其客觀規(guī)律的重要。
天氣預(yù)報是怎樣播報的`？現(xiàn)在她揭開了神秘的面紗�？匆娭鞒秩说牟�，讓我越發(fā)的覺得天氣預(yù)報的播報是困難的，這不僅要有卓越的口才，還要有隨機應(yīng)變的能力。這讓我對這個職業(yè)有了新的態(tài)度。
因為每一次的社會實踐，都有每一次的新知和感受。
參觀氣象局作文 篇13
今天，鬧鐘還沒響，我就醒了。知道我為什么這么激動嗎？因為，我要去參觀市氣象局。
到達目的地后，老師把我們分成兩隊進行參觀。我們隊先參觀防雷科普館B館。一走進去，我們就被一個奇怪的球吸引住了，那個球里面閃爍著五彩的曲線，特別漂亮！聽工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線就是電流。我把手放上去，感覺有一股神奇的力量在推手掌。接著，我們組又來到A館。一進門，我看見一尊卷發(fā)的外國人雕塑，他好像在放風箏。工作人員給我們演示了風箏實驗后，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺自己被電了一下。聽工作人員介紹，這個外國人是富蘭克林。他出生于美國波士頓，是美國歷史上第一個享有國際聲譽的科學家和發(fā)明家。在電學發(fā)展過程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個提出正電、負電概念。他用風箏實驗發(fā)現(xiàn)了雷電的'放電現(xiàn)象，并發(fā)明了避雷針。原來，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
參觀氣象局作文 篇14
今天，我以小記者的身份來到了德州市氣象局。老師告訴我們，這里就是監(jiān)測德州天氣，并播出天氣預(yù)報的地方，我聽了特別興奮。
我們首先來到氣象科普館，從外表看，科普館并不大，但是走進去才發(fā)現(xiàn)里面真是別有洞天。科普館兩側(cè)的墻面上張貼著許多天氣知識的圖片。比如，我們的地面和天空分為對流層、平流層、中間層等，人類就生活在對流層中。還有冰雹、龍卷風是如何形成的，惡劣天氣的預(yù)兆等。
此外，我還了解的天氣探測儀器的'歷史。20世紀60年代使用EL型風向風速指示器，70年代使用濕度鑒定箱，80年代使用的遙測雨計、多普勒雷達以及CZ-2F運載火箭等等。這些儀器都讓我大開眼界，也證明了我們科技在不斷發(fā)展進步中。
在參觀完科普館后，老師還帶我們?nèi)チ颂鞖忸A(yù)報播音員工作的地方。為了讓我們體驗播音員的工作，我們幾名小記者還站到演播室里錄了簡短的天氣預(yù)報呢！
通過參觀氣象局，讓我了解了很多書本上學不到的知識。以后有時間，我還要來參觀。
參觀氣象局作文 篇15
周六上午，我們小記者來到駐馬店市氣象局參觀。
首先來到一個房間，這個房間就是錄制天氣預(yù)報節(jié)目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個同學當小小預(yù)報員，只見他走進另一個房間，不一會兒電腦上就出現(xiàn)了那個同學的畫面。哈哈，我終于知道天氣預(yù)報是怎么錄制的`了！
參觀完演播室我們來到了會議室，工作人員給我們每人發(fā)了一份《中國氣象報》和一套氣象知識小冊子。接下來就是猜謎語環(huán)節(jié)了。老師先讓我們看了幾個小視頻，說接下來的謎語答案就藏在這些視頻里面，并且猜對了有獎品。
于是小記者們都認真地看了起來。視頻看完了，開始猜謎語，大家都十分積極的舉手參與猜謎語。我也積極舉手參與，可是老師一直沒有提到我。過了好一會兒老師終于提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒云”說成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來。在最后的一道謎語時又提到了我，這次我冷靜回答，終于拿到了獎品。
這次參觀氣象局讓我對氣象方面產(chǎn)生了很大的興趣，還學到了不少氣象的知識。
參觀氣象局作文 篇16
在氣象觀測場，給我印象深刻的是人工測量儀。氣象工作人員使用它進行人工測量，并熟練地運用它，這些不僅能在最短時間內(nèi)掌握更多、更準確氣象數(shù)據(jù)，而且可以預(yù)測天氣的變化！
原來觀察氣象不僅需要科學知識，還有訣竅呢，真有趣！
觀看科普電影，我了解到繞太陽一周時，水星要3個月、金星8個月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺風）雖然造成上百人死亡和上億元財產(chǎn)損失，但如果沒有氣象人員努力辛勤的工作并提前預(yù)報，造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失將會更多、更嚴重。
最后，在天氣預(yù)報中心里，我了解到每天的天氣預(yù)報是怎樣制作出來的`：首先要收集氣象資料、采集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)形成氣象圖，然后用先進的計算機進行分析，工作人員根據(jù)計算機分析結(jié)論，進行會商，最后得出結(jié)果，再發(fā)布天氣預(yù)報。
小小的氣象竟然蘊含著這么多豐富的知識！通過活動，讓我了解到許多氣象知識，同時也明白我們幸福生活離不開辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
參觀氣象局作文 篇17
3月30日上午，昆山日報小記者總團組織我們到市氣象局參觀。作為一名小記者，我肯定不能掉隊。這不，我穿戴好小記者裝備，早早地來到了目的地。
在氣象局工作人員的安排下，我體驗了“法拉第籠”實驗。我像小鳥一樣被關(guān)進了籠子里。當工作人員拿著十萬伏的放電桿接觸籠體時，我感覺特別緊張。實驗結(jié)束時，我才發(fā)現(xiàn)，我的緊張是多余的。我安然無恙地走出了籠子。這真是一個神奇的實驗。
接著，老師給我們科普了一些氣象知識，讓我們不得不感嘆大自然的強大和神奇。其中，令我印象最深刻的'是富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗。在防雷科普館里，工作人員給我們展示了模擬風箏實驗，讓我們清晰地了解富蘭克林引雷的過程。工作人員按下“啟動”按鈕后，展館上空瞬間烏云密布，隨著陣陣雷聲，富蘭克林雕像手中的風箏線開始發(fā)光。工作人員讓我們摸一下連接風箏線的金屬鑰匙，我感覺仿佛觸電一般，嚇得趕緊將手縮回。這次體驗讓我對神奇的科學實驗產(chǎn)生了興趣。
通過這次活動，我開闊了眼界，增長了知識。今后，我要好好學習，探索更多氣象奧秘。
參觀氣象局作文 篇18
3月30日，我們來到了昆山市氣象局，當了一回小小氣象員！
首先,我要給大家介紹氣象觀測場。這里有好多觀測天氣的儀器：百葉箱是檢測空氣的濕度和溫度的；風向風速儀是用來檢測風的方向與速度的……
接著，我要帶大家參觀防雷科普館A館和B館。A館主要展示富蘭克林的風箏實驗。富蘭克林是偉大的科學家和發(fā)明家，他的'風箏實驗為人類第一次捕捉到了天電。氣象局的工作人員給我們模擬演示了風箏實驗。當我用手去摸“富蘭克林”手中的鑰匙時，我感覺到手指麻麻的，這說明鑰匙上帶電了。
B館內(nèi)有雷電災(zāi)害劇場、人工引雷劇場等。通過視頻和解說，我們能直觀地了解雷電可能引發(fā)的災(zāi)害。最后，工作人員還給我們展示了“法拉第籠”“怒發(fā)沖冠”實驗�！胺ɡ诨\”實驗最為神奇。放電桿與籠面接觸時，籠里的人仍能安然無恙，即使他手摸籠體也不會觸電。
在這里，我們還可以了解到天氣預(yù)報的制作流程: 觀察、資料收集、分析、預(yù)報、發(fā)布。通過這次活動，我體會到天氣與我們的生活密切相關(guān)，掌握天氣變化的情況，能讓我們做到未雨綢繆。
參觀氣象局作文 篇19
柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展著自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老師帶領(lǐng)我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的風，吹動了我的`頭發(fā)，我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分才到達山頂——氣象局。
一位阿姨過來歡迎我們，為我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨后，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數(shù)據(jù)，由于現(xiàn)在的氣象設(shè)施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。
這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發(fā)器”、“采集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。
通過氣象局門口的那些資料，我了解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現(xiàn)象，它的出現(xiàn)同時伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨云中放電通道形成的強光現(xiàn)象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！
參觀氣象局作文 篇20
今天是星期六，晴空萬里，陽光明媚，春風吹拂。我和媽媽準時到達了單縣氣象局。走進氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報的小記者，有我們?nèi)嗣衤沸W的，也有其他學校的。我們排著整齊的隊伍等著氣象工作人員的安排。
明德小學的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發(fā)放一本氣象科普知識資料，然后開始參觀。氣象局的一位局長先帶領(lǐng)我們參觀了氣象觀測場。里面有一些氣象檢測儀。從他的`講解中，我了解到百葉箱能保護儀器，使儀器免受風吹，雨打，日曬，能真實的感應(yīng)到外界空氣溫度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面溫度計能測出地面的溫度，對種子發(fā)芽，植物生長有非常重要指導意義；風速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風……
跟著工作人員，我們走進室內(nèi)，看了有關(guān)氣象的宣傳片，我又從中了解了大自然的奧秘，了解了天氣現(xiàn)象。并知道了今天是一個有紀念意義的日子，3月23號，第59個國際氣象日。
在院子里，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災(zāi)害等知識。最后我們學校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個多小時，但我收獲了豐富的知識，我非常開心！
參觀氣象局作文 篇21
今天，我們愉快地去了慈溪氣象局。盡管下著毛毛雨，我們?nèi)匀缓芘d奮。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀察場。首先映入眼簾的是風速計和風向標，它們在十多米的柱子上運行。接下來，讓我們看看葉盒，里面有一些測量一天最高和最低溫度的儀器，因為下雨了，阿姨不讓我們把雨傘放在過去。最后，我們再次看了日晷和表面溫度計。如果阿姨沒有說那是日晷儀，我會以為那是一個小望遠鏡！一些表面溫度計平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個溫度計平放在地面上。有的放在地上，有的放在5厘米里，有的放在10厘米里，有的放在15厘米里，5厘米和5厘米的深度加深了。
然后，我們?nèi)チ硕䴓�，一個姐姐讓我們了解了天氣。之后，我們?nèi)チ颂鞖忸A(yù)報室，密集的機器吸引了我的目光。然后我意識到這些叔叔阿姨的工作是多么無聊乏味。
最后，我們?nèi)チ巳龢牵吹搅嗽陂W電天氣中避免危險的.常識。看到閃電如此危險，我嚇壞了。
我今天學到了很多關(guān)于呼吸的知識，真的很好！
參觀氣象局作文 篇22
陽春三月，春光明媚。3月30日上午，我們學校的小記者相約來到昆山市氣象局參觀、學習。
走進市氣象局，首先映入眼簾的是氣象觀測場。工作人員告訴我們，里面有百葉箱、風向風速儀等。在工作人員的介紹下，我們逐一了解了這些形狀各異的氣象監(jiān)測儀器的.作用。
接著，我們參觀了防雷科普館B館。在工作人員的講解下，我知道了雷分三種：直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷。我還知道了雷電襲擊人的四種方式，有直接雷擊、接觸雷擊、跨步雷擊、旁測雷擊等。通過動畫小劇場的方式，我們了解了現(xiàn)代建筑的防雷措施及重要性。
參觀完B館，我們又跟著工作人員來到了A館。一進館，我們就看到館中矗立的一尊雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像就是富蘭克林，他是第一個成功引雷的科學家。他還發(fā)明了避雷針。工作人員給我們模擬了風箏實驗，我們?nèi)ッ案惶m克林”手中鑰匙時，感覺手麻麻的，這說明經(jīng)過雷擊，鑰匙已經(jīng)帶電。
最后，我們來到氣象局二樓參觀。這里整齊地擺放著許多電腦，電腦屏幕上顯示著密密麻麻的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是制作天氣預(yù)報的參考依據(jù)。
今天的參觀讓我們學到了書本以外的知識，真是不虛此行�。�
參觀氣象局作文 篇23
7月14日上午，頂著炎炎烈日，《鄞州日報》小記者出發(fā)參觀鄞州區(qū)氣象局。
我們懷著滿滿的好奇心踏進了氣象局的大門。我們首先來到了一個影視廳觀看了關(guān)于“臺風”和“觀云識天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識別天氣和臺風的知識。我細細地看，用心地記，一扇扇的知識大門仿佛正向我敞開……之后，我們在球幕影院體驗春、夏、秋、冬的四季輪回，在4D影院探索地球的奧秘。我們個個沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的好奇妙�。�
參觀后，我們就直奔主題——采訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向?qū)＜姨岢隽恕伴W電是怎樣形成的'？”專家回答說：“閃電是由于空氣的上升運動，大氣不穩(wěn)定，產(chǎn)生對流，發(fā)出電流，所以就形成了閃電�！彼幕卮鸢盐衣牭靡汇兑汇兜模煤煤米聊プ聊ァ渌∮浾咭布娂娞釂�，專家像戰(zhàn)士一樣把我們提出的問題統(tǒng)統(tǒng)都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。
采訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝著一肚子的知識回家了。通過這次采訪讓我們知道了許多關(guān)于氣象的知識，對變幻莫測的天氣有了更多的了解。
參觀氣象局作文 篇24
11月21日，我們時代小學的學生舉行科技節(jié)中的一項任務(wù)-----科技節(jié)大游園，同學們都玩得特別開心。
我們從學校出發(fā)，坐著公交車來到了饅頭山的腳下，走過一條條小道，終于來到了氣象科普體驗館的`大門口，大門上寫著“氣象科普體驗館”七個大字。
走進氣象科普體驗館，向右看可以看到許多百葉箱，風速儀和風向標。向左看，一幢巨大的樓房映入眼簾，那就是科技大展廳。里面的游戲，讓我們每個同學都想玩?zhèn)�遍。當然，我最喜歡的就是“風力自行車”。我排了很長時間的隊伍，終于輪到我了，我坐上自行車，開始用力的踏著，風力一下子達到了39級，太有意思了！可是因為我一開始就用力太多的力氣，以至于我因為沒有力氣而越來越慢了，最后這個游戲我還是以失敗結(jié)束，好可惜啊......
再向里面走，就是電影院了。輪到我們了，大家迫不及待的拿起4D眼鏡就進去找最好的位子，津津有味的看起了電影。
氣象科普體驗館，可以學知識的地方數(shù)也數(shù)不盡，希望你有機會去細細的游覽，一定會讓你不屈此行的。
參觀氣象局作文 篇25
校記者站組織小記者參加“氣象開放日”社會實踐活動，我的心里可是樂開了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來喻意人要和天、地大自然和諧相處。
“各位小記者們，今天我是你們的導游，一會兒就由我給大家介紹氣象知識�！币晃粠洑獾臍庀罄蠋燁I(lǐng)著我們來到了一座彎彎曲曲的橋前，春風吹拂著橋邊的柳枝，柳樹姑娘仿佛正在梳理著自己美麗的頭發(fā)，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺不到它在流動；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠。
“這面墻，名叫風云墻�！甭犞蠋煹慕榻B，我看到了這面墻有兩個面，第一面寫著“測時代風云，繪人間氣象”，反面寫的是“愛敬團創(chuàng)發(fā)，家業(yè)結(jié)新展。”接著，我們走過一座和諧橋，來到了一座大院內(nèi)，其中引人注目的就是一個高高的大桿子，上面有一個像小杯子似的東西，它叫三杯風速儀，是用來測風向的，還有一根豎起來的銀色的.針，那就是避雷針了，還有百葉箱，里面有四根溫度計，分別有干、濕溫度計，有的百葉箱是人工的，也有自動的……
這次實踐活動讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。
參觀氣象局作文 篇26
今天，我們興高采烈地去參觀了慈溪市氣象局。雖然下著小雨，可我們的興奮依然不減。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀測場。首先映入眼簾的是風速儀和風向標，這兩樣在十幾米的柱子上運轉(zhuǎn)。下面，我們?nèi)タ窗偃~箱，里面有一些測量一天當中最高以及最低的溫度的儀器，因為正在下雨，阿姨沒有讓我們把雨傘湊過去。最后，我們又看了日照計和地表溫度計，要不是阿姨說這是日照計，我還以為那東西是小型望遠鏡呢！地表溫度計有的平放在地面，有的`則斜著放進了地面，平放在地面的有三支。放進地面的，有的放進了5cm，有的10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然后，我們上了二樓，一位大姐姐讓我們理解了氣象常識。我們之后又去了氣象預(yù)報制作室，密密麻麻的機器映入我的眼簾，我才明白，這些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁瑣。
最后我們?nèi)チ巳龢�，看了雷電天氣的避險常識，我看得心驚肉跳，原來雷電是那么危險啊！
我今天懂得了許多氣息知識，真好！
參觀氣象局作文 篇27
我們這一隊是美女王老師領(lǐng)著參觀儀器，跟著美女老師的后面，心里樂滋滋的�？吹綒庀笥^測場里的各種儀器，王老師鄭重地說：“這些儀器不能觸摸，一碰就不準了；踩草坪也不要踩，那里面埋著好多管子呢�！�
走到一個蹲在地下的儀器邊，王老師說：“這是低溫傳感器，用來測量地下溫度的，這里面裝的是酒精。”一邊聽著介紹，我們趕緊把紙筆拿了出來，“唰唰唰”地速記著。接著，王老師又介紹了日照計、自動式雨量傳感器、蒸發(fā)皿、閃電定位儀、百葉箱、風塔……讓我眼花繚亂。
在氣象防災(zāi)減災(zāi)中心，還在加班的阿姨們，給我們倒了一杯熱騰騰的水，真要感謝她們。找好座位，我們一起觀看氣象大片《遨游太陽系》，看完我就震驚了，原來離太陽最遠的'冥王星繞太陽一圈要248年啊！看完《遨游太陽系》，我們又見識了威馬遜臺風的厲害和氣象工作人員的仔細。
來到制作天氣預(yù)報的地方，我知道了制作天氣預(yù)報的過程：一、收集資料；二、制作天氣圖；三、分析天氣圖；四、用計算機進行數(shù)值天氣預(yù)報；五、天氣會商；六、發(fā)布天氣預(yù)報。還有兩個幸運小朋友進去拍了一段天氣預(yù)報呢！
參觀氣象局作文 篇28
今天晏老師要在第三節(jié)課的時候帶我們?nèi)⒂^氣象局，我們都期待著，期待著今天第三節(jié)課能快點到來。
第三節(jié)課終于到了，隨著晏老師號令我們來到了樓下排列隊形。我們在幾分鐘之內(nèi)就排列好了隊形，李校長就來到了我們這里開始給我們帶路，向氣象局走去。
來到氣象局，我們先去聽氣象局工作人員對未來幾天的天氣變化做了一些簡介，比如說：我們未來幾天重慶市內(nèi)各地的氣溫，中央氣象局是如何把全國的天氣變化收集完以及教我們識別風的等級和那些災(zāi)難對我們的影響。
然后我們又去參觀萬州新一代多普勒天氣雷達的監(jiān)控錄像，讓我們得知了天氣預(yù)報是多么難得來整理。
工作人員又帶著我們?nèi)⒂^測風向和風力的一種簡單的儀器，我們在上面逗留了很久，工作人員給我們講解，這個看似簡單的儀器，但是為我們測風向和風力做出了很大的貢獻。下來過后，我們每個人都有兩本書，一本名叫氣象災(zāi)害防御手冊，那里面教給了我們?nèi)绾卧跒?zāi)害發(fā)生后自我求生。
今天，我們?nèi)庀笈_參觀，讓我們了解了最近幾天的`溫度和雨水的分布，也讓我們了解了如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！
參觀氣象局作文 篇29
“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪里嗎？沒錯！這就是氣象局。
每天我們總會看看天氣預(yù)報，了解溫度天氣情況，來判斷今天應(yīng)該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些信息都來源于氣象局，但這些數(shù)據(jù)是怎么得出的呢？今天我?guī)е蓡杹淼绞捝綒庀缶忠惶骄烤埂?/p>
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的`后山上，我們在帶隊老師帶領(lǐng)下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據(jù)老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天里位置是會不斷變化的，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構(gòu)思這小實驗，打算回家也試試看。
災(zāi)害演播是讓我們了解了天氣災(zāi)害，有閃電、暴雨和龍卷風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多么的渺小。幸好現(xiàn)在科技發(fā)達，可以提前預(yù)防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學，在學中收獲快樂！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大后一定要做天氣預(yù)報員！
參觀氣象局作文 篇30
今天，我們學校組織師生參觀大連市氣象臺。在此之前，氣象臺對我來說是個陌生的概念，我懷著好奇的心情來到了大連氣象臺。一走進大院，我非常吃驚，氣象臺有好幾棟大廈，我還在大廈門外看到了一輛車上面裝著導彈，剛開始我還以為那是打仗用的，后來才聽見一位叔叔說這是人工降雨用的，不過在陰天才能用，才能把云里的雨逼下來。老師帶著我們進入大廳，看到了許多的儀器：雷達、風向標，在放映室里觀看了有關(guān)氣象知識的短片，感受著神奇的氣象世界。在展覽大廳里，四周的展板上有許多氣象圖案及文字介紹，許多小小氣象臺的主持人給我們進行生動的講解，同學們目不轉(zhuǎn)睛的看著，聚精會神的聽著，對許多感興趣的資料認真做了記錄，我還用隨身攜帶的`手機拍了幾張感興趣的照片。接著往里走，有一個大屏幕上面有許多關(guān)于氣象的小問題，同學們爭著回答，答案不正確時會有閃電出現(xiàn)。巧妙而新奇的場面激發(fā)了我們求知的興趣，我們很快學到了不少氣象知識。走出氣象臺，我們感到意猶未盡。讓我懂得了許多關(guān)于氣象臺的知識，見到了很多氣象儀器和設(shè)備。這次參觀我可真長見識呀！
參觀氣象局作文 篇31
今天翟老師帶我們?nèi)⒂^氣象局啦！我們都很興奮。
伴著歡快的歌聲，我們坐包車來到了氣象局。下了車，我們排著整齊的隊伍站在氣象局的院子了，老師帶我們?nèi)タ?D電影。工作人員給我們發(fā)了立體眼鏡。電影開始了，我們看來動畫片、科普片�？破掌瑢⒌氖倾y河星系的周圍有許多恒星，恒星是由熾熱的氣體組成的，是能自由發(fā)光的球星天體。恒星通常離我們很遠，它們每時每刻都在發(fā)生著變化，兩顆恒星相撞的'時候就會發(fā)生爆炸，爆炸的碎片散落在宇宙中。我們又看了動畫片，由于立體感強，動畫片里的仙人掌栩栩如生，好像就在我們面前。看到它倒下來砸向我們，引起了同學們的一聲聲尖叫。
接下來，我們又去了體驗館、科普館。我最喜歡的是體驗館。在體驗館里，我體驗到了靜電的威力。我們班的一個女同學摸著靜電球，過了幾秒鐘，她的頭發(fā)竟然豎起來了。同學們驚訝地睜大了眼睛。真神奇！管理員又拿一根鐵棍碰了碰靜電球，由于電的作用，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。電真危險。
通過參觀氣象局，我懂得了很多知識。我一定好好學習，長大以后為祖國氣象事業(yè)做出貢獻。
參觀氣象局作文 篇32
今天，是個特別的日子，因為今天小記者要去參觀氣象局。走進氣象局，我們先來個全體小記者合影。只見前排同學拉了個長長的條幅，上面寫著智慧氣象感受風云變幻，小記者探氣象社會實踐活動。當老師喊：來，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的動作，有的比愛心，有的露牙齒，還有的做鬼臉
緊跟著老師，我們來到了防災(zāi)減災(zāi)中心，老師給我們放映天氣災(zāi)害的場景。我親眼看見了洪水災(zāi)難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！
老師接著帶著我們來到另一個地方，這里有很多的天氣知識。我學到了：青陽縣是屬于北亞熱帶濕潤型季風氣候區(qū)；東亞季風盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀看了一個超大的`模擬器。
隨后老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個很奇怪的東西，老師就帶著我們一個一個地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風塔和地溫采集器。
讀萬卷書，行萬里路作為一名學生，我們不僅要多讀書，同時也要參加社會實踐活動。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對于這次的氣象局之行，我要打滿分！
參觀氣象局作文 篇33
氣象與我們的生活息息相關(guān)。每天，我們都會關(guān)注天氣預(yù)報，天氣預(yù)報中的氣象資料是怎么得到的呢？今天，我?guī)е蓡枀⒓恿恕皡⒂^氣象局”的活動，了解其中的奧秘。
在氣象局工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了一個小山坡，這個小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個小山坡放置著許許多多十分專業(yè)的測量天氣的機器。
在一個“長著四條腿”的機器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低溫測量儀，它可以測量地下5、10、15、和20厘米的溫度�！薄澳敲吹叵�20厘米以上要用哪個儀器呢？”我問�！斑@就要用深層低溫測量儀了，它可以測量地下20厘米以上的溫度�！闭f完，工作人員帶著我們來到另一個儀器前，并告訴我們這個是深層低溫測量儀。接下來，我們還參觀了“生物舒適度測量儀”，根據(jù)工作人員的介紹，我知道了它是通過測量溫度、濕度、風速等，從而來計算生物的舒適度指數(shù)。最后，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我了解到了百葉箱的'用途，它是保護溫度計和濕度計的，我們平時看天氣預(yù)報的溫度和濕度就是從這里得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節(jié)《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識。
這真是一次有意義的參觀活動，它不僅讓我認識了許多的氣象測量儀器，還豐富了我的知識，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺啊！
參觀氣象局作文 篇34
日前，我參加了邵陽市小記者協(xié)會組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什么樣，今天終于可以掀開這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時30分，我們排著整齊的隊伍，懷著好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預(yù)報師給我們講解了天氣知識以及天氣預(yù)報是如何預(yù)測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的.衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個云層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經(jīng)過工作人員對資料進行整理后，就變成我們每天看到的天氣預(yù)報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預(yù)報也有不夠準確的時候……聽著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風級、雨級等數(shù)據(jù)庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無處不在！然后，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神秘的氣象知識。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來，就產(chǎn)生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續(xù)的高溫，給我們?nèi)祟悗砹硕啻蟮谋憷?/p>
不知不覺中，活動結(jié)束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機會再來看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文 篇35
好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午(星期五)，學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。
好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。
下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員，紅領(lǐng)巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發(fā)。
來到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進了監(jiān)測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器�？蓜e小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的'好幫手哦!
風向塔乳白色的長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉(zhuǎn)動，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據(jù)“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這么大呀!”
咦，那個小房子是干什么的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!
辦公樓座落在監(jiān)測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進行小組討論，談?wù)勛约旱囊庖�，最后得出結(jié)論發(fā)布國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預(yù)報”是這樣來的呀!
參觀氣象局作文 篇36
你知道天氣預(yù)報是怎么來的嗎？你知道霧霾是什么嗎？你知道雷電災(zāi)害的防御嗎？
今天，我們實驗小學組織四年級全體師生一起去參觀縣氣象局，聽到這個消息后，同學們都興奮不已，喜形于色。在一片片歡聲笑語中，我們不一會兒就來到了氣象大樓的門口。
這座大樓看起來既威嚴又氣派，一位講解員叔叔先引領(lǐng)我們來到了大樓的二層，告訴我們這里是氣象探測室，里面有很多探測設(shè)備，比如說溫濕度、降水量、風速、太陽輻射等等都是從這里監(jiān)測到的。這真是太神奇了！原來，我們看到的、聽到的天氣預(yù)報都是從這里發(fā)出來的�。�
參觀完了二樓，我們又返回來到了一樓的大廳，大廳的墻壁上掛了許許多多關(guān)于天氣的小知識。在這里，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的'，它們會讓空氣變得陰沉灰暗，它還會對身體造成危害。而我們的應(yīng)對方法就是要避免霧天晨練，盡量減少外出，出門要戴口罩。同時我還知道了雷電防御指南。例如：雷電天氣的時候在空曠地不能打傘，不能把農(nóng)具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；要切斷危險電源，不能在樹下、電桿下、塔吊下避雨；盡量不使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話等電器……
不知不覺我們的參觀就接近了尾聲，同學們在老師的帶領(lǐng)下，戀戀不舍地返回了學校。在回去的路上，我在心里默默地想：在災(zāi)害發(fā)生之際，也許一個防災(zāi)救災(zāi)的小知識，都有可能成為保護自己、保護家人甚至保護他人的“生命急救箱”。
參觀氣象局作文 篇37
氣象局是以天氣預(yù)報、氣候預(yù)測、人工影響天氣、干旱監(jiān)測與預(yù)報、雷電防御、農(nóng)業(yè)氣象等服務(wù)項目為主要工作的政府部門。
今天，我跟同學們一起來到氣象局聽講座�；顒庸卜炙膫�環(huán)節(jié)：第一個是“雷電災(zāi)害及其防護”的講座;第二個是“氣象科普知識”的講座;第三個是有獎問答賽活動;第四個是參觀氣象局。
很快第一個環(huán)節(jié)開始了，張叔叔講了一些關(guān)于雷電的知識，我知道了夏天雷電比較多，東至縣年平均雷暴日40.4天，極端雷暴日有57天。我還知道了積雨云表示有雷雨，雷云閃電有云內(nèi)閃電、云際閃電和云地閃電之分。
接著，活動進行到第二項。姚叔叔給我們講了氣象科普知識，讓我知道了什么是天氣，什么是氣候。
然后，來到了最激動人心的環(huán)節(jié)——有獎問答賽。叔叔們問了一些問題，全被別人答對了。叔叔接著問：“為了安全，飄在天空中的氣球充的`是什么氣體?A、氫氣;B、氦氣;C、氮氣�！蔽业谝粋�舉手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦氣。我答完就后悔了，好像答錯了。但沒想到，答案真是氦氣。太棒了!我答對了，獲得了獎勵。
最后是參觀氣象局，我們參觀了叔叔們的辦公區(qū)域、氣象實時監(jiān)控系統(tǒng)、氣象預(yù)報預(yù)警平臺，體驗了科技帶來的發(fā)展。
這次的活動非常有意義，不僅讓我玩了一天，也學到了很多關(guān)于氣象的知識。
參觀氣象局作文 篇38
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時開放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂部去氣象局了解氣象知識的活動，終于了解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神秘的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動，我和其他四個人被分到了一個小組里，這個小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊長葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰呢？當然是無名氏我啦！
我們先來到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個火箭彈有半米長，發(fā)射器有整整一米長！我們還看了災(zāi)害應(yīng)急指揮車聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設(shè)備，零距離接觸到這些氣象設(shè)備，讓我們大開眼界！我們還成功采訪了四名游客，采訪了氣象臺臺長和專家，從他們的口中我還知道了臺風的走向是由地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，臺風是從海上形成的這些學校里學不到知識。
最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊長葉逸文上臺進行了匯報，他的匯報精彩生動，說出了大家的.心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來。為了地球的未來，我們可以從小事做起，比如出行不開車，盡量騎自行車或步行，環(huán)保意識要增強。這次活動讓我了解了非常多的氣象知識，也讓我體會到了團體的精神。
參觀氣象局作文 篇39
天氣預(yù)報與我們的學習和生活密不可分，它關(guān)系到人們的日常出行和飲食起居。對于我來說，氣象知識是一門神奇的學習，氣象局則是一個神秘之地了。就在今年世界氣象日到來之際，３月19日，我們泰州晚報小記者有幸被組織去泰州市氣象局參觀探秘。
上午9點，我們來到泰州氣象局，走進氣象局，首先來到一間會議室，一位氣象局的叔叔熱情地遞給我們一些氣象知識的宣傳資料，然后就開始耐心地為我們講解基本的氣象科普知識，這些氣象知識都是我們書本上沒有的，大家都聽得入迷了。
了解完氣象知識，我們隨著帶隊老師又來到了演播廳。正對演播廳門內(nèi)的是一個小演播廳，這里是干什么的呢？哦！原來里面是主持人每天播報天氣預(yù)報的地方。只見后面的墻壁是藍色的。可我看不見我們平常電視上看到的地圖，這是為什么呢？難道是在電腦上合成的嗎？于是，我便跑去請教導播叔叔，原來天氣預(yù)報的背景是利用投影制成的，這是虛擬的，主要引進了較為先進的影視節(jié)目制作設(shè)備和非線性編輯系統(tǒng)，才制作出圖文并茂的電視天氣預(yù)報節(jié)目。瞧，王茜雯正站在演播廳里向我們招手，多像一個天氣預(yù)報播報員�。�
接下來，我們又來到會議室，首先映入眼簾的'是兩個大屏幕，一個用于播放全國各地氣象局視頻會議的。另一個屏幕是用來記錄氣象資料的。每天天氣預(yù)報結(jié)果，就是從這里產(chǎn)生的。你說神奇不？
這次的氣象局探秘之旅，讓我收益匪淺，既開闊了眼界，又增長了關(guān)于氣象方面的知識，真是一舉兩得。
【參觀氣象局作文】相關(guān)文章：
參觀氣象局作文03-17
氣象局參觀記作文12-30
參觀氣象局作文（共12篇）02-26
游氣象局作文03-18
參觀水廠作文03-24
參觀工廠作文03-25
參觀水廠的作文03-25
參觀上海的作文04-28