那本書(shū)作文（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的那本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那本書(shū)作文 1
在我家的書(shū)架上，有一本布滿著灰塵的書(shū)，我時(shí)常拿下來(lái)用紙巾擦去灰塵，然而誰(shuí)也不會(huì)想到，在這本書(shū)的背后，隱藏著一個(gè)令我刻骨銘心故事……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天上的太陽(yáng)暖烘烘的照著，我和爸爸要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我和爸爸?jǐn)D進(jìn)擁擠的書(shū)店，面對(duì)著五花八門(mén)的書(shū)本，我趕緊沖到書(shū)本面前，精挑細(xì)選起來(lái)，而爸爸就在另一邊挑書(shū)。
我挑了好一會(huì)兒，總算發(fā)現(xiàn)了一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)本。我興奮地跑去叫爸爸過(guò)來(lái)，爸爸聽(tīng)到我找到自己想要的`書(shū)了，就陪我走了過(guò)來(lái)，可是我卻找不到那本書(shū)了！我難過(guò)得快要哭出來(lái)，爸爸見(jiàn)我這幅模樣，便在一旁安慰著我，說(shuō)：“也許是你記錯(cuò)地方了，再找找說(shuō)不定就能找到了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是兩個(gè)人急急忙忙地找了起來(lái)。我累的腰酸背痛，就抬起頭來(lái)休息一下。這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的手上，拿著一本書(shū)，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)就是我找不到的那本書(shū)，我趕緊叫爸爸來(lái)看。爸爸半信半疑的問(wèn)：“是嗎？你會(huì)不會(huì)看錯(cuò)了？”我斬釘截鐵的說(shuō)：“不會(huì)錯(cuò)的，就是那本�！卑职忠�(jiàn)我這副模樣，便跑去和那個(gè)人交談，我也偷偷跟過(guò)去。發(fā)現(xiàn)爸爸拿了30塊錢(qián)給他后，他才把那本書(shū)給了爸爸。
爸爸要走過(guò)來(lái)了，我趕緊回到原地，裝作什么也不知道的樣子。爸爸看見(jiàn)了，裝出一副很高興的樣子，說(shuō)：“快看！我拿到那本書(shū)了。剛剛那個(gè)人一知道你要這本書(shū)，二話不說(shuō)，就把這本書(shū)遞給了我呢！”說(shuō)著，便把這本書(shū)拿給了我。我趕緊翻到后面一看價(jià)錢(qián)，才10塊錢(qián)！這樣爸爸多花了3倍的錢(qián)啊！我難過(guò)不已，淚水在心里無(wú)聲地滴落……
我本想揭開(kāi)事實(shí)，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相說(shuō)出來(lái)，破壞了這個(gè)美麗的謊言，我也被他那深深的父愛(ài)感動(dòng)了，便決定要更加珍惜這本書(shū)……
我至今依然珍惜著這本書(shū)，時(shí)不時(shí)拿下來(lái)掃掃灰塵，不是因?yàn)檫@本書(shū)內(nèi)容精彩，而是因?yàn)槔锩姘钌畹母笎?ài)……
那本書(shū)作文 2
你是純潔的白云，我是蔚藍(lán)的天空，是你點(diǎn)綴了我；你是閃爍的繁星，我是寂寥的黑夜，是你照亮了我；你是輕盈的指尖，我是禁錮的心弦，是你撥動(dòng)了我……
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一根心弦，每每遭受心靈的沖擊，就會(huì)為之而撥動(dòng)，唱出我們心靈的歌。
在我的生命中也有這樣一根弦，記起它是在那夜被你柔心撥動(dòng)的——
在那個(gè)夏夜，我不知怎么的突然發(fā)了高燒，需要立即送到醫(yī)院就診。爸爸不在家，媽媽此刻就像熱鍋上的`螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弟弟是在睡夢(mèng)中。面對(duì)這一切我真的不知如何是好，正當(dāng)這時(shí)媽媽背起我就奔向醫(yī)院，因?yàn)槲业牟∏椴蝗菟侏q豫。
剛走不久，媽媽就累得氣喘吁吁，無(wú)奈只好停下來(lái)休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)飛一般徑向醫(yī)院去了。正巧不遠(yuǎn)處有一對(duì)擺小吃攤的夫婦。看見(jiàn)媽媽滿頭大汗，就詢問(wèn)事情的緣由，媽媽把事情向他們一五一十的說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到他們聽(tīng)了我的遭遇比媽媽還著急，沉思了一會(huì)兒，二話不說(shuō)叫媽作文媽抱上我坐他們的三輪車(chē)，說(shuō)是要去醫(yī)院辦點(diǎn)事，正好順路搭上我們。
其實(shí)我們心里都明白，他們是想放下生意，特地送我們?nèi)メt(yī)院，可媽媽怎么也推辭不了，也只有感激的份。為了不延緩我的病情，他努力地蹬著三輪車(chē)，媽媽屢次勸他停下來(lái)休息會(huì)兒，可他說(shuō)是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持堅(jiān)持就到了，可千萬(wàn)別耽誤了孩子！”此刻我們心里充滿了感激。
就在這工夫上果然到了醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我液。這會(huì)我媽媽才總算放下了。真是一波未平一波又起，剛才媽媽匆匆忙忙出來(lái)，忘記了帶錢(qián)。他也好像看出媽媽的心思，立即掏出口袋里的錢(qián)，再加上東拼西湊，終于湊夠了醫(yī)藥費(fèi)，媽媽的心里別提多高興了，當(dāng)媽媽從病房里出來(lái)想要對(duì)他道謝時(shí)，發(fā)現(xiàn)他早已騎上三輪車(chē)走了。媽媽只好對(duì)這個(gè)無(wú)名氏萬(wàn)分感激。
第三天，媽媽帶著我和30塊錢(qián)向他道謝，他卻臉色一變，把錢(qián)扔到地上，死活不肯要，我們都被他的美好品質(zhì)所感動(dòng)。
啊，是你撥動(dòng)了我的心弦。
那本書(shū)作文 3
窗外幾篇荒蕪落幕，晚間余暉斜陽(yáng)，暈染了緋紅的輕云。微風(fēng)習(xí)習(xí)，月上柳梢頭；獨(dú)上西樓，付一紙華章。輕啟書(shū)頁(yè)，像屹立在海邊，驚心動(dòng)魄的海洋忽然靜止，奔流的溪澗停歇繁華寂滅，依舊墨跡未干的詩(shī)篇，轉(zhuǎn)瞬讀來(lái)竟都成言。風(fēng)掠過(guò)紙間，留下的是錯(cuò)過(guò)的離別。
小學(xué)六年，留給自己的，仍是破碎的畫(huà)面，可拼湊在一起，竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友，是對(duì)手，是朝夕相處的伙伴，在告別的那一刻，我緊緊攥著那本《童年》。
從第一頁(yè)的“在一個(gè)昏暗狹窄的房子里”開(kāi)始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心靈深處是一份空曠的寧?kù)o，閱讀了高爾基充滿苦難的童年，我看到的是一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會(huì)是離別的無(wú)聲贈(zèng)言，我永遠(yuǎn)記得自己懷帶著逐漸加深的暮色，目送緩緩行駛的末班車(chē)，目送友誼的六年沉淀漸行漸遠(yuǎn)。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，終于隨著等待匯入大海。
書(shū)倦了。合上了書(shū)頁(yè)，溪流繼續(xù)奔流向大海，我也永遠(yuǎn)珍藏著《童年》，因?yàn)槿A麗的`舞臺(tái)正在拉開(kāi)序幕，而我需要有足夠的智慧，來(lái)決定，幕落的時(shí)間，讀書(shū)，讀的是心底的夢(mèng)想，是自己給予自己的一縷光，這樣，在漫長(zhǎng)的黑夜里不會(huì)迷失方向，在坎坷的路途中就不會(huì)獨(dú)自彷徨。燭火照亮了西窗，書(shū)卷沉醉了心情，透視黑暗的星光，淡了月亮，熄了輝煌，模糊了眼睛。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！是啊，書(shū)本何須光彩多人的華麗，可是他卻裝載了，人類靈魂的全部美麗，就像《童年》，偏偏那么平時(shí)普通的文字，卻給人以那么大的震撼，如同墻角盛開(kāi)的花朵，永遠(yuǎn)馥郁芬芳。
那本書(shū)作文 4
一面墻記載著母親的辛酸；一份真摯的愛(ài)，激蕩著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《墻上的母愛(ài)》，你一定會(huì)問(wèn)我“墻上怎么會(huì)有母愛(ài)？”當(dāng)打開(kāi)房間時(shí)，滿墻的涂鴉之作以氣勢(shì)逼人的侵略性地進(jìn)入了作者的眼簾。當(dāng)時(shí)我被這涂鴉之作，驚住了�！斑@墻到底是怎么了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經(jīng)過(guò)房東的`解釋，原來(lái)這個(gè)啞女有個(gè)女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個(gè)人過(guò)著孤獨(dú)的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學(xué)“a、b、c"之類的拼音，她回來(lái)就寫(xiě)下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛(ài)，我有所感觸。有一次和媽媽閑聊：“媽媽，我是你生出來(lái)的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來(lái)的，那天下著大雪，你在那里哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家。”我坐在板凳上，聽(tīng)著媽媽講那過(guò)去的事。面對(duì)著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個(gè)離奇的想法。我會(huì)不會(huì)是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來(lái)，現(xiàn)在的女兒會(huì)識(shí)字，畫(huà)畫(huà)，會(huì)唱歌跳舞，把她接回來(lái)可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開(kāi)了。每一天，每一天的去女兒的學(xué)校看她，可是好景不長(zhǎng)，女兒隨著養(yǎng)父母遷走了，她再也不能看見(jiàn)她了，關(guān)上門(mén)，她哭了整整一宿……
現(xiàn)在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎么會(huì)為我洗衣煮飯，給我無(wú)微不至的關(guān)懷……
母愛(ài)，偉大；母愛(ài)，辛勤；母愛(ài)，無(wú)私！
那本書(shū)作文 5
時(shí)光匆匆流過(guò)，生活就像一本書(shū)，字里行間書(shū)寫(xiě)著歲月的痕跡，一筆一畫(huà)勾勒出青春的印記。書(shū)中，有人，有物，來(lái)來(lái)去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開(kāi)，就不會(huì)再回來(lái)；有些人，從生命的扉頁(yè)開(kāi)始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。
曾有過(guò)一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個(gè)夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的'田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的是那個(gè)守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個(gè)陌生的校園，一群來(lái)來(lái)往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂(lè)、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個(gè)人，不知所措。那是一個(gè)年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語(yǔ)，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人群來(lái)來(lái)往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢(qián)而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢(qián)。我回過(guò)頭，希望看到他的臉，但只留下了一個(gè)背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動(dòng)一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周?chē)囊磺卸荚谧�，但記憶是無(wú)法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會(huì)消失，記憶的書(shū)中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書(shū)中那些不變的，心靈的觸動(dòng)。
那本書(shū)作文 6
一個(gè)人的一生可以擺脫一切魔鬼，但唯有一個(gè)是他永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的，那就是懦弱的自己。
——江南
我真正讀懂《龍族》這本書(shū)時(shí)，是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級(jí)。邁進(jìn)校園的時(shí)候信心十足的我，在一次次的成績(jī)下滑后終于沉默，兩百多名的成績(jī)，所有科目都失常發(fā)揮，很難接受。午夜夢(mèng)回總會(huì)懷疑，是否是我不夠聰明，自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得，是否，有過(guò)成效。
我開(kāi)始懷疑自己，我開(kāi)始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績(jī)，我怕我耗盡心血卻換來(lái)平庸。我知道這不該，我不該這么弱狼狽，可我日復(fù)一日似乎沒(méi)有改變。
那是一個(gè)普通的午后，窗外從陽(yáng)光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時(shí)間，我坐在瞬息萬(wàn)變的光影里，一言不發(fā)的注視著課本和別在桌前的成績(jī)單，從未感到那么的悲欣交集，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)全世界在向我呼喊“你根本不行，你早該放棄”。
偏巧的，我仰頭望見(jiàn)好久沒(méi)碰過(guò)的'書(shū)架，拿起《龍族Ⅲ》。買(mǎi)書(shū)時(shí)年紀(jì)還小，看不懂路明非卑賤又藏著獅子的眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的孤高，看不懂愷撒的驕傲�？纱藭r(shí)此刻，卻是無(wú)比感觸。他們經(jīng)歷了多少，可他們從未退縮�？v使是慫包路明非，也愿意次次燃燒生命，咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚(yáng)鞭，該是瀟瀟灑灑，我更當(dāng)乘風(fēng)破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力會(huì)有成效的。少年烈馬狂歌的心，縱橫捭闔的夢(mèng)，都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌，帶著咬牙切齒的頑強(qiáng)又重新開(kāi)始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。
時(shí)光是無(wú)鞍的野馬，奔馳起來(lái)像閃電，最好的騎手都無(wú)法駕馭，可我爭(zhēng)分奪秒，我還有那個(gè)孤獨(dú)又熱血的夢(mèng)，我能把未來(lái)我在自己手里，因?yàn)槲腋矣谌?zhēng)。
那本書(shū)作文 7
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長(zhǎng)的腳步。
海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動(dòng)了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，她的奢望實(shí)在是太過(guò)于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽(yáng)、星星和月亮，也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán)，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽(tīng)不到，更感受不到生活的樂(lè)趣、誘人的光明�！都偃缃o我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒(méi)有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí)，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對(duì)生活給你的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書(shū)的.每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過(guò)會(huì)心的微笑，也有過(guò)感傷的淚水，我既為她的命運(yùn)感到不平，也為她那超乎常人對(duì)抗命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。
書(shū)，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；像一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識(shí)、力量和勇氣。
海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對(duì)困難，永不言棄，不做碌碌無(wú)為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來(lái)，書(shū)一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長(zhǎng)的意境，喚醒、滋潤(rùn)我幼稚的心靈。我愿與書(shū)籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠(yuǎn)伴隨我左右。
讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓經(jīng)典與我同行。
那本書(shū)作文 8
我不喜歡看書(shū)，連沒(méi)有幾個(gè)字的圖畫(huà)書(shū)都懶得看，更別說(shuō)文學(xué)作品了。媽媽為此花費(fèi)了很多心思。
一本作為生日禮物的書(shū)卻改變了我。那天是我的生日，媽媽送了我一輛夢(mèng)寐以求的自行車(chē)，我很高興。爸爸送了我一本書(shū)《吃狼奶的羊》，雖然我平時(shí)對(duì)書(shū)不很感興趣，但這本書(shū)的名字深深地把我吸引住了，羊可以吃狼奶長(zhǎng)大嗎？狼不是吃羊生活的嗎？為什么要讓羊吃狼的奶呢？如果吃了狼的'奶，羊長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)和狼一樣兇惡呢？
帶著一連串的疑問(wèn)，我輕輕地翻開(kāi)了第一頁(yè)。當(dāng)時(shí)外面正在下大雨，正好書(shū)里面也在描寫(xiě)下雨天，讓我感到自己仿佛身臨其境，感覺(jué)好像是非常真實(shí)的事情。
因?yàn)橄掠晏冒l(fā)生山體滑坡，母狼烏云飛失去了才出生幾天的孩子。當(dāng)我讀到這里時(shí)，不禁覺(jué)得四只小狼好可憐。當(dāng)看到小羊羔失去了媽媽，被母狼烏云飛盯上時(shí)，我又有些擔(dān)心。當(dāng)看到母狼烏云飛決定收養(yǎng)小羊時(shí)，我又有些開(kāi)心。
書(shū)里的故事情節(jié)很有趣，我一口氣看了103頁(yè)，正好看完里面的一個(gè)小故事，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可算是個(gè)奇跡了，平常只看幾頁(yè)就不看了。
我最喜歡看關(guān)于狼的書(shū)，狼在我印象中都是十惡不赦的，所有含狼的成語(yǔ)都是用來(lái)形容人品質(zhì)不好的，比如狼狽為奸、狼心狗肺、狼子野心等。讀過(guò)那本書(shū)后，我認(rèn)為狼也很可憐。
我希望大家保護(hù)小動(dòng)物，人類和動(dòng)物是同住地球家園的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
自從接觸了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我改變了許多，上一次還看了4個(gè)小時(shí)的書(shū)呢！
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)開(kāi)朗；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
我的興趣緣于那本書(shū)，感謝它，它改變并將繼續(xù)改變我……
那本書(shū)作文 9
女人的強(qiáng)大，有了男人在背后默默守護(hù)，才能撐起一片天空。
——題記
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，這是劉向心中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞心中的書(shū)。而我心中的書(shū)，卻是一把琴，它能拔動(dòng)我的心弦，它就是《飄》。
書(shū)韻“飄”香，悠悠然地“飄”進(jìn)我的心房，在心頭蕩漾。
《飄》是愛(ài)情的迷惘，是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，是無(wú)助的吶喊，卻也是透過(guò)黑暗的光明。
率真堅(jiān)強(qiáng)而又有心計(jì)的斯佳麗，深沉執(zhí)著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時(shí)讓我愛(ài)，有時(shí)讓我恨，有時(shí)讓我同情，有時(shí)讓我為她嘆息，又有時(shí)讓我情不自禁地想要流淚。
一個(gè)強(qiáng)大的女人在逆境中抗?fàn)�，�?duì)生活依舊充滿希望。愛(ài)情的失意——追求阿希禮的失敗，風(fēng)云變幻的亂世——戰(zhàn)爭(zhēng)燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉(xiāng)遭遇侵略，衣食無(wú)著——貧困的戰(zhàn)爭(zhēng)生活……所有的這些都沒(méi)有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災(zāi)人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄�！疤糁�?fù)?dān)需要強(qiáng)壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，死了的已經(jīng)死了，活著的還要繼續(xù)活著”，斯佳麗是這樣對(duì)自己說(shuō)的，也是這樣做的。
面對(duì)愛(ài)情，她卻是如此的.曲折。她結(jié)了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結(jié)婚，第二次為了金錢(qián)結(jié)婚，獨(dú)獨(dú)第三次，或許她是為自己真正地結(jié)婚。“愛(ài)情會(huì)沖昏一個(gè)人的頭腦，會(huì)讓一個(gè)人膽大妄為……”這是愛(ài)的至意，是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾。
不管怎么說(shuō)，明天是新的一天！讓我們?yōu)樗辜邀惣佑停?/p>
書(shū)是一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊視野；書(shū)是一葉扁舟，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書(shū)是良師益友，告訴我人生的真諦。書(shū)是一把琴，深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦！
那本書(shū)作文 10
有一本書(shū)我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)了，但今天，我卻無(wú)意間找到了那本多年不見(jiàn)的書(shū)。
這天，我在樓上吃辣條。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)哥哥的房間里，有一個(gè)藍(lán)色的東西。我有點(diǎn)疑惑�！斑@是什么，是吃的東西嗎？”我跑過(guò)去看了一眼。原來(lái)是一本書(shū)，白讓我高興一場(chǎng)。我雙手叉腰，瞥了那本書(shū)一眼，把它踢到了桌子下面。扭頭坐在了床沿上，邊吃辣條邊生氣，過(guò)了片刻，轉(zhuǎn)眼一想：這書(shū)叫什么名字？也不知道那本書(shū)我看過(guò)沒(méi)。我卷起簾子，把椅子推過(guò)一邊，頭伸進(jìn)桌子下，費(fèi)了九牛二虎之力才把它拽過(guò)來(lái)。
我埋怨自己為什么把它踢到桌下，急忙用衛(wèi)生紙擦了擦，一看書(shū)名，讓我喜出望外，原來(lái)是我最喜愛(ài)的書(shū)《青銅葵花》，我恨不得打開(kāi)窗大叫一聲，巴不得讓聾子也知道。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，聞了聞書(shū)香，里邊有一股樟腦香，我喜歡老東西的.味道，更何況是書(shū)香！
這本書(shū)很讓我開(kāi)心。我終于找他了，但是有一個(gè)問(wèn)題，這家伙怎么到老哥的房間里的？難道它是自己長(zhǎng)腿了，這兩個(gè)問(wèn)題我都答不上來(lái)。但是我還是很高興。
雖然找到這本書(shū)，但是我還沒(méi)有找到《昆蟲(chóng)記》。我非常后悔。如果找到昆蟲(chóng)記我會(huì)更高興的！
希望我能早日找到《昆蟲(chóng)記》。
那本書(shū)作文 11
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)中自有苦辣酸甜，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒快樂(lè)。書(shū)中自有少年五彩的夢(mèng)，書(shū)中自有中年樸質(zhì)的影；書(shū)中自有老年夕日的紅。書(shū)中自有感人的親情，書(shū)中自有純潔的友情，書(shū)中自有誠(chéng)摯的感情�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得非常好，我也曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)一本好書(shū)而受到了啟發(fā)。
我一直忘不了那本書(shū)的書(shū)名就叫作《平凡的世界》，我一直忘不了那本書(shū)的作者叫做路遙，他的這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了人性的亮點(diǎn)，他的這本書(shū)也讓我認(rèn)識(shí)了人性的污點(diǎn)，他的這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，他的這本書(shū)讓我明白了平凡的人也有自己的偉大之處。他的這本書(shū)讓我明白我們要正視平凡，其實(shí)平凡不可怕，最可怕的.其實(shí)是你的內(nèi)心深處已不再有野心勃勃了，最可怕的其實(shí)是你的內(nèi)心深處已不再有雄心壯志了。
讀了這本書(shū)后，我似乎經(jīng)歷了一次從未有過(guò)對(duì)心靈的洗刷，對(duì)心靈的震撼，這本《平凡的世界》使我明白了，不管你是偉人還是凡人，你想生活和生存，就必須要自己奮斗爭(zhēng)取，那樣的話，就算沒(méi)有到達(dá)你的雄心壯志，至少還有一份回憶。
那本書(shū)作文 12
持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙――開(kāi)啟智慧之門(mén)。圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”然也！打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家――儒勒?凡爾納的著作，。凡爾納1828年出生于法國(guó)南特，19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，被稱為“科幻小說(shuō)之父”，代表作品有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德?蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的`“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……
那本書(shū)作文 13
幾年前，老師為了鼓勵(lì)我們讀書(shū)，開(kāi)展了一個(gè)“登書(shū)山”的活動(dòng)，許多同學(xué)都積極參加了這個(gè)活動(dòng)。
一股“登山風(fēng)”就這樣在班里吹開(kāi)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將自己看過(guò)的書(shū)籍寫(xiě)成標(biāo)簽貼在“登書(shū)山”上，一步一步穩(wěn)健地向頂峰攀爬著。從故事寫(xiě)到科學(xué)漫畫(huà)，從科學(xué)漫畫(huà)寫(xiě)到名著。課外知識(shí)在參與這個(gè)活動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著，寫(xiě)作水平在無(wú)形中慢慢提高著。
自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，班里的.一個(gè)個(gè)“淘氣包”都變成了小書(shū)迷。每次下課再也不追逐打鬧了，而是一人一本書(shū)，安安靜靜地看著。不過(guò)，我們“淘氣包”的本質(zhì)并沒(méi)有因此而有絲毫的改變。只要有一個(gè)同學(xué)帶了書(shū)來(lái)學(xué)校，所有的“淘氣包”都會(huì)一擁而上：
“喂喂，借我，借我！”
“我先來(lái)的，你別插隊(duì)，先借我�。 �
“我們是哥們兒對(duì)吧？嘿嘿，就先借我吧！”
“別急別急，排隊(duì)，喂喂喂，別搶�。 �
……
時(shí)光，就在這一次次槍書(shū)，一次次借書(shū)，看書(shū)，還書(shū)，一次次寫(xiě)標(biāo)簽，貼標(biāo)簽中悄然遠(yuǎn)去了�！暗菚�(shū)山”讓讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣沉淀在我們的腦海中。
時(shí)光匆匆，如今，我們已經(jīng)是一群即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生了。不知不覺(jué)中，“登書(shū)山”在我腦海中已經(jīng)留下了永遠(yuǎn)抹不去的烙印。
那本書(shū)作文 14
我喜歡看書(shū)，但是在這里，我要介紹一下這本書(shū)——《青銅葵花》。
這本書(shū)是我的朋友送給我，我看了書(shū)題后，以為書(shū)本中講的是青銅有一株葵花，所以決定不看這本書(shū)。但是一段時(shí)間后，我覺(jué)得我得看看這本書(shū)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在讀，我也不能就這樣把它放在書(shū)架上不管，便不情愿地看了這一本覺(jué)得沒(méi)意思的《青銅葵花》。
我打開(kāi)書(shū)后，先翻目錄，目錄上的小標(biāo)題十分引人注目。第一并非是、第二、第三個(gè)也不是，而第四個(gè)卻吸引了我的眼球，我馬上翻到它所在的那一頁(yè)。
但是介紹的地方卻更吸引了我的大腦，原來(lái)我之前理解錯(cuò)了�。〔皇乔嚆~有一株葵花，而是青銅有一個(gè)妹妹---葵花呀！
我馬上讀起了這本帶有悲感的這一本書(shū)。
葵花沒(méi)有了爸爸很難過(guò)，我也十分傷心，覺(jué)得自己全身上下都非常寒冷�？ù罂�，我也如此。天上的白云很有趣，時(shí)而松，時(shí)而消失，時(shí)而遮掩，連綿起伏。我為葵花的處境而感到忐忑不安，讓人覺(jué)得葵花十分可憐。
我翻一頁(yè)就仿佛能聽(tīng)見(jiàn)蠶在撕咬著桑葉的聲音，“擦擦，擦擦”一直響個(gè)不停。
后來(lái)，葵花有了個(gè)哥哥，叫做青銅。他是個(gè)善良、體貼家人又非常老實(shí)的.人。他在大雪紛飛的日子里賣(mài)鞋，如果換做是我的話，就會(huì)像一只縮頭烏龜一樣，在雪地上慢悠悠地走著。有時(shí)我看得太入迷了，就會(huì)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡善良懂事的青銅，喜歡可愛(ài)乖巧的葵花，更喜歡仁慈的老奶奶。
那本書(shū)作文 15
陽(yáng)光從微微打開(kāi)的窗戶中照射進(jìn)來(lái)，射到了我書(shū)桌上的一本書(shū)，書(shū)的封面是一個(gè)小男孩坐在樹(shù)上，光著腳，戴著一個(gè)海盜的帽子，嘴里叼著一根稻草。他那弱小的身驅(qū)將經(jīng)厲重重困難與冒險(xiǎn)，這就是那一本讓我感人至深的童書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫湯姆的小男孩非常調(diào)皮，與他的小伙伴們一起逃課當(dāng)海盜、找寶藏、勇闖山洞等情節(jié)，在這些故事當(dāng)中，他們遇到了非常多的困難，后面因?qū)毑氐陌l(fā)現(xiàn)而變得富有。
我不止一次被這書(shū)給逗笑，馬克·吐溫把湯姆這個(gè)小男孩寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，他的調(diào)皮、搗蛋就像發(fā)生在我們身邊。湯姆因跟別人打架被姨媽叫去刷墻。湯姆卻裝作刷墻很有趣，騙小伙伴來(lái)幫他刷。每次看到這，我就覺(jué)得湯姆非常聰明。這里體現(xiàn)了他的.童真童趣。當(dāng)他山洞里迷路時(shí)，并沒(méi)有驚慌失措。我當(dāng)時(shí)心里想：“可憐的湯姆，就要餓死在山洞了。”他卻不放棄，找到了出口。這里體現(xiàn)了他的勇敢與機(jī)智。
小時(shí)候我也是在農(nóng)村度過(guò)的。我們?cè)诤永镉斡尽㈡覒�，�?dú)自去遠(yuǎn)山冒險(xiǎn)。我們當(dāng)時(shí)非常調(diào)皮，還去打水漂�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)失去了兒時(shí)的頑皮，整天只知道讀書(shū)和打游戲，再也沒(méi)有親近過(guò)大自然了。我們應(yīng)該要有童心童趣。
因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得遇事要臨危不亂，勇往直前；因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得要有童心；因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，它讓我懂得了要像童年一樣，去親近大自然。
因?yàn)橛辛诉@本書(shū)，我懂得了許多……
那本書(shū)作文 16
流年匆匆，時(shí)光的逝去沖淡了我的很多事情的鐘愛(ài)之情，然而對(duì)于書(shū)卷的那份情感，我卻收藏于心間，不曾淡去，有時(shí)我想能夠靜靜的讀上一本書(shū)，嗅著清雅的書(shū)香，感受著讀書(shū)的讀書(shū)時(shí)特有的寧?kù)o閑適，亦是種幸福，其中最難忘的是那本書(shū)。
記得那年冬天寒風(fēng)刺骨，驚天動(dòng)地，讓人無(wú)法忍受，當(dāng)時(shí)我根本就不愛(ài)看書(shū)，而是父母給我買(mǎi)書(shū)，我也入不碰，因?yàn)樵谀菚r(shí)我只喜歡漫畫(huà)書(shū)籍里面的.字，一個(gè)一個(gè)的像千萬(wàn)只螞蟻班在書(shū)中爬來(lái)爬去，同時(shí)也因爸爸逼我，以后不要再看漫畫(huà)了，認(rèn)真讀書(shū)，唉，我真只能忍痛割愛(ài)了，有天爸媽說(shuō)今天把這本書(shū)駱駝祥子看完，要是看不完明天接著看完的話，我考考你疲倦，疲倦書(shū)籍，我討厭你。
夕下，我發(fā)現(xiàn)我把我不斷的穿，穿樓與書(shū)中的各個(gè)奇妙的世界史學(xué)會(huì)，為某個(gè)新的發(fā)現(xiàn)而高興不已，童年日子，就在縈繞著書(shū)香中，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)光就悄悄溜走了。
書(shū)籍以前我我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的美，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的好處，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的用處，謝謝書(shū)籍讓我拒絕了不良讀物，是你，你是我人生中美好的回憶，從而保存下來(lái)，我懂得了生活與學(xué)習(xí)的重要意義從前愛(ài)的身上我瞬間明白了平凡也懂得追求幸福。
我留在書(shū)籍中致謝了以前對(duì)書(shū)的看法，我喜歡書(shū)籍，他讓我懂得了生活的意義，我喜歡書(shū)籍，他讓我感受快樂(lè)，我喜歡書(shū)籍，它讓我不會(huì)迷人芒。
那本書(shū)作文 17
七月的陽(yáng)光照耀著大地我們的心情格外的舒暢在暑假的日子里也有許多讓我銘記在心的故事。
愛(ài)書(shū)、懂書(shū)、珍惜書(shū)，每一本書(shū)都像我手中的一顆寶石，有一點(diǎn)點(diǎn)破損，我都心痛得不得了，每一本書(shū)我都看過(guò)四五遍，可不是跟新的一樣，滿滿一書(shū)架的書(shū)就這樣日新月異的被我保存著。
有一天，小姨向我借一本書(shū)，叫《狼圖騰》我當(dāng)然不好意思推辭就借給了她我一向知道小姨的馬馬虎虎和丟三落四但說(shuō)出去的話像潑出去的水我也就提心吊膽的用手輕輕拿著書(shū)，把它放進(jìn)塑料袋。
走在雨天的路上，手里拿著多個(gè)口袋，當(dāng)然顧不上那個(gè)小小的袋子。雨水像與我們捉迷藏，悄悄的流進(jìn)了那個(gè)袋子，我不知道，媽媽也不知道，上到車(chē)上，我嚷嚷著要拿那本書(shū)，于是媽媽把袋子遞給我，當(dāng)我不經(jīng)意的看了一眼口袋里面，眼淚含在眼框里，書(shū)濕了，還壞了，我的傷心和惱怒涌上心頭，都怪媽媽沒(méi)看好我的書(shū)，想到這兒，我的淚水終于禁不住的奪眶而出。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再理媽媽。
下了車(chē)，我的心情放松了許多，可還不能原諒媽媽的過(guò)錯(cuò)。
我的心情很快被了解我的.媽媽看透了。媽媽悄悄摟住我的脖子，對(duì)我說(shuō)：“在路上，媽媽拿了那么多的東西，你不幫我，讓我怎么顧得上那本書(shū)呢？”
媽媽見(jiàn)我的臉紅了也沒(méi)有再說(shuō)什么……
到了小姨家小姨不解的看著書(shū)上的水，我悄悄對(duì)小姨說(shuō)：“一半是透亮的雨水，另一半是晶瑩的淚珠！”
那本書(shū)作文 18
"每每拿起那本破舊不堪的《我愛(ài)詩(shī)詞》時(shí)，我總會(huì)想起它陪伴我的那些日子。
我已經(jīng)當(dāng)了一年半的領(lǐng)讀員了，是全班擔(dān)任領(lǐng)讀員職位最久的同學(xué)�？删驮谏蟼�(gè)星期，我“退休”了。
只要是上學(xué)，它無(wú)時(shí)不刻不陪伴著我。早讀、課前讀，我都捧著它上講臺(tái)。放學(xué)，我也捧著它。我每天都讀十首，背兩首。兩百首古詩(shī)，我已經(jīng)背了一百八十三首了。雖然包了書(shū)皮，但它還是已經(jīng)破的不成樣了。
那天，鄭老師不在，班級(jí)里就像菜市場(chǎng)，要多吵有多吵。擔(dān)任領(lǐng)讀員的'我，已經(jīng)快崩潰了。我們班是五年級(jí)段最皮的班級(jí)，除了鄭老師，誰(shuí)都管不住我們班的男生！我是領(lǐng)讀員，我肯定要對(duì)這場(chǎng)“災(zāi)難”負(fù)責(zé)的。此時(shí)管理的權(quán)利都在我一個(gè)人身上。當(dāng)時(shí)，我捧著《我愛(ài)詩(shī)詞》，不知所措。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，假裝去外面看了看，然后朝教室里喊：“鄭老師來(lái)啦！”全班頓時(shí)安靜了。我趁他們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，捧著《我愛(ài)詩(shī)詞》喊道：“將進(jìn)酒，唐，李白。”《將進(jìn)酒》和《木蘭詩(shī)》都是我們班最喜歡的詩(shī)，他們哪肯不讀�。∩踔梁傲顺鰜�(lái)：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”鄭老師真的來(lái)了，看我們讀得那么大聲，表?yè)P(yáng)了我們，重點(diǎn)夸獎(jiǎng)了我。
要不是《我愛(ài)詩(shī)詞》，要不是我的機(jī)靈，我怎么能化險(xiǎn)為夷呢？又怎么能得到表?yè)P(yáng)呢？
那本書(shū)，雖然破舊不堪，但在我心目中的地位，是其他書(shū)難以超越的。"
那本書(shū)作文 19
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)的。我對(duì)這句話體會(huì)最為深刻。
記得三年級(jí)時(shí)，我和媽媽在河邊散步。一位戴著墨鏡，拄著拐杖的中年人進(jìn)入了我的視線。他每往前走一步，都要用拐杖往前伸伸，伸了還不夠，還要用手來(lái)摸摸前方，直到確信前方?jīng)]有障礙物了，才小心翼翼地往前走去。那時(shí)我還小，覺(jué)得他那笨拙的樣子很好玩。我便找來(lái)一塊黑布把自己的眼睛蒙住，也學(xué)那個(gè)人走路。結(jié)果我沒(méi)走兩步就被凳子絆了一跤，又撞上了柜子，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。但我仍然覺(jué)得這個(gè)“游戲”很好玩。
直到我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》之后，才改變了我對(duì)盲人的.看法。盲人是永遠(yuǎn)看不到光明的，他們一輩子都生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中。然而，有一些盲人卻在黑暗中看到了光明，海倫·凱勒就是其中的一位。雖然她一輩子生活在無(wú)光的黑暗世界里。但卻盡自己的力量努力學(xué)習(xí)，并用自己全部的精力處處奔走，為殘疾人事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
很難想象，一個(gè)盲聾啞的弱女子，為什么能以驚人的毅力，去學(xué)會(huì)拼寫(xiě)盲文，去學(xué)會(huì)說(shuō)話，并且去大力幫助和她一樣的殘疾人。如果我自己，眼睛瞎了，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)了，嘴巴也不能說(shuō)了，我肯定惶惶不可終日。海倫頑強(qiáng)的意志深深震撼了我，讓我的心靈得到洗滌。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍更是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，既使我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我懂得了做人的道理。
那本書(shū)作文 20
至今為止，我拿著那本《全優(yōu)閱讀》依舊感慨萬(wàn)分。這本書(shū)的來(lái)之不易，我感受到了那位陌生阿姨為了讓我正常使用所做出的努力。那位阿姨所做的一點(diǎn)一滴我都記在心里。
周五下午，我打電話給媽媽，回家時(shí)幫我捎一本《全優(yōu)閱讀》�？蓩寢屴D(zhuǎn)遍了整棟圖書(shū)大廈，也沒(méi)有找到一本。唉，只好兩手空空回家了。媽媽正想著，突然被一位阿姨叫住了：您好，您家孩子是要買(mǎi)《全優(yōu)閱讀》嗎？我們店暫時(shí)沒(méi)有貨，您明天可以來(lái)這里拿。晚上，媽媽為我講述事情的經(jīng)過(guò)，雖然有些遺憾，但從那位阿姨的話中，我又有了一線希望。
第二天下午，外面正烏云密布，下著大雨，性急的我非要跟上媽媽一起去。一路上，我被雨淋得瑟瑟發(fā)抖。
差不多過(guò)了20多分鐘，我們找到了阿姨，你們來(lái)啦！阿姨熱情地把我們帶進(jìn)店里。從阿姨口中，我得知：為了我，阿姨起早貪黑，早晨5點(diǎn)就給運(yùn)貨的人打電話：你從榆次帶貨的時(shí)候，幫我?guī)б槐拘W(xué)六年級(jí)的《全優(yōu)閱讀》，一個(gè)孩子急著用呢！打完電話就沒(méi)事了？不，阿姨還惦記這件事，到了中午，阿姨又給運(yùn)貨人打電話：那本六年級(jí)的《全優(yōu)閱讀》你可千萬(wàn)不能忘，一定要帶上！聽(tīng)阿姨講完，我心里涌起一股暖流，剛才還在雨中瑟瑟發(fā)抖的我，也不那么冷了。外面的'雨也停了，天空中架起了一座彩虹橋，我的心中暖暖的。
《全優(yōu)閱讀》捧在手里，我感謝阿姨為我付出的辛勞，我深深地感受到了阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這是一位多么好的阿姨呀！
那本書(shū)作文 21
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)有使心靈震撼的事，它們像天上那數(shù)不盡的星星一樣，一閃一閃發(fā)著光，讓我把最亮的星星講給你聽(tīng)。
記得有一次，我向同學(xué)借了一本課外書(shū)《查理九世》，書(shū)里還夾帶著一張解密卡。在學(xué)校時(shí)我沒(méi)有看完，便向那位同學(xué)把書(shū)借給我回家看�；丶液�，媽媽看到我拿著解密卡津津有味地在看書(shū)，就提醒我，還書(shū)的時(shí)候要親手交給她，別把書(shū)中的解密卡弄丟了。我沒(méi)有在意媽媽說(shuō)的.話繼續(xù)看書(shū)。等到第二天下課的時(shí)侯，我到操場(chǎng)玩去了，忘記把書(shū)還給她了，就讓她自己去我書(shū)包里拿去。后來(lái)我忘了這件事，但那位同學(xué)突然找到我說(shuō)，她的書(shū)里面沒(méi)有解密卡。我沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“我明明把解密卡夾在書(shū)里了，你自己從我書(shū)包里拿走的書(shū)，是你弄丟的�！蔽覀儍蓚�(gè)吵了起來(lái)。回到家，我默默咀嚼著自己種下的苦果，心中不住的嘆氣，是啊，如果我聽(tīng)了媽媽的話，就不用賠給她那本書(shū)了，可是后悔也來(lái)不及了。
人生就像一段旅程，有許多風(fēng)景，但是并不一帆風(fēng)順，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，聽(tīng)取別人勸告的話。就像我的經(jīng)歷那樣，要是聽(tīng)取媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就不會(huì)有那樣的結(jié)果了。有一句話說(shuō)得好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。的確，如果不虛心聽(tīng)取別人的勸告，那只能自己默默承受后果了。通過(guò)這件事，我一定要虛心聽(tīng)取媽媽和別人對(duì)我好的話，可不能再做那樣的事了！對(duì)了，千萬(wàn)千萬(wàn)別告訴老媽呀，要不然又得淋一場(chǎng)“碎碎念”雨了！
那本書(shū)作文 22
就在我接過(guò)同桌借給我語(yǔ)文書(shū)一剎那，我的心好像被什么東西敲了一下，敲的我全身發(fā)熱，難受極了。原來(lái)，敲擊我心的不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而是同學(xué)們純潔善良的心��！
下課后，同桌問(wèn)我：“帥星宇，你能和我一起用語(yǔ)文書(shū)嗎？”我聽(tīng)后非常憤怒地說(shuō)：“你都沒(méi)借我東西，那我為什么要借你呢？”我的同桌聽(tīng)了失望地轉(zhuǎn)回了她的座位。
我收好書(shū)包，本想找我的'同桌玩一會(huì)兒，我對(duì)她那么兇狠，把她說(shuō)得那么狼狽，況且她是女生，我應(yīng)該幫助她，如今就合用語(yǔ)文書(shū)這點(diǎn)小事我都不借，而她卻……我真恨自己，但是又不敢去道歉，只好把這事兒放在心里。
第二天，我們班正在緊張地進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)。我在書(shū)包里翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)，不禁愣住了，語(yǔ)文書(shū)不在書(shū)包里，我問(wèn)前后左右的同學(xué)語(yǔ)文書(shū)是否在他們那兒，可只有一個(gè)讓我心碎的答案：沒(méi)有。
“怎么辦？”我往同桌那兒看了看，同桌看見(jiàn)了我著急的目光，便問(wèn)：“帥星宇，你咋了？”
“我……我的語(yǔ)文書(shū)忘記帶了，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
就在我說(shuō)完這句話時(shí)，同桌突然說(shuō)出了一句感人的話：“我?guī)Я耍晃覀儌z合用吧？”
我感激地看了她一眼，以往覺(jué)得她那小而無(wú)神的眼睛，竟放出了閃耀的光彩！
就在我接過(guò)同桌借給我語(yǔ)文書(shū)的剎那間，我的心好像被什么東西敲了一下，敲得我全身發(fā)熱，難受極了。
原來(lái)，敲擊我心的不是簡(jiǎn)單的行動(dòng)，而是同學(xué)們純潔善良的心�。�
那本書(shū)作文 23
我特別喜歡林清玄先生的書(shū)，或許是他的書(shū)給了我太多啟發(fā)，也或許是他的書(shū)帶我走出悲傷……
這事還要從前年說(shuō)起，暑假開(kāi)學(xué)還不到一月，家里就傳出姥姥的死訊。我頓時(shí)覺(jué)得天塌了下來(lái)，不相信最疼愛(ài)我的姥姥就這樣離開(kāi)了人世，心里想有無(wú)數(shù)根針在翻動(dòng)。難過(guò)、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在郁悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過(guò)，給我買(mǎi)了一本林清玄先生的《靈性深處開(kāi)蓮花》，起初我并沒(méi)有感興趣，一看這名字就覺(jué)得枯燥無(wú)味。但一次閑來(lái)無(wú)事，翻了兩頁(yè)，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時(shí)覺(jué)得自己和這本書(shū)很有“共同語(yǔ)言”。便賭氣似的看了兩三章。書(shū)中那思鄉(xiāng)成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動(dòng)著我的心靈，他們的經(jīng)歷都十分凄慘，但他們還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)了不是嗎？他們依舊以最好的.心態(tài)去面對(duì)生活，為什么我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負(fù)，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會(huì)讓我淹沒(méi)在這沉重的痛苦之中。
從那之后，我好像變了一個(gè)人，變得積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿期待，不再那么消磨時(shí)間，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣而獨(dú)自傷心。對(duì)于我的改變，全家人都震驚不已，不知是誰(shuí)讓我如此樂(lè)觀。
也許，也只有我自己知道，是書(shū)籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵(lì)志書(shū)，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書(shū)，自此也變得更加陽(yáng)光向上！
那本書(shū)作文 24
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年年代。記得剛識(shí)字那會(huì)兒，每次放學(xué)回家，我都拉著母親到書(shū)店里看書(shū)。走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店仍像往日一樣擠滿了客戶。我和母親好不易擠到里邊來(lái)了，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書(shū)店里讀了好一會(huì)兒，母親開(kāi)始催我回家，我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，母親一直無(wú)可奈何，只好買(mǎi)下那本書(shū)。
回到家將來(lái)，我又手不釋卷的讀那本書(shū)。“看，晚飯時(shí)間到了。”任憑母親大呼小叫，我也無(wú)動(dòng)于衷，直到母親揚(yáng)言沒(méi)收我的書(shū)，我才依依不舍地來(lái)到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書(shū)里的精彩片段。母親看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的`！”我快點(diǎn)吃完飯如饑似渴地捧起了書(shū)本，津津有味地第三閱讀著，我看得如癡如醉，似乎忘記了自身，忘記了時(shí)間，就這樣沉浸在書(shū)中。“很晚了，該睡覺(jué)了�！蹦赣H又開(kāi)始催促了。我跑上床，蓋好被子，裝作要睡覺(jué)的樣子，其實(shí)我心里還在想剛才還沒(méi)看完的精彩內(nèi)容，我不甘心，聽(tīng)到外面沒(méi)動(dòng)靜，我又跑下床，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩，打開(kāi)手電，看完后面的故事，才安心的睡覺(jué)了。
第二天早上，母親看見(jiàn)床頭放著的書(shū)，說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我心想：書(shū)蟲(chóng)就書(shū)蟲(chóng)吧！我想變成一只書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)，是大家力量的源泉。讀書(shū)是一個(gè)可以貫穿一生的好習(xí)慣，無(wú)論任何事情都不要放棄它。
那本書(shū)作文 25
書(shū)桌上的燈閃著微醺的燈光，照亮在桌上靜靜躺著的書(shū)。窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，坐在窗前，拾起這本書(shū)，重溫著。
底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與低調(diào)的淺藍(lán)——一片夜空。一個(gè)人迎面擁抱著監(jiān)察，這便是那本觸動(dòng)著我內(nèi)心最深處?kù)`魂的書(shū)《島》。
《島》中的佩特基斯家族代代與麻1風(fēng)病抗?fàn)�，他們由絕望到希望，再由痛苦到光明，最后一步步獲得新生。
也正是因?yàn)檫@本書(shū)，我在生活中，似乎從溫室里的花果蛻變成懸崖邊上的小草，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，遇到挫折永不退縮。在做教學(xué)難題時(shí)，我從一見(jiàn)就不寫(xiě)再到慢慢鉆研，埋頭苦思；在練難的鋼琴曲時(shí)，我從糊弄應(yīng)付再到一絲不茍……。是��！每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在想：如果佩特基斯家族遭受麻1風(fēng)病，自暴自棄，自甘墮落，遇到挫折便懦弱，那么，他們可能重新獲得新生嗎？我會(huì)在心中回答，當(dāng)然不會(huì)！
也正在因?yàn)檫@本書(shū)，我在生活中，變得“小氣”起來(lái)，不再浪費(fèi)親情，開(kāi)始用心，支珍藏生活中不易發(fā)現(xiàn)的愛(ài)。書(shū)桌架旁的標(biāo)簽，提醒著我早點(diǎn)休息；桌前的一杯冒著熱氣的牛奶；椅子上給我整理好的`書(shū)包……這些，不都是愛(ài)嗎？每當(dāng)看到索菲亞他們分離的場(chǎng)景，再回首我現(xiàn)在的生活，我是多么多么地幸福��！
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，重溫著情節(jié)。只是因?yàn)檫@本書(shū)，改變了我曾經(jīng)遇到挫折就退縮的心態(tài)；只是因?yàn)檫@本書(shū)，對(duì)親情的忽視，謝謝你！《島》。
那本書(shū)作文 26
我和我第梁恒每天一小吵，五天一大吵，用我媽的話來(lái)說(shuō)就是八字不合。也難怪我媽會(huì)這樣說(shuō)，都是事實(shí)嘛，我也不好狡辯。我和梁恒都喜歡看書(shū)，尤其是小說(shuō)，也曾為了一本書(shū)冷戰(zhàn)好幾天，但終究會(huì)和好的。
“梁恒，今天同學(xué)借我一本書(shū)叫《刀劍神皇》，明天就要還了�！薄澳俏医裉焱砩献ゾo看，借我吧？”“哦，明天一定要還給我�！蔽液偷艿茏陔娖寇�(chē)上一說(shuō)一搭，聊得不亦樂(lè)乎，聊什么呢？當(dāng)然是在聊小說(shuō)啦！同學(xué)常借我小說(shuō)看，梁恒就沒(méi)有我這么好的人緣。八成也是我守信用，總能按時(shí)還書(shū)的原因吧。
第二天，“書(shū)要還了�！薄拔疫�沒(méi)看好。”“不行，你昨天答應(yīng)我，今天給我的。”“媽媽！”我和梁恒又吵架了，這次跟前幾次差不多，都是因?yàn)闀?shū)。最后，我把書(shū)按時(shí)還給同學(xué)了，但我和梁恒卻開(kāi)始冷戰(zhàn)。
“梁恒！快起床�！蔽易哌M(jìn)梁恒房間，習(xí)慣性地叫他起床，但今天，換來(lái)的`只是白眼，哼！記恨啊。都說(shuō)宰相肚里能撐船，梁恒你不會(huì)撐，可別怪我翻臉�！敖憬�，這題怎么寫(xiě)？”“不知道�！蔽翌^也不抬，直接把梁恒晾在一邊。要不是媽媽發(fā)現(xiàn)我和弟弟之間微妙的火花，我們可能要戰(zhàn)上三天三夜。
“不就是一本書(shū)嘛。”這是媽媽發(fā)自內(nèi)心的感嘆。是啊，只是因?yàn)橐槐緯?shū)，不過(guò)這樣的生活才充滿樂(lè)趣，不是嗎？
那本書(shū)作文 27
柔美的月光，輕輕灑進(jìn)來(lái)，風(fēng)兒輕輕吹起窗簾，好像在訴說(shuō)著一個(gè)美麗而動(dòng)人的故事，我還在用手捧著《白雪公主》，專注地看著。輕輕合上書(shū)，我閉上眼睛，腦海里全是《白雪公主》的美麗畫(huà)面。雖然這本書(shū)已經(jīng)陳舊，但我們不得不承認(rèn)，我們小時(shí)候，坐在媽媽身邊，耳邊全是《白雪公主》的故事內(nèi)容，伴隨著它們，我們才得以安睡。
有人認(rèn)為，公主就是很有錢(qián)，但我們總是執(zhí)著地相信，公主不管有沒(méi)有錢(qián)，但她們終是美麗、善良、溫柔的化身。我們也總是把自已扮演成小公主，而父母就是國(guó)王和王后了�！栋籽┕鳌肥俏矣洃洩q新的一個(gè)故事，每當(dāng)看到王后要蘋(píng)果引誘殺害白雪公主時(shí)，我們內(nèi)心就會(huì)不停地吶喊著：“白雪公主，不要上當(dāng)啊！”不管家里有沒(méi)有錢(qián)，只要有一個(gè)幸福的家庭，我們也就是一位位小公主。
正是因?yàn)椤栋籽┕鳌愤@本書(shū)，激發(fā)了我讀書(shū)的興趣，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，更是激發(fā)了我想當(dāng)作者的`理想。當(dāng)我剛踏進(jìn)幼兒園時(shí)，媽媽便給我買(mǎi)了一些小故事書(shū)，給我繪聲繪色地講著，我也聚精會(huì)神地聽(tīng)著。后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽便給我買(mǎi)一些深?yuàn)W些的故事書(shū)，我也是像饑餓的孩子一樣看到香噴噴的飯菜兒狼吞虎咽地讀著。有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽給我講幾個(gè)小故事，重溫兒時(shí)的溫暖。
那本書(shū)，帶來(lái)了五彩繽紛的童年；那本書(shū)，給了我無(wú)盡的幻想；那本書(shū)，打開(kāi)了我熱愛(ài)文學(xué)的道路。
只因那本書(shū)……
那本書(shū)作文 28
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些人或事影響著我們的生活，我也不例外，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那一本書(shū)，改變了我一些不好的習(xí)慣。
這本書(shū)的名字叫做《試著改變自己》，它講述了我生活中類似的情況，如：被同學(xué)罵；被老師叫去批評(píng)；試卷被同學(xué)們嘲笑……如果沒(méi)有遇到這些的話，那就有些奇怪了，在沒(méi)有看這本書(shū)前，我?guī)缀跛械腵事情都做不好。
看了這本書(shū)以后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大部分不好的事情都挺好的，比如說(shuō)你考了80分，本來(lái)是一件很不好的事，大家也轉(zhuǎn)念一想，唉，那些考九十幾分的人上山容易下山難，考得再高也會(huì)掉下來(lái)，不可能這次考了100分，下次考101分吧，但是考了80分，進(jìn)步的空間就特別大，只要努力保持在90分就行了，再比如你這次書(shū)寫(xiě)不工整，但下次就可以全力以赴爭(zhēng)取，這種種事例都表明了，只要把不好的事往好處想就可以持之以恒，充滿信心，不斷改變自己。
不瞞讀者說(shuō)，其實(shí)我的脾氣也不大好。以前總是說(shuō)：唾沫能淹死人，粗口能成章。但我讀了這本書(shū)后便如夢(mèng)初醒了。書(shū)上說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)候未到，一忍再忍，忍不下去，便無(wú)須再忍。而解決一切的好辦法就是學(xué)會(huì)向身邊的人傾訴，不斷努力讓自己逐漸強(qiáng)大起來(lái)，這也使得我在生活中得到了十分優(yōu)異的改變。
是啊！只要化憤怒為目標(biāo)，化悲傷為行動(dòng)，世間難題才能一一攻破。君子動(dòng)口不動(dòng)手，只有和諧，才能百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)無(wú)不勝！
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