會(huì)飛的饅頭作文
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會(huì)飛的饅頭作文1
早上，媽媽為小明準(zhǔn)備了豐盛的早餐：一塊面包、一個(gè)饅頭和一杯新鮮的牛奶。這么好吃的早飯，怎么不叫人垂涎三尺呢？
可是小明偏偏是個(gè)挑食的孩子。他撅著嘴，望了望桌上的`食物，心想：媽媽怎么為我準(zhǔn)備了這么難吃的食物��？他不情愿的把牛奶喝了，面包撕成一小塊一小塊，連嘗都不愿意嘗，硬咽下去了。他看著剩下的饅頭，剛要把饅頭扔到垃圾桶，又想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，于是他隨手把饅頭扔到了窗外。
不料，這只調(diào)皮的“娃娃”與剛好路過的毛毛來了個(gè)親密接觸。毛毛捂著頭，疼得大喊；“哎呦！哎呦！是誰��？”見沒人應(yīng)答，毛毛走上前一看，“咦，怎么會(huì)是個(gè)饅頭呢？”他彎腰撿起饅頭，抬頭望了望，“這不是小明的家嗎？八成是他扔的�！�
毛毛決決定要教育小明一下！他把饅頭藏到背后，盡量不讓人發(fā)現(xiàn)�！靶∶�，小明，我是毛毛，找你有事呢。”小明聽到外面的喊聲半天不敢出聲，但是毛毛是班長(zhǎng)啊。他慢慢探出腦袋，抱歉地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！泵Σ[瞇地說：“不要緊，我正有事要請(qǐng)教你呢？”
小明聽到班長(zhǎng)毛毛有事要求他，立即跑下樓，揚(yáng)起頭問道：”什么事？”毛毛裝出害羞的樣子，小聲問：“那個(gè)，下午要單元檢測(cè)，我忘了《鋤禾》是怎么背的了�！毙∶黩湴恋南耄哼@么簡(jiǎn)單的詩，堂堂大班長(zhǎng)竟然不會(huì)，說出去笑死人呢！他立馬得意洋洋背了起來：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴……”背完了毛毛把藏在背后的饅頭拿出來晃了晃。小明知道了原由，臉上羞得通紅。他拿起毛毛手中的饅頭，拍了拍灰，大口大口的吃起來，再也不覺得饅頭難吃了。
之后，小明再也不浪費(fèi)糧食了。
會(huì)飛的饅頭作文2
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，小明的媽媽給小明準(zhǔn)備了一杯牛奶饅頭做早餐，他剛開始吃得津津有味，可是當(dāng)他吃了兩個(gè)之后他就差不多飽了，他拿起第三個(gè)饅頭，剛咬了幾口就吃不下了，就把饅頭小心翼翼地扔到窗外，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己把饅頭扔掉。
“不好！”小明發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)小紅在自己家的窗外，饅頭不偏不倚剛好砸到了他小明連忙道歉，“對(duì)不起�！毙〖t眼睛一轉(zhuǎn)，猜出小明不節(jié)約糧食。心想：小明太浪費(fèi)了，我一定要教訓(xùn)教訓(xùn)他！于是，小紅想了一個(gè)招，故意說：“不要緊，我有個(gè)問題想要問問你�！薄笆鞘裁磫栴}呀？”小明說�！拔彝浌旁姟朵z禾》是怎么背的了，你能背給我聽嗎？”’小明想：這么簡(jiǎn)單的古詩都不會(huì)背，你可真笨！我被給你聽，讓你看看我的智慧！小明驕傲地說：“我可是班里的.百事通。”’于是，小明就得意洋洋地背了起來：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”’就在這個(gè)時(shí)候，小紅笑著，心想：哈哈，你中了我的計(jì)了！他從背后像變魔術(shù)般的拿出那個(gè)被扔掉的饅頭，說：“你會(huì)背這首詩，那這個(gè)饅頭呢？你為什么把這個(gè)饅頭扔出窗外呢？這個(gè)饅頭你怎么說呢？“
小明聽了，臉頓時(shí)就紅了起來，他抓著頭說：“真是不好意思，虧我還會(huì)背這首詩呢，下次我再也不浪費(fèi)糧食了！”
會(huì)飛的饅頭作文3
拿起試卷，有這樣一副圖，引起我的深思。
一個(gè)男孩吃著早餐，突然站起來，說：“吃不下了�！北惆佯z頭扔出窗外，正好砸到他的同學(xué)。男孩探出頭，說：“對(duì)不起�！蓖瑢W(xué)笑了笑，說：“不要緊，我正有事找你呢！古詩《鋤禾》我忘記了�！蹦泻⑶辶饲迳ぷ樱骸拔冶辰o你聽：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蓖瑢W(xué)拿起饅頭，說：“那么這個(gè)饅頭……”男孩不好意思的撓了撓頭。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笔澄�，都是靠農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)而做成的`，我們?cè)趺纯梢赃@樣浪費(fèi)糧食呢？每一粒糧食，都是在農(nóng)民伯伯的汗水下茁壯成長(zhǎng)的，如果沒有農(nóng)民伯伯的付出，我們又從哪里去找食物呢？
雖然老師重重提醒我們“三節(jié)”，但還是有許多的人都沒有做到。有的人在上學(xué)的路上，買了一個(gè)糯米團(tuán)，不抓緊時(shí)間趕快吃，反而邊和同學(xué)聊天，一邊慢悠悠地“品嘗”著糯米團(tuán)，等到了學(xué)校門口，才發(fā)現(xiàn)快上課了，可是糯米團(tuán)卻還沒有吃完。他皺著眉頭，手一扔，可憐的糯米團(tuán)便躺在了垃圾桶里。他仿佛什么也沒有看見，跟著同學(xué)邊聊天邊走進(jìn)校園。還有的人，在吃飯的時(shí)候，急著去玩電腦，打游戲。三下五除二就把反扒進(jìn)嘴里，明明碗里還有許多的飯粒，可是他仿佛不知道，直接丟進(jìn)水池里，然后就飛快的坐在電腦前，津津有味地玩起游戲來。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從我做起，從小事做起，讓我們一起來節(jié)約糧食吧！
會(huì)飛的饅頭作文4
小明和小力是形影不離的好朋友。一天，老師教給同學(xué)們一首古詩“憫農(nóng)”。
第二天一早，媽媽為小明準(zhǔn)備了饅頭。小明一看，就沒勁兒了：“又吃饅頭，什么時(shí)候才能換換早餐�！闭f著，便心不在焉地啃了起來。小明只吃了一個(gè)饅頭，隨手將吃了一半的饅頭扔出了窗外，嘴里嘀咕道：“吃不下了！”只聽窗外傳來“呀！”的一聲，小明趕忙跑出去，一見饅頭正砸中了小力，不好意思的道了歉。小力想：如果這時(shí)我發(fā)怒的話，不但不會(huì)讓小明改掉亂丟糧食的壞習(xí)慣，還有可能斷絕兩人的友情，我得想個(gè)辦法。
突然，小力想到了一個(gè)好辦法。他裝做忘記了“憫農(nóng)”怎么背，向小明請(qǐng)教。他說道：“小明，我正想找你呢，那個(gè)，老師昨天教的那詩你會(huì)背了嗎，我忘記了。小明先是一驚，要知道，小力的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的三好學(xué)生，去年考試，他比小明整整多了十分。小明想：這么千載難逢的`機(jī)會(huì)，我得展示一下。他對(duì)小力說：“我背給你聽呀！”說著，他便興致勃勃地背了起來“……誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄澳敲础毙×Ω吲e那個(gè)吃了一半的饅頭�！斑@個(gè)饅頭……”小明不好意思的笑了。
通過這件事，小明明白了一個(gè)道理，嘴上說，沒行動(dòng)，等于無用功。說，誰都會(huì)；但，做起來，未必人人都會(huì)呀！
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