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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-08-06 02:14:47 兆波 好文 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選64篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文(精選64篇)

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  我雙手捧起燒杯,慢慢地湊到火苗跟前,把杯子微微傾斜,火苗開始劇烈地晃動(dòng)起來(lái),仿佛在喊:“救命!救命!”隨著我傾斜的幅度越來(lái)越大,火苗越來(lái)越小,我的心都提到了嗓子眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗,只見火苗仍在使勁地向上竄,努力地掙扎著,不放過一些希望?勺詈筮是熄滅了。“實(shí)驗(yàn)成功了!”我興奮地跳起來(lái),心里比吃了蜜還甜。

  可是?火苗為什么會(huì)滅呢?白醋和小蘇打?yàn)槭裁磿?huì)有這么大的力量呢?這一切還得從上課時(shí)說起。

  “叮鈴鈴”上課了,“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——隔空滅火!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就開始嘀咕起來(lái),“隔空還能滅火?這怎么滅?”同學(xué)們都半信半疑,老師卻絲毫沒有理會(huì)我們。

  實(shí)驗(yàn)開始了,首先準(zhǔn)備一個(gè)燒杯,然后放入兩勺白醋和兩勺小蘇打,攪拌均勻,然后放入適量的水,再蓋上玻璃片。我蹲下來(lái),瞪大眼睛,只見燒杯中冒出許多泡泡,不停地向上翻涌著,像燒開了似的。這時(shí),蓋在上面的玻璃片也有些按耐不住了,慢慢地挪動(dòng)著,我連忙伸手把它按住。過了一會(huì)兒,泡泡都消失了,我又用打火機(jī)點(diǎn)燃了一根蠟燭,一開始,只有黃豆般大小的火苗,漸漸地,火苗的膽子大了起來(lái),慢慢地晃動(dòng)著,猶如一位身穿彩色長(zhǎng)裙的少女在翩翩起舞,我湊近些,仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)火苗最中間隱約有藍(lán)色的火光,第二層是近乎透明的橙色,最顯眼的'就屬黃色了,周圍還裹著一圈紅色的花邊。

  “火苗為什么會(huì)滅呢?”我翻開了書本尋找答案,“哦!是這樣啊!怪不得蠟燭會(huì)滅呢!”原來(lái)是小蘇打和白醋遇水以后生成了二氧化碳,而二氧化碳比空氣要重并且不支持燃燒,遇到火苗后可以隔絕燃燒所需要的氧氣,從而將火熄滅。

  生活中有許多神奇的事情,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,仔細(xì)觀察,積極思考,就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  你能讓雞蛋浮在水面嗎?哈哈,今天我們卻做到了,就讓我?guī)闳テ平膺@個(gè)謎團(tuán)吧。

  今天,老師要給我們做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面。一開始,我很困惑,雞蛋那么重,怎么可能浮起來(lái)呢?只見老師拿出了兩個(gè)玻璃杯,一杯是清水,一杯是鹽水。接著,老師拿出了一個(gè)雞蛋,同學(xué)們十分好奇,眼睛都瞪得圓圓的,生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié)!半u蛋不可能浮在水中呀!”“對(duì)呀,對(duì)呀,不可能的!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著。這時(shí),老師把雞蛋放入清水杯里,雞蛋跳了一下,同學(xué)們眼睛瞪得更大了,可是雞蛋卻慢慢地沉了下去。大家又議論起來(lái)了:“看吧!我就說浮不起來(lái)吧!”“不是說可以浮起來(lái)嗎?”

  這時(shí)老師鄭重地說:“安靜!見證奇跡的時(shí)刻到了!”大家立刻安靜下來(lái),眼睛像放大鏡一樣,直瞪那雞蛋,一眨不眨。老師把雞蛋取出來(lái)放進(jìn)了那杯鹽水中,雞蛋又跳了一下,大家很失望,以為又失敗了,可是奇跡發(fā)生了,雞蛋居然沒有沉下去,它就像氣球一樣,晃晃悠悠地浮了起來(lái),翻了一個(gè)身,躺在了水面上,露出了小半個(gè)身子。

  雞蛋竟然在那杯鹽水中浮了起來(lái)!實(shí)在是太奇妙了,老師問:“誰(shuí)知道這是為什么呢?”大家都靜了下來(lái)開始思考,這時(shí)有個(gè)男生說道:“我知道了,當(dāng)雞蛋的.密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋所受的浮力會(huì)逐漸變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí),所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面!薄罢f得非常對(duì)!”老師給他豎起了一個(gè)大拇指,全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  原來(lái)科學(xué)是這么的神奇,只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中許多奇妙的事。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,微笑地說:“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!痹捯魟偮,教室里立刻沸騰起來(lái)。

  老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品:一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,你們相信筷子能提起一杯米嗎?”同學(xué)們七嘴八舌,有的說可以提起來(lái),有的搖搖頭,覺得不可以提起。

  實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米,然后用手用力地壓,小涵生怕米壓不緊,忍不住來(lái)幫忙,恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛,這時(shí),老師拿起筷子插入杯子里,就是我們最緊張的時(shí)刻,也是我們最期待的時(shí)刻,此時(shí)此刻,我的心里忐忑不安,心里默念著:筷子,筷子,一定要提起來(lái),一定要提起來(lái)。老師把筷子插入杯中,往上一提,筷子起來(lái)了,可杯子卻紋絲不動(dòng),同學(xué)們嘆了一口氣,沒有成功,大家很失望。

  這時(shí),老師笑了笑,說:“那讓我們用礦泉水瓶來(lái)試一試吧!”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里,時(shí)不時(shí)還搖搖杯子,直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去,再用同樣的力度拔出來(lái),就在這時(shí),奇跡發(fā)生了!筷子把杯子拔起來(lái)了,教室里一片歡呼聲,這是為什么呢,老師給我們講了原理。原來(lái),第一次沒成功是因?yàn)楸谔,杯?nèi)有大量空氣。而第二次能成功,是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái),杯子外面的'壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以就能將盛米的杯子提起來(lái)。

  通過親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了:在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的,天空藍(lán)藍(lán)的,大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢?有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來(lái)的呢?為了滿足我的好奇心,趁著周末,媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。

  我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水,將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中,用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水,就像會(huì)變魔術(shù)一樣,慢慢地變成了橙色!疤炷!這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!”我驚得目瞪口呆。

  媽媽笑著說:“別急,你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里,看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡?”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水,倒進(jìn)橙色水中,輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了!難道它們有孫悟空的`七十二變嗎?我纏著媽媽告訴我答案,媽媽耐心地告訴我:“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色,其中任何兩種顏色按照1:1的比例就可以調(diào)配出其他顏色,比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外,紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢!

  “那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢?”我突發(fā)奇想。

  “你自己動(dòng)手找答案吧!眿寢尮膭(lì)我。

  說干就干,經(jīng)過一次次實(shí)驗(yàn),我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力,體會(huì)到了探究的樂趣,還學(xué)到了許多生活知識(shí)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  今天這節(jié)課是作文課,老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進(jìn)教室,同學(xué)們看著老師手中的物品,紛紛問老師:“老師,這節(jié)課是做實(shí)驗(yàn)嗎?”老師掃視了同學(xué)們,笑著回答:“是的,我們這節(jié)課做實(shí)驗(yàn)!崩蠋熞徽f完,我們興奮極了,如同打了雞血似的,坐得筆挺筆挺的。

  老師笑著問:“同學(xué)們,大家相信針能夠浮在水面上嗎?”老師說完,有的同學(xué)相信針能浮在水面上,有的同學(xué)不相信,有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進(jìn)水里,針一下子沉了下去,同學(xué)們哈哈大笑。

  老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先,他把紙巾輕輕地放在水面上。接著,老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后,等紙巾的四個(gè)角沉下去的時(shí)候,老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中,紙巾漸漸地沉下去。最后,老師用牙簽把紙巾?yè)瞥鰜?lái)。啊,針竟然浮在水面上,它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛,眼珠子好像要從眼眶里蹦出來(lái)似的,嘴巴張得大大的`,像老師的拳頭一樣大,好奇地看著老師。

  老師又讓我們分成三個(gè)四人小組,我們興致勃勃地從老師手中接過實(shí)驗(yàn)工具,做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。針果然浮在水上。個(gè)個(gè)都十分驚訝。

  我好奇地問老師:“老師,為什么針能夠浮在水面上呢?”老師笑瞇瞇地說:“因?yàn)樗谋砻嬗幸欢ǖ膹埩,針的重量比張力小,所以針能浮在水面上。如果用手將針扔下去的話,張力被破壞了,針就?huì)沉入碗底!甭犃死蠋煹闹v解,同學(xué)們恍然大悟。

  今天的實(shí)驗(yàn)課真開心呀!我多么希望下節(jié)課再做一次實(shí)驗(yàn)啊!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  今天,在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕:那就是我們見證了針會(huì)游泳,你相信嗎?來(lái),我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。

  我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗,碗里面裝著水,旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶:難道頓老師中午吃飯后連碗都沒有洗?真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想,不可能呢?我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的?該不是做什么實(shí)驗(yàn),我的心不由得砰砰直跳,目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門口。

  這時(shí),老師走進(jìn)來(lái)了,掃視了同學(xué)們一眼,笑著說:“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫針會(huì)游泳!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋!扒,我們可敬可親的頓老師又開始吹牛了!闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門大喊!岸牉樘摚垡姙閷(shí)。”頓老師笑著說。

  老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn),我連忙站起來(lái),直盯著碗。只見他興致勃勃地走上講臺(tái),從老師手中接過針,輕輕地把針放進(jìn)碗里,針一下子就扎進(jìn)了水里,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑,可是頓老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將,根本不為所動(dòng)。首先,老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上,接著,他把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉,針漸漸地離開紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。然后,老師從牙簽盒里掏出一根牙簽,把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊,掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái),針竟然浮在水面上了。

  接著,老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的'步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn),老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”。瞧,我們成功了,只見針仿佛一位游泳健將似的在水面上自由自在地巡邏,我們都?xì)g呼起來(lái)。

  老師告訴我們:“水的表面有張力,如果針的重量比張力輕,吧針輕輕地放在水面上,針就會(huì)漂浮在水面上!甭犃死蠋煹慕忉專覀兌蓟腥淮笪。

  原來(lái)生活處處皆學(xué)問,只要你仔細(xì)觀察,用心思考,大膽實(shí)踐,就能會(huì)揭開大自然的秘密。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  今天我在做科學(xué)作業(yè)的時(shí)候,看到了一個(gè)關(guān)于植物的根吸水性的問題。我不太會(huì)做,就想起了老師說科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個(gè)關(guān)于根的實(shí)驗(yàn),能讓我更加理解這道題目。

  于是我?guī)е鴨栴}開始了實(shí)驗(yàn)。我拿著工具,先去樓下挖了一株草,整理掉根上多余的泥土后,把它放到一個(gè)透明的杯子里,再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā),我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會(huì)沉到底下去,因?yàn)橛捅人p,油會(huì)浮在水面上,很好地將水和空氣分隔開來(lái)。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記,就可以放在那兒等植物“喝水”啦。

  過了一個(gè)小時(shí),我迫不及待地跑到杯子旁,發(fā)現(xiàn)水的位置一點(diǎn)都沒有改變。又過了一個(gè)小時(shí),水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察,水位都沒有變化,我變得越來(lái)越不耐煩,對(duì)老師說的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺前,我滿懷期待地又去看了下,發(fā)現(xiàn)水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來(lái):“科學(xué)老師明明說水分會(huì)被植物吸收掉,我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻完全不一樣。”沒有得到滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我只能悶悶不樂地去睡覺了。

  第二天,我起床正要去刷牙洗臉,無(wú)意間看到放在桌上的水杯。咦,竟然有變化!我怕自己眼花,趕緊湊過去仔細(xì)一瞧,水位真的降下來(lái)了。我不禁有些驚訝,但很快又特別有成就感。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我真真切切看到了水分被植物吸收了。

  看來(lái)科學(xué)老師說的`是真的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了!通過實(shí)驗(yàn)我不僅理解了科學(xué)知識(shí),還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是,我明白了科學(xué)探究離不開耐心和恒心。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“細(xì)線傳聲”。為了完成實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯,一條又細(xì)又長(zhǎng)的線和一把剪刀。

  萬(wàn)事俱備,這就開始吧!我先把兩個(gè)紙杯倒扣在桌子上,拿起剪刀,打算在杯子底部戳一個(gè)洞?墒遣还芪以趺创,就是戳不破,因?yàn)槲也桓姨貏e使勁,怕一下子把洞戳太大了。后來(lái)經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)和自己的摸索,總算成功戳好了一個(gè),然后我又戳了另一個(gè)。順利完成后,我就拿起線,準(zhǔn)備把它穿進(jìn)小洞里。沒想到這一步又讓我花了不少精力,第一次穿的時(shí)候眼看著就要穿進(jìn)去了,手一抖線又出來(lái)了;第二次穿的時(shí)候線頭分叉,只穿進(jìn)去了一小撮細(xì)毛;第三次的時(shí)候……不知道是第幾次嘗試我才終于把線穿了進(jìn)去。緊接著,我在線的'一頭打上結(jié),然后趁熱打鐵地去穿另一個(gè)。有了之前的經(jīng)驗(yàn),第二個(gè)就順利多了。

  接下來(lái)的工作就容易多了,只需要一個(gè)人拿著一個(gè)紙杯,將嘴巴靠近紙杯口輕輕地說話,另一個(gè)拿著另外一個(gè)紙杯把紙杯扣在耳朵上聽就行了。我迫不及待地找媽媽試了試,奇怪的是,我?guī)缀鯖]聽到聲音。我不禁有些納悶,是我做的這個(gè)道具不合格嗎?看著拖在地上的細(xì)線,我恍然大悟,原來(lái)我沒把線扯直呀。于是我趕緊倒退幾步,把線繃得直直的,再讓媽媽開口說話。這回我的耳朵里真的聽到了媽媽傳來(lái)的聲音。我甚至可以感受到線在空中輕微地抖動(dòng)著。我想應(yīng)該是說話的聲音傳到了線上,再通過線傳到了我的聽筒里吧。

  這次“細(xì)線傳聲”的小實(shí)驗(yàn)雖然看似簡(jiǎn)單,但做的時(shí)候也“困難重重”,不過這個(gè)過程真的很有意思!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  今天下午我和姥姥做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水中浮起來(lái)。

  首先將實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好,有玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一支筷子和一袋食鹽,接著在玻璃杯里倒?jié)M水,然后把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯里去,這時(shí)雞蛋一下子就沉在水的底部了,仿佛坐井觀天的青蛙不愿意出來(lái),這時(shí)我用勺子往玻璃杯里倒了兩勺鹽,用筷子迅速攪拌著,水在杯中形成了漩渦形,可是雞蛋還是沉在水底,沒有一點(diǎn)想要漂上來(lái)的樣子,我有一些沉不住氣了,有點(diǎn)著急,姥姥在旁邊告訴我:“耐心點(diǎn),不要著急,再多加點(diǎn)鹽試試。”我聽了又往玻璃杯里加了兩大勺鹽,繼續(xù)用筷子快速攪拌著,這時(shí)發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來(lái)了一點(diǎn),接著我又往玻璃杯里加了兩勺鹽,這時(shí)鹽都融化了,我用筷子攪拌均勻了,啊,我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮上來(lái)了,猶如青蛙跳出了井,終于看到了大千世界了,我高興地手舞足蹈,大聲說:“姥姥姥姥,我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了!”

  可是雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?我?guī)е蓡栚s緊上網(wǎng)查資料,原來(lái)雞蛋的`比重比水大,所以會(huì)沉在水的底部,放入鹽后,水的比重大于雞蛋的比重,所以雞蛋會(huì)浮起來(lái),這就是著名的阿基米德定律。

  通過這次試驗(yàn),我知道了生活中存在著很多奧秘,一定要我們自己去觀察去探索,才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  我從小就愛研究事物。特別是對(duì)新鮮的事物,更是感興趣。今天我做了一個(gè)泡泡水的實(shí)驗(yàn),特別好玩,特別有趣。

  首先,我準(zhǔn)備了一塊肥皂、一杯水、幾個(gè)曲別針。我先在肥皂上刮下來(lái)一些沫兒,注意要刮的細(xì)膩一點(diǎn)兒。然后,把肥皂沫兒放在一個(gè)水杯里,再加入一些水。接著,我拿了幾個(gè)曲別針,把它們打開,把曲別針連成一串,把最后一個(gè)曲別針圍成圓。我開始吹泡泡了,試了幾次,吹出了泡泡,但很快就破了,沒成功。我有了一個(gè)大大的'問號(hào),是不是泡泡還不夠多,還是曲別針沒別緊?

  我先看了看曲別針,沒有壞的地方呀!那就是泡泡還不夠多。我忽然想到:我洗澡時(shí)用的沐浴露泡泡很多。于是,我拿來(lái)沐浴露,往杯子里擠了幾下,又?jǐn)嚵藬嚒N矣衷嚵艘幌,果然一下吹出了許多泡泡。我趕緊叫弟弟一起玩,弟弟比我玩得還歡,弟弟也做了一瓶泡泡水。弟弟問我:“這一次為什么能吹出泡泡?”我告訴他:需要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,多去實(shí)踐,才能解決問題。啊!我太開心了,我不僅成功了,還從中明白了道理!如果想吹出泡泡,泡泡水的濃度必須要很大,這樣吹出的泡泡不僅大,而且不會(huì)破。

  科學(xué)太神奇了!生活中有無(wú)數(shù)的奧秘,等待我們?nèi)ヌ剿。我還要去做更多的小實(shí)驗(yàn),去了解更多的科學(xué)奧秘。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  上個(gè)星期五的最后一節(jié)自然課,老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——“不會(huì)下沉的雞蛋”。我一聽,興奮極了,迫不及待地想回家試試看。

  放學(xué)了,我像個(gè)剛出籠的小鳥一般,趕快跑回家。一進(jìn)家門我就扔下書包,沖進(jìn)廚房找材料。這次實(shí)驗(yàn)的材料非常簡(jiǎn)單:一杯水(不冷也不熱)、一個(gè)玻璃杯、一枚生雞蛋和一袋鹽。

  第一步,我先把水倒進(jìn)玻璃杯,接著把雞蛋放入杯子里,然后我就搬了把椅子,坐在桌邊,盯著玻璃杯里的雞蛋看,眼睛都舍不得眨一下,生怕錯(cuò)過雞蛋浮上來(lái)的瞬間。結(jié)果,眼睛都酸了,雞蛋還是沒有浮上來(lái)。老師說雞蛋會(huì)浮上來(lái)的,一定在騙我,我失望地想。

  我不甘心,又重新做了一遍,忽然想起來(lái)還有一袋鹽!這么關(guān)鍵的步驟怎么忘記了呢!我開始往水里倒鹽,然后再用筷子來(lái)回?cái)嚢瑁Y(jié)果雞蛋真的浮上來(lái)了!我高興得大聲叫哥哥也來(lái)看這神奇的一刻。

  哥哥問我:“雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢?”這下可把我問住了。他幫我上網(wǎng)搜索答案,原來(lái)是因?yàn)辂}水的`浮力大,密度大于雞蛋,就把雞蛋托上來(lái)了。

  這次的小實(shí)驗(yàn),不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力,讓我掌握了關(guān)于浮力的小知識(shí),還讓我懂得做事要細(xì)心。因?yàn)槲也桓市,重新做?shí)驗(yàn)才成功的經(jīng)歷,也讓我懂得失敗了也不要馬上放棄,找到問題,繼續(xù)努力就會(huì)成功。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  今天,我來(lái)為大家表演一個(gè)神奇的魔術(shù)——會(huì)輕功的回形針。

  請(qǐng)注意,變這魔術(shù)需要一杯白開水,它好比一片海洋,而一枚小小的回形針,就如同一艘小船。神奇的'表演要開始啦——我拿起回形針,停留在半空中,一松手,“小船”便一下沉入了海底。咦,怎么沒有浮起來(lái)呢?

  我毫不氣餒,第二次,輕輕地拿著它準(zhǔn)備放進(jìn)水里。我的手指頭碰到水了,以為回形針也碰到水了,手一松開,回形針像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一下跳入了水中,左等右等,小船還是沒有浮起來(lái),唉,輕功表演又失敗了。

  我深呼一口氣,暗暗地想:失敗乃成功之母。這次可要卯足勁,仔細(xì)操作,只許成功,不許失敗呀!我聽了一小段輕音樂,平緩了一下情緒后,第三次表演又開始了,我拿起回形針,先把它放到半空中,接著慢慢移到水面,然后屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著回形針接觸到水面,這時(shí)再小心翼翼、慢慢地松開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶!輕功表演終于成功了。

  現(xiàn)在開始放第二艘“小船”了,現(xiàn)在魔術(shù)師有了經(jīng)驗(yàn),有了心得,當(dāng)然就不會(huì)沉了,一出手果然很順利,又成功了,第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了,不一會(huì)兒,第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會(huì)師了?磥(lái),它們還想成為親密無(wú)間的好伙伴呢。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  今天,我從書本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn),我感到十分好奇。這是不是真的?如果是真的,那是怎么做到的?難道尺子有魔力?一個(gè)個(gè)疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來(lái)。

  于是,我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺;接著,我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片;然后,我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右;最后,用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上,卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí),我感到十分失落,但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問媽媽:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了?書上說的是不是錯(cuò)的?”媽媽問清緣由后,告訴我說,要用塑料的尺子。隨后,我又抱著懷疑的態(tài)度,重新開始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右,抱著忐忑的.心情慢慢靠近小紙片,這時(shí),奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的,爭(zhēng)先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒,尺子上就粘滿了紙片,我高興得一蹦三尺高。

  為什么會(huì)這樣呢?我通過查閱資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)尺子通過摩擦后帶有靜電,當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時(shí),由于“靜電感應(yīng)”,沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷,由于異性電荷互相吸引,就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí),而且讓我更加地?zé)釔劭茖W(xué)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  星期天,我和媽媽打乒乓球,正玩得起興,我因?yàn)榻計(jì)寢屢粋(gè)強(qiáng)勁球時(shí),腳一滑,把新買的乒乓球踩扁了,我傷心極了。

  媽媽說:“沒事,看我的!眿寢屪屛夷脕(lái)熱水、冷水和一個(gè)杯子。媽媽先拿過一個(gè)杯子,然后倒入熱水!皨寢專也缓人!薄斑@不是給你喝的!闭f著把乒乓球放進(jìn)水里!斑^一會(huì)兒再拿出來(lái)就好了!眿寢屨f。等了一會(huì)兒,一分鐘、兩分鐘......又等了好久,乒乓球沒有什么變化。我說:“媽媽,你吹牛吧!眿寢屨f:“應(yīng)該是水不夠熱!蔽矣侄藖(lái)一杯剛燒到100℃的開水,立刻倒進(jìn)去。沒過一會(huì)兒,奇跡真的出現(xiàn)了,乒乓球又恢復(fù)原樣了,真神奇!媽媽又立刻把熱水倒出,把冷水倒進(jìn)去,又把乒乓球放進(jìn)去,乒乓球很快縮了起來(lái)。

  我頭腦里出現(xiàn)了許多的問號(hào)。我問了媽媽什么原因,但是媽媽不告訴我,讓我自己去查。這難不到我,我跑進(jìn)屋,找到我的小助手《百科全書》。啊!原來(lái)如此!我高興地叫了起來(lái),一蹦三尺高,大喊:“媽媽,我知道什么原因了!”

  書上說:這是熱脹冷縮的.原理,乒乓球里有氣,遇到熱水,這種氣就要跑出來(lái),就會(huì)膨脹。如果遇到冷水就會(huì)縮起來(lái)。

  這次實(shí)驗(yàn)我收獲很大,不但知道了熱脹冷縮的道理,還知道了:遇到事情不要著急,要沉著冷靜,想辦法去解決問題。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

  今天我做了乒乓球小實(shí)驗(yàn)——《乒乓球在海底暢游》和《乒乓球當(dāng)瓶蓋》,我準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)乒乓球、兩個(gè)玻璃杯,一個(gè)玻璃瓶,一盆純凈水。

  第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球在海底暢游》:先把盆子里裝滿純凈水,在水中放了一個(gè)乒乓球,接著用我的小手連壓了三下,再輕輕地放開小手,乒乓球還是迫不及待地浮上來(lái),然后我用了一個(gè)玻璃杯子,把乒乓球慢慢的壓入玻璃杯底!我壓下去的時(shí)候,空氣也在瓶子里,所以乒乓球就被空氣壓到水底暢游,原來(lái)這全是大氣壓的功勞。

  第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)《乒乓球當(dāng)瓶蓋》:先把乒乓球放在合適的玻璃瓶口上,向下倒,一連試了好幾次都掉下來(lái)。接著,我把玻璃瓶裝滿水,然后用紙巾把乒乓球擦干,再把乒乓球輕輕地放在瓶蓋上一壓,我慢慢地將玻璃瓶倒立,同時(shí)慢慢地松開小手。神奇的事情發(fā)生了,乒乓球竟然牢牢的在瓶口沒有掉落下來(lái),水一滴都沒有流出來(lái),乒乓球完美地當(dāng)了瓶蓋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:瓶?jī)?nèi)都是水,瓶外有空氣,這些空氣有股神秘的.力量,全是大氣壓的功勞。

  這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)還真有趣,讓我深深地體會(huì)到生活中也有許多科學(xué)知識(shí)。我們平時(shí)要多看一看,多想一想,多動(dòng)手做一做,科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊!科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定會(huì)讓我們體會(huì)到與眾不同的快樂。

  ——周君竹

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

  今天,我來(lái)到了神筆作文教室,老師神神秘秘地說:“今天我們來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧!”我們高興地說:“好啊,好啊!”

  我們今天做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?老師說:“我們今天用一張紙來(lái)當(dāng)瓶蓋,你們猜水會(huì)灑出來(lái)嗎?”大家說:“一定會(huì)灑出來(lái)的!崩蠋熣f:“讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧!”

  老師先拿起一個(gè)有水的瓶子,然后又拿出一個(gè)空瓶子,把水倒在空瓶子里,水嘩啦啦,嘩啦啦地流著,直到裝滿瓶子,最后老師拿出一張紙放在瓶口上,把胳膊伸長(zhǎng),害怕萬(wàn)一沒有成功反而會(huì)灑她一身水。見證奇跡的時(shí)候到了,老師把瓶子一倒置,只聽見嘩的一聲,水灑了出來(lái)。老師說:“哪位同學(xué)來(lái)表演一下?”很多同學(xué)都舉起手想嘗試一下,老師說:“你上來(lái),”老師叫的是我們班里膽子最大的一個(gè)同學(xué)。

  他小心翼翼地把水倒?jié)M瓶子,拿起那個(gè)小紙片放在瓶口上,然后把瓶子倒立,但他的手還放在紙上,他也伸長(zhǎng)胳膊,害怕把他的漂亮衣服弄濕了。他輕輕地松開手,奇跡發(fā)生了,杯里的`水竟然沒有漏出來(lái),頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:裝滿水的瓶子用紙蓋住再倒立時(shí),外界的空氣不會(huì)進(jìn)入杯中,紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓,只有水壓,而紙下方的大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓,所以水不會(huì)流出來(lái)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白,科學(xué)并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

  今天,我做了一個(gè)“燒”紙船的實(shí)驗(yàn)。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)用到的`材料有:一個(gè)三角金屬蒸架,一個(gè)折好的紙船,一杯冷水和一根粗粗的蠟燭。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把蒸架平放擺正,將紙船平穩(wěn)地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入紙船,水面差不多與紙船船沿平齊。接著把點(diǎn)燃了的蠟燭小心地移到金屬架下,火苗就像舞蹈家一樣,在紙船底下舞來(lái)舞去。這可是真的“玩火”呀!我緊張極了,捧著一個(gè)裝滿水的杯子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船底部,心砰砰直跳,總覺得下一秒鐘紙船就會(huì)被燒掉。

  過了一會(huì)兒,只見紙船底部從白色變成了焦黃色,我激動(dòng)得差點(diǎn)就一杯水潑了過去,但是紙船并沒有燃燒起來(lái),我握緊了杯子屏住呼吸繼續(xù)等待著,過了好幾分鐘,只見紙船里面底部竟然冒出了一層小泡泡,再過了幾分鐘,水面冒起了水汽,我好奇地伸出手指頭去碰了碰水,“哎呀,好燙!”水竟然燒開了,但是紙船依然靜靜地架在那里,除了底部變了點(diǎn)顏色,根本就沒有別的動(dòng)靜。

  我將火熄滅后,心里忍不住嘀咕:“為什么紙船不會(huì)被火燒掉呢?”我去百科大全書中查了查,書里說:“因?yàn)槭澜缛f(wàn)物都有燃點(diǎn),水加熱給紙船帶走了熱量,使紙船達(dá)不到燃點(diǎn),所以燒不著!

  !科學(xué)是多么神奇,我們應(yīng)該多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),科學(xué)知識(shí)才會(huì)越來(lái)越豐富!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

  相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇,過山車為什么可以倒著個(gè)跑而不掉下來(lái)呢?今年的五一假期,我就在家做了關(guān)于過山車的小實(shí)驗(yàn)。

  為了本次實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備了底板、柱子、夾子、兩根細(xì)長(zhǎng)的白管和一個(gè)小鐵球。

  首先,我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁,再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道,這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的過山車模型就搭建好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到啦!我把小球放在軌道的起點(diǎn),小鐵球加滿油門飛快地向下沖去,但是,立式圓圈爬到了一半時(shí),小鐵球就失去了動(dòng)力跌了下來(lái)。小鐵球?yàn)槭裁床荒芘罎M一圈呢?我想是不是圓圈有點(diǎn)大了,于是我把圓圈縮小了一點(diǎn),小鐵球終于沖過了圓圈的最高點(diǎn),順利地爬滿一圈。我又想,如果把軌道的起始點(diǎn)加高一點(diǎn),它能不能闖過稍微大一點(diǎn)的圓圈呢?于是我把軌道的起始點(diǎn)加高并把圓圈擴(kuò)大了一點(diǎn),小鐵球再次順利地闖過了圓圈。

  通過本次實(shí)驗(yàn),我明白了小鐵球能不能闖過圓圈,不僅跟圓圈的大小相關(guān),還與小鐵球的起始高度相關(guān)。

  我問爸爸這是為什么?爸爸說這是著名的圓周運(yùn)動(dòng)定律:在圓周上運(yùn)動(dòng)的小球,只有向外的.離心力大于向內(nèi)的重力分力,才能順利通過整個(gè)圓周而不掉下來(lái),起始點(diǎn)越高、圓圈越小,離心力越大,而向內(nèi)的重力分力不變。

  經(jīng)過本次小實(shí)驗(yàn),我明白了過山車能夠倒著個(gè)跑的原理,還明白了地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)也是同樣的原理!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

  科學(xué)的世界是奇妙的,我從小就喜歡做各種各樣的小實(shí)驗(yàn),因?yàn)橥ㄟ^實(shí)驗(yàn),不僅讓我感到其中的樂趣,還能使我學(xué)到很多課本以外的知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。

  有一次,我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字不起霧的玻璃,我覺得很有趣,于是迫不及待地想去嘗試一下。

  我首先準(zhǔn)備了一塊玻璃、兩個(gè)杯子、一桶洗潔精和一支記號(hào)筆;接著,我拿起玻璃,然后用記號(hào)筆在玻璃中間畫上一條線,把兩個(gè)杯子都盛上熱水,再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精;最后我把玻璃放在兩個(gè)盛了熱水的杯子上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃,生怕錯(cuò)過一點(diǎn)小細(xì)節(jié)。我的小心臟就要跳出來(lái)了,心里默默念叨著:一秒、兩秒、三秒,哇塞!見證奇跡的時(shí)刻終于到了,涂過洗潔精的`一半玻璃上面清澈見底,沒有出現(xiàn)霧氣的痕跡,可以很清晰地看到杯子的底部,而沒有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧,杯子里什么也看不清。

  這到底是為什么呢?帶著疑問我開始查資料,通過參閱資料,我知道了,原來(lái)玻璃用洗潔精涂抹后,洗潔精的表面活性劑會(huì)在玻璃表面留下一層物質(zhì),這種物質(zhì)能隔離水汽,玻璃不容易起霧氣。

  哦,原來(lái)是這樣。】茖W(xué)的世界真的是太神奇了,就像魔法師一樣,同時(shí)我也明白了:只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué),讓我們一起走進(jìn)科學(xué),感受科學(xué)的無(wú)限魅力吧!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

  今天,天氣晴朗,老師打算帶大家做一個(gè)“烏鴉喝水”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)一聽都十分興奮,有的坐在座位上,有地開心得叫了起來(lái)。

  老師拿出工具: 兩根吸管(粗細(xì)各一根)玻璃盒裝好水、兩個(gè)透明一次性水杯、一點(diǎn)色素鉆孔器。

  實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師拿出一個(gè)透明的杯子,用鉆孔器鉆了一個(gè)孔,將細(xì)吸管穿過洞,拿出一個(gè)透明的杯子倒一杯自來(lái)水,加一點(diǎn)色素到另一個(gè)有細(xì)吸管的透明杯子,吸管到了一定的位置就停止了流水。老師又拿出粗吸管放在細(xì)吸管里,但水還是沒有流出來(lái)。實(shí)驗(yàn)失敗了,我難過極了,我把心情調(diào)整好,又試了一次,在心里默默地說:“加油!加油!你一定可以的,加油!一定會(huì)成功的。”

  我先拿出一個(gè)透明的杯子,接著用鉆孔器鉆了一個(gè)孔,然后將細(xì)吸管穿過洞,又拿出另一個(gè)透明的杯子加一點(diǎn)色素加滿水,最后把自來(lái)水倒在有細(xì)吸管的杯子里,到了一定位置水就停止流動(dòng),再把粗吸管放到細(xì)吸管里,這次成功了。我一邊做著我的實(shí)驗(yàn),一邊手舞足蹈地大喊:“我成功了!我成功了!”

  老師解釋了其中的`原理,粗吸管和細(xì)吸管組成了一個(gè)特殊的虹吸管,水會(huì)順著細(xì)吸管流下來(lái),使水杯的水流干。

  我想:如果天天都可以上科學(xué)課就好了,可以培養(yǎng)留心生活,認(rèn)真思考的習(xí)慣,也可以學(xué)會(huì)細(xì)心觀察周圍世界的能力。還可以讓我們知道一些身邊的生活小實(shí)驗(yàn)和一些不懂的科學(xué)知識(shí)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

  今天,我在抖音上看到一個(gè)家庭小妙招——除去燒水壺里的茶垢。我被這種方法深深吸引住了,決定自己動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我們家燒水壺底部積了厚厚的一層茶垢,我每次燒水時(shí)看到它,心里就特別煩悶,因?yàn)榧炔恍l(wèi)生又影響燒茶的速度,不知道怎么去除,正好有這個(gè)小妙招,我迫不及待地做。

  首先我準(zhǔn)備往壺里到入幾滴洗潔凈,再往里面倒入小蘇打,然后再倒入適量的清水,最后開始使勁搖晃。我抱著壺一連搖晃十次,心想:茶垢該掉了吧。于是,我打開壺蓋一看,只有極小部分茶垢脫落了,那堆積厚厚的地方始終未動(dòng)。我用手使勁一摳,它依然穩(wěn)如泰山地丁在上面。

  我又倒入洗潔凈和小蘇打,用同樣的方法搖晃了二十幾下,聽見里面“呼啦呼啦”的響聲,我才停止搖晃。打開一看,哇!好神奇!丁滿茶垢的壺底潔凈如新,明晃晃的.。多年的煩惱一下子跑到九霄云外去了,以后再也不用擔(dān)心茶垢的事了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我查了資料,小蘇打?yàn)槭裁茨苋コ韫?書上解釋:茶垢的主要成分是過氧化鈉,小蘇打的主要成分是碳酸鈣,它們放在一起發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶性物質(zhì),所以能去除掉。原來(lái)是這么回事。真是一物降一物。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了生活中處處都有學(xué)問,只要我們勤于動(dòng)腦,沒有解決不了事。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

  這周的綜合實(shí)踐作業(yè)是做科學(xué)實(shí)驗(yàn),一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)樽隹茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我覺得很有趣,還能學(xué)到不少知識(shí)呢!

  我興致勃勃地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料:清水、透明杯、紅色色素、針管、食用油、泡騰片。一切準(zhǔn)備就緒,我聚精會(huì)神地投入到實(shí)驗(yàn)中。首先我在杯子里倒上少量的清水,再用針管小心翼翼地抽取一點(diǎn)紅色色素,注射到杯子中,就像一條紅色的小魚躍入大海。我拿起杯子輕輕搖晃均勻,瞬間,小魚消失了,大海也變成了紅色。然后我倒上比清水多兩倍量的'食用油,這時(shí)候,一個(gè)神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了水和油分成了兩層,原來(lái)是因?yàn)樗拿芏缺扔鸵,所以水在下面,油在上面。最后,我把泡騰片溫柔地放進(jìn)杯子里,我緊張地注視著杯子里的一舉一動(dòng),一開始,只有幾個(gè)透明的水泡往上升,慢慢的出現(xiàn)了一些紅色的水泡,這些水泡越來(lái)越多、越來(lái)越大,它們迅速地向上翻滾,最后形成了一股股水柱,像極了火山里的巖漿,看著它噴發(fā)的過程,我忍不住嘖嘖稱奇,實(shí)在太神奇了!

  為什么這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苣M火山噴發(fā)的壯觀場(chǎng)面呢?原來(lái),泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳迅速向上翻滾,使帶顏色的水被帶到油層上方,形成類似火山爆發(fā)的場(chǎng)景。

  科學(xué)真奇妙。∽隽诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)更感興趣了。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

  今日星期五,教師布置了一項(xiàng)作業(yè):做一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)。

  我回家后,想來(lái)想去,可就是想不出做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)好,我急得在家里走來(lái)走去,突然,一只螞蟻出來(lái)覓食,我看見了它,我想:今日的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),就觀察螞蟻吧。

  我便拿著放大鏡悄悄地“跟蹤”著它,可它找來(lái)找去沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)食物,我想:如果螞蟻沒有食物吃,那我的計(jì)劃可就泡湯了。猛然間,我發(fā)現(xiàn)媽媽在炒肉,心里突然有了個(gè)主意:等媽媽炒完肉時(shí),我就悄悄地拿一小塊肉給它吃。這個(gè)難題不就解決了嗎?我正沉浸在得意之間,突然這只螞蟻找到了食物,我立刻拿著放大鏡仔細(xì)地觀察這只螞蟻,不是急著把食物搬回去,而是先用嘴巴前面的鉗子先夾一小塊肉,然后“跑”回家。我跟蹤到它門前時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)門口竟然有一對(duì)觸角。原先,那也是一只螞蟻,我只見這只回家的螞蟻,用頭上的觸角碰碰門口的'觸角,然后一列整齊的螞蟻隊(duì)伍從洞穴中“走”了出來(lái)。

  看到那里,我想:螞蟻是不是用觸角來(lái)傳遞信息的呢帶著這個(gè)疑問,我到書柜里找了一本名叫《鳥魚蟲》的書,書上說:“螞蟻是用觸角來(lái)‘說話’的……”看到這兒,我情不自禁地叫了聲:“耶!我成功了!

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,我明白了:科學(xué)是無(wú)窮無(wú)盡,也是樂趣無(wú)窮的,這些奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆?/p>

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

  你們見過瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們一起來(lái)見證這個(gè)奇跡!

  我和李辰逸剛來(lái)到了教室,黃老師大聲說:“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”臺(tái)下一片叫好,我和李辰逸也興奮地說道:“好!”黃老師拿出今天的法寶,紙、雞蛋、打火機(jī)和一個(gè)塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上,然后拿起打火機(jī),這時(shí)一位同學(xué)主動(dòng)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙,以迅雷不及掩耳之勢(shì),把紙放在瓶子里,同學(xué)把雞蛋快速地放在瓶口,可失敗了,雞蛋在瓶口穩(wěn)如泰山,我們都有點(diǎn)垂頭喪氣!皼]事!我們一定會(huì)成功的!崩蠋熜判臐M滿地說。

  “好!我們現(xiàn)在做最后一次實(shí)驗(yàn),一定成功!蓖瑢W(xué)們聽到是最后一次實(shí)驗(yàn),教室里安靜極了,眼睛死死盯著老師手上的實(shí)驗(yàn)?,她用打火機(jī)點(diǎn)燃紙放進(jìn)杯子里,再把雞蛋快速放上去,這次終于成功了,雞蛋像吃了縮骨藥一樣,“啪”一聲掉進(jìn)杯子里,我看到了很驚訝說:“老師你在變魔術(shù)嗎?”教室里一石擊起千層浪。有同學(xué)說:“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術(shù)師吧!”都在說著各種各樣的.夸贊。

  瓶子之所以這樣神奇,原理是紙片燃燒,瓶子里的空氣變熱變少,大氣壓比瓶子外的要小,雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進(jìn)去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,還讓我明白了“失敗是成功之母”。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

  “哇,怎么回事?”“你看,竟然是真的……”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的驚呼聲。原來(lái),是老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們一起走進(jìn)這堂別開生面的課吧。

  只見老師拿出了準(zhǔn)備好的'實(shí)驗(yàn)物品:紙團(tuán)、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的想去看一看究竟。

  一切準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始。首先,老師先把紙團(tuán)緊緊的塞進(jìn)杯子里,然后,老師把杯子倒了過來(lái),迅速地將杯子放進(jìn)裝滿水的盆里。時(shí)間一分一秒的過去了,我們的眼睛死死地盯著杯子,老師將杯子豎直地拿了出來(lái)。老師笑了笑,神秘地說:“你們覺得這個(gè)紙團(tuán)濕了嗎?”我不可置信地?fù)u了搖頭,同學(xué)們都屏氣凝神地等待著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。老師把杯子里的紙團(tuán)拿了出來(lái),遞給了我。我將紙團(tuán)展開左瞧瞧右看看,大吃一驚,紙團(tuán)真的沒有濕。

  正當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師告訴我們?cè)恚瓉?lái)杯子里面有空氣,杯子的紙團(tuán)被空氣保護(hù)了,所以紙團(tuán)沒有濕。我試著自己做了一遍,實(shí)驗(yàn)成功了。我高興得手舞足蹈,迫不及待地想告訴爸爸、媽媽,還有哥哥。我心想,以后,只要遇到難題,我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿鳎瑢ふ覍?shí)驗(yàn)的原理。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,只要在生活中細(xì)心觀察,就能收獲許多科學(xué)知識(shí),做實(shí)驗(yàn),還鍛煉了我的動(dòng)手能力,真是兩全其美。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

  媽媽給我買了一套“尖叫科學(xué)”它是一套集合238個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的大禮盒,到目前為止我已經(jīng)做過20項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)了,其中讓我記憶最深刻的就是“水精靈”。

  我來(lái)給大家分享一下它帶來(lái)的驚喜吧!需要準(zhǔn)備的材料有海藻酸鈉、乳酸鈣、大量杯、玻璃棒、大碗兩個(gè)、開水、涼水、取樣勺、色素和半圓模具。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有3個(gè)步驟,首先碗中放入300毫升開水與2平勺海海酸鈉,接著用玻璃棒攪拌至白色長(zhǎng)條顆粒等它消失,需要靜上30分鐘,這可花費(fèi)了我不少時(shí)間呢!然后取一個(gè)碗500毫升涼水,加入2勺乳酸鈣攪拌3分鐘,獲得清澈的乳酸鈣溶液,最后把海藻酸鈉放進(jìn)乳酸鈣里。哇!可愛的“水精靈”就做好了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)即好玩又漂亮。彩色的“水精靈”蹦蹦跳跳,像一個(gè)個(gè)快樂的小朋友開心的玩要,它們互相撞擊著,并且身體Q彈有力,比誰(shuí)能夠蹦得更高呢!可是它們是怎么形成的呢?這令我百思不解,我連忙查起了資料。原來(lái)海藻酸鈉遇到乳酸鈣中的鈣離子會(huì)迅速進(jìn)行離子交換,生成凝膠。大家知到嗎?小朋友愛吃的'果凍就是這個(gè)原理做成的呢!

  做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我感受到了科學(xué)的真諦與魅力,也學(xué)會(huì)了有趣的知識(shí),真是太有意義了!還有218項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)等著讓我尖叫呢!小伙伴們,等著下次我再來(lái)和你們分享吧!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

  老師告訴我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們一聽很高興,迫不及待的要求快點(diǎn)開始。

  首先,老師拿出了一盒胡椒粉,同學(xué)們一看有的說是褐色的,有的說是灰色的。接著,老師拿出了少許的白花花的鹽,遠(yuǎn)看,那少許的鹽就像一堆棉花,雪白雪白的。

  老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻,問我們?cè)趺捶蛛x開他們?有的'同學(xué)說:“把鹽和胡椒粉倒在水里,鹽在水中溶化了,至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說:“也許一個(gè)一個(gè)的數(shù)能分開。”同學(xué)們聽完,笑得更狠了。劉暢說:“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀!”老師同我們一起笑得前仰后合。

  接著,老師拿來(lái)了一個(gè)塑料小勺,在一位同學(xué)的頭發(fā)上,不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動(dòng)。不一會(huì)兒,勺子底上有好多胡椒粉被吸上來(lái)了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來(lái),真神奇。老師問我們誰(shuí)還要試一試?我們爭(zhēng)先恐后地要試一試,鬧得不可開交。這時(shí)老師說:“別急,一個(gè)個(gè)的來(lái)!蔽覀儾乓粋(gè)個(gè)的排起隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)試。輪到我的時(shí)候,我拿著勺子正要摩擦,劉暢說:“我?guī)湍。”我不肯,便自己拿著勺子在頭發(fā)上摩擦,摩擦了好一會(huì)兒,頭發(fā)都飛了起來(lái),我趕緊把勺子放到混合粉上面,哇,很多的胡椒粉都被吸起來(lái)了,胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。

  就這樣,胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了,我們成功了?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

  今天,我與老爸在書房做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  只見老爸拿了一個(gè)體重計(jì)和一個(gè)小盤子過來(lái),盤子里有一個(gè)固定的“座位”,“座位”上面“頂”著個(gè)“黑帽子”的雞蛋。我奇怪地問老爸:“老爸,您這葫蘆里賣的到底是什么藥啊?”老爸神秘地說:“今天我們要測(cè)一測(cè)大力雞蛋的承重能力。我們要將書一本一本地放在雞蛋上,直到雞蛋被壓碎,這樣可以記錄不同雞蛋的承重!蔽衣犃诉B忙叫好。

  實(shí)驗(yàn)開始了,爸爸放好雞蛋,我就一本一本小心翼翼地加書。我的心怦怦直跳,生怕雞蛋不知什么時(shí)候碎了。加完一捆書后,突然,“咔嚓”一聲,破碎的`蛋殼和蛋液“飛”了出去。這時(shí)候,我便記錄下體重秤上的數(shù)據(jù)——6.7公斤。

  接著,我們拿來(lái)了第二個(gè)雞蛋開始實(shí)驗(yàn)。我小心翼翼地放書上去,當(dāng)放好一本厚厚的字典時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有了裂縫。接著,我再放上一本,裂縫瞬間變多,下一秒雞蛋就“面目全非”了。我趕緊再次記錄數(shù)據(jù)——7.9公斤。哇!我大叫著:“雞蛋好厲害!”爸爸告訴我,7.9公斤大約是新生兒體重的兩倍呢。小小的雞蛋真是力大無(wú)窮!我激動(dòng)地稱它們是“大力雞蛋”!

  事后,我在網(wǎng)上查了下資料。原來(lái),雞蛋特有的外形可以均勻地分散受力,這樣它不容易被壓壞。今天,我又長(zhǎng)知識(shí)了。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我們?cè)诳鞓纺Х阶魑膶W(xué)校做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),至今讓我難以忘懷!現(xiàn)在讓我來(lái)幫你們揭開它的神秘面紗吧

  上課了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。不一會(huì)兒,老師面帶微笑走進(jìn)教室,下面嗡嗡嗡的說話聲立刻停止了。老師神秘兮兮地說:今天我?guī)?lái)了兩位新朋友來(lái)到了課堂,你們能猜到是誰(shuí)嗎?同學(xué)們議論紛紛,猜的東西五花八門。只見老師的右手從背后伸了出來(lái),手指中間夾著一根吸管,左手手中藏了一塊土豆。這時(shí),有同學(xué)反應(yīng)過來(lái),急忙喊道:我知道了,今天的主題是《吸管穿透土豆》。

  老師對(duì)我們說:我現(xiàn)在要請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)試一試。老師話音剛落,同學(xué)們的`眼神頓時(shí)齊刷刷地望向老師,使勁地舉高自己的手,希望能引起老師的注意

  第一個(gè)是謝翰東,他帶著嚴(yán)肅的神情走上臺(tái)。他將土豆輕輕地放在桌面上,手緊握著吸管,使勁往下插,而土豆只是受了點(diǎn)皮肉傷,并沒有被穿透。

  之后,老師決定給我們做示范。這時(shí),教室里靜得連一根針落在地上都聽得一清二楚。老師一手捧著土豆,一手緊捏著吸管,輕輕一揮手,吸管一下子就穿透了土豆。同學(xué)們驚得嘴巴大得放得下一個(gè)雞蛋。

  老師又說:這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:捏住吸管的一端,吸管中的空氣凝固,吸管就會(huì)變得堅(jiān)硬,甚至比土豆還硬。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:無(wú)論做什么事都要自己動(dòng)手試一試,正如親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

  奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)原理等著我們?nèi)ヌ剿鳌B犝f雞蛋在水中會(huì)浮起來(lái),這會(huì)是真的嗎?今天,我就親自來(lái)解開這個(gè)秘密。

  我先準(zhǔn)備了五花八門的材料,有雞蛋、透明水杯、食鹽、筷子和溫水。首先,在透明水杯中倒入四分之三的'溫水;然后把雞蛋放入水中,雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮的小寶寶,“撲通”一聲跳進(jìn)水中,馬上就在水底呼呼大睡了起來(lái);之后把細(xì)細(xì)的鹽灑入水中,鹽就像雪花一樣飄飄灑灑落入水底,杯底馬上就鋪上了一層薄薄的“白雪”;最后,用筷子攪拌加入鹽的溫水,雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái),好像在跳“水中芭蕾”?墒俏乙坏┩V箶嚢瑁u蛋又沉入了水底,我非常沮喪。

  爸爸告訴我:“你知道為什么人在死海中沉不下去嗎?那是因?yàn)槲矬w的重量小于水的浮力時(shí),物體就能浮起來(lái),只要再加點(diǎn)鹽,就能讓雞蛋浮起來(lái)了!薄芭叮瓉(lái)是這樣!”我恍然大悟。于是,我大膽地倒了三勺鹽進(jìn)去,我攪啊,攪啊,雞蛋忽上忽下,慢悠悠地浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn),忽然又沉了下去。我想,剛剛是不是漩渦讓雞蛋浮起來(lái)了呢?我要證實(shí)一下這個(gè)猜測(cè)。于是……

  我繼續(xù)快速攪拌,直到鹽都溶化。一轉(zhuǎn)眼的工夫,漩渦停止,奇跡發(fā)生了,雞蛋終于浮上了水面,我開心地手舞足蹈。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思,我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮在水上的秘密,學(xué)到了新本領(lǐng),長(zhǎng)了知識(shí),真開心!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

  星期五下午,鄭老師交給我們一個(gè)任務(wù),要求回家做一個(gè)潛水艇的小實(shí)驗(yàn)。他把需要的材料發(fā)給了大家,并讓我們?cè)谥苣┩瓿伞?/p>

  回到家,我迫不及待地打開包裝。發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)透明的礦泉水瓶,一枚回形針和兩根粗細(xì)不同的塑料吸管。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是要讓回形針直立浮在瓶子里的水面上,通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動(dòng)。

  我開始了實(shí)驗(yàn)嘗試,先找來(lái)一把剪刀,剪一段細(xì)吸管再對(duì)折,又剪一小段粗點(diǎn)的吸管套進(jìn)對(duì)折好的細(xì)吸管上,進(jìn)行固定,使吸管不會(huì)張開。再把吸管套在回形針上,這樣就完成了一個(gè)沉浮子。

  我將做好的.沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶里,滿心期待自己的成果。試驗(yàn)了一下,沒想到它竟然直接沉到水底了,我的心頓時(shí)也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子里的水,取出沉浮子,左思右想,不得其解。是什么原因呢?難道是吸管被我剪的太短了嗎?我思索著,決定再嘗試一次。

  我試著把吸管剪成比原來(lái)的長(zhǎng)一節(jié),按照原來(lái)的步驟再次進(jìn)行。這次我把瓶子里的水先灌滿,輕輕地把做好的沉浮子放進(jìn)去,再把瓶子里的水倒掉三分之一,奇跡發(fā)生了!案∑饋(lái)了,浮起來(lái)了!”我高興地叫起來(lái)。用手一捏瓶子,它就沉到水底,手一放,就又浮上來(lái)了。而且可以根據(jù)需要進(jìn)行捏瓶子的速度和力度,使沉浮子在不同的水位停留。

  這是為什么呢?也許是瓶子內(nèi)的空氣被壓縮,它就沉到水底,手放開它也就浮到水面上來(lái)的?此坪(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),失敗時(shí)我也未放棄,最終體會(huì)到了成功的喜悅。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

  “哇,真像龍卷風(fēng)!”咦,同學(xué)們?cè)诟墒裁?原?lái)同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)啊,說到這兒,你一定非常感興趣吧,快來(lái)看看我們組吧!

  我們先往瓶中倒入熱氣騰騰的50ml左右的水,那水變像沖垮堤壩的洪水似的灌滿了半個(gè)瓶子。我馬上把臉湊上去。頓時(shí)感覺臉上有些小水珠,我把頭縮回來(lái),卻感覺臉上癢癢的',我不禁笑了出來(lái)。然后我再拿起了色素瓶子,往水里滴了一些色素,色素剛剛倒水便像流星一樣慢慢沉到水低,緩慢而均勻地水水中擴(kuò)散,大家看了,都叫嚷著說:“好美哦!”,我心想:這是不是產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)才這么美呢,接著,我們把油滴入水中,一滴,兩滴,三滴,還要再滴嗎?四滴,五滴,六滴,什么時(shí)候好……呼,到11滴才滴好。這層油像一面透明的屏障似的漂浮在水上,又猶如一塊大果凍,搖搖晃晃的被裝在杯子里,弄得我直想流口水。最后是最激動(dòng)人心的一步了,我把一塊圓圓的,淡紫色的泡騰片放入水中。“咕咚”一聲,泡騰片掉進(jìn)了水里,便馬上冒出一連串氣泡,那些氣泡蜿蜒上升,越來(lái)越大,像一根空心柱子,又像一個(gè)龍卷風(fēng)似的在水中旋轉(zhuǎn)。我突然想到泡騰片為什么會(huì)冒泡呢?

  后來(lái),老師告訴我,泡騰片會(huì)冒泡是因?yàn)榕蒡v片遇水會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳在水中上升,推動(dòng)水,水再碰到油,油水不溶,所以水又落下來(lái),真想再做一次實(shí)驗(yàn)啊。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

  宇宙有許多奧秘,就因?yàn)檫@些奧秘,科學(xué)家們一次次的實(shí)驗(yàn)去破解奧秘,探索人類的未知,得出結(jié)論。雖然我不是科學(xué)家,但是我也有好奇心,會(huì)通過小實(shí)驗(yàn)去解決我的疑問,尋找我的答案。有一次,在英語(yǔ)報(bào)紙中我讀到一篇文章,它是關(guān)于冰的小實(shí)驗(yàn)。我覺得它非常有趣,決定自己親手去實(shí)踐一次。

  做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)之前,需要準(zhǔn)備以下材料:一個(gè)裝滿水的塑料杯、一個(gè)乒乓球大小的冰塊、一根細(xì)長(zhǎng)的繩子還有一些食用鹽。一切準(zhǔn)備就緒,我們就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

  首先,把冰塊放入裝滿水的塑料杯中,冰會(huì)漂浮在水面上。接著把咸鹽均勻的撒在冰塊上,然后把細(xì)長(zhǎng)的繩子中間一段貼在冰面上,繩子的接觸面要稍微大一點(diǎn)。等一兩分鐘之后,輕輕把繩子的兩端拎起,看看冰有沒有被拉起來(lái)。哇,冰塊被吊起來(lái)了,真是太神奇了。

  原來(lái)加入鹽后,鹽會(huì)加速冰塊的融化,而繩子就有機(jī)可乘,可以落入冰塊的中間,等到溫度降低,冰塊就又凍住了,繩子就完好地卡在里面了。因此,冰塊就被繩子拉起來(lái)了。

  在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`過程中,我還了解到了:冰會(huì)漂浮在水面上是因?yàn)楸人拿芏刃。@也是浮力的作用。

  一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們學(xué)到了新的知識(shí),開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,我一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。只要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),一定能從中獲得許多科學(xué)知識(shí),理解科學(xué)的真諦。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

  有一天,我從電視上看到蠟燭竟然能在水中點(diǎn)燃,這讓我覺得有點(diǎn)奇怪,于是就萌生了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法。

  開始,我滿屋子找材料,東拼西湊,幾乎把屋子里都翻遍了,最后終于把材料找齊全了。

  實(shí)驗(yàn)材料有:一根蠟燭、一個(gè)燒杯、一個(gè)打火機(jī)和一杯水。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我先把蠟燭固定在燒杯底部,只露出帶燭芯那頭幾毫米,再把水倒進(jìn)燒杯里,接著把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后我就開始等待。過了十幾分鐘之后,蠟燭不知道為什么竟然被水給融化了,這時(shí),我又看了一遍之前的實(shí)驗(yàn)視頻,發(fā)現(xiàn):實(shí)驗(yàn)視頻里用的是涼水,但我準(zhǔn)備的.是熱水,于是我又重新把熱水換成涼水。

  吸取剛剛的失敗經(jīng)驗(yàn),又找了一只蠟燭,又開始做起了實(shí)驗(yàn)。這次我先把蠟燭固定在燒杯底部,再把涼水倒進(jìn)燒杯里,接著我又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,然后就開始觀察。剛開始蠟燭慢慢燃燒,過了一段時(shí)間之后,火焰漸漸接近水面了。

  這時(shí),我的心怦怦直跳,擔(dān)心蠟燭等一下會(huì)熄滅。隨后我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭居然沒有熄滅,過了一會(huì)兒,蠟燭竟然凹進(jìn)去了。又過了不久,火焰已經(jīng)燒到水下了,但仍然沒有熄滅。

  我百思不得其解,于是跑去查了《百科全書》。從上面,我知道蠟燭在燃燒的過程中,受熱融化又遇到了涼水,它會(huì)迅速變成固體,在水和火之間形成了一層膜;馃坏剿,這樣就可以在水中點(diǎn)燈了,原來(lái)這就是水中點(diǎn)燈的原理呀。

  通過這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn),我獲得了新的知識(shí),我開心極了!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

  今天,我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我看到一本書上寫著--放大鏡可以把一張白紙給點(diǎn)著。我半信半疑,放大鏡真的可以把一張紙點(diǎn)著嗎?我找到爸爸來(lái)解答,他笑瞇瞇的對(duì)我說:“你試一試不就知道了嗎?”我拿了一張白紙,一個(gè)放大鏡在我家陽(yáng)臺(tái)做起了實(shí)驗(yàn)。

  一開始的時(shí)候我和爸爸一起耐心的等待。10分鐘過去了,20分鐘過去了,時(shí)間一分一秒的過去了,可是白紙還是沒有被點(diǎn)著,我有點(diǎn)坐不住了,可爸爸還在那個(gè)地方不急不躁,穩(wěn)如泰山地等著,又過了一段時(shí)間我實(shí)在是坐不住了,爸爸看出了我的`心思,嚴(yán)肅的對(duì)我說:“做什么事情一定要有耐心,不能半途而廢,懂不懂這個(gè)道理!蔽衣犃恕M愧難當(dāng),于是,耐心隨爸爸一起等待著,靜心觀察。果然過了一會(huì)兒,白紙上出現(xiàn)了一個(gè)被烤焦的小黑點(diǎn),不一會(huì)兒,那黑點(diǎn)出現(xiàn)了小小的火花,我興奮極了!我開心地大叫:“著了著了,是真的。”爸爸示意我,靜下心來(lái)繼續(xù)觀察。又過了一會(huì),這一張紙被燒掉了,我和爸爸開心地?fù)粽贫Α?/p>

  我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會(huì)燒掉呢?”爸爸呵呵一笑,緩緩道來(lái):“照射在放大鏡上的太陽(yáng)光會(huì)被放大鏡全部聚集一個(gè)點(diǎn)上,也就是我們常說的放大鏡焦點(diǎn),隨著焦點(diǎn)上的太陽(yáng)越來(lái)越多,光線的密度越來(lái)越大,焦點(diǎn)上的溫度也越來(lái)越高,當(dāng)達(dá)到紙的燃點(diǎn)時(shí),紙自燃就會(huì)燃燒起來(lái)了。

  哦!原來(lái)如此,這一次實(shí)驗(yàn)實(shí)真有趣,讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

  前幾天,我在《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中看到死海這一頁(yè)。我心想:“是因?yàn)槿ニ篮S斡镜娜硕急谎退懒,還是什么原因呢?"我腦袋里下子冒出了一連串稀奇古怪的問題,我百思不得其解,直到找到一個(gè)與死海的原理相同的實(shí)驗(yàn)一一懸浮雞蛋。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料有:玻璃杯,水,食鹽攪拌棒和一個(gè)生雞蛋。

  我先往玻璃杯中倒入大半杯水再把一個(gè)生雞蛋放入水中,雞蛋飄飄悠悠沉到杯底,接著我加入食鹽,可雞蛋呢!卻像個(gè)懶娃娃躺在杯底呼呼大睡,根本沒有起來(lái)的`意思。我氣壞了,把食鹽一點(diǎn)點(diǎn)放入杯中,可它就是不浮起來(lái),我疑惑不解,看了說明書,才恍然大悟,原來(lái)忘記攪拌了!我趕緊拿起攪拌棒攪拌起來(lái),等食鹽全部溶解后雞蛋竟像喝醉酒的老頭一搖一晃浮到了水面上。我一看,一足蹦三尺高,興奮地說:“哈哈!本天才啥都會(huì)!”早已忘記剛才忘攪拌的事。

  為什么加了食鹽后雞蛋就浮起來(lái)了呢?原來(lái)一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以雞蛋下沉,加了食鹽后,變成鹽水,鹽水的密度比清水大,雞蛋受到的浮力大;就自然而然的浮起來(lái)了。而人能在死海上漂浮,是因?yàn)樗篮V泻泻芏帑}份,使海里的植物或動(dòng)物不能生存,所以稱為“死!绷。

  這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道懸浮雞蛋的奧秘和稱為死海的原因,還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

  星期三,科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),是讓我們自己去《百科全書》里找一個(gè)小實(shí)驗(yàn)做一下。回到家,我迫不及待地打開《百科全書》,翻了幾頁(yè),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我給它起了一個(gè)名字——神奇的小實(shí)驗(yàn)。

  我仔細(xì)閱讀了書上的實(shí)驗(yàn)介紹,然后就很開心地在家里張羅著實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)洗臉盆、一個(gè)玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。

  在奶奶的陪同下,我開始做實(shí)驗(yàn)。我先把熱水倒進(jìn)一個(gè)洗臉盆,再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進(jìn)裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實(shí)驗(yàn)結(jié)果,幾分鐘過去了,我小心翼翼地把手指放進(jìn)原來(lái)裝了冷水的玻璃杯子中,頓時(shí)高興地大叫起來(lái):“奶奶,杯子里的冷水變熱了,變熱了!”高興了一番后,我安靜下來(lái)了。我很好奇杯子里面的`冷水為什么會(huì)變熱了呢?于是我?guī)е蓡柸ふ掖鸢浮?/p>

  我自己又一次打開《百科全書》,仔細(xì)看了看上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,書上說事因?yàn)榕枳永锏臒崴捅永锏睦渌佑|后,熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子里的冷水中了,所以冷水就變成了熱水。這個(gè)解釋雖然我不是太理解,但是我還是很開心,自己獨(dú)立完成了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),而且還是這么神奇、這么有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了更大的興趣,哈哈。也許以后我會(huì)變成一個(gè)小科學(xué)家呢!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

  今天,我把作業(yè)寫得差不多了,媽媽就對(duì)我說“不錯(cuò),在一個(gè)小時(shí)零8分就把作業(yè)做得差不多了,對(duì)比昨天快了20分鐘,為了讓你不那么累,我們快來(lái)放松放松,做一個(gè)《會(huì)游泳的畫》的實(shí)驗(yàn)吧!我一聽,高興地叫了起來(lái)!鞍。,太好了,終于可以放松一會(huì);做個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,我們快點(diǎn)兒開始吧!”

  一開始,我和媽媽在家里找齊了材料,備的材料有,一個(gè)大盤了,我覺得越大越好,并且還有一支墨非常足的黑色記號(hào)筆,和一杯清清涼涼的水就好,我們開始做實(shí)驗(yàn)了,我先將留在大盤子上的小水珠弄干凈,之后小心翼翼地在大盤子上用記號(hào)筆畫畫,畫完后一把將水倒在大盤子里,可我在盤子旁等了好久,盤子里的畫還是沒有漂起來(lái),我急了,臉上原本興奮的.表情立刻黑化,只見我雙眉緊皺,小嘴翹了起來(lái),似乎都可以掛幾個(gè)油瓶了,過了一會(huì)兒,我就想到了知識(shí)淵博的哥哥,他一定知道這是什么化學(xué)原理,我將哥哥請(qǐng)來(lái),他看了看實(shí)驗(yàn)材料,和沒成功的實(shí)驗(yàn),就對(duì)我說道,其實(shí)實(shí)驗(yàn)沒問題,就是筆用錯(cuò)了,我這兒正好有一支黑板筆,你再重新做一次吧!

  聽了哥哥的話,我又按照他說的重新又做了一次,最后還真成功了,這次雖然只是個(gè)不起眼的小實(shí)驗(yàn),卻在我的人生道路上留下了深刻的印像,讓我更進(jìn)一步熱愛科學(xué)了!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

  今天上作文課時(shí),老師興致勃勃地說:“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”老師從百寶袋里拿出準(zhǔn)備好的氣球和管子,分發(fā)給同學(xué)們,分配好小組,一聲令下:“開始!”同學(xué)們高興地手舞足蹈,教室里瞬間炸開了鍋。

  兩個(gè)吹氣球的人深吸了一大口氣,他們一手緊緊捏著氣球口,使出吃奶的力氣,鼓起了腮幫子,皺起了眉毛,臉蛋通紅通紅的,像上火似的,就這樣一個(gè)像西瓜的氣球和一個(gè)燈泡似的`氣球就吹好了。

  氣球吹好了,關(guān)鍵是連通任務(wù)來(lái)了。負(fù)責(zé)連通的同學(xué)雙手齊上陣,掰開氣球口,對(duì)準(zhǔn)管子套進(jìn)去,可是氣球卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子,就不張開嘴,還想要逃走呢!一個(gè)同學(xué)見狀,連忙說:“要把口子堵緊!边B通的同學(xué)趕緊讓兩個(gè)吹氣球的人把口子堵死了,連通的的同學(xué)馬上把氣球套進(jìn)去,這時(shí),小氣球像一個(gè)聽話的乖孩子張開了小小嘴巴,緊緊地咬住管子毫無(wú)放松!

  拿管子的同學(xué)說:“三,二,一,放!”最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我們瞪大了眼睛,連忙目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,那個(gè)燈炮似的小氣球變得越來(lái)越小,仿佛就像一個(gè)大柚子變成了小檸檬。原來(lái)大西瓜似的的氣球就像一個(gè)吸血大惡魔,把小氣球的血都吸光了,顏色越來(lái)越白,飽脹得想要破裂似的。真是太神奇了!

  老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理:小氣球球壁較厚,收縮力強(qiáng),將小氣球的氣體擠壓到大氣球里面去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,不要通過猜測(cè)盲目下結(jié)論,一定要通過親自實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證結(jié)果!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

  愛因斯坦曾說過:天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水;但是那百分之一的靈感是最重要的!甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊,雖然一位科學(xué)家的成就背后會(huì)有無(wú)數(shù)汗水,但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個(gè)想法,或是一個(gè)偶然的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今天,我就做了這樣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):一根會(huì)漂浮的針。

  看到這個(gè)題目,你可能會(huì)感到很奇怪:針能漂起來(lái)?是啊,最開始我也不相信,“難道石頭還會(huì)開花不成?”我想。于是,我半信半疑地準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料:一盆水、比針略大的紙、一根針。

  開始做實(shí)驗(yàn)了!我把紙放進(jìn)水里并將針輕輕地放在紙上,生怕有什么閃失。最開始,我全神貫注地看著紙上面的針,但過了好幾分鐘還沒多大變化,我就有些心急了。這時(shí),紙條的顏色變深了,漸漸地,紙下沉到了水里,而針卻漂在水面上了!菚r(shí),我驚訝得瞠目結(jié)舌,半天都說不出話來(lái)。

  原來(lái),水對(duì)物體有一定的'張力,能使物體浮在水面,但有的物體觸水面積太小,所以導(dǎo)致水的浮力小于物體受到的重力。因此,物體會(huì)沉下去。而一根針因?yàn)樗谋砻娣e太小了,用手放下去又容易讓針整個(gè)進(jìn)入水里,所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會(huì)完全進(jìn)入水里。

  世界之大,無(wú)奇不有。還有更多知識(shí)在等待著我去探索,去發(fā)現(xiàn)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

  “無(wú)聊啊,無(wú)聊!”我悶悶不樂的說。疫情期間,我很無(wú)聊,吵著要出去,于是,媽媽找了個(gè)實(shí)驗(yàn),特別有意思,我叫它“自動(dòng)喝水的杯子”。

  媽媽跟我說:“需要準(zhǔn)備一個(gè)高約二十厘米的玻璃杯,一個(gè)五厘米左右高的蠟燭,一個(gè)直徑三十厘米的盤子和約三分之一杯清水,一個(gè)打火機(jī)!卑巡牧夏谬R后實(shí)驗(yàn)就可以開始進(jìn)行了。

  準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)開始了,先把蠟燭放在盤子中間固定好。點(diǎn)燃它那細(xì)細(xì)的`引火線。把玻璃杯里的水倒進(jìn)盤子里,接著用玻璃杯把蠟燭罩起來(lái),我覺得我好像是一位偉大的科學(xué)家,在為人類做出貢獻(xiàn),想到這里我不禁開始激動(dòng)起。我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,生怕出什么事,但是我隱約看見,水好像被玻璃杯吸進(jìn)了它的身體里。我很納悶,問媽媽:“這是怎么回事?”媽媽笑著說:“等會(huì)兒你就知道了!蔽业纱罅穗p眼,水位越來(lái)越高,越來(lái)越高。燭火也在搖曳,像在跳舞。水位不動(dòng)了,我走近一看,“天啊!”我驚訝的叫道。盤子里的水全沒了,全在杯子里,蠟燭也在不知不覺中,悄悄地熄滅了。

  這是怎么一回事呢?簡(jiǎn)直像變魔術(shù)一樣。媽媽告訴我這都是有科學(xué)道理的。

  因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣,蠟燭熄滅之后,杯中氧氣變得非常稀薄,外面的大氣壓就把水使勁往里擠,就出現(xiàn)了現(xiàn)在這神奇的一幕。

  知道了原因之后,我輕輕一提杯子,水就“嘩啦”一下,全涌了出來(lái)。

  一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)就這樣做完了,大自然就像一本讀不完的有趣小說,還有很多奧秘等著我們發(fā)現(xiàn)呢!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

  記得前幾天,媽媽要叫我弟弟做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我一聽,心情就像窗外的陽(yáng)光一樣明媚。

  媽媽說,這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一個(gè)盤子、一盒牛奶、一個(gè)量杯、一個(gè)滴管、一些洗潔精和各種顏色的色素。

  “你們知道動(dòng)畫吧?”媽媽問我和弟弟。我一聽回答道:“我當(dāng)然知道!”“那你們知不知道我們也可以做動(dòng)畫!

  “可我不知道怎么做動(dòng)畫,那你快來(lái)教我們吧!”媽媽一聽弟弟的話,愉快地說:“可以呀!”

  開始實(shí)驗(yàn)了。我們很疑惑:牛奶怎么可以做成動(dòng)畫呢?好期待呀!媽媽把方法告訴我們,于是我和弟弟用媽媽的方法試了一下,先給盤子里放一些牛奶,在給牛奶上滴幾滴色素,我的盤子牛奶的表面出現(xiàn)了一朵小紅花,弟弟的盤子牛奶的表面像有一條金魚。最后,用滴管向牛奶里滴入洗潔精,過了一會(huì)兒,牛奶表面上的`色素跟著神奇的動(dòng)了起來(lái),居然真的做成動(dòng)畫了。我的“動(dòng)畫”可真美呀!就像一朵七色花,弟弟做的像一條金魚在牛奶里游動(dòng),可真夢(mèng)幻呀!

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣,那原理是什么呢?我去問媽媽,媽媽告訴我:“由于色素的密度比牛奶的密度小。洗潔精是活性劑,會(huì)使牛奶表面的張力發(fā)生變化,這些變化就是我們看到“動(dòng)畫”!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇,讓我感受到科學(xué)的無(wú)窮奧妙。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

  我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一項(xiàng)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):瓶子“吞”雞蛋,我感覺這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。剛好今天老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),于是我決定自己動(dòng)手試一試,瓶子真的能“吞”雞蛋嗎?我很疑惑。

  我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料:媽媽已經(jīng)煮熟的'雞蛋,一個(gè)廣口瓶、一包火柴和一張紙。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我請(qǐng)爸爸當(dāng)我的助手給我劃火柴。我點(diǎn)燃了紙,迅速把紙放進(jìn)廣口瓶里,然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下,緊緊地卡在瓶口。一縷縷如煙如霧的白煙淹沒了整個(gè)瓶子,我半信半疑地盯著瓶子。。∑孥E出現(xiàn)了:廣口瓶像被施了魔法一樣,一下子把雞蛋“吞”了進(jìn)去。

  “哇,太神奇了!太神奇了!”我高興地拍著手叫起來(lái),“我的實(shí)驗(yàn)成功了!”爸爸也為我鼓掌:“自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),樂趣多多!”

  我又急切想知道原因,沖進(jìn)書房找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了。你知道為什么廣口瓶那么小,雞蛋會(huì)瞬間掉下瓶子里嗎?那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的氣壓都相等,瓶口比雞蛋小,所以雞蛋固定不動(dòng)。當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里,用雞蛋把瓶口堵住時(shí),外界的空氣就進(jìn)不去了,紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,使瓶子里的氣壓降低,所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓,在氣壓的作用下,雞蛋被壓入瓶中。知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理,我更激動(dòng)了:“爸爸,我以后還要做更多的實(shí)驗(yàn)!

  這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了:生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,再動(dòng)手實(shí)踐,就能獲得新的知識(shí)。這次實(shí)驗(yàn)真有趣啊!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

  空白聽說把雞蛋放在鹽水里,雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  空白今天天氣這么好,白云朵朵,不正適合來(lái)做實(shí)驗(yàn)嗎?我先準(zhǔn)備好一個(gè)盆、一個(gè)勺子、一大一小兩個(gè)雞蛋和一袋鹽,再在盆里盛滿清水。接著,我小心翼翼地把兩個(gè)雞蛋放水里,把鹽一勺一勺地撒進(jìn)去,然后輕輕地?cái)嚢。我全神貫注地盯著兩個(gè)雞蛋,就連旁邊魚缸里的小金魚也扭過頭來(lái)好奇地注視著它們。雞蛋們?cè)谂璧滓粍?dòng)不動(dòng)地躺著,像兩個(gè)可愛的小娃娃。我想,雞蛋連動(dòng)都不動(dòng),怎么會(huì)浮起來(lái)呢?我繼續(xù)往盆里一勺一勺地加鹽,攪拌。就在這時(shí),奇跡出現(xiàn)了:小雞蛋似乎睡醒了,晃晃悠悠地從盆底浮起來(lái),那圓溜溜的腦袋露出了水面!再瞧一瞧大雞蛋,咦?它怎么還一動(dòng)不動(dòng)地在水里睡大覺呢?我想,一定是鹽加的還不夠。于是,我繼續(xù)加鹽,攪拌。過了好一會(huì)兒,大雞蛋才浮起來(lái)了一點(diǎn)。大雞蛋,你可真該減減肥了。終于,大雞蛋極不情愿地把他那胖胖的身子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挪出了水面。

  空白雞蛋竟然能夠在水里浮起來(lái),這是怎么回事呢?我上網(wǎng)查了查,原來(lái),如果水的密度大于雞蛋的`密度,雞蛋就會(huì)浮起來(lái),水本身的密度是小于雞蛋的,不過鹽可以讓水的密度加大,所以雞蛋就浮起來(lái)了。這可真神奇!

  空白讓雞蛋浮起來(lái),你要不要也試一試呢?

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

  我聽媽媽說,世界上有一種列車,叫做磁懸浮列車。我心想:什么是磁懸浮列車呢?磁懸浮列車與普通列車有什么不同呢?為了一探究竟,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——磁懸浮。

  首先,需要兩根平頭圓木棍、六個(gè)有圓孔的圓形磁鐵、十八個(gè)小橡膠圈、兩個(gè)帶孔扁棒、一個(gè)尖頭圓木棍、一塊透明片和一把剪刀。

  我分別在平頭圓木棍和尖頭圓木棍上各穿上兩個(gè)磁鐵(同極朝向同一面),磁鐵兩邊套上小橡皮圈固定好。接著,把兩根平頭圓木棍分別插在兩個(gè)帶孔扁棒的圓孔中(左右兩側(cè)對(duì)齊,同極朝向同一面),做成一個(gè)四輪小車。然后用剪刀剪一塊雙面膠,雙面膠一面粘住透明片,一面粘在其中一個(gè)帶孔扁棒的正中央,這樣子透明片就像一個(gè)小旗桿一樣立在了四輪小車的'側(cè)面。最后我拿著尖頭圓木棍,把它的尖頭頂住透明片靠近四輪小車(尖頭圓木棍上的磁鐵比平頭圓木棍的磁鐵稍微靠左)。我慢慢地松開手……哇!尖頭木棍像被凍住似的懸浮在空中了!我頓時(shí)心花怒放,心里有一種說不出的感覺。木棍到底是怎么浮起來(lái)的呢?原來(lái)是利用磁鐵“同性相斥、異性相吸”的原理啊!“四輪小車”四塊磁鐵正極往上,形成了一個(gè)小型的磁場(chǎng),讓穿著磁鐵的尖頭木棍懸浮了起來(lái)。

  小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了大道理。我終于明白磁懸浮列車的原理了!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

  水能包容一切,水能滌蕩一切,水甚至還能吃掉硬幣呢!不信,就隨我一起去看看吧!

  今天,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先,老師準(zhǔn)備了一大杯水,我們大吃一驚,哦!水都快要流出來(lái)了,側(cè)面看過去,水面凸出來(lái),就像是青蛙的大肚皮。但老師還說讓我們把硬幣放進(jìn)水里去!奇怪,就算是水真的貪財(cái),也不能不顧自己的“胃口”呀!

  我們懷著半信半疑的心理,開始了實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)出馬的是小華,只見他小心翼翼的'投了一枚進(jìn)去,課時(shí)水根本就沒溢出來(lái),只冒了一個(gè)泡泡,好像在說:“沒吃飽,我還要,我還要!”再看看水面,毫無(wú)動(dòng)靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去,我心想這回肯定沒戲了?墒峭读艘幻叮孢是沒有動(dòng)靜。這下子他膽子大起來(lái)了,又接連投了五枚硬幣。這時(shí),只見水里咕咚咕咚冒起了好幾個(gè)大氣泡,水面則搖搖晃晃,好像是喝醉了酒的醉漢,接著水一滴滴,繼而一串串流了出來(lái)?纯幢永锏钠呙队矌牛倏纯匆绯鰜(lái)的水,我們不禁驚訝得張大了嘴巴。

  水,再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣,那我們?nèi)四?我們平時(shí)總是抱怨很忙很忙,難道就真的一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)了嗎?時(shí)間,就像是海綿里的水,擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去擠時(shí)間,壓時(shí)間,利用零星時(shí)間,讓自己的效率更高起來(lái)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

  水,能滋潤(rùn)萬(wàn)物;水,能滌蕩一切。但有時(shí)候,水還有些貪吃貪財(cái)呢!

  今天楊老師拿來(lái)的東西讓我完全摸不著頭腦:一杯水,滿得都快溢出來(lái)了,還帶來(lái)一大把硬幣。接著,她笑著說:“同學(xué)們,你們誰(shuí)來(lái)把硬幣放進(jìn)去?”我大呼:“什么?不可能!”楊老師不動(dòng)聲色,看向我,:“那你就來(lái)試試吧!”

  我裝著一腦子的疑惑,走上講臺(tái),然后小心翼翼地拿起一枚硬幣,先把一半浸入水里,試探一下這滿溢的水,發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”,我大驚,然后輕輕地松開了手,“咕咚”,只聽一聲輕響,水面漾起了一個(gè)小圓暈,但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想:“再投一枚,你必會(huì)溢出!”接著,我又拿起一枚,輕輕地送了進(jìn)去,只見水面泛起了漣漪,還冒起了小泡泡,好像在說:“小氣鬼喝涼水,再多放點(diǎn)硬幣來(lái)!”我驚訝得合不攏嘴,將硬幣接二連三地投了進(jìn)去,直到全部投完了,也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái),大家都驚得目瞪口呆。

  水真的貪吃貪財(cái)嗎?水滿得都快凸出來(lái)了,竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)耍灰彩且粯拥膯?大人們常說“太忙了,根本沒空……”,小孩子們也總是埋怨時(shí)間不夠,作業(yè)寫不完。其實(shí),時(shí)間,就像是海綿里的.水,擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時(shí)間,就一定有時(shí)間來(lái)做事情。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

  “今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓小燈泡亮起來(lái)!”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌地討論開來(lái),那興奮勁兒,比有好東西吃還夸張。耶!我們馬上就要當(dāng)一回“愛迪生”了!

  一盞小燈泡、一節(jié)電池、幾根導(dǎo)線、一個(gè)燈座、一個(gè)電池盒,準(zhǔn)備工作完成,開始實(shí)驗(yàn)。先將小燈泡裝進(jìn)燈座中,這時(shí)的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡,就像一個(gè)小寶寶從黑暗的'洞里探出腦袋,好奇的望著這個(gè)明亮的世界。接著,用兩根導(dǎo)線把電池盒和燈座連接起來(lái)。嘿!像模像樣了,我要讓小燈泡亮起來(lái)!我懷著激動(dòng)的心情把電池裝入電池盒內(nèi),好像自己是一個(gè)魔術(shù)師,施了魔法等待燈泡發(fā)光。

  “咦?怎么還不亮?是燈泡壞了嗎?”同組的同學(xué)不禁發(fā)問?粗鵁襞輿]有動(dòng)靜,仿佛有人在我頭頂澆了一盆冷水,好失望。再看著其他組的小燈泡都亮起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)室里星星點(diǎn)點(diǎn),響起一陣又一陣歡呼聲,“怎么回事?”我有些急了。這時(shí),老師走過來(lái),輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說:“別急,我們來(lái)做一個(gè)電路檢測(cè)器!”我把其中一根導(dǎo)線切斷,在沒有導(dǎo)線的那一端接上另一根導(dǎo)線,電路檢測(cè)器這就完成了!看看是哪里出故障了?我取下一根導(dǎo)線,開始檢測(cè),小燈沒有發(fā)亮。哈,原來(lái)是這根導(dǎo)線的問題。∵B忙換了導(dǎo)線,小燈泡瞬間發(fā)亮,“耶!太棒了!燈泡亮了!”我和組員們擊了個(gè)掌,心里有一種說不出的快樂,那是一種失敗之后重獲成功的成就感。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

  一節(jié)興趣課上,老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師給每人發(fā)了一個(gè)空杯子,一瓶水,一根攪拌棒,一個(gè)生雞蛋和一包食鹽。我心想:老師是要給我們做雞蛋湯嗎?于是我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

  上課了,老師問我們:“雞蛋放在水里會(huì)沉下去嗎?”我們異口同聲地答道:“能。”老師又問:“那我能把它變得浮起來(lái),你們信嗎?”“不信,”我們又異口同聲地答道。我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ):“老師是不是在騙人?”有人附和著:“是啊是啊!崩蠋熀孟裱b上了順風(fēng)耳似的,聽得一清二楚。老師說:“既然你們不信,就跟我一起動(dòng)手做一做吧!老師先把杯子裝了大半杯水,接著把雞蛋放入杯子里,我們也跟著做了,雞蛋像喝醉了似的,搖搖晃晃的沉入水中,“睡大覺”去了。我們齊聲說:“還是我們說的`對(duì)吧。”老師神秘地一笑,然后讓我們把鹽放進(jìn)去,最后再攪拌一下。老師說:“這樣就可以浮起來(lái)啦!蔽覀儼胄虐胍傻陌邀}放進(jìn)去,攪拌了一會(huì)兒,就立刻驚呼起來(lái),因?yàn)槟侵浑u蛋像一個(gè)頑皮的小娃娃一樣正慢慢地露出了水面。突然一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問:“老師,為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢?”我們也正想問這個(gè)問題呢!老師解釋道:“因?yàn)辂}跟水融合后,水的密度會(huì)增大,浮力也會(huì)增大,所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)啦!

  這一節(jié)課讓我懂得了科學(xué)的重要性。如果沒有科學(xué),怎么會(huì)有飛機(jī),電腦等高科技產(chǎn)品呢?

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

  周末,我做完作業(yè),心血來(lái)潮,就想做泡泡水來(lái)吹,心動(dòng)不如行動(dòng),我就立刻行動(dòng)起來(lái)。

  我剛開始準(zhǔn)備一個(gè)較大的容器杯,一小包洗衣粉,一瓶洗潔精和一小包白糖。材料齊全了,我首先拿著一個(gè)杯子去接一些溫水;再往杯中倒入一小勺白糖,然后放入兩勺洗衣粉,滴幾滴洗潔精;接著,拿來(lái)一根筷子和一根吸管,最后用筷子攪拌均勻。這下,泡泡水就做好了。

  我迫不及待地拿起吸管,蘸一點(diǎn)泡泡水,輕輕一吹,希望一串串泡泡從吸管口飛出?墒俏蚁脲e(cuò)了,吸管頭處只滴出一滴水后,就沒有下文了。我失望極了,沮喪地望著媽媽說:“氣死我了,怎么吹不出泡泡?”媽媽走過來(lái),用手撫摸著我的頭,親切的說道:“寶貝,你做的泡泡水是不是濃度不夠,要注意水和洗潔精的比例,再加一些洗潔精試試看!

  我聽了連忙跑去加洗潔精了。按照媽媽的指點(diǎn),我加足劑量,再次用吸管吹起來(lái)。一霎時(shí),一串串銀色的.泡泡冒了出來(lái)。它們被太陽(yáng)光一照,猶如一連串水晶球一般,閃著五彩斑斕的光,有赤色的,有橙色的,有黃色的,也有綠色的……美麗極了!

  我的泡泡越吹越多,有的像一個(gè)個(gè)會(huì)飛的小燈籠,有的像一只只可愛的小鴨子,有的像七色光的小球球……大的,小的,形態(tài)各異。

  它們飛得好高好高,飛過窗臺(tái),飛過屋頂,飛過花園,飛過……我把小小的心愿裝在它們的里面,讓它們載著我的心愿飛向遠(yuǎn)方,飛向未來(lái)。

  這次實(shí)驗(yàn)做泡泡水,給我?guī)Я藷o(wú)盡的快樂,也讓我受益無(wú)窮。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51

  “跳起來(lái)啦!跳起來(lái)啦!”大家一定很奇怪,是什么跳起來(lái)了呢?別急,我正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”,快來(lái)跟我瞧瞧吧!

  這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一瓶可樂,一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開,只見有一股氣體從里面冒了出來(lái),接著我趕快把硬幣放到瓶口,可硬幣輕輕晃動(dòng)了兩下,就紋絲不動(dòng)了?磥(lái)沒這么簡(jiǎn)單!于是我把硬幣拿開,往可樂里倒入一點(diǎn)鹽進(jìn)去,又有氣體混著可樂從瓶口冒了出來(lái),我趕緊再次把硬幣放到瓶口,可這硬幣又是抖動(dòng)了幾下就落在瓶口“罷工”了?磥(lái)這家伙有點(diǎn)懶呢!也可能是鹽放少了吧?這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進(jìn)了可樂瓶里,我就不信它還不跳舞!只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音,我趕快把硬幣放到可樂瓶口,只見從瓶口噴出大量夾雜著可樂的氣體,硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節(jié)奏地上下抖動(dòng),真像是在跳著歡快的踢踏舞呢!我興奮地歡呼起來(lái):“跳起來(lái)啦!硬幣跳起來(lái)了!我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”

  為什么硬幣會(huì)在可樂氣上跳舞呢?我上網(wǎng)查看之后才明白:原來(lái)是食鹽的表面吸附有少量的`氣體,在可樂中會(huì)產(chǎn)生很多的氣化中心,加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度,導(dǎo)致大量的二氧化碳?xì)怏w冒出,才會(huì)出現(xiàn)硬幣在氣體的沖擊下跳動(dòng)的現(xiàn)象?茖W(xué)真是太神奇了!

  我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小小的實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂趣,它能帶我們一次次體驗(yàn)奇妙的科學(xué)之旅,大家都來(lái)試試吧!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52

  我要為大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋在水中浮起來(lái)”。準(zhǔn)備的材料有一個(gè)玻璃杯,一根攪拌棒,一袋食用鹽,一瓶純凈水和一個(gè)雞蛋。

  首先我在玻璃杯中倒入大半杯的純凈水。接著把雞蛋小心翼翼地放入水中,我發(fā)現(xiàn)雞蛋一進(jìn)入水中就馬上沉入杯底,像個(gè)懶娃娃一樣呼呼大睡起來(lái),一動(dòng)也不動(dòng)。然后我就放入一大勺食用鹽,鹽就像“沙塵暴”一樣在杯中徘徊著,漸漸地落入杯底。我拿出攪拌棒開始在杯中攪拌,發(fā)現(xiàn)雞蛋像個(gè)“醉漢”似的,搖搖晃晃地往上飄了一下,不一會(huì)兒就又落入杯底睡起大覺,真是竹籃子打水——一場(chǎng)空啊!我不氣餒,繼續(xù)在杯中放入大量的鹽,一勺、兩勺、三勺……最后,我發(fā)現(xiàn)雞蛋開始慢慢地豎起來(lái)了。我激動(dòng)極了,快速拿起攪拌棒不停地在杯中攪拌。功夫不負(fù)有心人,懶寶寶的光頭露出了水面,它終于睡醒了,可以呼吸到新鮮的'空氣啦。

  大家是不是好奇“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”原來(lái)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是純凈水密度小,浮力也小,我把雞蛋放入水中,雞蛋就會(huì)馬上沉入水底。而等我慢慢加入鹽,純凈水變成了鹽水,鹽水的密度比純凈水的密度大,浮力也就跟著變大,所以雞蛋就浮上來(lái)了。

  科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。只要我們善于觀察,勤于思考,勇于研究,就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53

  “咦!這怎么可能呢?”我一邊說一邊看著一個(gè)視頻,“吸管不接觸五角星紙片,紙片就可以均勻地轉(zhuǎn)起來(lái)了,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?我要自己來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下!

  說做就做,我立馬就準(zhǔn)備起材料來(lái)了:一張方方正正的卡紙、一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管、一個(gè)底部中心有個(gè)小洞洞的紙杯,一根中性筆的筆芯,和一塊如芭比娃娃桌布一樣大的眼鏡布。

  為了學(xué)習(xí)折五角星的樣子,我研究了很久,最后根據(jù)網(wǎng)上的教程,終于學(xué)會(huì)了制作五角星。我用一張白紙張線做成了一個(gè)美麗的'五角星。然后根據(jù)小實(shí)驗(yàn)要求在杯子的底部插上原來(lái)準(zhǔn)備好了的筆芯,使筆芯豎立在紙杯正中心,再將折好的五角星中心放在筆芯上,并輕微碰撞,測(cè)試他是否能自由水平旋轉(zhuǎn)。我想:萬(wàn)一五角星沒有立好掉下來(lái)怎么辦?

  最后用眼鏡布反復(fù)地摩擦吸管,直到吸管微微發(fā)熱,將吸管迅速地靠近五角星紙卡的邊上不要接觸,結(jié)果五角星紙卡真的旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

  我跑到媽媽面前好奇地問:“媽媽,為什么我用吸管靠近五角星紙卡,紙卡就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)了呢?”

  媽媽微笑著答道:“這是因?yàn)檠坨R布與吸管摩擦,吸管帶上了負(fù)電荷。靠近五角星紙卡后,接近吸管的一端也帶著電荷。根據(jù)同性相拆,異性相吸的原力。五角星紙卡被吸管的排斥而一起運(yùn)動(dòng)!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54

  今天老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):小蘇打和白醋混在一起會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?

  于是,我?guī)е@份好奇心,開始了實(shí)驗(yàn)。首先我準(zhǔn)備了一瓶白醋,一袋小蘇打,還有一個(gè)空瓶子,然后我往空瓶子中加了一點(diǎn)醋,一點(diǎn)小蘇打,接著把它們攪一攪,令人驚訝的現(xiàn)象發(fā)生了,我發(fā)現(xiàn)水里產(chǎn)生了很多白色泡泡,還會(huì)發(fā)出嘶嘶的`聲音。接著,我又加入了一點(diǎn)白醋和小蘇打,沒想到這次竟然發(fā)出嘩嘩嘩的聲聲,就像小河流水一樣。我又想,如果我接著加入更多的醋和小蘇打,會(huì)不會(huì)又是一番奇特的景象呢?邊想邊做,突然,瓶中的白色泡沫一直往上躥,最后竟然從瓶口中躥了出來(lái),漫了一桌子,就像火山爆發(fā)一樣,實(shí)在壯觀極了!但是我還是很疑惑,為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?

  我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了一下,原來(lái)小蘇打和白醋的主要成分是碳酸氫鈉和乙酸,這兩種化學(xué)物質(zhì)遇到一起會(huì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳越來(lái)越多,在液態(tài)物質(zhì)中翻騰,就會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡,就像火山噴發(fā)一樣,而且因?yàn)槎趸加袦缁鹱饔,所以小蘇打和白醋混合在一起,還可以滅火。

  通過這次奇特的實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)生活實(shí)在是太奇妙了,我也愛上了科學(xué)。以后我會(huì)勤動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,努力探索生活中更多的奧妙!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55

  說到小白兔,我想起一首兒歌:“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái)……”,你看我的朋友小白兔是不是活潑又可愛!

  小白兔有著獨(dú)特的外貌:一身雪白的絨毛,像個(gè)雪球。一雙紅寶石般的眼睛,晶瑩透亮。三瓣嘴像個(gè)三角形。還有一對(duì)又大又長(zhǎng)的耳朵向上豎著。尾巴圓圓的、短短的、毛茸茸的',真是可愛極了!

  你知道小白兔最愛吃什么嗎?它愛吃胡蘿卜。我每天都會(huì)往籠子里放一些胡蘿卜,小兔子吃胡蘿卜非常仔細(xì)、可愛。你看,小兔子先是圍著胡蘿卜轉(zhuǎn)幾圈,然后用它敏銳的鼻子聞了聞,再用它又白又嫩的“小手”去碰碰胡蘿卜,確認(rèn)胡蘿卜沒有危險(xiǎn)后,它才安心地吃起來(lái)。

  小兔子性格挺古怪。它在地上跟你一起玩,不管怎么捉弄它,它就像個(gè)乖寶寶一樣任你摸,有時(shí)還會(huì)蹭蹭你、舔舔你。雖然不會(huì)發(fā)出可愛的叫聲,但那乖巧的樣子和嵌在眼眶里的紅寶石,都讓人開始懷疑它是不是天上的玉兔?墒钱(dāng)它非要出去玩時(shí),會(huì)像小狗一樣,前腿向前跨,后腿蹬,飛快地逃出去,你只能氣喘吁吁地跟在身后追。當(dāng)它停下來(lái)時(shí),你準(zhǔn)備抓住它,它卻來(lái)一個(gè)完美地跳躍,眨眼就逃走了。只有等到它在吃胡蘿卜時(shí),才能越其不備捉住它。這時(shí),小免子在你手里不停地蹬著自己的四只小短腿,卻也無(wú)計(jì)可施。

  聽了我的介紹,你是不是也希望和我一樣與小白兔做朋友!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56

  綠色的色素說上泛起了白色泡沫,這白色泡沫如同龍卷風(fēng),在色素水上越積越高。最終,它溢出了杯子。大家都無(wú)比激動(dòng),大喊:“成功了!”咦?這是怎么回事呢?原來(lái)是我們?cè)谧觥昂5谆鹕健钡膶?shí)驗(yàn)呀!

  我們?cè)谝粋(gè)空杯子里倒入50毫升水,接著,我又往水里滴進(jìn)了四滴色素。它們下落的動(dòng)作十分獨(dú)特,有的像一位仙女舞動(dòng)著自己美麗的飄帶,有的像一只水母,在水利搖曳著身姿,有的像一個(gè)漩渦,真可謂是“千姿百態(tài)”。不一會(huì)兒,杯中的水就變成了綠色。緊接著,我又拿過了一個(gè)裝滿油的碗,注入了滿滿的'一管油。油在水面上猶如一道屏障,保護(hù)著水,有趣極了。最后,終于迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻,我小心翼翼地捏起一小片泡騰片,扔進(jìn)了水利。立刻,水底產(chǎn)生了氣泡,這些小氣泡不斷向上,形成了一道水柱。待這道水柱上升到水面,它就變成了一個(gè)個(gè)大氣泡。這些氣泡堆積起來(lái)越脹越高。我屏住呼吸,一動(dòng)也不敢動(dòng)。心想:“哎呀,如果落到書上怎么辦呀?此刻,我無(wú)比激動(dòng),靜待那一刻的到來(lái)。泡沫那淘氣的孩子讓我等了好一會(huì)兒,它才慢慢探出了頭。大家的歡呼聲差點(diǎn)沒把屋頂掀翻。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)泡騰片放入水中,會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,而油和水又是冤家,彩色的水又迅速地落了下來(lái),就這樣,“海底火山”噴發(fā)了。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57

  你們相信雞蛋可以浮在水面上嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧。

  首先準(zhǔn)備兩杯清水,再準(zhǔn)備一袋鹽和一個(gè)勺子,還有一個(gè)雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我首先小心翼翼地往杯子里放了5勺鹽,接著慢慢地把鹽攪拌起來(lái),那如螞蟻一樣細(xì)的鹽在水中融化了,清水變得渾濁起來(lái),眼前竟是白茫茫的一片。我一邊攪拌一邊嘀咕著:這次實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?我怎么感覺不可能成功呢?雞蛋這么重,怎么可能會(huì)浮在水面上呢?然后我閉上眼睛,準(zhǔn)備放雞蛋,雞蛋接觸水面的'時(shí)候,我的手顫抖不停,我心里祈禱著:老天保佑,這次一定要成功呀!同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻,催促我:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”在同學(xué)們的催促下,我心一橫,把雞蛋輕輕地放入水中,像石頭一樣重的雞蛋垂直往下,沉入了水底,之后它又像火箭一樣沖了上來(lái),浮在水面上。雞蛋浮在水面的樣子像極了一條活潑可愛的小魚在水中游泳。我高興得一蹦三尺高。大家為我歡呼鼓掌,教室里響起了雷鳴般的掌聲,感覺教室的屋頂都快要被掀翻了。而另一杯清水中的雞蛋一放入水中就沉下去了,再也沒有浮起來(lái)過。

  這是為什么呢?我趕緊去查了查資料,原來(lái)是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋可以浮起來(lái),而沒有放鹽的清水密度比雞蛋密度小,雞蛋就會(huì)沉到水底。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了每個(gè)科學(xué)原理都是要通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證結(jié)果。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58

  “叮鈴鈴”上課了,老師帶著微笑走進(jìn)了教室。“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——拔書河。”老師說。聽到這里,我不禁心里起了一個(gè)小問號(hào):是把書從地里拔出來(lái)嗎?

  這時(shí)候老師拿出了兩本書,慢慢地做起了實(shí)驗(yàn)。首先,老師要求我們拿出兩本普通的書。并把書一頁(yè)一頁(yè)地穿插在一起。準(zhǔn)備工作做完后,老師說:“現(xiàn)在第一輪實(shí)驗(yàn)開始,同學(xué)們一個(gè)人拔書?纯茨懿荒馨褍杀緯伍_來(lái)?”老師的話音剛落,同學(xué)們就緊張地行動(dòng)起來(lái)。

  我抓住書脊兩邊用力往外拉,只見我的`腮幫子鼓得通紅,牙齒咬得“咯咯”作響,時(shí)不時(shí)還發(fā)出“啊——”的聲音。但是還是拔不開,我失望地垂下頭。

  接著,老師叫了王剛和張強(qiáng)上講臺(tái)一起拔書。第二輪實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。只見張強(qiáng)左腿邁出一步,微微往下蹲,雙手緊緊抓住書脊,眼睛直瞪著那兩本書。而王剛卻站得筆直,好像眼前的一切都不重要似的。只聽老師一聲令下,兩人便開始拔書。張強(qiáng)猛地一用力,身子往后仰,手上的青筋都冒出來(lái)了。王剛也一樣,手緊緊抓住書脊用力拉,臉都漲紅了。但兩個(gè)同學(xué)最后還是沒有把書拔出來(lái),我想:怎么會(huì)這樣呢?

  老師看看同學(xué)們,說:“同學(xué)們,當(dāng)書一頁(yè)一頁(yè)夾在一起時(shí)會(huì)產(chǎn)生摩擦力,所以你們打不開!甭犃酥笪一腥淮笪颍瓉(lái)世界是這么的奇妙。只要我們細(xì)心觀察,一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59

  “哇!雞蛋下去了!薄芭杜,下去了!”教室里同學(xué)們大叫道。在同學(xué)們的叫聲中,一場(chǎng)瓶子“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)就在我們的作文課上成功了。

  這堂課,老師從她的`書包里面拿出一個(gè)普通的瓶子,可老師說這是一個(gè)“神奇”的瓶子,還可以吃雞蛋,我想:雞蛋比瓶口大,怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個(gè)魔術(shù)?這時(shí),老師又從書包里拿出了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機(jī)。我看到這些東西好像都很普通,沒什么特別的,接下來(lái)實(shí)驗(yàn)開始了。

  老師首先手里拿著打火機(jī),另一只手拿的是衛(wèi)生紙,接著老師用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃了,一下子丟進(jìn)瓶子里,再把雞蛋放上去,可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去,老師又試了幾次,可是都失敗了。最后一次了,老師總結(jié)了前幾次的經(jīng)驗(yàn),把紙上的火燃大一點(diǎn)后,一下子丟到瓶子里,再把雞蛋很快地放到瓶子上,雞蛋像吃了減肥藥一樣,“啪”的一聲進(jìn)到瓶子里去了,這時(shí)班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺(tái)下響起了掌聲,好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。

  原來(lái)它的原理是:紙片燃燒后,瓶子里的空氣變熱變少,密度隨之變小,氣壓就變小了,紙片繼續(xù)燃燒,瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大,就壓著雞蛋往里擠,最后雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶子里了。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60

  今天我來(lái)到華師妙筆,老師說:“我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)吧!薄昂!好!”我拍著手說。大家都帶著興奮期待的心情。

  這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?我們一起?lái)看看吧。

  老師說這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有:塑料尺子、一張白紙。

  實(shí)驗(yàn)正式開始了,老師要我們先把一張白紙撕成一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)的紙屑,接著把塑料尺子放在頭上用力的摩擦,發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音,大約摩擦到一分鐘左右,就摩擦好了。然后我們把塑料尺放在離紙屑大約1厘米的上方。你們猜猜會(huì)怎么樣呢?紙屑竟然跳起舞來(lái)啦!你擠我碰的往尺子上粘,好像有魔力一般,真是太不可思議啦!我感覺我自己變成了魔術(shù)師了。我心里開心極了,像是完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣。同學(xué)們也興奮不已。

  這時(shí)我又用塑料筆的一頭在頭上摩擦。用同樣的方法也把紙屑吸起來(lái)了,不過跟上一次一模一樣。我還以為會(huì)摩擦出不一樣的結(jié)果呢!最后,老師又拿出一支鉛筆讓我在頭上摩擦,但是怎么都沒把紙屑吸起來(lái)。我心里可急了,以為是失敗了,我感到十分奇怪。心想:這到底是怎么回事呢?正在我疑惑不解的時(shí)候,老師走上講臺(tái)告訴我們:“塑料尺子和頭皮的'摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把小紙屑吸起來(lái)了!在夏天玩滑滑梯時(shí)也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生。而木制的鉛筆摩擦是不會(huì)產(chǎn)生靜電的,所以才不會(huì)吸起來(lái)。”

  哦,原來(lái)如此,我終于明白了。

  這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn),科學(xué)的奧秘可真是無(wú)處不在。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇61

  大家都煮過圓溜溜的雞蛋吧!你煮的方法肯定是把雞蛋放到鍋里倒點(diǎn)水放在煤氣上一直煮著,而我的煮蛋方法可不一樣,只要水燒開關(guān)掉火雞蛋就能煮熟,煮出來(lái)的雞蛋像果凍一樣的。

  今天下午,我們的家庭作業(yè)就是將雞蛋簡(jiǎn)便的煮出來(lái)。回到家我把這個(gè)振奮人心的消息告訴了媽媽,我興高采烈的說:媽媽我學(xué)會(huì)了一個(gè)非常簡(jiǎn)便煮雞蛋的方法,媽媽疑惑不解地問我:除了像咱們平時(shí)那么煮雞蛋,還有怎樣煮雞蛋呢?我這個(gè)煮雞蛋的方法非常的簡(jiǎn)單又不浪費(fèi)電,我就拿出了一個(gè)小鐵盆,給里面倒了一些涼水,放在爐子上等了十分鐘,然后將沸騰的熱水端到一邊兒,拿了兩個(gè)圓溜溜的雞蛋,將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去蓋上蓋子別讓它透氣,蒸汽在里面旋來(lái)旋去,能把雞蛋蒸熟,過了15分鐘左右我將圓溜溜的雞蛋拿了出來(lái),熱乎乎的雞蛋就做成了!我把雞蛋殼敲碎小心翼翼的把雞蛋皮撥開,我就輕輕的搖動(dòng)了一下雞蛋就像果凍一樣擺來(lái)擺去,跟往常煮的雞蛋一點(diǎn)都不一樣,我慢慢的把雞蛋掰開蛋黃水嫩嫩的,我就迫不及待的.想嘗一口,我津津有味地品嘗了一下雞蛋黃,雞蛋黃吃在嘴里非常的好吃,弟弟看見了就狼吞虎咽的把雞蛋吃完了,邊吃邊說:這個(gè)雞蛋是我吃過最嫩最香的雞蛋,我的簡(jiǎn)便煮雞蛋成功了。

  我的簡(jiǎn)便煮雞蛋方法就是這樣成功的,我還要再多做一些,這個(gè)雞蛋可真好吃呀。

  這樣又不浪費(fèi)電,轉(zhuǎn)雞蛋的水還能做很多的事呢,那樣也就不用浪費(fèi)水!

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇62

  有一天,我看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)的視頻:紙的表面燒起來(lái)了,但是就是不焦。我就去問爸爸:“為什么會(huì)這樣呢?”爸爸回答道:“我也不知道,我們?nèi)プ鲆蛔霭!”于是,我們就去做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)打火機(jī)、一張白紙、一些水和酒精、一個(gè)盤子。

  首先,我們把水倒入盤子容量的大約三分之一;然后,再倒入一點(diǎn)酒精;接著,把紙放到混合物里浸濕;最后,我滿懷期待對(duì)著紙點(diǎn)著了打火機(jī),可是火沒有點(diǎn)著紙。我沒有放棄,心里想:如果知道原理,那么應(yīng)該可以知道錯(cuò)在哪里。于是,我和爸爸一起去找原理,這才明白:因?yàn)榧埖?燃點(diǎn)是185攝氏度,而水的沸點(diǎn)只有100攝氏度,水到這個(gè)溫度就不會(huì)再升高了,紙就不會(huì)燃燒。我們看到的火只是酒精燃燒的現(xiàn)象。于是,經(jīng)過我們多次的實(shí)驗(yàn),終于換上了最高等級(jí)的“裝備”,用上了最“厲害”的操作:純酒精,每次都倒很多;快速放紙,這都是因?yàn)榫凭菀讚]發(fā),時(shí)間長(zhǎng)了就只有水了;最有吸附力的紙,因?yàn)榍皫状渭埗紱]有完全浸濕。最后,我慢慢地對(duì)著紙打開了打火機(jī),“嘩”,火在紙的表面迅速蔓延。實(shí)驗(yàn)終于成功啦,我高興得一蹦三尺高!通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:生活中蘊(yùn)藏著很多科學(xué)奧秘,只要我們多提問,多思考,多實(shí)踐,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇63

  昨天,我和朋友做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——牛奶動(dòng)畫。

  實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備牛奶、盤子、色素、洗潔精、滴管和量杯。

  實(shí)驗(yàn)開始了。首先把牛奶倒入盤子,要沒過盤底。再往盤子里滴了兩滴紫色素,沒想到紫色深的都成黑色了,我又滴了兩滴紅色、一滴綠色、三滴藍(lán)色,盤中牛奶表面迅速形組成了一個(gè)滑稽的小丑圖案:大大的紅鼻子,紅紅的兩個(gè)臉蛋兒,還有圓圓的眼睛。接著,我往小杯子里倒入半杯洗潔精,用滴管吸一毫升的洗潔精。最緊張的時(shí)刻到了,我小心翼翼地向盤子里滴入了一滴洗潔精。哇!奇跡出現(xiàn)了,色素快速地向四處擴(kuò)散,宛如五彩的薄紗,又如美麗的彩帶,過了一會(huì)兒,顏色就沒有那么鮮艷美麗了,融合后像水泥的.顏色。

  到小樂同學(xué),他一樣在盤子里先倒入牛奶,再把紅色素?cái)D入盤里。小樂太緊張了,用力過大,擠了至少半瓶紅色素,白色牛奶里瞬間變成了血紅一片。他又加了幾滴粉的和綠的色素,用滴管滴入一些洗潔精,只見色素迅速擴(kuò)散后,像一朵朵紅蓮花在水中搖曳著,我真的有點(diǎn)兒羨慕小樂了,因?yàn)樗呐D虅?dòng)畫比我好看多了。

  牛奶動(dòng)畫的原理是這樣的:色素的密度比牛奶的密度小,所以色素懸浮在牛奶表面,而洗潔精是活性劑,可以破壞牛奶表面的張力,使色素分子就隨著牛奶表面的張力的改變,靈動(dòng)地在盤中跳起舞來(lái),變出了五彩的動(dòng)畫。

  這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),不僅豐富了我的知識(shí),還讓我知道了科學(xué)是多么地神奇。

  我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇64

  平常的小魚是生活在自來(lái)水中的,可有人說開水也能養(yǎng)魚,我不信,便想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓媽媽準(zhǔn)備了一些材料:水,試管,酒精燈,小魚,冰塊。我摩拳擦掌,躍躍欲試。

  首先,我在試管中盛了大半杯水,往水里放了幾條小魚,把試管傾斜地固定好,使水剛好在杯口的位置。此時(shí)幾條小魚悠閑地游來(lái)游去,有時(shí)還會(huì)嬉戲,玩耍呢!傾斜的角度剛剛好,看著水要滿出來(lái),但是一點(diǎn)兒也沒滿出來(lái)。我很好奇:“不知道接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象呢!”

  接著,我在杯口下面放了一盞酒精燈,開始給杯子里的水加熱,注意千萬(wàn)不能給下部加熱,否則實(shí)驗(yàn)會(huì)失!一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧!水冒著圓圓的泡泡,不時(shí)會(huì)發(fā)出“啪!啪!”的聲音,而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈,好似開起了舞會(huì)。我又有點(diǎn)兒疑惑:“小魚為什么能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢?”

  帶著這份疑惑,我開始了下一步:在試管里放上一塊冰。此時(shí),我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發(fā)白的冰沉到底部,過了20秒,這塊冰始終沒有變化。我更不明白了“好奇怪!為什么冰塊沒有融化?”

  帶著這兩份不明白的心理,我走到了電腦旁,打開電腦,認(rèn)真地查起了資料。原來(lái),加熱管上部的水受熱后不會(huì)沉到底部去,水的'導(dǎo)熱性差,上部傳到下部的熱量需要很長(zhǎng)時(shí)間,雖然上部是熱的,但下部還是涼的。

  這次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩又有趣,還讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)。

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