我的成長故事
我的成長故事1
從小,我就喜愛各種面食,這么多年,也嘗到了許多不同的味道,可再沒有出現(xiàn)過一碗面,與我記憶中的味道重合了……
以前的我挑食,對早餐總是百般挑剔。奶奶疼我,總是換著花樣做飯,只是為了哄我開心,可那時的我不懂,什么都不懂,依然是那么任性。
“這碗面味道好淡啊,一點兒也不香!”“這飯好難吃呀,我不想吃了!”“奶奶你又沒做我最喜歡吃的菜了!”……
記憶中,奶奶一直都是微笑的。每當我生氣的時候,她都笑著哄我,只是當時的我還沒能讀懂奶奶笑里的那一抹苦澀。
直到有一天,我從睡夢中醒來,起床去上廁所。我記得那個時候很冷,天還沒有亮,短短幾步路,我走得直哆嗦,迷迷糊糊地看到廚房的燈亮著,就在黑暗中摸索著走了過去,靠在門邊,小心地往里面張望。
我看見了奶奶正在洗菜,雙手在冷水中浸得通紅,實在受不了,就將手伸出來擦干,在衣服中捂暖,就接著洗。我的心好像被什么東西猛地撞了一下。
我默默地回到房間,躺在床上,不停地流淚,將枕頭都浸濕了,不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。
“咚咚咚,起來吃早飯了!”門外傳來奶奶的聲音。我第一次這么迅速地飛奔下樓,端起桌上那碗熱氣騰騰的面條,大口地吃下去:
“奶奶,你今天煮的.面條可真好吃啊!”
那天的我們,都笑得好開心!
多年以后,我嘗盡了各種面,唯獨那一碗面的味道依舊牢牢地駐扎在我心頭,可能是因為,那一碗面的配料,是我的成長吧!
我的成長故事2
你有沒有面對過孤獨的挑戰(zhàn)?這時的你是勇敢還是懦弱?我可是嘗過孤獨的滋味,那種感覺說出來
那是暑假的一天,爸爸和媽媽要上街。他們問我要不要一起去,我搖了搖頭,說:不,我不去。吩咐了我?guī)拙,就走了?/p>
好啦,這下可以隨心所欲地玩了!坐在沙發(fā)上看電視;拿出薯片吃零食;那出撲克玩24點。嘿嘿!真是無憂無慮!有爸爸媽媽在多煩啊!看電視他們不讓;吃零食他們也不讓!只要他們不在,這一切都不用擔心了!
可惜快樂的`時光過得太慢,兩個小時后我便覺得無事可做。看電視?星期三沒有什么好節(jié)目。吃零食?零食早就被我吃的一干二凈。玩撲克?一個人玩太無聊了!唉,怎么打發(fā)時光呢?看書,寫作業(yè),閉目養(yǎng)神
總算熬到了下午。等我看到爸爸媽媽在我面前時,我馬上抱住他們,說:我再也不要一個人在家里了,以后我要和你們一起出去。
孤獨的滋味可真不好受。
我的成長故事3
我一直都是一個活潑開朗,性格外向的女孩,無論是遇到挫折還是遇到困難,我總是喜歡自己去解決,就算是跌倒了,也從不哭泣,因為我知道哭是永遠也解決不了問題的,在哪里跌倒就要在哪里爬起。
記得五歲那年,我和媽媽一起去商業(yè)大廈購買衣服。當時的我開心極了!蹦蹦跳跳的走過每一個柜臺,商場里的商品琳瑯滿目,每一樣,每一件,每一個都是那么的精致,讓所有的顧客們不得不想把它們都買到手,連我也被這些商品都吸引住了?刹唬驮谧哌^手表柜臺的一剎那,我看中了一只手表,它可漂亮了!上面有許多閃耀的小鉆石,在鉆石中間還鑲著一些米妮圖案,這讓我更加喜歡它了。就當我又蹦又跳的想告訴媽媽我要買那塊表時,轉(zhuǎn)眼間媽媽已經(jīng)上了電梯,或許當時的我實在是太興奮了,既然沒有看清哪個是往上走的電梯。我居然踏上了往下走的電梯。可就當我感覺不對勁時,已經(jīng)來不及了,我想一個勁兒的往上跑,可腳就是不聽使喚,一個不留神,我沒站穩(wěn)一下子跌在了電梯上。電梯正常的運行著,我想努力的.站起來,或許我人太小沒力站起來,也因為當時太害怕了,頓時束手無策。眼睜睜的看著自己手上的皮被電梯蹭破,還流了血。這時,保安看到這一幕后,及時的停止了向下電梯的運行。我好想哭,可一想起媽媽曾經(jīng)對我說過,想要做個堅強的孩子,必須在遇到困難與挫折中堅強面對,永不哭泣。當時的我忍著痛,淚珠在眼眶中來回打轉(zhuǎn)。媽媽一看我摔在了電梯上,第一時間就跑了過來。媽媽怕碰到我的傷口,小心翼翼地扶起了我。又把我背著進了醫(yī)院,在醫(yī)院里我靜靜的坐在椅子上,讓醫(yī)生幫我檢查傷口,雖然傷口很痛,但我咬緊牙關,忍受著痛苦,就像一把刀把我的心刺了一下,可是這些痛只是暫時的。不過一會兒,醫(yī)生檢查好傷口,我就和媽媽離開了醫(yī)院。事后媽媽夸我是個勇敢的孩子。雖說手很痛,但媽媽用冰激凌安慰了我,我吃著冰激凌,心里甜滋滋的,似乎已經(jīng)把所有的痛都忘得一干二凈了!
現(xiàn)在只要我遇到困難和挫折,就會回憶起這件往事。它激勵著我,讓我變得更勇敢。同時也能勇敢的去面對,勇敢的去解決,我想只有這樣人生才會有目標與方向。
我的成長故事4
嗨,告訴你,我們班明天要帶一個雞蛋去保護它,怎么樣,聽起來很有趣吧?不信?你看——
晚上,我不知道用什么方法護雞蛋,百思不得其解。我拍拍腦袋,絞盡腦汁地想。這時,我聽到媽媽對我說:“有收廢品的,你把家里的礦泉水瓶倒出來。”“哎,對呀,我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上,再用東西蓋住,把礦泉水瓶放到盒子里,就行。”我趕緊找出雞蛋,倒一個礦泉水瓶,把雞蛋放在瓶口上。哎呀,這雞蛋也太大了,我再把家里的雞蛋都試了一遍,沒想到雞蛋一個也裝不進去!鞍パ窖剑u蛋妹妹,你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口,覺得夠大,上面的口又小,雞蛋裝進去不會從這邊掉到那邊,我想著,就拿起剪刀準備剪,媽媽走過來,說:“詩雨,你干嘛?”“老師讓我們想一個保護雞蛋的辦法,明天把雞蛋帶過去,我想把礦泉水瓶那頭一剪,再把雞蛋放進去,就OK了!薄安恍校央u蛋放進去,會把雞蛋擠破的!薄芭!蔽抑荒芟雱e的妙計了。過了一會兒,我想出了一個好辦法:把雞蛋用塑料袋裝著,在底下鋪幾層紙,讓雞蛋躺在小床上,將保溫杯杯蓋當搖籃,讓雞蛋“坐”在上面,最后用盒子包裝,這樣就天衣無縫了。
說干就干,我拿出一個漂亮的小雞蛋,找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋,把盒子打開,用紙墊著,把雞蛋小心地放入塑料袋,把塑料袋放到杯蓋里,最后把杯蓋放進盒子里,放在茶幾上。
第二天,到了教室,我輕輕地放下書包,把裝雞蛋的.盒子拿出來放到桌子上,再把抽屜里的書全部放進書包,把裝雞蛋的盒子放入抽屜,把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲,我大吃一驚:難道我的雞蛋碎了?我趕快往抽屜里一看,還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著,發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了,蛋黃粘乎乎的,躺了一地,蛋黃和蛋清連在一起,久久不愿分離。我想:幸好,不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐,活動還沒開始就失敗了?磥砦业酶有⌒牧恕5谝还(jié)課,老師上課說什么我都記不住,心里只掛念著雞蛋,“叮鈴鈴”下課了,我趕快把盒子打開,一看,我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢?吹叫‰u蛋沒事,我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動,我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險的游戲,每次經(jīng)過我們的教室,我都會把雞蛋小心翼翼地從盒子打開,看看雞蛋有沒有碎了,是否要加固。在一個霸道的姐姐的追捕下,我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒,老天保佑,沒破。
終于放學了,我的雞蛋沒破!成功了!我高興極了!唉,護雞蛋可真夠難的,只要一不小心,“啪”的一聲,雞蛋就碎了,看著雞蛋,我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋,我明白了:其實我們也是一個個小雞蛋,在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長。我仿佛看到了一個個場景:在下著蒙蒙細雨時,是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時,有一雙手摸了摸我的頭,是媽媽的手;在寒冷的黑夜,有一雙手給我鋪上了了一層棉被,是媽媽的手……唉,我只保護了雞蛋一天,而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年!十年里,經(jīng)歷了多少風風雨雨,他們多累呀!我回家一定要給爸爸媽媽一個大大的擁抱!
我的成長故事5
匆匆忙忙地過了一年,當零點鐘聲敲響,我又長大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事,一開始還真想不起來。再仔細想想?有了!參加學校的軍訓,真有趣!學校組織去秋游,玩得好高興!還去看了演唱會,那場面真激動人心。∵有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節(jié)日收到禮物的時候……認真想想,就這么短短一年,我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的'文學知識,也不是在奧林匹克數(shù)學中能領悟出來的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲,還有調(diào)皮的叛逆,在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步,緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來,原來成長中的快樂并沒有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個目的地。
我的成長故事6
1999年6月19日,嬰兒的哭聲劃過天空。快樂就悄悄的來到來,在我成長的11年親情永駐、快樂長存。
記得有一天,狂風大作、電閃雷鳴下起了傾盆大雨,更不幸的是那天我發(fā)了高燒,醫(yī)院離我家有幾里路,媽媽毫不猶豫的背上我頂著風暴沖了出去,在路途中媽媽那滿頭的秀發(fā)被刮的七零八落,還好最后到了,醫(yī)生給我量體溫,吃了藥。打了點滴媽媽才坐在椅子上休息了一會,直到我的病好了媽媽才松了一口氣,我笑了媽媽也笑了。。。。。。
這11年的親情與快樂匯成了11顆璀璨的'星星長掛在星空中,我與媽媽的親情永不分離,因為這代表了我11年的快樂,祝我們親情永存也祝普天下的人們親情盛存。。。。。。
我的成長故事7
夏令營我參加了學校組織的野外軍事訓練,這次軍訓給了我一生中最寶貴的財富。
短暫的7天軍訓結束了,我并沒有因為中止辛苦的訓練而高興,反而有一絲的傷感。在這7天中我并不是只擁有身體上的疲憊和眼中的淚水,七天中,有歡笑,有淚水;有病痛,有堅持,有酸楚,有感動。我還學到了很多,很多……
印象最深的就是第一天下午的訓練,天氣熱的厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地,沒有一絲的.風。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的,沒有一點兒生氣,與上午生機勃勃的景象形成了鮮明的對比;知了拼命的叫著“熱……熱……”;地面上連只螞蟻也難尋--它們也受不了這熱魔。而我們卻要在這暑氣灼人的天氣中進行訓練。5分鐘不到,大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達到了我們的腳心,我覺得身上就像著了火一般。然而就在這難耐的天氣下我們居然站了20多分鐘的軍姿,雖然汗流浹背,卻依然斗志昂揚。教官讓我們在炎熱的太陽下站立,教我們學會了堅持。
軍訓中,教官讓我們寫一封家信,晚上寫信的時候,宿舍里抽涕聲替代了往日的歡聲笑語。想起父母對我們的關心,想到他們?nèi)找共賱冢氲剿麄兛隙ㄔ诩依锵肽钪。我的眼淚情不自禁的流了下來。我想媽媽、爸爸;想姥姥、姥爺;想家中的一切一切。軍訓讓我有機會去關注自己的爸爸媽媽,讓我懂得了去體會親情。
軍訓結束后的日子里,我的腦海不斷回想著我們在烈日下認真軍訓的模樣。曾經(jīng)抱怨教官太過嚴厲,而今只剩下懷念與感激;當我中暑暈倒的時候,教官親自喂我喝蜂蜜……回想起軍訓時的一幕一幕,心中總會涌起莫明的感動,那將是我永恒的回憶!
我的成長故事8
記得那一年,我只有7歲,那是一個陽光明媚的星期天,是我第一次去百萬葵園 。我對媽媽說;‘‘媽媽,我想自己去玩。’’媽媽爽快的答應了,我便一溜煙地跑了。
我在百萬葵園里轉(zhuǎn)了一大圈呢。我累了,便坐下休息了一會兒。休息完后,我有點餓了,就準備去找媽媽。我就去了剛才與媽媽分離的地方,一看,媽媽不在這。我像熱鍋上的`螞蟻 團團轉(zhuǎn),在百萬葵園里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),我感覺自己好像迷路了,便哇的一聲哭起來了。一位漂亮的阿姨發(fā)現(xiàn)了我,便走過來溫柔的問;‘‘小朋友,你怎么了’’我回答道;‘‘我和媽媽走丟了!⒁逃謫;‘‘ 你知道***媽的電話號碼嗎。’’ 我說;‘‘ 知道,是……’’阿姨打了電話給我媽媽,向媽媽說明了情況,并說明了具體位置。不一會兒,媽媽就趕過來了,我一見媽媽,一下?lián)溥M媽媽的懷抱,我們告別阿姨后,就一起回家了。
這件事雖然已過去了兩年多了,但還是不時地想起,這件事讓我明白;遇到什么事情,莫要慌張,可以向身邊的人求助。童年是美好的,是甜甜的,是陽光的,也是豐富多彩的。
我的成長故事9
時光如水,歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長到今天的我,我無時無刻不再成長著。成長之路上有坎坷,有快樂,有收獲,也留有我失敗時的淚水,成功時的喜悅,辛勤的汗水······
成長的快樂:成長就像一塊甜甜的奶糖,含在口中張開嘴,令你回味無窮。
小時候我總是喜歡依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講故事。那時候我總是認為我是最幸福的孩子,我多想時間能夠停下腳步歇一歇,留住這幸福的時刻。
然而我沒能留住時間老人的腳步,我進入了小學,一年級時,我喜歡在烈日炎炎的夏天,把自己鎖在屋子里背唐詩“鵝鵝鵝,曲項向天歌”我領略了可愛的大白鵝,又見賞到李白就《靜夜思》感受到他那思鄉(xiāng)之情。六年級,是我即將告別母校進入初中,我真正感受到了什么叫做‘光陰似箭’從未有過的不舍,涌上心痛我明白什么是擁有是不知珍惜,失去了才懂得珍惜。六年的師生情,六年的友誼。小學六年我獲得過許多榮譽,每一次的榮譽,都是我成長的腳印。我體味這成長的快樂。
初中,我進入了一個嶄新的學校。這里的一切對于我來說,都是新的。這又是我埋下夢想,播種夢想的地方。我相信我會在這里開始新的.蛻變。我常常記起開學初軍訓時的種種往事······在整潔的操場上,我們(這個嶄新的集體)在太陽下一站就是十幾分鐘,每天同學們都要早早的在操場上集合,為了班級的整體榮譽,每個成員都努力著。最終在班主任老師,教官和大家的努力,我們班取得了軍訓第一名的好成績。正如列寧所說的:‘只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣,跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進,勝利也就有了保證’
還有校運動會上,同學們?yōu)榘酄幑獾纳碛,我也是其中的運動員之一,最激烈的是接力賽時,我是第5棒,一聲槍響第一棒的同學迅速沖出起跑線,還好在第一棒上領先了,第二棒,第三棒,第四棒終于到我,我接過棒后心里像大海一樣翻騰,我努力的奔跑,奔跑直到第六棒接過棒后,我才暫時平靜。雖然結果不是盡如人意,但是只要努力,就是最棒的。
有快樂就有煩惱,煩惱就像就像一場大雨,風雨過后,才后彩虹總是會出現(xiàn)的。讓我們細細品味成長的煩惱。
對于學生來說同學之間的矛盾是最大的煩惱,同學之間總會發(fā)生大小不等的矛盾,小打小鬧。吵架拌嘴更是常有的事。為此我沒少煩惱。
記得小學時,班里選拔班級干部,雖然選舉名單上有我的名字,但是因為票數(shù)少,我落選了,這次的打擊對于我來說很大,在這期間我無意中看見一篇文章題目叫《感謝生命中那次失敗》這篇文章講述了高考學生的經(jīng)歷,對我的鼓舞很大,我更加努力學習,學會與同學友好相出,認真做好每一件事,下學期時在大隊委員的選拔中,我終于選上了。我也想說,我感謝那次失敗。
我無時無刻不在成長著,每一刻都用手中的筆記錄著我成長中的故事。
我的成長故事10
尊敬的各位領導、各位老師:
上午好!感謝大家千里迢迢來到這里,歡聚一堂。
有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。 我說都不是!教師就是教師,是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。
我覺得,教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己“充電”,才能擁有源源不斷的“活水”,給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時,學校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講
什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費心,教材的處理、教學環(huán)節(jié)的設計、課后練習的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的`輕松,那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢?墒,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外,其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個師傅對我說:教師和教師不同,學生和學生也不一樣,不同班級的學生,有不同的學習特點,再者,教學是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學還是得有自己獨到的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學生,他們的授課計劃總是以學生為中心,對學生學習中可能出現(xiàn)的問題,具有預見性,并能準備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學生的學習興趣,課堂語言生動,講解詳略得當;他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學生始終在前一知識的基礎上學習新的知識,這樣,學起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學任務,所以總像是被人追趕似的趕進度;每節(jié)課我的第一句話通常是:“這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規(guī)律,它需要的是長期的學習與積累。不學習,心靈之泉就會枯竭,工作也就無“心”可用。要給學生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是再學習和再實踐。
帶著這樣的認識,我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了英語新課程標準這本書,因為我知道,現(xiàn)在新課程標準已經(jīng)在全國開展了,我首先應該要做的就是學習新理念;再次我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例和課件,學校也非常關心我們青年教師,記得去年學校就派我去參加了山東省骨干教師培訓四次,從這些培訓中我也吸取了非常多的教學經(jīng)驗,以用在我以后的教學當中去,同時,學校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課, 這讓我認真查找著自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量和教學經(jīng)驗的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,現(xiàn)在我真正地領略到了教學之美,備課變得容易了,課講得生動了,學生的學習興趣也變得濃厚了。這讓我想起了幾句話:付出總有回報,風雨之后總會見彩虹。
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