老師我想對您說作文(匯編10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對您說作文1
老師，在您的關(guān)心下咱們未經(jīng)獨特度過了三年高興的時間，我想對您說-------
您的音容笑容；你的舉手投腳，時常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業(yè)，您順手一翻功課標，我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊��？爾心里嘀咕著：您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑，我仍是點拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農(nóng)息。我不知說您跟媽媽說了什么，性格火暴的媽媽跟我的緩和關(guān)系改良了，你實是個像媽媽一樣仔細的老師啊！這所有，都猶如昨日歷歷在綱。老師，我想對您說：我愛您------媽媽。
每應(yīng)我學(xué)習(xí)偷勤不寫作業(yè)時，每該我生病時每當(dāng)我想媽媽抱著您泣時，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著。老師，我想對您說：是您給了我教習(xí)的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。
老師我想對您說：您是我啟承智慧的敲門磚；您是我翻開幸福之門的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂章的指揮者。
我很愛我的老師。
老師我想對您說作文2
夜深了，老師的窗口亮著燈光，那是老師在燈光下，為我們認真地備課，批改作業(yè)。
上課了，為了我們能掌握課本的知識，老師，您是那樣的層層誘導(dǎo)，深入淺出，引人入勝。
望著滿園成長的花朵，看著競相開放的鮮花，那里傾注了多少園丁的心血？那坦克付出了多少園丁的辛勞?為了我們的明天，老師，您是那樣勤勤懇懇，無怨無悔。老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
今天，我已是四年級的學(xué)生了，從一個無知的孩童走到了今天。老師是您一步一步扶我過來的。從我開始學(xué)aoe起，您總是那么親切，和藹。當(dāng)我遇到難題時您是那樣諄諄教誨，誨人不倦。我進步了，您為我高興，我退步了，您不呵斥，不教訓(xùn)，您用激勵的眼光，用鼓舞鞭策的語氣使我上進。我每一次成績的提高都離不開您。在這里，老師，我想對您說：“老師，我謝謝您！”
老師，您是辛勤的園丁，您是通往知識之海的船夫。一代代嬌子走向社會，成為了祖國的棟梁。人們學(xué)說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我想對您說：“老師，我長大了要像您那樣勤奮努力東于奉獻，為祖國美好的將來，貢獻自己的力量。用自己的行動來報答您！”
老師我想對您說作文3
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當(dāng)年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著責(zé)任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。
當(dāng)我剛上小學(xué)的時候，班里的語文和數(shù)學(xué)都是您一人教的。我并不是個聰明的孩子，所以數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁數(shù)學(xué)題，我居然錯了半頁!上課間操的時候，您把我叫到辦公室，我以為您會狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�，您便耐心地給我講解，直到我會了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹葉；眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時，您抬起頭來，說“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長，源自于您的養(yǎng)育；我們的進步，源自于您的栽培；我們的快樂，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語言來表達，我只想說“老師，謝謝您！您辛苦了！”
老師我想對您說作文4
自從踏進學(xué)校的門檻,我就一直生活在您——藍老師的身邊，老師, 我想對您說。您雖然年過半百，但依然是活潑開朗，使我們?nèi)菀捉咏?/p>
從一年級到四年級，您一直是我們的班主任，上語文課，您講課風(fēng)趣幽默，常常逗得同學(xué)們爆發(fā)一陣陣歡笑聲。這是同學(xué)們對您上課的認可。
藍老師，您不但課上得好，而且還能海納百川。記得上個學(xué)期，我和羅嵐一起去您家寫東盟參賽作文時，我不小心把作文草稿給撕掉了，您知道后，便親切地對我說：“藍媛，這次你把作文草稿撕了就算了，以后可不要再粗心了！”聽了您的話，頓時，我的眼淚奪眶而出，我本以為，您知道后會大罵我，真沒想到……
還記得上個學(xué)期的五月份，我和藍晨去練唱歌，功課落下了一大半。我想：“怎么辦？功課落了那么多，又快到期末考了，又不好意思打擾您，這該怎么辦才好？”您好像看出了我的煩惱，語文課一下課，您就把我和藍晨叫到辦公室，為我們補課，我從心底里感激不盡。
藍老師啊，您就像辛勤的園丁，而我們是園子里的花朵，是您讓我們茁壯成長，爭芳斗艷；您像一棵大樹，我們是您好的果實，是您用自己生命的營養(yǎng)滋潤著我們，我們一生一世也不會忘記您的恩情。
藍老師，我想對您說：“您不是我們的親媽媽，卻比親媽媽還親。您用智慧之光照耀著我們，為的是能讓我們成為國家的棟梁。您為了我們的健康成長，作出了多大的貢獻！”我們愛戴您！
老師我想對您說作文5
何老師，您教我已經(jīng)有一年多了，在此，我想對您說一句：“謝謝您！”謝謝您提拔我，是您讓我的作文水平提高了許多；謝謝您關(guān)心我，是您在我最無助的時候給予我溫暖的話語；謝謝您寬容我，是您在我忘帶作業(yè)或犯些小錯誤時原諒我……您對我做過許多事，但其中的一件我記憶最深，它將永遠刻在我的心中。
記得那是一個下午，我被留下來謄寫征文。我剛要動筆，這時老師您布下了“圣旨”：“寫字要寫出你的最高水平�！卑�，根據(jù)我的經(jīng)驗，寫字好就要寫的非常慢，寫的慢就意味著晚放學(xué)��！看來這次要六點多才能回家嘍。
光陰似箭，時間過得飛快，不知不覺已經(jīng)過去了一個多小時。“呼——終于謄完了�！蔽议L長地出一口氣，使勁甩甩胳膊，“回家嘍！”邊說邊迫不及待往門外走。這時，您急匆匆地走過來，對我說：“不早了，趕緊往家里打個電話報個平安吧！”我受寵若驚，因為這和平時嚴厲的您判若兩人。您見我不伸手接電話，催促我：“快接過去打呀！”我接過電話，給家里報了一個平安。我繼續(xù)往外走，剛出教室門，就感到一陣秋風(fēng)吹來，我不禁打了一個哆嗦。您見狀，走過來叮囑我：“路上小心點兒，不早了，外面很涼，把拉鏈拉緊�！闭f著，您還把我的衣領(lǐng)往上提了提。一股暖流立刻涌遍我的全身，即使現(xiàn)在涼風(fēng)刺骨，我還是覺得異常溫暖。
這一刻我永不能忘，因為您用您無私的愛呵護著我這顆小草。愿您這個勤勞的園丁永遠美麗、健康、幸福！
老師我想對您說作文6
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐�，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的.鑰匙，教會了我無窮的知識。
那時侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點生硬，沒寫出真情實感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿槍，瞄準一字一標點地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點石成金”啊！您拍著我的肩膀，說：“寫作文，要仔細觀察，寫出真情實感，要不作文就永遠也寫不好�！蔽衣犃�，若有所思地點點頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍……“老師，我愛你……”這些，或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師我想對您說作文7
牟老師，有一些話我想對您說。這些話在我心里猶如一塊大石頭，壓得我喘不過來氣。
那天我沒有寫好家作，所以我就拿我以前的作業(yè)來冒充，當(dāng)我交給組長的時候，我的心早已惶恐不安，真想找個地縫鉆進去，或者被風(fēng)刮到十萬八千里的地方去。如果時間能倒流，我一定會選擇上一個星期五把作業(yè)補完。這樣的話我就不用那以前的作業(yè)來濫竽充數(shù)了。時間一分一秒過去，牟老師桌上的作業(yè)本已批了好幾組，而我的心情也越來越沉重了，心里就像有只小兔一樣咚咚地跳著。突然，牟老師叫我上來說:“戴啟陽，你的作業(yè)在哪里？我怎么找不到�。磕憧爝^來找找�！蔽易呱先ィ侥琼撟鳂I(yè)。牟老師早就看穿了我的把戲，當(dāng)場就揭穿了我。我只好小聲地對牟老師說：“我沒有做�！边@時的您發(fā)火了，像一只怒吼的獅子，大聲對我說：“你怎么沒有寫作業(yè)？還不誠實！趕快給我補！”這時有一種失落感和渺小感在我心中升起，我的臉越來越燙了，盡管我低著頭，卻仿佛感到有無數(shù)雙眼睛盯著我。
這件事情我在心里反思了好久，我想對您說：我錯了，老師，您能原諒我嗎？
老師我想對您說作文8
”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機會。這次，我就借這個機會向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來對我的關(guān)心和厚愛。你每天早早的來到學(xué)校，準備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)汲蔀樽鎳臈澚褐拧?/p>
老師，我的心里有一個小小的想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當(dāng)時有人在小聲說話，所以您認為只有我在說話，便嚴厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔(dān)了這個”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時，和您搶彩筆的事。現(xiàn)在想起來實在有些愧疚。老師，對不起，那時我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“
老師我想對您說作文9
于老師，您教了我這么久，有些事我真的很想對您說，今天我終于鼓起勇氣，對您說。
于老師，您是那么樸實，為了我們學(xué)習(xí)，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可想象到昨夜您在燈下工作的影子。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學(xué)習(xí)上而累壞身體，每次看見您下課還在改作業(yè)，我真想對您說∶“老師您辛苦了，歇歇吧！”
隨著年級的增長，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，下課那短暫的十分鐘對我們來說，是那么寶貴，可惜我們經(jīng)常無法真正得到這本屬于自己的十分鐘，都被試卷、練習(xí)、背誦、默寫……霸占了。周末——這個難得的假期，我多么想放松一下，可是迎來的不是玩耍的歡聲笑語，而是一大堆作業(yè)。老師，我真想對您說∶“少布置些作吧！春天的風(fēng)光是美好的。我想尋回自己的自由，蹐著春風(fēng)去迎春天的腳步步，張開雙手去擁抱春天的溫暖！”
于老師，您使無知的我逐漸獲得了知識和文化，為我們放棄了假期，謝謝您，于老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文10
敬愛的胡老師：
我有滿肚子的話想對您說，可是因為膽小不敢講，所以我就借這次寫作的機會告訴您吧！
胡老師，您走進教室時，總是特別有精神，講起課來非常有感情，非常有層次。您把課文讀一遍，我們就覺得似乎有一幅幅畫面浮現(xiàn)在我們眼前。您對工作非常負責(zé)任。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認真聽講，下課后，您就找同學(xué)談一談，讓其明白只有上課專心聽講，才能把學(xué)習(xí)搞好。不管在什么情況下，您總是上課鈴一響便走進教室，就算是生病了也不例外。有一次，您病了，但仍然撐著來為我們上課。臉色蒼白的您一直堅持著上完了那節(jié)課，我們的心里特別的難受，覺得那節(jié)課好漫長，好漫長……
您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也很關(guān)心我們的生活和身體健康。在一次采茶活動中，同學(xué)們沒有菜了，您什么話都沒有說，就去買菜了。晚上把煮熟的菜分發(fā)給同學(xué)們，解決同學(xué)們生活上的困難。有一次，班上有一個同學(xué)病了，您把他帶到診所區(qū)打針、買藥，回到學(xué)校后，您又提醒他按時吃藥，在您的關(guān)心下，他很快就康復(fù)了。
夜靜了，星星睡著了，周圍一切都變得寂靜了，但辦公室里的燈還亮著，您在為我們批改作文，您時而抬頭思索，時而低頭皺眉，時而微笑，時而嚴肅……直到改完作業(yè)，您才離開辦公室。
胡老師，您為我們的成長操了不少心，您真是一位盡職盡責(zé)的好老師！
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