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我有一只神筆作文

時(shí)間:2022-03-26 14:27:07 好文 我要投稿

我有一只神筆作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我有一只神筆作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我有一只神筆作文

我有一只神筆作文1

  考試開始了,打開卷子一看到這個(gè)題目,我就不禁得意起來,因?yàn)槲揖陀幸恢窆P。

  今天早上,我打開收音機(jī),聽到一則新聞:我國的鶴類數(shù)量雖居世界之首,但近年來一直在逐漸地減少。我國這么大的地方,各種鶴類加起來還不到兩千只。這到底是怎么回事?我決定去搞搞清楚。

  于是我從口袋里掏出神筆,畫了一架飛碟,我駕著它來到了西北沼澤地區(qū)。呀,有那么多的獵人在捕鶴!噢,我明白了,原來鶴類的減少是因?yàn)槿藗兊牟稓!“砰!”不好,一只小鶴被打中了。我急忙拐彎,飛到小鶴身下,說時(shí)遲,那時(shí)快,那只小鶴不偏不斜,正好落在我的機(jī)艙里。我急忙用神筆畫了一粒藥丸,立即給小鶴服下。一會(huì)兒小鶴醒了,還對(duì)我扇扇翅膀,好像在說:“謝謝你救了我!蔽易匝宰哉Z地說:“不用謝,你先在我的機(jī)艙里休息一會(huì)兒,待會(huì)兒我送你回家!蔽矣蒙窆P畫了一對(duì)翅膀,又畫了一根星星棒。畫完,我身上長出一對(duì)翅膀,接著便飛出了機(jī)艙。我在鶴群里穿行,用星星棒在每一只鶴頭上都點(diǎn)了一下,讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時(shí),有一只母鶴向我飛來,原來是那只小鶴的媽媽呀,我連忙把它帶進(jìn)了機(jī)艙。母女一見面,便擁抱在一起,高興地拍打著翅膀。過了一會(huì)兒,它們向我告別了,我把星星棒給了小鶴,讓它幫助大自然的動(dòng)物們逃避獵人的捕殺。

  我回到家里,聽見鄰居們?cè)趦A訴:“這一帶的水源不干凈!蔽衣牶,用神筆畫了朵白云。乘著白云,我來到了一條小河邊。我發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著死魚,還有不少垃圾像云團(tuán)似的聚在一起。我急中生智,想了個(gè)好辦法:我用神筆畫了一個(gè)大袋子,寫了5個(gè)字:“垃圾,來來來!”剛寫完,河里的垃圾、廢物等都一個(gè)勁兒向袋子里鉆。不一會(huì)兒,所有的廢物、垃圾都被我給消失了。一不做,二不休,我又用神筆畫了一家改善水源有限公司,把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈,以后,人們只要到河里打點(diǎn)兒水,便可飲用了。

  做了這兩件好事,我的心情格外的舒暢,這可全是神筆幫的忙喲!

我有一只神筆作文2

  如果我有一枝神筆,我要畫出許多東西去幫有需要的人。

  如果別人的鏟子不見了我就畫給他,我成為地方上最有名的“神筆??”,這件事傳進(jìn)了富翁的耳朵里。他叫我畫出一座座的金山,我根本不想幫助這個(gè)討厭的惡霸,拒絕幫他畫畫,所以他就把我關(guān)進(jìn)柴房里。

  我想逃出去,所以我就畫了一個(gè)門走出去,突然富翁覺得里面很安靜,所以他就探頭看了看,才知道我逃走了。

  壞富翁馬上快馬加鞭的追過來,所以我就畫了一個(gè)陷阱,里面有只大蜘蛛,他們掉進(jìn)陷阱里,只聽見一聲慘叫:“蜘蛛乖乖不要吃我,!我的肉不好吃!焙貌蝗菀,我安然的度過這次的災(zāi)難,但是誰知道,緊接著第二個(gè)災(zāi)難就來了!

  我來到了另一個(gè)王國,國王立刻招見他進(jìn)宮,并搶過我的神筆畫出許多的金山,他高興的說:“我要發(fā)財(cái)了!我要發(fā)財(cái)了!”他又叫又跳,結(jié)果一回頭,一座又一座的金山全都變成了糞坑,國王氣的大叫:“快把些東西挖走!”突然轟轟的聲音響,那些糞山倒了把國王壓的扁扁的,侍衛(wèi)連忙把國王慢慢的找出來了。

  國王只好說:“你幫我畫一個(gè)小島和大海我要坐船去那個(gè)島!蔽也坏靡训拇饝(yīng)了國王的要求。

  我畫了一片湛藍(lán)的.大海,和一個(gè)翠綠色的小島,和一艘華麗精致的小船,國王坐了下去,他連大喊:“加點(diǎn)風(fēng)。”

  我加了幾筆微風(fēng),國王說:“再大一些!本蛷奈L(fēng)變強(qiáng)風(fēng)在變狂風(fēng)最后小船翻了,小船不見了、海也不見了、狂風(fēng)也不見了、小島也不見了只剩下濕答答的國王坐在皇宮的地板上。

  這時(shí),我?guī)е窆P隨著風(fēng),飛上彩虹橋,遠(yuǎn)離所有的災(zāi)難,終于松了一口氣呢!

我有一只神筆作文3

  早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿,白色的筆芯兒,多么漂亮的一支筆啊!說著,我在紙上畫了一只公雞。想不到公雞活了,從紙上跳到了地上,它邁著方步,“喔喔喔”地鳴叫著。我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆,原來是神筆!我別提有多高興了。

  我心想:可以干什么呢?這時(shí),我走去家門,走到了一座小橋上。忽然我看見橋下有人,看見了一些無家可歸的人,躺在地上,我心都碎了。我立刻來到橋上,用神筆畫了一座大樓,開心地跑到下面,對(duì)那些人說:“快上來,睡在地上冷!蹦切┤松蟻砹,看見了一個(gè)新家,別提有多高興了?吹剿麄兡樕鲜幯腋5男θ,我也笑了。

  我不知不覺來到了郊外,原來的小樹林不見了,小鳥無家可歸,只好在天空中盤旋著,哀鳴著。我見了,覺得它們很可憐,我忽然想到,不是有神筆嗎?畫什么就有什么呀!我畫了一個(gè)樹林,小鳥不就有家了嗎?可是,如果人們?cè)倏车粼趺崔k?我在森林上空畫上一層保護(hù)網(wǎng),讓樹木不再減少,讓森林的面積不再減少。我還畫了一些人,在森林里植樹,巡邏。讓樹木越來越多,越來越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來越優(yōu)美,讓小鳥和別的動(dòng)物都有了家。

  我沿著小路又來到了小溪邊,看起來小西溪也被人類給污染了,全是垃圾。原來那清澈見底的小溪變成了臭臭的小溪,小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景,覺得人類破壞力太強(qiáng)了,我趕緊畫了一條清澈見底的小河,還畫了一個(gè)小木牌,上面寫著五個(gè)大字:“請(qǐng)勿亂扔垃圾!

  如果我有一支神筆,我要幫助更多的人們和動(dòng)物,讓他們共享美麗的地球。

我有一只神筆作文4

  星期日晚上,我坐在床上看書,看完《神筆馬良》后,我就幻想能有一位神仙送我一支神筆,好讓我為貧困地區(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  想著想著,我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)境里,有為仙女下凡了,她溫柔地對(duì)我說:“小朋友,這支神筆有著無比強(qiáng)大的力量,請(qǐng)你用它幫助有難的人類吧!”我聽完,點(diǎn)了點(diǎn)頭,好奇地問她:“那這支神筆是不是和《神筆馬良》里的神筆一樣呢?”她笑了笑說:“小朋友,《神筆馬良》只是一個(gè)神話故事,可著支神筆是千真萬確的神筆。你要什么,只要在紙上一畫,就立刻會(huì)出現(xiàn)在你眼前!闭f完,她便從一個(gè)精美的錦囊里拿出一支和普通筆沒有什么差別的筆。說:“這就是神筆!蔽倚÷曕洁熘骸耙矝]什么大不了嘛!只是一支普通的筆,我多著呢!”仙女好像一眼看穿了我的心思,親切的說:“你可不要小看它,我知道你在想什么,我沒有說謊,這可是真的!彼齽傉f完,一陣煙飄了過來,蒙住了我的眼睛,等煙一散,仙女早已消失了。

  我半信半疑,用神筆在紙上畫了一只狗。起初沒什么變化。過了一會(huì),一只活生生的狗從紙上跳了下來,直對(duì)著我吠。我終于相信了,我想起仙女對(duì)我說過的話,一定要幫助災(zāi)區(qū)人民。有了這只神筆后,我不畫金也不畫銀,畫了一架直升飛機(jī)。飛機(jī)畫成后,我就乘上飛機(jī)來到受災(zāi)地區(qū)。

  這個(gè)曾經(jīng)美如仙境的小山村,如今顯得一遍狼籍。村民饑一頓飽一頓。許多孩子因?yàn)檫@樣上不起學(xué)。我萌生了一個(gè)想法,河不在這兒建上房屋,蓋上學(xué)校。讓大家不再饑餓寒冷。說干就干,在平地上,我畫起一座座高樓大廈;畫出一條條寬闊的柏油馬路;畫上一排排廠房;畫出一所所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校。讓那兒的兒童都有書讀,讓那里的人民走上致富的道路,讓所有的人們都過上幸福的生活!

  我醒來時(shí),才發(fā)覺原來是個(gè)夢(mèng),我想:“要是真有這樣的一支筆,我一定要為祖國,為人民描繪出最美好的圖畫!

我有一只神筆作文5

  馬良有一支神筆,他用神筆幫村子里的人解決問題,讓他們過上溫飽的日子,如果我有一支神筆,我會(huì)千什么呢?假如我有一支神筆,這該多好啊!

  假如我有一支神筆,我要給災(zāi)區(qū)人民畫一幅畫,畫許許多多食物,畫許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過上好日子,能看見他們久違的燦爛笑容,我就開心了,

  假如我有一支神筆,我要畫雨。我想讓在干早地區(qū)得不到雨水滋潤的植物,在雨中盡情地喝雨露,盡情地沐浴。我仿佛看見了小草在雨中向我微笑著點(diǎn)頭,我仿佛看見了花兒在雨中歡快地跳舞,蜜蜂在它身邊載歌載舞,我仿佛看見了……

  假如我有一支神筆,我要畫一個(gè)更美麗的地球,這個(gè)地球不再被污染,不再見到樹木被砍光,不再有動(dòng)物瀕臨滅絕。讓我們一起保護(hù)這個(gè)美麗的家園吧!

  假如我有一支神筆,我要給盲人畫一副眼鏡,我的這副眼鏡是萬能的,能治療好失明,這樣,盲人就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界,我要讓他們尋找昔日的樂趣;假如我有一支神筆,我要給啞巴畫一個(gè)治療這個(gè)病的儀器,我可以聽到他們清脆的歌聲;我還要畫一個(gè)時(shí)光機(jī),我想回到以前的世界去看看。我可以請(qǐng)教李白,和他吟詩作對(duì),我可以和司馬光做朋友,向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)做人的道理,我可以……我還可以來到未來的世界,我想看看未來的我是什么樣子的,我想看看我和同學(xué)們?cè)诙旰髸?huì)在母校聚會(huì)嗎?我想……

  假如我有一支神筆,我要……

  雖然這一切都是我的幻想,但我相信,在不久的將來,我一定會(huì)用知識(shí)武裝自己,擁有真正的“神筆”!

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